Prof. înv.

primar: Macovei Mihaela

Nume:___________________________ Data:14.10.2021

TEST DE EVALUARE SUMATIVĂ

UI. “ POVEȘTILE PĂMÂNTULUI

Citește cu atenție textul următor:

PRIETENII
(poveste cu tâlc)

Trăia odată, în vremuri demult apuse, într-o pădure verde și bogată, un iepuraș. Avea mulți
prieteni și se mândrea tare mult cu lucrul ăsta.
Intr-o zi, iepurașul auzi lătratul puternic al unor câini sălbatici care îi luaseră urma. Se înspăimântă
foarte tare și decise să le ceară ajutorul prietenilor săi. Fugi la cerb și îi spuse:
- Dragul meu prieten, câțiva câini sălbatici mă fugăresc. Îi poți tu repezi cu coarnele tale?
Cerbul îi răspunse:
- Este adevărat că aș putea face asta, dar acum sunt ocupat. De ce nu îi ceri ajutorul ursului?
Iepurasul alergă și mai înfricoșat la urs:
- Dragul și puternicul meu prieten, te rog, ajuta-mă! Pe urmele mele se află niște câini fioroși. Te rog,
alungă-i!
Ursul îi răspunse:
- Imi pare rău, dar sunt obosit și flămând. Trebuie să găsesc neapărat ceva de mâncare. Roag-o pe
maimuță să te ajute.
Bietul iepuras alerga așa de la un prieten la altul, dar nici maimuța, nici elefantul, nici zebra nu-l
ajutară. Intr-un final, el înțelese că trebuie să găsească singur o cale de scăpare. Trase adânc aer în piept și
uitându-se în jur, văzu un tufiș. Se ascunse în spatele lui, se lungi la pământ și stătu fără suflare, cu inima
bătându-i să-i sară din piept, până trecură câinii.

1.Răspunde la întrebări :

a) Unde trăia iepurașul?

…………………………………………………………………………………………………………………
b) Cu ce se mândrea el?
…………………………………………………………………………………………………………………
c) Formulează o întrebare pentru următorul răspuns :

Iepurașul a scăpat de câini, ascunzându-se în spatele unui tufiș.

……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
2. Consideri că iepurașul a greșit cerând ajutor prietenilor săi ? Scrie un argument pentru DA si un
argument pentru NU.

a) DA, pentru că ……………………………………………………………………………………………………

b) NU, pentru că ……………………………………………………………………………………………………

c) Din acest text am învățat că …………………………………………………………………………………………

Prof. înv.primar: Macovei Mihaela

3.Transcrie un fragment din textul citit. Completează jurnalul.

Fragmentul ales Impresii

………………………………………………………………… Am ales acest fragment pentru că ..

………………………………………………………………… …………………………………………………….
………………………………………………………………… Mi-a plăcut /m -a impresionat ………. ……….
………………………………………………………………… ……………………………………………………..
………………………………………………………………….. Desen după fragmentul ales
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……………………………………………………………….

4.Formează propoziții cu cuvintele: mierloi, poznă, hărăzit

…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….

5. Scrie :

a) cel puțin un lucru aflat despre

domniță……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………..

b)ce nu ți-a plăcut la domnită?

………………………………………………………………………………………………………………………….

c) o întrebare pe care ai vrea să i-o pui domniței

………………………………………………………………………………………………………………………….

6. Scrie toate posibilitățile pentru despărțirea în silabe, la capăt de rând, a cuvintelor:

coarnele, trecură, nedespărțit.

…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
Prof. înv.primar: Macovei Mihaela
……………………………………………………………………………………………………………,….

