pores Planul National | — > @ Dim conan ‘i Rezilient’& ANEXA PLANUL NATIONAL DE REDRESARE $I REZILIENTA COMPONENTA C15: EDUCATIE Reforma 4. Crearea unei rate profesionale complete pentru invitmantul tehnic superior Investifia 13, Echiparenlaboratoarelor informatie din colle de educate gi formare profesional (EFP) Investifia 14. Echiparea atelierelor de practica din unibiile de ineiitmant profesional si tehniec Reforma 5. Adoptarea cadrului legislativ pentru digitalizarea educatiei Investtia 9. Asigurarea echipamentelor sia resuaselor tehnologice digitale pentru unitifile de inodjimant Reforma 6. Actualizarea cadrului legislativ pentra a asigura standarde ecologice de proiectare, constructie gi dotare in sistemul de invatimant preuniversitar Investitia 11. Asigurarendotarilor pentru silile de clasd preuniversitare gi laboratoardelateierelescolare METODOLOGIE DE EVALUARE SI SELECTIE, ANALIZA $ISOLUTIONARE CONTESTATI a proiectelor depuse in cadrul apelului de propuneri de proiecte »Dotarea cui mobilier, materiale didactice si echipamente digitale a uritafilor de invafaimant preuniversitar gia unitatilor conexe” Martie 2023Finantat de Planul National [a] nao @ Dep> Gonuinstion ‘i Rezilient’& Art. Prezenta metodologie oferd mecanismele de lucru si instrumentele necesare expertilor evaluatori externi, in vederea realizarii evaluarii proiectelor depuse in cadrul apelului de proiecte ,Dotarea cu mobilier, materiale didactice si echipamente digitale a unititilor de invatmant preuniversitar sia unitafilor conexe”, pe baza unui tratament egal si confidential al tuturor solicitantilor. Art, Prin termenul ,proiecte” se va intelege ansamblul format din Cererea de finanfare gi anexele pe care solicitantii le depun obligetoriu in cadrut apelului de proiecte ,Dotarea cu. mobilier, materiale didactice si echipamente digitale a unititilor de invatimant prouniversitar si a unititilor conexe”, conform instructiunilor din Ghidul solicitantului, aprobat prin OM nr. 6423/2022, cu modific&rile ¢i completitile ulterioare. Art.3. Prin procesul de evaluare a proiectelor se asigur’ respectarea urmatoarelor principii: )_ transparent — acest principiu este asigurat prin publicarea criteriilor de selectie adoptate prin prezenta metodologie. b) imparfialitate ~ principiul este asigurat de caracterul obiectiv al criteriilor de selectie si evaluare a proiectelor; ©) eficacitate ~ se urmareste aprobarea proiectelor care si garanteze 0 utilizare a fondurilor nerambursabile eficient8, rationala si in conformitate cu obiectivele stabilite, Art. 4, Preventa metodologie este aplicabili pentru evaluarea proiectelor depuse in cadrul apelului de Proiecte ,Dotarea cu mobilier, materiale didactice si echipamente digitale a unitatilor de invatamant preuniversitar sia unitifilor conexe’, conform instructiunilor din Ghidul solicitantubii t prin OM ne 6499/19 12.2022, Ant. 5 (1) Evaluarea proiectelor depuse in cadrul apelului se va realiza prin platforma https://uefiscdi- direct.s0 (UDiManager), denumita in continuare Platforma UEFISCDI. (2) Proiectele depuse de catre solicitanti pe platforma PNRR https://proiecte.pnrr.gov.ro / vor fi transferate in platforma UEFISCDI, in vederea realizarii unei evaluari unitare, (@) Evaluarea proiectelor depuse in cadrul apelului va fi asigurata de evaluatori independenti. (A)Selectia evaluatorilor independeni se va realiza de citre UEFISCDI, prin intermediul platformei BrainMap, https;//brainmap.rof, finandu-se cont de urmatoarele criterii: a)Evaluatorii sunt cadre didactice universitare, cercetiitori gi experti;ree. Planul National fo | eer @ D> ceReutesee i Rezilienta +b) Evaluatorii au experienta si expertiza in unul din domeniile: stiintele educatiei, stiinte sociale, asistent& sociali, psihologie, pedagogic, inginerie si stiinta calculatoarelor, informatica, economie, management, politici educationale, studiu de piafa, antreprenoriat, implementare proiecte europene. (5) Lista evaluatorilor select i de UEFISCDI se aproba de c&tre Ministerul Educati (6) Evaluatorii implicafi in procesul de selecfie a proiectelor vor semna Declaratia privind confidentialitaten, impartialitatea gi evitarea conflictelor de interese, prevézuttdin Anexa nr.1 la prezenta Metodologie. zeazd in doud etape: a) evaluarea eligibilit8tii solicitantilor si proiectelor; b) evaluarea calitativa a proiectelor. Art? in cadrul etapei reglementate Ia art6 lit.) fiecare proiect este verificat de citre un evaluator independent, in vederea indeplinirii criteriilor prevazute in Anexa 2, stabilind rezolufia de ‘indeplinire (DA/NU). Art.8 (4) in cazul in care evaluatorul constata existenfa unor necoreliri in cadrul cererii de finanfare si/sau intre cererea de finanfare si documentele suport, evaluatorul trebuie si solicite clarificai (2) in etapa de evaluare a eligibilitatii soli singura clarificare. itantilor si proiectelor, evaluatorul poate solicita 0 (3) Solicitarea de clarificai se transmite solicitantului proiectului prin intermediul platformei informatice https://uefiscdi-direct.ro, sectiune dedicata. In acelasi mod se transmite gi rspunsul a voliciferea de clarifickri, (4) Termenul maxim de rispuns la clarific&ri este de 2 (dous) zile calendaristice, cu incadrarea in programul de lucru al solicitantului. (5) in cazul in care solicitantul consider’ in mod justificat c& termenul stabilit nu poate fi respectat, solicita in scris prelungirea termenului cu maximum 2 (doua) zile calendaristice, situatie in care se stabileste un nou termen de réspuns, cu respectarea programului stabilit la alin.