Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Sesiunea I DEZVOLTARE PERSONALA
Sesiunea I DEZVOLTARE PERSONALA
Securitate Carieră
Bunuri,
DEZVOLTARE
avere, PERSONALĂ
PERSONALĂ
Familie
finanțe
Prieteni,
relații
Sănătate interperso-
nale
Educație
Modulele studiate în cadrul disciplinei
Dezvoltare personală
Identitatea personală si
relationarea armonioasă
Proiectarea carierei
profesionale şi dezvoltarea Modul de viață sănătos
spiritului antreprenorial
semeni, familie, comunitate sine, acceptare de sine
Relaționare cu cei din jur: nonviolentă, nonconflictuală Autoevaluare, stimă de
Comunicare asertivă,
Aprecierea identităţii personale și
Valorificarea identităţii personale
Exprimarea identităţii personale a celorlalți în contexte
în relaţionarea armonioasă cu
în relaţionarea constructivă cu educaționale/ familiale/
familia şi comunitatea,prin
familia şi ceilalţi, prin explorarea comunitare, demonstrând
autoevaluarea critică şi selectivă a
sinelui şi resurselor sociale încredere în forțele proprii și
sinelui şi a resurselor sociale
atitudine pozitivă
CUNOAŞTERII DE SINE ŞI A CELUILALT)
Identitatea personală si relationarea armonioasă(PRIMAR: ARTA
ARTA CUNOAŞTERII DE SINE ŞI A CELUILALT
CLASA A II-A
1. Relatarea despre norme etice Respectul. Manifestări în diverse situații. Elaborarea unor fişe personale cu acțiuni, care să
şi comportament respectuos Respect versus servilism. includă activități de menținere a ordinii și
care asigură o atmosferă de Regulile de comportament etic în clasă curățeniei în clasă și în școală;
colegialitate şi confort şi şcoală. Corectitudinea relaţiilor dintre Exerciţii de identificare a comportamentelor
emoţional şi fizic; colegi. Comportament etic la lecţii şi în respectuoase demonstrate de către colegii din
afara lor. clasă, școală, persoanele din comunitate;
2. Demonstrarea atitudinii Ordinea şi curăţenia în clasă şi în Jocuri de rol/ scenete cu personaje aflate în
grijulii față de animale, şcoală. Menţinerea ordinii. Modalităţi de situaţii diverse: „Cum mă comport în cadrul unei
păsări, natură; implicare. Menținerea în ordine a lecţii, „Știu să mă comport la şcoală, acasă, în
rechizitelor școlare. Importanţa localitate”;
3. Aprecierea unui menţinerii ordinii și curățeniei pentru Mesaje de recunoştinţă profesorilor, părinților,
comportament corect şi sănătatea și confortul personal .și a celor membrilor comunității pentru munca realizată;
respectuos, faţă de munca din jur. Interviuri aplicate membrilor familiei despre
celor din jur; Respectul pentru muncă. importanţa respectului faţă de muncă;
Munca adulţilor, părinţilor, profesorilor, Prezentarea prin desen, fotografie a unei flori,
persoanelor care asigură condiţiile de viaţă şi arbust, copac, pasăre, animal preferat;
studii. Produs
Prietenul meu care nu cuvântă. Elaborarea, în grup, a codului unui
Atitudinea grijulie faţă de animale, păsări, comportament respectuos și etic;
natură.
alcool, fumat etc) emoţională
viciilor (droguri, sănătoasă Sănătatea
Contracararea Alimentaţia Sănătatea fizică
Adoptarea unui mod de viață Adoptarea modului de viață
Manifestarea comportamentului
activ în vederea protecţiei sănătos în contexte variate,
centrat pe modul de viață sănătos,
sănătăţii proprii şi a celor din jur, demonstrând interes și implicare
prin implicare activă în
prin asumarea responsabilă a în activități de menţinere a
menţinerea sănătăţii proprii
consecințelor deciziilor luate sănătăţii proprii şi a celor din jur
Mod sănătos de viață
MOD SĂNĂTOS DE VIAŢĂ
Clasa X
Unități de competență Unități de conținut Activități de învățare și produse recomandate
1. Analiza impactului relațiilor Conceptul - modul de viaţă sănătos. Bazele Prezentarea unor informații privind modul sănătos
sexuale neprotejate, din cunoştinţelor medicale cu referință la modul de viață de viaţă.
