FIŞĂ DE LUCRU

Clasa a- IX-a

1. Tăria acizilor
Exp.1 În trei eprubete adăugaţi câte 2ml sol HCl, iar în alte trei câte 2ml soluţie acid
acetic(oţet). Adăugaţi în fiecare eprubetă 2,3ml indicator acido-bazic.
Cerinţe: a) Completaţi un tabel cu rezultatele experimentelor
b) Comparaţi culorile
c) Concluzii
d) Cum trebuie să fie concentraţiile celor doi acizi pentru ca rezultatul să nu fie
eronat?

2.Tăria bazelor
Exp.2 În trei eprubete adăugaţi câte 2ml sol NaOH, iar în alte trei câte 2ml soluţie amoniac.
Adăugaţi în fiecare eprubetă 2,3ml indicator acido-bazic.
Cerinţe: a) Completaţi un tabel cu rezultatele experimentelor
b) Comparaţi culorile
c) Concluzii
d) Cum trebuie să fie concentraţiile celor două baze pentru ca rezultatul să nu fie
eronat?

3.pH-ul
Informaţie: pH-ul este o măsură a acidităţii/bazicităţii unei soluţii. Pentru soluţiile apoase
pH-ul variază între 0 şi 14. Se poate determina în laborator cu:
a) hârtia de pH
b) pH-metrul

Exp.3 Rupeţi bucăţi mici de hârtie indicatoare de pH şi picuraţi soluţie de HCl, respectiv de
acid acetic. Comparaţi cu etalonul.
Cerinţe: a) Cum variază pH-ul? Care acid este mai tare?
b) Cum trebuie să fie concentraţiile celor doi acizi?

Exp.4 Repetaţi experimentul 3, utilizând soluţii de NaOH, respectiv de amoniac.

Cerinţe: a) Cum variază pH-ul? Care bază este mai tare?
b)Cum trebuie să fie concentraţiile celor două baze?

Exp. 5 Aveţi la dispoziţie soluţii apoase de: suc de lămâie, apă curentă, săpun, detergent, suc,
lapte, apă distilată, cafea. Determinaţi pH-ul:
a) cu hârtia indicatoare de pH
b) cu pH-metrul

Exp. 6 Amestecaţi 1ml oţet cu 1 ml soluţie NaOH 1%. Determinaţi pH-ul. Explicaţi valoarea
acestuia. Ce importanţă credeţi că poate avea reacţia de neutralizare?