Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Parteneri: Asociația Streetaware, Școala Profesională Dagîța, Școala Gimnazială Grajduri, Școala
Gimnazială Hoceni, Primăria Hoceni
Valoarea totală a proiectului este de 8.091.071,50 lei, din care 6.877.410,78 lei reprezintă
cofinanțarea asigurata de Uniunea Europeană, 1.138.573,69 lei reprezintă cofinanțarea asigurată de
bugetul național și 75.086,73 lei reprezintă contribuția instituțiilor partenere din cadrul proiectului.
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020.
Pentru informații detaliate despre celelate programe cofinanțate de Uniunea Europeană, vă invităm
să vizitați www.fonduri-ue.ro.
Obiectivul general
Obiectivul general al proiectului este creșterea nivelului educațional pentru 970 de copii, tineri și
adulți, din care 211 de etnie roma, din 3 comunități rurale dezavantajate socioeconomic, din județele
Iași și Vaslui, prin furnizarea de programe socio-educaționale integrate și prin promovarea inovării
sociale și a șanselor egale.
Obiectivele specifice
1. Creșterea accesului la îngrijire și educație timpurie pentru 430 copiii din trei comunități rurale
dezavantajate economic
2. Creșterea accesului la învățământ primar și secundar inferior, de calitate, pentru 540 persoane din
trei comunități rurale dezavantajate socio-economic.
3. Creșterea calității serviciilor educaționale din 3 comunități rurale dezavantajate prin formarea a
peste 73 de cadre didactice și creșterea capacității acestora de a identifica și de a implementa soluții
inovative la probleme socio-educaționale, specific zonelor defavorizate unde activează profesional.
Rezultate Preconizate
- realizarea unui curriculum inovativ care să poată fi utilizat în lucrul cu copii aflați în risc educațional;
- prevenirea abandonului școlar în rândul a 540 de copii cu risc de abandon școlar sau care au
înregistrat abandon / eșec școlar;
- dezvoltarea motivației în rândul a 540 de copii cu risc de abandon școlar/ care au înregistrat
abandon / eșec școlar;
- realizarea unui număr de trei planuri de acțiune pentru susținerea educației și prevenirea
abandonului școlar în comunitățile vizate de proiect;
- crearea unor linii directoare de acțiune pentru consiliile locale din cele trei comunități;
- dezvoltarea stimei de sine și a creativității în rândul a 200 de copiii aflați în risc educațional;
- generarea unui minim de 100 de soluții cu privire la creșterea stimei de sine a elevilor aflați în risc
educațional.
- minimum 457 de copii din comunitate vor beneficia de activități de educație interculturală, din care
aproximativ 180 din grupul țintă.
Dezvoltare resurselor umane din școlile aflate în medii rurale dezavantajate socio-economic:
- creșterea capacității locale de a răspunde la nevoilor elevilor, atât pentru generațiile prezente, cât și
viitoare;
- creșterea calității serviciilor educaționale din cele 3 comunități rurale, prin dezvoltarea resurselor
umane și facilitarea accesului la servicii educaționale și de suport;
- 34 de structuri școlare din mediul rural vor dezvolta un curriculum adaptat nevoilor copiilor aflați în
risc educațional;
- în fiecare școală va funcționa câte un grup creativ care va susține activitatea consiliilor de
administrație referitoare la dezvoltarea strategiei de inovare;
Creșterea accesului la îngrijire și educație timpurie pentru 430 de copii din comunități rurale
defavorizate, din care 75 de romi:
- dezvoltarea educațională, psihică, emoţională şi socială adecvată a unui număr de 430 de copii
antepreșcolari și preșcolari din zone rurale;
Creșterea accesului la învățământ primar și secundar inferior de calitate prin măsuri de prevenire
pentru 470 de copii din comunități rurale defavorizate, din care 96 de romi:
- 270 de copii din mediul rural vor avea acces la servicii de recuperare școlară prin programe Școala
după Școală;
- 270 de copii din mediul rural își vor îmbunătăţi abilităţile de citire, scriere, de calcul matematic,
precum şi de formare a abilităţilor de viaţă independentă;
- 350 de copii din mediul rural vor avea acces la servicii de consiliere educațională;
- creşterea gradului de adaptare la sistemul educaţional pentru 350 copii prin intermediul sesiunilor
de consiliere educațională;
- reducerea comportamentelor de risc de abandon școlar pentru 350 de copii prin intermediul
sesiunilor de consiliere educațională;
- eliminarea obstacolelor care pot apărea în frecventarea școlii prin acordarea de sprijin material.
Creșterea accesului la învățământ primar și secundar inferior de calitate prin măsuri de compensare
pentru 70 de tineri din comunități rurale defavorizate, din care 40 romi:
- asigurarea dreptului la educație pentru adulții care nu au fost niciodată înscriși în sistemul de
învăţământ/ a celor care au abandonat şcoala şi au depăşit cu cel puțin patru ani vârsta
corespunzătoare clasei;
- 40 de adulți din mediul rural neșcolarizați/ care au abandonat școala vor avea acces la servicii de
recuperare școlară;
- facilitarea accesului la educaţie pentru 40 de adulți din mediul rural neșcolarizați/ care au
abandonat școala;
- 30 de copii și familiile acestora vor beneficia de consiliere și suport psihologic, în vederea remedierii
situației școlare a copiilor;
- eliminarea obstacolelor care pot apărea în frecventarea școlii prin acordarea de sprijin financiar și
material.
- informarea tuturor școlilor din Regiunea Nord-Est (peste 840 școli) din categoria școlilor considerate
defavorizate conform Anexei 1 la Ghidul solicitantului (Programul „Școala pentru toți”) – Ierarhizarea
unităților școlare, în funcție de nivelul de defavorizare;
- informarea a cel puțin 50 de instituții publice și private cu rol în protecția și educația copiilor din
Regiunea Nord-Est (inspectorate școlare, case ale corpului didactic, centre județene de resurse și
asistență educațională, direcții de asistență socială și protecția copilului, organizații
nonguvernamentale, furnizori de formare profesională).
- prevenirea şi diminuarea discriminării copiilor aflați în risc educațional, în sărăcie sau care provin
din alte etnii;
- asigurarea șanselor egale de acces a copiilor din mediul rural la activități ludice și sportive;
- asigurarea egalității de șanse și asigurarea dreptului la joacă și timp liber pentru copii
antepreșcolari, preșcolari și școlari din comuna Hoceni;