Studenta: Chircu Denisa-Daniela

Test de evaluare

1. Rolul jocului in invatare, ce reiese din textul suport, este de a angaja fiinta umana in
integritatea sa, cu toate functiile psihice, obisnuirea elevului să suporte cu demnitate
eşecul, înfrângerile şi va gusta satisfacţiile victoriei prin intermediul jocului şi jocului
didactic. Cu ajutorul jocului didactic se produc schimbări în conţinutul şi structura
proceselor cognitive, întrucât el face trecerea de la etapa acţiunilor practice spre cea a
acţiunilor mentale.
Jocul este de o importanta covarsitoare, fiind activitatea care dă specific personalităţii,
angajându-l total pe şcolar, stimulându-i dezvoltarea şi efortul de perfecţionare, el favorizează
apariţia şi dezvoltarea posibilităţilor de învăţare sistematică şi a celor de muncă. De altfel, jocul
didactic este esential deoarece solicita gandirea si actioneaza asupra ei, intelegerea lumii si a
ceea ce il inconjoara pe copil devenind mai usor de asimilat si trecut prin firtrul gandirii. Jocul
constituie un mijloc prin care creativitatea si dependenta in gandire sunt stimulate la tot pasul.

2. a)Joc didactic pentru invatamant prescolar:

Scopul activității: Dezvoltarea capacității de aplicare a cunoștințelor, priceperilor și
deprinderilor referitoare la anotimpul iarna și primăvara, precum și a deprinderilor de
comunicare orală, în rezolvarea unor situații problemă variate.
Sarcina didactică: identificarea și recunoașterea elementelor de primăvară/ iarnă, despărțirea
cuvintelor în silabe, formularea de propoziții, identificarea și numirea cifrelor utilizate în cadrul
jocului;
REGULILE DE JOC: Copilul atins de bagheta magică va alege plicul indicat de educatoare,
pentru a rezolva sarcinile propuse. În rezolvarea sarcinilor pot participa mai mulți copii dacă
sunt numiți. Rezolvarea corectă a sarcinilor duce la îndepărtarea fulgilor de pe coronița
ghioceilor.
Elemente de joc: surprize, aplauze, manipularea materialelor,
Resurse materiale: scrisoare de la Zâna Primăvară, plicuri cu sarcinile jocului, coronițe de
ghiocei, fulgi, ghiocei, jetoane, imagini specifice anotimpurilor iarna și primăvara, cub, panou
pentru piramidă;
Așezați pe scăunele sub formă de semicerc, preșcolarii vor observa în fața lor un coș în care
sunt coronițe cu ghiocei, dar ale căror floare este acoperită cu fulgi de nea.
Fiecare copil va primi câte o coroniță pe care o așează pe cap, apoi le voi explica că pentru a
reuși să îndepărtăm fulgii de nea și a scoate ghioceii de sub zăpadă, trebuie să rezolvăm
sarcinile pe care Zâna ni le-a trimis: vom număra până la 5, vom răspunde corect la ghicitori,
vom despărți în silabe, vom alcătui propoziții, vom dansa, vom asocia numărul cu cantitatea,
vom identifica caracteristici ale anotimpurilor iarna și primăvara, ne vom juca și vom cânta
pentru a o ajuta pe Zână. Cu fiecare sarcină rezolvată copiii vor fi aplaudați și fulgii vor
dispărea de pe ghiocei.
Vom desfășura jocul de probă pentru a asigura înțelegerea regulilor. Cu bagheta magică voi
atinge un copil care va lua primul plic și va rezolva sarcina propusă: ”Să număr până la 5 știu
bine/ Iarnă pleacă de la mine!”. Dacă numără corect, răspunsul va fi apreciat cu aplauze și cu
îndepărtarea unui fulg de pe coronița ghioceilor.
În continuarea jocului, plicurile vor fi alese în ordinea cifrelor de pe ele.
Jocul va continua cu citirea plicului nr. 2: ”Dacă vrei ca să zâmbești, repede tre să ghicești!
”Totu-i înghețat acum/ Fulgi de nea se aștern pe drum/ Derdelușul s-a albit/ Ce anotimp a sosit?
” ”Ziua se mărește/ Zăpada se topește/ Grădina a-nverzit/ Ce anotimp a sosit? ” Copiii care vor
ghici primii răspunsurile, le va fi îndepărtat fulgul de pe coroniță.
În continuare, copilul atins de bagheta magică va lua plicul cu numărul 3: ”Silabele le
numărăm, de fulgi noi o să scăpăm! ”. Pentru a rezolva această sarcină, copiii vor despărți
cuvintele indicate de imagine în silabe și vor forma piramida lor: pe prima linie, un cuvânt
format dintr-o silabă, pe cea de-a doua linie două cuvine formate din câte două silabe, iar pe
linia a treia, trei cuvinte formate din câte trei silabe. Se vor utiliza cuvintele: nor, soare, floare,
ghiocel, mărțișor, fluture. După realizarea piramidei, copiii care au dat răspunsuri corecte vor fi
aplaudați și li se va îndepărta fulgul de pe coroniță.
Sarcina nr. 4: ”Fulgii vor zbura de zor, jucând ”Hora ghioceilor!” ”. Această sarcină are rol și
de tranziție. Copiii vor forma un cerc și vor executa mișcările sugerate de versurile cântecului.
După dansul propriu-zis, la 2-3 copii, care au executat corect mișcările, li se va îndepărta fulgul
de pe coroniță.
Jocul continuă prin alegerea plicului nr. 5 – ”Primăvara s-o ajutăm, propoziții noi formăm”.
Copiii vor formula propoziții cu ajutorul imaginilor folosite la sarcina nr. 3 ( nor, soare, floare,
ghiocel, mărțișor, fluture). Fiecare răspuns va duce la îndepărtarea fulgilor de pe coroniță.
Sarcina nr. 6: ” Sub paleta fermecată, stă o cifră supărată/ Ea la tine vrea să vadă/ Tot atâția
ghiocei grămadă! ”. Copiii vor forma grupe de ghiocei conform cifrei indicate de fiecare paletă.
Complicarea jocului se va realiza prin rezolvarea sarcinii din plicul cu nr. 7: ”Cubul fermecat,
la voi eu l-am lăsat,/ Frumos să vă jucați, răspunsuri bune să dați”. Copilul atins de bagheta
magică va rostogoli cubul și va rezolva sarcina de pe fața acestuia. Cubul v-a fi rostogolit pe
toate părțile, până se vor epuiza cerințele:
Descrie – Ce anotimp este prezentat în imagine?
Compară – anotimpul iarna cu anotimpul primăvara ( pe baza a două imagini)
Asociază – imaginile cu anotimpul corespunzător
Analizează – Ce se întâmplă cu natura în anotimpul primăvara? ( pe baza unei imagini)
Aplică – Numește vestitori/ simboluri ale primăverii.
Argumentează – De ce ghiocelul este simbol al primăverii?
Cea din urmă sarcină găsită în plicul cu nr. 8 : ”Un cântec voi să-mi cântați, iarna să o
alungați!”. Ultima sarcină a jocului presupune intonarea cântecului ”Iarnă să te duci cu bine
”(tranziție). Îndeplinirea sarcinii va face ca toți fulgii de nea să fie îndepărtați de pe coronițele
ghioceilor și să declarăm victoria noastră în fața Zânei Iarnă.
Evaluarea activității se va realiza prin analiza tabloului obținut în urma rezolvării sarcinilor
propuse. Voi face aprecieri asupra modului în care copiii au participat la activitate și le voi
prezenta surpriza adusă de Zâna Primăvară.

b) Joc didactic invatamant primar: