Titlul: Caracterizarea personajului literar Ion, din romanul Ion, de Liviu Rebreanu Clasa a X-a U Disciplina: Literatura romn

Autor: Adina Ionescu Motivaia: Aceast lecie este important deoarece reflect viaa ranului din inutul Nsudului la nceput de secol XX. Ea permite elevilor s reflecteze asupra valorilor morale ale omului, precum i asupra propriilor principii de via privind dimensiunea etern sau efemer a existenei. De asemenea, elevii sunt stimulai s participe activ la descoperirea unei psihologii complexe, a unui personaj problematic i dilematic i s emit judeci. Obiectivele leciei: S descrie relaiile dintre personajele romanului S identifice motivele care contribuie la apariia acestor relaii S extrag din text informaiile referitoare la: portret fizic i moral, la limbajul personajului.

Evaluare: Completarea ciorchinelui coninnd personajele-cheie din roman i relaiile dintre acestea Realizarea portretului fizic i moral pe baza textului Performana n grupele de lucru se va autoevalua.

Managementul resurselor i al timpului: Manual, text suport, fie coninnd sarcini propuse Timp de lucru 50 de min

Desfurarea leciei:
Evocare: Profesorul va realiza, mpreun cu elevii un ciorchine, coninnd personajele romanului Ion, de Liviu Rebreanu , surprinznd relaiile dintre aceste personaje. De asemenea, elevii i vor reactualiza cunotinele dobndite, putnd situa personajul n economia textului. Realizarea sensului: Scurt fi biografic a personajului, relaia cu persoana real. mprirea clasei n 5 grupe: Grupa I: Realizai portretul lui Ion, utiliznd informaiile din text. Grupa II: Argumentai dorina lui Ion de a poseda pmntul, valorificnd i afirmaia: suflet unitar, simplu, frust (brut) i masiv, el pare crescut din pmntul iubit cu frenezie. (E. Lovinescu) Grupa III: Relevai 5 trsturi ale personajului, ce reies din relaia cu celelalte personaje (Zaharia Herdelea, Ana, Vasile Baciu) Grupa IV: Evideniai destinul tragic al personajului. Grupa V: Relevai conflictul interior al personajului. Prezentarea realizrii sarcinilor de fiecare grup Reflecia: Sistematizarea informaiei ntr-o hart a personajului. ncheierea: Autoevaluarea elevilor prin completarea fiei.