Planificare Integrata III

Prof. înv.
primar: Stoica Mihaela Elena
Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014
Avizat, Avizat,
Director: Prof. FEDIUC NICOLETA ELENA
Clasa a III-a A
ANUL ȘCOLAR 2022/2023
În conformitate cu OMEN 3418 / 19.03 2013, privind Programele scolare pentru clasa III
Modul I: 7 săptămâni, perioada 05.09.2022- 21.10.2022
Modul II: 8 săptămâni, perioada 31.10.2022- 22.12.2022
Modul III: 6 săptămâni, perioada 09.01.2023- 17.02.2023
Modul IV: 6 săptămâni, perioada 27.02.2023- 06.04.2023
Modul V: 9 săptămâni, perioada 19.04.2023- 16.06.2023
ORAR
Ora/Ziua LUNI MARŢI MIERCURI JOI VINERI
EDUCAȚIE CIVICĂ LIMBA ȘI LIT. LIMBA ȘI LIT. MATEMATICĂ RELIGIE
ROMÂNĂ ROMÂNĂ
LIMBA ȘI LIT. MATEMATICĂ LIMBA ȘI LIT. LIMBA ȘI LIT. ȘTIINȚE ALE
ROMÂNĂ ROMÂNĂ ROMÂNĂ NATURII
MATEMATICĂ JOC ȘI MIȘCARE MATEMATICĂ LIMBA ENGLEZĂ MUZICĂ ȘI
MIȘCARE
EDUCATIE FIZICĂ / LIMBA ENGLEZĂ ARTE VIZUALE ȘI EDUCATIE FIZICĂ ARTE VIZUALE
Consiliere părinţi AB. PRACTICE ȘI AB. PRACTICE
Unitatea Perioa Disciplina Comp. Conținuturi Nr. Obs.

tematică da spec. ore
Modul I
UT 1 Bun rămas, vacanţă! Bun găsit, şcoală! ( S1- S4 ) 05.09.2022-30.09.2022
S1 – S4 Limba 1.1  Citire/lectură – Reactualizarea cunoştinţelor şi 20 h
Română LLR 1.2 exersarea competenţelor dobândite în clasa a II-a
5 ore/săpt 1.3 Prezentarea manualului şi a disciplinei de studiu
2.3 Semnele de punctuație
2.4 Scrierea cuvintelor şi a ortogramelor sa/s-a, sau/ s-au;
Page 1
Prof. înv. primar: Stoica Mihaela Elena
3.1 scrierea cuvintelor într-o, într-un, dintr-o, dintr-un

3.4  Evaluare iniţială
4.1 Texte suport:
4.2 Deşteaptă-te, române! de Andrei Mureşanu
Bine aţi venit, dragi copii!
Evaluare inițială
Activități de recuperare, ameliorare/dezvoltare
S1 – S4 Matematică 1.1 ● Reactualizarea cunoştinţelor şi exersarea 16 h
MAT 1.2 competenţelor dobândite în clasa a II-a
5 ore/săpt. 2.2 Prezentarea manualului şi a disciplinei de studiu
3.1 Numerele naturale 0 – 1000
3.2 Adunarea şi scăderea în concentrul 0 – 1000
5.2 Înmulţirea şi împărţirea în concentrul 0 – 100
6.2 Figuri geometrice
Măsurări
Probleme
Evaluare inițială
Ameliorare/Dezvoltare
S1 – S4 Științe 1.4  Prietenii mei 4h
ale 2.1 Prezentarea manualului şi a disciplinei de studiu
naturii 3.1 Ştiinţele vieţii. Corpul omenesc. Plante şi animale
ȘTII Ştiinţele Pământului. Universul Științele fizicii
1 oră/săpt. Evaluare inițială
S1 – S4 Educație 1.1  Prezentarea manualului şi a disciplinei de studiu 4h
civică 3.1  Ce este educația civică?
ED. CIV 3.2
1 oră/săpt.
S1 – S4 Arte vizuale și 1.1 ♣ Amintiri din vacanță 8h
abilități 1.2 ♣ Recapitularea cunoștințelor din clasa a II-a
practice 1.3 ♣ Instrumente și materiale de lucru
AVAP 2.2 Aplicatii Desene pe asfalt
2 ore/săpt. 2.3 Frunze călătoare
. Evaluare inițială
S1 – S4 Muzică și 2.1  Amintiri musicale- Repertoriul muzical din clasa a 4h
mișcare 3.1 II-a
MM Prezentarea manualului şi a disciplinei de studiu
1 oră/săpt Cântarea (vocală, instrumentală)
Sunete (din natură, înalte/joase, scurte/lungi)
Jocuri şi dans pe muzică
Exerciţii joc de emisie şi dicţie
Imnul de stat al României
,,Desteapta-te, romane!”
Evaluare inițială
S1 – S4 Joc și mișcare 1.1 ☺ Prezentarea disciplinei de studiu 4h
JM 1.2 Tehnici de comunicare eficientă în jocuri de mișcare
1 oră/săpt 1.3 ☺ Jocuri de mişcare desfăşurate în aer liber cuprinzând
2.1 variante de mers, cu purtări de obiecte
2.2 Jocuri: Cursa pe numere, Salut, prietene! Măsurătorii
Evaluare inițială
UT 2 Poveștile Pământului ( S5- S7 ) 03.10.2022-21.10.2022
Page 2
S5 – S7 Limba 1.1  Comunicare orală 15 h

