Evaluare Citeste fragmentul de mai jos. Rezolva apoi cerintele, peo foaie separat’. Eu am avut o experienta cu totul specialé cu 0 carte, pe cand eram elev in clasa a IV-a. incepusem sa citese mai mult de gura mamei, care imi impu- sese program séptimanal de lectura.[.] in ziua despre care vreau sa va povestesc @mintrat) cu mama intr-o librarie sa ne uitm la cart. in timp ce ea imi explica iardgi ce importante sunt cartile in viata omului, pe un raft am zarit 0 carte micuta scris de Tim Burton, regizorul flme- lor mele preferate ... Stiam cd fi fac mamei o pla- cere daci ti cer o carte, asa cd am rugat-o s mi-o cumpere. ‘Am ajuns acasa si m-am hotdrat sa ma apuc de citit. M-am agezat comod in pat. Din greseals, car- tea mi-a scapat din mand $i a picat pe jos. M-am uitat la ea de sus, din pat... si atunei amineeput aventura. Mi-avenit bruse oidee. Ce-ar fidacé in loc so citese litera cu litera, cuvant cu cuvant, pagina cu pagina, m-as baga pur si simplu in carte? Cea ce inceream eu nu era neapirat ceva cu totul nou. ‘A. 60de puncte Citisem Alice in Tara Minunilor $i mai vézusem sin alte cdteva filme cd se poate s& treci dincolo, in alte lumi si apoi sé te intorci la ale tale. Zis gi facut ‘Am mancat un sendvig, am baut un sue, mi-am facut lectiile pentru a dowa 2i si am lsat un bile: ‘mamei, in caz cd reugeam, c& sunt la un prieten in bloc gi nu intar2ii mult. Apoi m-am ridicat in picioare in pat deasupra caryii Geschise) pe jos si ‘m-am aruncat pur si simplu in ea cu capul in jos, caintr-un bazin de inot. [-.] M-am trezit la inceput un pic ametit printre cuvinte, semne de punctuatie.[..) Treptat, cuvintele s-au transformat in personaje in carne gi oase.Am ajuns induntrul povestilor. Desi puteam zari undeva sus coltul biroului meu, eram departe de lumea mea cu lectii pentru scoala, antrenamente la tenis, ore fixe de stat la computer. Eram in plina poveste, Nuo mai citeam. 0 traiam.” Dupé Leura Grinberg, Intr-o carte, {in volumul Care-faza eu ciitul~ senior 1 Noteaza cate un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor si al expresiei evidentiate cu galben.6 puncte 2. Scrie cite un antonim pentru cuvintele evidentiate cu verde in textul dat. 3 Formuleaza céte un enunt pentru sensul propriu secundar si cel figurat al substantivului colt 4 Construiegte enunturi cu omonimele cuvintelor bloc si bazin, 5 Noteazé, din al doilea paragraf, cite un cuvant care s& contina diftong, triftong si hat, 6 Precizeaza autorul si naratorul fragmentului dat 7 Alege litera corespunzatoare réspunsului corect, Naratorul este: 6 puncte 6 puncte 6 puncte 6 puncte 6 puncte | 6 puncte a $i personai, find implicat in actiune si relatand intmplerile la persoana I; b siautorul textului, pentru c relateazd intdmplrile la persoana I; doar observator, nefiind implicat in actiune si relatnd intamplarile la persoana a Ill-a; voce anonim, ce nu poate fiidentificata, 8 Mentioneazé timpul si spatiul in care se desfésoara actiunea, 6 puncte 9. Exprima-fi, in 5-7 randuri, parerea despre faptul c& mama impune copilului un program de lectura . 6 puncte 10 Comenteaza experienta relatatd, pornind de la tragmentul: 6 punct »Eram in plind poveste. Nu o mai citeam. 