BAREM DE CORECTARE

Olimpiadă la Istoria românilor și universală

În clasa a XI-a, profil umanist
Nr.item Răspuns corect/posibil Modul de acordare a punctelor Maximum
pentru item
1 Formulează argumente Formulează trei argumente (6p.) 10 puncte
relevante (cel puțin trei), 0 p. – pentru un răspuns lipsă; argumentele nu
corecte din punct de corespund temei;
vedere științific, pentru a- 1 p. x 3 – argument parțial/ declarativ;
ți susține opinia 2 p. x 3 – argument construit deplin (raționament și
referitoare la tema exemplu), corect științific.
propusă. Concordanța argumentelor cu opinia (2p.)
Argumentele formulate, 0 p. – pentru un răspuns lipsă; argumentele nu sunt în
cel puțin trei, pot face concordanță cu opinia;
trimitere la: existenţa 1 p. – argumentele susțin parțial/ insuficient opinia
regimului absolutist; exprimată în introducere;
- menţinerea organizării 2 p. – argumentele susțin opinia exprimată în
medievale pe stări (starea introducere, sunt relevante și suficiente pentru opinia
I - clerul, starea a II-a - dată.
nobilimea, starea a III-a - Relevanța tematică a argumentelor (2p.)
burghezia, orăşenimea, 0 p. – pentru un răspuns lipsă; nu corespund temei;
ţărănimea); 1 p. – argumentele abordează tangențial tema propusă;
-menţinerea privilegiilor 2 p. – argumentele dezvoltă tema propusă
numai pentru stările I şi a
II-a;
-criza economică;
-la 14 iulie 1789, poporul
din Paris a luat cu asalt
fortăreaţa Bastilia;
-la 14 iulie 1789, poporul
din Paris a luat cu asalt
fortăreaţa Bastilia;
-Franţa a devenit
monarhie constituţională,
conform Constituţiei din
1791, statul fiind
organizat pe principul
separării puterilor în
stat;
-regele Ludovic al XVI-
lea a fost înlăturat de pe
tron, iar Franţa a fost
proclamată republică;
- prin Constituţia din
1795 s-a pus bazele
Directoratului, un regim
politic bazat pe
conducerea colectivă a
cinci „directori”;
-Convenția iacobină;
-pe plan extern, a
continuat războiul
împotriva coaliţiei anti-
franceze; în campaniile
din Peninsula Italică şi în
 Egipt s-a remarcat
generalul Napoleon
Bonaparte;
2 Explică relații de cauză- Explică (4p.) 6 puncte
efect (cel puțin două) 0 p. – pentru un răspuns lipsă/ greșit;
1 p. x 2 – relația de cauză-efect este exprimată
simplist, fără conectori;
2 p. x 2 – răspuns corect, deplin.
Relevanța tematică (2 p.)
2 p. – relațiile de cauză-efect propuse reflectă esența
temei abordate
3 Integrează critic 0 p. – pentru un răspuns lipsă sau fără a face trimitere
informațiile din sursele la surse; textul surselor este doar preluat, fără a fi
propuse în propriul text. integrat în text; textul doar expune/ povestește în
cuvinte proprii conținutul surselor; 4 puncte
1 p. – se fac unele încercări de a cita, de a face
trimitere la surse, fără a integra informația în text;
2 p. – sursele sunt valorificate corect (citate din sursă
și/ sau trimitere la autor; etc.), dar parțial/ unilateral
pentru tema propusă;
4 p. – sursele sunt parte integră a textului, servesc ca
suport al reflecției autorului pentru o analiză
multiaspectuală a temei.
4 Plasarea în timp și spațiu Plasarea în timp (2 p) 4 puncte
a 1p x2 – menționează două date cronologice relevante.
evenimentelor/proceselor/ Plasarea în spațiu (2)
fenomenelor. 1p x2 – menționează două țări/ regiuni/ continente/
părți ale lumii.
5 Menționează o 2p – menționează o personalitate relevantă. 2 puncte
personalitate istorică care
și-a adus contribuția în
evenimente/ procesele
descrise. Răspuns posibil:
Regele Ludovic al XVI-
lea, Robespierre
6 Expune ideile în baza 0 p. – pentru un răspuns lipsă/ greșit. 7 puncte
unui plan logic care să Introducere
conțină introducere, 1 p. – mesaj simplist, puțin personalizat; nu este axat
cuprins, concluzie. deplin la tema propusă;
2 p. – mesaj clar, personalizat (mai mult decât o
simplă reafirmare a temei), relevant pentru tema
propusă.
Cuprins
2 p. – organizarea textului (prin alineat) reflectă
cuprinsul (argumentele) textului.
Concluzie
1 p. – mesaj simplist; parțial corelat cu opinia din
introducere; nu oferă o sinteză a argumentelor
formulate în cuprins;
3 p. – mesaj clar, în concordanță cu tema și opinia
exprimată în introducere; oferă o sinteză a
argumentelor formulate în cuprins.