Cls.

a II-a
FIȘĂ DE LUCRU
Comunicare în limba romana
Textul narativ. Cuvinte cu sens asemănător

.Citește textul cu atenție, apoi rezolvă cerințele.

Odată, într-o poieniţă din mijlocul unei păduri, s-a întâlnit un iepure cu un arici.
- Hai să fim prieteni, zise iepurele.
- Bine, se învoi ariciul, să fim prieteni, în viaţă, doar este mai uşor să trăieşti în doi,
decât de unul singur.
- Nimic nu se va alege de prietenia voastră, a croncănit de pe creanga unui copac o
cioară.
Dar cei doi prieteni n-au dat nici o atenţie celor spuse de cioară. Și-au dat lăbuţele şi au
plecat să-şi caute loc pentru construirea unei căsuţe.
Deodată se auzi strigătul disperat al iepurelui:
- Ariciule, scapă-mă!
Se aruncă ariciul în faţa iepurelui şi vede târându-se în faţa lui un şarpe enorm.
- Te muşc! Te muşc! zise şarpele.
- Vom vedea, a strigat curajos ariciul şi se aruncă la gâtul şarpelui, sugrumându-l.
( după C. Poleakova, Iepurele și ariciul )
1. Completează:
a) titlul lecturii ______________________________________
b) autorul ___________________________________________
c) personajele: __________________________________________________________

2. Bifează în caseta din dreptul variantei corecte de răspuns.

Întâmplarea se petrece în:

 grădină  curte  pădure
Iepurele și ariciul s-au hotărât:
 să adune mâncare  să construiască o casă  să se joace
Au devenit prieteni:
 iepurele, cioara și ariciul  ariciul, șarpele și cioara  ariciul și iepurele
Împotriva prieteniei celor doi a fost:
 porcul  gaina  cioara
Iepurele l-a salvat pe iepure:
 sugrumând șarpele  pişcând iepurele  cântând.
3. Formulează răspunsuri la întrebări:

Unde se petrece întâmplarea?

De ce a acceptat ariciul prietenia iepurelui ?

Cine nu a crezut în prietenia celor doi?

A fost ariciul un prieten bun pentru iepure? De ce?

4. Scrie cuvinte cu sens asemănător pentru cuvintele subliniate în textul de mai sus:
______________________ _____________________ ____________________

5. Scrie cuvinte cu înţeles asemănător

a zice ______________ duşman _____________ scund ______________
locuinţă______________ destin_______________ uriaş________________

5. Scrie cuvinte cu înţeles opus:

în faţă ________________ uşor_____________ primul ______________
în dreapta_____________ calm_____________ linişte_______________

6. Înconjoară în fiecare şir cuvântul care nu se potriveşte:

• a strigat, a sărit, a urlat, a zbierat, a ţipat; a răgni
• stradă, uliţă, drum, cărare, porumb ; potecă
• bogăţie, avuţie, , avere ; moştenire viata belşug
• apartament locuinţă, casă, mere, construcţie; bloc
• mic uriaş, , mare, puternic, enorm; gigant
• trist, mâhnit, posomorât obosit, supărat, necăjit.

7. Privește imaginile. Scrie un text format din șase propoziții în care să răspunzi la următoarele
întrebări:

1. Unde trăia viemele?

2. De ce crezi tu că a vrut să iasă afară?
3. Ce crezi că se simte?
4. Ce pasăre îl vede:
5. Ce s-a întâmplat cu viemele?
6. Ce crezi că au spus puii?.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

8. Scrie un billet mamei prin care o rogi să-ţi dea voie să mergi la un spectacol.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________