DOMENII

- Psihologie educationala: se concentreaza pe invatare, predare, dezvoltarea

abilitatilor si procesele educationale, inclusiv evaluarea performantei scolare
si dezvoltarea curriculumului.
- Psihologie organizationala si industriala: se axeaza pe psihologia muncii si a
organizatiilor, inclusiv selectia, formarea, motivarea si satisfactia angajatilor,
precum si leadership-ul si cultura organizationala.
- Neuropsihologie: se concentreaza pe relatia dintre creier si comportament,
inclusiv evaluarea si tratamentul pacientilor cu leziuni cerebrale sau
afectiuni neurologice.
- Psihologia sanatatii: exploreaza conexiunile dintre sanatatea fizica si cea
mentala, inclusiv stresul, adaptarea la afectiuni medicale si promovarea
comportamentelor sanatoase.
- Psihologie juridica si judiciara: se concentreaza pe aspecte legate de sistemul
juridic, precum testimonierea martorilor, evaluarea criminalitatii si a
comportamentului delictual si expertiza psihologica in procesele judiciare.
- Psihologie sportiva: se axeaza pe performanta sportivilor si atletilor, inclusiv
motivarea, concentrarea, anxietatea si aspectele psihologice ale
antrenamentului sportiv.

SUBDOMENII

- Psihologie clinica: evaluarea, diagnosticarea si tratamentul tulburarilor

mentale, precum depresia, anxietatea, schizofrenia ….
- Psihologie sociala: modul in care indivizii interactioneaza si sunt influentati
de mediul lor social, inclusiv comportamentul in grup, prejudecatile si
stereotipurile, influenta sociala si comunicarea.
- Psihologie cognitiva: se concentreaza pe procesele mentale superioare, cum
ar fi memorie gandire rationament, perceptie si luarea deciziilor.
- Psihologia dezvoltarii: examineaza procesele de crestere si dezvoltare de la
nastere pana la batranete, inclusiv dezvolatarea copiilor, adolescentilor si
adulților.

OBIECTIVE
 - Obiectiv aplicat: sa dezvoltam un program de terapie de grup pentru a ajuta
veteranii de razboi cu sindromul de stre posttraumatic sa faca fata si sa
reduca simptomele traumei.
- Obiectiv aplicat: sa identificam strategii de gestionare a stresului care sa
sprijine angajatii in medii de munca cu solocitari ridicate si sa
imbunatateasca productivitatea.
- Obiectiv aplicat: sa dezvoltam o interventie educationala pentru a creste
gradul de constientizare asupra sanatatii mentale in scoli si comunitati.
- Obiectiv aplicat: sa evaluam eficacitatea unui program de consiliere pentru
familie care se confrunta cu dependenta de substante.

Obiectiv fundamental

- Obiectiv fundamental: sa intelegem mecanismele psihologice care stau la

baza tulburarilor de sanatate mintala si stresului psihologic.

- Obiectiv fundamental: sa analizam procesele de invatare si adaptare, precum

si modalitatile de dobandire a cunostintelor si abilitatilor.

- Obiectiv fundamental: sa investigam influenta emotiilor si a starii de bine

asupra calitati vietii si a succesului personal.

- Obiectiv fundamental: sa cercetam precesele de formare a identitatii si de

constructia sinelui in dezvoltarea umana.

- Obiectiv fundamental: sa intelegem natura si functiile proceselor cognitive

umane, cum ar fi atentia, memoria si gandirea.

- Obiectiv fundamental : sa investigam dezvolatarea si schimbarea

cpmortamentului uman pe parcursul vietii, de la copilarie la varsta adulta.
 - Obiectiv fundamental: sa analizam impactul factorilor biologici si genetici
asupra comportamentului uman si a trasaturilor de personalitate.

- Obiectiv fundamental: sa cercetam interactiunile sociale si influentele

culturale asupra comportamentului si a relatiilor interpersonale.

Obiectiv evaluativ

- Obiectiv evaluativ: sa evaluam eficacitatea uni program de interventie

timpurie pentru copii cu tulburari de spectru autist in imbunatatirea
abilitatilor de comunicare si sociale.
- Obiectiv evaluativ: sa masuram impactul unui program de educatie sexuala
in scoli asupra cunostintelor si comporamentelor sexuale ale adolescentilor.
- Obiectiv evaluativ: sa evaluam eficacitatea terapiei de grup in reducerea
simptomelor depresiei la adultii tineri.
- Obiectiv evaluativ: sa evaluam impactul uni program de mentorat in
cresterea stimei de sine si a succesului academic la elevii din medii
defavorizate.

Obiectiv specific

- Obiectiv specific: sa determinam factorii daca terapia comportmentala(TCC)

este mai eficienta decat terapia medicamentoasa in reducerea simptomelor
anxietatii la adulti cu tulburare de anxietate generalizata.
- Obiectiv specific: sa indentificam factorii de risc asociati cu tulburarile de
alimentatie la adolescontii de sex feminin.
- Obiectiv specific: sa masuram efectele pe termen scurt si lung ale privarii de
somn asupra performantei cognitive si a starii de bine la adultii tineri.

Obiectiv general

- Obiectiv general: sa intelegem procesele cognitive si comportamentale

umane in diverse contexte si situatii.
- Obiectiv general: sa indentificam factorii care influenteaza dezvoltarea si
evolutia psihologica de-a lungul vietii.
 - Obiectiv general: sa cercetam impactul stresului si a adaptarii la stres asupra
sanatatii mintale si fizice.
- Obiectiv general: sa exploram aspectele sociale si intercatiunile umane in
deferite medii si culturi.

Obiectiv

- Obiectiv: sa cercetam relatia dintre consumul de social media si nivelurile de

izolare sociala in randul tinerilor adulti.
Acest obiectiv vizeaza intelegerea modului in care utilizarea retelelor de
socializare poate afecta starea de bine si relatiile sociale.
- Obiectiv: sa investigam influneta factorilor genetici si mediului in
dezvoltarea tulburarilor de personalitate.
Acest obiectiv se concentreza pe identificarea contributiei genetice si
influentelor de mediu in dezvoltarea tulburarilor de personalitate.
- Obiectiv: sa analizam diferentele in functionarea cognitiva intre pacientii cu
Alzheimer si grupurile de control sanatoase.
Acest obiectiv are ca scop identificarea diferentelor cognitive asociate co
afectiune specifica, Alzheimer.
- Obiectiv: sa investigam impactul stresului asupra performantei scolare la
adolescenti.
Acest obiectiv se concentreaza pe relatia dintre stres si performanta scolara
si poate implica masurarea nivelurilor de stres, notelor scolare si a altor
variabile relevante.
- Obiectiv: sa evaluam eficacitatea unei terapii cognitive-comportamentale in
vederea tulburarii de anxietate sociala.
Acest obiectiv implica evaluarea eficacitatii unei interventii terapeutice
specifice pentru o anumita problema de sanatate mentala.