Şcoala Gimnazială Amara, Buzău Prof.

Chiriţă Vinereanu Cristina

Disciplina Matematică An şcolar 2022 – 2023
Unitatea de învăţare NUMERE NATURALE Clasa a V-a /4 ore săpt.
Nr. ore alocate 5

Proiectul unităţii de învăţare

Conţinuturi (Timp alocat)
▪ Scrierea şi citirea numerelor
naturale(1 oră)
▪ Reprezentarea pe axa numerelor;
compararea şi ordonarea numerelor
naturale(2 ore)
▪ Aproximarea numerelor naturale;
estimare(2 ore)
Competenţe
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
specifice
1.1 ; 2.1.; -exerciţii de scriere şi de citire a numerelor Manual, culegere Evaluare frontală
4.1; 5.1 naturale în sistemul de numeraţie zecimal Seturi de exerciţii scrise pe tablă Analiza
-determinarea unui număr natural pe baza unor Explicaţia, conversaţia, exerciţiul observaţiilor
condiţii impuse cifrelor sale Activitate frontală
-exerciţii de identificare a numărului de unităţi, Tema pentru acasă
zeci, sute, mii etc. ale unui număr natural
-exerciţii de scriere a unui număr natural în
forma convenţională
-exerciţii de identificare a unui număr natural pe
baza unor condiţii impuse cifrelor sale
-exerciţii de reprezentare a numerelor naturale
pe axa numerelor
-exerciţii de comparare a numerelor naturale
-exerciţii de ordonare a numerelor naturale
-exerciţii de aproximare a numerelor naturale
-exerciţii de rotunjire a numerelor naturale

1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate

2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăţi referitoare la comparări, aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu numere naturale
5.1. Analizarea unor situaţii date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
Şcoala Gimnazială Amara, Buzău
Disciplina Matematică
Unitatea de învăţare OPERAŢII CU NUMERE NATURALE
Nr. ore alocate 14
Conţinuturi (Timp alocat)
▪ Adunarea numerelor naturale;
proprietăţi (2 ore)
▪ Scăderea numerelor naturale (2 ore)
▪ Înmulţirea numerelor naturale;
proprietăţi (2 ore)
▪ Factor comun (3 ore)
▪ Împărţirea, cu rest zero a numerelor
naturale (2 ore)
▪ Împărţirea cu rest a numerelor
naturale (3 ore)
Prof. Chiriţă Vinereanu Cristina
An şcolar 2022 – 2023
Clasa a V-a /4 ore săpt.
Proiectul unităţii de învăţare
Competenţe
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
specifice
1.1.; 2.1.; -exerciţii de adunare a numerelor naturale Manual, culegere Evaluare frontală
3.1.; 4.1.; -exerciţii de evidenţiere şi de aplicare a proprietăţilor Seturi de exerciţii Analiza
5.1.; 6.1. adunării numerelor naturale scrise pe tablă observaţiilor
-exerciţii de scădere a numerelor naturale Fişe pentru activitatea -probă scrisă
-identificarea pe baza estimării, a rezultatelor unor din clasă
calcule cu numere naturale dintr-o listă de răspunsuri Explicaţia,
-exerciţii de înmulţire a numerelor naturale conversaţia, exerciţiul
-exerciţii de evidenţiere şi de aplicare a proprietăţilor Activitate frontală
înmulţirii numerelor naturale Tema pentru acasă
-exerciţii de utilizare a factorului comun
-exerciţii de respectare a ordinii efectuării operaţiilor în
paranteze rotunde, pătrate, acolade
-exerciţii de evidenţiere a avantajelor utilizării factorului
comun în contexte variate
-exerciţii de ȋmpărţire cu rest zero a numerelor naturale
-aproximarea/estimarea rezultatelor obţinute la
ȋmpărţirea cu rest zero a numerelor naturale
-justificarea estimărilor rezultatelor
-exerciţii şi probleme de aplicare a ȋmpărţirii cu rest
-aproximarea/estimarea rezultatelor obţinute la
ȋmpărţirea cu rest a numerelor naturale
-justificarea estimărilor rezultatelor
-test de evaluare
1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate
2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora
3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru efectuarea operaţiilor cu numere naturale.
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăţi referitoare la comparări, aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu numere naturale
5.1. Analizarea unor situaţii date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.1. Modelarea matematică, folosind numere naturale, a unei situații date, rezolvarea problemei obţinute prin metode aritmetice şi interpretarea rezultatului
Şcoala Gimnazială Amara, Buzău Prof. Chiriţă Vinereanu Cristina
Disciplina Matematică An şcolar 2022 – 2023
Unitatea de învăţare PUTERI CU EXPONENT NUMĂR NATURAL Clasa a V-a /4 ore săpt.
Nr. ore alocate 7