5 Română LLR 1.4 Receptare şi emitere de mesaje în contexte familiare;
Octombrie 5 ore/săpt 2.2 Relatarea unei acţiuni/întâmplări cunoscute (audiate,
Ziua 3.1 vizionate).
Educației 3.2  Textul literar
3.5 Titlu, autor, rolul ilustraţiilor;
3.6 Identificarea de informaţii explicit formulate;
4.1 Exprimarea reacţiei faţă de cele citite;
4.4 Raportarea propriei experienţe la cea a personajelor.
4.5  Comunicare scrisă
Aşezarea corectă în pagina caietului a textului scris;
Jurnalul de lectură;
Cum se organizează un portofoliu.
Despărţirea în silabe a cuvintelor.
Recapitulare
Texte suport:
Spiriduşul cel bun al cărţii, după Ada Teodorescu
Povestea pământului şi a muncii, Legendă populară
românească
Cu nasul în carte, după Nina Cassian
Recapitulare
Evaluare sumativă
Activități de Recuperare-Ameliorare/Dezvoltare
S5 – S7 Matematică 1.1  Numerele naturale 0 – 10 000 12 h
MAT 1.2 Formarea, citirea, scrierea, citirea numerelor naturale
5 ore/săpt. 2.1 Compararea şi ordonarea numerelor naturale
2.2 Rotunjirea numerelor naturale
2.3 Formarea, scrierea, citirea numerelor cu cifre romane
3.1 ● Organizarea şi reprezentarea datelor
5.2 Tabel: rând, coloană, celulă a tabelului, date din tabel
Recapitulare
Evaluare sumativă
S5 – S7 Științe 1.1 Pământul - mediu de viaţă 3h
ale 2.2 Resurse naturale - tipuri, folosire raţională
naturii 2.3 Apa, aerul, solul
ȘTII 2.4 Surse de apă - tipuri, utilizări
1 oră/săpt. 3.2 Mişcarea apei pe suprafaţa Pământului
Recapitulare/Evaluare
S5 – S7 Educație 1.1  Noțiunea de persoană 3h
civică 3.1 Ce înseamnă să fim persoane?
ED. CIV 3.2 Eu ca persoană
1 oră/săpt. Noi ca persoane. Asemănări și deosebiri între persoane
S5 – S7 Arte vizuale și 1.1 ♣ Tărâmul punctul-linia 6h
abilități 1.2 Punctul – element de limbaj plastic
practice 2.1 Tipuri de puncte
AVAP 2.3 Tehnici de lucru pentru obținerea punctelor
2 ore/săpt. 2.5 Punctul în decorațiuni
. ♣ Recapitulare.
Page 3
♣ Evaluare
S5 – S7 Muzică și 2.1  Magia muzicii 3h
mișcare 3.1 Hai, cântaţi cu toţi în cor cu solist şi dirijor!
MM Corect respirăm, bine cântăm!
1 oră/săpt Recapitulare/Evaluare
S5 – S7 Joc și mișcare 1.1 ☺ Capacitate psiho – motrică 3h
JM 1.2 Jocuri de mișcare cuprinzând variante de mers, cu purtări
1 oră/săpt 1.3 de obiecte
Jocuri : Măsurătorii – deplasări cu numărarea pașilor și
transport de diferite obiecte
☺ Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de
alergare : în zig-zag ; cu ocolire de obstacole ; cu trecere
peste obstacole ; cu transport și punere de obiecte
Jocuri : Vizitiul și căluțul, Troica, Vânătorul, Vrabia și
albina, Șoarecele și pisica, Poșta merge
Vacanța învățământ primar și preșcolar (24 oct. 2022 – 28 oct. 2022)
Modul II
UT 3 Călătorie pe un nor ( S8- S11 ) 31.10.2022-25.10.2021
Română LLR 1.4 Relatarea unei acţiuni/ întâmplări cunoscute;
5 ore/săpt 2.2 Dramatizarea unor scene de poveste.
2.5  Textul - textul literar, narativ
3.1 Identificarea personajelor textului, timpul, locul, ordinea
3.2 desfășurării întâmplărilor;
3.6 Exprimarea reacției față de cele citite prin gestică, mimică,
4.1 poziția corpului;
4.6 Exprimarea acordului/ dezacordului față de acțiunile unor
personaje.
 Comunicare scrisă
Scrierea textului în care se prezintă o întâmplare imaginată;
 Elemente de construcție a comunicării
Cuvinte cu sens asemănător
Cuvinte cu sens opus
Cuvinte care au aceeași formă, dar înțeles diferit;
Texte suport:
Furtuna, după Ruth Stiles Gannett
Ţara lui Vreau - şi - primesc, după André Maurois
O vizită la Cumuleta, după George Ricus
Recapitulare
Evaluare sumativă
S8 – S11 Matematică 2.4  Adunarea şi scăderea numerelor naturale în 16 h
MAT 1.2 concentrul 0 – 10 000, fără trecere și cu trecere peste
5 ore/săpt. 5.1 ordin
5.2 Adunarea şi scăderea; proprietăţi ale adunării
Număr necunoscut: aflare prin diverse metode ( metoda
mersului invers, metoda balanţei)
Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 1 000
Adunarea şi scăderea nr nat de la 0 la 10 000, fără trecere
Page 4
peste ordin
Adunarea şi scăderea nr nat 0-10 000, cu trecere peste
ordin
Legătura dintre adunare şi scădere
Probleme
Ordinea efectuării operaţiilor şi folosirea parantezelor
rotunde
Recapitulare
Evaluare sumativă
S8 – S11 Științe 1.1  Pământul – mediu de viață 4h
ale 2.2 Schimbări ale stării de agregare a apei.
naturii 2.3 Circuitul apei in natura;
ȘTII 2.4 Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vânt, fulger, tunet.
1 oră/săpt. 3.2 Poluarea apei, a solului, a aerului.
S8 – S11 Educație 1.2  Trăsături morale ale persoanei I 4h
civică 3.1 Despre sinceritate și adevăr
ED. CIV 3.2 Bunătatea nu costă nimic!
1 oră/săpt. 3.3 O călătorie în lumea respectului
S8 – S11 Arte vizuale și 1.1 ♣ Tărâmul punctul-linia 8h
abilități 1.2 Linia – element de limbaj plastic.
practice 2.1 Tehnici de lucru. Trasare și hașurare
AVAP 2.3 Linia în pictură
2 ore/săpt. 2.5 Expresivitatea liniei
. ♣ Recapitulare.
♣ Evaluare
S8 – S11 Muzică și 2.1  Magia muzicii 4h
mișcare 3.1 Vocalizăm, apoi cântăm!
MM Lectură facultativă – Wolfgang Amadeus Mozart
1 oră/săpt Recapitulare/Evaluare
S8 – S11 Joc și mișcare 1.1 ☺ Capacitate psiho - motrică 4h
JM 1.2 Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de sărituri
1 oră/săpt 1.3 cu desprindere de pe un picior și de pe ambele picioare; cu
coardă
Jocuri: Elasticul, Ferește-ți picioarele)
☺ Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de
aruncare și prindere: aruncare lansată cu două mâini
înainte, în sus și pe deasupra capului ; prindere cu o mână
prin apucare; aruncare azvârlită la distanță și la țintă
Jocuri: Suveica dublă, Vânătorii și rațele, Ciobanul își
apără oile, Țintașii iscusiți
UT 4 Din lumea reală, în lumea textului ( S12- S15 ) 28.11.2022-22.12.2022
Sf.Andrei S12 – S15 Limba 1.1 Comunicare orală 20 h
(30 Română LLR 1.2 Relatarea unei acţiuni/întâmplări cunoscute (auzite, văzute,
Noiembrie) 5 ore/săpt 2.2 trăite, citite);
Ziua 2.3 Prezentarea unor persoane, a unor activități.
Națională 3.1 Textul – textul literar, narativ
a României 3.2 Identificarea de informaţii explicit formulate;
(1 3.4 Organizarea în tabele/cadrane a informațiilor;
Page 5
Decembrie 3.6 Formularea de întrebări şi răspunsuri prin diferite