(4). (6) Solicitarea unui nou termen de rispuns se va face la adresa de e-mail dotaripnrn@uefiscdi.o, pand la expirarea termenului inifial de maximum 2 (doud) zile calendaristice stabilit pentru transmiterea de clarificari, cu respectarea programului stabilit la alin.(4).Seren Bu Planul National Uniunea Europeana ti NextSeneraionE © de Redresare si Rezilienta (7) in cazul in care Solicitantul nu furnizeaz’ clarificirile sau acestea nu sunt transmise in termenul stabilit, evaluarea eligibilititii proiectului si a solicitantului se va realiza pe baza informatiilor/documentelor mentionate/comunicate la depunerea proiectului. (8) Dupa primirea raspunsului la solicitarea de clarificare, evaluatorul finalizeaz4 Grila de evaluare a eligibilitafii solicitantului si a proiectului, in sectiunea dedicat din platforma de evaluare, (9) Daca cererea de finantare face referie la un alt Solicitant sau la alte unitafi scolare care nu se regasesc printre cele declarate in platforma de depunere sau documentele suport nu sunt pentru, Solicitant, atunci cererea de finanfare este RESPINSA. Art 2 Proiectele care obfin la toate criteriile calificativul ,DA” sunt declarate Admise gi intrd in etapa de evaluare calitativa. Daca cererea de finantare primeste un calificativ “NU”, la oricare criteriu din grila de evaluare, proiectul este Respins. Art. 10 (1) Dupé finalizarea procesului de verificare a eligibilitatii, UEFISCDI intocmeste Lista inifiala a proiectelor Admise/Respinse in urma evaluat eligibilitatii solicitantilor si a proiectelor depuse in cadrul prezentului apel. (2) UEFISCDI transmite aceasta lista cdtre Ministerul Educatiei in vederea publicarii rezultatelor pe pagina web a Ministerului Educatiei Art 11 Solicitantii ale c&ror proiecte nu indeplinese condi litate vor fi ingtiintati in seris asupra motivelor de respingere, pe platforma https://uefiscdi-direct.ro, Art. 12 Solicitanfii ale cdror cereri de finanjare au obfinut calificativul , NU” Ja unul sau la mai multe criterii din Griia de evaiuare a eligibilitatii solicitantuiui si a proiectuiui pot depune contestatie ia adresa de e-mail dotaripnrr@uefiscdi.ro , in termen de 2 (doua) zile lucratoare de la data publicarii: Listei inifiale a proiectelor admise/respinse in urma evaludrii eligibilitifii solicitantilor gi a proiectelor depuse in cadmul prezentului apel. Contestatile primite dup& termenul de depunere se resping. Arta3 (1) UBFISCDI va constitui o comisie pentru analiza si solutionarea contestatiilor primite, comisie format din 5 membri. Numérul membrilor poate fi extins in cazul existentei unui numar semnificativ de contestatii. (2) in comisia de analiza a contestatiilor pot participa gi 2 reprezentanti ai Ministerului Educatici, in calitate de observatori.Finantat de Planul National Cees Se pects @) Comisia analizeaza cererea de finanfare, grila de evaluare a eligibilitiii solicitantului si a proiectului, intocmité de evaluatorul inifial si aspectele prezentate in contestatie. Comisia acord decizia finala (admis / respins) pentru aceasta etapa. (4) Dupa analiza contestatiilor, proiectele care obfin la toate criteriile calificativul ,DA” sunt declarate ad mise gi intra in etapa de evaluare calitativa, iar cele care au un calificativ , NU” sunt respinse. (6) Lista finala a proiectelor declarate admise/respinse dupa solutionarea contestafiilor se va transmite de UEFISCDI citre Ministerul Educatiei in vederea publicarii pe pagina web. Art. 14 Ficcare prefect doclarat admis in otapa de eveluare a cligibilitatii solicitantilor gi 2 proiectelor intré in etapa de evaluare calitativa. Art. 15 (A) Fiecare proiect este evaluat de citre doi evaluatori independenti, Evaluatorul implicatin etapa de verificare a eligibilitatii poate participa gi in etapa de evaluare calitativa. (2) Fiecare evaluator completeaza Grila de evaluare calitativa a proiectului, prevazut’ in Anexa 3, acordand punctaje intre 0 si valoarea maxima aferenta fiecdrui criteriu in numere intregi, (cu exceptia subcriteriului 1.3, pentru care punctajul se calculeaza in funcfie de numarul de unit’ti din zone defavorizate), tnsofit& de comentarii justificative Art. 16 (1) Alocarea proiectelor catre evaluator se realizeaza aleatoriu, cu evitarea conflictelor de interese. (2) Fiecare evaluator independent primeste in total un numar de proiecte care ii permite