Nr……./……….

Instituția de învățământ:

Aria curriculară: OM - SOCIETATE

Disciplina: Religie - cultul ortodox
Clasa I D
Număr de ore pe săptămână: 1
Număr de săptămâni: 36
Profesor:

COMPETENŢE GENERALE / COMPETENŢE SPECIFICE

1. APLICAREA UNOR NORME DE COMPORTAMENT SPECIFIC MORALEI

RELIGIOASE, ÎN CONTEXTE DE VIAŢĂ UZUALE

1.1. Descrierea unor aspecte de bază ale credinţei religioase, prin apelul la experienţa proprie
1.2. Identificarea caracteristicilor comportamentale ale unui creştin, pe baza valorificării unor situaţii din viaţa de zi
1.3. Aplicarea unor reguli de comportament moral-creştin într-o serie de contexte de viaţă reale sau imaginare

2. COLABORAREA CU COPIII ŞI CU ADULŢII DIN MEDIUL FAMILIAR, ÎN ACORD CU VALORILE

RELIGIOASE

2.1. Manifestarea interesului pentru asumarea unor responsabilităţi în cadrul grupurilor din
care face parte
2.2. Observarea unor elemente de diversitate în cadrul diferitelor grupuri

3. EXPLORAREA ACTIVĂ A UNOR ELEMENTE DIN VIAŢA DE ZI CU ZI, DIN PERSPECTIVA PROPRIEI
CREDINŢE

3.1. Explicarea semnificaţiei unor evenimente religioase din viaţa comunităţii

3.2. Prezentarea unor sărbători şi evenimente cu conţinuturi şi semnificaţii religioase, cu incidenţă asupra vieţii
familiei şi a comunităţii

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ORIENTATIVĂ

ANUL ŞCOLAR: 2022-2023
Conform programei şcolare aprobată prin O.M.E.N. nr. 3418/19.03.2013

TEMA OMUL ESTE CU DUMNEZEU PRIN CREDINŢĂ ŞI RUGĂCIUNE

1
 Numărul

Domenii
Unităţi competenţei Nr.
Conţinuturile învăţării Săptămâna Perioada Obs.
tematice specifice din ore
programă
MODULUL 1
Cu Dumnezeu la început de an școlar* 1 S1 05.09-09.09
Să ne amintim din clasa pregătitoare* 1 S2 12.09-16.09
Iubirea lui Dumnezeu şi răspunsul omului

1.1; 1.2 Biserica este casa lui Dumnezeu (locul în care

Dumnezeu este prezent tot timpul; locul unde
oamenii participă la slujbe duminica şi în 1 S3 19.09-23.09
sărbători; închinarea la trecerea pe lângă
biserică etc.)
Cum arată o biserică (aspecte de diferenţiere
Omul îşi arată 1.1 faţă de alte clădiri; aspecte specifice unei 1 S4 26.09-30.09
iubirea faţă de biserici; împodobirea unei biserici etc.)
Dumnezeu în Cum arată o biserică (aspecte de diferenţiere
biserică 1.1 faţă de alte clădiri; aspecte specifice unei 1 S5 03.10--07.10
biserici; împodobirea unei biserici etc.)
Cum Îl primesc pe Dumnezeu în biserică? (ce
1.2 este Sfânta Liturghie; ascultarea cuvântului lui 1 S6 10.10-14.10
Dumnezeu; primirea Sfintelor Taine etc.)

Cum Îl primesc pe Dumnezeu în biserică? (ce

1.1; 1.2 este Sfânta Liturghie; ascultarea cuvântului lui 1 S7 17.10-21.10
Dumnezeu; primirea Sfintelor Taine etc.)

MODULUL 2
Cu cine mă rog în biserică?
(rugăciunea împreună cu preotul şi cu alţi
Iubirea lui Dumnezeu şi răspunsul

1.2; 2.1 credincioşi; persoanele cu care relaţionez: 1 S8 31.10-04.11

preotul, cântăreţul, alţi membri ai comunităţii
etc.)
Omul îşi arată
Cum mă comport în biserică?
iubirea faţă de
1.3 (comportamentul în biserică şi în curtea 1 S9 07.11-11.11
Dumnezeu în
bisericii; ţinuta vestimentară etc.)
biserică
omului

Ce fac eu pentru biserica mea? (ajutorarea

membrilor comunităţii; implicarea în activităţi
1.3 1 S10 14.11-18.11
organizate la biserică; participarea la corul
bisericii etc.)
Ce fac eu pentru biserica mea? (ajutorarea
1.1; 1.2; 1.3; membrilor comunităţii; implicarea în activităţi
1 S11 21.11-25.11
3.1 organizate la biserică; participarea la corul
bisericii etc.)
Lecţie de recapitulare, consolidare, evaluare:
3.1; 3.2 1 S12 28.11-02.12
Omul își arată iubirea de Dumnezeu în biserică *
3.1; 3.2 Naşterea Domnului* Despre colind 1 S13 05.12-09.12
Sărbă-

Creşti

Naşterea
Mari

tori

Domnului Naşterea Domnului în poezia creştină

3.1; 3.2 1 S14 12.12-22.12
românească (o poezie la alegere)
MODULUL 3
Omul este
Omul ascultă cuvântul lui Dumnezeu (auzim
Dumnezeu Se face cunoscut omului

fiinţa care
crede în despre Dumnezeu din Biblie; Domnul Iisus
1.2 1 S15 09.01-13.01
Dumnezeu Hristos le-a vorbit oamenilor; auzim despre
Dumnezeu de la cei care cred în El etc.)

