PARTEA I Anul 179 (XXIII) Nr. 18 Luni, 10 ianuarie 2011 LEGI, DECRETE, HOTARRI .IALTE ACTE SUMAR Nr.

Pagina LEGI .I DECRETE 1. Legea educa.iei na.ionale......................................1 63 3. Decret pentru promulgarea Legii educa.iei na.ionale64

2. Decret privind conferirea Ordinului Na.ional Pentru Meritn grad deComandor............................64 LEGI .I DECRETE PARLAMENTULROMNIEI CAMERA DEPUTA.ILOR SENATUL LEGEA educa.iei na.ionale Parlamentul Romnieiadopta prezenta lege. (3) Idealul educa.ional al .colii romne.ti consta n dezvoltarea libera, integrala .i armonioasa a individualita.ii TITLULI Dispozi.ii generale umane, n formarea personalita.ii autonome .i n asumarea unui Art. 1. Prezenta lege asigura cadrul pentru exercitarea sub sistem de valori care sunt necesare pentru mplinirea .i autoritatea statului romn a dreptului fundamental la nva.atura dezvoltarea personala, pentru dezvoltarea spiritului pe tot parcursul vie.ii. Legea reglementeaza structura, func.iile, antreprenorial, pentru participarea ceta.eneasca activa n organizarea .i func.ionarea sistemului na.ional de nva.amnt societate, pentru incluziune sociala .i pentru angajare pe pia.a de stat, particular .i confesional. muncii. Art. 2. (1) Legea are ca viziune promovarea unui

(4) Statul asigura ceta.enilor Romniei drepturi egale de

nva.amnt orientat pe valori, creativitate, capacita.i cognitive, acces la toate nivelurile .i formele de nva.amnt preuniversitar capacita.i volitive .i capacita.i ac.ionale, cuno.tin.e .i superior, precum .i la nva.area pe tot parcursul vie.ii, fara fundamentale .i cuno.tin.e, competen.e .i abilita.i de utilitate nicio forma de discriminare. directa, n profesie .i n societate. (5)Acelea.i drepturi se asigura .i ceta.enilor celorlalte state (2)Misiunea asumata de lege este de formare, prin educa.ie, membre ale Uniunii Europene, ai statelor apar.innd Spa.iului a infrastructurii mentale a societa.ii romne.ti, n acord cu noileEconomic European .i ai Confedera.iei Elve.iene. cerin.e, derivate din statutul Romniei de .ara membra a Uniunii(6) Drepturile prev azute la alin. (4) sunt recunoscute n mod Europene .i din func.ionarea n contextul globalizarii, .i deegal minorilor care so licita sau au dobndit o forma de protec.ie generare sustenabila a unei resurse umane na.ionale naltn Romnia, minorilor straini .i minorilor apatrizi a caror .edere competitive, capabila sa func.ioneze eficient n societateape teritoriul Romniei est e oficial recunoscuta conform legii. actuala .i viitoare.(7) n Romnia nva.amntul constituie prioritate na.ionala.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 Art. 3. Principiile care guverneaza nva.amntul preuniversitar .i superior, precum .i nva.area pe tot parcursul vie.ii din Romnia sunt: a) principiul echita.ii n baza caruia accesul la nva.are se realizeaza fara discriminare; b) principiul calita.ii n baza caruia activita.ile de nva.amnt se raporteaza la standarde de referin.a .i la bune practici na.ionale .i interna.ionale; c) principiul relevan.ei n baza caruia educa.ia raspunde nevoilor de dezvoltare personala .i social-economice; d) principiul eficien.ei n baza caruia se urmare.te ob.inerea de rezultate educa.ionale maxime, prin gestionarea resurselor existente; e) principiul descentralizarii n baza caruia deciziile principale se iau de catre actorii implica.i direct n proces; f) principiul raspunderii publice n baza caruia unita.ile .i institu.iile de nva.amnt raspund public de performan.ele lor; g) principiul garantarii identita.ii culturale a tuturor ceta.enilor romni .i dialogului intercultural; h) principiul asumarii, promovarii .i pastrarii identita.ii na.ionale .i a valorilor culturale ale poporului romn; i) principiul recunoa.terii .i garantarii drepturilor persoanelor apar.innd minorita.ilor na.ionale, dreptul la pastrarea, la dezvoltarea .i la exprimarea identita.ii lor etnice, culturale, lingvistice .i religioase; j) principiul asigurarii egalita.ii de .anse; k) principiul autonomiei universitare; l) principiul liberta.ii academice; m) principiul transparen.ei concretizat n asigurarea vizibilita.ii totale a deciziei .i a rezultatelor, prin comunicarea periodica .i adecvata a acestora; n) principiul liberta.ii de gndire .i al independen.ei fa.a de ideologii, dogme religioase .i doctrine politice; o) principiul incluziunii sociale; p) principiul centrarii educa.iei pe beneficiarii acesteia; q) principiul participarii .i responsabilita.ii parin.ilor; r) principiul promovarii educa.iei pentru sanatate, inclusiv prin educa.ia fizica .i prin practicarea activita.ilor sportive; s) principiul organizarii nva.amntului confesional potrivit cerin.elor specifice fiecarui cult recunoscut; t) principiul fundamentarii deciziilor pe dialog .i consultare;

u) principiul respectarii dreptului la opinie al elevului/studentului ca beneficiar direct al sistemului de nva.amnt. Art. 4. Educa.ia .i formarea profesionala a copiilor, a tinerilor .i a adul.ilor au ca finalitate principala formarea competen.elor, n.elese ca ansamblu multifunc.ional .i transferabil de cuno.tin.e, deprinderi/abilita.i .i aptitudini, necesare pentru: a) mplinirea .i dezvoltarea personala, prin realizarea propriilor obiective n via.a, conform intereselor .i aspira.iilor fiecaruia .i dorin.ei de a nva.a pe tot parcursul vie.ii; b) integrarea sociala .i participarea ceta.eneasca activa n societate; c) ocuparea unui loc de munca .i participarea la func.ionarea .i dezvoltarea unei economii durabile; d) formarea unei concep.ii de via.a, bazate pe valorile umaniste .i .tiin.ifice, pe cultura na.ionala .i universala .i pe stimularea dialogului intercultural; e) educarea n spiritul demnita.ii, toleran.ei .i respectarii drepturilor .i liberta.ilor fundamentale ale omului; f) cultivarea sensibilita.ii fa.a de problematica umana, fa.a de valorile moral-civice .i a respectului pentru natura .i mediul nconjurator natural, social .i cultural. Art. 5. (1) n domeniul educa.iei .i al formarii profesionale prin sistemul na.ional de nva.amnt, dispozi.iile prezentei legi prevaleaza asupra oricaror prevederi din alte acte normative. n caz de conflict ntre acestea se aplica dispozi.iile prezentei legi. (2)Orice modificare sau completare a prezentei legi intra n vigoare ncepnd cu prima zi a anului .colar, respectiv universitar urmator celui n care a fost adoptata prin lege. (3) Prin excep.ie de la prevederile alin. (2), dispozi.iile prezentei legi care vizeaza evaluarile na.ionale de la finalul nva.amntului gimnazial sau liceal se aplica ncepnd cu promo.ia aflata n primul an al nva.amntului gimnazial, respectiv liceal, la data intrarii n vigoare a modificarii sau a completarii. Art. 6. (1) n Romnia sunt valabile numai diplomele recunoscute de statul romn, conform legisla.iei n vigoare. (2)Regimul actelor de studii emise de unita.ile .i de institu.iile de nva.amnt se stabile.te prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (3)Con.inutul .i formatul actelor de studii sunt stabilite prin hotarre a Guvernului, ini.iata de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. Art. 7. (1) n unita.ile, n institu.iile de nva.amnt .i n toate spa.iile destinate educa.iei .i formarii profesionale sunt interzise activita.ile care ncalca normele de moralitate .i orice activita.i care pot pune n pericol sanatatea .i integritatea fizica sau psihica a copiilor .i a tinerilor, respectiv a personalului didactic, didactic auxiliar .i nedidactic, precum .i activita.ile de natura politica .i prozelitismul religios.

(2) Privatizarea unita.ilor .i a institu.iilor de nva.amnt de stat este interzisa. Art. 8. Pentru finan.area educa.iei na.ionale se aloca anual din bugetul de stat .i din bugetele autorita.ilor publice locale minimum 6% din produsul intern brut al anului respectiv. Suplimentar, unita.ile .i institu.iile de nva.amnt pot ob.ine .i utiliza autonom venituri proprii. Pentru activitatea de cercetare .tiin.ifica se aloca anual, de la bugetul de stat, minimum 1% din produsul intern brut al anului respectiv. Art. 9. (1) Principiile finan.arii nva.amntului preuniversitar sunt urmatoarele: a) transparen.a fundamentarii .i alocarii fondurilor; b) echitatea distribuirii fondurilor destinate unui nva.amnt de calitate; c) adecvarea volumului de resurse n func.ie de obiectivele urmarite; d) predictibilitatea, prin utilizarea unor mecanisme financiare coerente .i stabile; e) eficien.a utilizarii resurselor. (2)Statul asigura finan.area de baza pentru to.i pre.colarii .i pentru to.i elevii din nva.amntul general obligatoriu de stat, particular .i confesional acreditat. De asemenea, statul asigura finan.area de baza pentru nva.amntul profesional .i liceal acreditat, de stat, particular .i confesional, precum .i pentru cel postliceal de stat. Finan.area se face n baza .i n limitele costului standard per elev sau per pre.colar, dupa metodologia elaborata de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (3)nva.amntul de stat este gratuit. Pentru unele activita.i, niveluri, cicluri .i programe de studii se pot percepe taxe, n condi.iile stabilite de prezenta lege. (4) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, prin organismul specializat, stabile.te anual costul standard per pre.colar/elev, cost care sta la baza finan.arii de baza. De suma aferenta beneficiaza to.i pre.colarii .i elevii din nva.amntul preuniversitar de stat, precum .i pre.colarii .i elevii din nva.amntul general obligatoriu, profesional .i liceal, particular .i confesional, care studiaza n unita.i de nva.amnt acreditate .i evaluate periodic, conform legisla.iei n vigoare. (5) Finan.area de baza a nva.amntului preuniversitar se face dupa principiul resursa financiara urmeaza elevul , n baza caruia aloca.ia bugetara aferenta unui elev sau unui pre.colar se transfera la unitatea de nva.amnt la care acesta nva.a, cu respectarea prevederilor alin. (2) (4). (6) nva.amntul poate sa fie finan.at .i direct de catre operatori economici, precum .i de alte persoane fizice sau juridice, n condi.iile legii. (7)nva.amntul poate fi sus.inut prin burse, credite de studii, taxe, dona.ii, sponsorizari, surse proprii .i alte surse legale.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 Art. 10. (1) n Romnia, nva.amntul este serviciu de interes public .i se desfa.oara, n condi.iile prezentei legi, n limba romna, precum .i n limbile minorita.ilor na.ionale .i n limbi de circula.ie interna.ionala. (2)n fiecare localitate se organizeaza .i func.ioneaza unita.i de nva.amnt sau forma.iuni de studiu cu limba de predare romna .i/sau, dupa caz, cu predarea n limbile minorita.ilor na.ionale ori se asigura .colarizarea fiecarui elev n limba sa materna n cea mai apropiata localitate n care este posibil. (3)nva.area n .coala a limbii romne, ca limba oficiala de stat, este obligatorie pentru to.i ceta.enii romni. Planurile de nva.amnt trebuie sa cuprinda numarul de ore necesar .i suficient nva.arii limbii romne.Autorita.ile administra.iei publice asigura condi.iile materiale .i resursele umane care sa permita nsu.irea limbii romne. (4)n sistemul na.ional de nva.amnt, documentele .colare .i universitare oficiale, nominalizate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, se ntocmesc numai n limba romna. Celelalte nscrisuri .colare .i universitare pot fi redactate n limba de predare. (5)Unita.ile .i institu.iile de nva.amnt pot efectua .i emite, la cerere, contra cost, traduceri oficiale ale documentelor .i ale altor nscrisuri .colare .i universitare proprii, cu respectarea prevederilor legale. Art. 11. (1) Guvernul sprijina nva.amntul n limba romna n .arile n care traiesc romni, cu respectarea legisla.iei statului respectiv. (2)Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, n colaborare cu MinisterulAfacerilor Externe, prin Institutul Limbii Romne, poate organiza unita.i de nva.amnt cu predare n limba romna pe lnga oficiile diplomatice .i institu.iile culturale ale Romniei n strainatate, poate sus.ine lectorate n universita.i din strainatate, precum .i cursuri de limba, cultura .i civiliza.ie romneasca. Art. 12. (1) Statul sus.ine antepre.colarii, pre.colarii, elevii .i studen.ii cu probleme .i nevoi sociale, precum .i pe aceia cu cerin.e educa.ionale speciale. (2)Statul acorda burse sociale de studii elevilor .i studen.ilor proveni.i din familii defavorizate, precum .i celor institu.ionaliza.i, n condi.iile legii. (3) Statul acorda premii, burse, locuri n tabere .i alte asemenea stimulente elevilor .i studen.ilor cu performan.e .colare .i universitare, precum .i cu rezultate remarcabile n educa.ia .i formarea lor profesionala sau n activita.i culturale .i sportive. (4) Elevii .i studen.ii care beneficiaza de burse sociale de studii pot primi .i burse pentru performan.e .colare .i universitare. (5) Statul .i al.i factori interesa.i sus.in financiar activita.ile de performan.a, de nivel na.ional .i interna.ional, ale elevilor .i studen.ilor. (6) Statul garanteaza dreptul la educa.ie al tuturor persoanelor cu cerin.e educa.ionale speciale. nva.amntul special .i special integrat sunt parte componenta a sistemului

na.ional de nva.amnt preuniversitar. (7)nva.amntul special .i special integrat reprezinta o forma de instruire .colara diferen.iata, adaptata, precum .i o forma de asisten.a educa.ionala, sociala .i medicala complexa, destinata persoanelor cu cerin.e educa.ionale speciale. (8)Elevii care n localitatea de domiciliu nu au posibilitatea de a nva.a ntr-o unitate de nva.amnt vor fi sprijini.i prin decontarea cheltuielilor de transport la cea mai apropiata unitate de nva.amnt sau vor primi cazare .i masa gratuite n internatele .colare, cu excep.ia celor nscri.i n nva.amntul postliceal. Art. 13. (1) nva.area pe tot parcursul vie.ii este un drept garantat de lege. (2) nva.area pe tot parcursul vie.ii include totalitatea activita.ilor de nva.are realizate de fiecare persoana, ncepnd cu educa.ia timpurie, n scopul dobndirii de cuno.tin.e, formarii de deprinderi/abilita.i .i dezvoltarii de aptitudini semnificative din perspectiva personala, civica, sociala .i/sau ocupa.ionala. Art. 14. (1) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului proiecteaza, fundamenteaza .i aplica strategiile na.ionale n domeniul educa.iei, cu consultarea asocia.iilor reprezentative ale profesorilor, structurilor asociative reprezentative ale parin.ilor, Consiliului Na.ional al Rectorilor, structurilor asociative ale universita.ilor .i .colilor de stat, particulare .i confesionale, Consiliului Minorita.ilor Na.ionale, sindicatelor reprezentative din nva.amnt, asocia.iilor reprezentative ale elevilor, asocia.iilor reprezentative ale studen.ilor, autorita.ilor administra.iei publice, mediului de afaceri .i organiza.iilor neguvernamentale finan.atoare care sus.in programe educative/federa.ii ale furnizorilor de servicii sociale. (2) Statul ncurajeaza dezvoltarea parteneriatului publicprivat. Art. 15. (1) Cultele recunoscute oficial de stat pot solicita Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului organizarea unui nva.amnt teologic specific n cadrul nva.amntului de stat n universita.ile de stat existente, ca faculta.i cu dubla subordonare, destinat pregatirii personalului de cult .i activita.ii social-misionare a cultelor, numai pentru absolven.ii nva.amntului liceal, propor.ional cu ponderea numerica a fiecarui cult n configura.ia religioasa a .arii, potrivit recensamntului oficial. nfiin.area, organizarea .i func.ionarea acestui nva.amnt se realizeaza potrivit legii. (2) Cultele recunoscute de stat au dreptul de a organiza nva.amnt confesional prin nfiin.area .i administrarea propriilor unita.i .i institu.ii de nva.amnt particular, conform prevederilor prezentei legi. TITLULII nva.amntul preuniversitar CAPITOLULI Dispozi.ii generale Art. 16. (1) nva.amntul general obligatoriu este de 10clase .i cuprinde nva.amntul primar .i cel gimnazial.

nva.amntul liceal devine obligatoriu pna cel mai trziu n anul2020. (2) Obliga.ia de a frecventa nva.amntul de 10 clase, la forma cu frecven.a, nceteaza la vrsta de 18 ani. (3) n scopul realizarii finalita.ilor educa.iei .i a formarii profesionale prin sistemul na.ional de nva.amnt, nva.amntul liceal de stat este generalizat .i gratuit. Art. 17. Pe durata .colarizarii n nva.amntul preuniversitar, cu excep.ia nva.amntului postliceal, copiii beneficiaza de aloca.ia de stat pentru copii, n condi.iile legii. Art. 18. (1) Planurile-cadru ale nva.amntului primar, gimnazial, liceal .i profesional includ religia ca disciplina .colara, parte a trunchiului comun. Elevilor apar.innd cultelor recunoscute de stat, indiferent de numarul lor, li se asigura dreptul constitu.ional de a participa la ora de religie, conform confesiunii proprii. (2) La solicitarea scrisa a elevului major, respectiv a parin.ilor sau a tutorelui legal instituit pentru elevul minor, elevul poate sa nu frecventeze orele de religie. n acest caz, situa.ia .colara se ncheie fara disciplina Religie. n mod similar se procedeaza .i pentru elevul caruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condi.iile pentru frecventarea orelor la aceasta disciplina. (3) Disciplina Religie poate fi predata numai de personalul didactic calificat conform prevederilor prezentei legi .i abilitat n baza protocoalelor ncheiate ntre Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului .i cultele religioase recunoscute oficial de stat. Art. 19. (1) n sistemul na.ional de nva.amnt, unita.ile de nva.amnt de stat au personalitate juridica daca se organizeaza .i func.ioneaza, dupa caz, astfel: a) cu minimum 300 de elevi; b) cu minimum 300 de elevi, pre.colari .i antepre.colari;

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 c) cu minimum 150 de pre.colari .i antepre.colari; d) cu minimum 100 de elevi .i/sau pre.colari, n cazul unita.ilor de nva.amnt special. (2) Prin excep.ie de la prevederile alin. (1), n unita.ile administrativ-teritoriale n care numarul total al elevilor, pre.colarilor .i antepre.colarilor nu se ncadreaza n prevederile alin. (1), se organizeaza o singura unitate de nva.amnt cu personalitate juridica. (3) Prin excep.ie de la prevederile alin. (1), n func.ie de necesita.ile locale, se organizeaza, la cererea parin.ilor sau tutorilor legali .i n condi.iile legii, grupe, clase sau unita.i de nva.amnt preuniversitar cu personalitate juridica, cu predare n limba romna. (4)Pentru asigurarea accesului egal la educa.ie .i formare profesionala, autorita.ile administra.iei publice locale, n baza avizului conform al inspectoratelor .colare, aproba organizarea, func.ionarea .i, dupa caz, dizolvarea unor structuri de nva.amnt, fara personalitate juridica ca par.i ale unei unita.i de nva.amnt cu personalitate juridica .i subordonate aceluia.i ordonator principal de credite, n condi.iile legii. (5) n cazul unita.ilor de nva.amnt confesional preuniversitar de stat existente la data intrarii n vigoare a prezentei legi, cultele respective .i Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului au obliga.ia ca, n termen de 6 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi sa elaboreze o metodologie de func.ionare aprobata prin hotarre a Guvernului, care stabile.te rela.ia juridica, patrimoniala, financiara .i administrativa. Art. 20. (1) Autorita.ile administra.iei publice locale asigura, n condi.iile legii, buna desfa.urare a nva.amntului preuniversitar n localita.ile n care acestea .i exercita autoritatea. (2)Nendeplinirea de catre autorita.ile administra.iei publice locale a obliga.iilor ce le revin n organizarea .i func.ionarea nva.amntului preuniversitar se sanc.ioneaza conform legii. Art. 21. (1) Sistemul de nva.amnt preuniversitar are caracter deschis. n nva.amntul preuniversitar, trecerea elevilor de la o unitate .colara la alta, de la o clasa la alta, de la un profil la altul .i de la o filiera la alta este posibila n condi.iile stabilite prin metodologia elaborata de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (2)Elevii din nva.amntul preuniversitar de stat .i particular se pot transfera la alte unita.i de nva.amnt de stat sau particular, cu acordul unita.ii primitoare. (3)Statul garanteaza dreptul la educa.ie diferen.iata, pe baza pluralismului educa.ional, n acord cu particularita.ile de vrsta .i individuale. (4)Elevii cu performan.e .colare excep.ionale pot promova 2 ani de studii ntr-un an .colar la decizia unita.ii de nva.amnt, pe baza unei metodologii na.ionale aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. CAPITOLULII Structura sistemului na.ional de nva.amnt preuniversitar

SEC.IUNEA 1 Dispozi.ii generale Art. 22. (1) Sistemul na.ional de nva.amnt preuniversitar este constituit din ansamblul unita.ilor de nva.amnt de stat, particulare .i confesionale autorizate/acreditate. (2) nva.amntul preuniversitar este organizat pe niveluri, forme de nva.amnt .i, dupa caz, filiere .i profiluri .i asigura condi.iile necesare pentru dobndirea competen.elor-cheie .i pentru profesionalizarea progresiva. Art. 23. (1) Sistemul na.ional de nva.amnt preuniversitar cuprinde urmatoarele niveluri: a) educa.ia timpurie (0 6 ani), formata din nivelul antepre.colar (0 3 ani) .i nva.amntul pre.colar (3 6 ani), care cuprinde grupa mica, grupa mijlocie .i grupa mare; b) nva.amntul primar, care cuprinde clasa pregatitoare .i clasele I IV; c) nva.amntul secundar, care cuprinde: (i)nva.amntul secundar inferior sau gimnazial, care cuprinde clasele V IX; (ii)nva.amntul secundar superior sau liceal, care cuprinde clasele de liceu X XII/XIII, cu urmatoarele filiere: teoretica, voca.ionala .i tehnologica; d) nva.amntul profesional, cu durata ntre 6 luni .i 2 ani; e) nva.amntul ter.iar nonuniversitar, care cuprinde nva.amntul postliceal. (2)nva.amntul liceal, voca.ional .i tehnologic, nva.amntul profesional .i nva.amntul postliceal se organizeaza pentru specializari .i calificari stabilite de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, n conformitate cu Registrul na.ional al calificarilor. Art. 24. (1) nva.amntul general obligatoriu este format din nva.amntul primar .i nva.amntul secundar inferior. (2)nva.amntul tehnic cuprinde clasele a XII-a .i a XIII-a din nva.amntul liceal, filiera tehnologica. (3) nva.amntul profesional .i tehnic este format din: nva.amnt profesional, nva.amnt tehnic .i nva.amnt postliceal. Art. 25. (1) Formele de organizare a nva.amntului preuniversitar sunt: nva.amnt cu frecven.a .i nva.amnt cu frecven.a redusa. (2)nva.amntul obligatoriu este nva.amnt cu frecven.a. n mod excep.ional, pentru persoanele care au depa.it cu mai mult de 3 ani vrsta clasei, nva.amntul obligatoriu se poate organiza .i n forma de nva.amnt cu frecven.a redusa, n conformitate cu prevederile unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (3) Pentru copiii cu cerin.e educa.ionale speciale sau nedeplasabili din motive medicale, se poate organiza nva.amnt la domiciliu sau pe lnga unita.ile de asisten.a

medicala. Art. 26. Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului poate stabili, prin hotarre a Guvernului, func.ionarea n sistemul de nva.amnt preuniversitar a unor unita.i-pilot, experimentale .i de aplica.ie. SEC.IUNEA a 2-a Educa.ia antepre.colara Art. 27. (1) Educa.ia antepre.colara se organizeaza n cre.e .i, dupa caz, n gradini.e .i n centre de zi. (2) Organizarea unita.ilor de educa.ie timpurie antepre.colara, con.inutul educativ, standardele de calitate .i metodologia de organizare ale acesteia se stabilesc prin hotarre a Guvernului, ini.iata de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, n termen de maximum 12 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi. (3) Asigurarea personalului didactic necesar desfa.urarii educa.iei antepre.colare se face de catre autorita.ile administra.iei publice locale, mpreuna cu inspectoratele .colare, cu respectarea standardelor de calitate .i a legisla.iei n vigoare. (4) Tipurile .i modalita.ile de finan.are a serviciilor de educa.ie timpurie antepre.colara se reglementeaza prin hotarre a Guvernului, n termen de maximum 12 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi. Finan.area din resurse publice se poate acorda numai furnizorilor de servicii de educa.ie timpurie acredita.i, de stat sau priva.i. (5) Acreditarea furnizorilor de educa.ie timpurie antepre.colara se realizeaza n conformitate cu prevederile metodologiei elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului .i Ministerul Sanata.ii. (6)Statul sprijina educa.ia timpurie, ca parte componenta a nva.arii pe tot parcursul vie.ii, prin acordarea unor cupoane sociale.Acestea vor fi acordate n scop educa.ional, conform legisla.iei n domeniul asisten.ei sociale, n func.ie de veniturile familiei, din bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (7)Modalitatea de acordare a cupoanelor sociale prevazute la alin. (6) se stabile.te prin norme metodologice adoptate prin hotarre a Guvernului, la propunerea Ministerului Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale. SEC.IUNEA a 3-a nva.amntul pre.colar Art. 28. (1) nva.amntul pre.colar se organizeaza n gradini.e cu program normal, prelungit .i saptamnal. Gradini.ele pot func.iona ca unita.i cu personalitate juridica sau n cadrul altor unita.i .colare cu personalitate juridica. (2)Autorita.ile administra.iei publice locale .i inspectoratele .colare asigura condi.iile pentru generalizarea treptata a nva.amntului pre.colar. SEC.IUNEA a 4-a nva.amntul primar Art. 29. (1) nva.amntul primar se organizeaza .i func.ioneaza, de regula, cu program de diminea.a. (2) n clasa pregatitoare sunt nscri.i copiii care au mplinit vrsta de 6 ani pna la data nceperii anului .colar. La solicitarea scrisa a parin.ilor, a tutorilor sau a sus.inatorilor legali, pot fi nscri.i n clasa pregatitoare .i copiii care mplinesc vrsta de 6ani pna la sfr.itul anului calendaristic, daca dezvoltarea lor psihosomatica este corespunzatoare. (3)n clasa pregatitoare din nva.amntul special sunt nscri.i copii cu cerin.e educa.ionale speciale, care mplinesc vrsta de 8 ani pna la data nceperii anului .colar. La solicitarea scrisa a parin.ilor, a tutorilor legali sau a sus.inatorilor legali, pot fi nscri.i n clasa pregatitoare .i copii cu cerin.e educa.ionale speciale cu vrste cuprinse ntre 6 .i 8 ani la data nceperii anului .colar. (4) Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului poate aproba organizarea de programe educa.ionale de tip Adoua .ansa , n vederea promovarii nva.amntului primar pentru persoanele care depa.esc cu 4 ani vrsta corespunzatoare clasei .i care, din diferite motive, nu au absolvit acest nivel de nva.amnt pna la vrsta de 14 ani. SEC.IUNEA a 5-a nva.amntul gimnazial Art. 30. (1) nva.amntul gimnazial se organizeaza .i func.ioneaza, de regula, cu program de diminea.a. (2)Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, n colaborare cu autorita.ile administra.iei publice locale, prin inspectoratele .colare, poate organiza programe educa.ionale de tip Adoua .ansa , n vederea promovarii nva.amntului gimnazial pentru persoane care depa.esc cu peste 4 ani vrsta corespunzatoare clasei .i care, din diferite motive, nu au absolvit nva.amntul secundar, gimnazial. (3)Absolven.ii nva.amntului gimnazial care nu continua studiile n nva.amntul liceal pot sa finalizeze, pna la vrsta

de 18 ani, cel pu.in un program de pregatire profesionala care permite dobndirea unei calificari corespunzatoare Cadrului na.ional al calificarilor. SEC.IUNEA a 6-a nva.amntul liceal Art. 31. (1) nva.amntul liceal cuprinde urmatoarele filiere .i profiluri: a) filiera teoretica, cu profilurile umanist .i real; b) filiera tehnologica, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale .i protec.ia mediului; c) filiera voca.ionala, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic .i pedagogic. (2) Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului este abilitat sa stabileasca prin planurile-cadru de nva.amnt, n func.ie de dinamica sociala, economica .i educa.ionala, specializari diferite n cadrul profilurilor prevazute la alin. (1). (3) Durata studiilor n nva.amntul liceal forma de nva.amnt cu frecven.a este de 3 ani pentru filiera teoretica, de 3 sau de 4 ani pentru filiera voca.ionala .i de 4 ani pentru filiera tehnologica, n conformitate cu planurile-cadru aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. Pentru unele forme de nva.amnt cu frecven.a .i cu frecven.a redusa, durata studiilor se prelunge.te cu un an. (4) nva.amntul liceal se organizeaza .i func.ioneaza, de regula, ca nva.amnt cu frecven.a.Acesta se poate organiza .i poate func.iona .i ca nva.amnt cu frecven.a redusa, n unita.ile de nva.amnt stabilite de inspectoratul .colar, n colaborare cu autorita.ile administra.iei publice locale. (5)Unita.ile de nva.amnt liceal se organizeaza cu una sau mai multe filiere .i unul sau mai multe profiluri. n cadrul profilurilor se pot organiza una sau mai multe calificari profesionale sau specializari, conform legii. (6)Absolven.ii nva.amntului liceal care au dobndit formal, nonformal sau informal competen.e profesionale pot sus.ine examen de certificare a calificarii, n condi.iile legii.Absolven.ii care promoveaza examenul de certificare dobndesc certificat de calificare .i suplimentul descriptiv al certificatului, conform Europass. (7) Unita.ile de nva.amnt n care se organizeaza filiera tehnologica sau voca.ionala a liceului sunt stabilite de inspectoratele .colare, cu consultarea autorita.ilor administra.iei publice locale, avnd n vedere tendin.ele de dezvoltare sociala .i economica precizate n documentele strategice regionale, jude.ene .i locale. SEC.IUNEA a 7-a nva.amntul tehnologic .i voca.ional Art. 32. (1) nva.amntul liceal tehnologic .i voca.ional se poate organiza n cadrul liceelor din filiera tehnologica sau voca.ionala, pentru calificari din Registrul na.ional al calificarilor, actualizat periodic, n func.ie de nevoile pie.ei muncii, identificate prin documente strategice de planificare a ofertei de formare regionale, jude.ene .i locale.