) 4.1 procedee;
4.3 Delimitarea unui text în fragmente logice;
4.4 Extragerea ideilor principale sub formă de titluri sau de
enunțuri;
Realizarea planului de idei;
Evidențierea relaţiilor dintre diferite elemente de structură
sau de conţinut;
Exprimarea reacției față de cele citite prin gestică, mimică,
poziția corpului;
Exprimarea unor opinii personale.
Comunicare scrisă
Scrierea textului în care se prezintă o întâmplare trăită;
Descrierea unor elemente din mediul apropiat -scrierea de
instrucțiuni; utilizarea unor conectori de tipul: mai întâi,
apoi, în cele din urmă;
Antrenamente de scriere creativă.
Elemente de construcție a comunicării
Sensul cuvintelor;
Scrierea corectă a unor cuvinte.
Texte suport:
Ruxi, după Matthew Lipman
Cocoş de munte fotografiat, după Ionel Pop
Perla de scoică
Casa lui Tomi, după Adrian Oprescu
Recapitulare
Evaluare sumativă
S12 – S15 Matematică 2.5  Înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 100 16 h
MAT 5.1 Înmulţirea a două numere de o cifră (tabla înmulţirii);
5 ore/săpt. 5.3 Înmulţirea a două numere dintre care unul este scris cu o
cifră
Ȋnmulțirea unui număr de o cifră cu un număr de două cifre
Proprietăţile înmulţirii
Recapitulare
Evaluare sumativă
S12 – S15 Științe 1.1  Caracteristici ale lumii vii 4h
ale 1.2 Caracteristici ale viețuitoarelor (nevoi de bază - apă, aer,
naturii 2.1 hrană; creștere; reacții la schimbările mediului; înmulțire)
ȘTII 2.3 Recapitulare/Evaluare
1 oră/săpt. 2.4
3.1
S12 – S15 Educație 1.2  Trăsături morale ale persoanei II 4h
civică 3.1 Încrederea, calitatea prietenului adevărat
ED. CIV 3.2 O poveste despre modestie
1 oră/săpt. 3.3 Cartea curajului
Proiect – Cartea trăsăturilor morale
S12 – S15 Arte vizuale și 1.1 ♣ Tărâmul culorilor 8h
Page 6
abilități 1.2 Culoarea – element de limbaj plastic

