RECAPITULARE - CELULA – UNITATEA STRUCTURALĂ ȘI FUNCȚIONALĂ A

LUMII VII
BIOLOGIE VEGETALĂ ȘI ANIMALĂ

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A 4 puncte
Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din
afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă.
În celulă, există două tipuri de reticul endoplasmatic: ............ şi ............ .
B 6 puncte.

Dați două exemple de componente ale celulei procariote; scrieţi în dreptul fiecărui
component rolul îndeplinit. 10 puncte

c. Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect.

1. Ribozomul:
a) alcătuieşte reticulul endoplasmatic neted
b) are rol în sinteza proteinelor
c) conţine ADN
d) este o structură veziculară
2. Lizozomii conţin:
a) ADN
b) ARN
c) lizozim
d) enzime HIDROLITICE
3. Mitocondriile:
a) au rol în digestia celulară
b) coordonează activitatea celulară
c) stochează energia în molecule de ATP
d) sunt prezente în celulele procariote
4. Nucleii conţin:
a) acizi nucleici
b) apă
c) lizozomi
d) centrioli

1
5. Constituent celular specific celulei vegetale este:
a) aparatul Golgi
b) membrana celulară
c) peretele celular
d) reticulul endoplasmatic
D 10 puncte
Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată,
scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă
apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare
afirmaţiei, litera F şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se
acceptă folosirea negaţiei.
1. Eucariotele ( bacteriile ) prezintă un material nuclear (nucleoid), lipsit de
membrană nucleară.
2. Cromoplastele conțin pigmenți verzi (clorofilieni), care au capacitatea de a
absorbi radiațiile luminoase și de a converti energia luminoasă în energie chimică.

3. Carioplasma (nucleoplasma) este formată dintr-o parte lichidă numită cariolimfă

— o soluție coloidală cu aspect omogen — și o parte dispersată sub formă de
filamente lungi, subțiri și încolăcite, care constituie cromatina.

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

A 18 puncte
Infarctul miocardic este una dintre bolile sistemului circulator al omului, alcătuit din inimă şi
vase de sânge.
a) Caracterizaţi infarctul miocardic, precizând: două cauze, două manifestări, o măsură de
prevenire.
b) Explicaţi rolul inimii.
c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unui copil, ştiind următoarele:
- sângele reprezintă 7% din masa corpului;
- plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui;
- apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine;
- masa corpului copilului este de 15 Kg.
Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei.
d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind
informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-0

2
B 12 puncte
Se încrucişează două plante care se deosebesc prin două perechi de caractere: talia plantei și
forma frunzelor. Talia înaltă (Î) şi frunzele alungite (A) sunt caractere dominante, iar talia
scundă (î) şi frunzele rotunde (a) sunt caractere recesive.
Un părinte are talie înaltă și frunze alungite, iar celălalt părinte are talie scundă și frunze
rotunde. Părinţii sunt homozigoţi pentru ambele caractere.
În F1 se obţin organisme hibride. Prin încrucişarea între ei a indivizilor din F1, se obţin, în F2,
16 combinaţii de factori ereditari.
Stabiliţi următoarele:
a) genotipul celor doi părinți;
b) tipurile de gameţi produşi de indivizii din F1;
c) procentul combinaţiilor din F2 care au talie înaltă și frunze rotunde; genotipul indivizilor
din F2 cu talie scundă și frunze alungite.
d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii
ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o. Scrieţi toate etapele
rezolvării probleme.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1. 14 puncte
Ribozomii, mitocondriile, cloroplastele, reticulul endoplasmatic sunt organite ale
celulei vegetale.
a) Caracterizaţi nucleul CELULEI eucariote : două caracteristici structurale, rolul
îndeplinit.
b) Comparaţi mitocondria cu cloroplastul, precizând o asemănare și o deosebire între
aceste organite celulare.
c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând
limbajul ştiinţific adecvat. Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele
conţinuturi:
- Membrana celulară.
- Acizii nucleici.
2. 16 puncte
Organismele eucariote au organizare celulară. Diviziunea celulară la eucariote se poate
realiza indirect, prin mitoză și meioză.