(2) nva.amntul liceal tehnologic .i voca.ional se poate organiza .i pe baza solicitarilor din partea angajatorilor priva.i sau aiAgen.iei Na.ionale pentru Ocuparea For.ei de Munca, pe baza unor contracte de .colarizare. (3)Absolven.ii clasei a XI-a din cadrul filierei tehnologice sau voca.ionale care au finalizat un stagiu de pregatire practica pot sus.ine examen de certificare a calificarii corespunzator nivelului de certificare stabilit prin Cadrul na.ional al calificarilor. (4) Stagiile de pregatire practica de pe parcursul filierei tehnologice sau voca.ionale se pot organiza la nivelul unita.ii de nva.amnt .i/sau la operatorii economici ori institu.iile publice cu care unitatea de nva.amnt are ncheiate contracte pentru pregatire practica sau la organiza.ii-gazda din strainatate, n cadrul unor programe ale Uniunii Europene componenta de formare profesionala ini.iala. Durata stagiului de pregatire practica este stabilita prin planul-cadru de nva.amnt, aprobat de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (5)Operatorii economici care asigura, pe baza de contract cu unita.ile de nva.amnt, burse de .colarizare, stagii de pregatire practica a elevilor, dotarea spa.iilor de pregatire practica sau locuri de munca pentru absolven.i pot beneficia de facilita.i fiscale, potrivit prevederilor legale. SEC.IUNEA a 8-a nva.amntul profesional Art. 33. (1) nva.amntul profesional se poate organiza n .coli profesionale care pot fi unita.i independente sau afiliate liceelor tehnologice, de stat sau particulare. (2)Pregatirea prin nva.amntul profesional se realizeaza pe baza standardelor de pregatire profesionala aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, n urma consultarii partenerilor sociali. Standardele de pregatire profesionala se realizeaza pe baza standardelor ocupa.ionale validate de comitetele sectoriale. (3)Absolven.ii nva.amntului profesional, care promoveaza examenul de certificare a calificarii profesionale, dobndesc

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 certificat de calificare profesionala .i suplimentul descriptiv al certificatului, conform Europass. (4)Modul de organizare .i de desfa.urare a examenului de certificare a calificarii profesionale este reglementat de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului prin metodologie, care se da publicita.ii la nceputul ciclului. (5)Absolven.ii nva.amntului profesional, care promoveaza examenul de certificare a calificarii profesionale, pot urma cursurile nva.amntului liceal cu frecven.a redusa. (6)Absolven.ii nva.amntului gimnazial care ntrerup studiile pot finaliza, pna la vrsta de 18 ani, cel pu.in un program de pregatire profesionala care permite dobndirea unei calificari corespunzatoare Cadrului na.ional al calificarilor. (7) Programele de pregatire profesionala, prevazute la alin.(6), sunt organizate prin unita.ile de nva.amnt de stat .i sunt gratuite, n condi.iile n care sunt finalizate pna la vrsta de 18 ani. (8)Durata .i con.inutul programelor de pregatire profesionala sunt stabilite de unitatea de nva.amnt, pe baza standardelor ocupa.ionale, prin consultare cu angajatorii. (9) Programele de pregatire profesionala se finalizeaza cu examen de certificare a calificarii. Organizarea .i desfa.urarea examenului de certificare a calificarii sunt reglementate de Autoritatea Na.ionala pentru Calificari. (10)Statul sus.ine nva.amntul profesional .i nva.amntul liceal filiera tehnologica sau voca.ionala, prin: a) recunoa.terea n nva.amntul ter.iar nonuniversitar a studiilor ob.inute n cadrul nva.amntului liceal filiera tehnologica sau voca.ionala, n baza unui regulament propriu; b) finan.area par.iala la .colarizarea n cadrul .colilor postliceale de stat; c) burse speciale .i alte forme de sprijin material. SEC.IUNEA a 9-a nva.amntul militar preuniversitar Art. 34. (1) nva.amntul preuniversitar din sistemul de aparare, ordine publica .i securitate na.ionala este nva.amnt de stat, parte integranta a sistemului na.ional de nva.amnt, .i cuprinde: nva.amnt liceal militar .i nva.amnt postliceal pentru formarea mai.trilor militari, a subofi.erilor, agen.ilor de poli.ie .i agen.ilor de penitenciare. (2)Structura organizatorica, profilurile, specializarile/calificarile profesionale, cifrele anuale de .colarizare .i criteriile de selec.ionare a candida.ilor pentru nva.amntul preuniversitar militar din sistemul de aparare, ordine publica .i securitate na.ionala se propun Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului de ministerele interesate .i de alte institu.ii cu responsabilita.i n domeniul apararii, ordinii publice .i securita.ii na.ionale potrivit fiecarei arme, specializari .i forme de organizare a nva.amntului .i se aproba conform prevederilor prezentei legi valabile pentru institu.iile de nva.amnt civil. (3)Planurile-cadru de nva.amnt pentru nva.amntul liceal

militar se elaboreaza de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, n colaborare cu Ministerul Apararii Na.ionale, .i sunt aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Planurile-cadru de nva.amnt pentru nva.amntul postliceal din sistemul de aparare, ordine publica .i securitate na.ionala se elaboreaza de Ministerul Apararii Na.ionale, Ministerul Administra.iei .i Internelor, Ministerul Justi.iei .i alte institu.ii cu atribu.ii n domeniile apararii, ordinii publice .i securita.ii na.ionale, n conformitate cu standardele na.ionale elaborate de institu.iile responsabile cu asigurarea calita.ii, .i se avizeaza de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (4) Programele .colare pentru disciplinele de specialitate militara se elaboreaza de Ministerul Apararii Na.ionale, MinisterulAdministra.iei .i Internelor, Ministerul Justi.iei .i de alte institu.ii cu atribu.ii n domeniul apararii, ordinii publice .i securita.ii na.ionale .i se aproba de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. Art. 35. Ministerul Apararii Na.ionale, Ministerul Administra.iei .i Internelor, Ministerul Justi.iei .i alte institu.ii cu atribu.ii n domeniile apararii, ordinii publice .i securita.ii na.ionale coordoneaza .i controleaza unita.ile de nva.amnt militar preuniversitar, mpreuna cu Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, prin inspectoratele .colare jude.ene/al municipiului Bucure.ti. Art. 36. Conducerea operativa a unita.ilor de nva.amnt preuniversitar din sistemul de aparare, ordine publica .i securitate na.ionala se asigura de comandantul/directorul numit prin ordin al conducatorilor ministerelor .i institu.iilor de ordine publica .i siguran.a na.ionala, care este .i pre.edintele consiliului de administra.ie/consiliului de conducere. n activitatea de conducere, comandantul/directorul este ajutat de loc.iitorul comandantului pentru nva.amnt/directorul adjunct. Directorul adjunct/Loc.iitorul comandantului pentru nva.amnt este .i pre.edintele consiliului profesoral. Art. 37. (1) Personalul didactic din unita.ile de nva.amnt preuniversitar din sistemul de aparare, ordine publica .i securitate na.ionala se constituie din personalul didactic prevazut n prezenta lege .i din corpul instructorilor militari, de ordine .i securitate publica. (2) Personalul didactic din unita.ile de nva.amnt preuniversitar din sistemul militar de aparare, ordine publica .i securitate na.ionala are drepturile .i ndatoririle care decurg din prezenta lege .i din calitatea de cadru militar n activitate, respectiv de func.ionar public cu statut special. (3)Func.iile didactice pentru corpul instructorilor militari din unita.ile de nva.amnt preuniversitar din sistemul de aparare, ordine publica .i securitate na.ionala, condi.iile care se cer pentru ocuparea acestora, normele didactice, competen.ele .i responsabilita.ile se stabilesc prin instruc.iuni proprii. Art. 38. Finan.area nva.amntului preuniversitar din sistemul de aparare, ordine publica .i securitate na.ionala este asigurata de Ministerul Apararii Na.ionale, Ministerul Administra.iei .i Internelor, Ministerul Justi.iei .i alte institu.ii cu atribu.ii n domeniile apararii, informa.iilor, ordinii publice .i securita.ii na.ionale din fondurile alocate din bugetul de stat.

Art. 39. Certificatele de absolvire .i competen.e profesionale dau dreptul de.inatorilor legali, dupa trecerea n rezerva, n condi.iile legii, sa ocupe func.ii echivalente cu cele ale absolven.ilor institu.iilor civile de nva.amnt cu profil apropiat .i de acela.i nivel. Art. 40. Institu.iile de nva.amnt preuniversitar din cadrul sistemului de aparare, ordine publica .i securitate na.ionala, precum .i specializarile/calificarile profesionale din cadrul acestora se supun mecanismelor de asigurare a calita.ii, ca .i institu.iile de nva.amnt civil. Art. 41. Aplicarea prevederilor prezentei legi la specificul militar, de ordine publica .i securitate na.ionala se face prin ordine, regulamente .i instruc.iuni proprii. SEC.IUNEA a 10-a nva.amntul de arta .i nva.amntul sportiv Art. 42. (1) nva.amntul de arta .i nva.amntul sportiv se organizeaza pentru elevii cu aptitudini n aceste domenii. (2)Unita.ile n care se organizeaza nva.amntul de arta .i nva.amntul sportiv de stat se stabilesc de catre autorita.ile administra.iei publice locale cu avizul conform al inspectoratelor .colare, potrivit legii. (3)n nva.amntul de arta .i n nva.amntul sportiv: a) .colarizarea se realizeaza, de regula, ncepnd cu nva.amntul gimnazial; b) elevii pot fi nscri.i numai pe baza testarii aptitudinilor specifice; c) planurile-cadru de nva.amnt sunt adaptate specificului acestui nva.amnt; d) studiul disciplinelor de specialitate se realizeaza pe clase, pe grupe sau individual, potrivit criteriilor stabilite de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului;

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 e) programele .colare pentru nva.amntul liceal de arta .i pentru nva.amntul liceal sportiv respecta obiectivele educa.ionale stabilite pentru profilul respectiv. (4)Pentru activitatea sportiva .i artistica de performan.a, la propunerea autorita.ilor administra.iei publice locale, a inspectoratelor .colare, a Ministerului Culturii .i Patrimoniului Na.ional .i/sau a institu.iilor publice de cultura mpreuna cu Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului se pot organiza cluburi .colare .i unita.i de nva.amnt preuniversitar de stat cu program sportiv sau de arta, integrat ori suplimentar. (5) nva.amntul de arta .i nva.amntul sportiv integrat se organizeaza n .colile .i liceele cu program de arta, respectiv sportiv, precum .i n clase cu program de arta sau sportiv, organizate n celelalte unita.i de nva.amnt primar, gimnazial .i liceal. (6) Organizarea nva.amntului de arta .i a nva.amntului sportiv se face prin regulamente aprobate de ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (7) Unita.ile de nva.amnt cu program sportiv suplimentar, denumite cluburi sportive .colare,se constituie ca unita.i de nva.amnt de nivel liceal, independente sau afiliate pe lnga alte unita.i de nva.amnt de acela.i nivel. (8) Pentru buna desfa.urare a activita.ii, cluburile sportive .colare beneficiaza de baze sportive proprii .i de acces n bazele sportive care apar.in celorlalte unita.i de nva.amnt, cu acordul conducerilor acestor unita.i de nva.amnt. (9) Elevii au acces liber n cluburile sportive, n palatele .i cluburile copiilor. (10)Pentru buna desfa.urare a activita.ilor artistice, unita.ile de nva.amnt gimnazial .i liceal beneficiaza de sali de repeti.ie .i spectacol proprii sau de acces la salile unita.ilor de nva.amnt de acela.i nivel, cu acordul conducerii acestora. (11) Cluburile sportive .colare pot sa fie finan.ate .i de autorita.ile administra.iei publice locale. (12)To.i elevii cuprin.i n grupele de performan.a sunt nscri.i ntr-un Registru na.ional al performan.elor sportive, n baza reglementarilor aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Art. 43. (1) Pentru sprijinirea activita.ii sportive .i artistice de performan.a, Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului organizeaza tabere sportive sau de crea.ie artistica, concursuri sportive sau artistice, campionate .colare, precum .i festivaluri .i acorda burse .i alte forme de sprijin material. (2) Pentru activita.ile sportive, n structura Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului func.ioneaza Federa.ia Sportului .colar .i Universitar. (3) Ministerul Culturii .i Patrimoniului Na.ional .i celelalte ministere interesate, Comitetul Olimpic .i Sportiv Romn, federa.iile sportive na.ionale, autorita.ile locale, precum .i institu.iile de cultura pot sprijini financiar .i material activita.ile de performan.a n domeniul artelor, respectiv al sportului. (4) Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului colaboreaza cu institu.ii, cu organiza.ii .i cu alte persoane juridice, respectiv cu persoane fizice pentru asigurarea resurselor financiare .i materiale necesare desfa.urarii, n bune

condi.ii, a integrat .i sportive de SEC.IUNEA a

nva.amntului de arta .i nva.amntului sportiv suplimentar, precum .i a competi.iilor artistice .i nivel regional .i na.ional. 11-a

nva.amntul postliceal Art. 44. (1) nva.amntul postliceal se organizeaza pentru calificari profesionale nscrise n Registrul na.ional al calificarilor, stabilite de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului .i aprobate prin hotarre a Guvernului. (2) nva.amntul postliceal face parte din nva.amntul profesional .i tehnic .i este par.ial subven.ionat de stat. (3) nva.amntul postliceal special face parte din nva.amntul profesional .i tehnic .i este integral subven.ionat de stat. (4).colile de mai.tri sunt .coli postliceale. (5) nva.amntul postliceal are o durata de 1 3 ani, n func.ie de complexitatea calificarii .i de numarul de credite pentru educa.ie .i formare profesionala. (6).colarizarea n nva.amntul postliceal de stat, organizat n conformitate cu prevederile prezentei legi, se finan.eaza prin bugetele locale ale unita.ilor administrativ-teritoriale, din sumele defalcate din venituri ale bugetului de stat .i din venituri ale bugetelor locale. .colarizarea poate sa fie finan.ata .i de catre solicitan.i, persoane fizice sau juridice, prin contract ncheiat cu unitatea de nva.amnt care asigura .colarizarea. Statul sus.ine .i stimuleaza, inclusiv financiar, programe de studiu pentru nva.amntul postliceal, n parteneriat public-privat. (7)Cifra de .colarizare pentru nva.amntul postliceal de stat se aproba prin hotarre a Guvernului. Prin excep.ie, cifra de .colarizare pentru nva.amntul postliceal de stat finan.at integral de catre solicitan.i, persoane fizice sau juridice, se aproba, prin decizie, de inspectoratul .colar .i se comunica Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (8) Admiterea n nva.amntul postliceal se face n conformitate cu criteriile generale stabilite de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, pe baza unei metodologii elaborate de unitatea de nva.amnt, prin consultarea factorilor interesa.i. (9)Au dreptul sa se nscrie n nva.amntul postliceal, n condi.iile alin. (8), absolven.ii de liceu, cu sau fara diploma de bacalaureat. (10) Creditele pentru educa.ie .i formare profesionala ob.inute n nva.amntul postliceal pot fi recunoscute pentru absolven.ii cu diploma de bacalaureat de catre universita.i, n baza deciziilor senatului universitar, ca unita.i de credite de studii transferabile pentru nivelul licen.a. SEC.IUNEA a 12-a nva.amntul pentru persoanele apar.innd minorita.ilor na.ionale Art. 45. (1) Persoanele apar.innd minorita.ilor na.ionale au dreptul sa studieze .i sa se instruiasca n limba materna, la

toate nivelurile, tipurile .i formele de nva.amnt preuniversitar, n condi.iile legii. (2)n func.ie de necesita.ile locale se organizeaza, la cererea parin.ilor sau tutorilor legali .i n condi.iile legii, grupe, clase sau unita.i de nva.amnt preuniversitar cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale. (3) La toate formele de nva.amnt n limba romna, n limbile minorita.ilor na.ionale sau n limbi de circula.ie interna.ionala, se poate nscrie .i pregati orice ceta.ean romn sau ceta.ean din .arile Uniunii Europene .i Confedera.ia Elve.iana, indiferent de limba sa materna .i de limba n care a studiat anterior. (4) n cadrul unita.ilor sau sec.iilor cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale, singulare n localitate, se pot organiza clase liceale .i profesionale cu grupe de elevi de diferite profiluri, n condi.iile legii. (5)Pe raza unei unita.i administrativ-teritoriale, cu mai multe unita.i de nva.amnt cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale, func.ioneaza cel pu.in o unitate .colara cu personalitate juridica, pentru fiecare limba materna, indiferent de efectivul de elevi. (6)n cazul unita.ilor de nivel gimnazial sau liceal cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale, singulare n municipiu, ora. sau comuna, se acorda personalitate juridica, indiferent de efectivul de elevi. (7)Elevii care, n localitatea de domiciliu, nu au posibilitatea de a nva.a n limba lor materna sunt sprijini.i prin decontul transportului la cea mai apropiata .coala cu predare n limba materna sau primesc cazare .i masa gratuite n internatul unita.ii de nva.amnt cu predare n limba materna. (8) Minorita.ile na.ionale au dreptul la reprezentare propor.ionala cu numarul de clase n organele de conducere ale unita.ilor de nva.amnt, ale inspectoratelor .colare sau ale institu.iilor echivalente, cu respectarea criteriilor de competen.a profesionala, potrivit legii.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (9) n unita.ile .colare cu predare .i n limbile minorita.ilor na.ionale, unul dintre directori va fi un cadru didactic din rndul minorita.ilor respective, cu respectarea criteriilor de competen.a profesionala. (10) n unita.ile conexe nva.amntului preuniversitar din jude.ele n care func.ioneaza forme de nva.amnt n limbile minorita.ilor na.ionale se asigura ncadrarea cu speciali.ti .i din rndul minorita.ilor na.ionale, cu respectarea criteriilor de competen.a profesionala. (11) Cadrele didactice care predau la grupe sau clase cu predare integrala n limba minorita.ilor na.ionale trebuie sa faca dovada competen.ei profesionale n limba minorita.ii na.ionale respective .i au dreptul la pregatire .i perfec.ionare n limba de predare, n .ara sau n strainatate. Fac excep.ie de la necesitatea de a face dovada competen.ei profesionale n limba minorita.ii na.ionale respective cadrele didactice care predau limba .i literatura romna. (12) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului asigura materiale didactice specifice disciplinelor predate n limba materna. (13) Pentru elevii apar.innd minorita.ilor na.ionale, Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului asigura manualele .colare, care pot fi: manuale elaborate n limba de predare a minorita.ilor na.ionale .i manuale traduse din limba romna sau manuale de import, avizate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, pentru titlurile needitate din cauza tirajului redus. (14) n nva.amntul n limbile minorita.ilor na.ionale, n comunicarea interna .i n comunicarea cu parin.ii elevilor .i ai pre.colarilor se poate folosi .i limba de predare. (15)n nva.amntul primar cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale, calificativele se comunica n scris .i oral .i n limba de predare. (16) n cadrul Institutului de .tiin.e ale Educa.iei din subordinea Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului va func.iona .i o sec.ie de cercetare .i inovare pentru nva.amntul cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale. (17) n finan.area de baza a unita.ii de nva.amnt preuniversitar cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale, costul standard per elev .i per pre.colar se calculeaza dupa un coeficient marit pe baza factorilor de corec.ie, lund n considerare predarea n limba minorita.ii na.ionale sau a limbii minorita.ii na.ionale. n cazul acestor unita.i se are n vedere izolarea lingvistica, geografica .i numarul redus de elevi .i pre.colari, precum .i elevii prevazu.i la alin. (7). Acela.i coeficient se aplica .i n cazul unita.ilor .colare cu predare n limba romna, n condi.ii similare. Art. 46. (1) n cadrul nva.amntului preuniversitar cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale, toate disciplinele se studiaza n limba materna, cu excep.ia disciplinei Limba .i literatura romna. (2) Disciplina Limba .i literatura romna se preda pe tot parcursul nva.amntului preuniversitar dupa programe .colare .i manuale elaborate n mod special pentru minoritatea respectiva. (3) Prin excep.ie, n unita.ile de nva.amnt cu predare n

limba unei minorita.i na.ionale, ca urmare a cererii parin.ilor sau tutorilor legali, la solicitarea organiza.iei minorita.ii na.ionale reprezentate n Parlamentul Romniei sau, n cazul n care minoritatea respectiva nu are reprezentare parlamentara, la solicitarea grupului parlamentar al minorita.ilor na.ionale, predarea disciplinei Limba .i literatura romna se face dupa manualele utilizate n unita.ile de nva.amnt cu predare n limba romna. (4) Testele la disciplina Limba .i literatura romna se elaboreaza pe baza programei speciale. (5)Testele de evaluare, subiectele de examen de orice tip din nva.amntul preuniversitar .i lucrarile semestriale pentru elevii din nva.amntul cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale se elaboreaza pe baza cerin.elor didacticometodologice stabilite de Curriculumul na.ional. (6) n nva.amntul preuniversitar, activitatea de predare .i de educare la Limba .i literatura materna, la istoria .i tradi.iile minorita.ilor na.ionale respective .i la Educa.ia muzicala se realizeaza pe baza programelor .i a metodologiilor specifice elaborate de colective de exper.i cunoscatori ai limbii .i ai culturii minorita.ii na.ionale respective .i aprobate, potrivit legii. (7) Elevilor apar.innd minorita.ilor na.ionale, care frecventeaza unita.i de nva.amnt cu predare n limba romna sau n alta limba dect cea materna, li se asigura, la cerere, .i n condi.iile legii, ca disciplina de studiu, limba .i literatura materna, precum .i istoria .i tradi.iile minorita.ii na.ionale respective, ca parte a trunchiului comun. Programele .i manualele disciplinei Istoria .i tradi.iile minorita.ii na.ionale sunt aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (8) n nva.amntul primar, gimnazial .i liceal cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale, disciplinele Istoria .i Geografia Romniei se predau n aceste limbi, dupa programe .colare .i manuale identice cu cele pentru clasele cu predare n limba romna, cu obliga.ia transcrierii .i a nsu.irii toponimiei .i a numelor proprii romne.ti .i n limba romna. (9) n nva.amntul gimnazial cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale se introduce, ca disciplina de studiu, Istoria .i tradi.iile minorita.ilor na.ionale respective, cu predare n limba materna. Programele .colare .i manualele la aceasta disciplina sunt aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (10) n programele .i manualele de istorie se vor reflecta istoria .i tradi.iile minorita.ilor na.ionale din Romnia. (11)n nva.amntul liceal .i postliceal, n care predarea se face n limba materna pentru disciplinele, respectiv modulele de pregatire de specialitate, se realizeaza nsu.irea terminologiei de specialitate .i n limba romna. (12) n nva.amntul preuniversitar, probele de admitere .i probele examenelor de absolvire pot fi sus.inute n limba n care au fost studiate disciplinele respective, n condi.iile legii. Art. 47. (1) Pe raza unei unita.i administrativ-teritoriale comuna, ora., municipiu unde func.ioneaza mai multe unita.i .colare cu predare n limba romna cel pu.in una dintre acestea are personalitate juridica, indiferent de efectivul de elevi. (2)Unita.ile cu predare n limba romna, de nivel gimnazial sau liceal, unice n municipiu, n ora. sau n comuna au personalitate juridica indiferent de efectivul de elevi. SEC.IUNEA a 13-a

nva.amntul special .i special integrat Art. 48. (1) nva.amntul special .i special integrat, organizat pentru persoanele cu cerin.e educa.ionale speciale sau alte tipuri de cerin.e educa.ionale, stabilite prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, se realizeaza pentru toate nivelurile de nva.amnt, diferen.iat, n func.ie de tipul .i gradul de deficien.a. (2)nva.amntul special .i special integrat este gratuit .i este organizat, de regula, ca nva.amnt cu frecven.a. n func.ie de necesita.ile locale, acesta se poate organiza .i sub alte forme, n conformitate cu legisla.ia n vigoare. (3) Guvernul elaboreaza reglementari specifice pentru serviciile educa.ionale .i de asisten.a, oferite copiilor cu cerin.e educa.ionale speciale. Art. 49. (1) nva.amntul special se organizeaza, dupa caz, n unita.i de nva.amnt special .i n unita.i de nva.amnt de masa. (2)nva.amntul special integrat se poate organiza n clase speciale .i individual sau n grupe integrate n clase de masa. Efectivele forma.iunilor de studiu din nva.amntul special .i special integrat sunt stabilite de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, n func.ie de tipul .i gradul deficien.ei. (3) Con.inuturile nva.amntului special .i special integrat, demersurile didactice, precum .i pregatirea .i formarea personalului care .i desfa.oara activitatea n domeniul educa.iei copiilor cu cerin.e educa.ionale speciale sunt stabilite

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 prin metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (4) Durata .colarizarii copiilor cu cerin.e educa.ionale speciale poate fi mai mare dect cea precizata prin prezenta lege .i se stabile.te, n func.ie de gradul .i tipul dizabilita.ii, prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Art. 50. (1) Evaluarea, asisten.a psihoeduca.ionala, orientarea .colara .i orientarea profesionala a copiilor, a elevilor .i a tinerilor cu cerin.e educa.ionale speciale se realizeaza de catre centrele jude.ene de resurse .i de asisten.a educa.ionala, denumite n continuare CJRAE,respectiv de Centrul Municipiului Bucure.ti de Resurse .iAsisten.a Educa.ionala, denumit n continuare CMBRAE,prin serviciile de evaluare .i de orientare .colara .i profesionala, pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, acordndu-se prioritate integrarii n nva.amntul de masa. CJRAE cuprind .i centrele logopedice inter.colare. (2) Stabilirea gradului de deficien.a al elevilor cu cerin.e educa.ionale speciale se realizeaza de catre comisiile din cadrul CJRAE/CMBRAE, n colaborare cu comisiile pentru protec.ia copilului din cadrul direc.iilor generale jude.ene/a municipiului Bucure.ti de asisten.a sociala .i protec.ia copilului. (3) Diagnosticarea abuziva a copiilor pe criterii de rasa, na.ionalitate, etnie, limba, religie, apartenen.a la o categorie defavorizata, precum .i de orice alt criteriu, fapt ce determina includerea lor n clase cu cerin.e educa.ionale speciale, se sanc.ioneaza. (4) Ob.inerea unei calificari de catre elevii/tinerii cu cerin.e educa.ionale speciale se face n unita.i de nva.amnt special .i de masa, cu consultarea factorilor locali interesa.i. (5) Elevii .i tinerii cu cerin.e educa.ionale speciale pot dobndi calificari profesionale corespunzatoare tipului .i gradului de deficien.a. Art. 51. (1) Copiii, elevii .i tinerii cu cerin.e educa.ionale speciale, integra.i n nva.amntul de masa, beneficiaza de suport educa.ional prin cadre didactice de sprijin .i itinerante, de la caz la caz. Organizarea serviciilor de sprijin educa.ional se face de catre CJRAE/CMBRAE .i se reglementeaza prin metodologii specifice elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (2)Copiii .i tinerii cu cerin.e educa.ionale speciale, .colariza.i n unita.ile de nva.amnt special sau de masa, inclusiv cei .colariza.i n alt jude. dect cel de domiciliu, beneficiaza de asisten.a sociala constnd n asigurarea aloca.iei zilnice de hrana, a rechizitelor .colare, a cazarmamentului, a mbracamintei .i a ncal.amintei n cuantum egal cu cel pentru copiii afla.i n sistemul de protec.ie a copilului, precum .i de gazduire gratuita n internate sau centrele de asistare pentru copiii cu cerin.e educa.ionale speciale din cadrul direc.iilor generale jude.ene/a municipiului Bucure.ti de asisten.a sociala .i protec.ia copilului. Art. 52. (1) Pentru copiii, elevii .i tinerii cu boli cronice sau cu boli care necesita perioade de spitalizare mai mari de 4 saptamni se organizeaza, dupa caz, grupe sau clase n cadrul

unita.ii sanitare n care ace.tia sunt interna.i. (2)Pentru copiii, elevii .i tinerii care, din motive medicale sau din cauza unei dizabilita.i, sunt nedeplasabili, se organizeaza .colarizare la domiciliu, pe o perioada determinata. (3) .colarizarea la domiciliu, respectiv nfiin.area de clase sau de grupe n spitale se fac de catre inspectoratul .colar, la propunerea CJRAE/CMBRAE, conform unei metodologii-cadru elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (4)Unita.ile de nva.amnt special pot beneficia de sprijinul institu.iilor de protec.ie sociala, al altor organisme private autorizate, al persoanelor fizice sau juridice din .ara .i din strainatate, pentru stimulare, compensare .i pentru reducerea gradului de dizabilitate. Art. 53. nva.amntul special dispune de planuri de nva.amnt, de programe .colare, de programe de asisten.a psihopedagogica, de manuale .i de metodologii didactice alternative, adaptate tipului .i gradului de dizabilitate .i aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. Art. 54. (1) n func.ie de evolu.ia copilului se pot face propuneri de reorientare dinspre .coala speciala spre .coala de masa .i invers. (2) Propunerea de reorientare se face de catre cadrul didactic care a lucrat cu copilul n cauza sau de catre parin.ii copilului/tutorele legal instituit .i de catre psihologul .colar. Decizia de reorientare se ia de catre comisia de expertiza din cadrul CJRAE/CMBRAE, cu acordul familiei sau al sus.inatorului legal. Art. 55. (1) .colarizarea minorilor .i a adul.ilor din centrele de reeducare, din penitenciarele pentru minori .i tineri .i din penitenciarele pentru adul.i se realizeaza cu respectarea Curriculumului na.ional. Resursa umana necesara pentru .colarizarea acestora este asigurata de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, prin inspectoratele .colare. (2) n vederea ob.inerii unei calificari .i a integrarii n via.a activa a tinerilor cu cerin.e educa.ionale speciale, Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, mpreuna cu Ministerul Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale, organizeaza ateliere protejate. Art. 56. La absolvirea nva.amntului special, Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului colaboreaza cu Ministerul Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale .i cu alte organisme guvernamentale sau nonguvernamentale n vederea integrarii n via.a activa, potrivit calificarii ob.inute .i n condi.iile prevazute de legisla.ia n vigoare. SEC.IUNEA a 14-a nva.amntul pentru copiii .i tinerii capabili de performan.e nalte Art. 57. (1) Statul sprijina copiii .i tinerii capabili de performan.e nalte att n unita.i de nva.amnt, ct .i n centre de excelen.a. Centrele de excelen.a sunt nfiin.ate prin ordin al

ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (2) Coordonarea ac.iunilor prevazute la alin. (1) este asigurata de Centrul Na.ional de Instruire Diferen.iata, nfiin.at prin hotarre a Guvernului, ini.iata de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (3)Resursele umane, curriculare, informa.ionale, materiale .i financiare pentru sus.inerea copiilor .i a tinerilor capabili de performan.e nalte se asigura de unita.ile de nva.amnt .i de inspectoratele .colare, conform normelor metodologice elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (4) Pentru sprijinirea copiilor .i a tinerilor capabili de performan.e nalte, Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului organizeaza olimpiade .i concursuri, tabere de profil, simpozioane .i alte activita.i specifice .i acorda burse .i alte forme de sprijin material. (5)Copiii .i tinerii capabili de performan.e nalte beneficiaza, indiferent de vrsta, de programe educative care le respecta particularita.ile de nva.are .i de orientare a performan.ei.Aceste programe sunt de aprofundare a nva.arii, de grupare pe abilita.i, de mboga.ire a curriculumului cu noi domenii, de mentorat .i transfer de competen.a, de accelerare a promovarii conform ritmului individual de nva.are. SEC.IUNEA a 15-a Programul .coala dupa .coala Art. 58. (1) Unita.ile de nva.amnt, prin decizia consiliului de administra.ie, pot sa .i extinda activita.ile cu elevii dupa orele de curs, prin programe .coala dupa .coala . (2)n parteneriat cu autorita.ile publice locale .i cu asocia.iile de parin.i, prin programul .coala dupa .coala , se ofera activita.i educative, recreative, de timp liber, pentru consolidarea competen.elor dobndite sau de accelerare a nva.arii, precum .i activita.i de nva.are remediala.Acolo unde acest lucru este

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 posibil, parteneriatul se poate realiza cu organiza.ii nonguvernamentale cu competen.e n domeniu. (3)Programele .coala dupa .coala se organizeaza n baza unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (4) Statul poate finan.a programul .coala dupa .coala pentru copiii .i elevii din grupurile dezavantajate, potrivit legii. SEC.IUNEA a 16-a Alternativele educa.ionale Art. 59. (1) n sistemul de nva.amnt preuniversitar pot fi ini.iate .i organizate alternative educa.ionale, cu acordul Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, pe baza unor regulamente aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (2)Acreditarea, respectiv evaluarea periodica a alternativelor educa.ionale se fac potrivit legii. (3) Unita.ile de nva.amnt preuniversitar alternativ dispun de autonomie organizatorica .i func.ionala, n conformitate cu specificul alternativei. (4) La toate formele de nva.amnt alternativ n limba romna, n limbile minorita.ilor na.ionale sau n limbi de circula.ie interna.ionala, se poate nscrie .i pregati orice ceta.ean romn. (5) Cadrele didactice care predau la grupe sau clase din alternativele educa.ionale au dreptul la recunoa.terea de catre inspectoratele .colare jude.ene .i Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului a pregatirii .i a perfec.ionarilor realizate de organiza.iile, asocia.iile, federa.iile care gestioneaza dezvoltarea alternativei respective la nivel na.ional. SEC.IUNEA a 17-a nva.amntul particular .i confesional Art. 60. (1) nva.amntul particular .i confesional se organizeaza conform principiului nonprofit n unita.i de nva.amnt preuniversitar, la toate nivelurile .i formele, conform legisla.iei n vigoare. (2)Criteriile, standardele .i indicatorii de performan.a pe care trebuie sa le ndeplineasca unita.ile de nva.amnt preuniversitar particular .i confesional sunt identice cu cele pe care trebuie sa le ndeplineasca unita.ile de nva.amnt de stat. (3) Unita.ile particulare de nva.amnt sunt unita.i libere, deschise, autonome att din punct de vedere organizatoric, ct .i economico-financiar, avnd drept fundament proprietatea privata, garantata de Constitu.ie. (4) Autorizarea de func.ionare provizorie, acreditarea .i evaluarea periodica a unita.ilor de nva.amnt preuniversitar particular .i confesional sunt realizate de catreAgen.ia Romna deAsigurare a Calita.ii n nva.amntul Preuniversitar, conform legisla.iei n vigoare. (5) Unita.ile de nva.amnt preuniversitar particular .i confesional acreditate sunt sprijinite de stat, condi.iile fiind stabilite prin hotarre a Guvernului.

(6)Statul sprijina .i coordoneaza nva.amntul particular .i confesional, n condi.iile legii, respectnd n ntregime drepturile acestuia. (7) Directorii unita.ilor de nva.amnt particular sunt numi.i de conducerea persoanei juridice fondatoare, cu respectarea criteriilor de competen.a.Actul de numire se aduce la cuno.tin.a inspectoratului .colar pe raza caruia .i desfa.oara activitatea unitatea respectiva. CAPITOLULIII Re.eaua .colara Art. 61. (1) Re.eaua .colara este formata din totalitatea unita.ilor de nva.amnt acreditate, respectiv autorizate provizoriu. (2) Re.eaua .colara a unita.ilor de nva.amnt de stat .i particular preuniversitar se organizeaza de catre autorita.ile administra.iei publice locale, cu avizul conform al inspectoratelor .colare. Pentru nva.amntul special liceal .i special postliceal, re.eaua .colara se organizeaza de catre consiliul jude.ean, respectiv de catre consiliile locale ale sectoarelor municipiului Bucure.ti, cu consultarea partenerilor sociali .i cu avizul conform al Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (3) n cadrul re.elei .colare se pot nfiin.a .i pot func.iona, conform legii, grupe/clase n alternative educa.ionale integrate n unita.i .colare de stat sau particulare. (4) Persoanele juridice .i fizice pot nfiin.a, conform legii, unita.i de educa.ie timpurie .i de nva.amnt primar, gimnazial, liceal .i postliceal. (5) Re.eaua .colara a unita.ilor de nva.amnt se da publicita.ii la nceputul fiecarui an, pentru anul .colar urmator. Cifra de .colarizare pentru nva.amntul de stat se aproba prin hotarre a Guvernului, cu cel pu.in 6 luni nainte de nceperea anului .colar. (6)n cadrul sistemului na.ional de nva.amnt preuniversitar de stat se pot nfiin.a .i pot func.iona, conform legii, unita.i de nva.amnt cu clase constituite pe baza de contracte de parteneriat ntre unita.i de nva.amnt de stat .i particulare acreditate, ntre acestea .i operatori economici, precum .i ntre institu.ii din .ara .i strainatate, pe baza unor acorduri interguvernamentale. (7) Unita.ile de nva.amnt preuniversitar, indiferent de tip, nivel, forma, filiera .i profil sunt supuse acreditarii .i evaluarii periodice, conform legii. (8)Pentru a asigura calitatea nva.amntului, la propunerea autorita.ilor administra.iei publice locale sau din proprie ini.iativa, inspectoratele .colare pot solicita Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului ridicarea acreditarii/autorizarii unei unita.i de nva.amnt cu personalitate juridica sau a unei structuri a acesteia n conformitate cu prevederile legale. n situa.ia n careAgen.ia Romna pentruAsigurarea Calita.ii n nva.amntul Preuniversitar, denumita n continuare ARACIP, retrage acreditarea/autoriza.ia de func.ionare, pentru nendeplinirea condi.iilor legale, unei unita.i de nva.amnt, aceasta .i nceteaza activitatea. Autorita.ile administra.iei publice locale realizeaza alocarea elevilor altor unita.i .colare, cu respectarea interesului copiilor .i asigurarea logisticii

necesare. Art. 62. (1) n vederea asigurarii calita.ii educa.iei .i a optimizarii gestionarii resurselor, unita.ile de nva.amnt .i autorita.ile administra.iei publice locale pot decide nfiin.area consor.iilor .colare. (2) Consor.iile .colare sunt parteneriate contractuale ntre unita.ile de nva.amnt, care asigura: a) mobilitatea personalului ntre unita.ile membre ale consor.iului; b) utilizarea n comun a resurselor unita.ilor de nva.amnt din consor.iu; c) largirea oportunita.ilor de nva.are oferite elevilor .i recunoa.terea reciproca a rezultatelor nva.arii .i evaluarii acestora. (3) Cadrul general pentru nfiin.area, desfiin.area .i func.ionarea consor.iilor .colare se va reglementa prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Art. 63. (1) n nva.amntul preuniversitar, forma.iunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de studiu, dupa cum urmeaza: a) educa.ia antepre.colara: grupa cuprinde n medie 7 copii, dar nu mai pu.in de 5 .i nu mai mult de 9; b) nva.amntul pre.colar: grupa cuprinde n medie 15pre.colari, dar nu mai pu.in de 10 .i nu mai mult de 20; c) nva.amntul primar: clasa care cuprinde n medie 20deelevi, dar nu mai pu.in de 12 .i nu mai mult de 25; d) nva.amntul gimnazial: clasa care cuprinde n medie 25de elevi, dar nu mai pu.in de 12 .i nu mai mult de 30; e) nva.amntul liceal: clasa care cuprinde n medie 25deelevi, dar nu mai pu.in de 15 .i nu mai mult de 30; f) nva.amntul postliceal: clasa care cuprinde n medie 25deelevi, dar nu mai pu.in de 15 .i nu mai mult de 30;

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 g) nva.amntul special pentru elevi cu deficien.e u.oare .i/sau moderate: grupa care cuprinde n medie 10 elevi, dar nu mai pu.in de 8 .i nu mai mult de 12; h) nva.amntul special pentru elevi cu deficien.e grave: grupa care cuprinde n medie 5 elevi, dar nu mai pu.in de 4 .i nu mai mult de 6. (2)Prin excep.ie de la prevederile alin. (1), n localita.ile n care exista cerere pentru forma de nva.amnt n limba materna a unei minorita.i na.ionale, efectivele forma.iunilor de studiu pot fi mai mici dect minimul prevazut de prezenta lege. Decizia privind nfiin.area .i func.ionarea acestor forma.iuni de studiu apar.ine Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, cu consultarea consiliului de administra.ie al unita.ii de nva.amnt respective. CAPITOLULIV Curriculumul nva.amntului preuniversitar Art. 64. (1) n nva.amntul preuniversitar se aplica Curriculumul na.ional elaborat n conformitate cu nevoile specifice dezvoltarii personale .i cu nevoile pie.ei for.ei de munca .i ale fiecarei comunita.i, n baza principiului subsidiarita.ii. (2) Curriculumul na.ionalreprezinta ansamblul coerent al planurilor-cadru de nva.amnt .i al programelor .colare din nva.amntul preuniversitar. Art. 65. (1) Planurile-cadru de nva.amnt cuprind disciplinele, domeniile de studiu, respectiv modulele de pregatire obligatorii .i op.ionale, precum .i numarul minim .i maxim de ore aferente acestora. (2)Trunchiul comun se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregatire obligatorii, iar curriculumul la decizia .colii se constituie din disciplinele/domeniile de studiu/modulele de pregatire op.ionale. (3) Programele .colare stabilesc, pentru fiecare disciplina, domeniul de studiu/modulul de pregatire din planul de nva.amnt, finalita.ile urmarite .i eviden.iaza con.inuturile fundamentale de ordin teoretic, experimental .i aplicativ, oferind orientari metodologice generale pentru realizarea .i evaluarea acestora. (4) Planurile-cadru .i programele .colare pentru disciplinele/domeniile de studiu, respectiv modulele de pregatire obligatorii din nva.amntul preuniversitar sunt elaborate de catre institu.iile .i organismele abilitate ale Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i se aproba prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (5) Curriculumul la decizia .colii se constituie att din pachete disciplinare op.ionale ofertate la nivel na.ional, regional .i local, ct .i din pachete disciplinare op.ionale ofertate la nivelul unita.ii de nva.amnt. Consiliul de administra.ie al unita.ii

de nva.amnt, n urma consultarii elevilor, parin.ilor .i pe baza resurselor disponibile, stabile.te curriculumul la decizia .colii. (6) Programele .colare pentru disciplinele/domeniile de studiu, respectiv modulele de pregatire op.ionale se elaboreaza la nivelul unita.ilor de nva.amnt, cu consultarea consiliului profesoral, consiliului consultativ al elevilor, structurii asociative a parin.ilor, precum .i a reprezentan.ilor comunita.ii locale .i, dupa caz, a operatorilor economici cu care unitatea de nva.amnt are rela.ii pentru pregatirea practica a elevilor. Programele .colare sunt aprobate de consiliul de administra.ie al unita.ii de nva.amnt. (7) n cazul alternativelor educa.ionale, planurile-cadru .i programele .colare sunt elaborate, n proiect, de reprezentan.i ai acestora .i sunt aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (8) n nva.amntul particular .i confesional se utilizeaza planurile-cadru de nva.amnt .i programele .colare pentru Curriculumul na.ional aprobat de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului sau planurile .i programele de nva.amnt similare ori alternative nva.amntului de stat, aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (9) Planurile-cadru de nva.amnt .i programele .colare pentru nva.amntul teologic .i confesional se elaboreaza de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, n colaborare cu fiecare cult n parte, .i sunt aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (10) Planurile-cadru de nva.amnt pentru nva.amntul militar se elaboreaza de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, n colaborare cu Ministerul Apararii Na.ionale, .i sunt aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Art. 66. (1) Numarul de ore alocat disciplinelor din planurile-cadru de nva.amnt este de maximum 20 de ore pe saptamna la nva.amntul primar, 25 de ore pe saptamna la nva.amntul gimnazial .i 30 de ore pe saptamna la nva.amntul liceal.Aceste ore sunt alocate att pentru predare .i evaluare, ct .i pentru nva.area n clasa, asistata de cadrul didactic, a con.inuturilor predate, conform prezentei legi. (2)Prin excep.ie de la prevederile alin. (1), numarul maxim de ore poate fi depa.it cu numarul de ore prevazute pentru studierea limbii materne, a istoriei .i tradi.iei minorita.ilor na.ionale .i a nva.amntului bilingv. (3) n cadrul Curriculumului na.ional, disciplinele obligatorii au o pondere de 80% n planurile-cadru de la nivelul nva.amntului obligatoriu .i de 70% n cele de la nivelul liceului. (4)n cadrul Curriculumului na.ional, disciplinele op.ionale au o pondere de 20% n planurile-cadru pentru nva.amntul obligatoriu .i de 30% n cele pentru liceu. (5)Pentru fiecare disciplina .i domeniu de studiu, programa .colara acopera 75% din orele de predare .i evaluare, lasnd la dispozi.ia cadrului didactic 25% din timpul alocat

disciplinei/domeniului de studiu respectiv. n func.ie de caracteristicile elevilor .i de strategia .colii din care face parte, profesorul decide daca procentul de 25% din timpul alocat disciplinei/domeniului de studiu este folosit pentru nva.are remediala, n cazul copiilor cu probleme speciale, pentru consolidarea cuno.tin.elor sau pentru stimularea elevilor capabili de performan.e superioare, conform unor planuri individuale de nva.are elaborate pentru fiecare elev. Art. 67. (1) Curriculumul na.ional pentru educa.ia timpurie este centrat pe dezvoltarea fizica, cognitiva, emo.ionala .i sociala a copiilor, respectiv pe remedierea precoce a eventualelor deficien.e de dezvoltare. (2) CJRAE, respectiv CMBRAE constituie echipe multidisciplinare de interven.ie timpurie, menite sa realizeze evaluarea tuturor copiilor, monitorizarea, depistarea .i asisten.a precoce corespunzatoare a celor cu cerin.e educa.ionale speciale sau cu risc n dezvoltarea competen.elor personale. Art. 68. (1) Curriculumul na.ional pentru nva.amntul primar .i gimnazial se axeaza pe 8 domenii de competen.echeie care determina profilul de formare a elevului: a) competen.e de comunicare n limba romna .i n limba materna, n cazul minorita.ilor na.ionale; b) competen.e de comunicare n limbi straine; c) competen.e de baza de matematica, .tiin.e .i tehnologie; d) competen.e digitale de utilizare a tehnologiei informa.iei ca e) f) g) h) instrument competen.e competen.e competen.e competen.a de nva.are .i cunoa.tere; sociale .i civice; antreprenoriale; de sensibilizare .i de expresie culturala; de a nva.a sa nve.i.

(2) Educa.ia fizica .i sportul n nva.amntul preuniversitar sunt cuprinse n trunchiul comun al planurilor de nva.amnt. (3)DisciplinaTehnologia informa.iei .i comunicarii constituie o disciplina op.ionala pentru elevii din clasele I IV .i este disciplina obligatorie n nva.amntul gimnazial .i liceal. (4) Curriculumul pentru clasele pregatitoare urmare.te dezvoltarea fizica, socioemo.ionala, cognitiva a limbajului .i comunicarii, precum .i dezvoltarea capacita.ilor .i a atitudinilor n nva.are, asigurnd totodata pun.ile catre dezvoltarea celor 8competen.e-cheie. (5) nva.amntul liceal este centrat pe dezvoltarea .i diversificarea competen.elor-cheie .i formarea competen.elor specifice n func.ie de filiera, profil, specializare sau calificare.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 Art. 69. (1) n unita.ile de nva.amnt de stat sau particulare se utilizeaza manuale .colare .i alte auxiliare didactice aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (2)Manualele .colare se elaboreaza .i se evalueaza pe baza programelor .colare aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului reglementeaza elaborarea de manuale .colare alternative. (3) Cadrele didactice selecteaza .i le recomanda elevilor, n baza liberta.ii ini.iativei profesionale, acele manuale .colare din lista celor aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului care vor fi utilizate n procesul didactic. (4) Elevii .i profesorii din nva.amntul de stat .i din nva.amntul obligatoriu particular acreditat/autorizat beneficiaza de manuale .colare gratuite, att pentru nva.amntul n limba romna, ct .i pentru cel n limbile minorita.ilor na.ionale, n condi.iile legii. (5) Auxiliarele curriculare sunt constituite din ghiduri metodologice care, prin con.inut, sunt n conformitate cu prevederile legale n vigoare .i pe care cadrele didactice le pot selecta .i utiliza la clasa, n baza liberta.ii ini.iativei profesionale, n scopul mbunata.irii calita.ii procesului educa.ional. Art. 70. (1) Bibliotecile .colare .i centrele de documentare .i informare se organizeaza .i func.ioneaza pe baza unui regulament elaborat de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (2) Se nfiin.eaza Biblioteca .colara Virtuala .i Platforma .colara de e-learning, care includ programe .colare, exemple de lec.ii pentru toate temele din programele .colare, ghiduri metodologice, exemple de probe de evaluare.Aceste resurse digitale vor fi protejate de Legea nr. 8/1996 privind dreptul de autor .i drepturile conexe, cu modificarile .i completarile ulterioare, Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului ob.innd dreptul de publicare din partea autorilor, astfel nct aceste resurse sa fie accesibile permanent .i gratuit oricarui elev sau profesor. (3) Unita.ile de nva.amnt utilizeaza platforma .colara de nva.are pentru a acorda asisten.a elevilor n timpul sau n afara programului .colar ori pentru cei care, din motive de sanatate, temporar nu pot frecventa .coala. (4) nfiin.area, gestiunea .i mboga.irea permanenta a Bibliotecii .colare Virtuale .i a Platformei .colare de e-learning intra n responsabilitatea Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. CAPITOLULV Evaluarea rezultatelor nva.arii SEC.IUNEA 1 Dispozi.ii generale privind evaluarea Art. 71. (1) Scopul evaluarii este acela de a orienta .i de a optimiza nva.area.

(2) Toate evaluarile se realizeaza pe baza standardelor na.ionale de evaluare pentru fiecare disciplina, domeniu de studiu, respectiv modul de pregatire. (3) Rezultatele evaluarii se exprima, dupa caz, prin calificative, n nva.amntul primar, respectiv prin note de la 1 la 10, n nva.amntul secundar .i n nva.amntul ter.iar nonuniversitar, sau prin punctaje, n mod similar testelor interna.ionale. (4)Controlul utilizarii .i al respectarii standardelor na.ionale de evaluare de catre cadrele didactice se realizeaza prin inspec.ia .colara. (5)Notarea elevilor fara utilizarea .i respectarea standardelor na.ionale .i a metodologiilor de evaluare constituie abatere disciplinara .i se sanc.ioneaza conform prevederilor prezentei legi. Art. 72. (1) Evaluarea se centreaza pe competen.e, ofera feed-back real elevilor .i sta la baza planurilor individuale de nva.are. n acest scop se va crea o banca de instrumente de evaluare unica, avnd func.ie orientativa, pentru a-i ajuta pe profesori n notarea la clasa. (2) Un elev cu deficien.e de nva.are beneficiaza, n mod obligatoriu, de educa.ie remediala. Art. 73. (1) Portofoliul educa.ional cuprinde totalitatea diplomelor, a certificatelor sau a altor nscrisuri ob.inute n urma evaluarii competen.elor dobndite sau a participarii la activita.i de nva.are, n diferite contexte, precum .i produse sau rezultate ale acestor activita.i, n contexte de nva.are formale, nonformale .i informale. (2)Portofoliul educa.ional este elementul central al evaluarii nva.arii. Utilizarea lui debuteaza ncepnd cu clasa pregatitoare .i reprezinta cartea de identitate educa.ionala a elevului. SEC.IUNEA a 2-a Structura .i caracteristicile evaluarilor Art. 74. (1) La finalul clasei pregatitoare, cadrul didactic responsabil ntocme.te, n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, un raport de evaluare a dezvoltarii fizice, socioemo.ionale, cognitive, a limbajului .i a comunicarii, precum .i a dezvoltarii capacita.ilor .i atitudinilor de nva.are. (2) La finalul clasei a II-a, fiecare .coala, n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, organizeaza .i realizeaza evaluarea competen.elor fundamentale: scris citit .i matematica. Rezultatele evaluarilor sunt folosite pentru elaborarea planurilor individualizate de nva.are ale elevilor. Rezultatele evaluarii .i planurile individualizate se comunica parin.ilor elevilor .i constituie documente din portofoliul educa.ional al elevului. (3) La finalul clasei a IV-a, Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului realizeaza, prin e.antionare, o evaluare la nivel na.ional a competen.elor fundamentale dobndite n ciclul primar, dupa modelul testarilor interna.ionale, pentru diagnoza sistemului de nva.amnt la nivel primar. (4) La finalul clasei a VI-a, toate .colile, n baza unei

metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, organizeaza .i realizeaza evaluarea elevilor prin doua probe transdisciplinare: limba .i comunicare, matematica .i .tiin.e. Proba de limba .i comunicare va cuprinde limba romna .i limba moderna I, iar pentru elevii din clasele cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale, .i limba materna. Rezultatele evaluarilor sunt utilizate pentru elaborarea planurilor individualizate de nva.are ale elevilor .i pentru preorientarea .colara catre un anumit tip de liceu. Rezultatele evaluarii .i planurile individualizate de nva.are se comunica parin.ilor elevilor .i sunt trecute n portofoliul educa.ional al elevului. (5)La finalul clasei a IX-a, n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, se realizeaza o evaluare na.ionala obligatorie a tuturor elevilor. Rezultatele evaluarii se exprima printr-un punctaj, similar testelor interna.ionale. Evaluarea se realizeaza prin urmatoarele probe: a) o proba scrisa la limba .i literatura romna; b) o proba scrisa la limba materna; c) o proba scrisa transdisciplinara la matematica .i .tiin.e; d) o proba scrisa la o limba de circula.ie interna.ionala; e) o proba practica de utilizare a calculatorului, sus.inuta n timpul anului; f) o proba orala transdisciplinara de evaluare a competen.elor civice .i sociale, sus.inuta n timpul anului. (6) Rezultatele evaluarii na.ionale se nscriu n portofoliul educa.ional al elevului. Art. 75. (1) Absolven.ii nva.amntului gimnazial dobndesc diploma de absolvire, parte a portofoliului educa.ional, .i foaia matricola, parte a portofoliului educa.ional. (2) Continuarea studiilor din nva.amntul gimnazial n nva.amntul liceal este asigurata pe baza unui proces de consiliere .i de orientare .colara .i profesionala. Numarul de locuri alocate clasei a X-a este cel pu.in egal cu cel al absolven.ilor clasei a IX-a.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 Art. 76. (1) Dupa absolvirea gimnaziului, elevii urmeaza liceul sau .coala profesionala. (2) Admiterea la liceu sau la .coala profesionala se realizeaza dupa urmatoarea procedura: a) n cazul n care numarul de candida.i nu depa.e.te numarul locurilor oferite de unitatea de nva.amnt, admiterea se va realiza pe baza portofoliului educa.ional al elevului; b) n cazul n care numarul de candida.i este mai mare dect numarul locurilor oferite de unitatea de nva.amnt, admiterea se face lund n calcul n propor.ie de 70% portofoliul educa.ional al elevului, media de absolvire a nva.amntului obligatoriu, precum .i media la probele de la evaluarea na.ionala de la sfr.itul clasei a IX-a .i n propor.ie de 30% nota ob.inuta la proba de admitere stabilita de unitatea de nva.amnt. (3) n cazul mediilor egale, diferen.ierea se face pe baza portofoliului educa.ional al elevului. (4) Metodologia-cadru de organizare .i desfa.urare a admiterii n clasa a X-a este elaborata de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i este data publicita.ii, pentru fiecare genera.ie, cel mai trziu la nceputul clasei a VIII-a. Unita.ile de nva.amnt au obliga.ia de a anun.a public disciplina sau disciplinele la care se sus.ine proba de admitere, programele, procedurile de organizare a acesteia, precum .i modul de utilizare a portofoliului educa.ional, pna, cel mai trziu, la nceputul clasei a VIII-a. Proba suplimentara de admitere se va sus.ine la cel mult doua discipline. Art. 77. (1) Absolven.ii nva.amntului liceal primesc diploma de absolvire .i foaia matricola, parte a portofoliului educa.ional, care atesta finalizarea studiilor liceale .i care confera dreptul de acces, n condi.iile legii, n nva.amntul postliceal, precum .i dreptul de sus.inere a examenului de bacalaureat. (2)Elevii care au promovat clasa a XII-a/a XIII-a vor sus.ine examenul na.ional de bacalaureat. (3) Absolven.ii nva.amntului liceal care sus.in .i promoveaza examenul na.ional de bacalaureat dobndesc .i diploma de bacalaureat, care le da dreptul de acces n nva.amntul superior, n condi.iile legii. (4)Examenul na.ional de bacalaureat consta n sus.inerea urmatoarelor probe: proba A de evaluare a competen.elor lingvistice de comunicare orala n limba romna; proba B de evaluare a competen.elor lingvistice de comunicare orala n limba materna, pentru elevii care au urmat studiile liceale ntr-o limba a minorita.ilor na.ionale; proba C de evaluare a competen.ei lingvistice la doua limbi de circula.ie interna.ionala studiate pe parcursul nva.amntului liceal. Rezultatul evaluarii se exprima prin nivelul de competen.a corespunzator Cadrului european comun de referin.a pentru limbi. Elevii care promoveaza, pe parcursul nva.amntului preuniversitar, examene cu recunoa.tere interna.ionala pentru certificarea competen.elor lingvistice n limbi straine au dreptul la recunoa.terea .i echivalarea

rezultatelor ob.inute la aceste examene, la cerere .i conform unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului; proba D de evaluare a competen.elor digitale. Rezultatul evaluarii se exprima prin nivelul de competen.a, n raport cu standardele europene recunoscute n domeniu. Elevii care promoveaza, pe parcursul nva.amntului preuniversitar, examene cu recunoa.tere europeana pentru certificarea competen.elor digitale au dreptul la recunoa.terea .i la echivalarea rezultatelor ob.inute la aceste examene, la cerere .i conform unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului; proba E scrisa de evaluare a competen.elor formate pe durata nva.amntului liceal, dupa cum urmeaza: a) proba scrisa la Limba .i literatura romna proba comuna pentru elevii de la toate filierele, profilurile .i specializarile; b) proba scrisa la Limba .i literatura materna proba comuna pentru elevii de la toate filierele, profilurile .i specializarile, care au urmat studiile liceale ntr-o limba a minorita.ilor na.ionale; c) doua probe scrise, diferen.iate dupa cum urmeaza: 1.pentru profilul real din filiera teoretica: (i)matematica; (ii)proba transdisciplinara din .tiin.e: fizica, chimie, biologie; 2.pentru profilul umanist din filiera teoretica: (i)o limba de circula.ie interna.ionala; (ii)proba transdisciplinara din geografie, istorie, .tiin.e socioumane; 3.pentru filiera tehnologica: (i)proba scrisa disciplinara specifica profilului; (ii)proba transdisciplinara specifica domeniului de pregatire; 4.pentru filiera voca.ionala: (i)proba practica sau scrisa, dupa caz, specifica profilului ori specializarii; (ii)proba transdisciplinara specifica profilului sau specializarii. (5) Con.inuturile programelor de examen sunt stabilite de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i se dau publicita.ii elevilor la nceputul primei clase de liceu, n condi.iile legii. Calendarul, metodologia, precum .i modul de organizare .i desfa.urare a examenului de bacalaureat se stabilesc de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i se dau publicita.ii, pentru fiecare genera.ie, la nceputul ultimei clase de liceu. (6)Pentru anumite filiere, profiluri, specializari sau calificari, stabilite de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, absolven.ii nva.amntului liceal pot sus.ine un examen de certificare a calificarii, separat de examenul de bacalaureat. Con.inutul, calendarul .i modul de organizare ale examenului de certificare a calificarii se stabilesc de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i se dau publicita.ii, pentru fiecare genera.ie, cel mai trziu la nceputul ultimei clase de liceu. (7) Absolven.ii nva.amntului liceal care sus.in .i