s& efectueze evaluarea in termenul stabilit. Art.17 (1) Fiecare dintre cei doi experti evalueazii separat cererea de finantare, acorda punctaj individuai, iar punctajul final pentru evaluarea cererii de finanfare respective se calculeazi ca medie aritmeticd a punetajelor acordate de fiecare dintre cei doi evaluatori independenti. (2) in situatia in care diferenta dintre punctajele acordate de citre cei doi experti evaluator externi este mai mare de 10 puncte sau dac& unul dintre expertii evaluatori externi acorda cererii de finanfare un punctaj mai mic de 70 puncte, iar celdlalt mai mare sau egal cu 70 de puncte, platforma informaticl a UEFISCDI asiguri comunicarea dintre acestia in vederea stabilirii consensului. Art. 18 In situatia in care nu se ajunge la consens se constituie un panel format din mini nominalizati de UEFISCDI, care analizeaza proiectele, acorda punctajul final sfee Planul National ea ratcalatac al @ de Redresare si Rezilient& noua grild de evaluate calitativa a proiectelor. La sedinfele de panel pot participa, in calitate de observatori, reprezentanti ai Ministerului Educatiei. Art.19 Pentru a primi finanfare in cadrul apelului, un proiect trebuie s& obfind minimum 70 puncte din punctajul maxim de 100 puncte. Toate cererile de finanfare care au objinut un punctaj final de minimum 70 puncte vor fi aprobate pentru finanfare, in limita bugetului disponibil. Art, 20 La finalul evaluarii se realizeaza centralizarea valorii pe fiecare investific din prezentul apel. in situatia in care, la nivelul apelului de proiecte, se depageste bugetul alocat pe oricare dintre investifii cu un procent mai mare de 10%, bugetele tuturor proiectelor vor fi diminuate cu maxim procentul total de depasire, respectiv cu diminuarea proportionala a indicatoriior asumati prin proiect, pentru o alocare echitabil a bugetului la nivel national. Art. 21 (1) in cazul in care evaluatorii considera c& este necesard clarificarea anumitor aspecte din confinutul proiectului, declarat eligibil, acestia pot cere solicitantilor transmiterea unei clarificati, dupi parcurgerea tuturor criteriilor din grila de evaluare. (2) Solicitarea de clarificiri se transmite solicitantului proiectului prin intermediul platformei informatice a UEFISCDI, https;//uefiscdi-direct.ro. fn acelasi mod se transmite si raspunsul la solicitarea de clarificari, (3) Termenul maxim de raspuns la clarificari este de 2 (doud) zile calendaristice, eu ineadrarea in programul de lucru al solicitantului. (4) In cazul in care solicitantul considera in mod justificat ca termenul stabilit nu poate fi respectat, solicita in scris prelungirea termenului cu maximum 2 (doua) zile calendatistice, situatie in care se stabileste un nou termen de réspuns, cu respectarea programului stipulat la alin.(3). (©) Solicitarea unui nou termen de rispuns se va face la adresa de e-mail dotaripnrr@uefiscdi_to, pand la expirarea termenului inifial de maximum 2 (dou) zile calendaristice stabilit pentru transmiterea de clarificari, cu respectarea programului stipulat la alin.(). (6) Dupa primirea rispunsului la solicitarea de clarificare, evaluatorul finalizeazi Grila de evaluare calitativa a proiectului, in sectiunea dedicat din platforma de evaluare. (7) incazul in care clarificarile solicitate nu sunt transmise in termenul stabilit, evaluarea calitativa se va finaliza in baza informatiilor/ documentelor mentionate/ comunicate la depunerea proiectului,tenes en Planul National Ee oon © de Redresare si Rezilienta Art. 22 (1) Dupé finalizarea procesului de evaluare calitativ’, UEFISCDI intocmeste lista proiectelor evaluate cu punctajele obtinute. (2) Lista initiala se transmite de UEFISCDI citre Ministerul Educatiei in vederea publicdtii pe pagina web. Art, 23 Proiectele care au primit un punctaj mai jie de 70 de puncte vor fi RESPINSE, Art.24 Raportul de evaluare este comunicat solicitantilor prin transmiterea unei notificari in contul din platforma de depunere hitps://uefiscdi-direct.ro. Art, 25 (1) Solicitantii care se regasesc in situatia prezentata la art. 23 pot depune contestatii pe adresa dotaripnrr@uefiscdi.ro, in termen de maxim 2 (doua) zile lucratoare de la data publicdrii rezultatelor evaluarii, Contestatiile primite dupa termenul de depunere se resping. (2) UEFISCDI va constitui o comisie pentru analiza $i solufionarea contestatiilor primite, format din 5 membri, Numarul membrilor poate fi extins in cazul existenfei unui numar semnificativ de contestatii. (3) In comisia de analiz& a contestatiilor participa si 2 reprezentanti ai Ministerului Educatiei, in calitate de observatori. (4) Comisia analizeaza cererea de finan{are, toate grilele de evaluare intocmite de evaluatori si aspectele prezentate in contestatie. Comisia completeaz 0 noua gril de evaluare si stabileste punctajul final al proiectelor pentru care au fost primite contestatii. Art, 26 Dupi etapa de analiza si solufionare a contestatiilor, se intocmeste Lista