0 tréiam, Lee B 30de puncte Relateaza intro pagina de jurnal (20-30 de rénduri) 0 experient& R ‘perient& proprie de lectura Inredactarea textului tau, vei avea in vedere: gee + 8 respecti tema si s& prezint!intmplarea sub forma unei nar a a «i respecti etapele unel naratiuni; enone eee Si te exprimi corect, clar si adecvat; enlaea +88 respectinormele de ortografe si de punctuatie; iS puncte +88 scilizibil gi si agezitextul adecvat in pagind. Spans 3 puncte Nott # Se acorda 10 puncte din oicu,Evaluare Citeste fragmentul de mai jos. Rezolva apoi cerintele, pe 0 foale separaté. »Un clopotel a inceput si se smuceasca deasupra ‘sii, speriat. Parcd vrea s8-si rupa frdnghiuta $i 5-0 ia la fuga. Intram in clasa. [...] — Casian Alexandra! Enumele meu. $tiu. Dar nu raspund. Pe mine nu ma strigi nimeni aga. Toaté lumea mi striga Luchi imi vine-a rade. Aga-ide caraghios si te strige cineva Casian Alexandra! Ca si cum ar striga-o tata ‘pe mama, in loc de Catia, Casian Ecaterina. Doamna se uita la mine si rade. [...] — Cum iti zice mama acasa? doamna tot bland, dar c-un fel de nerabdare parca. ~ Luchil sare de langa mine, répezind inainte doua degete ascutite, una bondoaca gi zburlita. Luchi, ca la cétei! E ‘Toate fetele se uitd la mine. inca nu rad, dar ochii lor impung gi dor. $i dintr-odata mi-e rusine de A. 60 de puncte 11 Noteaza cate un sinonim potrivt pentru sensul din text al cuvintelor evidentiate cu galben. 2 Scrie céte un antonim pentru cuvintele evidentiate cu verde in textul dat. 3 Transcrie, dn tex, trei cwvinte din cAmpul lexical al scoli, 4 Numeste flu! sunetelor din ewantul doamna, 5 Mentioneazafelul urmatoarelor propoziti, avand tn vedere alcatuirea lor si aspectul predicatului: « Intramin clas ° Stiu ‘eLuchi nu mai este. «6 Precizeaza cine este personajul care povesteste in fragmentul dat, 7 Alege litera corespunzitoare rispunsului corect, Luchi este supSraté fiindcd: a are sort negru; » era caraghioas; 410Prezint&, pe scurt, semnificatia propozitiei B.30 de puncte Scrie un text de 10-16 randuritn care s& relateziontm, {In redactarea textului, vei avea in vedere: © 88 respect tema si s& prezin © s& existe introducere, cuprins © 58 te exprimi corect, clar si adecvat © 88 respecti normele de orto © sé fil atent/atenta la aspectul textulu, adiea Nota: Se acorda 10 puncte din oficiu, « ochiifetelor o impung; 4 st& cu mainile pe pupitru. 8 Formuleazé prima idee principalé a fragmentulul, mentionénd cuvantul-cheie al acestuia. ° Explicd de oe o intreaba doamna invatatoare pe fetta cum ise spune acasa, sluchi nu mai este”, din ultimul paragraf al textulu Ni ntmplarea sub forma unei relat silnchelere,fiecare idee nous fiind arafie si de punctuatie; {a agezarea in pagina gia folul cum seri numele meu, mi-e rusine de mine, mi-e rusineg tot. [ud poe MG agez la locul meu gi ma uit la mine, la fet, asta noua pe care-o cheamd Casian Alexandra, pe care parca n-o cunose. Casian Alexandra are sort negru, de sub care n {ise mai vad genunchii, ciorapi lungi pringi cu gum, de pieptaras, si guler de pichet alb, care-o supiy putin, cum o supara si cozile impletite prea strén, (J. Std cuminte cu mainile pe pupitru gii-e rusin, c&o cheama Luchi, ca pe catei... Dar nu-i adevarat. N-o cheamé Luchi, Luchi my mai este. A ramas pe undeva pe-acasa, poate i, ladita din c&mara, printre resturile de jucarii care nu le mai stie ce-au fost si care nu mai a nume. Luchi era mie, Luchi era ‘proasti,, Luci era caraghioas&, Luchi era (fericité ..” Otilia Cazimin, muri Luchi_| din volumul A muri Luch plare trait de tine tn prima zi de scoala, i: 12 puncte marcata printr-un paragraf;