AMELIORAREA REZULTATELOR LA SIMULAREA EVALUĂRII NAŢIONALE MATEMATICĂ
NR. OBIECTIVE MĂSURI/ACŢIUNI PENTRU RESPONSABILI TERMEN INDICATORI
CRT EDUCAŢIONALE REALIZARE DE EVALUARE 1. Analiza progresului Administrarea testelor iniţiale după prof. Szekeli Testele iniţiale, şcolar al elevilor, modele elaborate de CNEE şi analiza Andrea interpretarea comparația notelor rezultatelor prin identificarea rezultatelor, planul obţinute pe parcursul deficienţelor, elaborarea unui plan de de măsuri şcolarității cu cele de la măsuri remediale. remediale. evaluările naționale. Pe tot Urmărirea progresului şcolar al elevilor, parcursul Analize realizarea unor analize comparative: anului şcolar comparative - note testare iniţiala - medie semestrială/ medie anuală; - medie semestrul I- medie sem. II - medie anuală - nota obţinută la Examenul de Evaluare Naţională 2. Parcurgerea integrală Diseminarea şi prelucrarea prevederilor prof. Szekeli Pe tot a programei şcolare în metodologiei de examen elevilor şi Andrea parcursul Caietele elevilor vederea prezentării cu părinţilor. anului şcolar Condica de succes a elevilor la Parcurgerea integrală a programei şcolare prezenţă a cadrelor examenele naţionale şi a programei de examen. didactice 3. Tratarea diferenţiată şi Elaborarea riguroasă a unor fişe de lucru prof. Szekeli Pe tot Fişe de lucru individualizarea predării individuale specifice categoriilor la care Andrea parcursul diferenţiate - învățării - evaluării elevul prezintă lacune. anului şcolar astfel încât să se asigure Aprofundarea acelor puncte slabe la care progresul şcolar al elevii au făcut dovada slabei pregătiri. tuturor elevilor Organizarea activităţii de învăţare pe grupe de elevi, în funcţie de valenţele educative, în funcţie de posibilităţile intelectuale diferite ale elevilor, în funcţie de nivelul de cunoştinţe al elevilor. Ierarhizarea şi diferenţierea sarcinilor didactice. 4. Asigurarea unui Stabilirea orarului pentru orele de prof. Szekeli Săptămânal Orarul de pregătire program de activităţi pregătire suplimentară de la disciplina Andrea suplimentară remediale/pregătire matematica. Luni – 14,00-16,00 eficientă a elevilor, pe Desfăşurarea orelor de pregătire Procese verbale de tot parcursul anului la orele de suplimentară după o tematică bine şcolar la disciplina pregătire stabilită. matematica suplimentară Tematica orelor de pregătire suplimentară. 5. Monitorizarea Activităţi de monitorizare a frecvenţei prof. Szekeli Pe tot Procese verbale de frecvenței elevilor şi elevilor atât la orele de curs, cât şi la orele Andrea parcursul la orele de motivarea acestora de pregătire suplimentară. anului şcolar pregătire pentru implicarea lor în Motivarea elevilor pentru implicarea lor în suplimentară procesul învăţării procesul învăţării prin desfăşurarea unor activităţi didactice complexe care să Fişe de stimuleze interesul pentru învăţare – monitorizare a folosirea metodelor activ-participative, frecvenţei elevilor asigurarea unui cadru propice învăţării, la orele de sistem echitabil de recompense – sancţiuni pregătire pozitive. suplimentară 6. Asigurarea unei bune Implicarea părinţilor în procesul de prof. Szekeli Pe tot Procese verbale de colaborări cu familia învăţare prin informare mai eficientă a Andrea parcursul la şedinţele cu acestora cu privire la regresul elevilor, anului şcolar părinţii efectuarea temelor şi a sarcinilor de lucru, Note informative participarea activă a elevilor la oră către părinţi