final& a solicitantilor acceptafi/respingi, intocmita in baza punctajelor obtinute si a bugetului disponibil. Aceasta este inaintat& de UEFISCDI citre Ministerul Educatiei spre publicere. Art. 27 in baza listei finale cuprinzand proiectele selectate, se va transmite 0 Scrisoare de aprobare a grantului adresata fiecdrui solicitant. Art. 28 ) La finalul evaluarii se realizeaza centralizarea valorii pe fiecare investitie din prezentul apel. (2) La finalul evalutrii se realizeaza centralizarea valorii pe fiecare investitie din preze In situatia in care, la nivelul apelului de proiecte, se depageste bugetul alocat pe or)one Planul National | —— @ de Redresare si Rezilient investitii cu un procent mai mare de 10%, bugetele tuturor proiectelor vor fi diminuate cu procentul total de depasire, respectiv cu diminuatea proportionala a indicatorilor asumati prin proiect, pentru o alocare echitabila a bugetului la nivel national. Art.29 UEFISCDI incheie contracte de colaborare cu evaluatorii independenti, in vederea ducerii la indeplinire a prevederilor prezentei metodologii. Art. 30 Tariful aplicabil evaluatorilor este urmétorul: a) Pentru etapa de verificare a eligibilitatiisolicitantilor si proiecteior - 250 lei brut/proiect, indiferent de numérul unitatilor de invatamant/unitatilor conexe dotate; b) Pentru etapa de evaluate calitstiv’ a proiectelor, tarifal este in func unititilor de invatamant/unitatilor conexe dotate din propunerea de proiect: auammdral Ne] qaipie; | Numér unitiilor de invafimant/anititilor crt. ‘conexe 1 200 1-10 2 400 11-20 3 600 21-30 4 800 31-40 5 1.000 41-50 6 1.200 51-60 7 1.400 Z 261 Art. 31 Pentru participarea in panel si in comisia de analiza contestatii se acord’ suma de 1.250 lei/zi, brut. Art. 32 Prezenta metodologie este insotitd de urmitoarele anexe: a) Anexa 1~ Declaratia de impartialitate, confidentiatitate i evitare a conflictului de interese; b) Anexa2-Grila de evaluare aeligibilitatii solicitantulu gia proiectulti gi instructiuni de verificare, ©) Anexa 3 - Grila de evaluare a calitati proiectului si instructiuni de verificare; a) Anexa 4 — Lista intrebitri gi rispunsuri.Anexa1 Declaratia de impartialitate, confidentialitate gi evitare a conflictului de interese Subsemnata/Subsemnatul . in calitate de evaluator in cadrul apelului Dotarea cu mobilier, materiale didactice si echipamente digitale a unitatilor de invatamant preuniversitar gi a unititilor conexe”, din Componenta 15. Educatie, Reforma 4, Crearea unei tute profesionale complete pentru invatimantul tehnic superior Investitia 13. Echiparea laboratoarelor informatice din gcolile de educatie si formare profesionala (EFP) Investitia 14. Echiparea atelierelor de practic din unitatile de invatamAnt profesional gi tehnic Reforma 5. Adoptarea cadrului legislativ pentru digitalizarea educatiei Investitia 9. Asigurarea echipamentelor si a resurselor tehnologice digitale pentru unitstile de invitimant Reforma 6. Actualizarea cadrului legislativ pentru a asigura standarde ecologice de proiectare, constructie si dotare in sistemul de invatimant preuniversitar Investitia 11. Asigurarea dotirilor pentru salile de clasi preuniversitare si laboratoarele/atelierele gcolare, ma oblig si pistrez confidentialitatea asupra oricirei informafii sau document (,informatie confidential”) dezvaluita mie ori pregatité de mine in cursul sau ca rezultat al procesului de evaluare si consimt sa le utilizez numai in scopul acestui proces gi s& nu le dezvalui unei terfe parti. ‘Totodaté, declar c& imi voi indeplini responsabilitatile cu onestitate gi impartialitate, Declar c& sunt independent! fafa de toate parfile care au sau pot avea un castig, material rezultat din procesul de evaluare. ‘Nu exist fapte sau circumstante previzibile, prezente sau trecute sau care s& apara in viitorul apropiat, care si-mi afecteze independenfa fafi de oricare dintre solicitanti, iar dack pe parcursul procesului de evaluare va aparea o astfel de situafie, m& voi retrage de imediat din procesul de verificare. In masura in care, pe parcursul procesului de evaluare, apar fapte sau circumstante care si-mi afecteze independenta fat’ de oricare dintre entitatile verificate in procesul de evaluare, ma oblig s4 comunic de imediat aceste aspecte UEFISCDI/ Ministerului Educatiei, in vederea inlocuirii. ‘Nume ‘Semnatura Data UEFISCDI Evalutor * sunt avute in vedere orice reat prezente, trecute,directe sau indirect, ft“Runre ap ayuowsepuEUtEr/a}20 2p —roHORae> aye avofem © oppye;s—_eauproqns Up so a9 & nes 38S ap soUAds qUEUIEIRAUE ap Tapes ut ezeauorfouny are aya nuquad aisnppuy ap “eorpun! ayereuosiad no sueurpigauy ap ayer anoadsai ‘yzeansnmupe aj azeo ad seyisroarumacd yueuapspauy 9p soyigun eazejop ujued arejueuy gurigo 9s azeo und oxjeoyde yimuys o aundap vyeod yueyoyos areoy “mnyade zpeD UL ‘arejueuy 9p varazay njudoud aumu uz amdap yod auajapn{ ajared umnsard “preoupy prays, earexjstupurpe uy eye as ares “ropdo>. Te