Unitatea de învăţare:

RESURSE NATURALE

Subiectul lecţiei: APA

 Apa – element esenţial pentru viaţă
 Apa este factorul de mediu fără de care plantele,
animalele şi oamenii nu ar putea trăi pe Pământ.
 Apa dizolvă majoritatea substanțelor din natură și
din corpul uman
 Menţionează un alt factor important care menţine
formele de viaţă pe Terra.
Ştiaţi că...
 Un om consumă în timpul vieţii sale circa 60 000
de litri de apă, numai pentru băut. Corpul uman
conţine apă în proporţie de două treimi.
 Stările de agregare ale apei:

 lichidă
 solidă
 gazoasă

 Exemplificări:.........
MĂIESTRIA NATURII
APĂ ÎN STARE LICHIDĂ
MĂIESTRIA OMULUI

APĂ ÎN STARE SOLIDĂ

MĂIESTRIA NATURII

APĂ ÎN STARE GAZOASĂ

 Apa potabilă

este apa bună de băut care trebuie să aibă

următoarele calități:
incoloră
gust plăcut
fără miros
să nu conțină substanțe cu acțiune nocivă,
bacterii sau paraziți
să fie puțin mineralizată
Apa distilată (apa demineralizată)

 este apa perfect curată din punct de

vedere chimic
 se obține în laborator și în industrie prin
distilarea apei
 se utilizează în medicină și industria
farmaceutică, industria alimentară,
cosmetică etc
Ape minerale
 conțin dizolvate substanțe solide sau
gazoase din straturile scoarței pământului și
sunt sub formă de:
 Izvoare acide simple(conținut mare de CO2
și puține substanțe minerale)
 Izvoare carbonice(conțin CO2 și săruri de
Ca, Na, Mg)
 Izvoare alcaline(puțin CO2,conținut mare de
bicarbonați)
 Izvoare sărate(peste 15g/l NaCl)
 Izvoare amare(sulfați de Na și Mg)
 Izvoare sulfuroase(sulfuri alcaline și H2S
liber)
 Izvoare iodurate(conțin iod)
Apa de mare
 este apa care provine din mări și oceane,
are o salinitate de aproximativ 3,5% (35
g/L). Asta înseamnă că fiecare kilogram de
apă de mare are aproximativ 35 de grame
de săruri dizolvate (predominant ioni
de Na+ și Cl-.) În mare, sărurile sunt
concentrate deoarece apa care se evaporă
se află în stare aproape pură
 De ce ni se pare că apa are culoarea
albastră sau verde?
Ştiaţi că ...
 Culoarea albastră a apei este o iluzie
optică, indusă de faptul că cerul se
reflectă în apă. Se poate observa că atunci
când este înnorat, culoarea lacurilor,
mărilor sau oceanelor se schimbă.
 Culoarea verde a lacurilor se datorează
plantelor verzi din apă.
 Tipuri de ape:
Apa acoperă două treimi din suprafaţa
Pământului.
 Ape curgătoare:
curgătoare pârâuri, râuri, fluvii, ape
subterane
 Ape stătătoare:
stătătoare bălţi, lacuri, mări, oceane
Ştiaţi că ...
 97% din rezervele lumii reprezintă apa
mărilor şi oceanelor şi numai 3 % este apă
dulce.
Traseul apei în natură
Circuitul apei în natură
 Importanţa apei pentru:

 plante
 animale
 om
Importanţa apei pentru OM

Este folosită în gospodărie pentru:

 băut;
 prepararea hranei;
 spălatul vaselor;
 curăţenia locuinţei;
 întreţinerea igienei individuale.
Importanţa apei pentru OM

 în agricultură – pentru irigarea culturilor;

 în fabrici – pentru diverse activităţi;
 în producerea energiei electrice (în hidrocentrale);
 transport naval;
 stingerea incendiilor;
 obținerea sării;
 tratarea bolilor;
 practicarea pescuitului;
 relaxare și recreere.
Pericole ale apei

 Ploitorenţiale
 Inundaţii
 Avalanşe
 Tsunami
 Poluarea apei prin:

- deversarea reziduurilor industriale;