3
a) Enumerați două componente celulare specifice celulei vegetale și precizați câte o
caracteristică a acestora și rolul lor.

b) Explicaţi rolul centrozomului în procesul de diviziune celulară.

c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Asemănări și deosebiri între celula procariotă și celula

eucariotă”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată.

În acest scop, respectaţi următoarele etape:

- enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme;

- construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze,
folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem.
• Nu se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă zece puncte din oficiu.

4
 • Nota finală se calculează prin împărţirea la zece a punctajului total acordat
pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

A. 4 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare noţiune corectă. 2 x 2p. = 4 puncte

B. 6 puncte
a. două exemple de componente ale celulei procariote; 2x
1p. = 2 puncte
b. câte un rol pentru fiecare componentă dată exemplu. 2 x 2p. = 4 puncte
C. 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1b; 2d; 3c; 4a; 5c. 5 x 2p. = 10
puncte

D. 10 puncte
Se acordă câte 2p. pentru fiecare răspuns corect: 1A; 2F; 3F. 3 x 2p. = 6 puncte
Se acordă câte 2p. pentru modificarea corectă a fiecărei afirmaţii false.
2 x 2p. = 4 puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

A 18 puncte
a) caracterizarea infarctului miocardic, precizând:

- Două cauze; 2 x 1p. = 2 puncte

- Două manifestări; 2 x 1p. = 2 puncte

- O măsură de prevenire; 1 punct
b) explicarea corectă; 3 puncte
c) - calcularea masei sângelui adolescentului; 2 puncte
15 x 7: 100 = 1,05 kg;

- calcularea masei plasmei sangvine; 2 puncte

1,05 x 55 : 100 = 0,5775 kg;

- calcularea masei apei din plasma sangvină; 2 puncte

0,5775 x 90 : 100 = 0,51975 kg;

d) - formularea cerinţei; 2 puncte

- rezolvarea cerinţei. 2 puncte

Notă

Se punctează oricare altă modalitate de rezolvare a problemei.

Pentru raţionamentul corect, neînsoţit de calcule, se acordă jumătate din punctajul

repartizat rezolvării problemei.

5
B 12 puncte
a) genotipurile părinților: ÎÎAA ; îîaa; 2 x 1p. = 2 puncte
b) tipurile de gameţi produşi de părintele cu fructe mari și negre: ÎA; Îa; îA; îa;
4 x 1p. = 4 puncte
c) procentul combinațiilor din F2 care au talie înaltă și frunze rotunde: 18 %; 1 punct
- genotipul indivizilor din F2 cu talie scundă și frunze alungite îîAA sau îîAa; 1 puncte

d) - formularea cerinţei; 2 puncte

- rezolvarea cerinţei. 2 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1. 13 puncte
a)caracterizarea nucleului celulei eucariote , precizând;
- două caracteristici structurale 2 x 1p. = 2 puncte
- rolul îndeplinit 1 punct
b) compararea mitocondriei cu cloroplastul , precizând;
- o asemănare 1 punct
- o deosebire 1 punct
c) construirea a patru enunţuri afirmative, utilizând limbajul ştiinţific adecvat, folosind
informaţii referitoare la conţinuturile indicate. 4 x 2p. = 8 puncte

2. 17 puncte

a) -enumerarea a două componente celulare specifice celulei vegetale. 2 x 1p. = 2 puncte

- precizarea unei caracteristici pentru fiecare componentă enumerată ; 1 punct

- precizarea unui rol pentru fiecare componentă enumerată 1 punct

b) explicarea corectă; 3 puncte

c) alcătuirea minieseului, folosindu-se informaţia ştiinţifică adecvată, respectându-se
cerinţele: - pentru fiecare noţiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p.; 6x
1p.= 6 puncte
- pentru coerenţa textului, în alcătuirea căruia fiecare noţiune este folosită corect, în corelaţie
cu celelalte noţiuni, se acordă 2 p. 2
puncte
- pentru respectarea lungimii textului - maxim trei-patru fraze - se acordă 2 p. 2 puncte

6
7