reuotten, tmeqeg ‘ofldeoxe upg yreuoiteu greqoos eneajar ‘np atzed 9ej axe sesrosnunaud wupuryipaus ap Hey 30] jsp urarelurguyne an aye suoleu opayeis 3 umooud ‘sensioapmasd qupURgAL! ap $Hginum zo rzpeo ur ayejumgur ne areo yes ap zowradns yeep ap aiuinigsuy ‘(ejopn{ 1 yéeanong mmudonmyy aye areowos ‘ydporumur ‘900 ‘oumwos) Wwo-AReNsMMEpe Hey ap aqyindy ayeoy ums aporord ap fede mmmuazard mrepyouog,, ‘gL Injoudeagns ‘e207 20 F1/429€ BNO uted yeqorde | “nr mumpuasi405 wud yeyapditoo 18 yeoyTpour mNjUPYPHOS [PEED | ump soprapanaad wuxopuos jq¥Si9ays9 [mUEA_D|OS yep ;UTHIA 9g nN nqiSipa puvyxpos un ap sndoad 2ys0 puootong deoyyoa os oun, anrea arandapuy aH piuelizey 15 exeseupey ep nam areoygyiad ap runronysur 16 mynyayoad v 1S mynyueyoro% Sto ¥ arenzeaa ap eT naxonsonon sont eonn ep yejuews Texouyz TheS [eATSAT BIEZIAW O59 STEFUUG Op POIDISD Bo WSUIAT BS OTD up ‘veredas quaumaop mun euLZoy en] aiwod esaoy “arejuCuY ap _qwaia> quaraye AWSVISI MINZIAe eluasIXa goYHOA Vg - Nye ‘prezuoafap yuo2 O-1pK% vjutuoaoad “pnguoaa vero poifiu2> aueo [51 prerau 21v auviunns 9p w21042-) *YENTASARI 3159 auelueuy ap waraiad punye Ter DTOg NAUET yuns nu Hodns afajuaumoop nes arundap ap runope(d uy ayerepap ofa> annuad osesy Bax as mu ares areyoos sigyum aye ej nes queIDHOS Te Um vf artsayar ey arelueUY ap earaza> ">eq LION, URHPTOS 1D Fzeave[duI0D 35 oRiuogyzoy 1 arosarpay ap yeuoeN UE TREpeD uIP Z eHASDAU ef ap arehuEUy ap epyauing 10a yeonnuy fade MymuOzard apninsanuy nzqued juns nu joou8e qesepuodaid yyord no ao(8o) Jers eaxeqosde nyued 6ioz/oec/sizy “su ayen 18 wuronge moinsnmur jew aqeuorteu rerleonpe mmnunstuy TUPI ek] exoue vaseoypour purand 7z0z/6gE/6sh9 “TU INO Wopioo [os,8e yuarapuodaxd jyosd n> ao1#ojouyes 91999" sojguaud nes gp(9D/ouatopn{ soysuo9 pmypouLTO NL wud ‘mmpde pe uy ago exoue> opp naqued apneuntojur aquaurednpa x aay ap aqylynpe 8 aylueuy y sox opryade yoapes uy eouowse ac 209 gdnp ‘exouoo aigyun/reyssearunasd quguigigauy ap affigun 3 anensTunUpe Hearn hye pide praiidiep eareiaep gad ve (ze, yensTuRUpe ape UA ofe20|rurouoIMe e7eq UE Fe pesistuTupe gun je ango axeueuy op sopsjeone as wiopp jd _ojeuonuay-snensunpe open ws ay piuelzey 1S exesoipay ep Srier_* Teuolien inueld€ ‘ip mnjade ajaanseI9O TT [nfordeaqns no apundsaios yep (& 18 ¢ ted ef exeOHAA) 1onaU ap ezs[eUE MD vareTaIOD ‘arejuEUL BrouTgeD farvoyezoqny finds /qgs op ape opapu# YoAaU 9p eajjeue geuazaid 989 yoep arelueU ap earore uy omTIA 95 ap earaia) urp THZRPE SP Tue[g eauntivas gieiayduioy asa | — "N/T Dep Boyan 9g -wrpuinl ayeureuossod np ayn axesay so semaarocvessonodsns 79 pum ad vareooqe n> 18 mmporeud quojeompur no giueprosue> uL‘arwop | —myyeq — | Hale Ht preoyinwono 1 rf dojanyuag » prenjov mifonyts aadsap aqup no yyozuatuepuny Joa ap yerprun 0 ad pysjuoumpuny 2330 veivondy -aagpadsay axeyur ajaaoy pppe 9s ex0Hy> ees ad aoypn-fgy ape azie ¢-7 ayeSee voxe ajeod arehueuy ap jap alapnl uy ayeye aac] ¢-z existe aivod ehioy op jmusurepueuioy “hoy ap [muawepueutos aundap azer nauad areiqnur ajay y rod axons giseace uy eyseave ey elere ea a5 16 axviueuy ap vasazan ad nu ‘ajesedas YEP kA SINSH/ISE Tze are Uy WeMyS BIST JO; [HAM axe uy suas uy ‘MnyNaK 18 aogptao ys amgan gST/s| RzIAe ‘eoUOWase aq weUTE|RAUL 2p aysigum upp groynzay ronou ap wzyfeue no gfuepso2u0> us 2489 aiejueuy ap vasarao upp joaautap ezqeue g> |midey oyTia9 wissoy ANSYIST INANE Raye ES AMMAN aTe{weUL ap BOI9IE) ION “SL imouddeoans ‘ceo zo FL/Fu9€ AINO wad yeqoide 1 au jnumpuaguiey ud yeqojdws0a #8 PeOMPOU MMIUEYD:|Os IN|MPIYD Mo -OYLAA as 18 plezHOARap yuoz o-nuip umrexd wep ‘mmporord earsy2seq eauntias ‘orejueuny op vasaia> wn yeziooad aso euy rePYaUDG NAuOd - AMMPNSSTOTE eSTEZTEITT counts uy { Spreraiwoo aio yoaau ap warren (49) axelueuny 9p varoIaD UI - pivonde greutip nes yresSojo pampuusos und y ayeod Se) “azojueug 9p vo19199 ie Bjuelzoy 1S eseseupay ap TeuoHien inueid Pees ey ap velueuly(Geuo;eR) Lop qouoyele| ap ajelurzz0 no ayeyussoguoD Uy aDTEWIO;ET yazvorezoge] nuad aorojouys) asmsaz you n> 1yoos ap 00g § urind joc -wewagigaur op open nnd oper aorBojouy sojasunsax © 18 sojaquauedype vasesndisy PHO MIP 22 Imoxdoogns fo “6 winsonur/zep meet, (F202 €1) ¥z0z aBAUIOdDS O¢ aniea ‘pote areigsnan onan pa ee ie eigacojaad'v atepusaaaydar 9p Ril eau 00 app eanpuojis poadsax fiziyoe op sojonpaoad $6 mhenpe 9p mug woumyoos up > up jo m Gene zo /HLIE eee a erect eee ee AO und yeqoide mr qrumpuatzi0; und yyayduson S reoppou mes PAID. up avelveuy soysipson oyund suasoye soja nsepuao eadsou 9s yoUp oyHON 3s ‘areULOpul ap LNSpUT g uTUTUH areWazaId yuNs ;ep | salon eaouyanemrdl once eerie: FW 9 aman ap esc Inmsstoud vatozosec eauoesyreetdinco ee wep oUTFOn 9g eo 2 3 yearnzox ap ruo}eorpur uy 8 Weenpe ap jruyjd ur ayezpasd afuiysoaur asaoysar | — "N/*C 25 mymar0ud rng uy oop aseEuE op vasaI0> WI YIN 9g 2959 snmamoud smpsng ¥ pum wowOIYA Spade mse earesyuiep PHOS 2s aluaxo}Ip FISKE axed uy exeMHS UL ‘anehauy ap eataiao upp jma8ng mo aquapr