MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI - CLASA a III-a

Nume __________________________

Data ___________________________

TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ

1. Scrie:
a) Trei numere pare cuprinse între 394 și 406: ...................................................................
b) Trei numere consecutive unul fiind 789: .......................................................................
c) Trei numere impare consecutive care urmează după numărul 183: ...............................................

2. Privește cu atenție imaginile de pe jetoane, efectuează calculele, apoi scrie denumirea formei
de relief:

_______________________ ____________________ ______________________

3. Scrie A în casetă, dacă propozițiile următoare sunt adevărate și F, dacă sunt false:

 Pătratul are toate laturile egale.

 Semicercul reprezintă un sfert dintr-un cerc.

 O cutie în formă de cuboid are 6 fețe dreptunghiulare.

 Imaginea alăturată este a unui cub desfășurat.

 Un pahar poate avea formă de sferă.

4. Află răspunsul corect pentru situațiile de mai jos:

a) 3 x 2 x 5 =.............................. 32 : 4 =................................

3 x 3 x 4 =.............................. 28 : 7 =...............................
MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI - CLASA a III-a
b) Matei a cumpărat 5 trandafiri a câte 4 lei firul. Cât a costat buchetul?
.........................................................................................
c) De câte ori se cuprinde 5 în diferența numerelor 100 și 55?
..........................................................................................

5. Află termenul necunoscut în fiecare situaţie dată:

a) 900 – a = 883 b) 68 + b = 555 c) c - 412 = 136

__________________ ____________________ __________________

__________________ ____________________ __________________
__________________ ____________________ __________________

6. Efectuează calculele date, respectând ordinea operaţiilor:

a) 884 + 24 – 543 = b) 2 x 7 + 7 x 5 = c) 119 + 6 : 6 =
____________________ __________________ ____________________
____________________ __________________ ____________________
____________________ __________________ ____________________

7. În clasă, pentru a realiza o machetă a Sistemului Solar s-au folosit

câte 3 coli de carton pentru fiecare dintre cele 8 planete și 2 seturi
a câte 4 coli pentru Soare.
Câte coli de carton s-au folosit în total?
Plan de rezolvare
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI - CLASA a III-a
BAREMUL DE CORECTARE ȘI APRECIERE
Itemul Foarte bine
1 Identifică toate cele nouă
numere.
2 Efectuează corect calculele
și recunoaște formele de
relief în toate cele trei
situații.
3 Stabilește corect valoarea
de adevăr a celor cinci
propoziții date.
4 Calculează corect toate cele
șase numere cerute.
5 Calculează corect termenul
necunoscut în toate cele
trei cazuri.
6 Efectuează corect calculele
date, respectând ordinea
operaţiilor, în toate cele trei
situaţii.
7 Rezolvă problema cu plan
de rezolvare și efectuează
corect calculele.
Bine
Identifică cel puțin șase
dintre numerele cerute.
Efectuează corect calculele și
recunoaște formele de relief
în două dintre situațiile date.
Stabilește corect valoarea de
adevăr a patru dintre
propozițiile date.
Calculează corect cel puțin
patru dintre numerele
cerute.
Calculează corect termenul
necunoscut în două dintre
situațiile date.
Efectuează corect calculele
date, respectând ordinea
operaţiilor în două dintre
situaţiile date.
Efectuează corect operațiile
implicate în rezolvarea
problemei, dar fără plan de
rezolvare.
Suficient
Identifică cel puțin trei
dintre numerele cerute.
Efectuează corect calculul
şi recunoaște formele de
relief într-una dintre
situațiile date.
Stabilește corect valoarea
de adevăr a cel puțin două
dintre propozițiile date.
Calculează corect cel
puțin două dintre
numerele cerute.
Calculează corect
termenul necunoscut într-
una dintre situațiile date.
Efectuează corect
calculele, respectând
ordinea operaţiilor într-
una dintre situaţiile date.
Identifică operațiile
implicate în rezolvarea
problemei, însă are erori
de calcul.
MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI - CLASA a III-a

ÎNREGISTRAREA REZULTATELOR
MATRICEA ITEM-ELEV
Nr, Itemul I1 I2 I3 I4 I5 I6 I7 Calificativ
crt Numele elevului
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
TOTAL ITEMI REALIZAȚI
MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI - CLASA a III-a

