Numele elevului…………………….. Data:10.01.

2022

TEST DE AVALUARE SUMATIVĂ

U.Î.Caracteristici ale lumii vii

1. Selectează cuvintele corespunzătoare dn lista următoare si completează astfel încât să obții
enunțuri adevărate: apă, vizitatorilor, aer, odihnă, hrană, adaptează, omului, deplasează.

 Toate viețuitoarele au nevoie de ..............................., ................................... și ...........................

pentru a trăi.
 Cele mai multe viețuitoare se ..................................sigure la aceste condții. Altele au nevoie de
intervenția .............................. pentru îngrijirea lor.

2 . Scrie A pentru enunțurile adevărate și F pentru cele false.

 Frunzele și tulpinile plantelor verzi ținute la fereasctră se orientează către lumină. ( …..)
 Liliecii și bufnițele își caută hrană în timpul zilei. (…..)
 Reptilele pot să trăiască doar în apă. (…..)
 Feriga preferă să trăiască în locurile umbroase. (……)

3. Încercuiește varianta corectă :

 Pentru a trăi și a se dezvolta, animalele și plantele au nevoie de:
a) lumină, telefon, căldură b) lumină, apă, hrană, căldură c) apă, hrană, îmbrăcăminte

 Viețuitoarele care fac parte din clasa amfibienilor:

a) broasca b) șarpele c) delfinul

 Păsările au corpul acoperit cu:

a) solzi b) piele c) pene

 Șarpele este reptilă pentru că:

a) are corpul acoperit cu blană b) se târăște c) zboară

4. Observă imaginile. Asociază imaginea fiecărui animal cu comportamentul corespunzător.

se retrage în carapace năpârlește în apropierea Se strâng în grupuri se adăpostește și

când este în pericol anotimpului cald mari și compacte pentru hibernează toată iarna
a se încălzi.

Prof. inv. primar: Macovei Mihaela

Clasa a-III-a
5. Realizează corespondența între viețuitoarele și denumirea adăposturilor acestora:

Ursul trăiesc în colonii numite mușuroaie

Furnicile trăiesc în colonii numite roiuri

Albinele trăiește în bârlog

6 . Formulează câte trei enunțuri în care să relatezi cum îți planifici programul:
a) într-o zi de școală

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

b) într-o zi de odihnă

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

CALIFICATIV:

Prof. inv. primar: Macovei Mihaela

Clasa a-III-a
 FIŞĂ

Privind rezulatele obţinute la ȘTIINȚE ALE NATURII

PROBĂ DE EVALUARE SUMATIVĂ

A. COMPETENȚE
Competenţe generale: Explorarea caracteristicilor unor corpuri, fenomene şi procese
Competenţe specifice:
1.1. Identificarea unor caracteristici ale corpurilor vii și nevii

B. OBIECTIVE/ITEMI
O1 – să completeze corect spațiile punctate cu cuvinte date; (I1)
O2 – să stabilească valoarea de adevărat/fals a unor enunţuri date. (I2)
O3 – să aleagă varianta corectă de răspuns; (I3)
O4 – să asociaze imaginea fiecărui animal cu comportamentul corespunzător. (I4)
O5 – să realizeze corespondența dintre viețuitoare și adăposturile lor. (I5)
O6 – să formuleze enunțuri în care să relateze cum își planifică programul într-o zi de școală și în una
de odihnă. (I6)
C. DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

Item FB B S

I1 -completează corect cu toate -completează corect patru -completează corect trei

cuvintele date; cuvinte; cuvinte;
I2 -stabileşte corect valoarea de -stabileşte corect valoarea de -stabileşte corect
adevărat/fals pentru cele adevărat/fals pentru trei valoarea de adevărat/fals
patru situaţii date; situaţii date; pentru două situaţii date;

I3 -alege varianta corectă
pentru cele patru situaţii
date;
I4 -asociază corect trei imagini
cu enunțul potrivit;
I5 -realizează corect
corespondența în trei cazuri;
I6 -formulează șase enunțuri
corecte
-alege varianta corectă pentru -alege varinata corectă
trei situaţii; pentru două situații date;
-asociază corect două imagini -asociază corect o
cu enunțul potrivit; imagine cu enunțul
potrivit;
-realizează corect -realizează corect
corespondența în două cazuri; corespondența într-un
singur caz;
- formulează cinci enunțuri - formulează patru
corecte enunțuri corecte

Prof. inv. primar: Macovei Mihaela

Clasa a-III-a
D. REALIZAREA OBIECTIVELOR

Obiective 1 2 3 4 5 6

Nr. elevi care nu au realizat obiectivele

Nr. elevi care au realizat ob.intregral

Nr. elevi care au realizat ob.parţial

Nr. elevi care au realizat obiectivele

E. REZULTATE OBŢINUTE

Nr. Numele elevului Calif. Nr. Numele elevului Calif.

crt. crt.
1. Bodea Claudiu 9. Macovei Mihai

2. Busuioc Luca 10. Patrașcu David

3. Capătă Emanuel 11. Pîrjol Nicolas

4. Capătă Melisa 12. Pruteanu Mateo

5. Drug Daria 13. Toma Stefan Andrei

6. Drug Bianca 14. Vatamanu Emilia

7. Grecu Ianis 15. Vîrvara Mădălina

8. Istudor Bianca

F. APRECIEREA CU CALIFICATIVE

CALIFICATIV FB B S I

NR. ELEVI

Greşeli frecvente: .....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Prof. inv. primar: Macovei Mihaela

Clasa a-III-a
Observaţii(aprecieri):...............................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
........

Prof. inv. primar: Macovei Mihaela

Clasa a-III-a