Proiect didactic

Instituţia: Școala Primară Buda

Data: 24.01.2023
Învățătoare:Roșior Natalia
Clasa : a II - a
Disciplina: Limba romana
Tipul lecţiei: de formare a capacităţilor de înțelegere a cunoştinţelor.
Subiectul: Personajele literare pozitive şi negative.
Text-suport: Povestea omului de zăpadă de H. Ch. Andersen
Unitati de competenta: 3.4. Identificarea trăsăturilor fizice şi morale ale personajelor principale dintr-un
text literar citit.
Obiective operaționale:
O1– Să citeasca corect, coerent si expresiv textul;
O2-Să alcatuiasca propozitii cu noile cuvinte;
O3-Să formuleze intrebari pe baza textului;
O4-Să atribuie omului de zapada insusuri fizice si sufletesti;
O5-Să manifeste atitudine pozitiva fata de lectura.

Strategii didactice:
a) metode şi procedee de predare-învăţare: observaţia, conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţia,
explozia stelara
b) mijloace de învăţămînt: fise, planse, scrisoarea, fulgi, film ”Poveste omului de zapada”
c) forme de organizare: frontal, independent.

Secvențele Elemente de conținut Strategii Evaluare

lecției didactice

Evocare 1.Organizarea clasei pentru lecție.

2. Verificarea temei de acasă
3. Captarea atenției.
Dragi copii, Conversația Orală
    Stiti voi in ce anotimp suntem?
Eu, Zana Iarna sunt tare trista ca vremea s-a incalzit, dar
daca veti fi cuminti, veti descoperi surprizele pregatite in
acest cadou, care va vor fi de folos astazi si poate, poate voi Exercițiul
reusi sa va mai trimit putina zapada. Dar doar daca veti fi
atenti, harnici si cuminti.
     Vreau sa fiti atenti si sa va straduiti sa realizati toate
sarcinile cerute.
      Am incredere in voi .
                   Cu mult drag, Zana Iarna
 Se prezinta elevilor prima surpriza din cadou: omul de
zapada de care va fi atasata povestea sa:“Povestea Omului de demonstrati
Zapada”de Hans Christian Andersen.
a
Realizarea 1.Completeaza harta textului.
sensului Orală,
frontală
exercițiul

observatia

Explozia
stelara

explicația
analiza
sinteză

Reflecție Exercițiul Formativă,

Evaluarea

Bilanțul Sinteza activităților realizate la lecție. Asaltul de

lecției Exprimă-ți părerea despre lecție, continuînd gîndul. idei Autoapreci
E foarte clar că .... Idei de erea
Mă simt …, pentru că.... buzunar
Astăzi am învăţat...
N-am înțeles...
Mi s-a părut complicat...

Anunțarea Povestirea textului” Povestea omului de zapada” Reproduce Orală

temei p/u rea
acasă
Harta textului
 Proiect didactic
Instituţia: Gimnaziul Bratuleni
Data: 25.01.2021
Clasa : a II - a
Disciplina: Limba romana
Tipul lecţiei: de formare a capacităţilor de înțelegere a cunoştinţelor.
Subiectul: Descrierea obiectelor
Text-suport: Povestea omului de zăpadă de H. Ch. Andersen
Unitati de competenta: 2.2. Descrierea ghidată a obiectelor, a personajelor pe baza faptelor sesizate în
context sau a reperelor propuse..
Obiective operaționale:
O1– sa stabileasca care enunț, conform textului Povestea omului de zăpadă după H. Ch. Andersen este
adevărat și care este fals.
O2-sa stabileasca în ce ordine s-au desfășurat întâmplările conform textului
O3-sa povesteasca textul respectând ideile restabilite
O4-sa selecteze din șirul dat trei cuvinte ce îl caracterizează pe omul de nea. Argumentează.
O5-Să manifeste atitudine pozitiva fata de lectura.

Strategii didactice:
a) metode şi procedee de predare-învăţare: observaţia, conversaţia, explicaţia, exerciţiul, demonstraţi
b) mijloace de învăţămînt: fise, planse,
c) forme de organizare: frontal, independent.

Secvențele Elemente de conținut Strategii Evaluare

lecției didactice

Evocare 1.Organizarea clasei pentru lecție.

Conversația Orală

Exercițiul
Realizarea
sensului Orală,
frontală
exercițiul

observatia

explicația
analiza
sinteză

Reflecție Exercițiul Formativă,

Evaluarea

Bilanțul Asaltul de
lecției idei Autoapreci
Idei de erea
buzunar

Anunțarea conversatia Orală

temei p/u
acasă