Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Competenţe specifice:
4.1. Utilizarea achiziţiilor sintactice şi morfologice de bază ale limbii române standard pentru
înţelegere şi exprimarea corectă a intenţiilor comunicative
4.4. Respectarea convenţiilor ortografice şi ortoepice în utilizarea structurilor fonetice,
lexicale și sintactico-morfologice în interacţiunea verbal.
Competenţe derivate:
a) Cognitive:
b) Psihomotorii:-
C2- Să-și concentreze atenția( văzul, auzul) către centrul de interes sugerat.
c)Afective:
C1- Să manifeste interes pentru noțiunile predate, prin participarea activă și afectivă la
lecție;
C3- Dezvoltarea interesului pentru cultivarea unui limbaj expresiv și pentru lectură;
Resurse:
Resurse:
a. procedurale
- timpul: 50 minute.
Bibliografie:
-Programa școlară pentru disciplina Limba și literatura română pentru clasele a V-a – a VIII-
a., Bucuresti ,2017
Studii de didactică:
3. Pavelescu, Marilena, „Metodica predării limbii şi literaturii române, Ghid pentru susţinerea
examenelor de definitivare şi de acordare a gradelor didactice”, Bucureşti, Editura Corint,
2010.
Scenariu didactic
Etapele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea Metode şi
elevilor procedee
Exercițiu.
-Număr
Elevii analizeaza
Exercițiu. cu atenţie verbele
Pentru fixarea cunoștințelor elevii vor rezolva un date.
exercițiu în care vor identifica persoana și timpul
primelor cinci verbe din textul dat.
Exercițiu. Exerciţiul
Toţi elevii vor
Elevii vor specifica timpul verbelor de pe fișa de răspunde. Descoperirea
lucru. (Anexa 4)
• Nu fă pe grozavul!
• Nu te du acolo!
6.Asigurarea
retenţiei şi a
transferului Aprecieri asupra lecţiei, notarea elevilor.
Anexa 1.
1. Se .............vacanța iar elevii se..................pentru că se vor......................
2. Bunica ne...................o plăcintă delicioasă de mere.
3. Iarna nu...........................iar afară ....................încă foarte frig.
4. Mama....................cina iar copiii o................................
Anexa 2.
Anexa 3.
Subliniați verbele din textul următor:
Anexa 4.
Menţionează timpul verbelor din listele de mai jos.
spune va veni
murmură a observat
s-a pitit zice
va sosi îngână
a zărit a decis
a hotărât s-a ascuns
s-a străduit
Anexa 6.
Înlocuiţi întrebările din paranteză cu verbele care lipsesc și specificați
timpul, persoana, numărul acestora:
AŞ VREA......................................................................................
PĂSTREZ.....................................................................................
MI-AŞ FI
DORIT...........................................................................................
NU ÎMI PLACE.............................................................................
MĂ TEM DE.................................................................................
AUD...............................................................................................
ÎMI PARE RĂU
CÂND............................................................................................
ÎMI PLACE SĂ.............................................................................
NU SUNT......................................................................................
DANSEZ CÂND...........................................................................
CÂNT CÂND................................................................................
NICIODATĂ NU VOI..................................................................
RAR...............................................................................................
PLÂNG ATUNCI CÂND..............................................................
SUNT CONFUZ(Ă) CÂND...........................................................
AM NEVOIE DE.............................................................................
AR TREBUI SĂ...............................................................................
AŞ PUTEA SĂ..................................................................................