Proiectul unităţii de învăţare

Competenţe
Conţinuturi (Timp alocat) Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
specifice
▪Puterea cu exponent natural a unui 1.1.; 2.1.; -identificarea puterii şi a bazei Manual, culegere Evaluare frontală
număr natural; pătratul unui număr 3.1.; 4.1.; -calcul de puteri de numere naturale Seturi de exerciţii scrise pe tablă Analiza
natural (1 oră) 5.1.; 6.1. -analizarea faptului că un număr este sau nu Fişe pentru activitatea din clasă observaţiilor
▪Reguli de calcul cu puteri (2 ore) pătratul unui număr natural Explicaţia, conversaţia -probă scrisă
▪Compararea puterilor (2 ore) -efectuarea operaţiilor cu puteri utilizȃnd Exerciţiul
▪Scrierea în baza 10; scrierea în baza 2 regulile de calcul specifice Activitate frontală
(fără operații) (2 ore) -compararea a două numere naturale scrise Tema pentru acasă
sub formă de puteri folosind aducerea la
aceeaşi bază sau acelaşi exponent
-estimarea ordinului de mărime a numerelor
de forma 2n, pornind de la probleme practice
-exerciţii de scriere a unui număr ȋn baza 10,
ȋn baza 2
-test de evaluare

1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate

2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora
3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru efectuarea operaţiilor cu numere naturale.
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăţi referitoare la comparări, aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu numere naturale
5.1. Analizarea unor situaţii date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.1. Modelarea matematică, folosind numere naturale, a unei situații date, rezolvarea problemei obţinute prin metode aritmetice şi interpretarea rezultatului
Şcoala Gimnazială Amara, Buzău Prof. Chiriţă Vinereanu Cristina
Disciplina Matematică An şcolar 2022 – 2023
Unitatea de învăţare ORDINEA EFECTUĂRII OPERAŢIILOR Clasa a V-a /4 ore săpt.
Nr. ore alocate 5

Proiectul unităţii de învăţare

Competenţe
Conţinuturi (Timp alocat) Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
specifice
▪Ordinea efectuării operaţiilor (2 ore); 1.1.; 2.1.; -calcularea unor expresii numerice care Manual, culegere Evaluare frontală
▪Utilizarea parantezelor: rotunde, 3.1.; 4.1.; conţin paranteze (rotunde, pătrate şi Seturi de exerciţii scrise pe tablă Analiza
pătrate şi acolade (2 ore) 5.1.; 6.1. acolade), cu respectarea ordinii efectuării Fişe pentru activitatea din clasă observaţiilor
▪ Probă de evaluare (1 oră) operaţiilor Explicaţia, conversaţia -probă scrisă
-evidenţierea unor situaţii ȋn care metoda Învăţarea prin descoperire
de rezolvare propusă este aplicată Exerciţiul
incorect Activitate frontală
-test de evaluare Tema pentru acasă

1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate

2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora
3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru efectuarea operaţiilor cu numere naturale.
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăţi referitoare la comparări, aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu numere naturale
5.1. Analizarea unor situaţii date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.1. Modelarea matematică, folosind numere naturale, a unei situații date, rezolvarea problemei obţinute prin metode aritmetice şi interpretarea rezultatului
Şcoala Gimnazială Amara, Buzău Prof. Chiriţă Vinereanu Cristina
Disciplina Matematică An şcolar 2022 – 2023
Unitatea de învăţare METODE ARITMETICE DE REZOLVARE A PROBLEMELOR Clasa a V-a /4 ore săpt.
Nr. ore alocate 8

