CALITATEA

EDUCAIEI

este ansamblul de caracteristici

ale unui program de studiu
i ale furnizorului acestuia,
prin care sunt ndeplinite
ateptrile beneficiarilor,
precum i standardele de calitate.
 ASIGURAREA CALITII
n educaie
exprim

Capacitatea de a oferi
programe de educaie
n conformitate cu
standardele de calitate.
CALITATEA EDUCAIEI
este asigurat de:

Actorii educaionali (cadrele didactice, elevii, prinii,

conducerea colii etc.) cu rol n producerea i
generarea educaiei de calitate;

CEAC, are rol n asigurarea calitii i n evaluarea

intern a calitii educaiei;

Inspectoratul colar, care are rol n controlul calitii;

Agenia Romn de Asigurare a Calitii n

nvmntul Preuniversitar (ARACIP), care are rolul de
evaluare extern a calitii educaiei.
 PRINCIPIILE CALITII

1. Managementul calitii
Sistemul de management al calitii asigur calitatea
programelor de nvare i promoveaz
mbuntirea continu.
2. Responsabilitatile managementului
Organizaia asigur o conducere i un management
caracterizate prin eficacitate n ceea ce privete
calitatea i dezvoltarea curriculumului /nvrii.
3. Managementul resurselor
Organizaia ofer elevilor un mediu sigur, sntos i
care le ofer sprijin; de asemenea, organizaia se
asigur c programele sunt furnizate i evaluate de
personal competent i calificat.
PRINCIPIILE CALITII

4. Proiectare si dezvoltare
Organizaia este receptiv fa de nevoile
indivizilor, agenilor economici i comunitii i fa
de diferitele nevoi ale elevilor.
5. Predare-nvatare
Organizaia ofer condiii egale de acces la
programele de nvare i sprijin toi elevii.
6. Evaluarea si certificarea invatarii
Organizaia utilizeaz procese eficace de evaluare
i monitorizare pentru a sprijini progresul elevilor.
PRINCIPIILE CALITII

7. Masurare si analiza
Performana organizaiei este monitorizat i
evaluat i se stabilesc pai n vederea
mbuntirii, prin asigurarea calitii i
autoevaluare.
8. Imbunatatire
Procesul de autoevaluare a organizaiei duce la
planificarea mbuntirii; mbuntirile sunt
implementate i monitorizate
DE CE AVEM NEVOIE
DE CALITATE N EDUCAIE?

UNITILE DE NVMNT
au nevoie de calitate n educaie pentru:

A face fa concurenei din mediul educaional, n

condiiile finanrii per elev, impuse de procesul de
descentralizare;
A se bucura de prestigiu n plan local, regional,
naional, european;
A obine un scor favorabil la compararea cu alte
uniti de nvmnt din aceasi categorie;
A revigora ncrederea n scoala si n educaia din
Romnia, ca mijloc de promovare social.
DE CE AVEM NEVOIE
DE CALITATE N EDUCAIE?

CADRELE DIDACTICE
trebuie s genereze educaie de calitate pentru:

A-si consolida recunoasterea social si

statutul profesional;
A obine un salariu mai bun;
A se bucura de ncrederea elevilor si
prinilor;
A revigora n Romnia valoarea respect.
DE CE AVEM NEVOIE
DE CALITATE N EDUCAIE?

ELEVII au nevoie de calitate n educaie pentru:

A juca, prin competenele obinute, un rol activ pe
piaa forei de munc
A selecta instituia de nvmnt potrivit si a
candida cu succes pentru continuarea studiilor;
A se integra cu succes n societatea cunoasterii
si a face fa schimbrii.
PRINII au nevoie de calitate n educaie pentru:
A avea ncredere c scoala aleas determin
progresul copiilor lor;
A fi siguri c educaia oferit este relevant
pentru viitorul copiilor lor;
A nu fi nevoii s recurg la meditaii si la alte
forme de pregtire suplimentar a copiilor lor.
 ACTIVITILE DESFURATE DE CEAC
GRUPUL COLAR ENERGETIC NR.1 TRGU JIU / anul colar 2007/2008

ntocmirea i transmiterea ctre ISJ Gorj a Formularului de

monitorizare interna a unitatii de invatamant;
ntocmirea si transmitera la ARACIP a documentatiei
necesare obtinerii autorizatiei de functionare pentru 5 noi
specializari:
Tehnician operator telematica (incepand cu clasa a XI-a ),
Lucrtor operator in energetica,
Electrician exploatare joasa tensiune,
Frigotehnist,
Tehnician metrolog.
 Elaborarea si implementarea urmatoarelor proceduri:
privind asigurarea serviciilor medicale de urgenta
de implicare a parintilor in educatia institutionala
de urmarire a predarii si invatarii
de autoevaluare institutionala
 Intocmirea si transmiterea catre ISJ a Raportului de autoevaluare
interna octombrie 2007
Intocmirea Planului de imbunatatire pentru punctele slabe, evidentiate
in Raportul de autoevaluare interna
Intocmirea si transmiterea catre ISJ a Raportului anual de evaluare
interna finalizat in noiembrie 2007
Documentarea si furnizarea de informatii privind principiile calitatii,
pentru intocmirea rapoartelor de inspectie de catre Comisia desemnata de
ISJ: - aprilie 2007
- octombrie 2007
Elaborarea si reactualizarea PAS (Plan de actiune scolara 2007-2013)
 Experienta asigurarii calitatii in scoala.
Exemple de buna practica

