Activitate

extracurriculară

,,Hai să dăm mână cu

mână!”
Parteneriat realizat între
clasa a III-a și grupa mare
Realizat: Botnaru V.,
învățătoarea clasei a III-a
Participanți: elevii cl.a III-a
Invitați: copiii de grupa mare,
educatorii, părinți
Sala de clasă este împodobită pentru sărbătoare. Băncile – aranjate pe grupuri.

Părinții sunt așezați pe scaune în spatele clasei. Copiii din grupa mare a grădiniței Romanița intră pe ușa
clasei, care este împodobită cu flori, în acompaniament de vioară (interpretează eleva cl. a VII-a – Calugher
Nicoleta – fostă elevă în această clasă).

Copiii sunt întâmpinați de doi elevi ai clasei a VII-a, care le pune la fiecare copil pe cap câte o coroniță,
spunând cuvintele:

 Băiețel - dedițel;
 Fetiță – garofiță.

Grupa mare este repartizată alături de elevii clasei a III-a, pe echipe.

Dragi copii și educatori,

Dragi părinţi, dragi spectatori,
Azi, când totu-i plin cu flori,
Azi e zi de sărbătoare,
Clasa 3-ea dă serbare”

La noi acum e o zi mare,

Avem oaspeți de onoare,
Copii de grupa mare, aleasă
Și-i împodobită întreaga clasă.

Bună ziua! Bun venit!

Drumeți buni, oaspeți doriți!

Vă întâmpinăm cu bucurie
Că ne-aduceți dor de copilărie.

Vă primim în clasa noastră,

Să ne fiți amici.

Vino-aici, să-mi fii prieten,

Să mă vezi cum cresc,
Să admiri cum mi se-oferă
Bob din bob lumesc!

În școală, nu-i taină mare,

Studiază cu răbdare.

Să devină învățăcei
Și mai mari și mititei.

Învățăm aici de toate

Despre tot ce-i valoros.

Ne străduim să facem carte

Să ajungem cât mai departe.
De-ați venit cu bunătate –
Vă primim ca pe un frate!
Și cu pâine și cu sare
Și desigur pe educatoare!

În această școală mare

Vin cu drag și cu ardoare
Și mă-nchin cu pietate
Doamnei mele învățătoare!

Căci învățătorul mi-i prieten

Și e mereu alăturea de mine.

El mă învață școala vieții,

El mă învață să fac bine!

Cântecul: Doamna mea învățătoare – Tra-la-la

Suntem veseli și cântăm,
Când spre școală ne-ndreptăm,
Pentru ca -n fiece zi,
Pe ea o vom întâlni.
Fiecare are o învățătoare,
Așa iubitoare cum am eu.
Îmi spune întruna
Când să ridic mâna
Și să fiu ascultător mereu.
Doamna ne-nvață de toate,
Română, geografie, mate,
Și ne-nvață să pictăm,
Să cântăm, să ne purtăm.

Chiar dacă ne mai certați,

Doar de bine ne-nvățați.
Că se-ncruntă, că zâmbește,
Noi știm toți că ne iubește.

Domna-nvățătoare este răbdătoare

Și surprinzătoare, știți și voi.
Zi de zi ne-nvață, dar ne și răsfață.
E ca o mămică pentru noi.

Să fii copil e lucru serios,

Nimic pe lume nu e mai frumos!

Nici un minut nu stai pe loc,

Poţi să zâmbeşti şi ai noroc.

Mesajul nostru azi,

 E-un cânt de pace şi de drag!
E sol trimis spre toţi copiii lumii!
De la copii, pentru copii,
Cu drag!

 Şcoala e locul unde îţi afli norocul.

- Acum as ruga părinții să-mi răspundă la o întrebare:

- Care este diferența dintre școală și viață?
- (La școală,înveți lecția și pe urmă dai un examen. În viață,dai examene,din care îți înveți lecția.)
Copilul e a lumii floare
Şi ziua lui e sărbătoare.
V-a fi viaţa fără nor
Prin zâmbetul copiilor.

