_________________________

Test de evaluare sumativă

Unitatea 2 – Magia cărţilor

1. Citeşte textul şi răspunde cerinţelor:

____________________________
poveste populară
Demult, cămila şi girafa erau într-o continuă ceartă:
- Ce urâtă eşti, cocoşato! îi spunea girafa vecinei sale, cu ironie.
Iar cămila o tachina cu dispreţ:
- Cine a mai văzut un gât până la cer ca al tău?
Dar într-o zi, savana arse. Din această pricină, focul le împinse pe amândouă în pustiu. Au
purces, în fuga mare şi abia apucară să ia ceva de mâncat şi băut, dar ajunseră tefere.
Pe drum, cămila, mărinimoasă, îi dădu o povaţă:
- Surioară, păstrează toate merindele pentru tine. Cocoaşa mea mă va hrăni până la prima oază.
La oază, dihania cea lungă îşi întinse gâtul şi culese, din vârfurile celor câţiva palmieri ai locului,
suficiente frunze ca să se sature şi cămila, care era prea scundă pentru a-şi culege singură hrana şi se
întindea, zadarnic.
De atunci, nu-şi mai spuseră niciun cuvânt urât şi îşi făgăduiră prietenie eternă.

a. Găseşte un titlu potrivit întâmplării şi scrie-l pe linie, deasupra textului.

b. Completează harta textului:
Titlu: _________________________________________________
Autor: ________________________________________________
Personaje: _____________________________________________
Timpul: _______________________________________________
Locul: ________________________________________________
Evenimentul: ___________________________________________
Cel mai important moment: _____________________________________________
___________________________________________________________________
Morala: ___________________________________________________________
c. Formulează întrebări în legătură cu conţinutul textului care să înceapă cu cuvintele:
„Cine?”________________________________________________________________________________
„Ce?”_________________________________________________________________________________
„Când?”_______________________________________________________________________________
„Unde?”_______________________________________________________________________________
„De ce?”_______________________________________________________________________________

2. Scrie cuvinte cu înţeles asemănător pentru cuvintele subliniate cu o linie şi cu înţeles opus pentru
cele îngroşate:

________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
3. Scrie planul simplu de idei al textului:
 _________________________________________________________________
 _________________________________________________________________
 ________________________________________________________________
 _________________________________________________________________

4.a. Încercuieşte varianta corectă ia sau i-a:

Dupǎ amiazǎ, bunica ia / i-a scos pe toţi din casǎ.
― Ia / i-a priveşte, ce plictiseală! Toatǎ lumea pleacǎ sǎ ia / i-a aer!
Tata ia / i-a undiţa, Maria ia / i-a jucǎriile, mama ia / i-a o carte. I-a / Ia dat şi lui Victor o revistǎ.
Plimbarea i-a / ia bucurat pe toţi.

b. Completează cu forma corectă ia sau i-a:

............ cartea .............. spus ............. descris
............ un corn .............. creionul .............. o prǎjiturǎ
............ explicat .............. supărat .............. apucat

5.a. Completează cu forma corectă iau sau i-au:

Părinţii lui Maxim _____ cerut explicaţii pentru calificativul obţinut de acesta. Ei îi _____
carnetul de elev să-l semneze. Părinţii ______ făcut observaţie:
― Trebuie să ____ măsuri împotriva ta, Maxim! spune mama, supărată.
― Nu o să mai ____ calificative slabe, mamă! Promit!
― Ai carte, ai parte! _____ spus părinţii, în final, după care _____ urat mult succes.

b. Completează corespunzător, cu un singur cuvânt:

copiii iau ......................... vecinii i-au ......................... urşii iau ............................
ei i-au ............................. plantele iau ......................... urările i-au .........................
picăturile i-au ................. colegii i-au ......................... bunicii iau .........................

6. Construiește enunțuri cu sensurile diferite ale cuvântului drept.

…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..

7. Desprinde şi scrie ideile principale din imaginile următoare:

_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
 8. Povestește întâmplarea după planul simplu de idei desprins din ilustrațiile benzii desenate.
Găsește un titlu potrivit.
____________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________