practice 2.1 Culori primare
AVAP 2.3 Culori binare. Tehnica amestecurilor cromatice
2 ore/săpt. 2.5 Culori calde. Culori reci
. ♣ Recapitulare.
♣ Evaluare
S12 – S15 Muzică și 2.1  Percuţia corporală şi instrumentală 4h
mișcare 3.1 Producerea de sunete prin lovire
MM  Jucăriile muzicale
1 oră/săpt Instrumente muzicale
 Orchestra jucăriilor
Orchestra şi dirijorul
JM 1.2 ☺ Jocuri de mișcare și ștafete cuprinzând variante de
1 oră/săpt 1.3 aruncare și prindere: aruncare lansată cu două mâini
înainte, în sus și pe deasupra capului ; prindere cu o mână
prin apucare; aruncare azvârlită la distanță și la țintă
Jocuri: Suveica dublă, Vânătorii și rațele, Ciobanul își
apără oile, Țintașii iscusiți
☺ Jocuri de mișcare, trasee aplicative și ștafete
cuprinzând deprinderi motrice complexe (utilitar-
aplicative): tracțiune-împingere, cățărare-coborâre,
tracțiune
Jocuri: Derdelușul, Toboganul, Avionul
Vacanța de iarnă (23 dec. 2021 – 06 ian. 2023)
Modul III
UT 5 Plantele și animalele au povestea lor ( S16- S18 ) 09.01.2023-27.01.2023
S16 – S18 Limba 1.1  Textul - textul literar, narativ 15 h
Română LLR 1.4 Identificarea de informaţii explicit formulate;
5 ore/săpt 1.5 Organizarea în tabele, cadrane a informațiilor;
2.1 Formularea de întrebări şi răspunsuri prin diferite
2.4
procedee;
2.5
3.1 Delimitarea unui text în fragmente logice;
3.3 Extragerea ideilor principale sub formă de titluri sau de
3.6 enunțuri;
4.3 Realizarea planului de idei;
4.4 Evidențierea relaţiilor dintre diferite elemente de structură
sau de conţinut;
Exprimarea reacției față de cele citite prin gestică, mimică,
poziția corpului;
Exprimarea unor opinii personale
 Textul nonliterar
Factori care perturbă comunicarea
Solicitarea de informații referitoare la universul apropiat
Texte suport:
Povestea florii-soarelui, după Tudor Pamfile
Page 7
Puiul de elefant, după Rudyard Kipling

Recapitulare
Evaluare sumativă
S16 – S18 Matematică 2.5  Împărțirea numerelor naturale în concentrul 0-100 12 h
MAT 5.1 Împărțirea- terminologie, proprietăți,
5 ore/săpt. 5.2 proba,cazuri speciale de împărțire
5.1 Împărțirea numerelor de două cifre la un număr de o cifră
5.3 cu rest 0 ( tabla împărțirii dedusă din tabla înmulțirii)
Aflarea numărului necunoscut
Rezolvare de probleme prin reprezentarea grafică
Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor
rotunde
Rezolvare de probleme prin expresii
matematice
Recapitulare
Evaluare sumativă
ale 1.2 Reacții ale unei plante la diferite schimbări ale mediului;
naturii 2.1 Reacții ale corpului animal la schimbări ale mediului
ȘTII 2.3 (temperatura) sau în diferite situații (pericol, mișcare)
1 oră/săpt. 2.4 Recapitulare/Evaluare
3.1
S16 – S18 Educație 2.1  Raporturile noastre cu lucrurile 3h
civică 2.2 Ce sunt lucrurile?
ED. CIV 3.1 Noi și lucrurile de care avem nevoie
S16 – S18 Arte vizuale și 1.1 ♣ Tărâmul culorilor 6h
abilități 1.2 Nuanțe
practice 2.1 Tehnica amestecurilor acromatice
AVAP 2.3 Tonuri
2 ore/săpt. 2.5 Tehnica de obținere e efectului de transparență / opacitate
. în pictură
♣ Recapitulare.
♣ Evaluare
S16 – S18 Muzică și 1.1  Cântece din folclorul copiilor 3h
mișcare 1.2 Folclorul copiilor
MM 3.2  Dansuri populare
1 oră/săpt Hora lentă, Ciuleandra, Braşoveanca, Scaloianul
JM 1.2 ☺ Jocuri de mișcare și ștafete vizând dezvoltarea
1 oră/săpt 1.3 calităților motrice:
viteza de deplasare în relație cu un partener ; forță
dinamică a trunchiului și abdomenului ; rezistența generală
Jocuri: Vânătorul, vrabia și albina, Nu te lăsa frate
☺ Jocuri pentru orientare spațio - temporală: repere
statice, dinamice ; ritm
Jocuri: Ocupă locul, Poșta merge
Page 8
UT 6 Semnele nescrise ale naturii ( S19 – S21 ) 30.01.2023-17.02.2023