Toţi oamenii să fie buni am vrea!

Să crească flori şi pomii rod să dea.

Să fie soare în fiecare dimineaţă.

Să ne trezim cu zâmbetul pe faţă.

Când toţi cei mari acestea le vor şti,

Pentru toţi copii va fi ...
- SĂRBĂTOARE ÎN FIECARE ZI!

Să fii copil e un lucru minunat:

să te bucuri de viaţă, de soare,
să zburzi asemenea unui pui de leu, fără frică şi fără mânie,

să înveţi regulile vieţii de la cei care se ocupă cu grijă de educaţia ta: părinţii şi dascălii;
să înveţi că viaţa e un lucru serios şi trebuie să fii puternic asemenea unui pui de leu.
În cei 3 ani am încercat ne pregătim temeinic pentru viaţă.

Pe undele copilăriei
Suntem cu toţii buni amici
Vrem s-ajungem cei mai puternici
Să-i ocrotim şi pe cei mici.

Şi v-am chemat cu noi să fiţi,

Cu noi să fiţi acum
Şi să vedeţi, şi să vedeţi,
Un spectacol bun.

Scumpii noștri părinți! Venim astăzi în fața domniilor voastre cu un mesaj

Mesajul:

Dragi părinţi, Vorbiţi acum

Învăţaţi să descifraţi copilăria! Şi poate veţi afla
Daţi telefoane vârstei minunate, Cum cade roua îndoind petale,
Când totul e permis, totul se poate. Cum calcă paşii-n primele sandale,
 Cât e de greu să-nveţi litera “ a “!

La telefon vorbiţi cu dimineaţa Sunt zorile la telefon,

Şi cereţi un interior ciudat- COPILĂRIA !
COPILĂRIA! Vorbiţi, vă rog
Încă n-aţi aflat Şi nu uitaţi
Ce convorbiri interesante Că nu vă naşteţi mame şi nici taţi.
Puteţi s-aveţi Daţi şi copilăriei azi cuvântul,
Cu pomii ce nu sunt decât puieţi?! Părinţi de pe întreg pământul.

Vorbiţi, vă rog,
Cu drumul care nu-i
Decât potecă-ntinsă spre şosea.

Se aude ciripit de păsărele, murmur de izvor…. Apare Copilăria – o fetiţă cu păr bălai, cu un braţ de
flori, spice şi se plimbă printre copii.

Ce dulce eşti, copilărie,

Cu zâmbet vesel de copil,
Dar mai dulce pari atunci
Când rămân doar amintiri.

„Copilăria” (oprindu-se în faţă):

Pentru mine plouă, ninge,
Suflă vântul şi se stinge.
Pentru mine curg izvoare
Şi răsare mândrul soare
Pentru mine zorile
Îşi aprind culorile,
Pentru mine înverzesc
Codrii şi imi şi privesc.

Copiii:
O, rămâi, rămâi la mine,
Te iubesc atât de mult
Ale tale doruri toate
Numai eu ştiu să le-ascult.

Copilăria: Dacă vi s-ar cere să luaţi cu voi într-o deplasare îndelungată obiectul îndrăgit al copilăriei
voastre, ce aţi lua şi de ce? (copiii răspund: mama, jucării, păpuşa…)

Copilăria:Eu, dragii mei, mi-aş lua cu mine desaga cu poveşti, fiindcă ele m-au crescut, m-au făcut să-mi
iubesc părinţii, neamul, graiul, să iubesc munca, să fiu cinstită, omenoasă, să dau dovadă de cumsecădenie
şi respect faţă de cei ce mă înconjoară.

Activitate în echipe

 Actorii: Înscenarea unor fragmente din povești.

