Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
fizica a copilului!
Varsta de doi ani este varsta minima la care copilul poate fi initiat si indrumat catre anumite forme
primare de dans.
Dezvoltarea motorie poate fi apreciata prin evolutia urmatoarelor repere:
1. Pozitia
2. motricitatea (fina si grosiera)
3. tonusul muscular -reflecta in bune conditii dezvoltarea motorie normala a copilului.
4. reflexele
La 2 ani poate urca si cobora singur scarile sprijinindu-se. Mersul este articulat.
La 4 ani este capabil s mearga in echilibru pe bara, sa stea intr-un picior. Isi foloseste mainile cu
usurinta pentru indeletnicirile si jocurile lui.
In perioada scolara controlul cortical asupra activitatii motorii se dezvolta intens, activitatea motorie
voluntara permitandu-i sa execute miscari cu mai multa precizie.
Principalele aspecte ale dezvoltrii psihice.
Dezvoltarea pozitiva a trasaturilor fundamentale ale personalitatii psihice cunoaste o foarte buna
influenta a educatei si instructiei, conditionate numai de catre un climat afectiv echilibrat si o buna
dezvoltare afectiva a copilului.
Factorii de care depinde in cea mai mare parte dezvoltarea afectiva, emotii, sentimente - sunt:
dragostea si autoritatea. Excesele sau carentele de afectivitate si autoritate determina dezvoltarea
afectivitatii si personaliatii copilului dar si multe neajunsuri comportamentale si educative, greu de
corectat. Inceputurile si modul de dezvoltare a afectivitatii din cursul copilariei sunt hotaratoare pentru
viata psihica a adultului de mai tarziu.
Observatie!
La evaluarea initiala, care ne ajuta sa ne facem o idee despre nivelul de la care se poate
incepe activitatea fizica cu elevul, prima conditie pe care trebuie sa o indeplineasca
acesta, este capacitatea de a imita. Imitatia este prima forma prin care elevul se
oglindeste in miscarile instructorului. Fara acesata insusire, predarea este condamnata
esecului.
Dansul armonizeaza dezvoltarea corpului si a mintii!
Viteza de reactie sau starea de latenta se masoara prin timpul scurs intre momentul aplicarii
stimulului si momentul declansarii raspunsului motor adecvat.
Viteza de executie sau viteza maxima, se masoara prin timpul scurs intre momentul incheierii unei
miscari singulare.
Viteza de repetitie sau frecventa miscarilor, priveste miscarile ciclice si reprezinta capacitatea de a
putea executa un numar de miscari identice, intr-un timp cat mai scurt. Se masoara prin numarul
miscarilor efectuate intr-un timp dat.
Coordonarea si echilibrul
Echilibrul este un factor important al tuturor miscarilor, reprezinta abilitatea unui individ de a-si
mentine un balans in raport cu forta gravitationala
Atunci cand copilul se poate descurca mai bine in activitatile care presupun miscare, mintea sa este
libera sa se concentreze si asupra altor lucruri in acelasi timp
Tipurile de balans:
- balansul static presupune capacitatea copilului de a-si mentine echilibrul intr-o pozitie statica,
cum ar fi statul intr-un picior.
- balansul dinamic inseamna capacitatea copilului de a a-si mentine echilibrul in timp ce corpul sau
se afla in miscare, cum ar fi mersul pe barna.
- balansul obiectual presupune capacitatea copilului de a tine un obiect in echilibru pe corpul sau,
transportand unul sau mai multe lucruri, cum ar fi o minge sau un baston.
Particularitati fiziologice de varsta si oglindirea lor in dezvoltarea calitatilor mortice la copii si juniori -curs - Conf. univ. dr. Hantau Cezar
U.N.E.F.S. Bucureti
Dezvoltarea neuropsihica a copilului in raport cu varsta Curs - conf. univ., Departamentul de Pediatrie, Ala Donos
Etapele de dezvoltare psihic a copilului - articol scris de psih.Alina Blagoi
www.consultanta-psihologica.com/dezvoltarea-copilului-in-a-treia-copilarie/
Stoica M (2000), Capacitatile motrice in atletism, Editura Printech, Bucuresti
Grigore G (2011), Fotbal. Strategia formativa a jucatorului, Editura Printech, Bucuresti
www.copilul.ro/ invatam-sa-ne-dezvoltam-prin-miscare/mersul-si-mentinerea-echilibrului
www.scritub.com/sociologie/psihologie/Coordonarea-si-indemanarea
Test grila!
1. Care este varsta minima, la care copilul poate fi initiat si indrumat catre anumite forme primare
de dans?
a) 3 4 ani
b) 2 ani
c) 1 an
2. Prima conditie, pe care trebuie s-o indeplineasca elevul la evaluarea initiala, pentru a putea
participa la sedintele de dans, este:
d) sa fie la gradinita
e) sa imite
f) sa fie ascultator
3. Dansul este o activitate care contribuie la:
a) Dezvolatrea motorie, psihica, intelectuala si afectiva
b) Dezvoltarea abilitatilor de comunicare paraverbala
c) Imbunatatirea relatiilor cu familia
4. Varsta la care se pot preda coregrafii care contin elemente tehnice de precizie moderata, este:
d) 3-4 ani
e) 4-5 ani
f) 6-7 ani