1 Bio

LICEUL TEHNOLOGIC „AL.
VLAHUȚĂ” ȘENDRICENI
Strada Principală nr.44, cod 717 380, BOTOȘANI
telefon/fax: +40 23 161.01.24
adresa web: http://www.gsvlahuta.ro
e-mail: vlahuta@ltavs.ro
COMPETENŢE GENERALE
1.Explorarea sistemelor biologice, a proceselor și fenomenelor cu instrumente și

metode științifice
2.Comunicarea adecvată în diferite contexte științifice și sociale
3.Rezolvarea de situații problemă din lumea vie, pe baza gândirii logice și a
creativității
4.Manifestarea unui stil de viață săsnătos într-un mediu natural propice vieții
LICEUL TEHNOLOGIC „AL. VLAHUȚĂ” ȘENDRICENI
telefon/fax: +40 23 161.01.24
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

AN ȘCOLAR 2022-2023
NR. ÎNCADRAREA MATERIEI Modulul I Modulul II Moduul III Modulul IV Modulul V TOTAL ORE
CRT.
1. Laboratorul de biologie –metode și 3 3
instrumente de investigare a mediului
înconjurător
2. Viețuitoarele din mediul apropiat și mai 3 5 8
îndepărtat
3. Grupe de viețuitoare - 2 5 4 3 14
4. Locul omului și impactului lui asupra 3 3

mediului
7. Recapitulare-Evaluare 1 1 1 1 2 6
8. Săptămâna verde: 27.02.- 3.03.2023 1 1
9. Școala altfel: 24-28.04.2023 1 1
TOTAL ORE 7 8 6 6 9 36
telefon/fax: +40 23 161.01.24
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE MO DULE

AN ȘCOLAR 2022 -2023
Nr. Unitatea de Nr. Observaţii

Competenţe specifice Conţinuturi Săptămâna
crt. învăţare ore
MODULUL I-7 săptămâni: 05.09-21.10.2022
Test inițial 1 S1
1. INTRODUCERE
1.1. Extragerea informaţiilor din texte, filme, Laboratorul de biologie 1 S2

tabele, desene, scheme, ca surse pentru
identificarea caracteristicilor unor sisteme Metode și instrumente de 1 S3
biologice, a unor procese şi fenomene
1.2. Realizarea unor activităţi simple de investigare a mediului
investigare pe baza unor fişe de lucru date Viețuitoarele și mediul lor de 1 S4
2.1. Organizarea informaţiilor ştiinţifice după viață
un plan dat Relațiile dintre viețuitoare și 1 S5
MEDII DE VIAŢĂ 2.2. Utilizarea adecvată a terminologiei
DIN ŢARA specifice biologiei în comunicarea orală şi
factorii abiotici
2. NOASTRĂ ŞI DIN scrisă Relațiile dintre viețuitoare 1 S6
ALTE ZONE ALE 3.1.Identificarea caracteristicilor sistemelor
PLANETEI biologice pe baza modelelor Evaluare 1 S7
3.2.Utilizarea unor algoritmi cunoscuţi în
investigarea lumii vii MODULUL II-8 săptămâni: 31.10-22.12.2022
4.1.Utilizarea achiziţiilor din domeniul biologiei
în viaţa cotidiană Viețuitoarele din grădina de 1 S8
4.2. Recunoaşterea consecinţelor activităţii legume
umane şi ale propriului comportament
asupra
mediului înconjurător.
telefon/fax: +40 23 161.01.24
1.1. Extragerea informaţiilor din texte, filme, Viețuitoarele din pajiști 1 S9

tabele, desene, scheme, ca surse pentru
identificarea caracteristicilor unor sisteme
biologice, a unor procese şi fenomene
S10
1.2. Realizarea unor activităţi simple de Viețuitoarele din pădurea de 1
investigare pe baza unor fişe de lucru date foioase
2.1. Organizarea informaţiilor ştiinţifice după
un plan dat
2.2. Utilizarea adecvată a terminologiei
Viețuitoarele din pădurea de 1 S11
specifice biologiei în comunicarea orală şi conifere
VIEŢUITOARELE scrisă
DIN MEDIUL 3.1.Identificarea caracteristicilor sistemelor
APROPIAT ŞI biologice pe baza modelelor Viețuitoarele din apele 1 S12
MAI 3.2.Utilizarea unor algoritmi cunoscuţi în
3. ÎNDEPĂRTAT
curgătoare
investigarea lumii vii
4.1.Utilizarea achiziţiilor din domeniul biologiei
în viaţa cotidiană
4.2. Recunoaşterea consecinţelor activităţii Evaluare 1
umane şi ale propriului comportament S13
asupra
mediului înconjurător.
telefon/fax: +40 23 161.01.24
Nr. Unitatea de Nr. Observaţii*