Proiectul unităţii de învăţare

Competenţe
Conţinuturi (Timp alocat) Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
specifice
▪Metoda reducerii la unitate (1 oră) 1.1.; 2.1.; -reprezentarea datelor dintr-o problemă, ȋn Manual, culegere Evaluare frontală
▪Metoda comparaţiei (1 oră) 3.1.; 4.1.; vederea aplicării unei metode aritmetice Seturi de exerciţii scrise pe tablă Analiza
▪Metoda figurativă (1 oră) 5.1.; 6.1. adecvate Fişe pentru activitatea din clasă observaţiilor
▪Metoda mersului invers (1 oră) -aplicarea metodelor aritmetice pentru rezolvarea Explicaţia, conversaţia -probă scrisă
▪Metoda falsei ipoteze (1 oră) unor probleme cu numere naturale Exerciţiul
▪Probleme aplicative (2 ore) -stabilirea valorii de adevăr a unui enunţ Activitate frontală
▪ Probă de evaluare (1 oră) matematic cu numere naturale, folosind metode Tema pentru acasă
aritmetice
-modelarea unor probleme practice utilizȃnd
metode aritmetice
-formularea unei probleme pe baza unei scheme
sau reguli date şi rezolvarea acesteia prin metode
aritmetice
-test de evaluare

1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate

2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora
3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru efectuarea operaţiilor cu numere naturale.
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăţi referitoare la comparări, aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu numere naturale
5.1. Analizarea unor situaţii date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.1. Modelarea matematică, folosind numere naturale, a unei situații date, rezolvarea problemei obţinute prin metode aritmetice şi interpretarea rezultatului
Şcoala Gimnazială Amara, Buzău Prof. Chiriţă Vinereanu Cristina
Disciplina Matematică An şcolar 2022 – 2023
Unitatea de învăţare DIVIZIBILITATEA NUMERELOR NATURALE Clasa a V-a /4 ore săpt.
Nr. ore alocate 10

Proiectul unităţii de învăţare

Competenţe
Conţinuturi (Timp alocat) Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
specifice
▪Divizor; multiplu. (1 oră) 1.1; 2.1; -exerciţii de determinare a divizorilor şi Manual, culegere Evaluare frontală
Divizori comuni; multipli comuni 3.1; 4.1; 5.1 multiplilor unui număr natural Seturi de exerciţii scrise pe tablă Analiza
(1 oră) -aplicarea criteriilor de divizibilitate a Fişe pentru activitatea din clasă observaţiilor
▪Criterii de divizibilitate cu 2, 5, numerelor naturale pentru situaţii cotidiene Explicaţia, conversaţia -probă scrisă
(1 oră) -exprimarea unor numere naturale de două cifre Exerciţiul
▪Criterii de divizibilitate cu 3 și 9 ca produs de numere prime Activitate frontală
(1 oră) -determinarea unor numere naturale care Tema pentru acasă
▪Numere prime; numere compuse respectă anumite condiţii de divizibilitate
(1 oră) -test de evaluare
▪ Aplicații divizibilitate (3 ore)
▪ Probă de evaluare (1 oră)
▪ La dispoziţia profesorului (1 oră)

1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate

2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora
3.1. Utilizarea regulilor de calcul pentru efectuarea operaţiilor cu numere naturale.
4.1. Exprimarea în limbaj matematic a unor proprietăţi referitoare la comparări, aproximări, estimări şi ale operaţiilor cu numere naturale
5.1. Analizarea unor situaţii date în care intervin numere naturale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
Şcoala Gimnazială Amara, Buzău Prof. Chiriţă Vinereanu Cristina
Disciplina Matematică An şcolar 2022 – 2023
Unitatea de învăţare FRACŢII ORDINARE Clasa a V-a /4 ore săpt.
Nr. ore alocate 8
Proiectul unităţii de învăţare