S19 – S21 Limba 1.1  Textul – textul literar 15 h
Română LLR 1.3 Identificarea de informaţii explicit formulate;
5 ore/săpt 1.4 Organizarea în tabele a informațiilor;
2.2 Extragerea ideilor principale sub formă de titluri, enunțuri
2.4 și întrebări;
3.2 sau de conţinut;
3.4 Exprimarea personală pe baza textului.
4.2 Textul funcțional – afișul;
4.5 Antrenamente de scriere creativă.
Sensul cuvintelor;
Cuvântul-parte de vorbire;
Substantivul (genul și numărul);
Scrierea corectă a unor substantive.
Texte suport:
Semnul de iarbă, după Silvia Kerim
Natura nu te iartă, după Passionaria Stoicescu
Recapitulare
Evaluare sumativă
S19 – S21 Matematică 5.1  Probleme care se rezolvă prin operaţiile aritmetice 12 h
MAT 5.3 cunoscute)
5 ore/săpt. Probleme: date utile, date care lipsesc, rezolvare
Probleme: transformare, rezolvare
Probleme: formulare, rezolvare
Recapitulare
Evaluare sumativă
ale 1.2 Principalele grupe de animale: insecte, pești, amfibieni,
naturii 2.1 reptile, păsări, mamifere – caracteristici generale, exemple
ȘTII 2.3 de reprezentanți din mediul de viață apropiat.
1 oră/săpt. 2.4 Activitate și odihnă.
3.1 Recapitulare/Evaluare
S19 – S21 Educație 2.1  Raporturile noastre cu lucrurile 3h
civică 2.2 Lucruri care ne exprimă: îmbrăcăminte, jucării și jocuri,
ED. CIV 3.1 cărţi, colecţii, camera mea.
1 oră/săpt. 3.2 Sunt un copil responsabil!
S19 – S21 Arte vizuale și 1.1 ♣ Tărâmul formelor 6h
abilități 1.3 ♣ Tehnici de lucru în pictură
practice 2.1 Forma – element de limbaj plastic
AVAP 2.2 Tehnica de lucru pentru obținerea formelor spontane
2 ore/săpt. 2.3 Formele geometrice în pictură
. 2.4 ♣ Recapitulare
2.5 ♣ Evaluare
S19 – S21 Muzică și 1.1  Colinde românești 3h
Page 9
mișcare 1.2 Colindul

MM 3.2  Ritmul
1 oră/săpt Ritmul muzical
S19 – S21 Joc și mișcare 2.1 ☺ Deprinderi de comunicare și lucru în echipă 3h
JM 2.2 ☺ Tehnici de comunicare eficientă în jocuri de mișcare
1 oră/săpt (exemplu, gesturi, semne, semnale)
☺ Jocuri pentru orientare spațio - temporală: repere
statice, dinamice ; ritm
Jocuri: Ocupă locul, Poșta merge
Vacanţă (20 feb. – 24 feb. 2023)
Modul IV
UT 7 În lumea sunetelor și a culorilor ( S22- S24 ) 27.02.2023-17.03.2023
Română LLR 1.3 Descrierea unui obiect, a unei ființe;
5 ore/săpt 1.4 Prezentarea unei activități.
2.1  Textul – textul literar, narativ
2.4 Organizarea în tabele a informațiilor;
3.2 procedee;
3.5 sau de conţinut.
4.2 Descrierea unor elemente din mediul apropiat –elaborarea
4.3 de instrucțiuni amuzante.
4.5  Elemente de construcție a comunicării
Adjectivul (genul și numărul);
Scrierea corectă a unor adjective.
Texte suport:
Fram, ursul polar, după Cezar Petrescu
Valea cu fluturi, cu păsări şi cu flori, după Fănuş Neagu
Pietricica şi caracatiţa, după Henri Cornélus Recapitulare
Evaluare sumativă
S22 – S24 Matematică 2.5  Înmulţirea numerelor naturale în concentrul 0 – 10 12 h
MAT 5.1 000
5 ore/săpt. 5.3 Înmulţirea unui nr cu 10 sau 100
Înmulţirea unui nr de două cifre cu un nr de o cifră
Înmulţirea unui nr de trei cifre cu un nr de o cifră
Înmulţirea unui nr de două cifre cu un nr de o cifră
Înmulţirea unui nr de trei cifre cu un nr de două cifre
Recapitulare
Evaluare sumativă
S22 – S24 Științe 1.1  Corpuri – proprietăţi 3h
ale 1.2 Proprietăți ale corpurilor (formă, culoare, lungime,
naturii 2.1 întindere, masă, volum)
ȘTII 2.2 Stări de agregare (solid, lichid, gaz) – identificare în
Page 10
1 oră/săpt. 2.4 funcție de formă și volum

