Or

Orăă de
de dirigenție:
dirigenție:
cl.
cl. aa VIII-a
VIII-a ,,B”
,,B”
 Subiectul:
Subiectul:
,,Prietenia
,,Prietenia adevărată
adevărată șiși
falsă.
falsă. Calitățile
Calitățile unui
unui
prieten
prieten adevărat”.
adevărat”.
 Obiective:
Obiective:
O1
O1-Să
-Să definească
definească noțiunea
noțiunea dede prietenie.
prietenie.
O2
O2-Să
-Să identifice
identifice valoarea
valoarea relaţiei
relaţiei de
de prietenie
prietenie în
în
formarea
formarea personală.
personală.
O3
O3-Să
-Să distingă
distingă calitățile
calitățile unui
unui prieten
prieten adevărat.
adevărat.
O4
O4-Să
-Să conștientizeze
conștientizeze necesitatea
necesitatea șiși valoarea
valoarea
relațiilor
relațiilor de
de prietenie.
prietenie.
Prietenie
Prietenia - sentiment de
simpatie, de stimă, de
devotament, de încredere, de
fidelitate care leagă reciproc pe
prieteni, relaţie de încredere
care se stabileşte între
prieteni...
 
 Numiți cîteva
MOTIVE PENTRU
CARE
VREI SĂ AI
PRIETENI...
 Să împarţi cu Să nu fii Să fii înţeles
cineva singur mai bine de
bucuriile şi cineva de vârsta
necazurile tale ta

Să discuţi unele lucruri

Să elimini
pe care nu le poţi
plictiseala
discuta cu părinţii sau
cu profesorii tăi

Să inveti,
MOTIVE Să mergeţi
muncesti PENTRU împreună la
împreună cu ei CARE cinematograf, la
VREI SĂ AI discotecă, în
PRIETENI excursii, etc.
Să înveţi
ceva bun,
ceva nou
Să faceţi lucruri
interesante împreună (să
Să te afirmi în creşteţi animale, să aveţi
cadrul grupului grijă de copiii mai mici, să
tău de prieteni cu ajutaţi persoane mai în
Să te simţi vârstă, să aveţi grijă de
propuneri care să în
stârnească spaţiul din faţa blocului,
sigurană etc.)
interesul
„Cine poate fi prietenul
tău?”
„Prietenia poate influenţa
activitatea școlară?
În ce sens?”
Posibile răspunsuri:
* da, în sens pozitiv, după principiul
„unde-s doi, puterea creşte”;
* sens negativ: „coruperea” pentru
a face lucruri nepotrivite: fuga de la
ore, furt, fumat, etc.
Activitate în grup
Grupul I. ,,Prietenoșii” Ce calități ar trebui să posede
un prieten adevărat. (Ciorchine)
Grupul II. ,,Amicii” Să identifice criteriile identificate
unui prieten fals.
Grupul III. ,,Generoşii” trebuie să realizeze“Copacul
aşteptărilor”, care să cuprindă criterii de care trebuie să
ţinem seama atunci când ne alegem prietenii.
Grupul IV. ,,Ingenioşii” de realizat un cinquain.
Joc didactic
Intrebări:
1. V-a fost greu să vă gândiţi la nişte
obiceiuri bune?
2. Cum v-aţi simţit când “reţeaua” de
obiceiuri bune a început să se contureze?
3. Cum v-aţi simţit când aţi văzut foarfeca?
Dar când aţi văzut cât de uşor pot doar
câteva tăieturi să distrugă întregul sistem?
4. Dacă aţa a reprezentat obiceiurile bune,
ce credeţi că a reprezentat foarfeca?
Prietenia este o singura minte in doua trupuri !