Conţinuturi (Timp alocat) Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

▪Fracţii ordinare; fracţii subunitare, 1.2; 2.2; 3.2; -exerciţii de scriere şi de citire a unei
echiunitare, supraunitare (1 oră)
▪Fracții echivalente; procente, (prin
reprezentări) (1 oră)
▪Reprezentarea pe axa numerelor a unei
fracţii ordinare; compararea fracţiilor cu
acelaşi numitor/numărător (2 ore)
▪Introducerea şi scoaterea întregilor
dintr-o fracție (1 oră )
▪Cel mai mare divizor comun a două
numere naturale (fără algoritm); cel mai
mic multiplu comun a două numere
naturale (fără algoritm) (1 oră)
▪Amplificarea şi simplificarea fracţiilor;
Fracţii ireductibile ( 1 oră)
▪Aducerea fracţiilor la un numitor
comun (1 oră)
specifice
Manual, culegere Evaluare frontală
4.2; 5.2; 6.2 fracţii ordinare Seturi de exerciţii scrise pe tablă Analiza
-utilizarea unor reprezentări grafice Fişe pentru activitatea din clasă observaţiilor
variate pentru ilustrarea fracţiilor Explicaţia, conversaţia -probă scrisă
echiunitare, subunitare, supraunitare Învăţarea prin descoperire
-exerciţii de scoatere a întregilor dintr-o Exerciţiul
fracţie supraunitară şi respectiv de Activitate frontală
introducere a întregilor în fracţie Tema pentru acasă
-verificarea echivalenţei a două fracţii
prin diferite reprezentări grafice
-exerciţii de amplificare şi simplificare a
fracţiilor ordinare pentru obţinerea unor
fracţii echivalente
-simplificarea unei fracţii ordinare ȋn
vederea obţinerii unei fracţii ireductibile
(prin simplificări succesive, dacă este
cazul)
-exerciţii de reprezentare pe axa
numerelor a fracţiilor ordinare
-test de evaluare

1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în contexte variate

2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii folosind proprietăţi ale operaţiilor aritmetice
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare
4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor în situații date
5.2. Analizarea unor situaţii date în care intervin fracţii pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.2. Reprezentarea matematică, folosind fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și interdisciplinar (geografie, fizică, economie etc.)
Şcoala Gimnazială Amara, Buzău Prof. Chiriţă Vinereanu Cristina
Disciplina Matematică An şcolar 2022 – 2023
Unitatea de învăţare OPERAŢII CU FRACŢII ORDINARE Clasa a V-a/4 ore săpt.
Nr. ore alocate 7

Proiectul unităţii de învăţare

Competenţe
Conţinuturi (Timp alocat) Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
specifice
▪Adunarea şi scăderea fracţiilor 1.2; 2.2; -exerciţii de adunare şi scădere a fracţiilor ordinare Manual, culegere Evaluare frontală
(2 ore) 3.2; 4.2; care au acelaşi numitor Seturi de exerciţii scrise pe tablă Analiza
▪Înmulţirea fracţiilor (1 oră) 5.2; 6.2 -exerciţii de ȋnmulţire şi ȋmpărţire a fracţiilor Fişe pentru activitatea din clasă observaţiilor
▪Ridicarea la putere a unei fracții ordinare Explicaţia, conversaţia -probă scrisă
(1 oră) -scrierea unui procent sub forma de fractie ordinara Exerciţiul
▪Împărţirea fracţiilor (1 oră) -exerciţii de aflare a unei fracţii dintr-un număr Activitate frontală
▪Fracţii/procente dintr-un număr natural Tema pentru acasă
natural sau dintr-o fracţie -exerciţii de calcul al unui procent dintr-un număr
ordinară (1 oră) natural
▪Probă de evaluare (1 oră) -rezolvarea de probleme de aflare a unei fracţii dintr-
un număr natural şi a unui procent dintr-un număr
natural
-redactarea rezolvării problemelor, cu argumentarea
etapelor de rezolvare
-aplicarea metodelor aritmetice pentru rezolvarea
unor probleme cu fractii
-test de evaluare

1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în contexte variate

2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii folosind proprietăţi ale operaţiilor aritmetice
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare
4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor în situații date
5.2. Analizarea unor situaţii date în care intervin fracţii pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.2. Reprezentarea matematică, folosind fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și interdisciplinar (geografie, fizică, economie etc.)
Şcoala Gimnazială Amara, Buzău Prof. Chiriţă Vinereanu Cristina
Disciplina Matematică An şcolar 2022 – 2023
Unitatea de învăţare FRACŢII ZECIMALE Clasa a V-a /4 ore săpt.
Nr. ore alocate 3

