ARIA CURRICULAR : LIMB I COMUNICARE DISCIPLINA : LIMBA I LITERATURA ROMN CLASA : a VI-a PROFESOR : BARBU DIANA-LIVIA EDITURA ALL

PLANIFICAREA CALENDARISTIC A MATERIEI LA LIMBA I LITERATURA ROMN

SEM. I
Nr. Crt. 1. Unitatea de nvare RECAPITULAREA MATERIEI DIN CLS. a VI-a Prezentarea programei i a manualului Evaluare predictiv CARTEA-OBIECT CULTURAL Competene specifice 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog; 2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral 1.1. distingerea ntre informaiile eseniale i cele de detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau diferenieri ntre informaiile receptate din surse diverse; 3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit; 3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; 3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor citite (nonliterare i literare); 4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile semantice studiate i la mijloacele de Coninuturi -Prezentarea i ndrumarea lecturii -Evaluare predictiv -Evaluarea competenelor de lectur i de nelegere a unui text literar/nonliterar -Actualizarea cunotinelor -Universul crii. Cea dinti nvatur, N. Iorga -Povestea crii. Structura crii -Noiuni de fonetic-actualizare. Diftong, triftong, hiat -Accentul -Basmul toamnei, I. Teodoreanu. Personificarea -Semne de punctuaie-actualizare -Semne de ortografie-actualizare -Lexicul-actualizare Nr. ore 8 Spt. 1-2 Obs.

2.

3-5

3.

LITERATURA CULT. OPERA EPIC. SCHIA

4.

LITERATURA CULT. OPERA LIRIC

5.

OPERA LIRIC DESCRIPTIV. PASTELUL

mbogire a vocabularului, pentru exprimarea nuanat; 4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar 1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat; 2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un monolog (narativ, descriptiv, informativ); 3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit; 3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; 3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; 4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse 4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabularului, pentru exprimarea nuanat; 4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar 2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau de monolog; 3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit; 3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; 3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; 4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii; 3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit; 3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic

-D-l Goe..., I. L. Caragiale. Dialogul ca mijloc de caracterizare a personajului -Naratorul. Naraiunea la pers. a III-a -Vocabularul fundamental. Masa vocabularului. Neologismele -Situaia de comunicare. Structurarea textului oral. Organizarea monologului informativ. Relatarea unei ntmplri. Dialogul -Comunicarea prin texte nonliterare.Textul utilitar: afiul -Mijloace interne de mbogire a vocabularului. Derivarea. Compunerea. Schimbarea clasei gramaticale. Familia lexical -Evaluare

14

5-9

-Peste vrfuri, M. Eminescu -Figuri de stil -Rima, msura, ritmul -Sinonime. Omonime. Antonime. Paronime. Pleonasm -Evaluare

9-10

-Iarna, V. Alecsandri. Pastelul -Descrierea. Descrierea tiinific i descrierea literar. Descrierea unui tablou. Scrierea imaginativ -Lectur suplimentar. Vestitorii, M. Sadoveanu

14

10-13

ntr-un text liric; 3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; 4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse

6.

STRUCTURA COMPOZIIONAL A OPEREI EPICE. SUBIECTUL

7.

RECAPITULARE SEMESTRIAL

2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau de monolog; 3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit; 3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; 4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; 4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie; 4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar 2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un monolog (narativ, descriptiv, informativ); 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii; 2.5. participarea la diferite situaii de comunicare, manifestnd o atitudine favorabil progresiei comunicrii

-Sintaxa. Fraza. Felul propoziiilor. Propoziia regent. Elementul regent. Coordonarea i subordonarea -Verbul-actualizare. Modurile personale. Modul indicativ. Viitorul anterior. Modul imperativ. Propoziia imperativ -Tez -Corectarea tezei -Sobieski si romnii, C. Negruzzi. Nuvela -Arhaisme. Regionalisme -Structura operei epice -Moduri de expunere n opera epic -Trecerea din vorbire direct n vorbire indirect -Texte nonliterare: anunul, tirea, reclama

13-15

-Recapitularea noiunilor gramaticale -Recapitularea noiunilor literare -Recapitularea noiunilor de vocabular

15

SEM. al II-lea
Nr. Crt. 8. Unitatea de nvare OPERA LIRIC. METAFORA Competene specifice 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii; 3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit; Coninuturi -Modurile personale ale verbului. Modul conjunctiv. Modul condiional-optativ. Timpurile. Propozitia optativ -Creion, T. Arghezi. Metafora Nr. ore 7 Spt. 16-17 Obs.