Omul ascultă cuvântul lui Dumnezeu (auzim

despre Dumnezeu din Biblie; Domnul Iisus
1.2 1 S16 16.01-20.01
Hristos le-a vorbit oamenilor; auzim despre
Dumnezeu de la cei care cred în El etc.)

1.2; 1.3 Omul se bucură de creaţia lui Dumnezeu (ce 1 S17 23.01-27.01
înseamnă creaţia lui Dumnezeu; perfecţiunea
creaţiei lui Dumnezeu; cum ne manifestăm
respectul faţă de creaţia lui Dumnezeu etc.)

2
 Omul se bucură de creaţia lui Dumnezeu (ce
înseamnă creaţia lui Dumnezeu; perfecţiunea
1.2; 1.3 1 S18 30.01-03.02
creaţiei lui Dumnezeu; cum ne manifestăm
respectul faţă de creaţia lui Dumnezeu etc.)

Biblia ne vorbeşte despre oameni credincioşi

1.1; 1.2; 3.1 (modele de credinţă din Vechiul Testament şi din 1 S19 06.02-10.02
Noul Testament)
Biblia ne vorbeşte despre oameni credincioşi
1.1; 1.2; 3.1 (modele de credinţă din Vechiul Testament şi din 1 S20 13.02-17.02
Noul Testament)

MODULUL 4
ȘCOALA ALTFEL: ȘĂ ȘTII MAI MULTE SĂ
FII
1 S21 27.02-03.03
Dumnezeu Se face cunoscut

MAI BUN !

Ce înseamnă să fii un om credincios

1.1; 1.2; 1.3;
(manifestarea credinţei în particular şi în mod 1 S22 06.03-10.03
Omul este 3.1
public, prin cuvinte şi fapte etc.)
omului

fiinţa care
Sfinţii Apostoli sunt modele de credinţă (cine
crede în
sunt Apostolii; Sfântul Apostol Andrei: răspunsul
Dumnezeu 1.1; 1.2 1 S23 13.03-17.03
la chemarea lui Iisus Hristos, credinţa în Învierea
Lui, mărturisirea învăţăturii Lui etc.)
Salutul creştinilor la Sfintele Paşti (care este
salutul creştinilor de Sfintele Paşti; ce
1.1; 1.2 1 S24 20.03-24.03
semnificaţie are; în ce perioadă se foloseşte
etc.)
Învierea Învierea Domnului în poezia creştină
sărbători

3.1.; 3.2 1 S25 27.03-31.03

creştine

Domnului, în românească (o poezie la alegere)

Mari

vers şi în Lecţie de recapitulare, consolidare, evaluare:

cântec 3.1.; 3.2 1 S26 03.04-06.04
Învierea Domnului, în vers şi în cântec*
MODULUL 5

SAPTAMANA VERDE 1 S27 24.04-28.04

Omul vorbeşte cu Dumnezeu prin rugăciune
2.1; 2.2 (ce este rugăciunea; Domnul Iisus Hristos S-a 1 S28 01.05-05.05
Viaţa creştinului împreună cu semenii

rugat Tatălui etc.)

Când, unde şi cui mă rog (momentele în care
2.1; 2.2 ne rugăm; locurile în care ne rugăm, modul în 1 S29 08.05-12.05
care ne rugăm etc.)
Omul se Pentru cine mă rog (rugăciunea pentru propria
roagă lui persoană; rugăciunea pentru părinţi şi ceilalţi
1.2 1 S30 15.05-19.05
Dumnezeu membri ai familiei; rugăciunea pentru toţi oamenii
pentru sine şi etc.)
pentru alţii Rugăciunea şi rugămintea (prin ce se
2.1; 2.2, 1.3 aseamănă; prin ce se deosebesc; exemple de 1 S31 22.05-26.05
rugăciuni şi de rugăminţi etc.)
Binefacerile rugăciunii (împlinirea cererilor de
1.1; 1.2; 1.3;
folos; întărirea relaţiei dintre semeni; primirea 1 S32 29.05-02.06
2.1; 2.2
înţelepciunii de la Dumnezeu etc.)
Lecţie de recapitulare, consolidare, evaluare: Omul se
1 S33 05.06-09.06
roagă lui Dumnezeu pentru sine şi pentru alţii*
Evaluare finală* 1 S34 12.06-16.06

* Lecţie din orele la dispoziţia profesorului.

NOTĂ

1. Programa şcolară acoperă 75% din orele de predare şi evaluare, lăsând la dispoziţia cadrului didactic 25% din timpul alocat
disciplinei/domeniului de studiu respectiv. În funcţie de caracteristicile elevilor şi de strategia şcolii din care face parte,
profesorul decide dacă procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru învăţare
remedială, pentru consolidarea cunoştinţelor sau pentru stimularea elevilor capabili de performanţe superioare, conform
unor planuri individuale de învăţare elaborate pentru fiecare elev. (Articolul 6, Metodologie privind aplicarea planurilor-cadru
de învăţământ pentru învăţământul primar)

3
2. În perioada 27.02.2023-16.06.2023, conform deciziei Consiliului de Administrație a
şcolii, se vor desfășura activitățile specifice Săptămânii Altfel și Săptămânii Verde.