Proiectul unităţii de învăţare

Competenţe
Conţinuturi (Timp alocat) Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
specifice
▪Fracţii zecimale; scrierea fracţiilor 1.2., 2.2., -exerciţii de scriere şi citire a numerelor Manual, culegere Evaluare frontală
ordinare cu numitori puteri ale lui 10 3.2., 4.2., zecimale Seturi de exerciţii scrise pe tablă Analiza
sub formă de fracţii zecimale; 5.2., 6.2. -exerciţii de scriere a fracţiilor cu numitori Fişe pentru activitatea din clasă observaţiilor
transformarea unei fracţii zecimale puteri ale lui 10 sub formă de număr Explicaţia, conversaţia -probă scrisă
cu un număr finit de zecimale zecimal finit Exerciţiul
nenule în fracţie ordinară (2 ore) -exerciţii de transformare a unei fracţii Activitate frontală
▪Aproximări; compararea, ordonarea zecimale cu un număr finit de zecimale Tema pentru acasă
şi reprezentarea pe axa numerelor a într-o fracţie ordinară
unor fracții zecimale cu un număr -exerciţii de aproximare a numerelor
finit de zecimale nenule (1 oră) zecimale până la zecimi, sutimi
-exerciţii de reprezentare pe axă a
numerelor zecimale
-exerciţii de comparare şi ordonare a
numerelor zecimale
-test de evaluare

1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în contexte variate

2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii folosind proprietăţi ale operaţiilor aritmetice
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare
4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor în situații date
5.2. Analizarea unor situaţii date în care intervin fracţii pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.2. Reprezentarea matematică, folosind fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și interdisciplinar (geografie, fizică, economie etc.)
Şcoala Gimnazială Amara, Buzău Prof. Chiriţă Vinereanu Cristina
Disciplina Matematică An şcolar 2022 – 2023
Unitatea de învăţare OPERAŢII CU FRACŢII ZECIMALE Clasa a V-a /4 ore săpt.
Nr. ore alocate 15
Proiectul unităţii de învăţare

Conţinuturi (Timp alocat) Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

specifice
▪Adunarea şi scăderea fracţiilor zecimale cu un 1.2., 2.2., 3.2., -exerciţii de adunare a numerelor zecimale Manual, culegere Evaluare
număr finit de zecimale nenule (1 oră) 4.2., 5.2., 6.2. -utilizarea proprietăţilor adunării în exerciţii Seturi de exerciţii frontală
▪Înmulţirea fracţiilor zecimale cu un număr finit de cu fracţii zecimale finite scrise pe tablă Analiza
zecimale nenule (1 oră) -exerciţii de scădere a numerelor zecimale Fişe pentru observaţiilor
▪Împărţirea a două numere naturale cu rezultat fracţie -exerciţii de înmulţire a numerelor zecimale activitatea din clasă -probă scrisă
zecimală (2 ore) -exerciţii de efectuare a operaţiilor de Explicaţia,
▪Media aritmetică a două sau mai multor numere adunare, scădere sau înmulţire între un conversaţia
naturale; transformarea unei fracţii ordinare ȋntr-o număr zecimal şi un număr natural Învăţarea prin
fracţie zecimală; periodicitate (1 oră) -exerciţii care să evidenţieze avantajele descoperire
▪Împărţirea unei fracţii zecimale cu un număr finit de folosirii proprietăţilor operaţiilor cu fracţii Exerciţiul
zecimale nenule la un număr natural nenul (1 oră) zecimale Activitate frontală
▪Împărţirea a două fracţii zecimale cu un număr finit -exerciţii de împărţire a două numere Tema pentru acasă
de zecimale nenule (1 oră) naturale cu rezultat fracţie zecimală
▪Transformarea unei fracţii zecimale periodice în -exerciţii de împărţire a două numere
fracţie ordinară (1 oră) zecimale finite
▪Număr raţional pozitiv (2 ore) -exerciţii de transformare a unei fracţii
▪ Ordinea efectuării operaţiilor cu numere raţionale zecimale periodice în fracţie ordinară
pozitive (2 ore) -exerciţii de calcul cu numere zecimale,
▪ Probă de evaluare (1 oră) urmărind respectarea ordinii operaţiilor şi
▪ La dispoziţia profesorului (2 ore) folosirea corectă a parantezelor
-exerciţii de calcul a mediei aritmetice a
două numere zecimale
-test de evaluare
1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în contexte variate
2.2. Efectuarea de calcule cu fracţii folosind proprietăţi ale operaţiilor aritmetice
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare
4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor în situații date
5.2. Analizarea unor situaţii date în care intervin fracţii pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.2. Reprezentarea matematică, folosind fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și interdisciplinar (geografie, fizică, economie etc.)
Şcoala Gimnazială Amara, Buzău Prof. Chiriţă Vinereanu Cristina
Disciplina Matematică An şcolar 2022 – 2023
Unitatea de învăţare METODE ARITMETICE ŞI ORGANIZAREA DATELOR Clasa a V-a /4 ore săpt.
Nr. ore alocate 10
Proiectul unităţii de învăţare
Competenţe
Conţinuturi (Timp alocat) Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
specifice
▪Metode aritmetice pentru 1.1., 1.2., -identificarea unor date statistice din diagrame, tabele sau Manual, culegere Evaluare
rezolvarea problemelor cu fracţii ȋn 2.1., 3.2., grafice Seturi de exerciţii frontală
care intervin şi unităţi de măsură 4.2., 5.2., -reprezentarea datelor dintr-o problemă, ȋn vederea aplicării unei scrise pe tablă Analiza
pentru lungime, arie, volum, 6.2. metode aritmetice adecvate Fişe pentru activitatea observaţiilor
capacitate, masă, timp şi unităţi -aplicarea metodelor aritmetice pentru rezolvarea unor probleme din clasă -probă scrisă
monetare (3ore) cu fracţii Explicaţia, conversaţia
▪Probleme de organizare a datelor; -utilizarea limbajului adecvat pentru transformări monetare Învăţarea prin
frecvenţă; date statistice organizate (inclusiv schimburi valutare) descoperire
în tabele, grafice cu bare şi/sau cu -evidenţierea, pe cazuri concrete, a relaţiei dintre volum şi Exerciţiul
linii; media unui set de date capacitate Activitate frontală
statistice (4 ore) -estimarea măsurilor unor mărimi caracteristice ale unor obiecte Tema pentru acasă
▪Probă de evaluare (1 oră) din mediul ȋnconjurător (capacitate, masă, preţ)
▪ La dispoziţia profesorului (2 ore) -estimarea mediei unui set de date; compararea estimării cu
valoarea determinată prin calcule
-reprezentarea datelor statistice folosind softuri matematice
-argumentarea demersului de rezolvare a unei probleme pornind
de la un set de informaţii cu caracter cotidian sau ştiinţific (fizic,
economic etc.)
-test de evaluare