Competenţe specifice Conţinuturi Săptămâna
Bacterii 1 S14
1.1. Extragerea informaţiilor din texte,
filme, tabele, desene, scheme, ca Protiste 1 S15
surse pentru identificarea
caracteristicilor unor sisteme MODULUL III-6 săptămâni: 09.01-17.02.2023
biologice, a unor procese şi Fungi 1 S16
1. GRUPE DE fenomene Plante fără flori 1 S17
VIEŢUITOARE 1.2. Realizarea unor activităţi simple de
PLANTE și ANIMALE Plante cu flori 1 S18
investigare pe baza unor fişe de
lucru date
2.1. Organizarea informaţiilor ştiinţifice Evaluare 1 S19
după un plan dat
2.2. Utilizarea adecvată a terminologiei Spongieri, celenterate 2 S20-S21
specifice biologiei în comunicarea
orală şi scrisă MODULUL IV-6 săptămâni: 27.02-06.04.2023
3.1.Identificarea caracteristicilor Săptămâna verde 1 S22
sistemelor biologice pe baza Viermi 2 S23-S24
modelelor Moluște, artropode 1 S25
3.2.Utilizarea unor algoritmi cunoscuţi
în investigarea lumii vii Vertebrate poichiloterme 1 S26
4.1.Utilizarea achiziţiilor din domeniul Evaluare 1 S27
biologiei
4.2. Recunoaşterea consecinţelor
activităţii umane şi ale propriului
Modulul V:9 săptămâni 19.04-
comportament asupra mediului 16.06.2023
înconjurător. Vertebrate poichiloterme 1 S28
Școala altel 2 S29
telefon/fax: +40 23 161.01.24
Păsări, Mamifere 1 S30-S31
Locul omului și 1.2 Realizarea unor activităţi simple de Rolul viețuitoarelor în 2 S32
2. impactu lui asupra investigare pe baza unor fişe de natură și în viața omului S33
lucru date
mediului 2.1 Organizarea informaţiilor ştiinţifice
Influența omului asupra
după un plan dat mediului înconjurător
2.3. Utilizarea adecvată a terminologiei
specifice biologiei în comunicarea Prevenirea și combaterea 1
orală şi scrisă infectării/infestării cu S34
3.1.Identificarea caracteristicilor
sistemelor biologice pe baza
paraziți
modelelor
3.2.Utilizarea unor algoritmi cunoscuţi
în investigarea lumii vii Evaluare 2
4.1.Utilizarea achiziţiilor din domeniul Recapitulare finală S35
biologiei
S36
4.2. Recunoaşterea consecinţelor
activităţii
umane şi ale propriului
comportament asupra
telefon/fax: +40 23 161.01.24
telefon/fax: +40 23 161.01.24

ÎNCADRAREA MATERIEI Modulul I Modulul II Modulul III Modulul IV Modulul V TOTAL ORE
NR.
CRT.
1. Organismul –un tot unitar 10 10
2. Funcțiile de nutriție în lumea vie 14 10 8 4 36
3. Relații între funcții de nutriție 1 1
4. Elemente de igienă și de prevenire a 7 7

îmbolnăvirilor
6. Săptămâna verde: 27.02.- 3.03.2023 2 2

7. Școala altfel: 24-28.04.2023 2 2
TOTAL ORE 14 16 12 12 18 72
telefon/fax: +40 23 161.01.24

Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii*

Crt. învăţare Ore
MODULUL I : 7 săptămâni: 05.09-21.10.2022
1. Recapitulare 2 S1
Test inițial
1.1. Selectarea unor texte, filme, tabele, desene,
2. Alcătuirea generală scheme, grafice, diagrame ca surse pentru Organismele vii caracteristici 1 S2
a unui organism extragerea unor informații referitoare la unele și alcătuire
procese, fenomene și sisteme biologice
1.2. Realizarea independentă a unor activități de Organismul unei plante 1 S2
investigare pe baza unor fișe de lucru date superioare
1.3. Colaborarea în echipă pentru îndeplinirea Organismul unui mamifer și al 1 S3
sarcinilor de explorare a sistemelor vii omului
2.1. Organizarea informațiilor științifice după Țesuturile vegetale 2 S3-S4
un plan propriu
2.2. Realizarea de produse de prezentare a Țesuturile animale 2 S4-S5
informațiilor sub formă de modele, forme
grafice, texte, produse artistice, cu mijloace Celula-unitatea de bază a 1 S5
TIC, utilizând adecvat terminologia specifică tuturor organismelor
biologiei
3.1. Interpretarea diverselor modele ale unor Lucrare practică 2 S6
sisteme biologice
3.2. Aplicarea unor algoritmi selectați adecvat Recapitulare 1 S7
în investigarea lumii vii
Evaluare 1 S7
telefon/fax: +40 23 161.01.24
MODULUL II-8 săptămâni: 31.10-22.12.2022
1.1. Selectarea unor texte, filme, tabele, desene, Funcțiile de nutriție – tipuri de 1 S8
3. scheme, grafice, diagrame ca surse pentru nutriție în lumea vie
extragerea unor informații referitoare la unele Hrănirea la plante- Fotosinteza 1 S8
Funcțiile de nutriție procese, fenomene și sisteme biologice și rolul frunzei
în lumea vie- 1.2. Realizarea independentă a unor activități de
Hrănirea investigare pe baza unor fișe de lucru date Influența factorilor de mediu 1 S9
1.3. Colaborarea în echipă pentru îndeplinirea asupra fotosintezei. Importanța
sarcinilor de explorare a sistemelor vii fotosintezei.
2.1. Organizarea informațiilor științifice după Hrănirea la animale- Sistemul 1 S9
un plan propriu digestiv la om
2.2. Realizarea de produse de prezentare a Digestia la om 1 S10
informațiilor sub formă de modele, forme Adaptări ale digestiei și
grafice, texte, produse artistice, cu mijloace organelor digestive la 1 S10
TIC, utilizând adecvat terminologia specifică vertebrate
biologiei
3.1. Interpretarea diverselor modele ale unor Alte tipuri de nutriție 1 S11
sisteme biologice
3.2. Aplicarea unor algoritmi selectați adecvat Lucrare practică 2 S11-S12
în investigarea lumii vii
4.1.Transferarea achizițiilor din domeniul Recapitulare 1 S12
biologiei în contexte noi
4.2. Identificarea relaţiilor dintre propriul Evaluare 1 S13
comportament şi starea de sănătate
telefon/fax: +40 23 161.01.24
4. Funcții de nutriție- 1.1. Selectarea unor texte, filme, tabele, desene,

Respirația scheme, grafice, diagrame ca surse pentru Respirația aerobă și anaerobă 1 S13
extragerea unor informații referitoare la unele
procese, fenomene și sisteme biologice Respirația la plante 1 S14
1.2. Realizarea independentă a unor activități de
investigare pe baza unor fișe de lucru date Influența factorilor interni și 1 S14
1.3. Colaborarea în echipă pentru îndeplinirea externi asupra respirației
sarcinilor de explorare a sistemelor vii
2.1. Organizarea informațiilor științifice după Sistemul respirator la om 1 S15
un plan propriu
2.2. Realizarea de produse de prezentare a Respirația la om 1 S15
informațiilor sub formă de modele, forme
grafice, texte, produse artistice, cu mijloace
TIC, utilizând adecvat terminologia specifică MODULUL III-6 săptămâni:
biologiei 09.01-17.02.2023
3.1. Interpretarea diverselor modele ale unor
sisteme biologice
3.2. Aplicarea unor algoritmi selectați adecvat Respirația în diferite medii de 1 S16
în investigarea lumii vii viață
4.1.Transferarea achizițiilor din domeniul
biologiei în contexte noi Lucrare practică 1 S16
Recapitulare 1 S17
telefon/fax: +40 23 161.01.24
Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii*

