Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR Proba scris Istorie MODEL Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore. (45 de puncte)

SUBIECTUL I

Urmtoarea secven face parte din Programa colar de Istorie clasa a IX - a. COMPETENE GENERALE 1. Utilizarea vocabularului i a informaiei n comunicarea oral sau scris 3. Formarea imaginii pozitive despre sine i despre ceilali 5. Utilizarea surselor istorice a metodelor i tehnicilor adecvate istoriei pentru rezolvarea de probleme Competene specifice 1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise 3.2. Utilizarea dialogului intercultural Coninuturi RELIGIA I VIAA RELIGIOAS Mari religii Probleme de atins: Iudaismul, Budismul, Cretinismul, Islamul

5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale Reforma religioas i urmrile sale i spaiale relative la un subiect istoric Probleme de atins: protestantismul, contrareforma, rzboaiele religioase n Frana. Reforma religioas n Transilvania (Programe colare pentru clasa a IX-a Istorie, OMECT nr. 3458/09.03.2004) Prezentai, pe baza unor componente ale curriculumului pentru istorie, activitatea didactic desfurat n cadrul secvenei de mai sus, avnd n vedere: - menionarea a cte unei caracteristici a fiecrei competene specifice date, avnd n vedere raportul dintre competene i coninutul tiinific al disciplinei; - menionarea a trei activiti de nvare i argumentarea avantajelor folosirii fiecreia pentru formarea competenelor specifice date; - exemplificarea utilizrii, n cadrul secvenei date, a fiecrei activiti de nvare pentru care ai optat; - precizarea a trei trsturi ale manualelor colare de istorie i justificarea rolului fiecreia n formarea competenelor specifice de mai sus; - argumentarea unei opinii personale referitoare la rolul Competenelor generale n raport cu celelalte componente ale secvenei date. Not: Se puncteaz i utilizarea limbajului de specialitate, respectiv corectitudinea informaiei istorice utilizate n exemplificare.

Pagina 1 din 2 Prob scris la istorie MODEL

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea

(45 de puncte)

Urmtoarea secven face parte din Programa colar de Istorie clasa a XII-a.
Competene specifice 1.1. Construirea unor explicaii i argumente intra- i multidisciplinare cu privire la evenimente i procese istorice 2.3. Descoperirea constantelor n desfurarea fenomenelor istorice studiate 4.2. Integrarea cunotinelor obinute n medii non-formale de nvare n analiza fenomenelor istorice studiate Coninuturi OAMENII, SOCIETATEA I LUMEA IDEILOR Sate, trguri i orae din Europa i din spaiul romnesc. Viziuni despre modernizare n Europa secolelor XIX-XX: curente i politici culturale, identiti naionale i identitate european. Politicile culturale i romnii din afara granielor. Diversitatea etnic, confesional i soluiile politice n Romnia modern. Minoriti naionale n Romnia secolului XX.

(Programa colar Istorie clasa a XII-a, OMECI nr. 5099/09.09.2009) Prezentai evaluarea competenelor din secvena dat printr-un instrument de evaluare, avnd n vedere: - elaborarea unui item obiectiv, a unuia semiobiectiv i a unuia subiectiv, cte unul pentru evaluarea fiecreia dintre competenele din secvena de mai sus; - menionarea a cte trei caracteristici ale fiecreia dintre categorile de itemi specificate anterior; - precizarea a trei aspecte referitoare la validitatea instrumentului de evaluare format din itemii pentru care ai optat; - prezentarea a dou metode prin care se poate estima fidelitatea instrumentului de evaluare format din itemii elaborai. Not: Se puncteaz i utilizarea limbajului de specialitate, elaborarea detaliat a rspunsului ateptat corespunztor itemilor, respectiv corectitudinea tiinific a informaiei istorice.

Pagina 2 din 2 Prob scris la istorie MODEL