Copiii grupei mari sunt îndemnați după fiecare înscenare să ghicească povestea din care a fost luat
fragmentul
SCUFIȚA ROȘIE – fragment

SCUFITA :Hai, draguta bunicuta,

Deschide portita,
C-a venit fetita!

LUPUL:Nu pot, nu pot, stau in pat,

Pe jos demult n-am umblat,
Dar deschide singurica
Si vino iute la bunica!

SCUFITA:Sarut mana, bunicuta!

LUPUL:Bine ai venit, fetita!

SCUFITA:Ti-e asa de rau, bunica ?

LUPUL:Tare, tare, nepotica!

Haide, vino langa mine,
Poate ma-ncalzesc cu tine!

SCUFITA:Vai, bunica, ce schimbata te-ai facut,

Ce urechi mari ti-au crescut!

LUPUL:Am, ca sa aud mai bine

Glasul tau asa placut !

SCUFITA : Si ce brate uratele,

Si ce gheare lungi la ele !

LUPUL :Toate astea-s pentru tine,

Sa te strang la piept mai bine

SCUFITA :Vai, bunica, si ce gura mare ai !

LUPUL:Este mare gura mea

Ca sa te inghit cu ea!(Scufita tipa.)

PUNGUȚA CU DOI BANI – fragment

Cocoșul:Cucurigu,boieri mari,
Dati punguţa cu doi bani!

Boierul: Măi crestat şi pintenat

Pân-aici m-am săturat!
(către vizitiu) Măi,du-l în bucătărie,
Fripturică o să fie!

Povestitorul: Ghinion pentru boier,

Căci cocoşul pişicher
Varsă apă peste foc
Şi iarăşi o luă din loc.
Cocoşul: Cucurigu,boieri mari,
Dati punguţa cu doi bani!

Boierul: Vai ,că mi-am găsit belea!

Cum să scap de el? Cumva
Să-l arunc drept în cireadă?
Nu va scăpa din ogradă.
Vreun buhai cu corn de drac
Poate i-o veni de hac!

Povestitorul: Socotit a fost boierul

Dar cocoşul mai isteţ,
Înghiţi vaca,buhaiul
Şi-apoi strigă de pe coteţ:

Cocoşul: Cucurigu,boieri mari

Dati punguţa cu doi bani!

Boierul : Vai,vai,vai ce mă fac,

Cum pot să îi vin de hac?
Da,bănet eu am mult,
I s-o opri vreunu-n gât,
Şi-oi scăpa de ist cocoş,
Bun doar de făcut cu borş.

Povestitorul: Ţi-ai găsit,cocoşul ,banii ciugulea

De parcă boabe de porumb avea.
Şi iar se duse la fereastră,
Să-şi ia punguţa acasă.

Cocoşul: Cucurigu, boieri mari,

Daţi punguţa cu doi bani.

Povestitorul: După tot ce s-a întâmplat,

Boierul s-a săturat.

Boierul: Ia-ţi punguţa. Ai plecat?

Of, de belea am scăpat!

FATA BABEI ȘI FATA MOȘNEAGULUI – fragment

Mosneagul (deznadajduit):
Pleaca-n lume, fata mea,
Dumnezeu te-o ajuta!
Vreau sa-ti dau un sfat acum:
Cand pornesti pe un nou drum
Buna fii, oriun-te-ai duce,
Harnica, cu vorba dulce!

Fata mosneagului (suspinand)

De bine m-ai invatat,
Si-am sa urmez al tau sfat.
 Ramai, tatuca, cu bine,
O sa-mi fie dor de tine!

(Se imbratiseaza si fata pleaca). Fata mosneagului merge amarata, iar in cale ii iese catelusa.

Catelusa (slaba si bolnava):

Fata harnica, frumoasa,
De-ai o inima miloasa,
Te rog, ai grija de mine,
Sa ma vindec, sa fiu bine!

Fata mosneagului (cu bunatate)

Catelus drag, te iubesc,
Si vreau sa te ingrijesc;
Sa te ung, sa-ti spal labuta,
Bine sa te faci fuguta.