ay ys alaundap ap vunsopejd uy yeyefduioo jmjng eo alopan uy a1v 2g : a muons eammoyy ZT deqns ‘MIMUEPHOS MPL wp winsaAut ap aqyuofayes gpadsar ayepyos ajplewuoyu ayeraidwios pri. us arpuorjuowe apa dopisoBoyx0 assnjoxa jet20s0 2450 31 ‘onlnsaauy areay eieaqeuy ef pued jruuney agpadsax ‘mmueEos IMAI giuayizey |S areseupay ap | TeUOHEN InUEIg 0 ‘ARUONERUSOWN ‘gueedoung eounlun, ep yelueut‘2jouoy}oury yompead ap svoyenoge 19 aeop ast 18 euorsayord jupwre}pauy ap tiem: woredruog yi einsonuycer wun (€z0% €1) ezoz qurdes O€ ‘orepard nauad arenBp ajuoumasur 1 tmgonaysesyut ap ajjons up sDpCWO;UL rofawo}eroqe, varedNpA e202 eLewoe Puquades o¢ 2p ajmieagpads mo aeyumzo;u09 nijuad —areoyeroqe, ap ogo O1- seasuaajunaud [nwaIs!s UIP armors sOJarOMave/sojaxeorezoqeT “LL efinsaaurzsy «= erurl- (FzoT TL) eZOTaNMEOE = “e8y jnuorel ap ammieoypads no ayeyuo;u0 ut ayedApa Y 0A areysiearumand ysep ap TES op QO <2 ~ AeHSIeARMord Trurgisis up arejons —_sofasayjoye/sojareoyexoqey 2 8 esp ap so[yys ojEgop varendisy Jojesinsar & #8 sopyuaurednpe vaxemndisy gfeisonuyesr enn (620 FD Foe eHquIED=P OF + = iuezoy 1S ezesaupay op euro 6 —=B9 Tg BRGY TATOO op BaraTa_ UNp aaLENDOp FoH;AMATE vareuwes nnuad gepads arpnuaindumyjepeds wepueyy - smmpoqord sopjornyeyp wiuaraye VAL putaud atfesepeq - z exouy - ‘HSN injndpund earepedsax purand arempaq - 9 xouy - ‘esazoqu ap uDruoo puraud arierepag-geauy ‘yeaosiod so}ese9 ro syeyep varennyad ap way of TopMue ow orehuENG ap quas9D P RSUAXe EIRUONDa[9 eareULLAS nnqed usaindul] - g exouy ~ $9 yoep) axelueuy ap va1a19> UIP oyunue vareumes nquod pruandunpjepeds yepuey + oxdoo o wyuazaid eA 96 IIMUEIPHOS je yeep Pueyuazardas ngquag qWUeIPTOS SHORE IP eT eaunioos APDBTORE TRAM eouns}oas 13 wp ma8nq "ep gogUaA os puraud azapundsp: endosd ad atfexepoq 7 exouy ~ faea ang ap spd ajsnypxa yeunoy uy yore2uy i ‘axeogquap! ap juaumnsop mum v aidoo 0 as mpRHURI!D|OG Ye NeBa| sopuEWazaidas spe 8 mmuerpqos re fe89] symueyuazondas ope ys varesynuapy = pussd = oquawmoq + qHeS2q zopruejuazerdor vaseoynuapt puratid aquoum0q) - ‘queypqos ane ap spd apsnypxe geuroy ur yoreout as 2x09 ‘mmgreseaporog Te arenes afaruauIND0q fl egnadasunyocevaopdsoi9 jueuy ap earaia,)- | BOUy vouvjopdwoo 18 unosud ‘susjuonaf ap vaio "apse 1 pope asndop xf» afvads prpnyS wud ays YD WOU “IuONDe|S aus apiyfuapppop jesnjuvuaf ap yy4ai20 apaxaue youluon as HIALLVYLSININGY ILL ¥LINYOINOD ap earar95) usp ajunibos ¥ TyvoIVaA ad TTRITLRIO ‘qaIT DOU HEMATAUP eT aFespeDuy uns azehueuy ap sojun efeurozeyd osasedap azeo ajoums - 1 ‘6816'y=01ns 1) mpMUEIHOS IMPHED UEP oxna ynssn> gpoadsar 28 - “mynpade ayoonfuund | fe yuepueuy earooiy ZL I | Nea naquad pigi8te wax rojo} 6 piualzey |S ezesespoy ep TeUOHEN Inueld auorereUsSyeN ‘guesdoing eounjun op yejueuts‘orelueuy ap vasare> e| xojaxoue eS azejueuy ap rare v ysunxe gorUONDejo eareUUIES nauad voxprusomndusy - g exouy yoseasdy ys ayvod ajauauMoop a}e0} yeuUIAS v [eBo] nyeUEZardar ye ap varara wy arexepap (ore “peyoud np “ean some) reo suewuazardar ‘jueypHOs aumwunu eae) of yopoaue P azejueUy 9p 11919 uorpay9 vareuUas nayuad eoxpquroiNduyy ‘siuonsaj2 areuutas ay gs aingan ajaxoue Beo], - soaps "eesy oxessa1e ap yOyRI - 49 exouy) HSNd myaidpund warepadsar puraud ‘gzvoxou0 95 18 “azejueuy ap raraza> Uy PeqoySuy Pury ‘yewomne pzvarauas 26 are “(G exouy) asoraqur ap |mpqsUuoD purayd Amrqueypyog |e [eBay mmuenzaidar ang> ap gzeaia|dwios 35 axesepop eiswey “wRLORD9|9 euORETd uy arermuy 8 gruonDe@ azeuuTas yuyapad s0jeyep vareoyusoA a0au 18 yeyopdwos 18 ynuyopord YOURDSOP 8 aMed “(f PUY) euosiad zapere> mp sojayep varenyaad Pumud qupwtuasue> 9p naquad juoweleSue ap A(z exouy) pueiueuy yejqnp earei49_ putsud azopundses eudosd ad atezepad «+ ‘anwoSa us 8aysoquapoaasd ouwyoadsos mo “oo —_mysamazaudos 2p suo aluLjeqaupo —yuownaop un jupaidanyssoy —aupyayndu 3p mnjuownsop wnoxouy 25 mpsuey2vog p p8q mnaqozadas 9p gypraryndiay puvosid © ap RsUNxa OUONDA|a eamguwes n> ajeuuras yums (qn7e> aise yep) arelueuy ap waxasa3 ef ajaxoue arejueuy ep earare> axe uy nze> uy wruompee euiopyd uy areorgour uON}OgTa aILUUAS TOP EUSADOU 18 wyajdwsoo 18 yuyopard yeurs0y UL yaxeDs9p as are ‘(jee aS goep) arejuouy piueyizey 1S exesepay ap| Teuo}ieN inueid © avoneRUeoNeN ‘pueedoung eounsun, ep yejuews aiiesepoq =“P_SYMEP ap areypyos o aysuey “‘yodns apeyuaumsop 8 arejueuy ap voros00 any nes/i§ arejueuy ap ysoK20 inape> uy tsgjas0D9U 10UN efuaYSIX® yyO}SUOD NZO}ERIEAD aIeD WS [ZED UT A “(onmuoy> ayeoy njuad yq) arey[Iq!819 ap afar BLO} vosvourjdapuy vs omgon evjeoyde ‘eaeye> axeneaa op edeya ur aan e nua A 3310N surdsay mpy steufaimozy Tay) mMBATRT IONAMIN gwar yA, pulaud aterepoq + piusyizey |S exeseupey ap Lameeann = cnet GQ aesSyuauTedTippa no aye|Op SKaUOD Hem ‘eooy ‘ferzeuunS “reud yupurelyaut o ap Heyun urp RoHeULiosuT ap areoyerogey “IN qeyNzox op mjnsoyeorpur vazuMUaq | eHFSPAUT Ampnpatord [nyaBnq urp Hsoyeorpuy 1$ UMdeId “FLT earejuazoid Sparoud uyid ysndoid winsoaut purand