Proprietățile unor metale. Utilizări
S22 – S24 Educație 2.1  Raporturile noastre cu animalele și plantele 3h
civică 2.2 O lume vie!
ED. CIV 3.1 O zi în lumea plantelor și animalelor
3.3
abilități 1.3 ♣ Tehnici de lucru spațiale
practice 2.1 Tehnica Origami
AVAP 2.2 Tehnica Tangram
2 ore/săpt. 2.3 Tehnica Quilling
2.5 ♣ Evaluare
S22 – S24 Muzică și 1.2  Înălţimea sunetelor muzicale 3h
mișcare 1.3 Sunete joase, înalte şi mijlocii
MM 2.2  Portativul şi cheia SOL
1 oră/săpt Portativul şi notele muzicale
Cheia SOL
 Armonia sunetelor
Sunetul şi nota SOL
Sunetul şi nota MI
JM 2.2 ☺ Ascultarea și acceptarea opiniilor celorlalți( exemplu,
1 oră/săpt întrebări și răspunsuri cu privire la rezultatele
jocurilor)
Responsabilitățile rolurilor de conducere(exemplu,
supravegherea respectării regulilor și a ordinii în
desfășurarea jocurilor)
UT 8 Împreună ( S25 - S27 ) 20.03.2023-06.04.2023
S25 – S27 Limba 1.3  Comunicare orala 15 h
Română LLR 1.4 Descrierea unui coleg/a unei colege;
5 ore/săpt 2.1 Organizarea unui eveniment la nivelul clasei.
3.1 Organizarea în tabele a informațiilor;
3.2 Exprimarea acordului/dezacordului față de acțiunile unor
3.3 personaje;
4.1 Textul funcțional - elaborarea unui fluturaş publicitar
4.2 pentru comunicarea rezultatelor unui proiect;
4.4 Scrierea textului în care se prezintă o întâmplare
4.5 imaginată;
Pronumele (genul și numărul).
Page 11
Texte suport:
Zăpada mieilor, după Mircea Sântimbreanu
Din greşeală, după Lev Tolstoi
Recapitulare
Evaluare sumativă
Activități de recuperare-ameliorare/Dezvoltare
S25 – S27 Matematică 1.1  Elemente de geometrie 12 h
MAT 1.2 Localizarea unor obiecte
5 ore/săpt. 3.1 Punctul. Dreapta. Linia curbă. Linia frântă
3.2 Segmentul de dreaptă. Semidreapta
Unghiul
Poligoane. Pătrat, dreptunghi, triunghi
Perimetrul
Cercul
Corpuri geometrice. Cub, paralelipiped, cilindru, sferă, con
Axa de simetrie
Recapitulare
Evaluare sumativă
Activități de recuperare-ameliorare/Dezvoltare
S25 – S27 Științe 1.1  Corpuri – proprietăți 3h
ale 1.2 Interacțiuni dintre corpuri (gravitațională, magnetică,
naturii 2.1 electrică, de contact - frecarea);
ȘTII 2.2  Magneți. Utilizări ale magneților. Busola.
S25 – S27 Educație 2.1  Raporturile noastre cu animalele și plantele 3h
civică 2.2 Să protejăm natura – frumosul din jurul nostru!
ED. CIV 3.1 Proiect- Jurnalul iubitorilor de plante și animale
3.3
abilități 1.3 ♣ Tehnici de lucru spațiale
practice 2.1 Tehnici ale colajului
AVAP 2.2 Machete și modele
2 ore/săpt. 2.3 Forma în fotografie
2.5 ♣ Evaluare
S25 – S27 Muzică și 1.2  Armonia sunetelor 3h
mișcare 1.3 Sunetul şi nota LA
MM 2.2 Sunetul şi nota DO 1
1 oră/săpt Sunetul şi nota RE
Recapitulare/ Evaluare
JM 1.2 ☺ Reguli de interacțiune inter-grup
1 oră/săpt 2.2 (exemplu, respectarea echipei adverse, recunoașterea
rezultatului întrecerii în cadrul jocurilor, supravegherea
respectării regulilor de către partenerii de întrecere)
Jocuri: Remorcarea, Ancorăm corabia la mal, Între două
focuri
Vacanţa de Paște (07 apr. – 18 apr. 2023)
Modul V
Page 12
UT 9 Despre invenții ( S28- S29 ) 19.04.2023-28.04.2023

Română LLR 4.1 Relatarea unei acţiuni/întâmplări cunoscute (vizionarea
5 ore/săpt 4.2 unui film/desen animat pentru copii);
4.3 Prezentarea unei activități.
Formularea de întrebări şi răspunsuri prin diferite
procedee;
Ordinea desfășurării întâmplărilor;
Exprimarea personală pe baza textului.
 Comunicare scrisă
Textul funcțional – invitația, e-mailul;
Descrierea unor elemente din mediul apropiat –elaborarea
de instrucțiuni amuzante, utilizări neobișnuite ale
obiectelor;
Verbul (numărul);
Scrierea corectă a unor cuvinte.
Recapitulare
Evaluare sumativă
Texte suport:
Max, Duc şi nava cosmică, după Mircea Sântimbreanu
Aurel Vlaicu, după Mihail Drumeş
Recapitulare
Evaluare sumativă
S28 – S29 Matematică 2.1  Fracţii 8h
MAT 2.2 Scrierea şi citirea unităţilor fracţionare-diviziuni ale unui
5 ore/săpt. 2.3 întreg
2.4 Fracţii. Numitor şi numărător
5.1 Compararea şi ordonarea fracţiilor cu acelaşi numitor
Recapitulare
Evaluare sumativă
S28 – S29 Științe 2.2  Forțe și efecte 2h
ale 2.3 Efectele diferitelor interacțiuni dintre corpuri (deformare,
naturii mișcare)
ȘTII Mișcare și repaus
1 oră/săpt. Recapitulare/ Evaluare
S28 – S29 Educație 1.3  Raporturile noastre cu ceilalți oameni 2h
civică 2.3 Grupuri mici din care facem parte. Ce sunt grupurile?
ED. CIV 3.1 Familia și relațiile dintre membrii acesteia...
3.3
S28 – S29 Arte vizuale și 1.1 ♣ Tărâmul modelajului 4h
abilități 1.3 Volum și plan în modelaj - elemente de limbaj plastic.
practice 2.1 Modelare liberă și presare - tehnici de lucru
AVAP 2.2 Modelarea lutului
Page 13
2 ore/săpt. 2.3 ♣ Recapitulare

