Planificare anuală orientativă– CLASA a IV - a, an şcolar 2023-2024

PLANIFICARE ANUALĂ ORIENTATIVĂ PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

RELIGIE_CULTUL ORTODOX

I. Unitatea de învățare: CU DUMNEZEU PE CALEA VIEȚII: 5 ore + 4 ore

Resurse Evaluare
Detalieri de conținut C.S. Activități de învățare Nr. Săptămâna (procedu- (instru-
ore rale și mente)
materiale)
1. Să ne amintim ... din cls. a III – a* 1 S1
2. Lumea, casă pentru toți oamenii - explicarea modalității de căutare a unui text în Sfânta 1 S2 - descrierea, Activitate
1.1; Scriptură explicaţia, frontală
3. Fiecare om își caută propria cale în - analiza unor texte care necesită exprimarea unui punct de 1 S3 conversaţia,
viață vedere personal față de o anumită situație povestirea,
4. Biblia și Biserica arată calea spre 1.2; - analiza, din perspectiva creștină, a unor atitudini și compor- 1 S4 exerciţii de Activitate
Dumnezeu tamente, pornind de la situații din viața cotidiană, texte litera- memorare, individuală
re, texte care prezintă persoane din Biblie sau sfinți lectura,
5. Nevoia de a primi îndrumare în 1.3; - analiza unor imagini pe diferite teme: „Cum putem face lu- 1 S5 observarea
viață mea mai bună”, „Ajutorul primit de la Dumne-zeu”, „Sunt un dirijată; -
6. Ajutorul lui Dumnezeu în situații exemplu pentru cei din jur” etc. 1 S6 - manualul, observarea
dificile 2.1; sistematică
- audierea unor povestiri care evidențiază exemple de convie- S7 a activităţii
7. Lectură pentru suflet - unitatea de țuire armonioasă între semeni 1 imagini, şi compor-
învățare ” Cu Dumnezeu pe calea 2.2; - prezentarea unor cazuri reale sau imaginare relevante texte suport, tamentului
vieții”* pentru teme de educație religioasă: „Cum relaționez cu cei S8 elevilor
8. Recapitulare și sistematizare care mă îndrumă”, „Rolul semenilor în viața crești-nului”, 1
pentru unitatea de învățare ” Cu 3.1; „Iertarea și iubirea celorlalți”, „Exemplul personal și relațiile carte de
Dumnezeu pe calea vieții”* cu semenii” istorioare Probă
- jocuri didactice care să faciliteze dezvoltarea climatului S10 morale; practică
9. Evaluare pentru unitatea de 3.2, afectiv pozitiv în cadrul grupului 1
învățare ” Cu Dumnezeu pe calea - elaborarea de compuneri pe teme de educație religioasă, - fişa de
vieții”* pornind de la o situație dată lucru. Autoeva-
luare
II. Unitatea de învățare: MARI SĂRBĂTORI CREȘTINE_NAȘTEREA DOMNULUI, VESTIRE ȘI ÎMPLINIRE: 3 ore + 2 ore
1. Postul Crăciunului pentru micii - elaborarea de compuneri pornind de la unele evenimente 1 S9 - descrierea, Activitate
creștini* religioase explicaţia, frontală
 - dialog pe tema unor evenimente religioase semnificative din conversaţia,
2. Proorocii, vestitori ai nașterii lui viața comunității și a societății, pornind de la experiențele 1 S11 povestirea, Activitate
Hristos elevilor lectura, individuală
- utilizarea unor icoane pentru a descrie evenimente din viața biblică,
Mântuitorului (Nașterea Domnului); observarea -
3.1; - audierea/învățarea unor rugăciuni, colinde ; dirijată; observarea
3. Magii, în căutarea Pruncului Iisus - lectura unor texte religioase, literare relevante privind viața 1 S12 - manualul, sistematică
unor sfinți români (activitate interdisciplinară Religie – Istorie imagini, a activităţii
– Limba și literatura română) texte suport, şi compor-
- organizarea de serbări școlare cu tematică religioasă discuții carte de tamentului
4. Întâmpinarea Pruncului Iisus de pe tema diferitelor sărbători religioase și a unor aspecte 1 S13 istorioare elevilor
către Dreptul Simeon speci-fice acestora în viața familiei sau a comunității: morale;
modelele ofe-rite creștinilor de persoanele biblice prezente la Probă
evenimentele din viața Mântuitorului, obiceiuri preluate (de - fişă de practică
exemplu, oferi-rea de daruri, după modelul magilor), lucru;
5. Recapitulare * sărbătorirea zilei femeii creștine, în duminica mironosițelor 1 S14 - caietul Autoeva-
3.2, etc. (activitate interdisci-plinară Religie – Educație civică) elevului luare