promoveaza examenul de certificare a calificarii primesc certificat de calificare corespunzator nivelului stabilit prin Cadrul na.ional al calificarilor .i suplimentul descriptiv al certificatului n format Europass. (8)Eliberarea certificatului de calificare nu este condi.ionata de promovarea examenului de bacalaureat. Art. 78. (1) Examenul na.ional de bacalaureat se considera promovat de catre absolven.ii nva.amntului secundar superior, liceal, care ndeplinesc cumulativ urmatoarele condi.ii: a) au sus.inut probele A, B, C .i D prevazute la art. 77 alin.(4); b) au sus.inut probele scrise E prevazute la art. 77 alin. (4) .i au ob.inut cel pu.in nota 5 la fiecare dintre acestea; c) au ob.inut media aritmetica, calculata cu doua zecimale exacte, a notelor ob.inute la probele scrise E prevazute la art. 77 alin. (4) cel pu.in egala cu 6. (2)n urma promovarii examenului na.ional de bacalaureat, absolventului i se elibereaza diploma de bacalaureat. (3)Absolven.ilor de liceu care au sus.inut evaluarileA, B, C .i D prevazute la art. 77 alin. (4) li se elibereaza certificate care atesta nivelul de competen.a lingvistica, respectiv nivelul de competen.a digitala. Eliberarea acestor certificate nu este condi.ionata de promovarea probelor scrise E prevazute la art.77 alin. (4). (4) n cazul nepromovarii examenului na.ional de bacalaureat, pot fi recunoscute n sesiunile urmatoare, la cerere, rezultatele la evaluarile A, B, C .i D sus.inute conform prevederilor art. 77 alin. (4), respectiv rezultatele la probele scrise E prevazute la art. 77 alin. (4) care au fost promovate cu cel pu.in nota 5.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (5)n decursul unui an .colar se organizeaza doua sesiuni ale examenului na.ional de bacalaureat. (6) Candida.ii proveni.i din nva.amntul preuniversitar pot sus.ine examenul na.ional de bacalaureat .i examenul de certificare a calificarii, fara taxa, de cel mult doua ori. Prezentarile ulterioare la aceste examene sunt condi.ionate de achitarea unor taxe stabilite de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (7) EvaluarileA, B, C .i D prevazute la art. 77 alin. (4) se organizeaza .i se desfa.oara la nivelul unita.ii de nva.amnt, n timpul anului .colar, pe parcursul semestrului al II-lea, n fa.a unei comisii prezidate de directorul unita.ii de nva.amnt .i numite prin decizie a inspectorului .colar general, n condi.iile stabilite prin metodologie specifica. (8) Probele scrise E la examenul na.ional de bacalaureat, prevazute la art. 77 alin. (4), se sus.in dupa ncheierea cursurilor, n fa.a unei comisii stabilite de inspectoratul .colar. (9) Comisia prevazuta la alin. (8) este condusa de un pre.edinte, numit prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului dintre cadrele didactice universitare de predare, avnd titlul .tiin.ific de doctor, sau de un cadru didactic din nva.amntul liceal, avnd gradul didactic I .i performan.e profesionale deosebite, dintr-o unitate de nva.amnt situata n alt jude. dect cel n care se afla unitatea de nva.amnt din care provin elevii care sus.in probele scrise ale examenului na.ional de bacalaureat. (10)Comisia prevazuta la alin. (8) este alcatuita exclusiv din profesori de la alte unita.i de nva.amnt dect cele din care provin elevii care sus.in probele scrise ale examenului na.ional de bacalaureat. (11)Rezultatele examenului na.ional de bacalaureat se fac publice prin afi.are. CAPITOLULVI Resursa umana SEC.IUNEA 1 Beneficiarii educa.iei Art. 79. (1) Beneficiarii primari ai nva.amntului preuniversitar sunt antepre.colarii, pre.colarii .i elevii. (2) Beneficiarii secundari ai nva.amntului preuniversitar sunt familiile antepre.colarilor, ale pre.colarilor .i ale elevilor. (3) Comunitatea locala .i societatea, n general, sunt beneficiari ter.iari ai nva.amntului preuniversitar. Art. 80. (1) nva.amntul preuniversitar este centrat pe beneficiari.Toate deciziile majore sunt luate prin consultarea reprezentan.ilor beneficiarilor primari, respectiv a Consiliului Na.ional al Elevilor sau a altor asocia.ii reprezentative ale elevilor, .i prin consultarea obligatorie a reprezentan.ilor beneficiarilor secundari .i ter.iari, respectiv a structurilor asociative reprezentative ale parin.ilor, a reprezentan.ilor mediului de afaceri, a autorita.ilor administra.iei publice locale .i a societa.ii civile.

(2) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, mpreuna cu Consiliul Na.ional al Elevilor .i organiza.iile guvernamentale .i nonguvernamentale reprezentative, elaboreaza un statut n care sunt prevazute drepturile .i ndatoririle elevilor, care se aproba prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. n baza acestui statut, fiecare unitate de nva.amnt .i elaboreaza regulamentul .colar propriu. Art. 81. (1) Antepre.colarii, pre.colarii .i elevii din nva.amntul preuniversitar au drepturi egale la educa.ie, prin activita.i extra.colare organizate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (2)Activita.ile extra.colare sunt realizate n cadrul unita.ilor de nva.amnt preuniversitar, n cluburi, n palate ale copiilor, n tabere .colare, n baze sportive, turistice .i de agrement sau n alte unita.i acreditate n acest sens. (3) Organizarea, acreditarea, controlul .i competen.ele unita.ilor care ofera educa.ie extra.colara se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Art. 82. (1) Elevii de la cursurile cu frecven.a din nva.amntul preuniversitar de stat pot beneficia de burse de performan.a, de burse de merit, de burse de studiu .i de burse de ajutor social. (2)Cuantumul unei burse acordate din sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat .i numarul acestora se stabilesc anual prin hotarre a consiliului local, respectiv a consiliului jude.ean/consiliilor locale ale sectoarelor municipiului Bucure.ti. (3)Criteriile generale de acordare a burselor se stabilesc de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. Criteriile specifice de acordare a burselor de performan.a, de merit, a burselor de studiu .i a celor de ajutor social se stabilesc anual n consiliile de administra.ie ale unita.ilor de nva.amnt, n limitele fondurilor repartizate .i n raport cu integralitatea efectuarii de catre elevi a activita.ilor .colare. (4) Elevii pot beneficia .i de burse pe baza de contract ncheiat cu operatori economici ori cu alte persoane juridice sau fizice, precum .i de credite pentru studiu acordate de banci, n condi.iile legii. (5) Elevii .i cursan.ii straini din nva.amntul preuniversitar pot beneficia de burse, potrivit prevederilor legale. (6) Elevii etnici romni cu domiciliul stabil n strainatate beneficiaza de burse, potrivit prevederilor prezentei legi. Art. 83. (1)Antepre.colarii, pre.colarii .i elevii din unita.ile .colare de stat .i particulare autorizate/acreditate beneficiaza de asisten.a medicala, psihologica .i logopedica gratuita, n cabinete medicale, psihologice .i logopedice .colare ori n unita.i medicale de stat. (2)La nceputul fiecarui an .colar se realizeaza examinarea starii de sanatate a elevilor, pe baza unei metodologii comune elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului .i de Ministerul Sanata.ii. (3)Autorizarea sanitara necesara func.ionarii unita.ilor de nva.amnt de stat se ob.ine fara taxe. Art. 84. (1) Elevii din nva.amntul obligatoriu .i liceal

acreditat/autorizat beneficiaza de tarif redus cu 50% pentru transportul local n comun, de suprafa.a, naval .i subteran, precum .i pentru transportul intern auto, feroviar .i naval, pe tot parcursul anului calendaristic. (2)Ca masura de protec.ie speciala, elevii orfani, elevii cu cerin.e educa.ionale speciale, precum .i cei institu.ionaliza.i pot beneficia de gratuitate pentru toate categoriile de transport men.ionate la alin. (1), pe tot parcursul anului calendaristic. (3)Elevilor care nu pot fi .colariza.i n localitatea de domiciliu li se deconteaza cheltuielile de transport din bugetul Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, prin unita.ile de nva.amnt la care sunt .colariza.i, pe baza de abonament, n limita a 50 km, sau li se asigura decontarea sumei ce reprezinta contravaloarea a 8 calatorii dus-ntors pe semestru, daca locuiesc la internat sau n gazda. (4)Elevii beneficiaza de tarife reduse cu 75% pentru accesul la muzee, la concerte, la spectacole de teatru, de opera, de film .i la alte manifestari culturale .i sportive organizate de institu.ii publice. (5) Elevii etnici romni din afara grani.elor .arii, bursieri ai statului romn, beneficiaza de gratuitate la toate manifestarile prevazute la alin. (4). Art. 85. (1) n situa.ii justificate, elevilor din nva.amntul obligatoriu, .colariza.i ntr-o alta localitate dect aceea de domiciliu, li se asigura, dupa caz, servicii de transport, de masa .i de internat, de catre autorita.ile administra.iei publice locale din localitatea de domiciliu, cu sprijinul operatorilor economici, al colectivita.ilor locale, al societa.ilor de binefacere, precum .i al altor persoane juridice sau fizice. (2)Statul subven.ioneaza toate costurile aferente frecventarii liceului pentru elevii provenind din mediul rural sau din grupuri socioeconomice dezavantajate, precum .i pentru cei care frecventeaza .colile profesionale. Modalitatea de subven.ionare

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 se stabile.te prin hotarre a Guvernului, ini.iata de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. Art. 86. (1) Unita.ile de nva.amnt ncheie cu parin.ii, n momentul nscrierii antepre.colarilor, respectiv a pre.colarilor sau a elevilor, n Registrul unic matricol, un contract educa.ional, n care sunt nscrise drepturile .i obliga.iile reciproce ale par.ilor. Contractul educa.ional-tip este aprobat prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului .i este particularizat, la nivelul fiecarei unita.i de nva.amnt, prin decizia consiliului de administra.ie. (2) Nerespectarea prevederilor contractului educa.ional-tip de catre unitatea de nva.amnt este sanc.ionata de inspectoratul .colar, n conformitate cu prevederile metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (3) Parintele sau tutorele legal este obligat sa ia masuri pentru .colarizarea elevului, pe perioada nva.amntului obligatoriu. (4)Parintele sau tutorele legal raspunde pentru distrugerile materiale din patrimoniul .colii, cauzate de elev. Art. 87. Unita.ile de nva.amnt pot primi dona.ii din .ara .i din strainatate, potrivit reglementarilor legale, daca servesc politicii educa.ionale a sistemului na.ional de nva.amnt .i daca nu sunt contrare intereselor statului romn .i legisla.iei n vigoare. SEC.IUNEA a 2-a Personalul din nva.amntul preuniversitar Art. 88. (1) Personalul din nva.amntul preuniversitar este format din personal didactic, personal didactic auxiliar .i personal administrativ sau nedidactic. (2) n nva.amntul preuniversitar poate func.iona personal didactic asociat. (3) Personalul didactic auxiliar este definit conform prevederilor prezentei legi. (4)Personalul administrativ .i desfa.oara activitatea n baza Legii nr. 53/2003 Codul muncii, cu modificarile .i completarile ulterioare. Art. 89. n nva.amntul preuniversitar de stat .i particular, posturile didactice vacante .i rezervate se ocupa prin concurs organizat la nivelul unita.ii de nva.amnt cu personalitate juridica, conform unei metodologii-cadru elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. Art. 90. (1) Concursurile pentru ocuparea posturilor didactice au caracter deschis. La concurs se poate prezenta orice persoana care ndepline.te condi.iile prevazute de legisla.ia n vigoare. (2)Angajarea personalului didactic n unita.ile de nva.amnt cu personalitate juridica se face prin ncheierea contractului individual de munca de catre directorul unita.ii, cu aprobarea

consiliului de administra.ie. Art. 91. (1) Organizarea .i desfa.urarea concursului de ocupare a posturilor didactice auxiliare .i administrative dintr-o unitate de nva.amnt sunt coordonate de director. Consiliul de administra.ie al unita.ii de nva.amnt aproba comisiile de concurs .i valideaza rezultatele concursului. (2) Angajarea prin ncheierea contractului individual de munca a personalului didactic auxiliar .i administrativ n unita.ile de nva.amnt cu personalitate juridica se face de catre directorul unita.ii, cu aprobarea consiliului de administra.ie. Art. 92. (1) La nivelul fiecarei unita.i .i institu.ii de nva.amnt preuniversitar se realizeaza anual evaluarea activita.ii personalului didactic .i didactic auxiliar. Metodologia de evaluare se stabile.te prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (2) Rezultatele evaluarii stau la baza deciziei consiliului de administra.ie privind acordarea calificativului anual .i a grada.iei de merit. (3) Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului dezvolta programul na.ional de stimulare a excelen.ei didactice, finan.at din propriul buget, din care se premiaza excelen.a didactica. (4) Metodologia de acordare a grada.iei de merit .i a implementarii programului na.ional de stimulare a excelen.ei didactice se elaboreaza de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (5)Salarizarea personalului didactic .i a celui didactic auxiliar din unita.ile de nva.amnt de stat se face .i n func.ie de performan.ele profesionale, conform legii. (6) Veniturile salariale .i extrasalariale ale directorilor .i directorilor adjunc.i, precum .i salarizarea personalului didactic din unita.ile de nva.amnt particular se stabilesc prin negociere ntre conducerea persoanei juridice finan.atoare .i persoana n cauza, cu avizul consiliului de administra.ie al unita.ii .colare. (7)Inspectoratele .colare jude.ene .i Inspectoratul .colar al Municipiului Bucure.ti realizeaza auditarea periodica a resursei umane din nva.amntul preuniversitar. Rezultatele auditului se aduc la cuno.tin.a celor n cauza, consiliului de administra.ie al unita.ii de nva.amnt .i Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. Art. 93. Hotarrile privind angajarea, motivarea, evaluarea, recompensarea, raspunderea disciplinara .i disponibilizarea personalului didactic se iau la nivelul unita.ii de nva.amnt de catre consiliul de administra.ie, cu votul a 2/3 din totalul membrilor. Directorul unita.ii de nva.amnt emite deciziile conform hotarrilor consiliului de administra.ie.Angajatorul este unitatea de nva.amnt. CAPITOLULVII Conducerea sistemului .i a unita.ilor de nva.amnt SEC.IUNEA 1 Dispozi.ii generale Art. 94. (1) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i

Sportului, ca organ de specialitate al administra.iei publice centrale, elaboreaza .i implementeaza politica na.ionala n domeniul nva.amntului preuniversitar. Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului are drept de ini.iativa .i de execu.ie n domeniul politicii financiare .i al resurselor umane din sfera educa.iei. (2) Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului exercita, n domeniul nva.amntului preuniversitar, urmatoarele atribu.ii: a) elaboreaza, aplica, monitorizeaza .i evalueaza politicile educa.ionale na.ionale; b) monitorizeaza activitatea de evaluare externa; c) coordoneaza .i controleaza sistemul na.ional de nva.amnt; d) avizeaza structura re.elei nva.amntului preuniversitar .i nainteaza Guvernului, spre aprobare, cifrele de .colarizare, pe baza propunerilor unita.ilor de nva.amnt, a autorita.ilor administra.iei publice locale, a operatorilor economici, avnd n vedere recomandarile studiilor de prognoza, centralizate, avizate .i transmise de catre inspectoratele .colare jude.ene, respectiv al municipiului Bucure.ti; e) coordoneaza elaborarea .i aproba Curriculumul na.ional .i sistemul na.ional de evaluare, asigura .i supravegheaza respectarea acestora; f) evalueaza, aproba .i achizi.ioneaza manualele .colare .i asigura finan.area conform legii; g) aproba, conform legii, regulamentele de organizare .i de func.ionare a unita.ilor subordonate .i a unita.ilor conexe; h) elaboreaza studii de diagnoza .i de prognoza n domeniul nva.amntului; i) asigura omologarea mijloacelor de nva.amnt; j) asigura cadrul organizatoric pentru selec.ionarea .i pregatirea adecvata a elevilor cu aptitudini deosebite; k) asigura .colarizarea specializata .i asisten.a psihopedagogica adecvata a copiilor .i tinerilor cu dizabilita.i sau cu cerin.e educa.ionale speciale;

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 l) analizeaza modul n care se asigura protec.ia sociala n nva.amnt .i propune Guvernului .i autorita.ilor administra.iei publice locale abilitate masuri corespunzatoare; m) coordoneaza, monitorizeaza .i controleaza perfec.ionarea .i formarea ini.iala .i continua a personalului didactic pentru politicile de interes na.ional; n) elaboreaza politicile na.ionale n domeniul resurselor umane; o) raspunde de evaluarea sistemului na.ional de nva.amnt pe baza standardelor na.ionale; p) elaboreaza, mpreuna cu alte ministere interesate, strategia colaborarii cu alte state .i cu organismele interna.ionale specializate n domeniul nva.amntului, formarii profesionale .i al cercetarii .tiin.ifice; q) stabile.te modalita.ile de recunoa.tere .i de echivalare a studiilor, a diplomelor, a certificatelor .i a titlurilor .tiin.ifice eliberate n strainatate, pe baza unor norme interne, ncaseaza taxe, n lei .i n valuta, pentru acoperirea cheltuielilor ocazionate de vizarea .i de recunoa.terea actelor de studii, conform legii; r) stabile.te structura anului .colar; s) elaboreaza metodologii .i regulamente pentru asigurarea cadrului unitar al implementarii politicilor educa.ionale na.ionale; t) construie.te .i asigura func.ionarea optima a Platformei .colare de e-learning, precum .i a Bibliotecii .colare Virtuale; u) elaboreaza norme specifice pentru construc.iile .colare .i pentru dotarea acestora; v) da publicita.ii .i prezinta anual Parlamentului raportul privind starea nva.amntului preuniversitar n Romnia; w) coordoneaza colectarea .i asigura analiza .i interpretarea datelor statistice pentru sistemul na.ional de indicatori privind educa.ia. (3) n realizarea atribu.iilor sale, Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului nfiin.eaza, organizeaza .i finan.eaza comisii .i consilii na.ionale. Organizarea .i func.ionarea acestora sunt stabilite prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. De asemenea, Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului propune Guvernului nfiin.area de agen.ii. Art. 95. (1) Inspectoratele .colare jude.ene .i Inspectoratul .colar al Municipiului Bucure.ti sunt servicii publice deconcentrate ale Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, cu personalitate juridica, avnd n principal urmatoarele atribu.ii: a) aplica politicile .i strategiile Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului la nivel jude.ean, respectiv al municipiului Bucure.ti;

b) controleaza aplicarea legisla.iei .i monitorizeaza calitatea activita.ilor de predare-nva.are .i respectarea standardelor na.ionale/indicatorilor de performan.a, prin inspec.ia .colara; c) controleaza, monitorizeaza .i evalueaza calitatea managementului unita.ilor .i institu.iilor de nva.amnt; d) asigura, mpreuna cu autorita.ile administra.iei publice locale, .colarizarea elevilor .i monitorizeaza participarea la cursuri a acestora pe durata nva.amntului obligatoriu; e) coordoneaza admiterea n licee, evaluarile na.ionale .i concursurile .colare la nivelul unita.ilor de nva.amnt din jude. .i, respectiv, din municipiul Bucure.ti; f) monitorizeaza implementarea programelor na.ionale ini.iate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului pe aria jude.ului, respectiv a municipiului Bucure.ti, precum .i a proiectelor derulate de unita.ile .colare .i cele conexe n cadrul programelor Uniunii Europene n domeniul educa.iei .i tineretului; g) mediaza conflictele .i litigiile survenite ntre autoritatea administra.iei publice locale .i unita.ile de nva.amnt; h) coordoneaza .i controleaza activita.ile unita.ilor conexe ale Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului din aria jude.ului/municipiului Bucure.ti; i) prezinta un raport anual privind starea nva.amntului pe teritoriul jude.ului, respectiv al municipiului Bucure.ti. Acest raport se face public; j) aproba, la propunerea consiliului local sau a consiliilor jude.ene, nfiin.area unita.ilor pentru educa.ie timpurie, nva.amnt primar .i gimnazial; k) aplica politicile educa.ionale na.ionale la nivel jude.ean, respectiv al municipiului Bucure.ti; l) acorda consiliere .i asisten.a unita.ilor .i institu.iilor de nva.amnt n gestionarea resurselor umane .i a posturilor didactice la nivelul jude.ului, respectiv al municipiului Bucure.ti; m) monitorizeaza activita.ile de constituire, de vacantare .i de ocupare a posturilor didactice din unita.ile de nva.amnt; n) gestioneaza baza de date privind cadrele didactice calificate angajate n unita.ile de nva.amnt, precum .i ntreaga baza de date a educa.iei; o) nainteaza spre avizare Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului re.eaua .colara din raza lor teritoriala propusa de autorita.ile administra.iei publice locale, n conformitate cu politica educa.ionala, a documentelor strategice privind dezvoltarea economica .i sociala la nivel regional, jude.ean .i local, dupa consultarea unita.ilor de nva.amnt, a operatorilor economici .i a partenerilor sociali interesa.i; p) realizeaza auditarea periodica a resursei umane din

nva.amntul preuniversitar; q) asigura colectarea datelor statistice pentru sistemul na.ional de indicatori privind educa.ia. (2) Structura inspectoratelor .colare jude.ene, respectiv a Inspectoratului .colar al Municipiului Bucure.ti se stabile.te prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (3)Inspectoratul .colar are un consiliu de administra.ie .i un consiliu consultativ. Func.ionarea acestora se realizeaza n baza unui regulament propriu, elaborat .i aprobat de consiliul de administra.ie, conform regulamentului-cadru aprobat prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (4) n structura inspectoratelor .colare din jude.ele cu nva.amnt .i n limbile minorita.ilor na.ionale sunt cuprin.i .i inspectori .colari pentru acest tip de nva.amnt. Ace.ti inspectori .colari sunt numi.i respectnd procedurile prezentei legi, cu consultarea grupului parlamentar al minorita.ilor na.ionale. (5) n structura inspectoratelor .colare sunt cuprin.i .i inspectori .colari pentru problemele copiilor .i tinerilor proveni.i din medii socioeconomice dezavantajate. SEC.IUNEA a 2-a Conducerea unita.ilor de nva.amnt Art. 96. (1) Unita.ile de nva.amnt preuniversitar cu personalitate juridica sunt conduse de consiliile de administra.ie, de directori .i de directori adjunc.i, dupa caz. n exercitarea atribu.iilor ce le revin, consiliile de administra.ie .i directorii conlucreaza cu consiliul profesoral, cu comitetul de parin.i .i cu autorita.ile administra.iei publice locale. (2)n unita.ile de nva.amnt de stat consiliul de administra.ie este organ de conducere .i este constituit din 7, 9 sau 13membri, astfel: a) n cazul unita.ilor de nva.amnt de nivel gimnazial cu un singur rnd de clase, consiliul de administra.ie este format din 7membri, cu urmatoarea componen.a: 3 cadre didactice, inclusiv directorul; 2 reprezentan.i ai parin.ilor; un reprezentant al primarului; un reprezentant al consiliului local. Prevederile prezentului articol se aplica n mod corespunzator .i pentru nva.amntul pre.colar .i primar; b) n cazul n care consiliul de administra.ie este format din 9 membri, dintre ace.tia 4 sunt cadre didactice, un reprezentant al primarului, 2 reprezentan.i ai consiliului local .i 2 reprezentan.i ai parin.ilor. Directorul .i directorul adjunct sunt membri de drept ai consiliului de administra.ie din cota aferenta cadrelor didactice din unitatea de nva.amnt respectiva; c) n cazul n care consiliul de administra.ie este format din 13 membri, dintre ace.tia 6 sunt cadre didactice, un reprezentant al primarului, 3 reprezentan.i ai consiliului local .i 3 reprezentan.i ai parin.ilor. Directorul .i directorul adjunct sunt

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 membri de drept ai consiliului de administra.ie din cota aferenta cadrelor didactice din unitatea de nva.amnt respectiva. (3) Consiliul de administra.ie este organul de conducere al unita.ii de nva.amnt. La .edin.ele consiliului de administra.ie participa, de regula, .i un reprezentant al elevilor, cu statut de observator. (4) Dupa constituirea consiliului de administra.ie, membrii acestuia aleg un pre.edinte de .edin.a din rndul cadrelor didactice, prin hotarre adoptata cu votul secret al majorita.ii. Pre.edintele de .edin.a este ales pentru o perioada de cel mult un an, conduce .edin.ele consiliului de administra.ie .i semneaza hotarrile adoptate n aceasta perioada. (5)n nva.amntul particular .i confesional, n componen.a consiliului de administra.ie sunt inclu.i reprezentan.i ai fondatorilor. Conducerea consiliului de administra.ie este asigurata de persoana desemnata de fondatori. n unita.ile pentru nva.amntul general obligatoriu, consiliul de administra.ie cuprinde .i un reprezentant al consiliului local. (6)Consiliul de administra.ie se ntrune.te lunar sau ori de cte ori este necesar, la solicitarea directorului sau a doua treimi dintre membri. Metodologia-cadru de organizare .i de func.ionare a consiliului de administra.ie este stabilita prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (7) Consiliul de administra.ie are urmatoarele atribu.ii principale: a) adopta proiectul de buget .i avizeaza execu.ia bugetara la nivelul unita.ii de nva.amnt; b) aproba planul de dezvoltare institu.ionala elaborat de directorul unita.ii de nva.amnt; c) aproba curriculumul la decizia .colii, la propunerea consiliului profesoral; d) stabile.te pozi.ia .colii n rela.iile cu ter.i; e) organizeaza concursul de ocupare a func.iilor de director .i de director adjunct; f) aproba planul de ncadrare cu personal didactic .i didactic auxiliar, precum .i schema de personal nedidactic; g) aproba programe de dezvoltare profesionala a cadrelor didactice, la propunerea consiliului profesoral; h) sanc.ioneaza abaterile disciplinare, etice sau profesionale ale cadrelor didactice, conform legii; i) aproba comisiile de concurs .i valideaza rezultatul concursurilor; j) aproba orarul unita.ii de nva.amnt; k) .i asuma raspunderea publica pentru performan.ele unita.ii de nva.amnt, alaturi de director; l) ndepline.te orice alte atribu.ii stabilite prin ordine .i metodologii ale ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, respectiv ale Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (8) Hotarrile consiliului de administra.ie se adopta cu

majoritatea voturilor celor prezen.i, mai pu.in cele prevazute la art. 93. Hotarrile consiliului de administra.ie care vizeaza personalul din unitate, cum ar fi procedurile pentru ocuparea posturilor, a func.iilor de conducere, acordarea grada.iei de merit, restrngerea de activitate, acordarea calificativelor, aplicarea de sanc.iuni .i altele asemenea, se iau prin vot secret. Membrii consiliului de administra.ie care se afla n conflict de interese nu participa la vot. (9) Deciziile privind bugetul .i patrimoniul unita.ii de nva.amnt se iau cu majoritatea din totalul membrilor consiliului de administra.ie. Art. 97. (1) Directorul exercita conducerea executiva a unita.ii de nva.amnt. n cazul unita.ilor de nva.amnt cu predare integrala n limbile minorita.ilor na.ionale, directorul are obliga.ia cunoa.terii limbii respective. n cazul unita.ilor de nva.amnt cu sec.ii de predare n limbile minorita.ilor na.ionale, unul dintre directori are obliga.ia cunoa.terii limbii respective. n aceste cazuri, numirea directorului se face cu consultarea organiza.iei care reprezinta minoritatea respectiva n Parlamentul Romniei sau, daca minoritatea nu are reprezentare parlamentara, cu consultarea Grupului parlamentar al minorita.ilor na.ionale. (2)Directorul unita.ii de nva.amnt de stat are urmatoarele atribu.ii: a) este reprezentantul legal al unita.ii de nva.amnt .i realizeaza conducerea executiva a acesteia; b) este ordonatorul de credite al unita.ii de nva.amnt; c) .i asuma, alaturi de consiliul de administra.ie, raspunderea publica pentru performan.ele unita.ii de nva.amnt pe care o conduce; d) propune spre aprobare consiliului de administra.ie regulamentul de organizare .i func.ionare al unita.ii de nva.amnt; e) propune spre aprobare consiliului de administra.ie proiectul de buget .i raportul de execu.ie bugetara; f) raspunde de selec.ia, angajarea, evaluarea periodica, formarea, motivarea .i ncetarea raporturilor de munca ale personalului din unitatea de nva.amnt; g) ndepline.te alte atribu.ii stabilite de catre consiliul de administra.ie, conform legii; h) prezinta anual un raport asupra calita.ii educa.iei n unitatea sau n institu.ia pe care o conduce. Raportul este prezentat n fa.a comitetului de parin.i .i este adus la cuno.tin.a autorita.ilor administra.iei publice locale .i a inspectoratului .colar jude.ean/al municipiului Bucure.ti; i) coordoneaza colectarea .i transmite inspectoratului .colar datele statistice pentru sistemul na.ional de indicatori privind educa.ia. (3) Structurile .i func.iile de conducere ale unita.ilor de

nva.amnt particular .i confesional, atribu.iile, modul de constituire, precum .i durata mandatelor sunt stabilite prin regulamentele de organizare .i func.ionare a acestora, n concordan.a cu prevederile legale. (4)Directorul unita.ii de nva.amnt particular .i confesional exercita conducerea executiva, n stricta conformitate cu responsabilita.ile .i atribu.iile conferite de lege, cu hotarrile consiliului de administra.ie al unita.ii de nva.amnt .i cu respectarea prevederilor regulamentului de organizare .i func.ionare a acesteia. Art. 98. (1) Consiliul profesoral al unita.ii de nva.amnt este format din totalitatea cadrelor didactice din unitatea .colara cu personalitate juridica, este prezidat de catre director .i se ntrune.te lunar sau ori de cte ori este nevoie, la propunerea directorului sau la solicitarea a minimum o treime dintre membrii personalului didactic. (2)Atribu.iile consiliului profesoral sunt urmatoarele: a) gestioneaza .i asigura calitatea actului didactic; b) stabile.te Codul de etica profesionala .i monitorizeaza aplicarea acestuia; c) valideaza fi.ele de autoevaluare ale personalului angajat al unita.ii de nva.amnt, n baza carora se stabile.te calificativul anual; d) propune consiliului de administra.ie masuri de optimizare a procesului didactic; e) propune consiliului de administra.ie curriculumul la dispozi.ia .colii; f) propune consiliului de administra.ie premierea .i acordarea titlului de profesorul anului personalului cu rezultate deosebite la catedra; g) aproba sanc.ionarea abaterilor disciplinare ale elevilor; h) propune consiliului de administra.ie ini.ierea procedurii legale n cazul cadrelor didactice cu performan.e slabe sau pentru ncalcari ale eticii profesionale; i) propune consiliului de administra.ie programele de formare .i dezvoltare profesionala continua a cadrelor didactice; j) alege cadrele didactice membre ale consiliului de administra.ie; k) ndepline.te alte atribu.ii stabilite de consiliul de administra.ie.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 SEC.IUNEA a 3-a Unita.ile conexe ale nva.amntului preuniversitar Art. 99. (1) Unita.ile conexe ale Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului sunt: Institutul de .tiin.e ale Educa.iei, casele corpului didactic, centrele atestate de formare continua n limbile minorita.ilor na.ionale, Centrul Na.ional de Instruire Diferen.iata, Unitatea pentru Finan.area nva.amntului Preuniversitar, palatele .i cluburile copiilor. (2) Unita.ile conexe ale nva.amntului preuniversitar sunt: centrul jude.ean de resurse .i asisten.a educa.ionala/Centrul Municipiului Bucure.ti de Resurse .iAsisten.a Educa.ionala. (3) n fiecare jude. .i n municipiul Bucure.ti func.ioneaza casa corpului didactic, denumita n continuare CCD,cu personalitate juridica, coordonata metodologic de inspectoratul .colar. Structura .i atribu.iile CCD se stabilesc prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (4) Centrele jude.ene de resurse .i asisten.a educa.ionala/Centrul Municipiului Bucure.ti de Resurse .i Asisten.a Educa.ionala sunt unita.i specializate ale nva.amntului preuniversitar, cu personalitate juridica, coordonate metodologic de inspectoratul .colar. (5) Finan.area centrului jude.ean de resurse .i asisten.a educa.ionala/Centrului Municipiului Bucure.ti de Resurse .i Asisten.a Educa.ionala se asigura de la bugetul consiliului jude.ean. (6) Centrul jude.ean de resurse .i asisten.a educa.ionala/Centrul Municipiului Bucure.ti de Resurse .i Asisten.a Educa.ionala organizeaza, coordoneaza metodologic, monitorizeaza .i evalueaza, dupa caz, la nivel jude.ean/al municipiului Bucure.ti, urmatoarele activita.i .i servicii educa.ionale: a) servicii de asisten.a psihopedagogica/psihologica, furnizate prin centrele jude.ene .i prin cabinetele de asisten.a psihopedagogica/psihologica; b) servicii de terapii logopedice, furnizate prin centrele .i prin cabinetele logopedice inter.colare; c) servicii de evaluare, de orientare .colara .i profesionala; d) servicii de mediere .colara, furnizate de mediatorii .colari; e) servicii de consultan.a pentru educa.ie incluziva, furnizate de centrele .colare de educa.ie incluziva. (7)Structura, organizarea .i func.ionarea centrului jude.ean de resurse .i de asisten.a educa.ionala se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (8)Centrul Na.ional de Instruire Diferen.iata se organizeaza .i func.ioneaza conform metodologiei elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului n 12 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi.

