Tainele comunicării (opţional)

Proiect de lungă durată

Clasa a II-a

A elaborat:
Scurtu Ecaterina, învăţătoare la clasele primare,
grad. didactic II ,gimnaziul Drăsliceni

COMPETENŢE SPECIFICE:

1. Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală, de înţelegere şi utilizare corectă a semnificaţiilor structurilor verbale orale şi
scrise;

2. Educarea unei exprimări verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic;

3. Dezvoltarea capacităţii de a înţelege şi transmite intenţii, gînduri, semnificaţii mijlocite de limbajul scris.

4. Dezvoltarea unei atitudini pozitiv – creatoare în situaţiile de comunicare şi relaţionare interpersonală;


Subcompetenţe
Stimularea capacităţii de
a citi şi audia mesaje
cpecifice activităţii
şcolare şi vieţii cotidiene;
Perceperea semnificaţiei
globale a mesajului
verbal sau nonverbal;
Formarea
comportamentului unui
ascultător interesat, care
înţelege statutul
partenerului şi îi acordă
atenţia cuvenită ;
Construirea mesajelor
logice prin comunicarea
verbală şi nonverbală;
Comentarea informaţiilor
noi, interesante şi utile;
Memorarea şi utilizarea
cuvintelor, îmbinărilor de
cuvinte, expresiilor în
diverse situaţii de
comunicare;
Expunerea propriilor
opinii vizavi de cele
audiate şi citite.
Construirea corectă şi
logică a enunţurilor în
cadrul unui mesaj;
Conţinuturi Nr. de Data Resurse didactice Note
ore
1. Discuţia. Pe cărările vacanţei. 1 Tainele comunicării, p. 5.
2. Învăţătura este o comoară. 1 Tainele comunicării, p. 8.
1 Tainele comunicării, p.11
3. Discuţia în perechi. Ne cheamă cartea.
4. Propoziţia. Culorile toamnei. 1 Tainele comunicării, p.14
5. Plaiul meu. 1 Tainele comunicării, p.18
6. Formule de politeţe. Învăţătorul – izvor de 1 Tainele comunicării,p.22
lumină.
7. Reproducerea şi producerea mesajului. O 1 Tainele comunicării,p.25
întâmplare.
1 Tainele comunicării,p.28
8. Fiecare zi e frumoasă în felul ei.
9. Dialogul. Hărnicia – mărgăritarul cel mai 1 T. C. pagina 30
strălucitor.
10.Cuvântul în text. Orice meserie e frumoasă. T. C. pagina 33
1
11.Comunicarea orală şi scrisă. Fii bun cu 1 T. C. pagina 36
vieţuitoarele.
12.Receptarea mesajului. Bunătatea va salva 1
lumea. T. C. pagina 39
13.Feeria iernii. 2
T. C. pagina 42
14.E vremea colindelor. 1
1 T. C. pagina 45
15.Descrierea. Grijile iernii. T. C. pagina 52
1 T. C. pagina 55
16.Dialogul. Fiecare cu vârsta lui.
17.Naraţiunea. Munca aduce fericire. 1 T. C. pagina 58
1
Formularea întrebărilor şi
răspunsurilor, respectînd
etica comunicării;
Dezvoltarea deprinderilor
de aplicare a normelor
dialogului în relaţii
interpersonale;
Identificarea şi selectarea
unităţilor lexicale din
diferite contexte;
Redactarea textelor
proprii cu şi fără repere,
aplicînd regulile învăţate;
Manifestarea interesului
pentru o comunicare
eficientă în cadrul
dialogului şi a discuţiilor
în grup.
18.Creare de texte scurte.
1 T. C. pagina 61
19.Ascultarea-i lucru sfânt.
1 T. C. pagina 64
20.Să simţi cu inima.
2 T. C. pagina 68
21.Mama – cea mai scumpă fiinţă de pe lume.
22.Comunicarea nonverbală şi paraverbală. 1
T. C. pagina 71
23.Evantaiul primăverii. 1
24.În grădina copilăriei. 1 T. C. pagina 74
25.Legenda e soră cu basmul. 1 T. C. pagina 77
26.Întrebări şi răspunsuri. Prietenie. 1 T. C. pagina 80
27.Reproducerea şi producerea mesajului. Pâine 1 T. C. pagina 83
pe masă – cântec în casă.
28.În împărăţia florilor. 2 T. C. pagina 86
29.Bunicii sunt ca sfinţii. 1 T. C. pagina 90
30.Vara bate la fereastră. 1 T. C. pagina 93
31.Lecţie de totalizare. 1