feroua8 opaep« ‘Dsorpuun ag aadord jrpporord und WYN sHnseAUT ap WeiHoNd ajaaysaiqo jOnau vaIOEDSAp ‘Amnpmpporord xeyuourayduat wguseoau varesyysn{ 18 apaanoarqo “Injmyeroad eareLDsap + fexouoo/reyisiaatunasd juguigigaur ap Joy HEME [ped up weds aye/ajouiqeo/oreoyesoqey/esefp ap yes ‘gyun sgumu ap Tuawn9} uy EOYHUEND ( GWIST/{SI OP !EZAL) arejuBUY ap PaIaI9I9 & spsonguum 9g st opsousy » ysvoruouten vosnyjoazep 18 amwjoo —soppjumuofied —vasoq$ous naquad mmymyoooid vopopsovou poyfysnl po901 oat wy zyas ronan ap veseMLY TT Pawounm a9 9J09 UE ayeyuazaxd ajapadse ‘ey ey] as & exey ‘arjuaye ypzooe ‘nyayLID axedayy nszuad soy (epund varepiooe najuad 18 arejueuy ap earaza9 ezeaztfeue nsOyENTeAR wlupeyar @ peur fepung HOHDans areoyya4 op runyjonaysut 16 mynporord rr}ey Teo v axenpeaa ap ETD piauoueeusanroNt guesdoang eounun, ep yejueuis Jeuoljen inueld . aN ‘aquaUTETypS 2}}0p (airurpez) zejoosoud faatu ap queurejeaut 6 ap Heyun urp goReuLosur ap apareoyeioqel “IN Lap ueuigigauy 2p_Hgwun wip geuuosur ap oxeoyes0qe| “IN on elupoyor Ld wpeour fepung :gzeouun 29 909 uy ayeuazaid ajapadse 2] ey 9s & exes “ovuDqe ¥prODe ‘nuazED are>9Py mUAd s0y[eUNd voxepuooe nzjuad 16 arejueury ap vaxo109 yzeazyTeue [MIOFENIEAA yHeHDqng Blusyjzey 1S exeseupey ep | NaWOREISUEO TEN reuoien mueig fepung fop=tejo1 weIagoueg “1 ‘og = aeZHOARFAp auOZ WIP HE_YoURE "TH xg ‘Appiooe fejpund 1 AN/(apund OF x aez’OARJp cuoz UIP HEPYoUEG “Tu) :ze9qnoqe9 96 [nfeyound auoz ajaqure up ujaoud rurePyouEG KoeP = pepyeu ‘ajound of epuooe 2s ayezsroaejop auoz Urp yums FRE HaUDA Ho} PUP ‘ajound 9 gpooe as ajeztioneyop ouoz UIP LePDyaUAg puns nu yep syapse ‘Infewound gzeamnoyeo es SoqezuoaRyep duoz UIP eUY HrePY OUI I mY) UIp AojLZapanaid uNOJUO or “aqiSiya Hnseam ap jun vo n1407081190 2489 TN “ION Erewsip vquauoduros arsnpuy ‘ayeyepads ap aquauediype yu Wofeuoyeur no raf ayeiop wHoead ap a194]9}e IN "ods ap les “IN ‘g18oRepadoyrsd giusysise ap aourqes TIN farejoos ayauiqeo “IN :a[eHSYp oyuauredrypo: aisnpur ‘apiods apeyajeu 8 sayiqow n> aejop (wods ap yes “eorSoSepadoyssd pluaysise ap. ayaurqes ‘ourdpstp aptunds) aquoy no aquyop aif ys jupunjvans yzvouum 29 9[99 ur ayeuazaud ajaypadse ey ejay a6 v yyy ‘ayfuoze prod” ‘nprayED areooyy muad zojafeyound varepzooe nzjuad 16 auejueuy ap earaza9 vrvazyyeue RxO}ENTeAg ‘wunayer 7” peur fepung Teaoqng exeseipey ap | reuonen rue yjaroo aso imaging "sec :ayergurin ag wlunayr a muaquoqns wpcout fepung 2 0g PHO “piymspetong moiousseq] vountfoos ‘oxejueuy op voraiar ut yeyuounsie v ‘oxopundsys eudoid ad “imuenorog ‘ensoBa}e> gyseeoe ur arepoo$ Hyun Rzearpesut yep ‘ue quinn wp aoyeiZowep so[Zequps areuL wz] exCUY upaygosg8au as nu m™PHD uip ZL exouy ut sO etnias aes aSeaey Hiupoyor LU] PRU] 98 & vrRy ‘OH}UAze yprOde ‘nYYLD axeoay nayued sojafeyund ee TueqDqns vareprooe nquad 1 arejueuyy ap eaxorso ezvazzfeur [nioyenyeay feowes iueyyZ9y 1S axesaupay ep Teuolten inuejd ) atasoAUT ap dy axesoy aqua ‘INyMIUTEYDHOS [APY uj ayeuorfusw aojouwoye|d wzeq ad pyeynozeo 180 B nyMja8nq eareOTeA YEP anjmpoqord jnapeo uy aye{nsap y 408 a4e> amiirznppe 18 umoard “mmynpoarord ma8ng no wlrewpe ap mprue|d wareya100 saySozpuun ag gwnonos ynga8nq 18 joaou ap veyjous no quyeu09 2482 nizenypu ap yrunjd “CT "poadon yuyna|no 3959 jnyaSng voup wswidea » nsquod ynopeo ap oxo so18Yf un yosworuso}.s Ys MyRUojMyoay YpuETUO224 ag srepyatiog ang ap ayeyodns 4 10a 18 apiqiSysou ayezepap y 10a axejueuy op soysruy aquoiaye ojauwoyeyd osabydap ares 1 sojparcag ajare8ng uy asusdno soyjormjoyp ayuaxaye joumns rorwofta ut enfe[si8a] ‘no ayeynutzoju09 Ur '3eyS 9p TMIA8ng v] ap BIEHOdnS y BA aI) gquaugye WAL vereoeA “AYNd Tapes uy esndap ov “WAL BARE INNad BLGESH® axeoyea =reymun 4s0D x Hyonq “JU xa) ypax0D jeIND]L arse jeBnq "ep “TO] 6816’ = OMMD | JEINTeA [SIND vy “gTeUOHeU epauOUE Uy JE[NI[LD aise 18 tlusoauy ap dy arezey naqued ‘mmpueyor}og PID UE a}BUOrHUTIUT apaueoyed ap yuco pupusl piemnsqes 3s0j e Injmang vasvorea yep spzeauusn a9 afao uy ayequszaxd ajayadse ey ejmung as © exes “axjuaze yprooe ‘nprayy9 axeoayy nnjuad soyafeyound varepsooe najuad 1 arejueuy ap vasara> ezeazyeue jnro}enTeAy ‘ehupojor =p rpeour fepung HeyDqng pjuayizoy 15 axeseupay op JPUOHIEN Inula «Kk ® iguonereusO en guesdoing eounun, op yeiueuls‘onparo.d eaxezyeuy ednp rryseaur earoutjanut 1S vareredo eindyse e ap eayeypedeo ‘tepueuyy autjsns-omne ea as parord axed aparord uy ainzpaard xoppnsaaur 1 oL rasoundoud ug aynzyaaud 23249 soy vatemurquos ap ao.ouca Honepout 2 uns ysaroud uy “apqusinquevan Mans mL “preuo|eu ee |sIHAy an alpAHOd no ejueprosu0D HSN Prdiousid ‘no voqonuuofuos jepisa vijrzungy pou ‘asNa. seidurd varejpedsox puraud eperepseq 9 exouy imynidpurid e areysadsar ap eayenjepour uiop up s0jaque nosa8uzo vf waufrsaaus caygameunn ag wyfnqujuoa ywooapy ysUIs=p AIST “GT Teoc/T¥e 4h ‘gqeuorjeu exejst89] 18 an appasjod no efuepsooueD aren tia ea ‘erp rmuemop “ojoqun} woue8uzo v| aoyoiSounp puns “pqeunp § joozap iquzp no sojautvos.od