Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Bullying În Instituție de Învățământ
Bullying În Instituție de Învățământ
ca formă de violență
Atelier de formare
Chișinău, 16-17 noiembrie 2017
CE ESTE BULLYING-UL?
• Rădăcinile etimologice ale cuvântului bullying se pot
regăsi în secolul XVI, când “my bully” însemna “dragul
meu”, “iubitul meu”, venind din cuvântul danez boele
Într-un „cerc de
bullying” tipic
sunt implicați o
gamă întreagă
de protagoniști
Distribuția
rolurilor nu este
statică, rolurile
se pot schimba
în mod dinamic
între elevii care
interacționează
Cum putem recunoaște că un copil este agresat?
FIȚI VIGILENȚI ȘI URMĂRIȚI SIMPTOMELE SITUAȚIILOR ÎN CARE UN ELEV:
• Lipseștedes de la școală sau întârzie;
• Are probleme cu temele școlare și o scădere vizibilă a notelor;
• Este deseori singur și exclus de către restul elevilor din activitățile de grup în
timpul pauzelor;
• Este pârît și nu este luat în serios de către ceilalți, de ex.: neapreciat din
cauza aspectului său;
• Este ales ultimul în jocurile de echipă;
• Devine retras, pare supărat, nefericit, încordat, înlăcrimat, abătut sau
neajutorat;
• Arată semne de schimbări neașteptate de dispoziție, de ex.: este tăcut,
ursuz, retras;
• Devine deosebit de emoționat când trebuie să vorbească în fața întregii
clase;
• Apare cu tăieturi, contuzii sau alte leziuni inexplicabile, haine sau obiecte
personale rupte sau deteriorate;
• Deseori stă în apropierea unui adult.
• Refuză să spună ce nu este în regulă
• victimelor violenței le este caracteristică lipsa
încrederii în sine, autoaprecierea scăzută,
sensibilitatea sporită la dificultățile și
obstacolele vieții, anxietatea personală și
situațională înaltă, incapacitatea de a se
opune violenței, de a se autoapăra și a
comunica eficient cu semenii. Adesea aceștia
sunt copii și adolescenți cu puteri fizice reduse
sau sfioși, care nu pot demonstra încredere și
nu-și pot ascunde anxietatea și frica
Cum putem recunoaște că un copileste implicat în
bullying ca agresor?
• Copiii care agresează alți copii sunt de obicei nesiguri, se tem și au
în istoric traume interne, care nu sunt gestionate adecvat în familiile
lor