Test de evaluare finală

Limba și literatura română - clasa a IV-a

1. Adaugă semnele potrivite: 10 p

„Făt ( ) Frumos prinse a( )i întreba ( )
( ) Dar de unde veniţi ( ) oameni buni ( ) şi unde vă duceţi ( )
Muzicanţii răspunseră ( )
( ) Ne ducem să cântăm la nunta împărătesei tale ( )
………………………………………………………………………………………..
(Petre Ispirescu)

2. Analizează cuvintele subliniate în text: 10,5p

3. Scrie câte trei cuvinte înrudite cu : 6p

a scrie (…………………………………………………………………………….)
pădure (…………………………………………………………………………….)

4. Formulează enunţuri, utilizând cuvinte: 9p

va/v-a, nai/n-ai, la/l-a;

5. Explică cuvintele date: 3p

„agale”, „sălaş” , „a povăţui” ?

6. Subliniază forma corectă: 9p

înnotător (înotător), înainte (înnainte), fincă (fiindcă), Alexandri (Alecsandri)
poezie (poiezie), acoarelă (acuarelă), optisprezece (optsprezece), coarne (cornuri)

7. Transformă propoziţia dezvoltată în propoziţie simplă:

„Ce-ţi doresc eu ţie, dulce Românie”. 6p

8. Alcătuieşte propoziţii după schemele: 10 p

I. P S .
v s+s

II. PS S P PS .
a s v p

9. Compunere liberă: Vara 26,5p

Atenție !
- Folosește expresii frumoase;
- Exprimă-te clar și logic;
- Scrie corect și caligrafic;
- Respectă așezarea în pagină;
- Compunerea să nu depășească 18-20 rânduri.
 BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE

1. Semnele ce trebuie scrise sunt în ordine: cratimă, cratimă, două puncte, linie de dialog,
virgulă, virgulă, semnul întrebării, două puncte, linie de dialog, punct. 10 x 1p = 10p

2. -i = pronume personal, persoana a III-a, gen masculin, nr. plural, funcție de parte
secundară (pe cine întreba?); 3,5p
muzicanții = substantive comun, simplu, gen masculin, nr. plural, funcție de subiect
(cine răspunseră?); 3,5p
răspunseră = verb predicativ, timp trecut, persoana a III-a, nr. plural, funcție de predicat
(ce făcură muzicanții?) 3,5p

3. scriere, scrisoare, scrisul, înscris, înscriere, rescriere, nescrisă etc. 3p

pădurice, pădurar, pădurăresc, păduros, împădurire, a împăduri etc. 3p

4. Va merge în tabără. V-a dat premiul cel mare. A cumpărat un nai deosebit. E greu să
alergi când n-ai mâncat de trei zile. Pe la mine nu mai vine. Mi l-a trimis prin poștă
coletul. 6 x 1,5 =9p

5. „agale” = domol, molcom; „sălaş” = adăpost; „a povăţui” = a sfătui. 3 x 1p = 3p

6. Forme corecte: înotător, înainte, fiindcă, Alecsandri, poezie, acuarelă, optsprezece,

coarne / cornuri. 9 x 1p = 9p

7. Propoziție simplă: Doresc eu. 6p

8. Schema I: Rumegă vaca și calul. 5p

Schema a II- a : Cumplita iarnă sosise peste ei. 5p

9. Respectarea părţilor unei compuneri; 5p

Utilizarea a minim 4 expresii frumoase; 8p
Corelarea titlului cu conţinutul; 5p
Încadrare în numărul de rânduri dat; 4p
Aspectul scrisului, aşezarea corectă în pagină. 4,5p

Notă: Pentru fiecare greşeală (de ortografie sau de punctuaţie) se scad 0,3 puncte.
Se acordă 10 puncte din oficiu.