Numele şi prenumele: .............................................. Data ...............................

Fişă de evaluare
Unitatea de învăţare: Tărâmul copilăriei

Se dă textul:
„Într-o casă sărăcăcioasă dintr-un sat aflat la răscrucea Muntelui Neroditor cu Râul de Jad trăia o
fetiță pe nume Minli. Ea avea părul negru lucios, obrăjori rozalii, ochi scânteietori mereu însetați de
aventură și un surâs ager care îi lumina chipul. Era o fire veselă și neastâmpărată. Într-o zi, ea plecă la
drum spre Muntele Nesfârșit pentru a-l întreba pe Bătrânul din Lună cum poate să-și schimbe norocul.”
(după Grace Lin, „Bătrânul din Lună”)
1. Completează enunţurile cu informaţii din text:
 Numele fetiţei este ...................................
 Ea locuia într-un sat aflat la răscrucea .............................................. cu ...............................
 Fetiţa a plecat spre muntele nesfârşit pentru .........................................................................
2. Transcrie descrierea fetiţei, aşa cum reiese din textul de mai sus.
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. Faceți corespondența între imagine și cuvânt.

Accesul animalelor Trecere de Pericol de Nu faceți focul!

interzis pieton electrocutare

4. Alcătuieşte câte un enunţ în care să introduci ortogramele printr-o şi printr-un.

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

5. Înlocuiţi substantivele subliniate cu pronumele personale. Scrieţi din nou propoziţiile:

Elena joacă tenis în fiecare săptămână.
……………………………………………………………….
Copiii au plecat la joacă.
………………………………………………………………………..
Emilia şi Andreea au făcut parte din echipă.
..........................................................................................................................
6. Alcătuiţi enunţuri cu următoarele pronume:
a) Pronume personal, persoana a II-a, numărul singular.
........................................................................................................................................
b) Pronume personal, persoana I , numărul plural
.............................................................................................................................
c) Pronume personal, persoana a III-a, numărul plural, genul masculin
...................................................................................................................................
d) Pronume personal de politeţe, persoana a II –a, numărul singular
...................................................................................................................................
e) Pronume personal de politeţe, persoana a III –a, numărul singular, genul feminin
...........................................................................................................................................
7. Alege prin încercuire forma corectă a pronumelui.
a) Eu/ieu și ia/ea mergem la muzeu.
b) Iei/ei merg la plimbare.
c) Ele/iele au ocupat primele locuri din sala de spectacol.
8. Formulează enunţuri, în care cuvântul noi să fie:
a) Pronume personal .........................................................................................................
b) Adjectiv ........................................................................................................................
9. Redactează o compunere cu titlul „În excursie“, în care să dezvolți răspunsurile la
următoarele întrebări:
 Când şi unde s-a desfăşurat excursia?
 Cine te-a însoțit în călătorie?
 Ce fapte s-au derulat?
 Cine a participat la aceste fapte?
 Cum ai acționat tu? Dar persoanele din jurul tău?
 Cum s-a sfârșit întâmplarea?
 Ce învățăminte ai desprins din această întâmplare?
În excursie
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
 INTERPRETAREA TESTULUI DE EVALUARE

DISCIPLINA: Limba și literatura română

UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Tărâmul copilăriei

DATA:

TOTAL ELEVI:

ELEVI PREZENȚI:

Competenţe:
2.1 Descrierea unui obiect/ unei fiinţe din universul apropiat pe baza unui plan simplu
1.3 Sesizarea unor regularităţi ale limbii prin raportare la mesaje audiate
4.1 Aplicarea regulilor de despărţire în silabe la capăt de rând, de ortografie şi de punctuaţie
4.4 Povestirea pe scurt a unor întâmplări imaginate/ trăite

Obiective/ Itemi:
O1 - să extragă informaţii esențiale dintr-un text literar liric; (I1)
O2 - să transcrie descrierea fetiţei; (I2)
O3 - să realizeze corespondenţele între imagine şi cuvânt; (I3)
O4 – să alcătuiască enunţuri cu ortogramele date; (I4)
O5 - să înlocuiască corect substantivele cu pronumele potrivite; (I5)
O6 - să formuleze enunţuri cu pronumele cerute; (I6)
O7 – să identifice forma corectă a pronumelui personal; ( I 7)
O8 - să formuleze enunţuri, respectând cerinţa; (I7)
O9 – să redacteze o compunere, respectând elementele esențiale; (I8)