III. Unitatea de învățare: SFINȚENIA, CALE SPRE DUMNEZEU: 4 ore + 2 ore

Resurse Evaluare
Detalieri de conținut C.S. Activități de învățare Nr. Săptămâna (procedu- (instru-
ore rale și mente)
materiale)
- explicarea modalității de căutare a unui text în Sfânta -
1. Calea spre Dumnezeu deschisă 1.1; Scriptură 1 S15 conversaţia, Activitate
tuturor oamenilor prin Iisus Hristos - analiza unor texte care necesită exprimarea unui punct de explicaţia, frontală
2. Invățătura Domnului vestită de vedere personal față de o anumită situație 1 S16 povestirea, Activitate
sfinții apostoli și evangheliști 1.2; - analiza, din perspectiva creștină, a unor atitudini și compor- studiul de individuală
tamente, pornind de la situații din viața cotidiană, texte litera- caz,
re, texte care prezintă persoane din Biblie sau sfinți dezbaterea, -
3. Mărturisirea și trăirea credinței de 1.3; - analiza unor imagini pe diferite teme: „Cum putem face lu- 1 S17 problemati- observarea
către sfinți mea mai bună”, „Ajutorul primit de la Dumnezeu”, „Sunt un zarea, sistematică
4. Sfinții români și creștinismul pe exemplu pentru cei din jur” etc. 1 S18 exerciţiul, a activităţii
teritoriul țării noastre 2.1; - audierea unor povestiri care evidențiază exemple de convie- dramatizare şi compor-
țuire armonioasă între semeni a tamentului
5. Lectură pentru suflet - unitatea de - prezentarea unor cazuri reale sau imaginare relevante 1 S19 jocul elevilor
învățare ”Sfințenia, cale spre 2.2; pentru teme de educație religioasă: „Cum relaționez cu cei didactic.
Dumnezeu”* care mă îndrumă”, „Rolul semenilor în viața crești-nului”, Probă orală
 3.1; „Iertarea și iubirea celorlalți”, „Exemplul personal și relațiile - Biblia,
6. Recapitulare, sistematizare și cu semenii” 1 S20 planşe, Probă
evaluare pentru unitatea de învăţare - jocuri didactice care să faciliteze dezvoltarea climatului fişe de lucru, practică
”Sfințenia, cale spre Dumnezeu”* 3.2, afectiv pozitiv în cadrul grupului
- elaborarea de compuneri pe teme de educație religioasă, caietul Autoeva-
pornind de la o situație dată elevului luare
IV. Unitatea de învățare: MARI SĂRBĂTORI CREȘTINE_DE LA FLORII LA ÎNVIERE: 1 oră + 2 ore
- elaborarea de compuneri pornind de la unele evenimente Lectura Activitate
religioase biblică frontală
1. Postul Paștelui – semnificații* 1.1; - dialog pe tema unor evenimente religioase semnificative din 1 S21 Conversaţia Activitate
viața comunității și a societății, pornind de la experiențele Explicaţia individuală
elevilor Meditaţia
- utilizarea unor icoane pentru a descrie evenimente din viața religioasă -
1.3; Mântuitorului (Învierea Domnului) Cântarea observarea
- audierea/învățarea unor rugăciuni, cântări religioase, religioasă sistematică
2. Cu Hristos în Săptămâna Patimilor - lectura unor texte religioase, literare relevante privind viața 1 S22 Povestirea a activităţii
2.1; unor sfinți români (activitate interdisciplinară Religie – Istorie Observarea şi compor-
– Limba și literatura română) dirijată tamentului
- organizarea de serbări școlare cu tematică religioasă elevilor
2.2; discuții pe tema diferitelor sărbători religioase și a unor Biblia
aspecte specifice acestora în viața familiei sau a comunității: texte–suport Probă orală
modelele oferite creștinilor de persoanele biblice prezente la harta N.T.
3. Femeile mironosițe pe drumul 3.1; evenimentele din viața Mântuitorului, obiceiuri preluate (de icoane Probă
Golgotei exemplu, oferirea de daruri, după modelul magilor), sărbăto- 1 S23 Soft didactic practică
rirea zilei femeii creștine, în duminica mironosițelor etc. – Noul
3.2; (activitate interdisciplinară Religie – Educație civică) Testament Autoeva-
luare