COMUNICARE IN LIMBA ROMÂNĂ

COMPETENŢE SPECIFICE

1.2. Deducerea sensului unui cuvânt prin raportare la mesajul audiat în contexte de comunicare
familiare
1.4 Manifestarea curiozităţii faţă de diverse tipuri de mesaje în contexte familiare
3.1. Extragerea unor informaţii de detaliu din texte informative sau literare
3.3. Formularea unei păreri despre o povestire/personajele acesteia
Itemi

I.1 Citeşte textul si răspunde la intrebări

I.2. Completează enunturile ,aducând argumente pe baza informatiilor din textul dat
I.3 Transcrie un fragment la alegere si completeazâ jurnalul
I.4. Formuleazâ enunturi cu cuvinte date
I.5. Completează cerintele date
I.6. Scrie toate posibilitățile pentru despărțirea în silabe, la capăt de rând

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ :

Item FOARTE BINE BINE SUFICIENT

1. Raspunde coect la intrebari a,b,c Raspunde coect la 2 intrebari a,b Raspunde coect la o intrebare a
2. Completează corect a,b,c Completează corect a,b Completează corect a
3. Transcrie corect fragmentul ales Transcrie corect fragmentul ales Transcrie fragmentul alesș cu
și completeazză corect jurnalul și completeazză o impresie si greseli ( 2-3) nu completează nici o
desenul impresie , dar realizează desenul
4. Formează corect toate Formează corect 2 propoziții Formează corect o propoziție
propozițiile
5. Realizează desenul si rezolva Realizează desenul si rezolva Realizează desenul si rezolva o
cerintele a,b,c cerintele a,b cerintă a
6. scrie toate posibilitățile scrie doar 5 – 8 posibilități scrie doar 1 – 4 posibilități

Aprecierea cu calificative

FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT

7 4 2 1

MATRICEA DE SPECIFICAŢII

Niveluri
taxonomice
cunoaștere înțelegere aplicare analiză sinteză
Competenţe
specifice
Prof. înv.primar: Macovei Mihaela
1.2 Item 4 Item 4 Item 4
1.4 Item 2 abc Item 2 abc Item 2 abc
3.1 Item 1 abc Item 1 abc
3.3 Item 3 abc Item 3 abc Item 3 abc Item 3 ab
Item 5 abc Item 5 abc Item 5 abc

BAREM DE APRECIERE

CALIFICATIV
Număr de itemi și nivelul rezolvării (corect / incorect,
integral/parțial)
Rezolvă integral si corect 4-5 itemi sau partial correct 1-2 itemi Foarte bine
Rezolvă integral si corect 3 itemi; incorect 1 item/ parţial 2 item. Bine
Rezolvă integral si corect 2 itemi; parţial 2 itemi/ incorect 2 itemi. Suficient
Rezolvă integral si corect 1 itemi; parţial 2 itemi/ incorect 4 itemi Insuficient
Prof. înv.primar: Macovei Mihaela

Nr.
Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 Cfinal
crt
1. BODEA CLAUDIU MIHAI FB FB S FB FB FB FB

2. BUSUIOC LUCA IOAN S I I S S S S

3. CAPĂTĂ EMANUEL IOAN I I B S B S S
4. CAPĂTĂ MELISA MARIA FB FB B B FB FB FB
5. DRUG BIANCA ELENA FB B B B B B B
6. DRUG DARIA IOANA
7. GRECU IANIS COSTIN B FB B B FB FB FB
8. ISTUDOR BIANCA NICOLETA B B B B S I B
9. MACOVEI MIHAI FB B B B FB FB FB
10. PATRASCU DAVID FB S S B B B B
11. PÎRJOL NICOLAS FB B FB FB FB B FB
12. PRUTEANU MATEO IRINEL FB B B B FB FB FB
13. TOMA ANDREI ȘTEFAN S I I I I I I
14. VATAMANU EMILIA B B FB FB FB FB FB
15. VÎRVARA MĂDĂLINA ȘTEFANIA B S FB B B B B
REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE:
Prof. înv.primar: Macovei Mihaela

Elevii întâmpină dificultăți în exprimarea propriilor idei, formularea unor enunțuri cu cuvinte date,
despărțirea cuvintelor în silabe la capăt de rând.
Măsuri ameliorative:
- Exerciții de exprimare a propriei opinii pe baza unor texte citite;
- Exerciții de despărțire a cuvintelor în silabe, la capăt de rând;
- Exerciții de alcătuire de enunțuri cu cuvinte date;
- Întrebări – răspunsuri.