PROTECT DE ACTIVITATE ‘Tema anual Cine sunt/suntem 7° Project tematic : .Eu 5i familia mea” Subtema : Fu si corpul meu" ‘Tema activitiii ; ,.Prietenii” de Dan Four; Domeniul experiential : GLC (Edacarealimboajalul) : Mijioc de realizare + memorizare > Tipull activicagiis peodare-invatare 5 Soop :Edacorea unei expeimiri verbale carecte din punct de vedere fonetic, lexical, sinmeuc Dimensioni ale dervaltiril : D2 — Mesaje oralein diverse situa(ii de comunicare cuocscute Comportamentele vizate : 12.2 Respect regulile de exprimare corset’ in difeeite contexte de comunicare ‘Obiective operationale : 1 -<5 preciaeae Impanania nermelar de igiend carporals; (02—sd repreducd cole dou’ strofe ale poeziei + Prietenii cum’yeniei » (04 si precizene sensurite cuvinteloe intilnite In weit; Did — Sh iy] fmbogijeasc vocabulanal cu cusdnies expresit nat STRALEGIA DIDACTICA: Metodte of procedee :oneworatia, explicagia, democstragta , Materiale didactice: Plans llustrative, obiecte de ur personal: peria, sfpunulperiuta de dintl. LOCUL DESFASURARIL: sala de grup’ FORME DE REALIZARE : frontal , individual URATA : 30 de minuteMOMENTELE ACTIVITATIL CONTINUTUL ACTIVITATI MULOACE 1. MOMENTUL ORGANIZATORIC CAFTAREA ATENTIE! 3 ANUNTAREA, TEMEL SA OBIECTIVELOR PE INTELESUL CORIO Se vor adigura condijile optimne Peviru realizanea activiiati: aerisinea Salli de grupa, agezarea mabilierultat pentru activitate, aranjarea materiahibel demonstrativ ba Taderina extucrmared, Intraieet ordonatd a copiitor in-sala de grup’, comtrolul finutei 51 a pozitie’ copiilor pe scaune. Se va waliza printi-o ghiciioare "Dac uci el face spumd, 5 ‘aluneca din mind, ghici ce e 2" Ae: shpeariat Port 0 scurté discufie cu copii despre limpartanta respectdrii normetor ce igitn’ conporald, Le Voi spuine copillor ca asizel vom fnvdita poeria cure se numeste + »Prietenii” de Don Paar" Prescolatii vor repeat til! poeziel ‘impreund cu educawares ‘Conversatia ‘Conversatia ‘Conversania ‘Ghicitoare Frocal Frental 4, DESPASURAREA ACTIVITATH. Se va recita in integime, or si uxpresiv poesia *,,Prietenii” de Dan Faur , asttel Incdt 54 thu asculnat’ co interes de etre aceytia , iin ajartatt tle objecee $i imagin sugestive textulut poeaiel : Discestimineat, “frei grierenimccsfag’: Ape, peria, Spinal, ‘Mi-s prietenitogi, ca unul, Apa-mi zice - Via la mine, Sitespil cum se cuvine! Sitemdrglipe-ndelete, Demonszrati a ‘Conversania made! Expiticapia Elomentece cajued la interpretare apoesiel FroctalCa sipungi cu burete. Joacaaem cu clibucul, ‘Chiar de-mi gidildndsucul, Tare-eni place. Las’ sijouce Ca pe-o'pajigepetagi (Casidoar discleadimineaya, Se vor explica enpiifor civinteke 4 JSpredile neainoseue Aceyia vor avea sarcina dea aletul propeitii cu cle. Se va Incepe invijarea primed atrofe. Voi recita prima strofa cu prescolarii, pand cand acestia o vor retiewe Se vor nominaliza cijiva copii, care vor ven in fipipentra a recita peimele: versaei invdgane . Petuina verssirile chon ae so va proceda la fel ca Tncazul anerioe, In ina! eecitind prima sofa cu cea de co dous , resgectiv cua treia inal Thermage parzie ses recita in cor, Exercitial Endivcheal 5. OBPINEREA FERFORMANTE! @ REALIZAREA. FEEDBACK-ULLT La final o sf organizez un concurs ‘peninu a vedea cit de bine au memorat copl (poozia, impart semicercal ii juminate gl pun po ficcare jumtate din semicerc $8 recite poezia in cos, Se vor adresa lnweblirl refeziqnore la -conginutul poveziel : Care este titlul poeziel 2" Despite ce eae vorba fh poezie 2" Cane sunt prietenil dim poeie De ce sunt impartanci? ‘Conversatia Exercigial Conversatia ‘Prantal & INGHEIEREA ACTIVITATIL Se vor face aprecteri vestale awipra ImplieSri copiilor tm activitaar sglabate gL indlviduabe, Converssatia Frontal