perspectiva riscului pentru sănătos. Dezbateri: Pro și contra imunizării;
sănătate și a consecințelor de Curba fiziologică a capacităţii de muncă Realizarea sondajelor despre factorii ce
ordin social; intelectuală. Durata activităţii intelectuale. Efortul influenţează dezvoltarea capacităţii de muncă
2. Stabilirea relației dintre modul de intelectual. Repartizarea sarcinilor în timp. intelectuală.
viață și consecințele asupra Modalităţile de diminuare a stresului şi oboselii. Elaborarea unor sugestii pentru colegul de bancă,
sănătății: oboseală, extenuare, Cauze ale stresului. Mod de manifestare. Modalităţi de privind diminuarea streasului și oboselii;
obezitate, etc; diminuare a oboselii şi extenuării. Analiza cazurilor de obezitate, bulimie, anorexie și
3. Aprecierea rolului imunității și Tulburările de nutriţie. Obezitatea: atitudine faţă de a modalităților de dininuare a lor.
imunizării asupra sănătății proprii oamenii obezi. Bulimia. Anorexia. Modalităţi de Redactarea unor fişe informaţionale referitoare la
și a celor din jur; depăşire și de prevenire pericolul relaţiilor sexuale neprotejate.
Relaţiile sexuale neprotejate. Responsabilitatea Produs
partenerilor. Riscuri de ordin psihofiziologic şi social. Activitate de grup. Elaborarea unui Pliant (care va fi
Consecinţe. repartizat în instituţie:
Imunizarea şi imunitatea. Imunizarea, proces natural Imunizare şi imunitate – impact asupra sănătății
şi artificial: Atitudinea față de imunizarea atificială..
Mituri şi beneficii. Modul de viaţă şi imunitatea.
antreprenorial Proiectarea carierei Potențialul personal
Dezvoltarea spiritului Deciziile de carieră Lumea profesiilor
Proiectarea carierei din perspectiva
Proiectarea carierei, prin determinarea
Proiectarea responsabilă a carierei prin potențialului individual și a intereselor
traseului şcolar şi/sau profesional, din
valorificarea potenţialului individual şi a profesionale, manifestând atitudine
perspectiva valorificării potenţialului
oportunităţilor pieţei munci; pozitivă faţă de dezvoltarea personală și
personal şi oportunităţilor pieţei muncii
învățare ca muncă de bază a elevului.
spiritului antreprenorial
Proiectarea carierei și dezvoltarea
PROIECTAREA CARIEREI PROFESIONALE ŞI DEZVOLTAREA SPIRITULUI
ANTREPRENORIAL
Clasa I
https://www.marian-rujoiu.ro/dezvoltare-personala/
Dezvoltarea personală este despre
C
e
e Ceea
Ceea ce
ce faci
simți
a
c
e
e
ș
t
ASPECTE METODOLOGICE
DIVERSITATEA
TEHNOLOGIILOR
DIDACTICE
ÎNVĂȚAREA
EXPERENȚIALĂ
CENTRAREA PE
ELEV
PARTENERIAT
EDUCAȚIONAL
COMPETENȚA
SPECIFICĂ
Alte aspecte importante
Să facem mai mult, să simțim mai mult și să fim mai mult! Doar a șa putem vorbi
de dezvoltare personală.
Dacă nu știi cât valorezi vei lăsa nepricepuții să decidă asta!
Dacă azi ești exact ca și ieri, poți spune că ai identitate, dar nu că te-ai dezvoltat.
A te bucura de lucrurile simple, a fi capabil să sim ți compasiune înseamnă
dezvoltare personală.
Dezvoltare personală înseamnă a închide o carte și a trece la ac țiune.
Dezvoltare personală înseamnă a părăsi tribuna, a coborî în terenul vie ții și a
începe să trăiești cu adevărat.
A gândi fără a acționa este inofensiv dar a acționa fără a gândi este periculos.
Evoluția fără evaluare este ca și cum ai alerga continuu, dar fără a fi atent la
rezultate.
VĂ MULȚUMESC PENTRU ATENȚIE!