Educația și formele ei: educația formală,

nonformală și informală

Proiect realizat de: Doboș Roxana-Mariana

Foșalău Manuel-Cristian
 Educația

Educația reprezintă un proces complex care are ca scop

transformarea individului în personalitate autonomă, creativă, capabilă
să se integreze în societate.
După gradul de inițialitate și organizare, educația acționează în
trei forme:
educația formală;
educația neformală/nonformală;
educația informală.
 Formele educației

Educația formală Educația nonformală

Educația informală
 Educația formală

Educația formală reprezintă ansamblul acțiunilor

educative organizate intenționat, sistematice, desfășurate în
instituții specializate în educație, prin niveluri de studii.

Educația formală reprezintă principala modalitate

prin care societatea asigură formarea personalității
membrilor săi.
Caracteristici
• se transmit conținuturi selectate științific, structurate
logic și psihopedagogic;
• conținuturile se transmit în activitățile educaționale, în
mod sistematic, organizat, logic, de către un personal
specializat în acest scop, respectiv de cadrele didactice;
• evaluarea randamentului activităților educaționale sunt
realizate în forme și moduri prestabilite de către cadrul
didactic, cu valorificarea unor strategii, metode și
tehnici specifice.
 Educația nonformală/neformală

Educația nonformală/neformală
reprezintă ansamblul acțiunilor organizate
intenționat, sistematice, desfășurate în
cadru instituționalizat, dar în afara
sistemului de învățământ , în instituții care
nu au destinație educațională explicită.

https://www.youtube.com/watch?v=iT-A-3eBkbc
Caracteristici

• varietatea conţinuturilor;
• flexibilitate în abordarea acestor conţinuturi (diferenţierea
conţinuturilor şi a tehnicilor de lucru);
• caracter opţional sau facultativ;
• implicarea mai profundă a elevului (sau a persoanei
educate în orgamizarea şi desfăşurarea actului
educaţional).
Educația nonformală
 Educația informală

Educația informală se realizează prin intermediul influențelor

formative cotidiene, manifestate asupra individului, prin intermediul
interacțiunilor acestuia cu alte persoane în mediul social, cultural,
economic.
Caracteristici:
 educația informală nu urmărește obiective educaționale explicite;
 se realizează în mod spontan, neprogramat;
 educația este expresia nemijlocită a mediului de viață și a ambianței
în care trăiește și profesează individul.
 individul poate învăța din propria inițiativă, realizând astfel o învățare
voluntară sau asupra lui se pot exercita influențe modelatoare
neprogramate, întâmplătoare;
Aplicatie - aritmogrif
A-B: … este un proces complex ce are ca scop transformarea
individului in personalitate autonoma, creativa, capabila sa se
integreze in societate.
1: Educatia actioneaza in trei …
2, 3: Educatia formala este ansamblul actiunilor …, organizate
intentionat, desfasurate in institutii specializate in educatie,
prin niveluri de …
4: In cadrul educatiei formale, evaluarea se realizeaza prin
valorificarea unor strategii, metode si … specifice
5: Educatia nonformala are un caracter … sau facultativ
6: Educatia informala se manifesta prin intermediul influentelor
formative …
7: Educatia informala nu urmareste … educationale explicite
8: Educatia informala se realizeaza in mod …, neprogramat
 Bibliografie:

• Mușata Bocoș, Dana Jucan, „Fundamentele pedagogiei/Teoria și

metodologia curriculum-ului, Editura Paralela 45, 2004;
• Constantin Cucoș, „Pedagogie”, Editura Polirom, 2002, Iași;
• Momanu, „Introducere în teoria educației, Editura Polirom, Iași,
2002;
• I. Jinga, E. Istrate, „Manual de pedagogie”, Editura ALL, București,
2007.
Vă mulțumim pentru atenție!