Crt învăţare ore
5. Funcții de nutriție- 1.1. Selectarea unor texte, filme, tabele, desene, Circulația la plante 1 S17
Circulația scheme, grafice, diagrame ca surse pentru extragerea Absorția sevei brute
unor informații referitoare la unele procese,
fenomene și sisteme biologice Circulația sevei brute și a 1 S18
1.2. Realizarea independentă a unor activități de sevei elaborate
investigare pe baza unor fișe de lucru date Influența factorilor de 2 S18-S19
1.3. Colaborarea în echipă pentru îndeplinirea mediu asupra circulației
2.1. Organizarea informațiilor științifice după un plan Circulația la animale 1 S19
propriu Mediul intern și compoziția
2.2. Realizarea de produse de prezentare a sângelui
informațiilor sub formă de modele, forme grafice,
texte, produse artistice, cu mijloace TIC, utilizând Grupele de sânge 1 S20
adecvat terminologia specifică biologiei
3.1. Interpretarea diverselor modele ale unor sisteme Sistemul circulator la om 2 S20-S21
biologice
3.2. Aplicarea unor algoritmi selectați adecvat în Evaluare 1 S21
4.1.Transferarea achizițiilor din domeniul biologiei în
contexte noi MODULUL IV-6
săptămâni: 27.02-
06.04.202
Circulația sângelui la om 2 S23

Particularități ale
circulației la vertebrate 2 S24
telefon/fax: +40 23 161.01.24
Lucrare practică
Recapitulare 1 S25
6. Funcții de nutriție- 1.1. Selectarea unor texte, filme, tabele, desene, S26- Școala
Excreția scheme, grafice, diagrame ca surse pentru extragerea Excreția la plante 1 S25 altfel
unor informații referitoare la unele procese, Transpirația la plante
fenomene și sisteme biologice
1.2. Realizarea independentă a unor activități de Excreția la animale 2 S27
investigare pe baza unor fișe de lucru date Sistemul excretor la om 1 S28
1.3. Colaborarea în echipă pentru îndeplinirea
sarcinilor de explorare a sistemelor vii Evaluare 1 S28
2.1. Organizarea informațiilor științifice după un plan
propriu
2.2. Realizarea de produse de prezentare a
informațiilor sub formă de modele, forme grafice, Modulul V:9 săptămâni:
texte, produse artistice, cu mijloace TIC, utilizând 19.04-16.06.2023
3.1. Interpretarea diverselor modele ale unor sisteme S29- Școala
biologice verde
3.2. Aplicarea unor algoritmi selectați adecvat în Excreția la om 2 S30
investigarea lumii vii Școala altfel 2 S31
contexte noi Adaptări ale excreției la 1 S32
medii diferite de viață
7. Relații între funcții 1.1. Selectarea unor texte, filme, tabele, desene,
de nutriție scheme, grafice, diagrame ca surse pentru extragerea Relații între funcții de 1 S33
unor informații referitoare la unele procese, nutriție
fenomene și sisteme biologice
propriu
telefon/fax: +40 23 161.01.24
2.2. Realizarea de produse de prezentare a

informațiilor sub formă de modele, forme grafice,
texte, produse artistice, cu mijloace TIC, utilizând
3.1. Interpretarea diverselor modele ale unor sisteme
biologice
3.2. Aplicarea unor algoritmi selectați adecvat în
contexte noi
8. Elemente de igienă 1.1. Selectarea unor texte, filme, tabele, desene,
și de prevenire a scheme, grafice, diagrame ca surse pentru extragerea Starea de sănătate, agenții
îmbolnăvirilor unor informații referitoare la unele procese, patogeni și factorii poluanți
fenomene și sisteme biologice 2 S33-S34
1.3. Colaborarea în echipă pentru îndeplinirea Reguli de igienă personală
2.2. Realizarea de produse de prezentare a Comportamente cu risc
informațiilor sub formă de modele, forme grafice, asupra stării de sănătate
texte, produse artistice, cu mijloace TIC, utilizând 2 S34-S35
adecvat terminologia specifică biologiei Comportamente
4.1.Transferarea achizițiilor din domeniul biologiei în responsabile în situații de
contexte noi urgență
4.2. Identificarea relaţiilor dintre propriul
comportament şi starea de sănătate Evaluare 2 S35-S36
telefon/fax: +40 23 161.01.24
9. Recapitulare finală 1.1. Selectarea unor texte, filme, tabele, desene, scheme,
grafice, diagrame ca surse pentru extragerea unor Fişe de recapitulare 1 S36
informații referitoare la unele procese, fenomene și
sisteme biologice
propriu
2.2. Realizarea de produse de prezentare a informațiilor
sub formă de modele, forme grafice, texte, produse
artistice, cu mijloace TIC, utilizând adecvat terminologia
specifică biologiei
3.1. Interpretarea diverselor modele ale unor sisteme
biologice
3.2. Aplicarea unor algoritmi selectați adecvat în
contexte noi
telefon/fax: +40 23 161.01.24

