Oferă-i sprijin micuțului tău

pentru a-și forma

abilități
sociale și
emoționale
Broșură pentru părinți (0-3 ani)
 Ce conține acest ghid?
Ce înțelegem prin „abilități sociale și emoționale”? În ceea ce privește dezvoltarea în primii ani
de viață, există anumite etape și stadii de progres așteptate în general în ceea ce privește modul în care
copiii își gestionează comportamentele și răspund la rutine. Acest ghid te poate ajuta să înțelegi cum
ar putea arăta această dezvoltare pentru copilul tău și cum îl poți ajuta.
Acest ghid împarte abilitățile sociale și emoționale în secțiuni și indicatori simpli, oferindu-ți
explicații despre cum ar putea arăta pentru micuțul tău această etapă a învățării. Fiecare domeniu
conține idei prin care îți poți sprijini copilul prin activități distractive și captivante, fie că răspunde la
emoțiile celorlalți, fie că învață cum să respecte rutinele și limitele.
Aceasta nu este o listă de activități obligatorii, ci poți să te inspiri din sugestiile și ideile prezentate
în funcție de interesele actuale ale copilului tău și de stadiul de dezvoltare adecvat.
Te invităm să vizitezi secțiunea pentru părinți a site-ului Twinkl pentru și mai multe resurse care
pot contribui la dezvoltarea socială și emoțională a celui mic, precum și în toate celelalte domenii
de învățare. Caută cuvinte-cheie în bara de căutare a site-ului sau explorează mai multe în secțiunea
dedicată copiilor de 0-3 ani.

Nu există m
timpurie a ulte activită
În dezvoltarea și (și cu sigura ți
o p il u lu i, a b il itățile sociale fișe de lucru
nță nu exis
tă
c e
unt unele dintr ) pe care să
emoționale s , le faci cu ce
c ip a le le d o m enii de interes această zo
l mic pentru
prin mai nă de dezvo
t printre cele ltare;
deoarece sun unicare
importantă
este în sch
lături de com imb
importante (a ani
interacțiune
a cu el. Petr
i d e m o tr ic it ate). În primii timp de cali e ceți
ș va tate împreu
pilului, acesta nă și
de viață ai co m observă cu
ța fo a rt e m ulte despre cu m i se dezv
o ltă
învă i personalita
eze cu ceilalț tea.
să interacțion ul
despre propri
în mod social, m și
o rp ș i p e rs o nalitate, precu
c .
despre limite

Acest g
h hid
trei dom id abordează acest g
Citește ice
relațion enii: începere n t r u id ei pract
ării, înc a pe e cum
sine și r
autocu ederea în i s f a t u ri despr ijin
ș pr
gestion noaște îi oferi s ntru
a
compo rea emoțiilor și
rea poți să e
rta și p il u lu i acasă, p țile
dintre a mentului. Fie a co ilită
volta ab
c
dezvol estea se îmb are
c a-și dez emoționale.
și
tarea c
opilul
ină în sociale
ajuta m
ai târzi ui și îl vor
u în via
ță.

Declinarea răspunderii. Copiii se dezvoltă rapid în primii cinci ani, mai mult decât în orice altă perioadă a vieții lor.
Deși aceste ghiduri au fost împărțite pe grupe de vârstă, recunoaștem că toți copiii se dezvoltă în ritmuri diferite;
acest ghid nu ar trebui să fie folosit ca o listă cu ceea ce ar trebui să fie capabil să facă copilul tău la această
vârstă, ci mai degrabă ca un indicator a ceea ce ar putea să urmărească.

Pagina 2 din 12 vizitează twinkl.ro

 Începerea relaționării
În copilăria timpurie, una dintre cele mai importante zone ale dezvoltării este formarea de legături
și relații puternice. Deși poate părea o zonă evidentă și firească asupra căreia să ne concentrăm, mulți
părinți nu realizează că aceste conexiuni sociale trebuie să se dezvolte înaintea majorității celorlaltor
abilități ale copilăriei timpurii. Această secțiune se referă la modul în care copilul interacționează
cu ceilalți.

Între 0 și 3 ani, copilul tău

ar putea începe să își dezvolte Pentru a-l sprijini, ai putea:
următoarele abilități:

caută să atragă atenția într-o varietate să fii atent și să răspunzi la sunetele și

de moduri, atrăgându-i pe ceilalți în mișcările copilului pe măsură ce acesta
interacțiuni sociale; învață să îți atragă atenția;

să expui fotografii ale membrilor familiei

construiască relații cu persoanele
și ale altor persoane importante din viața
apropiate din jur;
voastră și să îi vorbești despre ele;