(9)Unitatea pentru Finan.area nva.amntului Preuniversitar se organizeaza n subordinea Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. Atribu.iile, structura, organizarea .i func.ionarea Unita.ii pentru Finan.area nva.amntului Preuniversitar se stabilesc prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Art. 100. (1) Palatele .i cluburile copiilor sunt unita.i de nva.amnt pentru activita.i extra.colare. Palatele copiilor au .i rol metodologic. (2)Palatul Na.ional al Copiilor din Bucure.ti este subordonat Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (3) Palatele .i cluburile copiilor sunt n subordinea inspectoratelor .colare. (4)Organizarea .i competen.ele palatelor .i cluburilor copiilor se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. CAPITOLULVIII Finan.area .i baza materiala a nva.amntului preuniversitar SEC.IUNEA 1 Dispozi.ii generale Art. 101. (1) Finan.area unita.ilor de nva.amnt preuniversitar cuprinde finan.area de baza, finan.area complementara .i finan.area suplimentara. (2)Statul asigura finan.area de baza pentru to.i pre.colarii .i pentru to.i elevii din nva.amntul primar, gimnazial, profesional .i liceal de stat, particular sau confesional acreditat, precum .i pentru elevii din nva.amntul postliceal special de stat. Finan.area de baza se face n limitele costului standard perelev/pre.colar, conform metodologiei elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (3) n nva.amntul preuniversitar particular, taxele de .colarizare se stabilesc de consiliul de administra.ie al fiecarei institu.ii sau unita.i de nva.amnt, n condi.iile legii. Art. 102. (1) Finan.area nva.amntului preuniversitar de stat, particular .i confesional se asigura din fonduri publice sau din alte surse, potrivit legii. (2) Finan.area nva.amntului preuniversitar particular .i confesional acreditat se face din taxe, din fonduri publice, n cazul nva.amntului pre.colar, primar .i gimnazial obligatoriu, precum .i din alte surse, potrivit legii. Art. 103. (1) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului are drept de ini.iativa n domeniile politicii financiare .i resurselor umane din domeniul educa.iei .i colaboreaza cu alte ministere, cu autorita.i locale, structuri asociative reprezentative ale autorita.ilor administra.iei publice locale, cu asocia.ii reprezentative ale parin.ilor, asocia.ii reprezentative profesionale ale cadrelor didactice, precum .i cu sindicatele reprezentative. (2)Consiliile locale .i consiliul jude.ean, respectiv consiliile locale ale sectoarelor municipiului Bucure.ti pot contribui din bugetele proprii la finan.area de baza .i complementara a unita.ilor de nva.amnt preuniversitar de stat.

Art. 104. (1) Finan.area de baza asigura desfa.urarea n condi.ii normale a procesului de nva.amnt la nivel preuniversitar, conform standardelor na.ionale. (2) Finan.area de baza se asigura din bugetul de stat, din sume defalcate din taxa pe valoarea adaugata .i alte venituri ale bugetului de stat, prin bugetele locale, pentru urmatoarele categorii de cheltuieli: a) cheltuielile cu salariile, sporurile, indemniza.iile .i alte drepturi salariale n bani, stabilite prin lege, precum .i contribu.iile aferente acestora; b) c) d) e) cheltuielile cheltuielile cheltuielile cheltuielile cu formarea continua .i evaluarea personalului; cu evaluarea periodica interna a elevilor; materiale .i pentru servicii; cu ntre.inerea curenta.

(3) Finan.area de baza a unei unita.i .colare rezulta prin multiplicarea costului standard per elev/pre.colar cu coeficien.i specifici unita.ii .colare .i cu numarul de elevi .i se aproba anual prin hotarre a Guvernului. (4) Baza de calcul al fondurilor alocate unita.ilor de nva.amnt prin .i din bugetele locale, pentru finan.area de baza, o constituie costul standard per elev/pre.colar. Costul standard per elev/pre.colar se determina pentru fiecare nivel de nva.amnt, filiera, profil, specializare/domeniu. Determinarea costului standard per elev/pre.colar se face de catre Consiliul Na.ional pentru Finan.area nva.amntului Preuniversitar, n condi.iile prezentei legi .i conform normelor metodologice elaborate de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i aprobate prin hotarre a Guvernului. Consiliul Na.ional pentru Finan.area nva.amntului Preuniversitar cuprinde reprezentan.ii Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, ai partenerilor sociali .i ai structurilor asociative ale autorita.ilor administra.iei publice locale.Alocarea fondurilor pentru finan.area de baza a unita.ii de nva.amnt se face pe baza unei formule de finan.are aprobate prin ordin al

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului care ia n considerare costul standard perelev/pre.colar, numarul de elevi/pre.colari din unitatea de nva.amnt, precum .i factorii de corec.ie dependen.i de densitatea de elevi n zona, severitatea dezavantajelor, de limba de predare .i al.i factori. (5)Finan.area de baza aprobata anual prin legea bugetului de stat se repartizeaza pe comune, ora.e, municipii .i sectoare ale municipiului Bucure.ti de catre direc.iile generale ale finan.elor publice jude.ene, respectiv a municipiului Bucure.ti, cu asisten.a tehnica de specialitate a inspectoratelor .colare jude.ene, respectiv a Inspectoratului .colar al Municipiului Bucure.ti. (6)Sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat, alocate pentru unita.ile de nva.amnt preuniversitar de stat ca finan.are de baza, nu pot fi executate silit pentru recuperarea crean.elor stabilite prin titluri executorii n sarcina autorita.ilor administra.iei publice locale. Art. 105. (1) Finan.area complementara asigura cheltuieli de capital, cheltuieli sociale .i alte cheltuieli asociate procesului de nva.amnt preuniversitar de stat. (2)Finan.area complementara se asigura din bugetele locale ale unita.ilor administrativ-teritoriale de care apar.in unita.ile de nva.amnt preuniversitar, din sume defalcate din taxa pe valoarea adaugata, pentru urmatoarele categorii de cheltuieli: a) investi.ii, repara.ii capitale, consolidari; b) subven.ii pentru internate .i cantine; c) cheltuieli pentru evaluarea periodica na.ionala a elevilor; d) cheltuieli cu bursele elevilor; e) cheltuieli art. 84 alin. f) cheltuieli g) cheltuieli pentru transportul elevilor, conform prevederilor (1); pentru naveta cadrelor didactice, conform legii; pentru examinarea medicala obligatorie

periodica a salaria.ilor din nva.amntul preuniversitar, cu excep.ia celor care, potrivit legii, se efectueaza gratuit; h) cheltuieli pentru concursuri .colare .i activita.i educative extra.colare organizate n cadrul sistemului de nva.amnt; i) cheltuieli pentru asigurarea securita.ii .i sanata.ii n munca, pentru personalul angajat, pre.colari .i elevi; j) gestionarea situa.iilor de urgen.a; k) cheltuieli pentru participarea n proiecte europene de cooperare n domeniul educa.iei .i formarii profesionale. (3) Finan.area complementara aprobata anual prin legea bugetului de stat se repartizeaza pe comune, ora.e, municipii .i sectoare ale municipiului Bucure.ti de catre direc.iile generale ale finan.elor publice jude.ene, respectiv a municipiului Bucure.ti .i cu asisten.a tehnica a inspectoratelor .colare jude.ene,

respectiv al municipiului Bucure.ti. Art. 106. Finan.area de baza .i finan.area complementara se realizeaza pe baza contractului de management ncheiat ntre directorul unita.ii de nva.amnt preuniversitar .i primarul localita.ii/primarul de sector n a carei raza teritoriala se afla unitatea de nva.amnt, respectiv cu pre.edintele consiliului jude.ean/primarul de sector, n cazul .colilor speciale. Art. 107. (1) Finan.area suplimentara se acorda ca suma globala fixa din bugetul Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului pentru premierea unita.ilor de nva.amnt preuniversitar de stat cu rezultate deosebite n domeniul incluziunii sau n domeniul performan.elor .colare. (2)Consiliile locale, respectiv consiliile locale ale sectoarelor municipiului Bucure.ti .i consiliile jude.ene, respectiv Consiliul General al Municipiului Bucure.ti, contribuie la finan.area suplimentara, acordnd granturi unita.ilor de nva.amnt, n baza unei metodologii proprii. (3) Finan.area suplimentara se realizeaza pe baza de contract ncheiat ntre unitatea .colara .i finan.ator. Art. 108. (1) Unita.ile de nva.amnt preuniversitar de stat pot ob.ine venituri proprii din activita.i specifice, conform legii, din dona.ii, sponsorizari sau din alte surse legal constituite. (2) Veniturile proprii nu diminueaza finan.area de baza, complementara sau suplimentara .i sunt utilizate conform deciziilor consiliului de administra.ie. La sfr.itul anului bugetar, sumele necheltuite ramn n contul unita.ii de nva.amnt care le-a realizat .i se reporteaza pentru bugetul anual urmator. (3) Directorul .i consiliul de administra.ie al unita.ii de nva.amnt cu personalitate juridica raspund de ncadrarea n bugetul aprobat, n condi.iile legii. Art. 109. (1) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului finan.eaza anual, n cadrul programelor na.ionale aprobate prin hotarre a Guvernului, urmatoarele competi.ii: a) competi.ii ntre .coli care se bazeaza pe evaluarea institu.ionala a fiecarei unita.i de nva.amnt dupa doua axe majore: incluziune .i performan.a. n urma evaluarilor dupa fiecare dintre cele doua axe, se va realiza o clasificare a .colilor pe 5 niveluri: Excelent , Foarte bun ,, Bun , Satisfacator .i Nesatisfacator . Sunt premiate att .colile cu excelen.a n incluziune, ct .i cele cu excelen.a n performan.a, de stat, particulare sau confesionale. .colile care ob.in calificativul Satisfacator sau Nesatisfacator se supun monitorizarii n vederea cre.terii performan.elor; b) n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, .colile vor desemna Profesorul anului , ca semn al excelen.ei n predare. La nivel jude.ean .i na.ional va fi desemnat Profesorul anului pentru fiecare disciplina din planul de nva.amnt. Excelen.a n predare va fi recompensata financiar, prin programul na.ional de stimulare a excelen.ei didactice; c) performan.a elevilor la olimpiadele pe discipline, la olimpiadele de crea.ie tehnico-.tiin.ifica .i artistica .i la olimpiadele sportive se recompenseaza financiar prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului.

(2) n lansarea competi.iilor, Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului se consulta cu asocia.iile reprezentative ale parin.ilor, asocia.iile reprezentative profesionale ale cadrelor didactice, Consiliul Na.ional al Elevilor .i cu sindicatele reprezentative. Art. 110. (1) Bugetul de venituri .i cheltuieli se ntocme.te anual, de catre fiecare unitate de nva.amnt preuniversitar, conform normelor metodologice de finan.are a nva.amntului preuniversitar elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, se aproba .i se executa conform legii. (2) Excedentele anuale rezultate din execu.ia bugetului de venituri .i cheltuieli ale activita.ilor finan.ate integral din venituri proprii se reporteaza n anul urmator .i se folosesc cu aceea.i destina.ie sau, cu aprobarea consiliului de administra.ie, se utilizeaza pentru finan.area altor cheltuieli ale unita.ii de nva.amnt. (3)Finan.area unita.ilor de nva.amnt special, a claselor de nva.amnt special, a elevilor din nva.amntul special, a liceelor speciale .i a CJRAE/CMBRAE se asigura din sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat prin bugetele locale ale consiliilor jude.ene .i ale sectoarelor municipiului Bucure.ti, indiferent de locul de domiciliu al copiilor, prin contract managerial. Art. 111. (1) De la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, se asigura urmatoarele cheltuieli aferente unita.ilor de nva.amnt preuniversitar, inclusiv pentru nva.amntul special: a) finan.area programelor na.ionale ale Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, aprobate prin hotarre a Guvernului; b) componen.a locala aferenta proiectelor aflate n derulare, cofinan.ate de Guvernul Romniei .i de organismele financiare interna.ionale, precum .i rambursarile de credite externe aferente proiectelor respective; c) bursele, aprobate prin hotarre a Guvernului, pentru elevii din Republica Moldova, etnicii romni din afara grani.elor .arii, precum .i bursele pentru elevii straini;

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 d) organizarea evaluarilor, a simularilor .i a examenelor na.ionale; e) perfec.ionarea pregatirii profesionale a cadrelor didactice .i didactice auxiliare, pentru implementarea politicilor .i strategiilor Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului; f) finan.area, prin hotarre a Guvernului, ini.iata de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, a unor programe anuale sau multianuale de investi.ii, de modernizare .i de dezvoltare a bazei materiale a institu.iilor de nva.amnt preuniversitar de stat, inclusiv consolidari .i reabilitari de .coli .i dotari; g) finan.area unor programe na.ionale de protec.ie sociala, stabilite prin reglementari specifice; h) finan.area privind organizarea de concursuri pentru elevi, pe obiecte de nva.amnt .i pe meserii, tehnico-aplicative, .tiin.ifice, de crea.ie, concursuri .i festivaluri cultural-artistice, campionate .i concursuri sportive .colare, cu participare na.ionala .i interna.ionala, precum .i olimpiade interna.ionale pe obiecte de nva.amnt. (2) Finan.area cheltuielilor privind inspectoratele .colare, casele corpului didactic, palatele .i cluburile copiilor .i elevilor, cluburile sportive .colare, se asigura din bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (3)Cluburile sportive .colare, precum .i palatele .i cluburile copiilor pot sa fie finan.ate .i de autorita.ile administra.iei publice locale. (4) Consiliul jude.ean/consiliile locale ale sectoarelor .i Consiliul General al Municipiului Bucure.ti aloca, prin hotarri proprii, fonduri din cote defalcate din impozitul pe venit la dispozi.ia acestora, n vederea finan.arii unita.ilor de nva.amnt preuniversitar de stat, prin finan.area complementara. (5) Consiliul jude.ean/Consiliul General al Municipiului Bucure.ti asigura fonduri pentru organizarea .i desfa.urarea olimpiadelor .i a concursurilor .colare jude.ene/ale municipiului Bucure.ti. (6) Cheltuielile aferente facilita.ilor acordate elevilor privind transportul pe calea ferata .i cu metroul se finan.eaza prin bugetul Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i din alte surse, potrivit legii. SEC.IUNEA a 2-a Baza materiala a nva.amntului preuniversitar de stat Art. 112. (1) Unita.ile de nva.amnt de stat pot de.ine n administrare bunuri proprietate publica, cele de nva.amnt particular au drept fundament proprietatea privata, iar cele de nva.amnt confesional apar.in, n func.ie de entitatea care le-a nfiin.at, uneia dintre cele doua forme de proprietate. (2)Terenurile .i cladirile unita.ilor de educa.ie timpurie, de nva.amnt pre.colar, .colilor primare, gimnaziale .i liceale,

inclusiv ale celorlalte niveluri de nva.amnt din cadrul acestora, nfiin.ate de stat, fac parte din domeniul public local .i sunt administrate de catre consiliile locale. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea acestora .i sunt administrate de catre consiliile de administra.ie, conform legisla.iei n vigoare. (3) Terenurile .i cladirile n care .i desfa.oara activitatea unita.ile de nva.amnt special de stat .i centrele jude.ene de resurse .i asisten.a educa.ionala fac parte din domeniul public jude.ean, respectiv al municipiului Bucure.ti, .i sunt n administrarea consiliului jude.ean, respectiv a consiliilor locale ale sectoarelor municipiului Bucure.ti, n a caror raza teritoriala .i desfa.oara activitatea, prin consiliile de administra.ie ale unita.ilor de nva.amnt respective. Celelalte componente ale bazei materiale a unita.ilor de nva.amnt special de stat, ale cluburilor sportive .colare, ale palatelor .i cluburilor copiilor .i elevilor, precum .i ale centrelor jude.ene de resurse .i asisten.a educa.ionala sunt de drept proprietatea acestora .i sunt administrate de catre consiliile de administra.ie ale acestora. (4) Terenurile .i cladirile n care .i desfa.oara activitatea inspectoratele .colare jude.ene, casele corpului didactic, centrul na.ional de excelen.a, centrele recreative .i de divertisment, Palatul Na.ional al Copiilor, palatele .i cluburile elevilor,cluburile sportive .colare, precum .i alte unita.i din subordinea Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, ale caror cheltuieli curente .i de capital se finan.eaza de la bugetul de stat, fac parte din domeniul public al statului .i sunt administrate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, prin inspectoratele .colare jude.ene .i prin consiliile de administra.ie ale acestor unita.i. Celelalte componente ale bazei materiale sunt de drept proprietatea unita.ilor .i institu.iilor respective .i sunt administrate de acestea. (5)Nu fac parte din domeniul public local, jude.ean, respectiv al statului terenurile .i cladirile prevazute la alin. (2) (4), de.inute n baza unor contracte de nchiriere, concesionare sau comodat, proprietarii acestora fiind alte persoane fizice sau juridice. (6) Schimbarea destina.iei bazei materiale a institu.iilor .i unita.ilor de nva.amnt preuniversitar de stat se poate face de catre autorita.ile administra.iei publice locale, numai cu avizul conform al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. n caz contrar, actele de schimbare a destina.iei bazei materiale sunt nule de drept, iar fapta constituie infrac.iune .i se pedepse.te conform legii penale. Art. 113. nscrierea dreptului de proprietate asupra bunurilor imobile apar.innd Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului sau institu.iilor .i unita.ilor de nva.amnt .i cercetare .tiin.ifica din sistemul nva.amntului de stat, precum .i asupra bunurilor apar.innd consiliilor locale, jude.ene .i, respectiv, Consiliului General al Municipiului Bucure.ti, n care .i desfa.oara activitatea unita.ile de nva.amnt preuniversitar de stat, se face, dupa caz, n registrul de inscrip.iuni .i transcrip.iuni, n car.ile funciare sau n car.ile de publicitate funciara, cu scutire de plata taxelor prevazute de lege. TITLULIII nva.amntul superior

CAPITOLULI Dispozi.ii generale Art. 114. (1) Prezentul titlu reglementeaza structura, func.iile, organizarea .i func.ionarea nva.amntului superior din Romnia. (2) nva.amntul superior este organizat n universita.i, academii de studii, institute, .coli de studii superioare .i altele asemenea, numite n continuareinstitu.ii de nva.amnt superiorsau universita.i. (3)Institu.iile de nva.amnt superior pot fi de stat, particulare sau confesionale.Aceste institu.ii au personalitate juridica, au caracter nonprofit, sunt de interes public .i sunt apolitice. Art. 115. (1) nva.amntul superior se poate organiza doar n institu.ii de nva.amnt superior care au ob.inut autorizarea de func.ionare provizorie sau acreditarea, potrivit legii. (2)Actele de finalizare a studiilor emise n Romnia sunt recunoscute de catre stat numai n cazul n care sunt eliberate n conformitate cu prevederile legale n vigoare, de catre institu.ii de nva.amnt superior acreditate. Art. 116. (1) Sistemul na.ional de nva.amnt superior include toate institu.iile de nva.amnt superior acreditate. Oinstitu.ie de nva.amnt superior autorizata sa func.ioneze provizoriu, conform procedurilor legale n vigoare, devine parte a sistemului na.ional de nva.amnt superior numai dupa acreditare. (2) Institu.iile de nva.amnt superior din strainatate, recunoscute legal, ca atare, n statul de origine, pot organiza filiale pe teritoriul Romniei, singure sau n parteneriat cu institu.ii de nva.amnt superior acreditate din Romnia, numai cu respectarea legisla.iei n vigoare cu privire la autorizarea, acreditarea .i asigurarea calita.ii programelor de studii.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (3)Institu.iile de nva.amnt superior romne.ti pot organiza, n Romnia sau n alte state, programe de studii comune cu institu.ii de nva.amnt superior din strainatate, recunoscute ca atare de statul de origine. n cazul n care aceste programe se organizeaza n strainatate, trebuie sa respecte reglementarile legale n vigoare att n Romnia, ct .i n statele respective. Art. 117. Misiunea nva.amntului superior este de a genera .i de a transfera cunoa.tere catre societate prin: a) formare ini.iala .i continua la nivel universitar, n scopul dezvoltarii personale, al inser.iei profesionale a individului .i a satisfacerii nevoii de competen.a a mediului socioeconomic; b) cercetare .tiin.ifica, dezvoltare, inovare .i transfer tehnologic, prin crea.ie individuala .i colectiva, n domeniul .tiin.elor, al .tiin.elor inginere.ti, al artelor, al literelor, prin asigurarea performan.elor .i dezvoltarii fizice .i sportive, precum .i valorificarea .i diseminarea rezultatelor acestora. Art. 118. (1) Sistemul na.ional de nva.amnt superior se bazeaza pe urmatoarele principii: a) principiul autonomiei universitare; b) principiul liberta.ii academice; c) principiul raspunderii publice; d) principiul asigurarii calita.ii; e) principiul echita.ii; f) principiul eficien.ei manageriale .i financiare; g) principiul transparen.ei; h) principiul respectarii drepturilor .i liberta.ilor studen.ilor .i ale personalului academic; i) principiul independen.ei de ideologii, religii .i doctrine politice; j) principiul liberta.ii de mobilitate na.ionala .i interna.ionala a studen.ilor, a cadrelor didactice .i a cercetatorilor; k) principiul consultarii partenerilor sociali n luarea deciziilor; l) principiul centrarii educa.iei pe student. (2)n nva.amntul superior nu sunt admise discriminari pe criterii de vrsta, etnie, sex, origine sociala, orientare politica sau religioasa, orientare sexuala sau alte tipuri de discriminare, cu excep.ia masurilor afirmative prevazute de lege. (3) Studen.ii cu dizabilita.i fizice au dreptul sa aiba cai de acces adaptate acestora n totalitatea spa.iilor universitare, precum .i condi.ii pentru desfa.urarea normala a activita.ilor academice, sociale .i culturale n cadrul institu.iilor de nva.amnt superior. (4)n nva.amntul superior exista .i pot fi organizate faculta.i de teologie, n conformitate cu prevederile art. 15, .i institute de

cercetare teologica n consens cu perspectivele ecumenice .i irenice interna.ionale .i n conformitate cu prevederile legale. Art. 119. (1) n institu.iile de nva.amnt superior de stat, nva.amntul este gratuit pentru cifra de .colarizare aprobata anual de Guvern .i cu taxa. Cuantumul taxei este stabilit de catre senatul universitar, conform legii. (2) n institu.iile de nva.amnt superior particular, nva.amntul este cu taxa. Cuantumul taxei este stabilit de catre consiliul de administra.ie, conform legii. (3) Institu.iile de nva.amnt superior au autonomie n stabilirea cuantumului taxelor .i au obliga.ia sa le comunice tuturor celor interesa.i, inclusiv pe site-ul universita.ii. Art. 120. (1) Calificarile dobndite de absolven.ii programelor de studii din nva.amntul superior sunt atestate prin diplome, prin certificate .i prin alte acte de studii eliberate numai de catre institu.iile de nva.amnt superior acreditate. (2) Diplomele corespunzatoare programelor de studii universitare sunt nscrisuri oficiale .i nu pot fi emise dect de institu.iile acreditate, pentru programele .i formele de studii acreditate sau autorizate provizoriu. n acest din urma caz, n cadrul institu.iei care emite diploma trebuie sa existe o alta specializare acreditata ntr-un domeniu nrudit cu specializarea autorizata. Nerespectarea acestor prevederi se pedepse.te conform legii penale. Art. 121. Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului este autoritate publica .i este abilitat sa urmareasca, sa controleze aplicarea .i respectarea reglementarilor legale n domeniul nva.amntului superior .i sa aplice, daca este cazul, sanc.iuni. De asemenea, Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului controleaza modul n care universita.ile .i exercita autonomia universitara, .i asuma misiunea generala .i pe cea proprie .i .i exercita raspunderea publica. Art. 122. (1) Institu.iile de nva.amnt superior au patrimoniu propriu, pe care l gestioneaza conform legii. (2)Institu.iile de nva.amnt superior de stat .i particulare se nfiin.eaza prin lege, cu respectarea dispozi.iilor legale privind acreditarea, stabilite conform Ordonan.ei de urgen.a a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calita.ii educa.iei, aprobata cu modificari prin Legea nr. 87/2006, cu modificarile ulterioare. (3) Ini.iativa nfiin.arii institu.iei de nva.amnt superior de stat apar.ine Guvernului. Ini.iativa nfiin.arii institu.iei de nva.amnt superior particular .i confesional apar.ine unei funda.ii, unei asocia.ii sau unui cult religios ori altui furnizor de educa.ie, recunoscut ca atare potrivit prevederilor prezentei legi, denumit fondator. Art. 123. (1)Autonomia universitara este garantata prin Constitu.ie. Libertatea academica este garantata prin lege. Institu.iile de nva.amnt superior se organizeaza .i func.ioneaza independent de orice ingerin.e ideologice, politice sau religioase. (2)Autonomia universitara da dreptul comunita.ii universitare sa .i stabileasca misiunea proprie, strategia institu.ionala,

structura, activita.ile, organizarea .i func.ionarea proprie, gestionarea resurselor materiale .i umane, cu respectarea stricta a legisla.iei n vigoare. (3)Aspectele fundamentale ale autonomiei universitare se exprima n Carta universitara, aprobata de senatul universitar, n concordan.a stricta cu legisla.ia n vigoare. (4) Autonomia universitara se exercita numai cu condi.ia asumarii raspunderii publice. (5) n institu.iile de nva.amnt superior este asigurata libertatea cercetarii n ceea ce prive.te stabilirea temelor, alegerea metodelor, procedeelor .i valorificarea rezultatelor, conform legii. (6) n institu.iile de nva.amnt superior este interzisa periclitarea sub orice forma a dreptului la exprimarea libera a opiniilor .tiin.ifice .i artistice. (7) Studen.ilor le este asigurat dreptul la libera alegere a cursurilor .i specializarilor, n conformitate cu normele legale n vigoare .i cu planurile de nva.amnt. (8) Structurile .i func.iile de conducere ale universita.ilor particulare .i confesionale, atribu.iile, modul de constituire, precum .i alte considerente legate de statutul acestora sunt stabilite n conformitate cu prevederile prezentei legi, cu avizul consultativ al fondatorilor .i cu aprobarea senatului universitar. Art. 124. (1) Raspunderea publica obliga orice institu.ie de nva.amnt superior, de stat sau particulara: a) sa respecte legisla.ia n vigoare, carta proprie .i politicile na.ionale .i europene n domeniul nva.amntului superior; b) sa aplice .i sa se supuna reglementarilor n vigoare referitoare la asigurarea .i evaluarea calita.ii n nva.amntul superior; c) sa respecte politicile de echitate .i etica universitara, cuprinse n Codul de etica .i deontologie profesionala aprobat de senatul universitar; d) sa asigure eficien.a manageriala .i eficien.a utilizarii resurselor, n cazul universita.ilor de stat, .i a cheltuirii fondurilor din surse publice, conform contractului institu.ional; e) sa asigure transparen.a tuturor deciziilor .i activita.ilor sale, conform legisla.iei n vigoare; f) sa respecte libertatea academica a personalului didactic, didactic auxiliar .i de cercetare, precum .i drepturile .i liberta.ile studen.ilor. (2)n cazul universita.ilor confesionale, raspunderea publica se extinde la respectarea statutului .i a prevederilor dogmatice .i canonice specifice cultului respectiv. Art. 125. (1) n cazul n care se constata nerespectarea obliga.iilor prevazute la art. 124, Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului sesizeaza senatul universitar n termen

