SCOALA GIMNAZIALA, COMUNA GURA VITIOAREI

ROXANA ZINCA
PROFESOR LIMBA ENGLEZA

RAPORT DE AUTOEVALUARE

In anul scolar 2010/2011 am obtinut calificativul „FOARTE BINE”, corespunzator punctajului de …… Am

realizat acest punctaj urmarind domeniile de evaluare, dupa cum urmeaza:

1. PROIECTAREA ACTIVITATII

Planificarile anuale, semestriale si pe unitati de invatare au fost elaborate in concordanta cu metodologia

recomandata. De asemenea, au fost incluse in proiectarea didactica strategii didactice axate pe formarea
competentelor vizate in programa.
Impreuna cu membrii comisiei metodice „LIMBA SI COMUNICARE” am participat la selectia si
valorificarea manualelor scolare, alaturi de care am folosit auxiliare curriculare in concordanta cu nivelul de
pregatire al elevilor. De asemenea, am utilizat baza logistica existenta in unitate.

2. REALIZAREA ACTIVITATILOR DIDACTICE

Am selectat metode active care au vizat implicarea efectiva a elevului in propria formare, pe care le-am
corelat cu materiale didactice si suporturi de curs adecvate. Am întocmit prognoze didactice si schite de lectie în
concordantă cu documentele care concretizează continuturile procesului de învătământ (planul de învătământ,
programa scolară etc.); Am urmărit permanent existenta concordantei între competentele specifice, obiectivele
educationale, continuturi, activităti de învătare, metode didactice, mijloace didactice;
Am avut în vedere permanent ca prognozele didactice si schitele de lectie să tină cont de instruirea
diferentiată/particularitătile de vârstă ale elevilor; Am utilizat intensiv în cadrul orelor de curs metode didactice
activ-participative.
Am utilizat în cadrul orelor de curs manualele școlare la toate clasele din încadrare, precum și materiale
auxiliare existente în dotarea cabinetului de limbi straine și a bibliotecii școlare (planșe, volume);
Am realizat și utilizat unele mijloace didactice originale specifice disciplinei (planșe didactice necesare
utilizării unor metode interactive);
Am utilizat mijloacele TIC în cadrul orelor de curs (vizionări PPS-uri realizate de elevi în cadrul studiilor de
caz; vizionări filme – ecranizări ale unor opere literare studiate etc.);
Am promovat atât studiul individual în rândul elevilor, cât și studiul în echipă vizând rezolvarea unor
sarcini de lucru creative (spre exemplu rezolvarea studiilor de caz);

3. EVALUAREA REZULTATELOR INVATARII

Elevii au fost evaluati continuu si notati conform standardelor nationale in vigoare. Criteriile si procedurile
de evaluare au fost comunicate permanent elevilor, de asemenea baremul de corectare si notare a insotit fiecare test.
Am formulat itemii în concordanță cu obiectivele și conținuturile evaluării, cât și a standardelor de
performanță, utilizând toate tipurile de itemi (obiectivi, semiobiectivi și subiectivi);
Am consemnat în permanență progresul/regresul școlar, recurgând fie la afișarea rezultatelor evaluării, fie
la comunicarea individuală a rezultatelor ei. Am utilizat fișe de lucru/chestionare, dar și alte instrumente de
evaluare (portofolii, referate, proiecte). Am utilizat și instrumente menite a permite evaluarea orală (prezentarea
produselor proiectelor etc.);
Am inclus autoevaluarea ca etapă în demersul didactic în proiectarea activităților, folosind fișe/chestionare
de autoevaluare. Am urmărit realizarea autoevaluării individuale/în cadrul grupelor de lucru, dar și realizarea
interevaluării la nivelul clasei/grupelor de lucru în cadrul activităților ce vizau utilizarea metodelor interactive;
Evaluarile au fost inregistrare, asigurandu-se, pe cat posibil, remedierea deficientelor aparute. Am participat
la Evaluarea Nationala a elevilor din clasa a VIII-a, fiind membru al comisiei.
SCOALA GIMNAZIALA, COMUNA GURA VITIOAREI
ROXANA ZINCA
PROFESOR LIMBA ENGLEZA

4. MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

Am prezentat normele care trebuie respectate în timpul orelor de curs, întocmind procese-verbale cu
semnăturile elevilor. Am intervenit atunci când s-a impus pentru ameliorarea unor situații conflictuale, aplicând
diverse strategii de gestionare a lor;
Am urmărit realizarea permanentă a consilierii elevilor. Am vizat tratarea diferențiată a elevilor, am urmărit
implicarea elevilor în activități de bună-practică, menite a-i responsabiliza;
In acest an scolar am proiectat si realizat activitati extracurriculare, vizand indeplinirea activitatilor propuse.
Am organizat gazduirea unor activitati scolare in cadrul Parteneriatului Ecologic alaturi de Grupul Scolar
Maneciu, Scoala Slon, Scoala Cerasu si Scoala Varbilau.
Am realizat excursie scolara la Inspectoratul Judetean pentru Situatii de Urgenta Prahova (ISU PH) cu
ocazia zilei de 1 Iunie.

5. MANAGEMENTUL CARIEREI SI AL DEZVOLTARII PROFESIONALE

Am urmărit valorificarea permanentă a competențelor dobândite la cursurile de formare (prin redactarea

documentelor, desfășurarea demersului didactic etc.). Cunoscând temeinic conținutul portofoliului profesional și
dosarului personal, am urmărit întocmirea lor corectă și reactualizarea permanentă a datelor;
Am comunicat eficient cu toate celelalte cadre didactice, cu responsabilii comisiilor și cu conducerea
școlii. Am realizat integral atribuțiile la timp. Am respectat regulamentul intern și normele de organizare și
funcționare a instituției școlare. Am dat dovadă de spirit de echipă în realizarea unor sarcini diverse la nivelul
școlii, demonstrând disponibilitate față de cerințele acesteia.
Am urmărit dezvoltarea unei intense colaborări cu elevii/părinții în realizarea corespunzătoare a demersului
didactic și a activităților extracurriculare. Am dat dovadă de atitudini morale și civice conforme cu statutul de
cadru didactic, promovând deontologia profesională și respectul față de ceilalți;

6. CONTRIBUTIA LA DEZVOLTAREA INSTITUTIONALA SI LA PROMOVAREA IMAGINII UNITATII

SCOLARE

Am urmărit promovarea ofertei educaționale a școlii la nivelul instituției și pe plan local prin informări cu
privire la conținutul acesteia în cadrul întrunirilor cu părinții/elevii;
Am avut în vedere valorificarea implicării în parteneriate și proiecte educaționale în vederea dezvoltării
instituționale (prin participarea la diferite activități ale partenerilor educaționali, prin promovarea imaginii școlii);
Am participat cu elevii mei la Olimpiada de limba engleza, atât la faza pe școală, cât și la cea pe
localitate. Am participat la concursuri/competiții locale, județene, naționale și internaționale:
Concursul Cangurul lingvist, Concursul național Proeducația.
Cunoscând procedurile de asigurare a sănătății și a protecției muncii prevăzute în legislația în vigoare, le-
am aplicat aducându-le și la cunoștința elevilor și întocmind documentația specifică. Pe tot parcursul anului
școlar am dat dovadă de disponibilitate la responsabilizare și de dorință de autoperfecționare pentru realizarea
sarcinilor în mod corespunzător și exemplar.
Prin activitatea mea, atat ca profesor, cat si ca director adjunct, am urmarit indeplinirea atributiilor inscrise
in fisa postului prin : completarea si elaborarea la timp a documentelor scolare, respectarea regulamentului scolar
intern, respectarea sarcinilor in comisiile din care fac parte.

PROFESOR,
ROXANA ZINCA