Descriptori de performanţă

Item FB B S
I1 Completează cu informaţii Completează corect 2 Completează corect un enunţ;
potrivite toate situaţiile; enunţuri;
I2 Transcrie cele 2 enunţuri; Transcrie cele 2 enunţuri, cu Transcrie un enunţ;
2-3 greşeli de scriere;
I3 Realizează 4 corespondenţe; Realizează 3 corespondenţe; Realizează 1-2 corespondenţe;
I4 Formulează 2 enunţuri; Formulează 2 enunţuri, cu 2-3 Formulează un enunţ;
greşeli de scriere;
I5 Înlocuieşte substantivele Înlocuieşte substantivele Înlocuieşte substantivele
subliniate din cele 3 subliniate din 2 propoziţii; subliniate dintr-o propoziţie;
propoziţii;
I6 Formulează 5-4 enunţuri; Formulează 2-3enunţuri; Formulează 1-2 enunţuri;
I7 Alege forma corectă a Alege forma corectă a Alege forma corectă a
pronumelui dat ( 3 enunțuri) pronumelui dat ( 2 enunțuri) pronumelui dat ( 1 enunț)
I8 Formulează 2 enunţuri; Formulează 2 enunţuri, cu Formulează un enunţ;
greşeli de scriere
I9 Redactează compunerea, Redactează ccompunerea cu Redactează compunerea,
respectând toate elementele unele greşeli, respectând toate respectând doar câteva
esențiale; elementele esențiale; elemente esențiale;
Aprecierea cu calificative
CALIFICATIV FB B S I
NR. ELEVI

Greşeli frecvente: ...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

Observaţii(aprecieri):..........................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

Rezultatele testului

Nr. Numele şi prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 I8 I9 Calificativ

Crt. final
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

CENTRALIZARE PE CALIFICATIVE
 Nr. elevi I7
I1 I2 I3 I4 I5 I6 I8 I9 Cfinal
Calificativ
FB
B
S
I

Numele şi prenumele: .............................................. Data ...............................

 Fişă de evaluare
Unitatea de învăţare: Tărâmul copilăriei

Se dă textul:
„Într-o casă sărăcăcioasă dintr-un sat aflat la răscrucea Muntelui Neroditor cu Râul de Jad trăia o
fetiță pe nume Minli. Ea avea părul negru lucios, obrăjori rozalii, ochi scânteietori mereu însetați de
aventură și un surâs ager care îi lumina chipul. Era o fire veselă și neastâmpărată. Într-o zi, ea plecă la
drum spre Muntele Nesfârșit pentru a-l întreba pe Bătrânul din Lună cum poate să-și schimbe norocul.”
(după Grace Lin, „Bătrânul din Lună”)
1. Completează enunţurile cu informaţii din text:
 Numele fetiţei este ...................................
 Ea locuia într-un sat aflat la răscrucea .............................................. cu ...............................
 Fetiţa a plecat spre muntele nesfârşit pentru .........................................................................
2. Transcrie descrierea fetiţei, aşa cum reiese din textul de mai sus.
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
3. Faceți corespondența între imagine și cuvânt.

Accesul animalelor Trecere de Pericol de Nu faceți focul!

interzis pieton electrocutare

4. Alcătuieşte câte un enunţ în care să introduci ortogramele printr-o şi printr-un.

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

5. Înlocuiţi substantivele subliniate cu pronumele personale. Scrieţi din nou propoziţiile:

Elena joacă tenis în fiecare săptămână.
……………………………………………………………….
Copiii au plecat la joacă.
………………………………………………………………………..
Emilia şi Andreea au făcut parte din echipă.
..........................................................................................................................
6. Alege prin încercuire forma corectă a pronumelui.
d) Eu/ieu și ia/ea mergem la muzeu.
e) Iei/ei merg la plimbare.
f) Ele/iele au ocupat primele locuri din sala de spectacol.

7. Redactează o compunere cu titlul „În excursie“, în care să dezvolți răspunsurile la următoarele

întrebări:
 Când şi unde s-a desfăşurat excursia?
 Cine te-a însoțit în călătorie?
 Ce fapte s-au derulat?
 Cine a participat la aceste fapte?
 Cum ai acționat tu? Dar persoanele din jurul tău?
 Cum s-a sfârșit întâmplarea?
 Ce învățăminte ai desprins din această întâmplare?
În excursie

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................