. 2.4 ♣ Evaluare
2.5
S28 – S29 Muzică și 1.2  Armonia sunetelor 2h
mișcare 1.3 Sunetul şi nota FA
MM 2.2 Sunetul şi nota DO2
1 oră/săpt Sunetul şi nota SI
S28 – S29 Joc și mișcare 1.1 ☺ Stil de viață activ
JM ☺ Jocuri de mișcare pentru dezvoltarea funcțiilor
1 oră/săpt cardiace și respiratorii
Jocuri: Uliul și porumbeii, Năvodul, Leapșa – pe ghemuite
UT 10 Comunicarea politicoasă și relațiile cu ceilalți ( S30- S32 ) 02.05.2023-19.05.2023
Română LLR 2.5 Cererea simplă familiară, cererea politicoasă;
5 ore/săpt 3.1 Inițierea unui schimb verbal.
4.4 procedee;
Raportarea propriei experiențe la cea a personajelor;
Exprimarea acordului/dezacordului față de acțiunile unor
personaje;
Exprimarea personală pe baza textului.
 Comunicarea scrisă
Punctuația impusă de comunicarea dialogată scrisă;
Utilizarea în scris a formulelor de solicitare;
Părțile de vorbire.
Texte suport:
Matilda, după Roald Dahl
O întâmplare deosebită, după Călin Gruia
Recapitulare:
Evaluare sumativă
S30 – S32 Matematică 5.1  Probleme 12 h
MAT 5.2 Probleme care se rezolvă prin metoda grafică (I)
5 ore/săpt. 5.3 Problem care se rezolvă prin metoda grafică (II)
Probleme cu cele 4 operaţii
Organizarea datelor în tabele
Recapitulare
Evaluare sumativă
S30 – S32 Științe 2.2  Forţe şi efecte 3h
ale 2.3 Caracteristici ale mișcării (distanță, durată, rapiditate)
naturii Recapitulare/ Evaluare
ȘTII
1 oră/săpt.
Page 14

civică 2.3 Grupul de prieteni și relațiile dintre membrii acestuia
ED. CIV 3.1 Grupul de joacă și relațiile dintre membrii acestuia
1 oră/săpt. 3.2 Grupul de învăţare și relațiile dintre membrii acestuia
abilități 1.3 Textura – element de limbaj plastic
practice 2.1 Tehnica împletirii
AVAP 2.2 Tehnici de lucru cu materiale textile
. 2.4 ♣ Evaluare
2.5
S30 – S32 Muzică și 1.1 Timbrul 3h
mișcare Timbrurile muzicale
MM Timbrurile instrumentale
1 oră/săpt Recapitulare/ Evaluare
S30 – S32 Joc și mișcare 1.1 ☺ Jocuri de mișcare desfășurate în diferite anotimpuri, în 3h
JM aer liber
1 oră/săpt Jocuri: Derdelușul, Cărăușii, Țintașii iscusiți, Cursa pe
numere
UT 11 Joc și prietenie (S33- S34 ) 22.05.2023-02.06.2023
S33 – S34 Limba 1.2  Comunicare scrisă 10 h
Română LLR 1.3 Relatarea unei acţiuni/întâmplări cunoscute (citite).
5 ore/săpt 1.4  Textul - textul literar, narativ
2.2 Raportarea propriei experiențe la cea a personajelor;
3.2 Exprimarea reacției față de cele citite;
3.3 Exprimarea acordului/dezacordului față de acțiunile unor
3.5 personaje;
Textul funcțional – cartea poștală;
Scrierea textului în care se prezintă o întâmplare imaginată;
Părțile de vorbire;
Sensul cuvintelor;
Scrierea corectă a unor cuvinte;
Enunţul.
Texte suport:
La scăldat, după Ion Creangă
Doi mari prieteni, după Mihail sadoveanu
Aniversarea Gretei, după Sandra Waren
Recapitulare
Evaluare sumativă
S33 – S34 Matematică 4.1  Unităţi de măsură 8h
MAT 4.2 Măsurarea lungimii
5 ore/săpt. 5.2 Măsurarea capacităţii
Măsurarea masei
Page 15
Măsurarea timpului: ora, ziua, săptămâna, anul