Identificarea stilului de invatare la nivel de clasa

Identificarea elevilor cu cerinte educationale speciale
Intocmirea planurilor de lectii folosind strategii de predare invatare
evaluare pentru o invatare diferentiata
Intalniri la nivel de catedre:
Intocmirea fiselor de lucru, fiselor de evaluare
Schimburi de experienta la nivel de arii curriculare:
Lectii deschise, intalniri de lucru
Perfectionarea profesorilor:
Cursuri in scoala si in colaborare cu CCD
Grade didactice
Monitorizarea activitatilor de predare invatare, evaluare de catre
echipa de monitorizare
Intalnirile echipei de monitorizare pentru realizarea planului pentru
imbunatatirea activitatilor
CLASIFICAREA
DOVEZILOR
DOVEZI
GENERALE
DOVEZI GENERALE 1

PAS, PLAI, PRAI

Materiale de marketing-ul
colii (oferte colare, pliante,
.a.)
Orarul colii
Prezentare oferta CD
Regulamentul de ordine
interioar
DOVEZI GENERALE
2

Aviziere
Prezentare nomenclator
calificri
Baza de date cu situaia
absolvenilor
Orarul activitilor difereniate
(recuperare, performan)
Cataloagele colare
Mape de lucru
DOVEZI
SPECIFICE
 DOVEZI ALE CEAC

Planuri ale comisiei

Documente de lucru ale comisiei
Dosare cu rapoarte de activitate
Dosare cu chestionare
Dosare cu fiele de observare ale leciilor
Dosare cu procese verbale
Dosarele profesorilor
DOVEZI ALE SERVICIULUI ADMINISTRATIV
(secretariat-contabilitate) 1

Documente contabile specifice

Cri de munc i fie ale postului
Procese verbale i note interne
Cataloagele colare
Dosare examene de diferen
DOVEZI ALE SERVICIULUI ADMINISTRATIV
(secretariat-contabilitate) 2

Fie completate de diriginii absolvenilor

Baza de date cu situaia absolvenilor
Diverse fie de instructaj
Documentele din arhiva colii
DOVEZI CADRE DIDACTICE
DOVEZI PERSONALE PE PROGRAME DE NVARE 1

programe colare
planificri calendaristice
planificri pe uniti de nvare
modele de teste : iniiale, pe parcurs
modele de fie de lucru
catalog personal
DOVEZI CADRE DIDACTICE
DOVEZI PERSONALE PE PROGRAME DE NVARE 2

fie de evaluare (pt. elevi i profesori) a

ctorva lecii
chestionare pentru managementul comunicrii
lucrari, articole de specialitate
dovezi privind formarea continua
activitati recunoscute la nivel de ISJ, M.Ed.C.
DOVEZI CADRE DIDACTICE
DOVEZI DIRIGENIE

Mapa activitii educative

Chestionare pentru stabilirea stilului de nvare
la elevi (nsoite de rspunsurile elevilor)
Fie pentru opiuni CD
procese verbale ale ntrunirilor Consiliului
Profesorilor clasei, ale edinelor cu prinii, .a.
Procese verbale pentru discutarea situaiei
colare la sfritul unui semestru
Diverse documente de lucru ale dirigintelui
SELECTAREA DOVEZILOR

Se face in funcie de categoria din care fac parte:

1. DOVEZILE GENERALE - sunt selectate n funcie
de specificul lor de ctre ntregul personal
2. DOVEZILE SPECIFICE - sunt selectate de ctre
comisie, serviciul administrativ i de ctre
cadrele didactice
PSTRAREA DOVEZILOR

Se face in funcie de categoria din care fac parte:

1. DOVEZILE GENERALE - sunt pstrate n funcie de
specificul lor de ctre direciune, de serviciul
administrativ sau de comisia de calitate
2. DOVEZILE SPECIFICE - sunt pstrate de ctre
comisie (la cabinetul comisiei), serviciul
administrativ (secretariat, contabilitate, arhiva), iar
dosarele cadrelor didactice se pstreaz fie la
cabinetul comisiei, fie de ctre cadrele didactice)
www.ceac.wordpress.com