NR. ÎNCADRAREA MATERIEI Modulul I Moduulul II Modulul III Modulul IV Modulul V TOTAL
CRT. ORE
1. 12 14 8 34
Funcțiile de relație
2. 2 2
Elemente de igienă și de prevenire a 4
îmbolnăvirilor
3. Funcția de reproducere, elemente de 6 11 17

igienă și de prevenire a îmbolnăvirilor
Sistemului reproducător la om, infecții
cu transmitere sexuală
4. Mecanisme de autoreglare 1 3
6. Săptămâna verde: 27.02.- 3.03.2023 2 2

7. Școala altfel: 24-28.04.2023 2 2
TOTAL ORE 14 16 12 12 18 72
telefon/fax: +40 23 161.01.24

Nr crt. Competenţe Unitatea de învățare Nr. Săptămâna Observaţii*

generale/ specifice Conţinuturi ore
Recapitulare 1 S1
FUNCȚIILE DE RELAȚIE
1. 1.1, 1.2,1.3,
2.1, 2.2, Sensibilitatea și mișcarea la plante 1 S1
3.1, 3.2, Sistemul nervos la om
4.1, 4.2. Clasificarea sistemului nervos 2 S2
Neuronul 2 S3
Nervii 2 S4
Măduva spinării 2 S5
Encefal 3 S6-S7
Evaluare 1 S7
MODULUL II-8 săptămâni: 31.10-

22.12.2022
Organele de simț la om
telefon/fax: +40 23 161.01.24
Ochiul 2 S8
Urechea 2 S9
Nasul 2 S10
Limba 2 S11
Pielea 2 S12
Particularități ale sensibilității la vertebrate 1 S13
RECAPITULARE – EVALUARE 1 S13
5. Glandele endocrine la om
Hipofiza 1 S14
Tiroida 1 S14
Pancreasul endocrin 1 S15
Glandele suprarenale 1 S15
MODULUL III-6 săptămâni: 09.01-

17.02.2023
6. Sistemul locomotor la om
Tipuri de oase,compoziția și rolurile oaselor 1 S16

Scheletul uman 1 S16
Tipuri de articulații după mobilitate 1 S17
Principalele grupe de mușchi 1 S17
Proprietățile mușchilor 1 S18
telefon/fax: +40 23 161.01.24
Relația mușchi –oase –articulații în realizarea 1 S18

mișcării
Adaptări ale locomoției la diferite medii de 1 S19
viață (acvatic, terestru, aerian)
Integrarea funcțiilor de relație 1 S19
Igiena vieții intelectuale 1 S20
Igiena organelor de simț 1 S20
RECAPITULARE – EVALUARE 2 S21
2. MODULUL IV-6 săptămâni: 27.02-

06.04.2023
Elemente de igienă și de prevenire a

îmbolnăvirilor
2 S22
Igiena sistemului locomotor
Structura și funcțiile florii la angiosperme 2 S23
Fructul 1 S24
Sămânța
1 S24
Săptămâna verde 2 S25
Sămânța 1 S27
S26- Școala altfel
Germinația semințelor 1 S27
telefon/fax: +40 23 161.01.24
1.1,1.2, 1.3, Modulul V:9 săptămâni: 19.04-

3. 2.1, 2.2, 16.06.2023 S29- Școala verde
3.1, 3.2,
4.1, 4.2. Recapitulare-evaluare 2 S28
FUNCȚIA DE REPRODUCE
Creșterea și dezvoltarea plantelor 1 S30

Reproducerea vegetativă la palnte 1 S30
Alte tipuri de reproducere 1 S31
Modificări hormonale-pubertatea 1 S31
Școala altfel 2 S32
Reproducerea și sistemul reproducător la om 2 S33
Autocunoaștere ți responsabilitate în concepția 1 S34
și contracepție
Particularități ale reproducereii sexuate la 1 S34
vertebrate
Eleemente de igienă ale sistemului reproducător 1 S35
Recapitulare-evaluare 2 S35-S36
4. 1.1,1.2, 1.3, MECANISME DE AUTOREGLARE

