SCOALA:Liceul teoretic Avram Iancu Cluj-Napoca

PROFESOR: Bria-Burciu Janina

DISCIPLINA :Educatie Sociala
Clasa a V a,1 o ora/săpt.
An școlar 2023-2024

PROIECTARE DIDACTICĂ ANUALĂ 2023-2024

Modulul 1: 11.09 - 27.10.2023 / 7 săptămâni; Vacanță:28.09.2023-05.11.2023
Modulul 2: 06.11 - 22.12.2023 /7 săptămâni; Vacanță: 23.12 2022 – 07.01.2024
Modulul 3: 08.01-16.02.2023 / 6 săptămâni); Vacanță: 19.02 - 25.02.2024 (Decizia CA ISJ Cluj)
Modulul 4: 27.02- 06.04.2023 /9 săptămâni; Vacanță: 27.04 - 07.05.2024
Modulul 5: 08.05 - 21.06.2024 / 7 săptămâni ; Vacanță: 22.06-11.09.2024.
Prograul national : Scoala altfel 18.12-22.12.2023
Programul,,Saptamana verde”22.04-26.04.2024

Competenţe generale:
- raportarea critică la fapte, evenimente, idei, procese din viața personală şi a diferitelor grupuri şi
comunități, prin utilizarea unor achiziții specifice domeniului social
- cooperarea pentru realizarea unor activități şi pentru investigarea unor probleme specifice
diferitelor grupuri şi comunități, prin asumarea unor valori şi norme sociale şi civice
- participarea responsabilă la luarea deciziilor prin exercitarea spiritului de inițiativă şi
întreprinzător, respectiv prin manifestarea unui comportament social, civic şi economic active

Nr. Unități de învățare Nr. ore

crt.
1. Formularea de întrebări 7
2. Argumentarea unui punct de vedere personal 6
3. Drepturi și responsabilități ale copilului 8
4. Respectarea, apărarea și promovarea drepturilor copilului 8
5. Proiectul educațional 2
6. „Şcoala altfel” proiect educaţional 1
7. „Săptămâna verde” proiect educaţional 1
8. Recapitulare Evaluare 1
TOTAL ORE 36
 PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ
ANUL ȘCOLAR 2022-2023

Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. ore Săptămâna Structurare an

învățare școlar
Formularea de 1.1. Manifestarea interesului pentru formularea de întrebări cu Introducere în studiul educației 2 S1-S2 Modulul 1
întrebări privire la propriile drepturi și responsabilități; sociale
11.09.2023 –
1.2. Formularea unor opinii, explicații, argumente simple pentru 27.10.2022
Capacitatea de a ne mira, valoarea 1 S3
promovarea propriilor drepturi și responsabilități; întrebărilor – de ce nu luăm totul
1.3. Raportarea critică la opiniile, explicațiile și argumentele ca fiind cunoscut
formulate de alte persoane în contextul unor dezbateri privind
asigurarea și promovarea drepturilor copilului; Formularea întrebărilor; cui putem 2 S4-S5
2.1. Formularea unor probleme care vizează drepturile copilului, adresa întrebări și modalități
alternative de a formula întrebări
ca punct de plecare în rezolvarea lor;
3.1. Exercitarea drepturilor și a responsabilităților în luarea unor Fapte și opinii
decizii personale și de grup, în condițiile respectării drepturilor 1 S6
celuilalt; Susținerea părerii/opinei proprii
1 S7

Vacanță (22 octombrie-5 noiembrie 2023)

Argumentarea 1.2. Formularea unor opinii, explicații, argumente simple pentru Formularea răspunsurilor; 1 S8 Modulul 2
unui punct de promovarea propriilor drepturi și responsabilități; modalități alternative de a formula
06.11.2023-
răspunsuri
vedere personal 1.3. Raportarea critică la opiniile, explicațiile și argumentele 22.12.2023
formulate de alte persoane în contextul unor dezbateri privind
asigurarea și promovarea drepturilor copilului; Schimbul de opinii. Compararea 1 S9
2.1. Formularea unor probleme care vizează drepturile copilului, opiniilor
ca punct de plecare în rezolvarea lor;
2.3. Realizarea, în echipă, a unui proiect de promovare a 1 S10
De ce avem nevoie de argumente
drepturilor copiilor pentru investigarea / soluționarea unor
probleme specifice; 1 S11
3.1. Exercitarea drepturilor și a responsabilităților în luarea unor Condiții pentru acceptarea unui
decizii personale și de grup, în condițiile respectării drepturilor argument formulat de o persoană
celuilalt;
 Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. ore Săptămâna Structurare an
învățare școlar
3.2. Participarea la decizii de grup privind implicarea în
promovarea și apărarea propriilor drepturi;
Stereotipuri și prejudecăți 1 S12

Persuasiunea 1 S13

Programul național Școala altfel (18.12-22.12.2024)

S14 1 S14

Vacanță (23 decembrie 2022 - 8 ianuarie 2023)