1.1. Identificarea numerelor naturale în contexte variate

1.2. Identificarea fracţiilor ordinare în contexte variate
2.1. Efectuarea de calcule cu numere naturale folosind operaţiile aritmetice şi proprietăţile acestora
3.2. Utilizarea de algoritmi pentru efectuarea operaţiilor cu fracţii ordinare
4.2. Utilizarea limbajului specific fracţiilor în situații date
5.2. Analizarea unor situaţii date în care intervin fracţii pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
6.2. Reprezentarea matematică, folosind fracțiile, a unei situaţii date, în context intra și interdisciplinar (geografie, fizică, economie etc.)
Şcoala Gimnazială Amara, Buzău Prof. Chiriţă Vinereanu Cristina
Disciplina Matematică An şcolar 2022 – 2023
Unitatea de învăţare ELEMENTE DE GEOMETRIE Clasa a V-a /4 ore săpt.
Nr. ore alocate 12
Proiectul unităţii de învăţare
Competenţe
Conţinuturi (Timp alocat) Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
specifice
▪Punct, dreaptă, plan, semiplan, semidreaptă, segment 1.3., 2.3., -exerciţii de identificare, diferenţiere şi Manual, culegere Evaluare
(descriere, reprezentare, notaţii) (1 oră) 3.3., 4.3., denumire a figurilor geometrice Instrumente frontală
▪Poziţiile relative ale unui punct faţă de o dreaptă; puncte 5.3., 6.3. -exerciţii de reprezentare a figurilor geometrice Analiza
coliniare; „prin două puncte distincte trece o dreapta şi numai geometrice prin desen Seturi de exerciţii observaţi
una”; poziţiile relative a două drepte: drepte concurente, drepte -măsurarea cu raportorul a unui unghi scrise pe tablă ilor
paralele (1 oră) dat Fişe pentru activitatea -probă
▪Distanţa dintre două puncte; lungimea unui segment; -operaţii cu măsuri de unghiuri (limitate din clasă scrisă
segmente congruente (construcție); mijlocul unui segment; numai la grade şi minute sexagesimale) Explicaţia, conversaţia
simetricul unui punct faţă de un punct (2 ore) -exerciţii de reperare a unor puncte, Învăţarea prin
▪Unghi: definiţie, notaţii, elemente; interiorul unui unghi, utilizând diferite repere: tabla de şah, descoperire
exteriorul unui unghi (1 oră) meridianele şi paralelele Exerciţiul
▪Măsura unui unghi, unghiuri congruente (măsurarea și -exerciţii de reprezentare a unor puncte Activitate frontală
construcția cu raportorul); clasificări de unghiuri: unghi drept, în cadrul reperelor descrise mai sus Tema pentru acasă
unghi ascuţit, unghi obtuz; unghi nul, unghi alungit (1 ore) -analiza unor exemple de simetrie din
▪Calcule cu măsuri de unghiuri exprimate în grade şi minute cotidian
sexagesimale (2 ore) -analiza unor figuri cu şi fără axă de
▪Figuri congruente (prin suprapunere); axa de simetrie (prin simetrie
suprapunere) (1 oră) -determinarea prin pliere a axelor de
▪Probă de evaluare (1 oră) simetrie pentru pătrat, dreptunghi
▪La dispoziția profesorului (2 ore) -test de evaluare