2.1, 2.2,
3.1, 3.2, Feed-back, termoreglare și bioritmuri 1 S36
4.1, 4.2.
telefon/fax: +40 23 161.01.24
telefon/fax: +40 23 161.01.24

NR. ÎNCADRAREA MATERIEI Modulul I Modulul II Modulul III Modulul IV Modulul V TOTAL
CRT. ORE
1. Noțiuni generale privind ereditatea și
5 2
variabilitatea la om 7
2. Evoluționism 4 5 9
3. Sănătatea omului și a mediului 4 6 10
4. Recapitulare-Evaluare.
2 2 1 1 1 7
5. Săptămâna verde: 27.02.- 3.03.2023 1 1

6. Școala altfel: 24-28.04.2023 1 1
TOTAL ORE 7 8 6 6 8 35
telefon/fax: +40 23 161.01.24

Nr. Unitatea de Competenţe generale şi specifice Conţinuturi Nr. de Săpt. Observaţii

1. Noțiuni 1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor şi a fenomenelor Recapitulare inițială 1 S1

introductive cu instrumente şi metode ştiinţifice Ereditatea și variabilitatea 1 S2
1.1. Analiza critică a informațiilor extrase din texte, filme, Noțiuni generale despre materialul 1 S3
tabele, desene, scheme, grafice, diagrame, utilizate ca surse genetic
de informare Structura cromozomului 1 S4
2. Noțiuni 1.2. Realizarea unor activități de investigare proiectate Transmiterea materialului genetic 1 S5
generale independent Caractere dominante și recesive 1 S6
privind 2. Comunicarea adecvată în diferite contexte ştiinţifice şi sociale Evaluare 1 S7
ereditatea și 2.1. Formularea de predicții referitoare la diferite fenomene
variabilitatea și procese naturale pe baza concluziilor investigației MODULUL II-8 săptămâni: 31.10-
la om 2.2. Susținerea argumentată a punctului de vedere, utilizând 22.12.2022
3. Rezolvarea unor situaţii problemă din lumea vie, pe baza Transmiterea ereditară a unor caractere 1 S8
gândirii logice şi a creativităţii normale și patologice
3.1. Rezolvarea unor situații problemă utilizând argumente și Factori mutageni și consecințele 1 S9
modele adecvate mutațiilor
3.2. Identificarea de soluții noi/alternative pentru rezolvarea Lecție recapitulativă 2 S10
unor situații problemă S11
4. Manifestarea unui stil de viaţă sănătos într-un mediu natural
propice vieţii Noțiuni generale despre evoluție 1 S12
4.1. Participarea activă la acţiuni de conservare şi ocrotire a Teorii despre originea și evoluția vieții 1 S13
mediului înconjurător, de adoptare a unui stil de viață Dovezi directe ale evoluției (exemple, 1 S14
3. Evoluționism sănătos prezentare generală, importanță) 1 S15
telefon/fax: +40 23 161.01.24
4.2. Evaluarea consecințelor propriului comportament Evaluare

asupra sănătății proprii și a stării mediului
MODULUL III-6 săptămâni: 09.01-
17.02.2023
Dovezi indirecte ale evoluției (exemple, 2 S16-

prezentare generală, importanță) S17
Nr. Unitatea de Competenţe generale şi specific Conţinuturi Nr. de Săpt. Observaţii

1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor şi a fenomenelor Factori ai evoluției (ereditatea, 2 S18-S19
cu instrumente şi metode ştiinţifice variabilitatea, suprapopulația, lupta
1.1. Analiza critică a informațiilor extrase din texte, filme, tabele, pentru existență, selecția natural –
4. desene, scheme, grafice, diagrame, utilizate ca surse de informare prezentare generală, exemple,
1.2. Realizarea unor activități de investigare proiectate importanță)
Evoluționism independent Evoluția omului 1 S20
2. Comunicarea adecvată în diferite contexte ştiinţifice şi sociale Probă de evaluare 1 S21
2.1. Formularea de predicții referitoare la diferite fenomene și
procese naturale pe baza concluziilor investigației S26-
2.2. Susținerea argumentată a punctului de vedere, utilizând MODULUL IV-6 săptămâni: Săptpmâna
adecvat terminologia specifică biologiei 27.02-06.04.2023 altfel
3. Rezolvarea unor situaţii problemă din lumea vie, pe baza