acordă-i un timp de tranziție micuțului tău

se ferește de persoanele necunoscute,
pentru a se obișnui cu oamenii noi, prezintă-i
dar interacționează cu ceilalți și
pe cei din jur și interacționează cu ei înainte
explorează situații noi atunci când este
de a-i lăsa să îl țină în brațe, răspunde la
sprijinit de o persoană cunoscută;
emoțiile copilului atunci când poți;

manifestă interes față de activitățile

celorlaltora și răspunde diferit la copii
și la adulți (de exemplu, poate fi mai
interesat să privească copiii decât adulții
sau poate fi mai atent atunci când copiii
îi vorbesc);
planifică momente în care bebelușul
poate fi împreună cu alți copii, precum
frații mai mari sau prietenii, în biblioteci
sau în grupuri de joacă;

se joacă alături de ceilalți, manifestând aranjează o întâlnire de joacă cu prieteni

interes față de jocul lor și căutându-i pe de vârste similare și pune-le la dispoziție
ceilalți pentru a împărtăși experiențe și a activități pentru ca ei să se joace unul
se implica în jocul lor; lângă altul sau împreună;

Pagina 3 din 12 vizitează twinkl.ro


se folosește de un adult familiar ca
bază sigură de la care să exploreze
independent medii noi (de exemplu,
se aventurează să se joace și să
interacționeze cu ceilalți, dar se întoarce
pentru o îmbrățișare dacă devine anxios);
se joacă împreună cu un adult familiar;
arată afectivitate și grijă pentru
persoanele speciale din viața sa;
formează o prietenie specială
cu un alt copil.
Pagina 4 din 12
Stabilirea de relații
vizitează locurile de joacă sau parcurile
împreună cu copilul tău și încurajează-l
să se joace cu ceilalți, asigurându-l că
ești acolo dacă are nevoie de tine;
faceți împreună activități simple, cum
ar fi să rostogoliți o minge înainte și
înapoi, să construiți împreună un turn sau
să dansați.
devino un model de bunătate față de
alții pentru a încuraja copilul să-ți imite
comportamentul.
vorbește cu copilul tău despre prietenul
lui chiar și atunci când nu sunt împreună
și întreabă-l ce și-ar dori să facă în
următoarea dată când se întâlnesc.
vizitează twinkl.ro
 Stabilirea de relații
ul t ă u î n d e z v olt
i la ș are
a
c op re
ză

la
ți i
ea

lor
res

?
C u m prog

80 de activități de stimulare pentru cei mici

Întâlnir
ile
o moda de joacă sun
t
distrac litate simplă
tivă de și
copilul a-ți înc
s uraja
alții de ă socializeze
vâ cu
activită rsta lui. Men
țile sim ține
pe cop ple și lă
ii s s
deschis ă se joace în ă-i
și nest m
interve ructura od
nția un t , fă
ui adult ră
.

Familia mea – Activitate practică

s t ă e t a p ă re p r
cea ez
int
na ă
di
o
t
en

am

Albumele fo
to pot contr
om

întărirea leg ibui la

int

ăturilor cop
ilului
Ce m

cu persoan
ir e p

ele speciale
viața voastr din
ă, chiar dac
le vede des ă nu
lă c ut ă?

. Ia în consid
posibilitate erare
a de a impri
fotografii a ma
le acestora
vorbi despre și de a
ele în mod
regulat.

Pagina 5 din 12 vizitează twinkl.ro

 Încrederea în sine și autocunoașterea
Această zonă de dezvoltare este susținută de dezvoltarea sentimentului de sine al copilului.
Pe măsură ce copiii învață mai multe despre ei înșiși și despre modul în care îi influențează pe ceilalți,
crește și încrederea în propria persoană.

Între 0 și 3 ani, copilul tău

ar putea începe să își dezvolte
următoarele abilități:
îi place să își găsească nasul, ochii sau
burtica în cadrul jocurilor de numire a
părților corpului;
descoperă că propria voce și propriile
acțiuni au efecte asupra celorlalți;
se folosește de privire pentru a face
cereri și pentru a împărtăși un interes;
implică o altă persoană pentru a-l ajuta
la atingerea unui obiectiv (de exemplu,
pentru a lua un obicet la care nu
ajunge singur);
Pentru a-l sprijini, ai putea:
ajută în mod jucăuș bebelușul să
înțeleagă că este o persoană individuală
și diferită de ceilalți (de exemplu, arată
spre nasul, ochii și degetele tale și ale lui
sau folosește oglinzi pentru a se vedea);
oferă-i copilului posibilitatea de a alege
atunci când este posibil (legume și fructe
diferite la gustare sau jucării diferite);
urmează indicațiile copilului în timp ce
explorează împrejurimile și oamenii;
vorbește cu bebelușul despre problemele
pe care le întâmpină (cum ar fi să-și
recupereze jucăria de unde a căzut),
întreabă-l dacă poate face acest lucru
sau dacă are nevoie de ajutor;

