Particularitile comportamentului etic

Competen
Miestrie
Profesianismul
Egalitatea
Reciprocitatea
Responsabilitatea
Autoritatea
Competena este Aptitudine +
Capacitate + Abilitate. E o rezultant
a cunotinelor, aptitudinilor,
capacitilor, abilitilor i
trsturilor caracterial
temperamentale care conduc la
performane n diferite domenii.
 Termenul miestrie presupune
ndemnare desvrit ntr-o
activitate, dibcie deosebit n
executarea unui lucru,
iscusin.

Miestria profesional ne ntemeiaz pe o profund

nelegere a psihologiei colectivului, pe priceperea de a
aplica adecvat i n spirit creator procedeele de lucru i
metodice, pe capacitatea de a analiza rezultatele
aplicrii lor i de a ntrevedea etapele desfurrii
procesului de lucru, ca i eficiena acestui proces,
innd seama de particularitile de vrst i cele
individuale ale persoanelor cu care lucreaz.
Profesionalismul este
considerat o ideologie
relevant pentru cei
care lucreaz n acelai
domeniu.

Profesionalismul este
fermitatea calitii.
Egalitatea este sufletul prieteniei.
(Aristotel)

Egalitatea este condiia prieteniei.

(Vissarion Belinski)

Reciprocitate presupune
faptul c ajutorul acordat
ii va fi mai tarziu sau mai
devreme returnat.
RESPONSABILITTE,
responsabiliti, s. f. Obligaia de a
efectua un lucru, de a rspunde,
de a da socoteal de ceva, de a
accepta i suporta consecinele;
rspundere. Funcie, sarcin de
rspundere. Din fr.
responsabilit. (DEX '09 (2009))
Norma responsabilitii se refer la a-i ajuta
pe cei ce depind de tine, de raspunde nevoilor
lor legitime.De regula ne subordonm acestei
norme nu pentru a fi recompensai, ci pentru
c ne simim satisfcui cnd atingem
standardele morale interne. Cnd nu reuim s
satisfacem cerinele acestei norme apar
sentimente precum vinovaia, tristeea.
AUTORITTE, autoriti, s. f. 1. Influen general
acceptat a unei persoane, a unei organizaii sau a unei
instituii n diferite sfere ale vieii sociale. 2. (Jur.) Pu-
tere, drept de a emite dispoziii, de a impune ascultare.
3. Organ al puterii de stat competent s ia msuri i s
emit dispoziii cu caracter obligatoriu. Reprezentant
al unui asemenea organ al puterii de stat. 4. Prestigiu de
care se bucur cineva sau ceva. Persoan care se
impune prin cunotinele sale, prin prestigiul su. [Pr.:
a-u-] Din fr. autorit, lat. auctoritas, -atis.

Sursa: DEX '09 (2009)

 Dimensiuni de baz ale personalitii i caracteristici
specifice ce influeneaz comportamentul organizational
1. Extraversiunea - reprezint gradul n care cineva este sociabil,
cordial, sigur de sine. Extraverii se simt bine n situaii sociale,
cutnd senzaii i emoii pozitive, n timp ce acei care se
situeaz la nivelul de jos pe aceast dimensiune (introverii) le
evit. n dependen de nivelul dimensiunii se determin
comportamentul etic al persoanei n organizaie.
2. Stabilitatea emoional - msura n care o persoan are un
nivel corespunztor de control emoional, echilibrare, ncredere
n forele proprii. Cei cu o stabilitate emoional redus tind spre
ovial i deprimare.
3. Agreabilitatea - msura n care o persoan este
prietenoas. Persoanele agreabile se caracterizeaz prin
ncredere, loialitate, altruism, colaborare, modestie, atenie
fa de ceilali. Iar cei mai puin agreabili sunt distani.
4. Contiinciozitatea - gradul n care o persoan este
responsabil i orientat spre realizri. Oamenii mai
contiincioi sunt de ndejde, motivai pozitiv, competeni,
ordonai, autodisciplinai, au dezvoltat simul datoriei, dorina
de reuit i capacitatea de reflecie. Oamenii mai puin
contiincioi nu sunt cea mai bun achiziie pentru organizaie.

5. Deschiderea la nou - msura n care o persoan gndete

flexibil i este receptiv la idei noi. Oamenii mai deschii tind
spre activitate i inovare, cei mai puin deschii, deseori, se
opun schimbrilor.
 Competena etic formeaz capacitatea persoanei
de a nelege un argument etic, dea propune soluii
practice pentru problemele relevante.

Competena etico-gnoseologic vizeaz orientarea studenelor spre

cunoaterea, organizarea i realizarea comportamentului n activitatea
profesional

Competena deontologic cuprinde un ansamblu de aptitudini, atitudini

i capaciti de a reprezenta valorile fundamentale.

Competena de comunicare etic include n sine abiilitatea de a exprima

gnduri, sentimente,fapte.
Competena de relaionare cuprinde toate formele comportamentale care
trebuie stpnite.

Competena cultural include capaciti, atitudini, abilitile specialistului

sau unui pedagog.

Competena etico-managerial se axeaz ca pe etica conducerii, pe

capacitatea conductorului de a indeplini activitile specifice din punct
de vedere etic.
 Concluzie

Un adevrat profesor nu este cel care tie cel

mai mult, ci cel care i face pe cei mai muli
s tie. Un profesor trebuie s fie un fanat al
domenului su, s fie pasionat, s aib
particularitile comportamentului etic, care
snt prezentate mai sus ca profesionalism,
responsabilitatea, autoritatea etc.
Bibliografie:
1. www.citatepedia.ro
2. www.psyvolution.ro
3. www.wikipedia.org
4. www.dexonline.ro
5. Conspect