Monede şi bancnote. Leul şi banul
Monede şi bancnote. Euro şi eurocentul
Operaţii cu unităţile de măsură
Recapitulare
Evaluare sumativă
S33 – S34 Științe 2.4  Tipuri de transformări ale materiei 2h
ale 2.5 Topire, solidificare, vaporizare, condensare
naturii Recapitulare/Evaluare
ȘTII
1 oră/săpt.
civică 2.3 Reguli ale grupului: drepturi și îndatoriri în cadrul
ED. CIV 3.1 grupurilor mici
1 oră/săpt. 3.2 Proiect – Împreună construim o comunitate
abilități 1.3 Lumină și culoare în fotografie - elemente de limbaj
practice 2.1 plastic
AVAP 2.2 Lecție joc
. 2.4 ♣ Evaluare
2.5
S33 – S34 Muzică și 1.1  Nuanţele 2h
mișcare  Legătura dintre strofǎ și refren
MM Recapitulare/Evaluare
1 oră/săpt
S33 – S34 Joc și mișcare 1.1 ☺ Stil de viață activ 2h
JM ☺ Jocuri de mișcare constituite spontan, în timpul liber,
1 oră/săpt incluzând întrecerea între grupuri
Jocuri: Vânătorii și rațele, Ciobanul își apără oile,
Mingea la căpitan, Între două focuri
UT 12 Curcubeul vacanței (S35- S36 ) 06.05.2023-16.06.2023
S35 – S36 Limba 1.2 Recapitulare finală 10 h
Română LLR 1.3  Comunicarea orală (ascultare, vorbire,
5 ore/săpt 2.2 interacțiune)
3.2 Scrierea corectă a cuvintelor
3.3 Semnele de punctuație
3.5 Așezarea textului în pagina caietului
4.2 Scrierea imaginativă
4.4  Elemente de construcție a comunicării
Cuvinte cu sens asemănător
Cuvinte cu sens opus
Cuvinte cu aceeași formă și înțeles diferit
Despărțirea cuvintelor în silabe
Părti de vorbire
 Evaluare finală
Texte suport:
Vacanţa, Emilia Căldăraru
Page 16
James şi piersica uriaşă, Roald Dahl

S35 – S36 Matematică 1.1  Recapitulare finală 8h
MAT 1.2 Nr naturale 0-10000
5 ore/săpt. 2.1 Adunarea şi scăderea
2.2 Înmulţirea şi împărţirea
2.3 Elemente de geometrie. Fracţii
2.4 Unităţi de măsură
3.1 Ne pregătim pentru evaluare
3.2  Evalaure finală
4.1
4.2
5.1
5.2
5.3
S35 – S36 Științe 1.1  Recapitulare finală 2h
ale 1.2 Stări de agregare
naturii 2.1 Circuitul apei în natură
ȘTII 2.2 Fenomene ale naturii
1 oră/săpt. 2.4 Influenţa factoruilor de mediu asupra vieţuitoarelor
Corpuri – proprietăţi
Evaluare finală
S35 – S36 Educație 1.1  Sunt un bun cetățean! 2h
civică 1.2  Recapitulare finală
ED. CIV 1.3  Evaluare finală
1 oră/săpt. 2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
3.3
S35 – S36 Arte vizuale și 1.1 ♣ Recapitulare finală 4h
abilități 1.3 Jucării din materiale reciclabile
practice 2.1 Şablonare.
AVAP 2.2 Proiect: Decor
2 ore/săpt. 2.3 ♣ Evaluare finală
. 2.4
2.5
S35 – S36 Muzică și 2.1 Recapitulare finală 2h
mișcare Cântarea (vocală, instrumentală)
MM Sunetele muzicale
1 oră/săpt Gama Do – scenetă muzicală
S35 – S36 Joc și mișcare 1.1 ☺ Stil de viață activ 2h
JM Jocuri de mișcare pentru timpul liber desfășurate în
1 oră/săpt excursii, tabere, drumeții,serbări sportive
Page 17

Planificare Integrata III

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Integrata III

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Prof. înv.

primar: Stoica Mihaela Elena

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

Unitatea Perioa Disciplina Comp. Conținuturi Nr. Obs.

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

3.1 scrierea cuvintelor într-o, într-un, dintr-o, dintr-un

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

S5 – S7 Limba 1.1  Comunicare orală 15 h

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

Decembrie 3.6 Formularea de întrebări şi răspunsuri prin diferite

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

abilități 1.2 Culoarea – element de limbaj plastic

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

Puiul de elefant, după Rudyard Kipling

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

UT 6 Semnele nescrise ale naturii ( S19 – S21 ) 30.01.2023-17.02.2023

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

mișcare 1.2 Colindul

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

1 oră/săpt. 2.4 funcție de formă și volum

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

UT 9 Despre invenții ( S28- S29 ) 19.04.2023-28.04.2023

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

2 ore/săpt. 2.3 ♣ Recapitulare

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

S30 – S32 Educație 1.3  Raporturile noastre cu ceilalți oameni 3h

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

Măsurarea timpului: ora, ziua, săptămâna, anul

Conform programelor școlare aprobate prin OMEN 5003 /2. 12.2014

James şi piersica uriaşă, Roald Dahl

S-ar putea să vă placă și