Drepturi și 1.2. Formularea unor opinii, explicații, argumente simple pentru 1. Convenția ONU cu privire la 3 S15-S17 Modulul 3
responsabilități promovarea propriilor drepturi și responsabilități; drepturile copilului: 8.01.2024-
ale copilului 1.3. Raportarea critică la opiniile, explicațiile și argumentele formulate - Principiile generale ale
16.02.2024
de alte persoane în contextul unor dezbateri privind asigurarea și convenției
promovarea drepturilor copilului; - Prioritatea intereselor copilului
2.1. Formularea unor probleme care vizează drepturile copilului, ca punct - Non- discriminarea
de plecare în rezolvarea lor; Participarea copiilor la problemele
2.2. Identificarea, prin lucru în echipă, a unor măsuri de intervenție care îi privesc
posibile pentru cazuri semnalate de încălcare a drepturilor copilului sau
2. Drepturi ale copilului;
de promovare a acestora;
responsabilități asociate acestora:
2.3. Realizarea, în echipă, a unui proiect de promovare a drepturilor 3 S18-S20
copiilor pentru investigarea / soluționarea unor probleme specifice; - Exemplificarea unor drepturi în
3.1. Exercitarea drepturilor și a responsabilităților în luarea unor decizii contexte concrete (de exemplu,
personale și de grup, în condițiile respectării drepturilor celuilalt; dreptul la identitate, dreptul la
3.2. Participarea la decizii de grup privind implicarea în promovarea și familie, dreptul la educație,
apărarea propriilor drepturi; dreptul la joc și activități
recreative, dreptul la protecție
împotriva violenței, abuzului și
exploatării, dreptul la securitate și
protecție socială, protecția
mediului- condiție a vieții)
 Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. ore Săptămâna Structurare an
învățare școlar
Vacanță (19 - 25 februarie 2024)
Modulul 4
26.02.2024-
Drepturi și 1.4. Formularea unor opinii, explicații, argumente simple pentru 3. Modalități de exercitare a 3 S21-S23 26.04.2024
responsabilități promovarea propriilor drepturi și responsabilități; drepturilor și de asumare a
1.5. Raportarea critică la opiniile, explicațiile și argumentele formulate responsabilităților:
ale copilului
de alte persoane în contextul unor dezbateri privind asigurarea și - Copiii, promotori ai propriilor
promovarea drepturilor copilului; drepturi
2.1. Formularea unor probleme care vizează drepturile copilului, ca punct - Școala ca spațiu de
de plecare în rezolvarea lor; exprimare/exercitare/asumare de
către copii a drepturilor și 2 S24-S25
2.2. Identificarea, prin lucru în echipă, a unor măsuri de intervenție
responsabilităților
posibile pentru cazuri semnalate de încălcare a drepturilor copilului sau
de promovare a acestora;
2.3. Realizarea, în echipă, a unui proiect de promovare a drepturilor
copiilor pentru investigarea / soluționarea unor probleme specifice;
3.1. Exercitarea drepturilor și a responsabilităților în luarea unor decizii
personale și de grup, în condițiile respectării drepturilor celuilalt;
3.2. Participarea la decizii de grup privind implicarea în promovarea și
apărarea propriilor drepturi;
Respectarea, 1.2. Formularea unor opinii, explicații, argumente simple pentru 1. Respectarea și apărarea
apărarea și promovarea propriilor drepturi și responsabilități; drepturilor copiilor:
S 26-28
promovarea 1.3. Raportarea critică la opiniile, explicațiile și argumentele formulate 3
Categorii de copii în situații de risc
drepturilor de alte persoane în contextul unor dezbateri privind asigurarea și
și /sau cu cerințe educative
promovarea drepturilor copilului;
copilului speciale ( copii din medii
2.1. Formularea unor probleme care vizează drepturile copilului, ca punct
dezavantajate socio-economic,
de plecare în rezolvarea lor;
copii cu dizabilități, copii care
2.2. Identificarea, prin lucru în echipă, a unor măsuri de intervenție
aparțin unor minorități, copii din
posibile pentru cazuri semnalate de încălcare a drepturilor copilului sau
mediul rural)
de promovare a acestora;
2.3. Realizarea, în echipă, a unui proiect de promovare a drepturilor
copiilor pentru investigarea / soluționarea unor probleme specifice;
3.1. Exercitarea drepturilor și a responsabilităților în luarea unor decizii
personale și de grup, în condițiile respectării drepturilor celuilalt;
 Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. ore Săptămâna Structurare an
învățare școlar
Programul național Școala verde (20.04-26.04.2024) S 29 S 29

1
Vacanță (27 aprilie- 7 iunie 2024)
Respectarea, 1.4. Formularea unor opinii, explicații, argumente simple pentru 2. Instituții guvernamentale și 2 S30-S31 Modulul 5
apărarea și promovarea propriilor drepturi și responsabilități; nonguvernamentale cu rol în 08.06.2024-
1.5. Raportarea critică la opiniile, explicațiile și argumentele formulate respectarea, apărarea și
promovarea 21.06.2024
de alte persoane în contextul unor dezbateri privind asigurarea și promovarea drepturilor copilului:
drepturilor
promovarea drepturilor copilului;
copilului - Instituții guvernamentale: rolul
2.1. Formularea unor probleme care vizează drepturile copilului, ca punct 2 S32-S33
statului; securitate și protecție
de plecare în rezolvarea lor;
2.2. Identificarea, prin lucru în echipă, a unor măsuri de intervenție Organizații interguvernamentale și
posibile pentru cazuri semnalate de încălcare a drepturilor copilului sau nonguvernamentale, rolul societății
de promovare a acestora; civile
2.3. Realizarea, în echipă, a unui proiect de promovare a drepturilor
copiilor pentru investigarea / soluționarea unor probleme specifice;
3.1. Exercitarea drepturilor și a responsabilităților în luarea unor decizii
personale și de grup, în condițiile respectării drepturilor celuilalt;
Proiectul 1.2. Formularea unor opinii, explicații, argumente simple pentru 1. Elaborarea și derularea unui 2 S34-S35
educațional promovarea propriilor drepturi și responsabilități proiect educațional pentru
2.3. Realizarea, în echipă, a unui proiect de promovare a drepturilor promovarea unui/unor drepturi
copiilor pentru investigarea / soluționarea unor probleme specifice; ale copilului:
- Alegerea temei
- Elaborarea fișei de proiect
- Derularea proiectului propus
Evaluarea proiectului propus
Recapitulare 1 S36