ca elevii sa invete ceva

cat timp gandurile lor

sunt robite si tulburate
de vreo patima.
Intretineti-i deci intr-o
stare de spirit placuta,
daca vreti sa va
primeasca invataturile.
Este tot atat de
imposibil sa imprimi un
caracter frumos si
armonios
intr-un suflet care
tremura,pe cat este de
greu sa tragi linii
frumoase si drepte pe o
hartie care se misca.
(John Locke-Some
Thoughts Concerning
 EXPERIENTELE DE INVATARE
MODERNE DETERMINA
PROFESORII SA-SI SCHIMBE
METODELE

Metodele noi de pedagogie

cresc gradul de implicare a
elevilor pe parcursul orelor de
clasa. 82,8% dintre profesorii
care au urmat programul "Intel
Teach - Instruirea in Societatea
Cunoasterii" au renuntat la
maniera clasica de predare si
folosesc acum metode moderne
invatate la curs.
 AEL
PLATFORMA
UNIVERSALA DE
ELEARNING
Sistemul AEL urmrete:
s sprijine procesul de predare/nvare prin mijloace
informatice moderne, punnd la dispoziia dasclilor
un instrument complementar
s faciliteze procesul de nvare
s stimuleze cretivitatea i competiia, dar i lucrul n
echip
s utilizeze softurile de simulare ca substitut pentru
materialele i instrumentele didactice scumpe sau
greu de procurat.
INVATARE
CENTRATA PE ELEV

ACCELERATA

PRIN COOPERARE
 CE METODE
FOLOSIM?
METODE CU VALENE METODE CU VALENE
CREATOARE: ACTIVIZATOARE:

Brainstormingul Metoda cadranelor

Metoda ,,ciorchinelui tiu/vreau s tiu/am
Turul galeriei nvat
Mozaicul
Metoda Phillips 6/6
sau 6-3-6 Discuia
Dezbaterea panel Reeaua de discuie
,,Debate Cubul
Jocul de rol Organizatorii grafici
Problematizarea
Studiul de caz
 Metoda cubului
Instruciu Sarcina de lucru pe care o
nile de pe cere
feele 3. ASOCIAZ
cubului 6. A
R
Cum arat?
1. Descrie 5. A G
4. ANALIZEAZ U
2. Cu cine, cu ce seamn i P M
Compar de cine difer? L E
3. La ce te face s te I N
Asociaz gndeti? 2. COMPAR T
C E
4. Aplic Cum poate fi folosit?
A
Z
5. Ce conine? Din ce este
Analizeaz fcut? 1. DESCRIE
6. Este bun sau ru, dorit sau
Argument nedorit, folositor sau
eaz nefolositor? De ce?
 Tehnica mozaicului
(jigsaw puzzle)

Metod care
presupune nvarea
prin cooperare la
nivelul unui grup i
predarea achiziiilor
dobndite de ctre
fiecare membru al
grupului unui alt
grup.
Tehnica plriilor gnditoare
Este folosit pentru a determina indivizii s-i
schimbe perspectiva de gndire, s ia n vedere i
alte puncte de vedere.
Este o tehnic interactiv de stimulare a creativitii
participanilor care se bazeaz pe interpretarea de
roluri n funcie de plria aleas.
Culoarea plriei este cea care definete rolul.

Metodologia:

Se mparte clasa n grupuri de 6.

Se mpart cele 6 plrii:
a) cte 1 n fiecare grup (elevii grupului coopereaz n
asigurarea celei mai bune interpretri
b) cte 6 de culori diferite n fiecare grup, fiecare
interpreteaz un rol
 Tehnica plriilor gnditoare

- Plria albastr este liderul, managerul, conduce jocul. Este plria

responsabil cu controlul demersurilor desfurate.

Palaria alba
alba este povestitorul, cel ce red pe scurt coninutul
textului.

Plria roie este psihologul care i exprim sentimentele fa de

personajele ntlnite.

Plria neagr este criticul, este plria avertisment, concentrat n

special pe aprecierea negativ a lucrurilor.

Plria verde este gnditorul, care ofer soluii alternative.

Plria galben este creatorul, simbolul gndirii pozitive i

constructive, creeaz finalul.
Fiecare dintre metodele
prezentate nregistreaz
avantaje i dezavantaje,
important fiind ns
momentul ales pentru
desfurarea lor.
Va multumim pentru
atentia acordata

Pedagogul este acela