1.3. Identificarea noţiunilor geometrice elementare şi a unităţilor de măsură în diferite contexte

2.3. Utilizarea instrumentelor geometrice pentru a măsura sau pentru a construi configurații geometrice
3.3.Determinarea perimetrelor, a ariilor (pătrat, dreptunghi) şi a volumelor (cub, paralelipiped dreptunghic) şi exprimarea acestora ȋn unităţi de măsură
corespunzătoare
4.3. Transpunerea în limbaj specific a unor probleme practice referitoare la perimetre, arii, volume, utilizând transformarea convenabilă a unităţilor de măsură
5.3. Interpretarea prin recunoașterea elementelor, a măsurilor lor și a relațiilor dintre ele, a unei configuraţii geometrice dintr-o problemă dată
6.3. Analizarea unor probleme practice care includ elemente de geometrie studiate, cu referire la unităţi de măsură şi la interpretarea rezultatelor
Şcoala Gimnazială Amara, Buzău Prof. Chiriţă Vinereanu Cristina
Disciplina Matematică An şcolar 2022 – 2023
Unitatea de învăţare UNITĂŢI DE MĂSURĂ Clasa a V-a /4 ore săpt.
Nr. ore alocate 8
Proiectul unităţii de învăţare

Conţinuturi (Timp alocat) Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

▪ Unităţi de măsură pentru
lungime, aplicaţie: perimetre (2
ore)
▪ Unităţi de măsură pentru arie,
aplicaţii: aria pătratului /
dreptunghiului (2 ore)
▪ Unităţi de măsură pentru
volum: aplicaţii: volumul
cubului şi al paralelipipedului
dreptunghic (2 ore)
▪Transformări ale unităţilor de
măsură (1 oră)
▪Probă de evaluare (1 oră)
specifice
1.3., 2.3., -activităţi care să pună în evidenţă necesitatea unui etalon pentru Manual, culegere Evaluare
3.3., 4.3., efectuarea unor măsurători Instrumente frontală
5.3., 6.3. -exerciţii de calcul în care intervin transformări cu unităţi de măsură geometrice Analiza
-exerciţii de alegere a celei mai potrivite unităţi de măsură, pentru Seturi de exerciţii observaţiilor
un anumit context dat scrise pe tablă -probă
-exerciţii de apreciere a dimensiunilor, aprecierea distanţelor Fişe pentru activitatea scrisă
-estimarea sau determinarea ariilor unor suprafeţe ȋn contexte reale, din clasă
utilizȃnd caroiaje/pavaje Explicaţia,
-determinarea volumului unui cub, al unui paralelipiped conversaţia
dreptunghic, utilizȃnd reţeaua de cuburi cu lungimea muchiei egală Învăţarea prin
cu 1 şi deducerea formulei de calcul descoperire
-aplicarea formulei pentru calculul volumului unui cub şi a unui Exerciţiul
paralelipiped dreptunghic Activitate frontală
-estimarea capacităţii unui vas prin raportare la capacitatea altui vas Tema pentru acasă
(activitate practică sau lecţii demonstrative utilizȃnd calculatorul)
-compararea unor distanţe/lungimi, perimetre, arii şi volume
exprimate prin unităţi de măsură diferite
-test de evaluare

