Teme portofoliu pentru Evaluarea Națională– clasa a VIII-a

SUBIECTUL II

 Scrisoarea
- Localitatea și data (în dreapta, sus). Ex. București, 25 martie 2022
- Formula de adresare(la mijloc, cu virgulă după). Ex: Dragă frate,/ Stimate domnule profesor, etc.
- Conținutul scrisorii(respectă părțile unei compuneri: intoducere, cuprins și încheiere).
- Formula de încheiere(în dreapta, jos, cu virgulă după); Cu drag,/ Cu respect,/ Cu considerație, etc.
- Numele expeditorului(sub formula de încheiere).
Aplicație: Redactează o scrisoare, de cel puțin 150 de cuvinte, către prietenul tău/ prietena ta cel
mai bun/ cea mai bună în care să-i povestești despre pasiunea ta cea mai mare, folosind o secvență
narativă, una descriptivă și una explicativă. Tu te numești Cosmin/Cosmina, data redactării este 1
mai 2022, iar localitatea de unde scrii este București.

 E-mailul
- Adresa de e-mail a adresantului. Ex. andrei.bogdan@yahoo.com
- Subiectul e-mailului(un cuvânt). Ex. Propunere
- Elemente de la scrisoare(formula de adresare, conținutul e-mailului, forumula de încheiere, numele)

 Pagina de jurnal
- Data redactării(la început, în dreapta);
- Formula de adresare(Dragă jurnalule,) nu este obligatorie;
- Se folosește persoana I;
- Pot apărea enunțuri exclamative, interogative;
- Se utilizează verbe la timpul prezent sau perfect compus;
- Se prezintă evenimentele, emoțiile, stările;
- Se inserează tiparele textuale solicitate.
Aplicație: Redactează o pagină de jurnal, de minimum 150 de cuvinte, în care să prezinți
emoțiile trăite în momentul revederii unei persoane pe care nu ai mai văzut-o de mult
timp(rudă/prieten/coleg etc.), folosind o secvență narativă, una descriptivă și una argumentativă. Data
redactării jurnalului este 1 mai 2022.

 Textul narativ
- Stabilirea locului, timpului, personajelor;
- Prezentarea întâmplării gradual:
 La început....(starea de echilibru);
 Deodată/ apoi/ la un moment dat...(intervine elementul perturbator);
 Lucrurile evoluează, situația dificilă este depășită;
 În final... (revenirea la starea de echilibru).
*Folosiți verbe la prezent/ perfect compus/ imperfect;
*Nu încărcați textul cu multe nume de personaje și cu multe întâmplări!
*Creați suspans și folosiți umorul!
Aplicație: Imaginează-ți că ai pornit într-o călătorie pe mare, dar vremea bună nu durează foarte
mult și vine o furtună. Scrie un text, de minimum 150 de cuvinte, în care prezinți această întâmplare,
inserând secvențe descriptive și narative.

 Textul descriptiv
- Stabiliți obiectul/ fenomenul/ locul / persoana despre care urmează să scrieți!
- Faceți o schemă cu elementele componente!
- Găsiți însușiri pentru fiecare element component!
- Creați figuri de stil pentru a sugera acele însușiri!
- Transmiteți emoțiile generate de obiectul/fenomenul/ locul descris!
*Nu exagerați cu limbajul expresiv, bombastic!
Aplicație: Scrie un text descriptiv, de minimum 150 de cuvinte, în care să descrii un peisaj care
te-a impresionat în timpul clătoriilor tale.
 Rezumat
- Redaţi textul în propriile cuvinte, nu folosiți citate.
- Nu insistați asupra amănuntelor nesemnificative(descrieri, caracterizări de personaje).
- Nu utilizaţi termeni precum „autorul”, „naratorul”, „personajul”, „în text este vorba despre” etc.
- Nu scrieți date despre autor sau opera sa.
- Respectaţi succesiunea întâmplărilor.
- Povestiți la persoana a III-a.
- Utilizaţi timpurile verbale adecvate (prezent sau perfect compus).
- Evitaţi repetiţiile.
- Excludeţi figurile de stil.
- Nu vă exprimați opinii despre personaje/întâmplări.

 Caracterizare de personaj
Model:
Personajul literar reprezintă un element specific textului narativ, este „o ființă de hârtie”, care
există doar în opera literară, fiind produsul imaginației scriitorului, prin care acesta își transmite
propriile sentimente către cititor.
X este un personaj principal/ secundar/ episodic/ figurant/ real/ fantastic/ pozitiv/
negativ, rolul său deosebit de important în opera literară....fiind sugerat și de prezența încă din titlu a
numelui acestuia. În fragmentul citat este prezentată o întâmplare semnificativă din viața acestui
personaj (se face, într-unul/două enunțuri, un rezumat al fragmentului).
Caracterizarea lui X este realizată atât în mod direct, dar mai ales în mod indirect. Prin
caracterizare directă se conturează portretul fizic al personajului, naratorul afirmând: „ ...”. De
asemenea, tot direct sunt precizate și alte însușiri ale personajului, de către alte personaje/ personajul
însuși(dacă este cazul).
Un rol deosebit de important în conturarea imaginii personajului îl are caracterizarea
indirectă, trăsăturile acestuia reieșind din comportament/ limbaj/ relația cu celelalte personaje
etc.(trăsături și secvențe din care reies acestea).
Așadar, întâmplarea prezentată este destul de sugestivă pentru transmiterea unei valori
morale cititorilor: importanța prieteniei/ a generozității/ toleranța/ curajul de a depăși orice obstacol
etc. Un alt personaj care seamănă cu X este Y, din opera literară „...”scrisă de .... . Din punctul meu
de vedere, X ar putea fi un model / un antimodel pentru toți copiii, deoarece... .