An școlar 2014-2015 Clasa a V a

Profesor: Coman Sabina

Noțiuni de sintaxă(actualizarea cunoștințelor din clasele I-IV)

Captarea atenției

Rezolvăm un rebus.Ce obțineți pe linia A- B?

A

C O M P L E M E N T

A T R I B U T

V O R B I R E

P E R S O N A L

C O M P L E M E N T

P R O P O Z I T I E
S U B I E C T
A D J E C T I V

P R E D I C A T

G R A M A T I C A
B

1.Parte de propozitie care răspunde la întrebarea UNDE?

2.Parte de propoziție care determină un substantiv.
3.Substantivul este parte de ………………..
4.EU este pronume……………………………
5.Parte de propoziție care determină un verb;
6.Subiectul și predicatul sunt părți principale de …
7.Parte de propoziție care răspunde la întrebarea CINE?
8.Parte de vorbire care arată o însușire………..
9.Propoziția este o comunicare cu un singur……..
10.Studiază părțile de vorbire și de propoziție……

An școlar 2014-2015 Clasa a V a

Profesor: Coman Sabina

1
 Noțiuni de sintaxă(actualizarea cunoștințelor din clasele I-IV)

Propoziția-este o comunicare cu un singur predicat.

Clasificarea propozițiilor:

I.După alcătuire : propoziții simple –alcătuite din S+P.

Ex. Soarele răsare.
propoziții compuse -alcătuite din S+P+A+C.
Ex.Rochia roșie stă pe umeraș.
II.După scopul comunicării avem:
◊propoziții enunțiative: Eu locuiesc în Brașov.
◊propoziții interogative: Unde este caietul tău?
*Semnul întrebării reprezintă marca propozițiilor interogative.
◊propoziții exclamative: Ce minunat este satul meu!
*Semnul exclamării reprezintă marca propozițiilor exclamative.

III. După aspectul predicatului, propozițiile sunt de două feluri:

◊propoziții afirmative: Irina scrie.
◊propoziții negative: Irina nu scrie.
*Propozițiile negative sunt propozițiile al căror predicat cuprinde cuvântul”nu”.

Părțile de propoziție

În limba română , părțile de propoziție sunt de două feluri:

I.Părți de propoziție principale: ↗Subiect
↘Predicat

II.Părți de propoziție secundare:↗Atribut

↘Complement

Subiectul -partea principală de propoziție care arată cine face acțiunea sau se află în starea
exprimată de predicatul verbal.
Întrebări :cine ?/ce ?, despre cine se vorbește în propoziție ?

Predicatul -partea principală de propoziție care arată ce face? sau ce se spune ? despre subiect.
Predicatul este de două feluri:
●predicat verbal
●predicat nominal

Atributul -partea secundară de propoziție care determină un substantiv.

Întrebări: ce fel de ?, care ?, a, al, ale, ai cui ?cât ?, câta ?, câti ?, câte ?

2
Complementul -partea secundară de propoziție care determină un verb .
Întrebări: ce ?, pe cine ?;unde ?, când ?, cum ?, cât ?; cui ?;despre cine/ce ?, pentru cine/ce ?,
cu cine/ce ?, la cine/ce ?, etc ).

Propozitia. Părțile de propozitie( actualizarea cunoștințelor anterioare)

~Fișă de lucru~

1.Corectați propozițiile, realizând acordul predicatului cu subiectul :

*Ana plecăm la bunici.

........................

*Copiii alerg pe terenul de sport.

.........................

*Tu s-au întâlnit cu prietenii în parc.

..........................

2.Alcătuiți două propoziții simple și două propoziții dezvoltate.

............................................................................................................................

3. Subliniați cu o linie P, cu două linii S, cu linie curbă A și cu linie punctată C din propozițiile :

Elena se joacă în curtea bunicilor.

Bunicul culege rosii din grădină.
Pisica leneșă nu prinde șoareci.
Lumina albă cade peste grădină.
Astăzi vizităm muzeul satului.
Pletele aurii ale voievodului fluturau în vânt.

4.Alcătuiți propoziții după schemele :

3
 *S.P. ...........................

*P.S. ...........................

*S.A.P.C ..........................

*S.P.C.A………………………………

5.Precizați care dintre propozițiile următoare sunt afirmative și care sunt negative:
a) Dan ascultă sfaturile mamei.
b)Merge atent pe stradă.
d)În pauze, copiii alearga.
e) El nu vorbește în ore.
f)Vorbește frumos cu sora sa.
g)El nu-și ascultă părinții.

Propozitia. Părțile de propozitie( actualizarea cunoștințelor anterioare)

METODA CUBULUI

1. Într-un scurt text, realizaţi descrierea învăţătoarei voastre utilizând predicate verbale şi
predicate nominale. Veţi sublinia predicatele verbale cu albastru, iar predicatele
nominale cu roşu.
2. Compară cuvintele din prima coloană cu cele din a doua coloană şi sintetizează într-un
enunţ observaţiile făcute.
Copil a copilări
Frunză a înfrunzi
Vesel a înveseli
Verde a înverzi
Cuvânt a cuvânta
Blând a îmblânzi
3. Asociază fiecărei propoziţii din prima coloană litera care corespunde tipului de predicat
subliniat:
.. N-o să reuşească nimic. A. PV(vb.predicativ, modul indicativ, timpul perfect simplu)
..Elevul învăţă pentru examen. B. PN ( verb copulativ şi nume prediactiv în dativ)
..Elevul învăța pentru examen. C. PN ( verb copulativ şi nume predicativ în genitiv)

4
..Clasa mea este frumoasă şi primitoare. E. PN ( verb copulativ şi nume predicativ multiplu)
..Discursul a fost contra ei. F.PV ( vb predicativ, modul indicativ, timpul imperfect)
..Manualul este conform programei. G. PV ( verb predicativ, modul indicativ, timpul viitor)

4. Analizează subiectele,predicatele,atributele și complementele din fraza dată:

Într-o seară de toamnă târzie treceam pe aleile ruginite ale parcului care devenise pustiu.
Copacii, acum despodobiţi, erau nişte bătrâni înţelepţi şi trişti.M-am aşezat pe o bancă şi am
stat acolo mult timp.
5.Aplică în enunţuri cunosţinţele referitoare la valorile morfologice ale verbului a fi.

6.Identifică subiectele și predicatele din enunţurile următoare şi argumentează alegerea

făcută.
Copacii erau trişti şi singuri.
Copila devenise ca o floare.
Prinţesa era o frumoasă fată cu glas fermecător.
Şcoala era acolo.
Suntem bucuroşi de venirea primăverii.