- diferitele substanțe folosite în agricultură;
- îmbogățiri cu substanțe organice ca
urmare a depozitelor de gunoaie și resturi
menajere, a preluării unor îngrășăminte
etc.;
- deversarea accidentală a petrolului în
apele mării.
 Sfaturi Eco demne de urmat
 Evită pierderile de apă! Un robinet care picură
înseamnă aproximativ 12 litri de apă risipită pe
zi.
 Pentru a uda plantele profită de răcoarea
dimineţii şi serii! Astfel, evaporarea va fi
redusă şi plantele vor cere mai puţină apă.
 Dacă dispui de o grădină mare, plantează
copaci pentru a face umbră şi pentru a evita
evaporarea! Astfel, vei evita risipa de apă!
 Sfaturi Eco demne de urmat
 În timp ce te speli pe dinţi, închide robinetul
când îţi perii dinţii!
 Păstrează apele curate! Poluarea apelor poate
produce tulburări grave în sănătatea omului,
animalelor şi plantelor, în calitatea vieţii pe
Pământ.
 Poţi economisi apa, făcând duş în loc de baie.
 Colectează apă de ploaie în recipiente pentru a
putea fi utilizată ulterior la udarea grădinii sau a
florilor.
 Sfaturi Eco demne de urmat
 Afişează etichete la grupurile sanitare cu
îndemnuri pentru economisirea apei:
 NU UITA SĂ OPREŞTI APA!
 Nu bea apă din surse despre care nu ai
certitudinea că oferă apă potabilă!
 Nu bea apă punând gura la robinete!
 Nu folosi paharul altui coleg!
“Viaţa a apărut în apă. Bătrânii merg la
biserică după apă binecuvântată. Indienii
se purifică în Gange, aceeaşi apă care preia
cenuşa morţilor lor. Botezul are loc în apă.
Apa spală, purifică şi binecuvântează.’’
„Apa percepe sentimentele
noastre“
 În 1984, medicul japonezului Masaru Emoto
a avut ideea de a vedea dacă structura
cristalului de gheaţă depinde de tipul apei
(distilată, de izvor, de lac, de rîu, curată,
potabilă, poluată) deschizînd, practic, o
nouă ramură de studiu. Cea mai
surprinzătoare constatare a lui Emoto este
capacitatea apei de a memora şi reflecta
informaţia din exterior. Japonezul a
fotografiat moleculele de apă îngheţate după
ce le-a mărit de 500 de ori. În urma
experimentelor sale, el a ajuns la concluzia
că apa ar fi un element viu, capabil să
interacţioneze cu ambientul şi cu entităţile
vii. „Apa percepe sentimentele noastre,
emoţiile, cuvintele, rugăciunile, ascultă
muzica şi reacţionează divers la aceşti
stimuli, ca şi cînd ar putea să-i aprecieze
valoric“
Numele lui Hitler „sperie“ moleculele de apă

• În experimentele sale, Masaru Emoto a pus

apă distilată în eprubete, după care, în
apropierea lor, diferite persoane au rostit
cuvinte frumoase şi blînde precum „mamă“,
„iubire“, „înger“, „muţumire“. După ce a
îngheţat apa din eşantioane, a fotografiat
cristalele de apă care luaseră forme
superbe, armonioase, geometrice. Acelaşi
tip de apă a fost, după aceea, supus unui Apa pură tratată cu vorbe bune ,
„bombardament“ cu vorbe dure sau
negative de genul: „război“, „moarte“, muzică plăcută
„sînge“, „demon“ „Hitler“.
• Acelaşi experiment a fost făcut folosind de
data aceasta muzica. Atunci cînd apa a
„ascultat“ Mozart, Vivaldi, Schubert,
Beethoven, s-au obţinut cristale de o
frumuseţe deosebită. Cînd apa a fost
asurzită cu muzică hard rock şi heavy
metal, cu texte dure şi violente, cristalele
obţinute păreau să fi explodat, erau rupte şi
strivite.
,,Va veni o vreme in care vom cumpara
de la farmacie muzica vindecatoare”,
afirma Masaru Emoto. Apa contaminată , tratată cu
vorbe dure și muzică hard rock
Bibliografie:
 Dincă, Cornelia, Bucureştean, Angelica, Dărău, Flavia,
Pledoarie pentru viaţă, Ed. Decesfera Media, Bucureşti,
2010
 http://www.google.ro/images
 M.E.C.–C.N.C., Programe şcolare pentru clasa a IV-a.
Ştiinţe ale naturii, Aprobat prin Ordinul Ministrului nr.
5198/ 01.11.2004, Bucureşti, 2004
 Mihăilescu, Cleopatra, Piţilă, Tudora, Ghimbaş, Ioana,
Ştiinţe ale naturii, manual pentru clasa a IV-a, Editura
Aramis, Bucureşti, 2006