9.

LITERATURA FOLCLORIC. OPERA LIRIC

10.

LITERATURA FOLCLORIC. OPERA EPIC IN VERSURI

3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; 3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; 4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; 4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii; 3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit; 3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; 3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; 4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; 4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii; 2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau de monolog; 3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit; 3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; 3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; 4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; 4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabularului, pentru exprimarea nuanat

-Modurile nepersonale. Modul infinitiv. Modul gerunziu. Modul participiu. Modul supin -Evaluare

-Mai badi, floare dulce. Doina. Epitetul -Substantivul-actualizare. Substantive simple, compuse. Substantive defective. Cazurile substantivului-actualizare. Valorile stilistice ale substantivului -Relatarea. Argumentarea unui punct de vedere -Evaluare

17-19

-Toma Alimo. Balada. -Antiteza. Hiperbola -Pronumele personal-actualizare. Pronumele personal de politee. Pronumele reflexiv. Pronumele i adjectivul pronominal posesiv. Pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ. Funciile sintactice ale pronumelui -Evaluare

13

19-22

11.

OPERA EPIC. NARAIUNEA LA PERSOANA I

12.

LITERATURA CULT. OPERA EPIC N VERSURI

2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii; 2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau de monolog; 3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit; 3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; 3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; 4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; 4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii; 3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit; 3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; 3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele citite; 4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar

-Amintiri din copilrie, I. Creang -Povestirea. Rezumatul. Conspectul -Numeralul cardinal i ordinal. Numeralul colectiv i fracionar -Adjectivul-actualizare. Articolul demonstrativ sau adjectival. Gradele de comparaie. Schimbarea clasei gramaticale -Evaluare

12

23-25

13. 14.

SPTMNA COALA ALTFEL OPERA EPIC. REPORTAJUL 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii; 2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau de monolog; 2.5. participarea la diferite situaii de comunicare,

-Cainele i celul, Gr. Alexandrescu. Fabula -Organizarea unui text n funcie de destinaie. Cartea potal. Cererea. Scrisoarea. Telegrama -Adverbul-actualizare. Gradele de comparaie. Funciile sintactice ale adverbului. -Prepoziia. Cazuri cerute de prepoziie. -Conjuncia. Interjecia. Interjecii predicative -Parabola. Cei doi fii chemai a lucra n via tatlui -Sintaxa propoziiei. Predicatul verbal, nominal. Subiectul exprimat, neexprimat. Propoziii fr subiect. Acordul subiectului cu predicatul. -Evaluare -Activiti extracurriculare -Cartea Oltului, G. Bogza -Atributul-actualizare. Atributul adjectival, substantival, apoziional, pronominal, verbal, adverbial -Tez

20

26-31

4 14

27 32-35

15.

RECAPITULARE FINAL

manifestnd o atitudine favorabil progresiei comunicrii; 3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n cadrul textului citit; 4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; 4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie; 4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar 4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; 4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la categoriile semantice studiate i la mijloacele de mbogire a vocabularului, pentru exprimarea nuanat; 3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric; 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse tipuri de propoziii.

-Complemente necircumstaniale. Complementul direct, indirect-actualizare -Scrierea reflexiv inspirat din experiena pesonal. Jurnalul -Complemente circumstanialeactualizare. Complementul circumstanial de timp, de loc, de mod -Evaluare -Recapitularea noiunilor gramaticale -Recapitularea noiunilor literare -Recapitularea noiunilor de vocabular 4 36