coala Primar

cu nivel primar i precolar

 SPECIFICUL VRSTEI DE 9 ANI
Dezvoltarea fiecarui copil este unica. Desi copiii se
dezvolta in general, printr-o secventa predictibila de
repere, nu putem spune cu exactitate cand un copil va
ajunge la fiecare etapa. Fiecare copil are calendarul lui
propriu.
La varsta de 9 ani, copilul se afla intr-o perioada de
tranzitie, care il pregateste pentru etapa delicata a
adolescentei. Desi a crescut mult si este dornic sa faca
cat mai multe lucruri de "oameni mari" sau de unul
singur, ramane un copil.
Copilul de 9 ani - Dezvoltarea fizica
Fetele, se maturizeaza fizic, in general, inaintea
baietilor;
Imbunatatirea coordonarii si a timpului de reactie;
Pot avea diferite obiceiuri ; multe gesturi fizice; degete
in par, isi rod unghiile;
Durerile de stomac, de cap sau de picioare sunt ceva
normal;
Debordeaza de energie, de multe ori, jucandu-se pana
obosesc;
Pofta de mancare si de somn inconsecvente;
Dezvoltarea sociala si emotionala
Se bucura sa fie membru al unui club
Au un interes crescut in sporturi competitive
Invata sa isi asume responsabilitatea pentru propriile actiuni
Incep sa-si perceapa parintii si persoanele autoritare ca fiinte umane failibile;
vad contradictiile si imperfectiunile adultilor
Considera important sa fie imbracati la fel
Pot incepe sa fie interesati de sexul opus
Apare constiinta de sine
Preocupati sa aiba sau nu dreptate, sa fie corecti; incep sa se planga de
probleme de echitate
Au o mare nevoie de a face parte dintr-un grup, dar sunt, de asemenea,
individualisti
Simt nevoia de a decide in unele alegeri
Pot deveni profund atasati de un cel mai bun prieten
Pot fi ursuzi si capriciosi
 Dezvoltarea intelectuala
Etapa operatiunilor de gandire concrete se solidifica la
marea majoritate a copiilor, ei putand sa gandeasca logic si
sa-si organizeze gandurile in mod coerent. Cu toate
acestea, mare parte din gandire se realizeaza cu ajutorul
obiectelor fizice reale. Ei nu pot face fata gandirii abstracte,
cu exceptia cazului in care lucrurile abstracte sunt legate de
ceva experimentat in mod direct. Chiar daca pot sa
abstractizeze, inca invata cel mai bine din experiente
active, concrete.
Incep sa fie mai responsabili, interiorizati si incep sa
lucreze independent;
Apreciaza daca aveti incredere in ei;
 Dezvoltarea intelectuala

Interesati de multe tipuri diferite de lectura: povestiri fictive,

reviste, carti despre cum sa realizeze diverse proiecte, carti
informationale non fictiune;
Pot dezvolta un interes special in colectii sau hobby-uri
Inteleg mai bine conceptele
Sunt din ce in ce mai putin egocentrici si sunt capabili sa
inteleaga perspectivele altora; inteleg mai bine conceptul de
"public" atunci cand scriu
Sunt mai putin interesati de fantezie; se implica mai mult in
lumea reala
Temele pentru acasa mai lungi le pot crea probleme
Varsta negativismului: "nu pot", "plictisitor
Pot fi mai putin imaginativi decat in clasele anterioare