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 de 30 de zile de la data constatarii. Daca n termen de 3 luni de la data sesizarii, universitatea continua sa nu respecte obliga.iile prevazute la art. 124, Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului aplica, n termen de maximum 6 luni de la data sesizarii ini.iale a senatului universitar, una sau mai multe dintre urmatoarele masuri: a) revocarea din func.ie a rectorului, n baza propunerii Consiliului de etica .i management universitar, cu consultarea senatului universitar. n termen de maximum 5 zile lucratoare de la data revocarii din func.ie a rectorului, senatul universitar are obliga.ia sa desemneze un prorector care reprezinta universitatea .i care devine ordonator de credite pna la confirmarea unui nou rector de catre ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. n termen de 3 luni de la revocarea din func.ie a rectorului, senatul universitar finalizeaza procedurile de desemnare a unui nou rector, cu respectarea prevederilor legale n vigoare, .i trimite spre confirmare ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului numele noului rector; b) reduce sau elimina temporar sau definitiv accesul la finan.arile din surse publice, la propunerea Consiliului de etica .i management universitar; c) propune Guvernului ini.ierea unui proiect de lege de reorganizare sau desfiin.are a institu.iei de nva.amnt superior n cauza. (2)Constatarea ncalcarii obliga.iilor prevazute la art. 124 se face de catre Consiliul de etica .i management universitar, format din 11 membri, dupa cum urmeaza: 3 reprezentan.i numi.i de catre Consiliul Na.ional al Rectorilor, 3 reprezentan.i ai Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, numi.i de ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, cte un reprezentant numit de catreAgen.ia Romna deAsigurare a Calita.ii n nva.amntul Superior, denumita n continuare ARACIS,Consiliul Na.ional pentru Finan.area nva.amntului Superior, denumit n continuare CNFIS,Consiliul Na.ional al Cercetarii .tiin.ifice, denumit n continuare CNCS,Consiliul Na.ional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor .i Certificatelor Universitare, denumit n continuare CNATDCU,.i un reprezentant al federa.iilor na.ionale ale studen.ilor. (3)Orice persoana fizica sau juridica poate sesiza Consiliul de etica .i management universitar n legatura cu nerespectarea obliga.iilor prevazute la art. 124. n urma primirii unei astfel de sesizari, Consiliul de etica .i management universitar are obliga.ia de a investiga aspectele sesizate .i de a raspunde sesizarii n termenul de 3 luni. Raspunsurile la aceste sesizari constituie documente publice .i se publica pe site-ul web al Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (4)Respectarea de catre institu.iile de nva.amnt superior a obliga.iilor prevazute la art. 124 .i a altor obliga.ii legale aferente raspunderii publice, precum .i respectarea de catre Consiliul de etica .i management universitar a obliga.iilor prevazute la alin.(3) constituie un interes legitim public pentru orice persoana fizica sau juridica romna. Nerespectarea acestor obliga.ii poate

fi atacata n contencios administrativ de catre orice persoana fizica sau juridica romna, potrivit legii. Art. 126. (1) Spa.iul universitar este constituit din totalitatea edificiilor, terenurilor, sta.iunilor didactice experimentale, institutelor de cercetare, fermelor, gradinilor botanice, caselor universitare, campusurilor universitare, spitalelor .i clinicilor universitare, precum .i dotarile aferente, folosite de institu.ia de nva.amnt superior, indiferent de titlul juridic sub care aceasta este ndrepta.ita sa le utilizeze. (2)Fac excep.ie de la prevederile alin. (1) spa.iile .i dotarile aferente care apar.in Ministerului Sanata.ii, ministerelor .i institu.iilor cu re.ea sanitara proprie, n care se desfa.oara nva.amntul medical superior, spa.iile care apar.in cultelor n care se desfa.oara nva.amntul confesional, precum .i spa.iile care apar.in Ministerului Apararii Na.ionale, Ministerului Administra.iei .i Internelor .i Serviciului Romn de Informa.ii, n care se desfa.oara nva.amnt de specialitate. (3) Spa.iul universitar este inviolabil. Accesul n spa.iul universitar este permis numai n condi.iile stabilite prin lege .i prin Carta universitara. Art. 127. (1) Comunitatea universitara este constituita din studen.i, personal didactic .i de cercetare .i personal didactic .i de cercetare auxiliar. (2)Din comunitatea universitara fac parte .i persoane carora li s-a conferit calitatea de membru al comunita.ii universitare, prin hotarre a senatului universitar. (3) Membrii comunita.ii universitare au drepturile .i ndatoririle stabilite prin reglementarile legale n vigoare .i prin Carta universitara. Art. 128. (1) Carta universitara prezinta op.iunile majore ale comunita.ii universitare .i se aplica n tot spa.iul universitar. (2)Carta universitara se refera, n mod obligatoriu, cel pu.in la: a) modalita.ile de desemnare .i revocare din func.ie a persoanelor care ocupa func.ii de conducere sau care fac parte din structurile .i organismele de conducere ale universita.ii, n conformitate cu legisla.ia n vigoare; b) Codul de etica .i deontologie profesionala universitara; c) modul n care se realizeaza gestiunea .i protec.ia resurselor universita.ii; d) condi.iile n care se constituie fondurile proprii .i stabilirea destina.iei acestora .i a condi.iilor n care sunt utilizate; e) condi.iile n care se pot ncheia contracte cu institu.iile publice .i cu al.i operatori economici n vederea unor programe de cercetare fundamentala .i aplicativa sau a cre.terii nivelului de calificare a speciali.tilor cu studii universitare; f) condi.iile n care universitatea se poate asocia cu alte institu.ii de nva.amnt superior sau cu alte organiza.ii pentru ndeplinirea misiunii sale; g) modalita.ile n care se pot construi, de.ine .i folosi elementele aferente bazei materiale a universita.ii, necesare educa.iei .i cercetarii .tiin.ifice;

h) modalita.ile n care se deruleaza ac.iunile de cooperare interna.ionala ale institu.iei de nva.amnt superior, ncheierea de contracte .i participarea la organiza.iile europene .i interna.ionale; i) modalita.ile de colaborare dintre structurile de conducere ale universita.ilor .i sindicatele personalului didactic, de cercetare, tehnic .i administrativ .i organiza.iile studen.e.ti legal constituite; j) orice alte aspecte considerate relevante de catre senatul universitar .i care corespund legisla.iei n vigoare. (3) Carta universitara se elaboreaza .i se adopta de catre senatul universitar, numai dupa dezbaterea cu comunitatea universitara. (4) Carta universitara nu poate con.ine prevederi contrare legisla.iei n vigoare. Nerespectarea legilor n con.inutul Cartei universitare atrage nulitatea de drept a actului respectiv. (5) Carta universitara se adopta numai dupa rezolu.ia pozitiva a Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului privind avizul de legalitate asupra Cartei universitare. Rezolu.ia privind avizul de legalitate se emite de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului n termen de maximum 30 de zile de la data solicitarii institu.iei de nva.amnt superior. (6) n cazul n care termenul prevazut la alin. (5) nu este respectat, Carta universitara se considera avizata potrivit procedurii aprobarii tacite. Art. 129. (1) Institu.iile de nva.amnt superior pot nfiin.a, singure sau prin asociere, societa.i comerciale, funda.ii sau asocia.ii, cu aprobarea senatului universitar. Condi.ia ca acestea sa se nfiin.eze este aceea ca ele sa contribuie la cre.terea performan.elor institu.iei .i sa nu influen.eze negativ n niciun fel activita.ile de nva.amnt, cercetare .i consultan.a. (2)Institu.iile de nva.amnt superior pot constitui consor.ii, inclusiv cu unita.ile de cercetare-dezvoltare, n baza unui contract de parteneriat, conform legisla.iei n vigoare.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (3)La constituirea societa.ilor comerciale, a funda.iilor sau a asocia.iilor, institu.ia de nva.amnt superior de stat poate contribui exclusiv cu bani, brevete de inven.ie .i alte drepturi de proprietate industriala. Universitatea poate acorda prin contract dreptul de administrare .i folosin.a asupra bunurilor patrimoniale societa.ilor comerciale sau asocia.iilor n care are calitatea de asociat sau ac.ionar ori funda.iilor n care are calitatea de fondator, cu aprobarea senatului universitar. Dreptul de folosin.a .i administrare asupra bunurilor proprietate publica nu poate constitui aport al universita.ii la capitalul social al unei societa.i comerciale, funda.ii sau asocia.ii. Art. 130. (1) Institu.iile de nva.amnt superior adopta un cod de etica .i deontologie profesionala universitara.Acesta face parte din Carta universitara .i include obligatoriu: a) stabilirea situa.iilor de conflicte de interese .i incompatibilita.i; b) prevederea ca persoanele care se afla n rela.ie de so.i, afini .i rude pna la gradul al III-lea inclusiv nu pot ocupa concomitent func.ii astfel nct unul sau una sa se afle fa.a de celalalt sau cealalta ntr-o pozi.ie de conducere, control, autoritate sau evaluare institu.ionala la orice nivel n aceea.i universitate .i nu pot fi numi.i n comisii de doctorat, comisii de evaluare sau comisii de concurs ale caror decizii afecteaza so.ii, rudele sau afinii pna la gradul al III-lea inclusiv; c) masurile educa.ionale, administrative .i tehnice care se iau pentru garantarea originalita.ii lucrarilor de licen.a, master, doctorat, articolelor .tiin.ifice sau a altor asemenea lucrari, precum .i sanc.iunile aferente. (2)Rectorul universita.ii are obliga.ia sa prezinte anual, cel trziu pna n prima zi lucratoare a lunii aprilie a fiecarui an, un raport privind starea universita.ii. Raportul este facut public pe site-ul universita.ii .i este transmis tuturor par.ilor interesate. Acest raport include cel pu.in: a) situa.ia financiara a universita.ii, pe surse de finan.are .i tipuri de cheltuieli; b) situa.ia fiecarui program de studii; c) situa.ia personalului institu.iei; d) rezultatele activita.ilor de cercetare; e) situa.ia asigurarii calita.ii activita.ilor din cadrul universita.ii; f) situa.ia respectarii eticii universitare .i a eticii activita.ilor de cercetare; g) situa.ia posturilor vacante; h)situa.ia inser.iei profesionale a absolven.ilor din promo.iile precedente. (3) Raportul anual al rectorului este o componenta a raspunderii publice .i constituie o condi.ie fundamentala pentru

accesul la finan.arile din bugetul public. CAPITOLULII Structura organizatorica a institu.iilor de nva.amnt superior Art. 131. (1) Pentru ndeplinirea obiectivelor ce decurg din misiunea asumata, orice institu.ie de nva.amnt superior poate cuprinde urmatoarele componente organizatorice: faculta.i, departamente, institute, centre sau laboratoare, unita.i de proiectare, centre de consultan.a, clinici universitare, studiouri .i ateliere artistice, teatre, muzee, centre pentru formarea continua a resurselor umane, unita.i de microproduc.ie .i prestari servicii, sta.iuni experimentale sau alte entita.i pentru activita.i de produc.ie .i transfer de cunoa.tere .i tehnologie. n structura institu.iilor de nva.amnt superior func.ioneaza servicii tehnicoadministrative. (2) Institu.ia de nva.amnt superior poate nfiin.a, pe perioada determinata .i pe proiecte, unita.i de cercetare distincte sub raportul bugetului de venituri .i cheltuieli, care au autonomie .i statute proprii, aprobate de senatul universitar. (3)Componentele prevazute la alin. (1) .i (2) sunt organizate de fiecare institu.ie de nva.amnt superior, astfel nct institu.ia sa .i realizeze misiunea, sa asigure criteriile .i standardele de calitate, sa gestioneze n mod eficient activita.ile de nva.amnt, cercetare, produc.ie sau transfer cognitiv .i tehnologic .i sa asigure sprijinul administrativ adecvat membrilor comunita.ii universitare. Art. 132. (1) Facultatea este unitatea func.ionala care elaboreaza .i gestioneaza programele de studii. Facultatea corespunde unuia sau mai multor domenii ale .tiin.elor, artelor sau sportului. (2) Orice facultate se nfiin.eaza, se organizeaza sau se desfiin.eaza la propunerea .i cu aprobarea senatului universitar, prin hotarre a Guvernului privind structura institu.iilor de nva.amnt superior, ini.iata anual de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (3)ntr-o institu.ie de nva.amnt superior de stat, Guvernul, cu consultarea senatului universitar, poate sa nfiin.eze .i sa finan.eze un program de studii sau o facultate cu acele programe de studii care raspund unor cerin.e stringente de instruire .i formare profesionala n domenii de interes na.ional. Programele de studii astfel propuse se supun reglementarilor legale n vigoare referitoare la asigurarea calita.ii n nva.amntul superior. (4) O facultate poate include unul sau mai multe departamente, .coli doctorale, .coli postuniversitare .i extensii universitare care sunt responsabile de organizarea programelor de studii pe tipuri .i cicluri de studii universitare. (5)Prin excep.ie de la prevederile alin. (2), n situa.ii temeinic justificate, Guvernul, la propunerea Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, poate nfiin.a faculta.i, n cadrul universita.ilor de stat, cu consultarea senatului universitar. Art. 133. (1) Departamentul este unitatea academica func.ionala care asigura producerea, transmiterea .i valorificarea cunoa.terii n unul sau mai multe domenii de specialitate.

(2) Un departament poate avea n componen.a centre sau laboratoare de cercetare, ateliere artistice, .coli postuniversitare .i extensii universitare. (3) Departamentul se nfiin.eaza, se organizeaza, se divizeaza, se comaseaza sau se desfiin.eaza prin hotarre a senatului universitar, la propunerea consiliului faculta.ii/faculta.ilor n care func.ioneaza. (4)Departamentul poate organiza centre sau laboratoare de cercetare care func.ioneaza ca unita.i de venituri .i cheltuieli n cadrul universita.ii. Art. 134. nfiin.area institutelor, sta.iunilor experimentale, centrelor sau laboratoarelor de cercetare-dezvoltare este aprobata de catre senatul universitar, cu respectarea legisla.iei n vigoare. Art. 135. (1) nva.amntul superior pentru minorita.ile na.ionale se realizeaza: a) n institu.ii de nva.amnt superior n cadrul carora func.ioneaza faculta.i/linii/programe de studii cu predare n limba materna; b) n institu.ii de nva.amnt superior multiculturale .i multilingve; n acest caz, se constituie sec.ii/linii cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale; c) n cadrul institu.iilor de nva.amnt superior pot fi organizate grupe, sec.ii sau linii de predare n limbile minorita.ilor na.ionale, n condi.iile legii. (2) Linia de studiu din cadrul universita.ii multilingve .i multiculturale se organizeaza n departamente. Cadrele universitare apar.innd liniei de studiu adopta .i elaboreaza un regulament de func.ionare propriu, care stabile.te procedurile de alegere .i alte aspecte specifice structurilor organizatorice ale liniei de studiu respective n concordan.a cu Carta universitara, n termen de 6 luni de la data intrarii n vigoare a prezentei legi. (3) Sec.ia de studiu este o forma de organizare a nva.amntului universitar ntr-o limba a minorita.ilor na.ionale, care poate fi institu.ionalizata, att la nivelul universita.ii, ct .i n cadrul unei faculta.i, prin departamentul sec.iei, care are n componen.a programele de studiu .i structurile organizatorice aferente. Sec.iile beneficiaza de autonomie universitara n organizarea activita.ilor didactice.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (4)n nva.amntul universitar pentru minorita.ile na.ionale, se asigura pregatirea n ciclul I de studii universitare licen.a, n ciclul II de studii universitare master .i n ciclul III de studii universitare doctorat, precum .i n nva.amntul postuniversitar, n limba materna. (5) Finan.area de baza se calculeaza dupa un coeficient marit pentru studen.ii care urmeaza cursurile n limba unei minorita.i na.ionale. CAPITOLULIII Organizarea studiilor universitare SEC.IUNEA 1 Structura anului universitar Art. 136. (1)Anul universitar ncepe, de regula, n prima zi lucratoare a lunii octombrie .i include doua semestre. Un semestru are, de regula, o durata de 14 saptamni de activita.i didactice urmate, de regula, de minimum 3 saptamni de examene. Structura anului universitar se aproba de catre senatul universitar. n atribuirea creditelor de studii transferabile dintr-un semestru se are n vedere o perioada de minimum 17saptamni. (2) Senatul universitar al fiecarei institu.ii de nva.amnt superior aproba anual, cu cel pu.in 3 luni nainte de nceperea anului universitar, regulamentul privind activitatea profesionala a studen.ilor, precum .i calendarul activita.ilor educa.ionale specifice semestrelor academice de studiu. SEC.IUNEA a 2-a Programe de studii universitare Art. 137. (1) Programul de studii universitare reprezinta un grup de unita.i curriculare de predare, nva.are, cercetare, aplica.ii practice .i evaluare, planificate astfel nct sa duca la o calificare universitara certificata printr-o diploma .i printr-un supliment de diploma. (2) Curriculumul programului de studii universitare este concordant cu profilul calificarii definit n Cadrul na.ional al calificarilor. Curriculumul unui program de studii universitare se stabile.te astfel nct sa maximizeze .ansele ob.inerii calificarii dorite .i se aproba de catre senatul universitar. (3) Concordan.a dintre curriculum .i calificarea oferita de programul de studii universitare este un criteriu obligatoriu de evaluare a asigurarii calita.ii. (4)Programele de studii universitare sunt grupate pe domenii de studii .i organizate pe 3 cicluri de studiu: licen.a, master, doctorat. (5)Programele de studii universitare dau acces la ocupa.ii .i func.ii specifice fiecarui ciclu de studii universitare absolvit. Art. 138. (1) Organizarea programelor de studii este de competen.a institu.iilor de nva.amnt superior, cu respectarea legisla.iei n vigoare. Pentru fiecare ciclu universitar organizat, senatul universitar aproba un regulament propriu de organizare

.i func.ionare, n acord cu standardele na.ionale .i interna.ionale generale .i specifice de calitate. (2)Un program de studii universitare func.ioneaza legal daca este autorizat provizoriu sau acreditat .i func.ioneaza n condi.iile stabilite prin actul de autorizare, respectiv acreditare. Organizarea .i desfa.urarea de programe de studii universitare care nu func.ioneaza legal se sanc.ioneaza cu nerecunoa.terea studiilor pentru beneficiari, precum .i cu amenda pentru organizatori, potrivit legii penale, .i cu retragerea imediata, de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, a autoriza.iei de func.ionare provizorie, respectiv a acreditarii pentru institu.ia n cauza. (3)Autorizarea provizorie .i acreditarea programelor de studii universitare se realizeaza distinct pentru fiecare forma de nva.amnt, fiecare limba de predare .i pentru fiecare loca.ie geografica n care se desfa.oara. (4) Pentru profesiile reglementate la nivelul Uniunii Europene, reglementarea na.ionala nu poate contraveni celei europene. (5) Nomenclatorul domeniilor .i al programelor de studii universitare, domeniile .i programele de studii universitare acreditate sau autorizate sa func.ioneze provizoriu, loca.iile geografice de desfa.urare, numarul de credite de studii transferabile pentru fiecare program de studii universitare, forma de nva.amnt sau limba de predare, precum .i numarul maxim de studen.i care pot fi .colariza.i, propus de catre agen.iile de evaluare a calita.ii care au evaluat fiecare program, se stabilesc anual prin hotarre a Guvernului, promovata de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, naintea datei de 31 martie a anului respectiv. SEC.IUNEA a 3-a Forme de organizare Art. 139. sunt: Formele de organizare a programelor de studii

a) cu frecven.a, caracterizata prin activita.i de nva.amnt .i/sau de cercetare programate pe durata ntregii zile, specifice fiecarui ciclu de studii universitare, aproximativ uniform distribuite saptamnal/zilnic pe parcursul semestrului .i presupunnd ntlnirea nemijlocita, n spa.iul universitar, a studen.ilor cu cadrele didactice .i de cercetare; b) cu frecven.a redusa, caracterizata prin activita.i dedicate mai ales unor cursuri de sinteza .i pregatirii aplicative, programate n mod compact .i periodic, presupunnd ntlnirea nemijlocita, n spa.iul universitar, a studen.ilor cu cadrele didactice de predare, completate de alte mijloace de pregatire specifice nva.amntului la distan.a; c) la distan.a, caracterizata prin utilizarea unor resurse electronice, informatice .i de comunica.ii specifice, activita.i de autonva.are .i autoevaluare completate de activita.i specifice de tutorat. Art. 140. (1) Programele de studii universitare de licen.a se pot organiza la urmatoarele forme de nva.amnt: cu frecven.a, cu frecven.a redusa .i la distan.a.

(2) Programele de studii universitare de master se pot organiza la urmatoarele forme de nva.amnt: cu frecven.a .i cu frecven.a redusa. (3)Fac excep.ie de la prevederile alin. (1) .i (2) programele de studii de licen.a .i master din domeniile reglementate la nivelul Uniunii Europene, care se pot organiza doar la forma de nva.amnt cu frecven.a. (4) Programele de studii universitare de doctorat se pot organiza numai la forma de nva.amnt cu frecven.a. Pentru programele de studii universitare de doctorat, obliga.iile referitoare la frecven.a sunt stabilite de catre conducerea .colii doctorale organizatoare a programelor respective, conform unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. Obliga.iile referitoare la frecven.a constituie un criteriu de evaluare a calita.ii .colii doctorale, inclusiv n vederea finan.arii. (5) Diplomele .i certificatele de studii universitare eliberate de institu.iile de nva.amnt superior, n condi.iile legii, pentru acelea.i programe de studii, indiferent de forma de nva.amnt absolvita, sunt echivalente. Metodologia de organizare a examenelor, competen.ele .i cuno.tin.ele verificate, coresponden.a dintre rezultatele nva.arii .i notele, diplomele sau certificatele de studii acordate trebuie sa fie identice pentru orice forma de nva.amnt corespunzatoare unui anumit program de studii din cadrul unei institu.ii de nva.amnt superior. (6)Pot organiza programe de studii universitare la formele de nva.amnt cu frecven.a redusa .i la distan.a numai institu.iile de nva.amnt superior care au acreditat programul de nva.amnt respectiv la forma de nva.amnt cu frecven.a. SEC.IUNEA a 4-a Contracte de studii Art. 141. Institu.ia de nva.amnt superior semneaza cu fiecare student/student-doctorand/cursant/cercetator postdoctoral nmatriculat la un program de studii un contract de studii

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 universitare n concordan.a cu prevederile regulamentelor de organizare .i desfa.urare a programelor de studii .i cu respectarea legisla.iei n vigoare. Contractele de studii nu se modifica n timpul anului universitar. SEC.IUNEA a 5-a Admiterea n programe de studii Art. 142. (1) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului elaboreaza anual o metodologie-cadru privind organizarea admiterii n institu.iile de nva.amnt superior de stat .i particulare din Romnia. (2) Fiecare institu.ie de nva.amnt superior elaboreaza .i aplica propriul regulament de organizare a admiterii n programele de studii oferite.Acest regulament se elaboreaza conform metodologiei-cadru prevazute la alin. (1). (3) Condi.iile de admitere, inclusiv cifrele de .colarizare trebuie facute publice n fiecare an, de catre universitate, cu cel pu.in 6 luni nainte de sus.inerea concursului de admitere. (4)La admiterea n nva.amntul superior de stat .i particular, pentru fiecare ciclu .i program de studii universitare, ceta.enii statelor membre ale Uniunii Europene, ai statelor apar.innd Spa.iului Economic European .i ai Confedera.iei Elve.iene pot candida n acelea.i condi.ii prevazute de lege pentru ceta.enii romni, inclusiv n ceea ce prive.te taxele de .colarizare. (5) Institu.iile de nva.amnt superior pot percepe de la candida.i, n conformitate cu prevederile legale n vigoare, taxe de nscriere pentru organizarea .i desfa.urarea admiterii, n cuantumurile aprobate de senatele universitare. Senatele universitare pot sa prevada, prin metodologiile proprii de admitere, scutirea la plata acestor taxe sau reducerea lor. (6) O persoana poate beneficia de finan.are de la buget pentru un singur program de licen.a, pentru un singur program de master .i pentru un singur program de doctorat. (7)Persoana admisa la un program de studii universitare de licen.a, master sau doctorat are calitatea de student, respectiv student-doctorand, pe ntreaga perioada a prezen.ei sale n cadrul programului respectiv, de la nmatriculare .i pna la sus.inerea examenului de finalizare a studiilor sau exmatriculare, mai pu.in pe perioadele de ntrerupere a studiilor. (8)Institu.iile de nva.amnt superior au obliga.ia sa restituie, n cel mult doua zile lucratoare de la depunerea cererii .i necondi.ionat, fara perceperea unor taxe, dosarele candida.ilor declara.i respin.i sau ale celor care renun.a la locul ob.inut prin admitere, dupa afi.area rezultatelor finale. SEC.IUNEA a 6-a Examene de finalizare a studiilor Art. 143. (1) Examenele de finalizare a studiilor n nva.amntul superior sunt: a) examen de licen.a, pentru ciclul de studii universitare de licen.a sau examen de diploma pentru nva.amntul din domeniul .tiin.elor inginere.ti;

b) examen de diserta.ie, pentru ciclul de studii universitare de master; c) examen de sus.inere publica a tezei de doctorat; d) examen de certificare, pentru programele de studii postuniversitare de tip specializare; e) examen de selec.ie, care preceda examenul de licen.a, n cazul studen.ilor/absolven.ilor care provin de la institu.ii de nva.amnt superior .i/sau programe de studii care au intrat n lichidare. (2) Examenele prevazute la alin. (1) se organizeaza .i se desfa.oara numai de catre institu.iile de nva.amnt superior acreditate, pe baza unui regulament propriu aprobat de senatul universitar .i care respecta metodologia-cadru, aprobata prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, n termen de 6 luni de la data intrarii n vigoare a prezentei legi. (3) Absolven.ii programelor de studiu din institu.iile de nva.amnt superior autorizate provizoriu vor finaliza studiile prin examen numai n cadrul institu.iilor de nva.amnt superior care au programe de studiu cu profil similar, acreditate, desemnate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (4)ndrumatorii lucrarilor de licen.a, de diploma, de diserta.ie .i de doctorat raspund n solidar cu autorii acestora de asigurarea originalita.ii con.inutului acestora. (5) Este interzisa comercializarea de lucrari .tiin.ifice n vederea facilitarii falsificarii de catre cumparator a calita.ii de autor al unei lucrari de licen.a, de diploma, de diserta.ie sau de doctorat. SEC.IUNEA a 7-a Examenele de evaluare pe parcurs a studen.ilor Art. 144. (1) Succesul academic al unui student pe parcursul unui program de studii este determinat prin evaluari sumative de tip examen .i prin evaluarea continua. (2)Institu.iile de nva.amnt superior dispun de metodologii de examinare aprobate de senatul universitar,care au n vedere asigurarea calita.ii .i respectarea prevederilor Codului de etica .i deontologie universitara. (3)Rezultatele n nva.are sunt apreciate la examene: a) cu note ntregi de la 10 la 1, nota 5 certificnd dobndirea competen.elor minimale aferente unei discipline .i promovarea unui examen; b) cu calificative, dupa caz. (4) Rezultatele unui examen sau ale unei evaluari pot fi anulate de catre decanul faculta.ii n temeiul prevederilor din Carta universitara, atunci cnd se dovede.te ca acestea au fost ob.inute n mod fraudulos sau prin ncalcarea prevederilor Codului de etica .i deontologie universitara. Decanul poate dispune reorganizarea examenului. Art. 145. Analiza contesta.iilor depuse de candida.ii la admitere, de studen.ii examina.i, de absolven.i n cursul

examenelor de finalizare a studiilor este n exclusivitate de competen.a institu.iilor de nva.amnt superior, conform propriilor regulamente institu.ionale .i prevederilor Cartei universitare. SEC.IUNEA a 8-a Diplome Art. 146. Rectorul poate anula, cu aprobarea senatului universitar, un certificat sau o diploma de studii atunci cnd se dovede.te ca s-a ob.inut prin mijloace frauduloase sau prin ncalcarea prevederilor Codului de etica .i deontologie universitara. Art. 147. (1) Recunoa.terea .i echivalarea studiilor sau a perioadelor de studii efectuate n .ara sau n strainatate se realizeaza pe baza unei metodologii-cadru stabilite prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului .i a unor metodologii specifice aprobate de senatul universitar al fiecarei institu.ii de nva.amnt superior, pe baza normelor europene, ale sistemului european de acumulare .i transfer al creditelor de studii, cu respectarea metodologiei-cadru. (2)Studiile efectuate n cadrul programului de studii ntrerupt ca urmare a exmatricularii datorate ncalcarii prevederilor Codului de etica .i deontologie universitara nu pot fi recunoscute n cazul unei noi nmatriculari. (3)n cazul unor programe de studii organizate n comun de doua sau mai multe universita.i, actele de studii se elibereaza n concordan.a cu reglementarile na.ionale .i cu prevederile acordurilor interinstitu.ionale. SEC.IUNEA a 9-a Credite de studii Art. 148. (1) Programele de studii universitare planifica .i organizeaza volumul de munca specific activita.ilor de predare, nva.are, aplicare practica .i examinare n concordan.a cu ECTS/SECT, exprimndu-l n termenii creditelor de studii transferabile. Un credit de studiu transferabil consta n cantitatea de munca intelectuala dirijata .i independenta necesara pentru finalizarea individuala de catre student a unei unita.i