(O mangaie, o panseaza, ii piaptana blanita si-i rupe o bucata din painea ei, dupa care isi ia ramas bun).

Catelusa: M-ai ingrijit si-ti multumesc,

Eu numai bine iti doresc!

CAPRA CU TREI IEZI – fragment

Capra:
Înc-oleacă şi-s acasă
Oare ce-mi fac copilaşii
(pune mâna streaşină la ochi)

Cred că zburdă pe toloacă

Şi se joacă de-a mijatca. (nedumerită)

Eiii , nu-nţeleg eu ce e asta?

De ce se uită prin fereastră?
(iedul cel mic îi iese mamei înainte, plînge dă din mîini şi-i spune mamei)

Iedeul cel mic:

Stai, mămică, stai în cale
În casa noastră-i mare jale :
De cum în pădure ai plecat,
Cumătru-lup pe-aici a dat.
Pe Corneliu şi pe Ghiţă
Ia mâncat făr-să sughiţe,
Eu însă am dovedit
Sub chersin m-am îndosit.
(capra plină de năduf şi ură)

Capra:
Cum a îndrăznit nănaşu
Să-mi mănânce copilaşii
Praznic mare am să fac
Şi-o să-i vin eu lui de hac.
Mangositul şi spurcatul
Nu-l mai satură nici dracul,
Să nu-mi ziceţi mie capră
Dacă nu l-oi da în groapă. (plânge în hohote)
Prin pădure mă pornesc:
Pe cumătru să-l găsesc
Să-l întreb cum de-a -ndrăznit
Doi copii mi-a gâtuit

 Poeții: Alcătuiți diamantul cuvântului ,,Copilărie,,

 Matematicienii: Alcătuiți rețeta unui elev sârguincios (străduitor)
 Pictorii: Formați o horă cu pălmuțele pe care le ve-ți colora

..............................................................................................................................................................................

-Noi, elevii, am muncit

Am recitat, am cântat,am înscenat,
Copiii din grupa mare s-au implicat,
Acum și rândul părinților a venit...

- Alături de noi este grupul părinților și părinți ai viitorilor elevi de clasa I, care au de îndeplinit o sarcină
de grup: Scrieți câteva obligațiuni a unui părinte ce are copil în clasele primare.

............................................................................................................................................................................

Prezentatorul:Dragi copii!Ştiţi cine sunteţi voi?

Voi sunteţi viitorul ţării noastre.
Vreau să vă mai spun, că copiii au şi ei drepturi.

Drepturile aparţin fiecărui copil şi trebuie să le respecţi în relaţiile tale cu băieţii şi fetiţele.
Oriunde te vei afla – la şcoală, în stradă, într-o sală de spectacol peste tot trebuie să ţii cont

de drepturile celorlalţi. Ce drepturi cunoaşteţi voi?

Soarele iese pe cer dimineaţa

Şi mă cuprinde-n lumină,
Eu sunt copil şi am dreptul la viaţă,
La viaţă frumoasă, senină. DREPTUL LA VIAȚĂ

Copilaş venit pe lume,

Negru, galben, ori bălai,
Să porţi mândru al tău nume,
Este dreptul care-l ai. DREPTUL LA NUME

Unde-s mai buni copii

Cerul plin de ciocârlii,
Aici este casa mea
Neamul meu şi inima. DREPTUL LA PATRIE

Încercaţi să răspundeţi pentru sine la aceste întrebări:

-De ce pasărea poate să zboare?

-De ce urzica-i usturătoare?
-De ce floricelele sunt parfumate?
-De ce porneşte vântul şi bate?

Să ştii de ce şi pentru ce,

Să te pricepi la toate.
E dreptul care tu îl ai,
E dreptul tău la carte! DREPTUL LA ÎNVĂȚĂTURĂ

Cartea e oglinda vieţii

Cartea-i călătoare stea
Pân-la albul bătrâneţii
Să prietenim cu ea.