1.3. Identificarea noţiunilor geometrice elementare şi a unităţilor de măsură în diferite contexte

2.3. Utilizarea instrumentelor geometrice pentru a măsura sau pentru a construi configurații geometrice
3.3.Determinarea perimetrelor, a ariilor (pătrat, dreptunghi) şi a volumelor (cub, paralelipiped dreptunghic) şi exprimarea acestora ȋn unităţi de măsură
corespunzătoare
4.3. Transpunerea în limbaj specific a unor probleme practice referitoare la perimetre, arii, volume, utilizând transformarea convenabilă a unităţilor de măsură
5.3. Interpretarea prin recunoașterea elementelor, a măsurilor lor și a relațiilor dintre ele, a unei configuraţii geometrice dintr-o problemă dată
6.3. Analizarea unor probleme practice care includ elemente de geometrie studiate, cu referire la unităţi de măsură şi la interpretarea rezultatelor
Şcoala Gimnazială Amara, Buzău Prof. Chiriţă Vinereanu Cristina
Disciplina Matematică An şcolar 2022 – 2023
Unitatea de învăţare RECAPITULAREA ŞI CONSOLIDAREA CUNOŞTINŢELOR Clasa a V-a /4 ore săpt.
Nr. ore alocate 7

Proiectul unităţii de învăţare

Competenţe
Conţinuturi (Timp alocat) Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
specifice
▪Numere naturale (1 oră) -exerciţii de transformare a unei fracţii Manual Evaluare frontală
▪Fracții ordinare (1 oră) zecimale cu un număr finit de Analiza
Culegeri de probleme
▪Fracții zecimale (1 oră) zecimale într-o fracţie ordinară şi observaţiilor
▪Elemente de geometrie (2 ore) invers Fişe pentru activitatea din clasă
▪Probă de evaluare (1 oră) -exerciţii de adunare, scădere,
Fişe cu exerciţii pentru pregătire individuală
▪La dispoziția profesorului (1 înmulţire, împărţire, ridicare la putere
oră) a numerelor zecimale Fişe de evaluare
-exerciţii de calcul a mediei aritmetice
Conversaţia
a două numere zecimale
-exerciţii de calcul în care intervin Explicaţia
transformări cu unităţi de măsură
Exerciţiul
-exerciţii de calculare a perimetrelor,
ariilor , volumelor, capacităţilor
 PLANIFICARE PE UNITĂȚI
CLASA A V-A MATEMATICĂ
AN ŞCOLAR 2022 – 2023

Prof Chirita Vinereanu Cristina

ŞCOALA GIMNAZIALĂ AMARA
Nr săptămâni 36 – 2 (Şcoala Altfel și Săpt verde) = 34
Nr. ore/săptămână: 4 Clasa a V-a
Total ore: 136 ore – 9 ore (din zilele libere) = 127 ore
Disciplina: Matematică
Profesor: CHIRIŢĂ VINEREANU CRISTINA

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

AN ŞCOLAR 2022– 2023

Nr. Modulul I Modulul II Modulul III Modulul IV Modulul V Anual

crt. Domenii de conținut Număr ore Număr ore Număr ore Număr ore Număr ore Număr
ore
1. Recapitulare inițială 8 8
2. Numere naturale 5 5
3. Operații cu numere naturale 14 14
4. Puteri cu exponent număr natural 7 7
5. Ordinea efectuării operațiilor 5 5
6. Metoded aritmetice de rezolvare a problemelor 8 8
7. Divizibilitatea numerelor naturale 10 10
8. Fracții ordinare 8 8
9. Operații cu fracții ordinare 7 7
10. Fracții zecimale 3 3
11. Operații cu fracții zecimale 5 10 15
12. Metode aritmetice și organizarea datelor 10 10
13. Elemente de geometrie 12 12
14. Unități de măsură 8 8
15. Recapitulare finală 7 7
Total/an 27 30 23 20 27 127