FIȘA NR.

2 NUMELE: ______________

EVALUARE INIŢIALĂ

GRUPĂM, DESENĂM ȘI NUMĂRĂM!

- domeniul știință –

1. Formează prin încercuire grupa florilor mici. Colorează grupa florilor mari. Încercuieşte
cifra care corespunde grupei cu cele mai multe obiecte.

3 5
2. Desenează în prima diagramă tot atâtea flori cât îți arată cifra. Desenează în a doua
diagramă cu o floare mai puţin decât în prima diagramă. Scrie în căsuță cifra corespunzătoare
numărului de flori din a doua diagramă.
 5

3. Desenează în pom patru frunze roșii şi o frunză galbenă. Scrie sub pom cifra
corespunzătoare numărului de frunze desenate.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
 D.Ş.: matematică
 să numere de la 1 la 10 recunoscând grupele cu 1-10 obiecte şi cifrele
corespunzătore;
 să efectueze operaţii de adunare şi scădere cu 1-2 unităţi, în limitele 1-10.
D.L.C.:
 să comunice verbal, coerent şi fluent, ideile şi impresiile dobândite în contexte
comunicaţionale diferite;

EXEMPLE DE COMPORTAMENTE:

D.Ş - ACTIVITATE MATEMATICĂ:

 să numere crescător şi descrescător în limitele 1-10;
 să formeze grupe de obiecte folosind următoarele criterii: mărimea, culoarea şi
forma;
 să asocieze grupei formate cifra corespunzătoare;
 să realizeze corespondenţa de unu la unu pentru a arăta că o grupă are mai multe
sau mai puţine obiecte decât alta;
 să efectueze operaţii de adunare cu 1-2 elemente, în limitele 1-10, prin manipulare
de obiecte;
 să plaseze diferite obiecte într-un spaţiu dat.

D.L.C.:
 să recunoască personajul şi povestea din care face parte;
 să asocieze fiecărui personaj trăsătură potrivită;
 să dramatizeze textul unei povestiri scurte utilizând dialogul, intonaţia şi
nuanţarea vocii;
 să despartă corect în silabe cuvinte redate prin imagini;
 să precizeze numărul de silabe;
DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

ITEM CS CD CA
comportament care comportament în comportament atins
necesită sprijin dezvoltare
1 Recunoaşte personaje şi Recunoaşte personaje şi Recunoaşte personaje şi
DLC denumeşte povestea din denumeşte povestea din denumeşte povestea din care
care fac parte. care fac parte, formulează fac parte, formulează o
2p o propoziţie despre propoziţie despre personaj,
personaj. desparte în silabe şi
3p precizează numărul acestora.
5p
2 Recunoaşte personaje şi Recunoaşte personaje şi Recunoaşte personaje şi
DLC povestea din care face povestea din care face povestea din care face parte,
parte parte, precizează personaje precizează personaje
2p pozitive/negative. pozitive/negative şi însuşiri
3p ale acestora.
5p
1 Formează prin încercuire Formează prin încercuire Formează prin încercuire
DŞ grupa florilor mici. grupa florilor mici şi grupa florilor mici şi
2p colorează grupa florilor colorează grupa florilor
mari. mari. Încercuieşte cifra
3p corespunzătoare grupei cu
obiecte mai multe.
5p
2 Desenează în prima Desenează în prima Desenează în prima diagramă
DŞ diagramă atâtea flori câte îidiagramă atâtea flori câte îi atâtea flori câte îi indică cifra
indică cifra. indică cifra iar în a doua iar în a doua diagramă cu o
2p diagramă cu o floare mai floare mai puţin. Scrie în
puţin. căsuţă cifra corespunzătoare.
3p 5p
3 Desenează o frunză Desenează o frunză Desenează o frunză galbenă
DŞ galbene. galbene şi două rosii. şi patru rosii. Desenează în
2p 3p căsuţă cinci frunze şi scrie
cifra corespunzătoare.
5p