Cartea te așteaptă. Ea arde de nerăbdare să te cunoască, să-ți spună tot ce știe, să-ți devină cel mai bun
prieten, să te poată susține de-a lungul vieții tale care de abea începe.
Fii binevenit în lumea cărților!

Cuvânt are bibliotecara școlii...............

Dragi elevi, Cartea este o comoară, un izvor de înţelepciune, un prieten bun şi

devotat al nostru, de aceea trebuie iubită şi respectată. O lectură atractivă este mult
mai eficientă decât audierea unui discurs sau vizionarea televizorului. Când citeşti,
mintea lucrează, îmbinând literele în cuvinte şi asociind cuvintele în idei. Prin
intermediul cărţilor, ne bucurăm de legătura cu minţile superioare. În cele mai bune
cărţi, oamenii mari ne vorbesc, ne oferă cele mai preţioase gânduri ale lor şi îşi
revarsă sufletele într-ale noastre. Ele sunt vocile strămoşilor şi ne fac moştenitori ai
vieţii lor spirituale din veacurile trecute. Cărţile ne oferă cu credinţă tuturor celor ce
le folosesc prezenţa spirituală a celor mai buni şi mari oameni ai neamului nostru.

Pr lângă carte noi facem mai multe activități. Elevele clasei a III-a au organizat un grup de dans și vin în fața
dumneavoastră cu un dans modern.

Căci dansul nu e o simplă mișcare a corpului, ci și o plăcere a sufletului.

Invităm colegele noastre în scenă.

Aplaudați-le! Ele sunt ONLY DANCE, fetele care au reușit să câștige simpatia juriului în cadrul concursului
Eu am talent.

DANS MODERN

Copilărie – corabie de vis și de speranță...

O sărbătoare care e cu noi întotdeauna....

Copilăria e dulceaţa vieţii.

E roua pură-a dimineţii.
E pasăre liberă sub soare,
E limpezime, e candoare.

E grija mamei, fără margini,

Gânduri dragi, pe multe pagini.
Prinţi, prinţese, Feţi-Frumoşi
Pentru noi, cei curioşi.
E- o poveste nesfârşită....
An de an mai primenită.
E cântec, joc şi voie bună
Prinse într-o mândră cunună!

Fericiţi suntem cu toţii

Şi bunicii, şi nepoţii.
S-o trăim în linişte şi pace!
Copilăria nu se mai întoarce!

Prieteni, am descoperit că școala nostră și copilăria sunt rude...

Serios?! Ce vorbești!

Desigur, școala nu poate exista fără copii, iar copiii nu se pot forma fără școală. Ați înțeles?!

Am înțeles, am înțeles.

Zi-i mai iute ce urmează conform scenariului...

Dorințe!

Ce fel de dorințe?

Dorințe de-ale copiilor! Știți ce dorință am eu... Să rămân copil mereu...

Și eu , și eu vreau să rămân copil mereu...

Această dorință minunată

O îndeplinim îndată,
Fă așa cum fac și eu
Și vei fi copil mereu!

JOCUL: Dacă aș fi ... m-aș împrieteni cu...

(Fiecare elev din cl.3 ia de mână 1-2 copii din grupa mare și cu toții formează o ,,horă a prieteniei,, în
mijlocul clasei)

- HAI SĂ DĂM MÂNĂ CU MÂNĂ, DRAGI COPII, FORMÂND O HORĂ A PRIETENIEI !

Se interpretează cântecul ALUNELUL, iar copiii dansează într-o horă mare.

Alunelu, alunelu, hai la joc

Să ne fie, să ne fie cu noroc
Alunelu, alunelu, hai la joc
Să ne fie, să ne fie cu noroc.

Cine-n horă o să joace

Mare, mare se va face
Cine n-o juca defel
Să rămână mititel.

 Inmânarea cadourilor pentru copiii de grădiniță.