gândirii logice şi a creativităţii Săptămâna verde 1 S22
3.1. Rezolvarea unor situații problemă utilizând argumente și Calitatea aerului, a apei și a solului
modele adecvate (prezentare generală, exemple de 4 S23-S27
5. Sănătatea 3.2. Identificarea de soluții noi/alternative pentru rezolvarea unor măsurători)
omului și a situații problemă Evaluare 1 S28
mediului Modulul V:8 săptămâni: 19.04-
telefon/fax: +40 23 161.01.24
4. Manifestarea unui stil de viaţă sănătos într-un mediu natural 09.06.2023

propice vieţii
4.1. Participarea activă la acţiuni de conservare şi ocrotire a Boli influențate de factori de mediu și
mediului înconjurător, de adoptare a unui stil de viață sănătos de propriul comportament: alergii, 2 S30-S31 S29-Școala
4.2. Evaluarea consecințelor propriului comportament asupra astm, boli nutriționale, cancer (de verde
sănătății proprii și a stării mediului piele, pulmonar, de colon) – cauze,
prevenție, comportament sănătos
Omul și tehnologia - avantaje, riscuri
Resurse energetice ale planetei 1 S32
Importanța păstrării biodiversității 1 S33
Dezvoltarea durabilă 1 S34
Recapitulare-evaluare finală 1 S35
1

1 Bio

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

1 Bio

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

LICEUL TEHNOLOGIC „AL.

1.Explorarea sistemelor biologice, a proceselor și fenomenelor cu instrumente și

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

4. Locul omului și impactului lui asupra 3 3

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE MO DULE

Nr. Unitatea de Nr. Observaţii

1.1. Extragerea informaţiilor din texte, filme, Laboratorul de biologie 1 S2

1.1. Extragerea informaţiilor din texte, filme, Viețuitoarele din pajiști 1 S9

Nr. Unitatea de Nr. Observaţii*

Păsări, Mamifere 1 S30-S31

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

2. Funcțiile de nutriție în lumea vie 14 10 8 4 36

3. Relații între funcții de nutriție 1 1

4. Elemente de igienă și de prevenire a 7 7

6. Săptămâna verde: 27.02.- 3.03.2023 2 2

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE MO DULE

Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii*

MODULUL II-8 săptămâni: 31.10-22.12.2022

4. Funcții de nutriție- 1.1. Selectarea unor texte, filme, tabele, desene,

Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna Observaţii*

Circulația sângelui la om 2 S23

2.2. Realizarea de produse de prezentare a

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

3. Funcția de reproducere, elemente de 6 11 17

6. Săptămâna verde: 27.02.- 3.03.2023 2 2

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE MO DULE

Nr crt. Competenţe Unitatea de învățare Nr. Săptămâna Observaţii*

MODULUL II-8 săptămâni: 31.10-

MODULUL III-6 săptămâni: 09.01-

Tipuri de oase,compoziția și rolurile oaselor 1 S16

Relația mușchi –oase –articulații în realizarea 1 S18

RECAPITULARE – EVALUARE 2 S21

2. MODULUL IV-6 săptămâni: 27.02-

Elemente de igienă și de prevenire a

Structura și funcțiile florii la angiosperme 2 S23

1.1,1.2, 1.3, Modulul V:9 săptămâni: 19.04-

Creșterea și dezvoltarea plantelor 1 S30

4. 1.1,1.2, 1.3, MECANISME DE AUTOREGLARE

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ ANUALĂ

5. Săptămâna verde: 27.02.- 3.03.2023 1 1

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PE MO DULE

Nr. Unitatea de Competenţe generale şi specifice Conţinuturi Nr. de Săpt. Observaţii

1. Noțiuni 1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor şi a fenomenelor Recapitulare inițială 1 S1

4.2. Evaluarea consecințelor propriului comportament Evaluare

Dovezi indirecte ale evoluției (exemple, 2 S16-

Nr. Unitatea de Competenţe generale şi specific Conţinuturi Nr. de Săpt. Observaţii

3. Rezolvarea unor situaţii problemă din lumea vie, pe baza

4. Manifestarea unui stil de viaţă sănătos într-un mediu natural 09.06.2023

S-ar putea să vă placă și