Nu v mndrii cu predarea unui numr mare de

cunotine.
Strnii numai curiozitatea. Mulumii-v s deschidei
minile, nu le suprancrcai. Punei n ele scnteia.
Anatole France

Ion Creang este unul din marii clasici ai literaturii romne,

` e un scriitor realist, unul dintre cei mai cunoscui i mai
iubii. El a reuit s ridice proza romneasc din secolul
trecut pe aceleai culmi pe care Eminescu propulsase limba
literar n poezie, valorificnd vorbirea omului simplu i ridicnd-o la un
nivel neegalat pn astzi .
 ,,n Creang triesc credinele, crezurile,
datinile, obiceiurile, limba, poezia, morala, filosofia
poporului scria G.Ibrileanu
Despre cel mai mare povestitor al romnilor, Ion Creang, care
i urmeaz lui Ion Neculce, s-a spus c a intrat n literatur cu un
substanial fond sufletesc i intelectual de sorginte popular. n
acest sens, G.Clinescu afirma c, scriitorul moldovean reprezint
poporul romn nsui, surprins ntr-un moment de genial
expansiune.

Izvorul principal al operelor sale este folclorul

romnesc.Plecnd de la folclor, Creang a reuit s ridice proza
romneasc pe culmi nebnuite. Valorificnd limba omului simplu,
el o ridic la un nivel artistic neegalat, dovedindu-se un artist
profund original.

,,Opera lui Creang este epopeea poporului romn. Creang

este Homer al nostru. (G. Ibraileanu)
 Citind povetile lui Ion Creang , copiii cunosc
numeroase figuri din viaa satului: oameni buni i ri ,
harnici i lenei , cinstii i necinstii , optimiti , veseli ,
glumei ,toi hotri s lupte pentru o via mai bun .

Cu eroii lui Creang, copiii fac cunotin nc din

fraged pruncie, cnd fie prinii, fie bunicii i introduc n
minunata lume a basmelor,povestindu- le despre pania
celor trei iezi neasculttori, despre pclirea ursului de
cumtra vulpe i despre multe alte personaje.
Pentru elevii de vrst colar mic este timpul de a
intra, prin efort propriu, n relaii cu eroii creai de
literatura de specialitate. De mare ajutor pentru elevi n
aceast perioad a colaritii sunt acele metode activ -
participative care pot fi capabile s mobilizeze energiile
elevului, s-l fac s urmreasc cu interes i curiozitate
lecia, s-i ctige adeziunea logic i afectiv fa de
cele nou nvate, care-l determin s-i pun n joc
imaginaia, nelegerea, puterea de anticipare, memoria,
etc .
 Metodele moderne ajut elevul s
Metodele
caute, modernes
s cerceteze, ajut elevul
gseasc s caute,
singur sau s
cercete-ze,
n grups gseasc singur
cunotinele pe caresau n grup
urmeaz s i le
cunotinele pe care
nsueasc, urmeaz
s afle sprobleme,
soluii la i le nsueasc,
s
s afle soluii la cunotinele,
prelucreze probleme, ss prelucreze
ajung la
cunotinele, s ajung
reconstituiri la reconstituiri
i resistematizri
n continuare v voi oferi i
de cteva
cunotine.
resistematizri
exemple dinde
Sunt metode cunotine.
care l nva
experiena Sunt
pe elev
mea demetode
s care
nvee
dascl, n l
nvaspe
lucreze
elev sindependent i n grup.
nvee s lucreze independent i
ideea de a face, nu mai mult sau mai
n grup. n continuare v voi oferi cteva
bine, poate
exemple mai
din ingenios,
experiena meamai durabil,
de dascl, n mai
aproape de
ideea de doleanele
a face, i posibilitile
nu mai mult sau mai bine,
reale demai
poate aciune ale mai
ingenios, elevilor notri.
durabil, mai aproape
de doleanele i posibilitile reale de aciune
ale elevilor notri.
 Explozia stelar - ,,La ciree

1. Cine era fratele tatei?

2. Cine era mtua lui Nic?
3. Cine l oblig pe tatl lui Nic s plteasc stricciunea?

1. Unde era dus vrul Ion?

1. De ce se duce Nic la mo Vasile? 2. Unde ndesa cireele?
2. De ce nu coboar din cire? 3. Unde sare din cire?
3. De cine i era ruine ?