1.1; - exerciţii de selectare a noilor termeni religioşi din texte 1 S24 conversaţia, Activitate
1.2; date; exerciţiul frontală
1.3; - exerciţii de integrare a expresiilor noi în contexte diverse; - explicaţia,
2.1; observarea Probă orală
2.2; - utilizarea dicţionarelor, a glosarelor, a listelor de termeni; dirijată.
3.1; - alcătuirea de scurte compuneri cuprinzând cuvinte date, - manualul, Observarea
3.2; plan dat sau compuneri libere pe teme religioase; texte suport. sistematică
imagini,
- exerciţii de memorare şi recitare a unor versuri; fişe de lucru Probă
- lecturarea de texte cu mesaj moral –creştin; practică
 VI. Unitatea de învățare: IUBIREA CREȘTINĂ, SPRIJIN PENTRU CONVIEȚUIREA CU CEILALȚI: 5 ore + 5 ore
- explicarea modalității de căutare a unui text în Sfânta descrierea,
1. Iubirea, poruncă dată de Domnul Scriptură 1 S25 lectura,
Iisus Hristos - analiza unor texte care necesită exprimarea unui punct de conversaţia, Activitate
2. Viața în armonie cu ceilalți, îndemn 1.1; ve-dere personal față de o anumită situație 1 S26 povestirea, frontală
al lui Dumnezeu exerciţiul,
- analiza, din perspectiva creștină, a unor atitudini și compor- problematiz
3. Familia și împlinirea poruncii iubirii tamente, pornind de la situații din viața cotidiană, texte litera- 1 S27 area,
4. Prietenia și porunca iubirii creștine re, texte care prezintă persoane din Biblie sau sfinți jocul
1 S28 didactic,
5. Importanța exemplului personal de - analiza unor imagini pe diferite teme: „Cum putem face lu- studiu de Activitate
iubire creștină mea mai bună”, „Ajutorul primit de la Dumnezeu”, „Sunt un caz, individuală
6. Lectură pentru suflet - unitatea de 1.3; exemplu pentru cei din jur” etc. 1 S29 dezbaterea.
învățare ” Iubirea creștină, sprijin
pentru conviețuirea cu ceilalți”* - audierea unor povestiri care evidențiază exemple de convie- 1 S30 Manualul Activitate
țuire armonioasă între semeni Caietul pe grupe
7. Recapitulare și sistematizare elevului
pentru unitatea de învăţare ” Iubirea - prezentarea unor cazuri reale sau imaginare relevante
creștină, sprijin pentru conviețuirea pentru teme de educație religioasă: „Cum relaționez cu cei 1 S31 Mica Biblie -
cu ceilalți”* care mă îndrumă”, „Rolul semenilor în viața creștinului”, Imagini observarea
8. Evaluare pentru unitatea de 2.1; „Iertarea și iubirea celorlalți”, „Exemplul personal și relațiile planşe sistematică
învăţare ” Iubirea creștină, sprijin cu semenii” hărţi a activităţii
pentru conviețuirea cu ceilalți”* 1 S32 şi compor-
- jocuri didactice care să faciliteze dezvoltarea climatului tamentului
9. Recapitulare finală * afectiv pozitiv în cadrul grupului Atlas Biblic elevilor
10. Cu Hristos pe cărările vacanţei* 2.2;
- elaborarea de compuneri pe teme de educație religioasă, 1 S33 fişe de lucru Autoeva-
pornind de la o situație dată 1 S34 luare

SAPTAMANA ALTFEL 18-22 DECEMBRIE2023

SAPTAMANA VERDE 22-26 APRILIE 2024