INTERPRETAREA REZULTATELOR

Clasa a III – a
Disciplina:
Centralizare calificative:
FB –
B–
S–
I-
Concluzii în urma aplicării testului:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Greşeli frecvente:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Măsuri propuse:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Prof. înv. primar:

MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI - CLASA a III-a

Test de evaluare initială

Disciplina:
Data:
Clasa:
Număr de elevi prezenţi:
Număr de elevi absenţi:

Competenţe urmărite:
1.1. Scrierea, citirea si formarea numerelor până la 1000

1.3. Ordonarea numerelor în concentrul 0 - 1000

1.4. Efectuarea de adunări si scăderi, mental si în scris, în concentrul 0-1000

1.5. Efectuarea de înmulțiri în concentrul 0-100 prin adunări repetate

1.6. Utilizarea unor denumiri si simboluri matematice (sumă, produs, factorii unui produs, <, >, =, +, -,
x) în rezolvarea si/sau compunerea de probleme

2.2. Evidențierea unor caracteristici simple specifice formelor geometrice plane și corpurilor
geometrice identificate în diferite context

3.1. Rezolvarea de probleme în cadrul unor investigații, prin observarea și generalizarea unor modele
sau regularități din mediul apropiat

5.2. Rezolvarea de probleme .

Obiective urmărite:
- să identifice numerele care respectă condiţiile date;
- să efectueze operaţiile date;
- să recunoască formele de relief învăţate;
- să stabilească valoarea de adevăr a propoziţiilor date;
- să afle numărul necunoscut;
- să rezolve calculele date respectând ordinea operaţiilor;
- să rezolve problema dată folosind planul de rezolvare.
MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI - CLASA a III-a

Nume __________________________

Data ___________________________

TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ

1. Scrie:
a) Trei numere mai mari decât 51: …………………………………………………………………………..
b) Trei numere pare cuprinse între 32 și 40: ...................................................................
c) Trei numere mai mici decât 98 : ..................................................................

2. Scrie denumirea fiecărei forme de relief:

3. Unește fiecare obiect cu eticheta care indică forma lui, ca în model.

4. Ordonează crescător numerele date:

70 4 53 100 13 25 0
______________________________________________________________________

5. Ce semn de relaţie este necesar ?( ,=, )

56 24 64 64 21 81
MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI - CLASA a III-a
34 87 80 77 39 93

6. Calculează:
23 + 2 = _____ 5 + 6 = ____
10 + 50 = _____ 17 + 3 = ____

3 x 2 = ____ 10 : 2 = ____
3 x 3 = ____

7. Ada are în colecția sa 24 de scoici și cu 2 mai multe steluțe de mare.

Din câte piese e format colierul?

Plan de rezolvare
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI - CLASA a III-a
BAREMUL DE CORECTARE ȘI APRECIERE
Itemul Foarte bine
1 Identifică toate cele nouă
numere.
2 Recunoaște formele de
relief în toate cele trei
situații.
3 Indică corect forma
tuturor celor opt obiecte.
4 Ordonează crescător
numerele date
5 Scrie semnul de relaţie
corespunzător în toate
situaţiile date.
6 Calculează corect toate cele
şapte numere cerute.
7 Rezolvă problema cu plan
de rezolvare și efectuează
corect calculele.
Bine
Identifică cel puțin șase
dintre numerele cerute.
Recunoaște formele de relief
în două dintre situațiile date.
Indică corect forma a cel
puțin șase obiecte.
Ordonează crescător
numerele date cu o
omisiune
Scrie semnul de relaţie
corespunzător în patru
situaţii date.
Calculează corect cel puțin
cinci dintre numerele cerute.
Efectuează corect operațiile
implicate în rezolvarea
problemei, dar fără plan de
rezolvare.
Suficient
Identifică cel puțin trei
dintre numerele cerute.
Recunoaște formele de
relief într-una dintre
situațiile date.
Indică corect forma a
cel puțin patru obiecte.
Ordonează crescător
numeral date cu două
omisiuni.
Scrie semnul de relaţie
corespunzător în două
situaţii date.
Calculează corect cel
puțin trei dintre numerele
cerute.
Identifică operațiile
implicate în rezolvarea
problemei, însă are erori
de calcul.