AMinisterul Educaiei al Republicii Moldova Aprobat: ___________________ _____ __________2012

Senatul Universitii de Stat din Moldova Aprobat: ___________________ _____ ___________2012

UNIVERSITATEA de STAT din MOLDOVA Facultatea Psihologie i tiine ale Educaiei PLAN DE NVMNT

Domeniul general de studiu 32 tiine sociale Domeniul de formare profesional 322 Psihologie Specialitatea 322.1 Psihologie Numrul total de credite de studiu 180 Titlul obinut Liceniat n tiine sociale Baza admiterii: diploma de bacalaureat, diploma de studii medii de specialitate Forma de organizare a nvmntului cu frecven de zi

CHIINU 2012

Elaborat: Catedra Psihologie Aplicat ef catedr dr. hab. prof. univ. C. Platon _____________________________________ _____________________________________

Aprobat: Consiliul Facultii Psihologie tiine ale Educaiei Decan dr. hab. prof. univ. Vl. Guu ____ ___________ 2012

CALENDARUL UNIVERSITAR (n sptmni)

Nr.d /o 1. 2. 3. Anul de studii Anul I Anul II Anul III Activiti didactice Sem.I Sem.II 15 15 15 15 15 7 Sesiuni de Iarn Var 4 4 4 4 2 3 Stagii de practic 2 10 Iarn 3 3 3 Vacane Primvar 1 10 1 8 1 Var

CONINUTUL PLANULUI DE NVMNT

Inclusiv Cod Modulul / disciplina Total ore Contact direct Lucru indivi -dual 5. Numrul de ore pe sptmn Laborator Seminarii Curs

Forma de evalua re 9.

Numr de credite 10.

1.

2.

F.01.O.001 F.01.O.002 F.01.O.003 F.01.O.004 U.01.O.005 G.01.O.006 Total Sem. I.

Introducere n psihologie Istoria psihologiei Psihologia proceselor cognitive Neuropsihologia Filosofia Limbi strine Educaia fizic

3. 4. ANUL I SEMESTRUL I 120 60 180 90 180 90 180 90 120 60 120 60 30 30 930 480

6.

7.

8.

60 90 90 90 60 60 450

2 3 3 3 2

13

2 3 3 3 2 4 2 19

E E E E E E C 6E;1Col . E E E E E E C 6E;1Col . 12E; 2 Col.

4 6 6 6 4 4 30

SEMESTRUL II Psihologia activitilor i proceselor 180 reglatorii F.02.O.008 Psihologia personalitii i nsuirilor de 180 personalitate F.02.O.009 Psihologia cognitiv 180 F.02.O.010 Psihologia dezvoltrii 120 G.02.O.011 Tehnologii informaionale de comunicare 120 G.02.O.012 Limbi strine 120 Educaia fizic 30 Total Sem. II. 930 F.02.O.007 TOTAL ANUL I. 1860

90 90 90 60 60 60 30 480 960

90 90 90 60 60 60 450 900

3 3 3 2

3 3 3 2 4 4 2 17 36

6 6 6 4 4 4 30 60

11 24

4 4

ANUL II SEMESTRUL III F.03.O.013 Introducere n metodologia cercetrii 120 S.02.O.014 Psihologia copilului 120 S.03.O.015 Psihologia adolescentului i adultului 180 S.03.O.016 Psihologia social 180 U.03.O.017 Sociologia 120 S.03.A.018 Teorii i practici educaionale 180 S.03.A.019 Neuropsihologia cognitiv M*.03.A.020 De la alt domeniu de formare profesional* Total Sem. III. 900 SEMESTRUL IV F. 04.O.021 Bazele statisticii 120 S.04.A.022 Psihologia sntii 120 S.04.A.023 Psihologia diferenial

60 60 90 90 60 90

60 60 90 90 60 90

2 2 3 3 2 3

2 2 3 3 2 3

E E E E E E

4 4 6 6 4 6

450 60 60

450 60 60

15 2 2

15 2 2

6E E E

30 4 4

M*.04.A.024.

S.04.O.025 S.04.A.026 S.04.A.027 U.04.O.028 S.04.O.029 Total Sem. IV. TOTAL ANUL II.

De la alt domeniu de formare profesional* Semiologia proceselor psihice Bazele consilierii Bazele psihoprofilaxiei Etnopsihologia Introducere n psihodiagnostic

S.05.A.030 S.05.A.031 M*.05.A.032 S.05.A.033 S.05.A.034 S.05.A.035 S.05.A.036 S.05.A.037 S.05.A.038 M*.05.A.39 U.04.O.040 S.05.O.041 Total Sem.V.

Psihologia colar Psihogerontologia De la alt domeniu de formare profesional* Bazele psihoterapiei Socializare i identitate psihosocial Psihologia muncii Psihologia diferenial a sntii Psihologia clinic Evaluare i selecie profesional De la alt domeniu de formare profesional* Psihologia comunicrii Serviciul psihologic colar Practica de iniiere n specialitate

180 180 180 120 180 900 1800 ANUL III SEMESTRUL V 120

90 90 90 60 90 450 900

90 90 90 60 90 450 900

3 3 2 3 15 30

3 3 2 3 15 30

E E E E 6E 12E

6 6 4 6 30 60

60

60

120 180 180 180

60 90 90

60 90 90

2 3 3

2 3 3

E E E

4 6 6

120 120 60 900

60 90 450

60 30 60 450

2 3 15

2 3 15

E E Col. 6E; 1Col. E E E

4 4 2 30

SEMESTRUL VI S.06.A.042 Psihologia comportamentului deviant 90 56 S.06.A.043 Abordarea diferenial a personalitii S.06.A.044 Conflictologia 60 42 S.06.A.045 Educaia sexual S.06.A.046 Psihologia creativitii 60 42 S.06.A.047 Abordarea diferenial a inteligenei S.06.A.048 Psihologia familiei 60 42 S.06.A.045 Abordarea psihologic a situaiilor educative U.06.O.050 Etica profesional 60 28 Practica de specialitate 180 Practica de licen 240 Examene de licen 150 Total Sem.VI. 900 210 TOTAL ANUL III. TOTAL STUDII 1800 5460 660 2520

34 18 18 18

4 3 3 3

4 3 3 3

3 2 2 2

32 180 240 150 690 1140 2940

E E Col. 5E; 1Col. 11E; 2Col. 35E; 4Col.

15 30 84

15 30 96 4

2 6 8 5 30 60 180

Cursurile cu semnul M* snt componenta de orientare ctre alt domeniu de formare la ciclul II (masterat) i se completeaz cu disciplinele selectate din prerechizitul programului de master, pentru care studenii manifest interes.

STAGIILE DE PRACTIC
Nr. d/o 1. 2. Stagiile de practic Practica de iniiere n specialitate Practica de specialitate Sem. V VI Sptmni 2 6 Ore 60 180 Perioada Pe parcursul semestrului Pe parcursul semestrului Numr de credite 2 6

3.

Practica de licen TOTAL

VI

4 12

240 480

Pe parcursul semestrului

8 16

DISCIPLINE LA LIBERA ALEGERE

Nr. d/o 1. 2. 3. Denumirea disciplinei Limba romn pentru alolingvi Limba strin Informatica (Navigaie n Internet) TOTAL Total ore 240 60 60 360 Anul I II II Sem. I,II III IV Ore/sptmn C S L 4 2 2 8 Evaluarea E E E 3E Credite 8 2 2 12

EXAMENUL DE LICEN
Nr. d/o 1. 2. 3. Examenul de licen Examen la disciplinele fundamentale: Fundamente teoretice ale psihologiei Examen la disciplinele de specialitate: Psihologia aplicat Susinerea tezei de licen Iunie Iunie Iunie Perioada

NOT EXPLICATIV Transformrile contradictorii din perioada contemporan nainteaz cu toat acuitatea necesitatea cunoaterii profunde a psihologiei, elaborrii de noi concepte, paradigme prin care se poate ptrunde n esena personalitii umane. Psihologia constituie o nevoie permanent a omului nu numai n sens teoretic, pur cognitiv i explicativ, ci i n sens practic, ca nevoie de a se cunoate pe sine i pe ceilali, de a rezolva problemele de natur emoional, de comunicare, de relaionare cu care se confrunt zi de zi. n acest context, specialitatea Psihologie ofer o viziune de ansamblu asupra vieii psihice, cunotine teoretice i practice despre mecanismele funcionrii psihice precum i consecinele directe sau indirecte ale acestora. Scopul formrii specialistului Misiunea specialitii este de a forma specialiti de performan n domeniul psihologiei care s contribuie la dezvoltarea societii, n contextul aderrii la standarde europene. Activitatea corpului profesoral-didactic este orientat spre formarea cadrelor de factur nou, capabile s se implice n contextul economico-social competitiv i dinamic, posednd abiliti de analiz teoretic i implicare practic n rezolvarea problemelor individului, prin difuzarea cunotinelor psihologice i producerea n cadrul cercetrii a unor cunotine noi. Finalitatea programului Absolvenii pot activa ca psihologi n variate posturi: psiholog, psiholog colar, psihopedagog, consilier educaional, educator, asistent n laboratoare i cabinete de psihologie aplicat n domeniul industrial, educaional, clinic. Condiii de admitere Diploma de BAC Diploma de studii medii de specialitate Diploma de studii superioare. Argumentarea gradului de solicitare a specialitii pe piaa muncii Astzi profesia de psiholog a devenit o component de baz a vieii sociale din toate statele civilizate. Or, activitatea specialitilor de acest gen este integrat n procesul de elaborare i promovare a politicilor de stat, n realizarea programelor economice, educaionale i sociale. Psihologii particip la soluionarea optim a problemelor de mare complexitate, activnd n calitate de experi la elaborarea legislaiei, la luarea deciziilor de ctre organele administraiei publice, la cercetarea complex a pieei i a nevoilor de consum, la prognozarea evoluiei fenomenelor economice, politice i sociale, la argumentarea activitilor organizaiilor neguvernamentale etc. Finaliti de studiu i competene Competene generale: 5

Adaptarea mesajului profesional la diverse medii socio-culturale; Dezvoltarea abilitilor decizionale; Cultivarea sentimentului demnitii n stabilirea relaiilor interpersonale; Manifestarea toleranei n comunicare; Respectarea deontologiei profesionale. Competene specifice: Cunoaterea bazelor teoretice ale psihologiei ca tiin; Cunoaterea mecanismelor psihologice de reflexie, aprare psihologic, autoreglare a comportamentului uman; Cunoaterea Codului deontologic profesional; Abordarea prognostic a procesului dezvoltrii psihice, formrii personalitii; Determinarea evoluiei activitii diagnostice, de psihocorecie, de consiliere, de psihoprofilaxie; Eficientizarea procesului instructiv-educativ prin introducerea realizrilor inovatorii din domeniul psihologiei; Elaborarea strategiilor i tacticii activitii de munc din perspectiva activitii profesionale psihologice; Determinarea i participarea activ la rezolvarea de situaii de problem; Identificarea problemelor de cercetare n domeniul psihologiei; Realizarea programelor i proiectelor de cercetare; Determinarea direciilor prioritare de autoformare profesional continu.