Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect Did cl8
Proiect Did cl8
DATA:
CLASA: a VIII-a
PROFESOR: Elena Cebotaru
DISCIPLINA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Istorie
SUBIECTUL LECŢIEI: Literatura şi muzica
TIPUL LECŢIEI: de consolidare a cunoştinţelor
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1: Să determine principalele curente literare din epoca modernă;
O2: Să distingă autorii şi operele lor;
O3: Să caracterizeze principalele realizări din domeniul muzicii de la sf. sec. al XIX-lea – înc. sec. al XX-lea;
O4: Să recunoască marii compozitori şi aportul lor adus umanităţii prin muzica lor
MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: – Istoria– manual pentru clasa a VIII-a, fişele de muncă independentă, planşă, portretele
poieţilor şi compozitorilor.
METODE ŞI PROCEDEE: Conversaţia, observarea dirijată, Clustering, explicaţia, problematizarea, expunerea, învăţarea prin
descoperire, povestirea
FORME DE ORGANIZARE: colectiv-dirijat cu sarcini frontale, individual-independent cu sarcini frontale, pe grupe independent cu
sarcini diferenţiate
Secvenţele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii si
procedee
didactice
Moment - pregătirea sălii - se comunica absenţii Conversaţia
organizatoric - verificarea materialului didactic - elevii se pregătesc pentru predarea noilor
- consemnarea absentelor cunoştinţe
Se verifică tema de acasă şi se Elevii prezintă tema pregătită
corectează greşelile efectuate
Evocarea Le propun să analizeze moto-ul lecţiei: Elevii îşi expun ideile oral şi argumentează Expunerea
,, De n-am fi avut suflet, ni l-ar fi creat răspunsurile.
muzica” Emil Cioran ,,Soarele
Să completeze ,,soarele ideilor”, ideilor”
principalele ramuri ale culturii din
epoca modernă.
1. Muzica Cultura
2. Literatura modern
a
3. Pictura
4. Sculptura
Realizarea sensului Profesorul anunţa tema noua “Literatura şi Elevii sunt atenţi la noua tema şi la Conversaţia
muzica” şi obiectivele lecţiei . argumentele necesitaţii studierii acesteia
Prezintă succint esenţialul temei Notează titlul lecţiei în caiete
Notează titlul lecţiei pe tabla
Profesorul prezintă succint elevilor esenţa Elevii sunt atenţi la prezentarea făcuta de
temei profesor Expunerea
Reflecţia Intr-un mic eseu, elevii sunt rugaţi sa Elevii realizează o comunicare despre ESEU
prezinte prin caracterizează principalele compozitorii şi scriitori din epoca
realizări din domeniul muzicii sau a modernă Elevii realizează mini-eseul
literaturii ce ia impresionat mai mult
Completează
1. Tema pentru Profesorul prezintă tema pentru acasă: Elevii îşi notează tema pe caiet si adresează Conversaţia
acasă elevii sunt rugaţi sa facă un studiu eventuale întrebări pentru a lamuri ceea ce
comparativ despre viata lor si viata au de realizat
părinţilor sau a bunicilor, înainte de epoca
globalizării
CURENTE LITERARE
ANEXA 1
REALISM
ROMANTISM
NATURALIS
M
CURENTE
LITERARE
PUBLICISTICĂ NATURALIS
M
Personalităţi, opere, curente literare
ANEXA 2