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 componente a unui curs din cadrul unui program de studii universitare, completata cu validarea rezultatelor nva.arii. (2) Munca intelectuala individuala a unui student nu poate fimai mica dect cea corespunzatoare unui numar anual de 60de credite de studiu transferabile. (3) Numarul minim de credite necesar promovarii anului universitar se stabile.te de catre senatul universitar. (4) Durata programelor de studii universitare de licen.a .i master, pe domenii de specializare, se stabile.te la propunerea Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i se aproba prin hotarre a Guvernului. (5) Durata totala cumulata a ciclului de studii universitare delicen.a .i de master corespunde ob.inerii a cel pu.in 300decredite de studii transferabile. (6)Numarul de credite de studii transferabile aferente ciclului de studii universitare de doctorat se stabile.te de fiecare universitate n func.ie de domeniul .tiin.ific sau artistic. Art. 149. (1) Numarul creditelor de studii transferabile constituie elementul de referin.a pe care universita.ile l pot utiliza n recunoa.terea unor studii sau perioade de studii universitare legale efectuate anterior n acela.i domeniu fundamental n scopul echivalarii .i transferarii creditelor de studiu transferabile .i a eventualei continuari a studiilor dintr-un program de studii. (2)Pentru echivalarea, continuarea sau finalizarea studiilor .i recunoa.terea n strainatate a unor diplome eliberate anterior introducerii sistemului de credite transferabile, pe baza informa.iilor existente n registrul matricol propriu, institu.iile de nva.amnt superior acreditate pot elibera, la cerere, documente n cadrul carora sa fie atribuit un numar de credite de studiu transferabile disciplinelor de curs urmate de absolvent. Pentru aceasta opera.iune, institu.iile de nva.amnt superior pot percepe taxe n cuantumul aprobat de senatul universitar. (3) Pentru cadrele didactice din nva.amntul preuniversitar, Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului poate echivala printr-o metodologie specifica, pe baza ECTS/SECT, nva.amntul universitar de scurta durata, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durata de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licen.a, potrivit legii. SEC.IUNEA a 10-a Ciclul I Studii universitare de licen.a

A.Organizarea Art. 150. (1) Acreditarea unui program de studii universitare de licen.a .i stabilirea numarului maxim de studen.i care pot fi .colariza.i n cadrul programului .i carora li se poate acorda o diploma de absolvire se realizeaza prin hotarre a Guvernului, n urma evaluarii externe realizata de catreARACIS sau de catre o alta agen.ie de asigurare a calita.ii, din .ara sau din strainatate, nregistrata n Registrul European pentru Asigurarea Calita.ii n nva.amntul Superior (EQAR). Studiile universitare de licen.a corespund unui numar cuprins ntre minimum 180 .i maximum 240 de credite de studii transferabile, conform ECTS/SECT, .i se finalizeaza prin nivelul 6 din

EQF/CEC. (2)La nva.amntul cu frecven.a, durata specifica a studiilor universitare de licen.a este, dupa caz, de 3 4 ani .i corespunde unui numar de minimum 60 de credite de studii transferabile pentru un an de studii. Durata studiilor de licen.a pentru nva.amntul universitar din domeniile .tiin.e inginere.ti, .tiin.e juridice .i teologie pastorala este de 4 ani. (3)Un procent de maximum 5% din numarul studen.ilor cu frecven.a dintr-un program de studii universitare de licen.a pot parcurge, cu aprobarea consiliului faculta.ii, 2 ani de studii ntr-un singur an, cu excep.ia institu.iilor de nva.amnt superior medical .i al ultimului an de studii, n condi.iile prevazute de regulamentele de organizare .i desfa.urare a programelor de studii .i cu respectarea legisla.iei n vigoare. (4)n cadrul studiilor universitare de licen.a este obligatorie efectuarea unor stagii de practica. Universita.ile au obliga.ia de a asigura un minim de 30% din locurile de practica necesare, dintre care cel pu.in 50% n afara universita.ilor. (5)Studiile universitare de licen.a la forma de nva.amnt cu frecven.a se pot organiza n regim de finan.are de la bugetul de stat sau n regim cu taxa. Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului aloca pentru studiile universitare de licen.a la forma de nva.amnt cu frecven.a un numar de granturi de studii finan.ate de la buget, pentru universita.ile de stat. (6) Senatul universitar poate nfiin.a duble specializari. Procedura de autorizare .i acreditare a acestor specializari este cea prevazuta de lege. B.Admiterea Art. 151. (1) Pot participa la admiterea n ciclul I de studii universitare absolven.ii de liceu cu diploma de bacalaureat sau diploma echivalenta. (2) n cadrul metodologiei proprii, institu.iile de nva.amnt superior pot stabili facilita.i sau condi.ii speciale referitoare la admiterea candida.ilor la programe de studii universitare de licen.a, care au ob.inut n perioada studiilor liceale distinc.ii la olimpiadele .colare .i/sau la alte concursuri na.ionale sau interna.ionale. C.Diploma Art. 152. (1) Diploma conferita dupa promovarea unui program de studii universitare de licen.a se nume.te diploma de licen.a, diploma de inginer sau, dupa caz, diploma de urbanist. (2)Pe diploma de licen.a, pe diploma de inginer sau, dupa caz, pe diploma de urbanist se men.ioneaza toate informa.iile necesare pentru a descrie programul de studii absolvit, inclusiv forma de nva.amnt urmata .i titlul ob.inut. Diploma de licen.a, diploma de inginer, respectiv diploma de urbanist sunt nso.ite de suplimentul la diploma .i se elibereaza, gratuit, n limba romna .i ntr-o limba de circula.ie interna.ionala. SEC.IUNEA a 11-a Ciclul II Studii universitare de master

A.Organizarea Art. 153. (1) Programele de studii universitare de master

reprezinta al II-lea ciclu de studii universitare .i se finalizeaza prin nivelul 7 din EQF/CEC .i din Cadrul Na.ional al Calificarilor. Acestea au o durata normala de 1 2 ani .i corespund unui numar minim de credite de studii transferabile, cuprins ntre 60 .i 120. Pentru profesii reglementate prin norme, recomandari sau bune practici europene, ciclul I .i ciclul II de studii universitare pot fi oferite comasat, ntr-un program unitar de studii universitare cu o durata cuprinsa ntre 5 .i 6 ani, la nva.amntul cu frecven.a, n condi.iile prezentei legi, diplomele ob.inute fiind echivalente diplomei de master. (2) Diploma de absolvire sau de licen.a a absolven.ilor nva.amntului superior de lunga durata din perioada anterioara aplicarii celor trei cicluri tip Bologna este echivalenta cu diploma de studii universitare de master n specialitate. Art. 154. (1) Programele de studii universitare de master pot fi: a) master profesional, orientat preponderent spre formarea competen.elor profesionale; b) master de cercetare, orientat preponderent spre formarea competen.elor de cercetare .tiin.ifica. nva.area realizata n cadrul masterului de cercetare poate fi echivalata cu primul an de studiu din cadrul programelor de studii universitare de doctorat. Masterul de cercetare este exclusiv la forma de nva.amnt cu frecven.a .i poate fi organizat n cadrul .colilor doctorale; c) master didactic, organizat exclusiv la forma de nva.amnt cu frecven.a. (2)Pot organiza programe de studii universitare de master ntr-un domeniu acele institu.ii de nva.amnt superior care sunt acreditate sau autorizate provizoriu n acest scop. Art. 155. (1) Acreditarea pentru o universitate a unui domeniu de studii universitare de master, mpreuna cu stabilirea numarului maxim al studen.ilor care pot fi .colariza.i .i carora li se poate acorda o diploma de absolvire se realizeaza prin

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 hotarre a Guvernului, n urma evaluarii externe realizate de catreARACIS sau de catre o alta agen.ie de asigurare a calita.ii, din .ara sau strainatate, nregistrata n Registrul European pentruAsigurarea Calita.ii n nva.amntul Superior, denumit n continuareEQAR. (2) n cadrul domeniului acreditat sau autorizat provizoriu pentru studii universitare de master, programele de studii promovate sunt stabilite anual de catre senatul universitar .i comunicate Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului pna la data de 1 februarie a fiecarui an, pentru a fi publicate centralizat. (3)Institu.iile de nva.amnt superior pot stabili parteneriate cu operatori economici, asocia.ii profesionale .i/sau institu.ii publice pentru dezvoltarea unor programe de studii universitare de master care sa raspunda cerin.elor pie.ei muncii. (4) Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului aloca pentru studiile universitare de master la forma de nva.amnt cu frecven.a un numar de granturi de studii finan.ate de la buget, pentru universita.ile de stat. B.Admiterea Art. 156. Pot candida la programe de studii universitare de master absolven.ii cu diploma de licen.a sau echivalenta. C.Diploma Art. 157. Diploma conferita dupa promovarea unui program de studii universitare de master .i sus.inerea cu succes a lucrarii de diserta.ie se nume.te diploma de master .i cuprinde toate informa.iile necesare pentru a descrie programul de studii absolvit, inclusiv forma de nva.amnt.Aceasta este nso.ita de suplimentul la diploma care se elibereaza gratuit, n limba romna .i o limba de circula.ie interna.ionala. SEC.IUNEA a 12-a Ciclul III Studii universitare de doctorat

A.Organizarea Art. 158. (1) Studiile universitare de doctorat reprezinta alIII-lea ciclu de studii universitare .i permit dobndirea unei calificari de nivelul 8 din EQF/CEC .i din Cadrul Na.ional al Calificarilor.Acestea se desfa.oara pe baza unui cod al studiilor universitare de doctorat, aprobat prin hotarre a Guvernului. (2) Programele de studii universitare de doctorat se organizeaza n .coli doctorale acreditate sau autorizate provizoriu. .colile doctorale se pot organiza de catre o universitate sau un consor.iu universitar ori de catre consor.ii sau parteneriate care se stabilesc legal ntre o universitate sau un consor.iu universitar .i unita.i de cercetare-dezvoltare. Universita.ile, respectiv parteneriatele sau consor.iile organizatoare de una sau mai multe .coli doctorale acreditate sau autorizate provizoriu constituie o institu.ie organizatoare de studii universitare de doctorat, denumita n continuareIOSUD, recunoscuta ca atare de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, pe baza autorizarii provizorii, a

acreditarii, respectiv a evaluarii periodice. (3) Academia Romna poate nfiin.a .coala de Studii Doctorale aAcademiei Romne, cu respectarea prevederilor prezentei legi n privin.a autorizarii, acreditarii .i func.ionarii ca institu.ie de nva.amnt superior. .coala de Studii Doctorale a Academiei Romne poate fi IOSUD .i poate organiza programe universitare de doctorat. (4)Fiecare .coala doctorala este evaluata individual, pentru fiecare domeniu n parte, n vederea acreditarii. Evaluarea .colii doctorale se face pe baza performan.ei .colii doctorale .i a capacita.ii institu.ionale a IOSUD din care face parte .coala doctorala. Evaluarea .colilor doctorale se face de catreARACIS sau de catre o alta agen.ie de asigurare a calita.ii, din .ara sau strainatate, pe baza rapoartelor CNCS referitoare la calitatea cercetarii .i a rapoartelor CNATDCU referitoare la calitatea resurselor umane. Sistemul de criterii .i metodologia de evaluare se stabilesc prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, pe baza propunerilor comune aleARACIS, CNCS .i CNATDCU. Fiecare .coala doctorala este evaluata periodic, din 5 n 5 ani. (5) Pe baza rezultatelor evaluarii .colii doctorale,ARACIS sau agen.ia prevazuta la alin. (4) propune Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului acordarea sau, dupa caz, retragerea acreditarii n vederea organizarii de studii universitare de doctorat. Acreditarea n vederea organizarii de studii universitare de doctorat se atesta prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (6) Programele de studii universitare de doctorat sunt de doua tipuri: a) doctorat .tiin.ific, care are ca finalitate producerea de cunoa.tere .tiin.ifica originala, relevanta interna.ional, pe baza unor metode .tiin.ifice, organizat numai la forma de nva.amnt cu frecven.a. Doctoratul .tiin.ific este o condi.ie pentru cariera profesionala n nva.amntul superior .i cercetare; b) doctorat profesional, n domeniile artelor sau sportului, care are ca finalitate producerea de cunoa.tere originala pe baza aplicarii metodei .tiin.ifice .i a reflec.iei sistematice, asupra unor crea.ii artistice sau asupra unor performan.e sportive de nalt nivel na.ional .i interna.ional .i care poate constitui o baza pentru cariera profesionala n nva.amntul superior .i n cercetare n domeniile artelor .i sportului. (7) .colile doctorale din cadrul IOSUD se organizeaza pe discipline sau tematici disciplinare .i interdisciplinare. (8) Studiile universitare de doctorat dispun, n cadrul institu.ional al IOSUD, de sisteme proprii .i specifice de conducere .i administrare a programelor de studii .i cercetare, inclusiv la nivelul .colilor doctorale. La nivelul IOSUD func.ioneaza consiliul pentru studiile universitare de doctorat. La nivelul fiecarei .coli doctorale func.ioneaza consiliul .colii doctorale.Aceste structuri func.ioneaza conform prevederilor prezentei legi .i ale codului studiilor universitare de doctorat prevazut la alin. (1). Art. 159. (1) Programul de studii universitare de doctorat se desfa.oara n cadrul unei .coli doctorale sub coordonarea unui conducator de doctorat .i cuprinde: a) un program de pregatire bazat pe studii universitare avansate, n cadrul .colii doctorale;

b) un program individual de cercetare .tiin.ifica sau crea.ie artistica. (2) n domeniile de studii reglementate la nivel european, durata studiilor universitare de doctorat respecta reglementarile n cauza. (3) Durata programului de studii universitare de doctorat este, de regula, de 3 ani. n situa.ii speciale, durata programului de studii universitare de doctorat poate fi prelungita cu 1 2 ani, cu aprobarea senatului universitar, la propunerea conducatorului de doctorat .i n limita fondurilor disponibile. (4) O .coala doctorala poate recunoa.te, conform regulamentului propriu de organizare .i desfa.urare a studiilor universitare de doctorat .i n condi.iile prezentei legi, parcurgerea unor stagii anterioare de doctorat .i/sau a unor stagii de cercetare .tiin.ifica, desfa.urate n .ara sau n strainatate, n universita.i sau n centre de cercetare de prestigiu, precum .i recunoa.terea unor cursuri parcurse n cadrul programelor de studii universitare de master de cercetare. (5) Studiile universitare de doctorat se pot ntrerupe din motive temeinice, n condi.iile stabilite prin regulamentul institu.ional propriu de organizare .i desfa.urare a studiilor universitare de doctorat. Durata acestor studii se prelunge.te, n consecin.a, cu perioadele cumulate ale ntreruperilor aprobate. (6)Curriculumul de pregatire .i programul de cercetare sunt stabilite de conducatorul de doctorat .i de .coala doctorala. Art. 160. (1) Studiile universitare de doctorat se organizeaza cu finan.are de la bugetul de stat, n regim cu taxa sau din alte surse legal constituite. (2) Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului aloca anual, prin hotarre a Guvernului, pentru studiile universitare de doctorat .tiin.ific .i pentru doctoratul profesional

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 din domeniul artelor .i al sportului, un numar de granturi doctorale multianuale, pe o durata de minimum 3 ani. Grantul doctoral include cuantumul bursei individuale .i costurile pentru programul de studii avansate .i pentru programul de cercetare. Aceste granturi sunt ajustate cu coeficien.i corespunzatori pe domenii disciplinare .i profesionale ale doctoratului. (3) Granturile doctorale se acorda pe baza de competi.ie na.ionala de proiecte .tiin.ifice ntre .colile doctorale sau competi.ie na.ionala de proiecte .tiin.ifice ntre conducatorii de doctorat, membri ai unei .coli doctorale. Competi.iile sunt organizate n coordonarea CNCS. (4)Numarul anual de granturi doctorale alocate celor doua tipuri de competi.ii prevazute la alin. (3), precum .i metodologia de desfa.urare a competi.iilor se stabilesc prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Art. 161. Doctoratul se poate desfa.ura n limba romna, n limba minorita.ilor na.ionale sau ntr-o limba de circula.ie interna.ionala, conform contractului de studii doctorale ncheiat ntre IOSUD, conducatorul de doctorat .i studentul-doctorand. Art. 162. (1) Studiile universitare de doctorat se pot organiza .i n cotutela, caz n care studentul-doctorand .i desfa.oara activitatea sub ndrumarea concomitenta a unui conducator de doctorat din Romnia .i a unui conducator de doctorat dintr-o alta .ara sau sub ndrumarea concomitenta a doiconducatori de doctorat din institu.ii diferite din Romnia, pe baza unui acord scris ntre institu.iile organizatoare implicate. Doctoratul n cotutela poate fi organizat .i n cazul n care conducatorii de doctorat sunt din aceea.i IOSUD, dar au specializari/domenii diferite de studiu sau unul dintre conducatorii de doctorat a atins vrsta pensionarii, conform prevederilor din Carta universitara. (2) n contextul politicilor de asigurare a mobilita.ii universitare, IOSUD poate angaja, pe baza de contract, speciali.ti din strainatate care de.in dreptul legal de a conduce doctorat, conform art. 166 alin. (4). B.Admiterea Art. 163. Au dreptul sa participe la concursul de admitere la studii universitare de doctorat numai absolven.ii cu diploma de master sau echivalenta acesteia. C.Studentul-doctorand Art. 164. (1) Pe parcursul desfa.urarii studiilor universitare de doctorat, persoana nscrisa n programul de studii are calitatea de student-doctorand. Studen.ii-doctoranzi sunt ncadra.i de catre IOSUD sau oricare dintre membrii IOSUD ca asisten.i de cercetare sau asisten.i universitari, pe perioada determinata. (2) Pe toata durata activita.ii, studentul-doctorand beneficiaza de recunoa.terea vechimii n munca .i specialitate .i de asisten.a medicala gratuita, fara plata contribu.iilor la asigurarile sociale de stat, la asigurarile pentru .omaj, la asigurarile sociale de sanatate .i pentru accidente de munca .i boli profesionale.

(3)Studentul-doctorand poate desfa.ura activita.i didactice, potrivit contractului de studii de doctorat, n limita a 4 6 ore conven.ionale didactice pe saptamna.Activita.ile didactice care depa.esc acest nivel vor fi remunerate n conformitate cu legisla.ia n vigoare, intrnd sub inciden.a Codului muncii, cu respectarea drepturilor .i obliga.iilor ce revin salariatului .i cu plata contribu.iilor datorate, potrivit legii, la asigurarile sociale de stat, la asigurarile pentru .omaj, la asigurarile sociale de sanatate .i pentru accidente de munca .i boli profesionale. Art. 165. (1) Perioada desfa.urarii studiilor universitare de doctorat este asimilata, conform legisla.iei n domeniul pensiilor, pentru stabilirea stagiului de cotizare, cu excep.ia cazului n care studentul-doctorand realizeaza venituri pentru care plate.te, n aceasta perioada, contribu.ii la asigurarile sociale. (2)Dupa sus.inerea tezei de doctorat, IOSUD elibereaza o adeverin.a care atesta perioada n care studentul-doctorand a urmat studiile universitare de doctorat. D.Conducatorul de doctorat Art. 166. (1) Pot fi conducatori de doctorat persoanele care au ob.inut dreptul de conducere de doctorat naintea intrarii n vigoare a prezentei legi, precum .i persoanele care au ob.inut atestatul de abilitare, avnd cel pu.in func.ia de lector/.ef de lucrari, respectiv de cercetator .tiin.ific gradul III. (2) Calitatea de conducator de doctorat este acordata prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, la propunerea CNATDCU de acordare a atestatului de abilitare, n conformitate cu standardele .i procedurile elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. Aceste standarde se stabilesc pe baza unor criterii de evaluare relevante la nivel interna.ional, propuse de CNATDCU .i aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Standardele minimale de acceptare de catre CNATDCU a dosarului pentru ob.inerea atestatului de abilitare nu depind de func.ia didactica sau de gradul profesional .i sunt identice cu standardele de acordare a titlului de profesor universitar. (3) Pentru a conduce doctorate, cadrele didactice .i de cercetare care au dobndit acest drept trebuie sa aiba un contract de munca cu un IOSUD sau o institu.ie membra a unui IOSUD .i sa fie membre ale unei .coli doctorale. Cadrele didactice .i de cercetare abilitate .i cercetatorii .tiin.ifici abilita.i devin conducatori de doctorat n urma abilitarii. (4)Speciali.tii care au dobndit dreptul legal de a conduce doctorate n institu.ii de nva.amnt superior sau de cercetaredezvoltare din strainatate dobndesc calitatea de conducator de doctorat n cadrul IOSUD din Romnia, dupa cum urmeaza: a) speciali.tii care au calitatea de conducator de doctorat n una din .arile Uniunii Europene, ale Spa.iului Economic European .i Confedera.ia Elve.iana dobndesc automat calitatea de conducator de doctorat n Romnia, pe baza unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului; b) Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului stabile.te o lista a institu.iilor de nva.amnt superior, din afara .arilor men.ionate la lit. a), aflate printre cele mai prestigioase universita.i ale lumii. Speciali.tii care au calitatea de conducator

de doctorat n una din institu.iile aflate pe aceasta lista dobndesc automat calitatea de conducator de doctorat n Romnia, n urma unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului; c) speciali.tii care sunt conducatori de doctorat n cadrul unor institu.ii din strainatate, altele dect cele prevazute la lit. a) sau b), pot ob.ine calitatea de conducator de doctorat n Romnia, fie printr-o conven.ie interna.ionala de recunoa.tere reciproca, fie conform prevederilor alin. (2). (5) Un conducator de doctorat poate ndruma studen.idoctoranzi numai n domeniul pentru care a ob.inut acest drept. Art. 167. (1) Un conducator de doctorat nu poate ndruma simultan studen.i-doctoranzi dect ntr-un singur IOSUD, excep.ie facnd doctoratele conduse n cotutela. (2) Un conducator de doctorat poate ndruma simultan maximum 8 studen.i-doctoranzi, afla.i n diverse stadii ale studiilor de doctorat. (3) Pentru activitatea pe care o desfa.oara n aceasta calitate, conducatorii de doctorat sunt remunera.i n conformitate cu legisla.ia n vigoare. Art. 168. (1) Teza de doctorat se elaboreaza conform cerin.elor stabilite de IOSUD prin regulamentul de organizare .i desfa.urare a programelor de studii universitare de doctorat .i n concordan.a cu reglementarile prevazute n codul studiilor universitare de doctorat. (2) Comisia de sus.inere publica a tezei de doctorat, denumita n continuare comisie de doctorat,este propusa de conducatorul de doctorat .i aprobata de conducerea IOSUD. Comisia de doctorat este alcatuita din cel pu.in 5 membri: pre.edintele, ca reprezentant al IOSUD, conducatorul de doctorat .i cel pu.in 3 referen.i oficiali din .ara sau din strainatate, speciali.ti n domeniul n care a fost elaborata teza de doctorat

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 .i din care cel pu.in doi .i desfa.oara activitatea n afara IOSUD respective. Membrii comisiei de doctorat au titlul de doctor .i au cel pu.in func.ia didactica de conferen.iar universitar sau de cercetator .tiin.ific gradul II ori au calitatea de conducator de doctorat, n .ara sau n strainatate. (3) Teza de doctorat se sus.ine n .edin.a publica n fa.a comisiei de doctorat, dupa evaluarea de catre to.i referen.ii. Sus.inerea tezei de doctorat poate avea loc n prezen.a a cel pu.in 4 dintre membrii comisiei de doctorat, cu participarea obligatorie a pre.edintelui comisiei .i a conducatorului de doctorat. Sus.inerea publica include obligatoriu o sesiune de ntrebari din partea membrilor comisiei de doctorat .i a publicului. (4) Pe baza sus.inerii publice a tezei de doctorat .i a rapoartelor referen.ilor oficiali, comisia de doctorat evalueaza .i delibereaza asupra calificativului pe care urmeaza sa l atribuie tezei de doctorat. Calificativele care pot fi atribuite sunt: Excelent , Foarte bine , Bine , Satisfacator .i Nesatisfacator . De regula, calificativul Excelent se acorda pentru maximum 15% dintre candida.ii care ob.in titlul de doctor ntr-un anumit IOSUD, n decursul unui an universitar. (5) Daca studentul-doctorand a ndeplinit toate cerin.ele prevazute n programul de cercetare .tiin.ifica .i aprecierile asupra tezei de doctorat permit atribuirea calificativului Excelent , Foarte bine , Bine sau Satisfacator comisia de doctorat propune acordarea titlului de doctor, propunere care se nainteaza CNATDCU, spre validare. CNATDCU, n urma evaluarii dosarului, propune ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului acordarea sau neacordarea titlului de doctor. (6) n cazul atribuirii calificativului Nesatisfacator , comisia de doctorat va preciza elementele de con.inut care urmeaza sa fie refacute sau completate n teza de doctorat .i va solicita o noua sus.inere publica a tezei.Adoua sus.inere publica a tezei are loc n fa.a aceleia.i comisii de doctorat, ca .i n cazul primei sus.ineri. n cazul n care .i la a doua sus.inere publica se ob.ine calificativul Nesatisfacator , titlul de doctor nu va fi acordat, iar studentul-doctorand va fi exmatriculat. (7) Titlul de doctor se atribuie prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, dupa validarea tezei de doctorat de catre CNATDCU. (8) n cazul n care CNATDCU invalideaza argumentat teza de doctorat, IOSUD prime.te din partea Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului o motiva.ie scrisa de invalidare, redactata n baza observa.iilor CNATDCU. Lucrarea de doctorat poate fi retransmisa CNATDCU n termen de un an de la data primei invalidari. Daca lucrarea de doctorat se invalideaza .i a doua oara, titlul de doctor nu va fi acordat, iar studentul-doctorand va fi exmatriculat. (9)Teza de doctorat este un document public. Aceasta se redacteaza .i n format digital. n domeniul artelor, teza de doctorat poate fi nso.ita de nregistrarea pe suport digital a crea.iei artistice originale.Teza de doctorat .i anexele sale se publica pe un site administrat de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, cu respectarea legisla.iei n vigoare n domeniul drepturilor de autor.