limitează cantitatea jucăriilor disponibile

pe moment sau folosește-le pe rând,
explorează jucării și medii noi, dar
astfel încât copilul să poată explora în
„verifică” în mod regulat dacă un adult
mod regulat jucării noi și interesante în
familiar e în preajmă;
mod independent, jucați-vă afară sau
vizitați un loc nou;
încurajează independența, permițându-i
demonstrează un sentiment de sine ca
copilului să facă mai multe lucruri singur
individ (de exemplu, dorința de a face
(de exemplu, să se îmbrace singur, să
lucruri în mod independent sau de a
ajute la punerea mesei și să aleagă o
spune „nu” unui adult);
poveste înainte de culcare);
oferă-i celui mic numeroase ocazii de a
se desparte de principalul îngrijitor
interacționa cu alți adulți (de exemplu,
cu sprijinul și încurajarea unui alt
rude sau prieteni) pentru a se pregăti
adult familiar;
pentru creșă sau grădiniță.

vorbește cu copilul despre preferințele

exprimă propriile preferințe.
sale folosind imagini reprezentative.

Pagina 6 din 12 vizitează twinkl.ro

 Încrederea în sine și autocunoașterea
o lt a re a î n c re d er
d ezv ii î
n
în si
c

ne
i
lm

și
ce

aa
p ro g re s e a z ă

u to c
u n o a ș t e rii
Suntem cu toții diferiți – eBook
m
Cu

Încuraje
interes ază-ți copilul
ele în
include sale cu o zi c
haine, m are
activită âncar
person ți tematice. A e și
aj re un
emisiu preferat dintr
ne TV s -o carte
un anu au ,
mit sub film? Îi place
dinoza ie
urii, zân ct, cum ar fi
ele sau
nței pirații?
d e p ende cu
in tă
area uzan e
Exers eveni am rol; de c
e d d e c u
poat l jocului brăcatul ,
r u m ea
ajuto xersați î lul ar put ții
e pi
să nu tum? Co îi spele d
in
ce astă etapă r
s ă
un co menea, s își aleag
ă
di na ep
re
e să r-o t zin
de as riei sau ferată înt en
jucă rea pre cărie
.
a j u
tă
om

n c d e
mâ tărie
bucă
oa
m

m in
Ce

ti r e p l ă c u t ă ?

Îmi place și nu îmi place – Activitate de sortare

Pagina 7 din 12 vizitează twinkl.ro

Gestionarea emoțiilor și a comportamentului
Bunăstarea emoțională este un aspect important al dezvoltării copilăriei; abilitățile emoționale
pe care copilul le dobândește în primii ani de viață vor modela persoana care va deveni. Aceste abilități
variază de la empatie (răspunsul la expresiile faciale sau la sentimentele altora) până la capacitatea de
a se liniști atunci când este supărat. Aceste domenii pot fi, desigur, lucrate, dar majoritatea se dezvoltă
în mod natural pe măsură ce micuțul învață.

Între 0 și 3 ani, copilul tău

ar putea începe să își dezvolte Pentru a-l sprijini, ai putea:
următoarele abilități:

își împărtășește sentimentele unui adult

fii aproape și oferă o prezență sigură și
familiar și caută sprijin la acesta pentru
un refugiu în momentele în care copilul se
„realimentare emoțională” atunci când se
poate simți neliniștit;
simte obosit, stresat sau frustrat;

își dezvoltă capacitatea de a se liniști oferă-i un obiect de confort (de exemplu,

singur (de exemplu, îi place să folosească o păpușă, o pătură, un ursuleț de pluș)
un obiect de confort); atunci când este necesar;

laudă copilul atunci când este cooperant

cooperează în timpul experiențelor de
în timpul rutinelor, cum ar fi schimbarea
îngrijire (de exemplu, îmbrăcatul);
scutecelor, ora de baie sau ora mesei;

setează-i copilului limite clare, simple

începe să înțeleagă „da”, „nu” și
și consecvente și fii pregătit să le repeți
unele limite;
la nevoie;

descrie în mod regulat emoțiile celorlalți

arată că este conștient de emoțiile
și legătura dintre expresia sau reacția
celorlalți (de exemplu, pare îngrijorat
unei persoane și emoția pe care o simte
dacă aude plânsete sau entuziasmat
(de exemplu: „Prietena ta plânge, cred că
dacă aude o voce familiară și fericită);
este tristă”).

are un sentiment de voință și de

recunoaște că tantrumurile sunt o parte
determinare care poate avea ca rezultat
firească a dezvoltării copilului la această
sentimente de furie și frustrare greu de
vârstă și că sunt un semn al creșterii
gestionat (de exemplu, poate avea crize
încrederii și intereselor lui;
de furie);