La ciree

1.Ce o ntreab pe mtua Mrioara? 1. Cnd fur ciree?

2. Ce face Nic dup ce- i ia rmas bun? 2. Cnd scap Nic de mtua Mrioara?
3. Ce pedeaps primete ? 3. Cnd este chemat tata la poart?
 Cubul ,,Fata babei i fata moneagului

analizeaz descrie

modul cum s-a comportat fata fata moului

babei la Sf. Vineri i fata babei

Fata babei i
fata argumen-
asociaz
moneagului teaz

comportamentul tu cu buntatea i hrnicia sunt

cel al fetei moului mereu rspltite

compar aplic

hrnicia celor
dou fete interpreteaz rolul celuei
i al cuptorului
 Ciorchinele

fur pupza fur ciree

umbl cu plugul

fuge la
imit popa n
scldat
zilele de iarn

Nzdrvniil
e lui Nic smntnete
pune pote la oalele
tlpi

prinde mute cu
ceaslovul se umple de
rie
drm casa
Irinuci
 Diagrama Wenn

La scldat
La ciree

* anotimpul: vara
* Personaje:mtua * Personaje:
* Nic: personaj
Mrioara, tata, vornicul mama,fetele
principal n cele
i paznicul satului * Locul ntmplrii: rul
dou poveti
* Locul ntmplrii: Ozana
* locul de
grdina lui mo Vasile * Momentul aciunii: Sf.
desfurare: satul
* Momentul aciunii: Ilie
Humuleti
Duminica Mare * ncheiere: Nic este
- autor comun: Ion
* ncheiere: Nic este iertat
Creang
pedepsit
 Diamantul

,,Fata babei i fata moneagului

Fata
babei

rea lene

st minte oprete

Fata este pedep- meritat

sit

ca o scorpie
 Plriile gnditoare-,,Pupza din tei
Plria alb - povestitorul
Prezint date despre viaa i opera lui Ion
Creang.
Despre ce este vorba n text?
Care sunt personajele?

Plria roie - psihologul

Rspundei la urmtoarele ntrebri:
Ce sentimente nutrete Nic fa de
pupz?
Ce v- a plcut cel mai mult din acest text?
Cum trebuie s ne comportm cu psrile
din natur?
Plria verde - gnditorul
Plria galben - optimistul nchipuii - v c suntei Nic. Cum v- ai fi
Ce a vrut s fac Nic cu pupza n comportat dac erai n situaia lui?
iarmaroc? Gsiti un alt final povestirii.
ncercai s fii aprtorul lui Nic.
Ce nvm de la fiecare personaj al
textului? Plria neagr - criticul
De ce era suprat Nic?
Plria albastr - moderatorul Prezint greelile copilului.
Prezentai alte dou ntmplri din Ce nu i- a plcut n aceast poveste?
copilria lui Ion Creang.
Adresai copiilor trei ntrebri s
vedei dac au neles textul
studiat.
 R. A. I.

,,Umblatul cu plugul

* Ce- l roag Nic pe tatl su?

* Ce fur biatul de- acas?
* Cnd pornesc copiii cu plugul?
* Pe cine ureaz prima dat?
* Ce fcea preotul?
* De ce fel de primire au avut parte?
* Cum l boscorodesc copiii pe pop?
* n ce parte a satului ajung dup ce sunt alungai de pop?
* Cum sunt primii la Vasile- Aniei?
* Ce fel de urtur fac la casa acestuia?
* Cu ce- i fugrete nevasta?
* Ce jurmnt i fac bieii?
* Cum se despart unul de altul?
 Cadranele ,,La scldat

Scriei cuvintele spuse de Nic cnd

inea cte o pietricic la ureche Explicai urmtoarele cuvinte:

tioaln

moronul

coropcar -

Ce sfat i ai fi dat lui Nic? Realizai un desen potrivit textului