somidpund earepadser nnued uu eftinseur asuDsep juns yoep aeceainer ie i metre — apouczuo anda apuad outgusua yinspue 2s1.0s0p wing FT ezeouum 99 9f99 ut ayeyUDZoId aapadse hana | eR] as Exey ‘arfuaye "prODe ‘nysELD area nyyUad sopafeund ee Tuaqpqng varepioze nguad i$ arehueuy op vararao yrvozqreue nsoenfeAa, fom wiveyzoy 6 e1es0ipey op «hq bseutunaarenaate TeUOHieN InUeIg eee-oyund 07, ap azeur feur 1098 um auy}qo yoep seop azejueuy e weydanse y a}eod porord uN A *RION OL mo, -auvodia uy 9po8oq apopanaud no aynyguanfu0o juprayor sgzeouLM a9 [99 Ul ayeyUazaxd afopadse a at ‘| ep] as e gaps “axfuore epsoDe ‘ntsIED aay nAUAd xopefepund ay FHBIEDGnS, vareprooe ngquad 18 axejueuyy ap eararao yzvazyyeue pmoyenTeAy nie ; ; Lo piuelyzey 1S ezesespey ap a jroonenmns kG 6 eee eeUniuree Eu Planul National Uniunea Europesnd tional a © Sheet ren Anexa4 Lista intrebari gi raspunsuri 1.CAnd este necesar avizul CTE? Institutiile publice, astfel cum sunt definite de Legea 500/2002 privind finantele publice, cu modificitile si completitile ulterioare, solicitanti eligibili in cazul proiectelor de finantare care au ‘© component specific tehnologiei informatiei si comunicafiilor cu o valoare nominalé sau cumulat’i mai mare de 2.000.000 lei, far TVA, vor solicita avizul Comitetului Tehnico-Economic conform documentatiei de avizare previzuta pe pagina de internet https://www.adr.gov.ro/cte/, inainte de demararea procedurii de atribuire a contractului de achizitie publica. 2.Sunt necesare ofertele de pret pentru justificarea costurilor? Nu sunt necesare ofertele de pref. La nivelul fiecSrei unit3fi de invafamant va fi intocmita Lista cu repartizarea bugetului pe scoli, pe tipuri de dotati, pe tip spatii dotate. Aceasté list’ va fi anexati contractului de finantare. 3.Cate sali de clasa, grupi, laboratoare, cabinete se pot dota in fiecare unitate gcolari/unitate conexa? Cost unitar i a aacunerer maxinvtip intrebare Investifia Tip achizitie investiie Euro, fara TVA Echipamente pentru dotare laboratoare de De af informatick din unitati laboratoare de ; a Fs Fiecare UIP | de invafamant de nivel informatica poate ae ‘ ; 3 eligibilé poate | primar, gimnazial si beneficia ° ; solicita un | liceal 18,000 euro/lab unitate de| 19 ; : rer singur laborator info/UIP peeeuitla de informatics. | Cost unitar/laborator aa informatica/unitate de ia ani invatimant cu . personalitate juridica (UIP) De cate Fiecare UIP din laboratoare de refeaua _IPT’| Echipamente pentru informatica poate | 5 poate solicita un | dotare laboratoare de beneficia ° singur laborator | informaticé din unitati unitate de de informatica. | de invafimant invafamantFinantat do . Planul National nn Seaeee © de Redresare si Rezilient& NewtGeneratonEU Cost unitar j ot ra maxim/tip intrebare Investitia Tip achizitie tapeseis Euro, fari TVA preuniversitar din Cost unitar/laborator refeaua IPT? informatica/ UIP din refeaua IPT Echipamente _ pentru laboratoare de informaticd din unitati Fiecare UIP de | de invitimant de nivel nivel pregcolar oe poate solicita un | Pres°olar (grédinife) | 15 sgn ctorato Pian singur laboretor | 6. + info prescolar preuniversitar de de inforimatick. | itat/labaratorjaivel nivel prescolar? prescolar/ unitate cu personalitate juridica(UIP) Echipamente TIC pentru organizarea in mediul virtual pentru 9 unititi de invatimant preuniversitar : : eo eae pa | a300/ata ed ie an Fiecare UIP/UC | unitafile de = ia aa va putea cere | invafamant citi a finantare pentru | preuniversitar aan oricdte_sili_de | (UIPYunitatile conexe preuniversitar/un slasi___este | (UC) fate coment ce neva unde eaene exist’ deja | Mobilier si-materiale aceste didactice pentru echipamente. | dotarea sililor de clas& ‘sililor de grup’ din qi unitatile de | 4.000/sala invapimant preuniversitar/unitii e conexeFinantat de Planul National Uniunea European tional NowtGeneaionEU @ de Redresare si Rezilient& Cost ‘unitar maxim/tip investitie Euro, far TVA. intrebare Investitia Tip achizitie Cost unitar/sala clasi/ grupa din UIP, sald de activitati spottive/extracurricula re din UC (dotarea spatiilor pentru activitatile extracurriculare sunt eligibile doar pentru unititile conexe). | Mobilier specific gi materiale didactice | 24.000 euro specifice pentru dotare | pentru dotarea laborator stiinte (fizic’, | integrala chimie, _iclogie/ | laborator multidisciplinar) din | stiinfe, fizics, O UIP nu poate } unitatea de invafamant | chimie, cere _ finanfare | preuniversitar bilologie/ Cate laboratoare | 111 Sete eet a eerie aoe maxim fe | Cost unitar pentru | r ee 30,000 de euro | dotare minimum 1 sultidiseiptinas) laborator_ de poss isle stiinfehumitate de ae ae invatimant Set Se va aloca pentru " dotarea laboratoarelor x 30.000 euro/UIP, valoare pentru care | SC/Partee trebuie —_asiguraté | SN 2 un dotarea a minimum un |“ laborator de | inte stiinte(fizics, _chimie, biologie/ multidisciplinan/UIP | Echipament digital pentru _dotarea_unui