Pagina 8 din 12 vizitează twinkl.ro


răspunde la câteva limite adecvate, cu
încurajare și sprijin;
învață că unele lucruri sunt ale lui,
altele sunt comune și altele aparțin
altor persoane;
caută alinare la adulți familiari atunci
când are nevoie;
își exprimă propriile sentimente, cum
ar fi: tristețea, fericirea, supărarea, frica,
îngrijorarea;
răspunde la sentimentele și dorințele
altora și încearcă să ajute sau să ofere
alinare atunci când ceilalți sunt în
suferință, arată că este conștient de
faptul că unele acțiuni îi pot răni sau
afecta pe ceilalți;
își inhibă propriile acțiuni/
comportamente (de exemplu, se
oprește din a face ceva ce știe că nu ar
trebui să facă);
are o abilitate crescândă de a-și distrage
atenția atunci când este supărat.
Pagina 9 din 12
Gestionarea emoțiilor și a comportamentului
asigură-te că există anumite limite
și rutine acasă, astfel încât copilul
să înțeleagă mai bine așteptările
comportamentale existente;
folosește jocuri de cooperare care
încurajează schimbul de roluri sau
precizează clar în timpul mesei ce este
al lui și ce este al altora (de exemplu:
„Aceasta este cina mamei”);
ascultă și răspunde la sentimentele de
suferință sau de disconfort ale copilului,
ținând cont de faptul că acesta își
dezvoltă conștiința emoțională;
descrie atunci când tu, el sau alții simt
sau exprimă anumite emoții pentru a-i
lărgi vocabularul;
fii un exemplu, cerându-ți scuze și
ajutându-i pe ceilalți în mod practic atunci
când sunt supărați (de exemplu, adu
o pungă de gheață atunci când cineva
se rănește sau un șervețel pentru un
prieten trist);
oferă-i copilului timpul și spațiul necesar
pentru a face în mod independent alegeri
bune și sigure în timp ce se joacă și
explorează;
încurajează și apreciază momentele în
care copilul alege să se joace cu o jucărie
sau să facă o altă activitate ca răspuns
la un sentiment negativ; începe treptat
să îl ajuți să se depărteze de jucăriile și
obiectele care îi aduc un comfort, precum
sunt suzeta sau ursulețul, atunci când
se apropie de o vârstă la care nu mai
sunt adecvate.
vizitează twinkl.ro
Gestionarea emoțiilor și a comportamentului
st i o n a r e a e m o ț i il
ge or
și
în
ul a
ț
icu

co
mp
ăm

o r ta
p ro g re s e a z

m e n t u l u i?
Când mă simt... – Cartonașe cu strategii
pentru reglarea emoțională

Recom
pens
Cum

și laud
ele pot ele
gestion fi utile
compo area emoțiilo în
rta rș
în cons mentului cop i a
iderare ilului; ia
a folos posibil
i ta itate
sau ac bele cu recom a de
tivități pense
când c specia
el mic le atun
ori trec se li ci
e peste niștește
dificilă o situ
sau no ație
uă.

să
e c o pilul l
ăteșt ționa
Preg neze emo in jocul
io pr
gest rile mari cuința? Tulburare de reglare emoțională sau tantrum?
b ă ți lo – Soluții pentru educație
schim . Vă muta crurile și l. astă etapă r
l u
de ro chetați l loc în alt
u ce
a
Împ dintr-un imal de di na ep
re
ți-le t zin
n an
muta eți lua u siți o jucă i
v
rie
r
en
o
Vă ? Fol ă adeseo
tă
om

p a n i e s t
com odel. Exi e a vă
oa
m

m id i
ca alităț tuați
mod pentru si
m in
Ce

na re.
antre ovocatoa
ti r e p l ă c u t ă ?

pr

Activități de liniștire – Cartonașe

Pagina 10 din 12 vizitează twinkl.ro

 Scrie amint
iri dr
sau date im ăgu
port țe
ant
aici: e

r ic hin d e lul tă u a i c i:
cu p
o ză
op
te
eș
p
Li

Pagina 11 din 12 vizitează twinkl.ro

 Descoperă mai multe

Twinkl Go! este o platformă digitală care conține materiale

interactive, cum ar fi videoclipuri, jocuri, cărți audio și multe altele.
Descoperă o gamă vastă în limba engleză și un portofoliu în
continuă dezvoltare în limba română.

Gama Soluții pentru educație cuprinde printre altele biblioteca

părinților, cu materiale utile care îi sprijină pe părinți în creșterea
armonioasă a copiilor.

Twinkl Originals conține povești captivante scrise pentru a

inspira copiii de toate vârstele. Acestea sunt concepute pentru a
încuraja dragostea pentru lectură și pentru a contribui la învățare.

Cititori sclipitori este un plan de literație care conține cărți de

ficțiune și non-ficțiune, conceput pentru a îndruma copiii pas cu
pas, de la silabisire la citire fluentă.

Pagina 12 din 12 vizitează twinkl.ro