Art. 169. (1) Diploma conferita dupa promovarea unui program de studii universitare de doctorat se nume.te diploma de doctor. n diploma care certifica ob.inerea .i de.inerea titlului de doctor se men.ioneaza, n mod expres, domeniul disciplinar sau interdisciplinar al doctoratului pentru doctoratul .tiin.ific; n cea care certifica ob.inerea .i de.inerea titlului de doctor ntr-un domeniu profesional se men.ioneaza, n mod expres, domeniul profesional al doctoratului. (2) n urma finalizarii studiilor universitare de doctorat .tiin.ific, se confera de catre IOSUD diploma .i titlul de doctor n .tiin.e, corespunzndu-i acronimul Dr. (3) n urma finalizarii studiilor universitare de doctorat profesional, se confera de catre IOSUD diploma .i titlul de doctor ntr-un domeniu profesional, corespunzndu-i acronimul Dr. P. Art. 170. (1) n cazul nerespectarii standardelor de calitate sau de etica profesionala, Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, pe baza unor rapoarte externe de evaluare, ntocmite, dupa caz, de CNATDCU, de CNCS, de Consiliul de etica .i management universitar sau de Consiliul Na.ional de Etica a Cercetarii .tiin.ifice, DezvoltariiTehnologice .i Inovarii, poate lua urmatoarele masuri, alternativ sau simultan: a) retragerea calita.ii de conducator de doctorat; b) retragerea titlului de doctor; c) retragerea acreditarii .colii doctorale, ceea ce implica retragerea dreptului .colii doctorale de a organiza concurs de admitere pentru selectarea de noi studen.i-doctoranzi. (2)Reacreditarea .colii doctorale se poate ob.ine dupa cel pu.in 5 ani de la pierderea acestei calita.i, numai n urma reluarii procesului de acreditare, conform art. 158. (3)Redobndirea calita.ii de conducator de doctorat se poate ob.ine dupa cel pu.in 5 ani de la pierderea acestei calita.i, la propunerea IOSUD, pe baza unui raport de evaluare interna, ale carui aprecieri sunt validate printr-o evaluare externa efectuata de CNATDCU. Rezultatele pozitive ale acestor proceduri sunt condi.ii necesare pentru aprobare din partea Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (4) Conducatorii de doctorat sunt evalua.i o data la 5 ani. Procedurile de evaluare sunt stabilite de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, la propunerea CNATDCU. CAPITOLULIV Organizarea nva.amntului postuniversitar Art. 171. Programele postuniversitare sunt:

a) programe postdoctorale de cercetare avansata; b) programe postuniversitare de formare .i dezvoltare profesionala continua. SEC.IUNEA 1 Programele postdoctorale

Art. 172. avansata:

(1) Programele postdoctorale de cercetare

a) sunt programe destinate persoanelor care au ob.inut odiploma de doctor n .tiin.e cu cel mult 5 ani nainte de admiterea n programul postdoctoral .i care doresc sa se perfec.ioneze n cadrul unei alte institu.ii dect cea n care au ob.inut titlul de doctor; b) asigura cadrul institu.ional pentru dezvoltarea cercetarilor dupa finalizarea studiilor universitare de doctorat; c) au o durata de minimum un an; d) se pot finan.a de catre institu.ii publice sau de catre operatori economici; e) n cadrul institu.iilor de nva.amnt superior se desfa.oara n cadrul unei .coli doctorale pe baza planului de cercetare propus de cercetatorul postdoctoral .i aprobat de .coala doctorala. (2) n cadrul institu.iilor de nva.amnt superior, programele postdoctorale pot fi organizate doar n cadrul .colilor doctorale acreditate pentru organizarea de programe de studii universitare de doctorat. Programele postdoctorale pot fi organizate .i n cadrul unita.ilor de cercetare-dezvoltare. (3)Admiterea la programe postdoctorale se face pe baza metodologiei elaborate de institu.ia gazda, n conformitate cu legisla.ia n vigoare. (4) Cercetatorii postdoctorali sunt ncadra.i de catre universita.i cu contract de munca pe perioada determinata. Cercetatorii postdoctorali sunt ncadra.i, de regula, pe func.ia de cercetator .tiin.ific sau cercetator .tiin.ific gradul III, dar pot fi ncadra.i .i pe func.ii de cercetare superioare acestora, n func.ie de ndeplinirea condi.iilor necesare. (5) La finalizarea programului postdoctoral, IOSUD sau institu.ia gazda acorda un atestat de studii postdoctorale.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 SEC.IUNEA a 2-a Programele postuniversitare de formare .i dezvoltare profesionala continua Art. 173. (1) Pot organiza programe postuniversitare de formare .i dezvoltare profesionala continua toate acele institu.ii de nva.amnt superior care au acreditate cel pu.in programe de studii universitare de licen.a n domeniul .tiin.ific respectiv. (2) Programele postuniversitare de formare .i dezvoltare profesionala ale institu.iilor acreditate se desfa.oara pe baza unui regulament propriu de organizare .i desfa.urare, aprobat de senatul universitar .i cu respectarea reglementarilor n vigoare. (3)Programele postuniversitare pot utiliza ECTS/SECT.i se finalizeaza cu un examen de certificare a competen.elor profesionale asimilate de cursan.i pe parcursul programului. (4)Programele postuniversitare se pot organiza n regim cu taxa sau cu finan.are din alte surse. (5) Au dreptul sa participe la studii postuniversitare absolven.ii care au cel pu.in studii universitare cu diploma de licen.a sau echivalenta. (6)La finalizarea programelor postuniversitare de formare .i dezvoltare profesionala, institu.ia organizatoare elibereaza un certificat de atestare a competen.elor profesionale specifice programului. CAPITOLULV nva.amntul superior medical SEC.IUNEA 1 Organizarea .i func.ionarea nva.amntului superior medical. nva.amntul superior din domeniile sanatate .i medicina veterinara Art. 174. (1) nva.amntul superior din domeniile sanatate .i medicina veterinara se desfa.oara cu respectarea reglementarilor generale .i sectoriale din Uniunea Europeana .i anume: a) 6 ani de studii, pentru minimum de 5.500 de ore de activitate teoretica .i practica medicala pentru domeniul medicina, la programele de studii Medicina, Medicina Dentara .i Medicina Veterinara; 5 ani pentru programul de studii Farmacie; 4 ani pentru minimum 4.600 de ore de pregatire pentru programele de studiiAsisten.a Medicala Generala .i Moa.e .i de 3 ani pentru alte programe de studii de licen.a din domeniul sanatate; b) fiecare an universitar are cte 60 de credite de studii transferabile n ECTS/SECT, fiind totalizate 180 de credite destudii transferabile pentru programele cu o durata a studiilor de licen.a de 3 ani, 240 de credite de studii transferabile pentruprogramele cu o durata a studiilor de licen.a de 4 ani,

300 de credite de studii transferabile pentru programul Farmacie cu o durata a studiilor de licen.a de 5 ani .i 360 de credite de studii transferabile pentru programele Medicina, Medicina Dentara .i Medicina Veterinara cu o durata a studiilor de licen.a de 6 ani; c) studiile universitare de master au ntre 60 .i 120 de credite de studii transferabile ECTS/SECT; d) studiile universitare de doctorat totalizeaza 240 de credite de studii transferabile, iar studiile avansate din cadrul .colii doctorale totalizeaza 60 de credite; studiile universitare de doctorat se pot organiza n UOD .i n IOSUD realizate prin consor.ii ntre universita.i .i spitale sau clinici. (2)Institu.iile de nva.amnt superior din domeniile sanatate .i medicina veterinara acreditate, pe baza criteriilor de calitate, pot organiza, pe lnga formele de nva.amnt prevazute la alin.(1), .i programe postdoctorale .i de formare .i dezvoltare profesionala: de reziden.iat, de perfec.ionare, de specializare, de studii complementare n vederea ob.inerii de atestate .i de educa.ie medicala .i farmaceutica continua. (3) Durata doctoratului pentru absolven.ii nva.amntului superior medical uman, medical veterinar .i farmaceutic este de 4 ani. (4)Institu.iile de nva.amnt superior cu programe de studii din domeniile sanatate .i medicina veterinara .i institu.iile sanitare publice pot utiliza veniturile proprii, n interes reciproc, pentru asigurarea unor condi.ii optime de activitate, privind infrastructura, echipamentele medicale .i accesul la informa.ie medicala. (5)La selec.ia .i promovarea personalului didactic universitar din institu.iile de nva.amnt superior cu programe de studii din domeniul sanatate se iau n considerare criteriile privind experien.a profesionala medicala dovedita. n nva.amntul superior din domeniul sanatate, pentru posturile didactice la disciplinele cu corespondent n re.eaua Ministerului Sanata.ii pot accede doar persoane care au ob.inut, prin concurs, n func.ie de gradul universitar, titlurile de medic/medic dentist rezident sau medic/medic dentist specialist sau farmacist/farmacist rezident/farmacist specialist n specialitatea postului. (6)n nva.amntul superior din domeniul sanatate nu se pot transforma n credite echivalate .i transfera studiile ob.inute n nva.amntul postliceal. (7) nva.amntul superior .i postuniversitar din domeniul sanatate se desfa.oara n unita.i sanitare publice, n institute, n centre de diagnostic .i tratament, n sec.ii cu paturi, n laboratoare .i n cabinete. Conform legii speciale, se pot constitui clinici universitare, din una sau mai multe sec.ii clinice, n specialita.i nrudite, din spitale publice sau private, n care sunt organizate activita.i de nva.amnt .i cercetare ale departamentelor universitare. (8) Reziden.ialul reprezinta forma specifica de nva.amnt postuniversitar pentru absolven.ii licen.ia.i ai programelor de studii medicina, medicina dentara .i farmacie care asigura pregatirea necesara ob.inerii uneia dintre specialita.ile cuprinse n Nomenclatorul specialita.ilor medicale, medico-dentare .i farmaceutice pentru re.eaua de asisten.a medicala. Organizarea .i finan.area reziden.iatului se reglementeaza prin acte normative specifice.

(9) Admiterea la reziden.iat a cadrelor didactice din nva.amntul superior din domeniul sanatate se face n acelea.i condi.ii ca pentru orice absolvent al nva.amntului superior din domeniul sanatate. (10) Medicii reziden.i care ocupa prin concurs posturi didactice de asistent universitar n institu.ii de nva.amnt superior din domeniul sanatate continua formarea n reziden.iat .i sunt retribui.i pentru ambele activita.i. (11) n cadrul institu.iilor de nva.amnt superior care organizeaza programe de pregatire n reziden.iat se constituie un departament de pregatire n reziden.iat. n institu.iile de nva.amnt superior care organizeaza programe de pregatire de medicina .i farmacie, departamentul este subordonat conducerii universita.ii. SEC.IUNEA a 2-a Reglementarea altor aspecte specifice Art. 175. Reglementarea altor aspecte specifice desfa.urarii activita.ilor din acest domeniu se realizeaza prin hotarre a Guvernului, ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului .i, dupa caz, ordin comun al ministrului sanata.ii .i al pre.edintelui Autorita.ii Na.ionale Sanitare Veterinare .i pentru Siguran.a Alimentelor. CAPITOLULVI nva.amntul superior militar .i nva.amntul de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala SEC.IUNEA 1 Organizare .i func.ionare Art. 176. (1) nva.amntul superior militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala este nva.amnt de stat, parte integranta a sistemului na.ional de nva.amnt, .i cuprinde: nva.amnt universitar pentru formarea ofi.erilor, ofi.erilor de poli.ie .i a altor speciali.ti, precum .i nva.amnt postuniversitar.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (2) Institu.iile de nva.amnt superior militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala din cadrul sistemului na.ional de nva.amnt, precum .i specializarile/programele de studii din cadrul acestora se supun reglementarilor referitoare la asigurarea calita.ii, inclusiv celor legate de autorizare .i acreditare, n acelea.i condi.ii cu institu.iile de nva.amnt superior civil. (3) Structura organizatorica, oferta de .colarizare care con.ine profilurile, programele de studii, cifrele anuale de .colarizare, criteriile de selec.ionare a candida.ilor pentru nva.amntul superior militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala se stabilesc, dupa caz, de Ministerul Apararii Na.ionale, Ministerul Administra.iei .i Internelor, Ministerul Justi.iei, Serviciul Romn de Informa.ii .i alte institu.ii cu atribu.ii n domeniile apararii, informa.iilor, ordinii publice .i securita.ii na.ionale, potrivit specificului fiecarei arme, specializari, nivel .i forma de organizare a nva.amntului, n condi.iile legii. (4) Formele de organizare a nva.amntului, admiterea la studii, derularea programelor de studii, finalizarea studiilor, autorizarea .i acreditarea institu.iilor de nva.amnt, n nva.amntul superior militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala, se supun procedurilor .i condi.iilor aplicabile institu.iilor de nva.amnt superior civil. (5) Pentru nva.amntul superior militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala, dupa caz, Ministerul Apararii Na.ionale, Ministerul Administra.iei .i Internelor, Ministerul Justi.iei, Serviciul Romn de Informa.ii .i alte institu.ii cu atribu.ii n domeniile apararii, informa.iilor, ordinii publice .i securita.ii na.ionale pot emite ordine, regulamente .i instruc.iuni proprii, n condi.iile legii. (6)Ofi.erii n activitate, n rezerva sau n retragere, posesori ai diplomei de absolvire a .colii militare de ofi.eri cu durata de 3sau 4 ani, pot sa .i completeze studiile n nva.amntul superior, pentru ob.inerea diplomei de licen.a n profiluri .i specializari similare sau apropiate armei/specialita.ii militare. (7) Diplomele de licen.a, de master, de doctorat eliberate de institu.iile de nva.amnt superior militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala, precum .i titlurile .tiin.ifice ob.inute dau dreptul de.inatorilor legali, dupa trecerea n rezerva, n condi.iile legii, sa ocupe func.ii echivalente cu cele ale absolven.ilor institu.iilor civile de nva.amnt, cu profil apropiat .i de acela.i nivel. (8) Planurile de nva.amnt pentru nva.amntul superior militar, de informa.ii .i de ordine publica .i de securitate na.ionala se elaboreaza de Ministerul Apararii Na.ionale, Ministerul Administra.iei .i Internelor, Serviciul Romn de Informa.ii .i alte institu.ii cu atribu.ii n domeniul apararii, informa.iilor, ordinii publice .i securita.ii na.ionale, n conformitate cu standardele na.ionale stabilite de institu.iile responsabile cu asigurarea calita.ii. SEC.IUNEA a 2-a Managementul .i finan.area institu.iilor Art. 177. (1) Managementul institu.iilor de nva.amnt superior militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate

na.ionala se realizeaza n acelea.i condi.ii ca n institu.iile civile de nva.amnt superior. Finan.area institu.iilor din nva.amntul superior militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala se face n condi.iile legii. (2) Structurile .i func.iile de conducere din institu.iile de nva.amnt militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala sunt acelea.i ca .i cele din institu.iile civile de nva.amnt superior .i se ocupa n acelea.i condi.ii ca .i acestea, precum .i cu respectarea procedurilor specificate n actele normative specifice n domeniu. (3) Conducerea institu.iilor de nva.amnt militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala se realizeaza de catre rectori care sunt .i comandan.ii institu.iilor respective. Func.ia de comandant se ocupa n conformitate cu reglementarile Ministerului Apararii Na.ionale, Ministerului Administra.iei .i Internelor, Serviciului Romn de Informa.ii .i ale altor institu.ii cu atribu.ii n domeniul apararii, ordinii publice .i siguran.ei na.ionale. (4) n nva.amntul superior militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala se nfiin.eaza corpul instructorilor militari, de ordine .i de securitate publica, prin ordine .i instruc.iuni ale Ministerului Apararii Na.ionale, Ministerului Administra.iei .i Internelor, Ministerului Justi.iei, Serviciului Romn de Informa.ii .i ale altor institu.ii cu atribu.ii n domeniul apararii, ordinii publice .i siguran.ei na.ionale. SEC.IUNEA a 3-a Resurse umane Art. 178. (1) Func.iile didactice .i de cercetare din nva.amntul superior militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala se ocupa .i se elibereaza n acelea.i condi.ii ca .i cele din institu.iile civile de nva.amnt superior. Cadrele didactice .i de cercetare din nva.amntul superior militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala au acela.i statut ca cele din institu.iile civile de nva.amnt superior. (2) Institu.iile de nva.amnt superior militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala se bucura de principiul autonomiei universitare. (3)Cadrele didactice militare titulare, pensionate pentru limita de vrsta .i vechime integrala ca militari, pot sa .i continue activitatea didactica, n cadrul aceleia.i institu.ii de nva.amnt superior, n condi.iile legii. SEC.IUNEA a 4-a Via.a universitara Art. 179. Via.a universitara din institu.iile de nva.amnt superior militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala se desfa.oara n conformitate cu reglementarile legale pentru institu.iile civile de nva.amnt superior, adaptate mediului militar, de informa.ii, de ordine publica .i de securitate na.ionala. CAPITOLULVII nva.amntul superior artistic .i sportiv

Art. 180. n nva.amntul superior artistic .i sportiv, procesul educa.ional se desfa.oara prin activita.i didactice .i prin activita.i practice de crea.ie .i performan.a. Art. 181. Institu.iile de nva.amnt superior artistic .i sportiv, autorizate provizoriu sau acreditate, conform legii, pot organiza forme de nva.amnt prin cele 3 cicluri de studii universitare: ciclul I studii universitare de licen.a, ciclul II studii universitare de master .i ciclul III studii universitare de doctorat, incluznd doctoratul .tiin.ific .i doctoratul profesional, precum .i programe de formare .i dezvoltare profesionala continua. Art. 182. n nva.amntul superior artistic .i sportiv, structura anului universitar poate fi adaptata n func.ie de programul activita.ilor practice specifice. Art. 183. n nva.amntul superior artistic .i sportiv, practica studen.ilor se desfa.oara n universita.i: n centre de proiectare, ateliere artistice, studiouri muzicale, unita.i de produc.ie teatrale .i cinematografice, spa.ii destinate performan.ei sportive, precum .i n institu.ii din profilul artistic sau sportiv respectiv, pe baza de parteneriat institu.ional. Art. 184. n nva.amntul superior artistic .i sportiv, doctoratul .tiin.ific sau profesional este o condi.ie pentru cariera didactica. Art. 185. Cercetarea prin crea.ie artistica, proiectare .i performan.a sportiva se desfa.oara individual sau colectiv, n centre de proiectare, laboratoare .i ateliere artistice, studiouri muzicale, unita.i de produc.ie teatrala .i cinematografica, spa.ii destinate performan.ei sportive. Art. 186. Evaluarea calita.ii .i clasificarea universita.ilor artistice .i sportive iau n considerare criteriile specifice crea.iei artistice .i performan.ei sportive.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 Art. 187. n nva.amntul superior artistic .i sportiv, alocarea pe baze competi.ionale a fondurilor se face inclusiv n baza criteriilor specifice crea.iei artistice .i performan.ei sportive. Art. 188. Reglementarea altor aspecte specifice desfa.urarii activita.ii din aceste domenii va fi realizata prin hotarri ale Guvernului sau ordine ale ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, n concordan.a cu prevederile legii .i cu reglementarile generale .i sectoriale ale Uniunii Europene. CAPITOLULVIII Activitatea de cercetare .i crea.ie universitara Art. 189. (1)Activitatea de cercetare, dezvoltare, inovare .i crea.ie artistica din universita.i se organizeaza .i func.ioneaza pe baza legisla.iei na.ionale .i a Uniunii Europene n domeniu. (2) Institu.iile de nva.amnt superior care .i-au asumat ca misiune .i cercetarea .tiin.ifica au obliga.ia sa creeze structuri tehnico-administrative care sa faciliteze managementul activita.ilor de cercetare .i a proiectelor de cercetare-dezvoltare derulate de personalul institu.iei.Aceste structuri deservesc .i raspund optim cerin.elor personalului implicat n cercetare. (3)Personalul implicat n activita.i de cercetare n institute, laboratoare sau centre de cercetare ale universita.ii dispune, n limita proiectelor de cercetare pe care le coordoneaza, de autonomie .i de responsabilitate personala, delegata de ordonatorul de credite, n realizarea achizi.iilor publice .i a gestionarii resurselor umane necesare derularii proiectelor. Aceste activita.i se desfa.oara conform reglementarilor legale n vigoare .i fac obiectul controlului financiar intern. Art. 190. (1) La sfr.itul fiecarui an bugetar, conducerea universita.ii prezinta senatului universitar un raport referitor la cuantumul regiei pentru granturile de cercetare .i la modul n care regia a fost cheltuita. (2) Cuantumul maximal al regiei pentru granturile .i contractele de cercetare este stabilit de finan.ator sau de autoritatea contractanta .i nu poate fi modificat pe perioada derularii acestora. Art. 191. (1) Pentru granturile gestionate prinAutoritatea Na.ionala pentru Cercetare .tiin.ifica, Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului asigura un avans de pna la 90% din valoarea grantului din momentul semnarii contractului de finan.are. Pentru diferen.a, universita.ile pot avansa fonduri din venituri proprii. (2)Mobilitatea interinstitu.ionala a personalului de cercetare dupa principiul grantul urmeaza cercetatorul este garantata prin prezenta lege .i se realizeaza prin metodologii elaborate de autorita.ile contractante. Titularul grantului raspunde public, conform contractului cu autoritatea contractanta, de modul de gestionare a grantului. CAPITOLULIX

Promovarea calita.ii n nva.amntul superior .i n cercetarea .tiin.ifica SEC.IUNEA 1 Dispozi.ii generale Art. 192. (1)Asigurarea calita.ii nva.amntului superior .i a cercetarii .tiin.ifice universitare este o obliga.ie a institu.iei de nva.amnt superior .i o atribu.ie fundamentala a Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. n realizarea acestei atribu.ii, Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului colaboreaza cuARACIS, cu alte agen.ii nscrise n EQAR, precum .i cu CNCS, CNATDCU, Consiliul de etica .i management universitar (CEMU).i alte organisme cu competen.e n domeniu conform legisla.iei n vigoare. (2)Institu.iile de nva.amnt superior au obliga.ia de a furniza Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului datele solicitate de acesta, cu respectarea prevederilor legale. Refuzul sau raportarea falsa ncalca principiul raspunderii publice .i duce la sanc.iunile prevazute de lege. (3) Institu.iile de nva.amnt superior care refuza sa faca publice datele de interes public solicitate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului sau oricare alta persoana fizica sau juridica ncalca principiul raspunderii publice .i sunt sanc.ionate conform legii. (4)Studen.ii sunt parteneri cu drepturi depline n procesul de asigurare a calita.ii. Art. 193. (1) Evaluarea universita.ilor se realizeaza n scopul: a) autorizarii provizorii .i acreditarii; b) ierarhizarii programelor de studii .i clasificarii universita.ilor. (2)Evaluarea n scopul autorizarii provizorii .i acreditarii se realizeaza de catre ARACIS sau de alta agen.ie nscrisa n EQAR .i are loc potrivit legii .i standardelor interna.ionale n domeniu. (3)Evaluarea n scopul ierarhizarii programelor de studii .i a clasificarii universita.ilor se realizeaza pe baza unei metodologii de evaluare propuse de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului .i aprobate prin hotarre a Guvernului, n maximum 6 luni de la data intrarii n vigoare a prezentei legi. Aplicarea acestei metodologii intra n raspunderea Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. Evaluarea este realizata periodic. (4)Universita.ile se clasifica, pe baza evaluarii prevazute la alin. (3), n 3 categorii: a) universita.i centrate pe educa.ie; b) universita.i de educa.ie .i cercetare .tiin.ifica sau universita.i de educa.ie .i crea.ie artistica; c) universita.i de cercetare avansata .i educa.ie. (5) Evaluarea prevazuta la alin. (3) se face de catre un consor.iu format din: ARACIS, incluznd reprezentan.i ai studen.ilor, CNCS, CNATDCU .i un organism interna.ional cu competen.e n domeniul ierarhizarii .i clasificarii institu.iilor de

nva.amnt selectat pe baza de concurs. (6)Prin excep.ie de la prevederile alin. (5), prima evaluare de dupa intrarea n vigoare a prezentei legi, facuta conform prevederilor alin. (3), se face numai de catre un organism interna.ional cu competen.a n domeniul ierarhizarii .i clasificarii institu.iilor de nva.amnt superior sau de catre o agen.ie de asigurare a calita.ii nregistrata n EQAR, din strainatate. (7) Pentru programele de licen.a .i master, finan.area institu.iilor de nva.amnt superior de stat, din surse publice, se face diferen.iat pe categorii de universita.i .i n func.ie de pozi.ia n ierarhie a programelor de studii, conform ierarhizarii prevazute la alin. (3), pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului .i aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Finan.area programelor de doctorat se face conform prevederilor art. 160. (8)Statul poate finan.a programele de excelen.a n cercetare .i educa.ie din orice categorie de universita.i. (9) Programele de excelen.a prevazute la alin. (8) se stabilesc pe baza evaluarii prevazute la alin. (3), pentru programele de licen.a .i master, .i pe baza competi.iilor prevazute la art. 160 alin. (3), pentru programele de doctorat. (10)Sunt finan.ate din fonduri publice: programe de licen.a n universita.ile de stat men.ionate la alin. (4) lit. a), programe de licen.a .i master n universita.ile prevazute la alin. (4) lit. b) .i programe de doctorat, master .i licen.a n universita.ile prevazute la alin. (4) lit. c). Art. 194. (1) Pentru promovarea calita.ii .i cre.terea eficien.ei sistemului de nva.amnt superior, pentru cre.terea vizibilita.ii interna.ionale .i pentru concentrarea resurselor, universita.ile de stat .i particulare pot: a) sa se constituie n consor.ii universitare, potrivit legii; b) sa fuzioneze ntr-o singura institu.ie de nva.amnt superior cu personalitate juridica. (2) Universita.ile acreditate la data intrarii n vigoare a prezentei legi pot demara proceduri pentru constituirea de consor.ii sau pentru fuzionare prin comasare sau absorb.ie.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului aloca preferen.ial resurse financiare consor.iilor sau universita.ilor fuzionate, conform unei metodologii adoptate n acest sens prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, la propunerea CNFIS. (3) Fuziunea prin comasare sau absorb.ie a institu.iilor de nva.amnt superior de stat se face, de regula, n jurul institu.iilor din categoria universita.ilor de cercetare avansata .i educa.ie .i .innd cont de proximitatea geografica. (4) Evaluarea programelor de studii .i a institu.iilor de nva.amnt superior se face periodic, la ini.iativa Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului sau a universita.ilor. Rezultatele evaluarii sunt publice, pentru informarea beneficiarilor de educa.ie .i pentru transparen.a institu.ionala. Art. 195. (1) Fiecare universitate are obliga.ia sa realizeze, la intervale de maximum 5 ani, evaluarea interna .i clasificarea departamentelor pe 5 niveluri de performan.a n cercetare, conform unei metodologii-cadru elaborate de CNCS .i aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Rezultatele evaluarii .i clasificarii sunt publice. (2) Senatul universitar, la propunerea rectorului, pe baza evaluarii interne, poate dispune reorganizarea sau desfiin.area departamentelor ori institutelor neperformante, fara a prejudicia studen.ii. Art. 196. Guvernul Romniei nfiin.eaza Institutul de Studii .i CercetariAvansate din Romnia, avnd ca obiectiv principal sus.inerea elitelor .tiin.ifice romne.ti din .ara .i din diaspora. Metodologia de nfiin.are a acestuia se elaboreaza de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului .i se adopta prin hotarre a Guvernului, n termen de 12 luni de la data intrarii n vigoare a prezentei legi. Art. 197. Statul ncurajeaza excelen.a n institu.iile de nva.amnt superior prin prghii financiare specifice, existente n prezenta lege: a) universita.ilor li se aloca o finan.are suplimentara, n suma, la nivel na.ional, de minimum 30% din suma alocata la nivel na.ional universita.ilor de stat ca finan.are de baza, pe baza criteriilor .i a standardelor de calitate stabilite de Consiliul Na.ional al Finan.arii nva.amntului Superior .i aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului; b) universita.ilor de stat li se aloca un fond distinct pentru dezvoltarea institu.ionala, din bugetul alocat Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. Fondul de dezvoltare institu.ionala se adreseaza celor mai performante institu.ii de nva.amnt superior din fiecare categorie .i se aloca dupa criterii competitive bazate pe standarde interna.ionale. Metodologia de alocare .i utilizare a fondului pentru dezvoltare institu.ionala se aproba prin hotarre a Guvernului, la propunerea Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. SEC.IUNEA a 2-a

Sprijinirea excelen.ei individuale Art. 198. Formele de sprijin pentru cadrele didactice, studen.ii .i cercetatorii cu performan.e excep.ionale includ: a) granturi de studii sau de cercetare la universita.i din .ara ori din strainatate, acordate pe baza de competi.ie; b) granturi pentru efectuarea .i finalizarea unor cercetari, inclusiv teze de doctorat; c) aprobarea unor rute educa.ionale flexibile, care permit accelerarea parcursului de studii universitare; d) crearea de instrumente .i mecanisme de sus.inere a inser.iei lor profesionale n .ara, astfel nct sa valorifice la nivel superior att talentul, ct .i achizi.iile realizate prin formare. CAPITOLULX Promovarea universita.ii centrate pe student SEC.IUNEA 1 Dispozi.ii generale Art. 199. (1) Studen.ii sunt considera.i parteneri ai institu.iilor de nva.amnt superior .i membri egali ai comunita.ii academice. n nva.amntul confesional studen.ii sunt membri ai comunita.ii academice n calitate de discipoli. (2)O persoana dobnde.te statutul de student .i de membru al unei comunita.i universitare numai n urma admiterii .i a nmatricularii sale ntr-o institu.ie de nva.amnt superior acreditata sau autorizata sa func.ioneze provizoriu. (3) O persoana poate fi admisa .i nmatriculata ca student concomitent la cel mult doua programe de studii, indiferent de institu.iile de nva.amnt care le ofera. Orice subven.ie financiara sau bursa din fonduri publice se acorda, conform normelor legale n vigoare, numai ntr-o singura institu.ie de nva.amnt superior, pentru un singur program de studii. n cazul studen.ilor care se transfera ntre universita.i sau programe de studii, subven.iile urmeaza studentul. (4) n vederea testarii cuno.tin.elor .i a capacita.ilor cognitive, respectiv artistice sau sportive, .i a admiterii ntr-un program de studii pentru licen.a, master ori doctorat, institu.iile de nva.amnt superior organizeaza examene de admitere pentru fiecare program .i ciclu de studiu. SEC.IUNEA a 2-a nmatricularea studen.ilor. Registrul matricol unic al universita.ilor din Romnia Art. 200. (1) O institu.ie de nva.amnt superior poate admite .i nmatricula ntr-un program de studii numai acel numar de studen.i pentru care sunt asigurate condi.ii optime de calitate academica, de via.a .i de servicii sociale n spa.iul universitar. (2)Oferta anuala de .colarizare este facuta publica de catre rectorul institu.iei de nva.amnt superior prin declara.ie pe propria raspundere, cu respectarea capacita.ii de .colarizare

stabilite conform art. 138 alin. (5). (3)n urma admiterii ntr-un program de studii, ntre student .i universitate se ncheie un contract n care se specifica drepturile .i obliga.iile par.ilor. (4)Universita.ile care admit n programele lor de studii mai mul.i studen.i dect capacitatea de .colarizare, aprobata conform prezentei legi, ncalca raspunderea lor publica .i sunt sanc.ionate n conformitate cu prevederile prezentei legi. Art. 201. (1) Se constituie Registrul matricol unic al universita.ilor din Romnia, denumit n continuare RMUR. RMUR este o baza de date electronica n care sunt nregistra.i to.i studen.ii din Romnia din universita.ile de stat sau particulare acreditate ori autorizate sa func.ioneze provizoriu. Registrele matricole ale universita.ilor devin parte a RMUR, asigurndu-se un control riguros al diplomelor. (2)Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, la propunerea CNFIS, elaboreaza un regulament de alocare a codului matricol individual, precum .i con.inutul informa.iilor care vor fi scrise n RMUR. (3) RMUR este un nscris oficial protejat legal. Falsificarea nscrisurilor din registrul matricol se sanc.ioneaza potrivit legii. (4)RMUR, registrele matricole ale universita.ilor .i sistemele informatice aferente se elaboreaza n termen de cel mult 2 ani de la data intrarii n vigoare a prezentei legi. (5) Baza de date electronica aferenta RMUR nregistreaza .i pastreaza eviden.a diplomelor universitare emise n Romnia, pe baza registrelor existente n universita.ile acreditate. Art. 202. (1) Principiile care reglementeaza activitatea studen.ilor n cadrul comunita.ii universitare sunt: a) principiul nediscriminarii n baza caruia to.i studen.ii beneficiaza de egalitate de tratament din partea institu.iei de nva.amnt superior; orice discriminare directa sau indirecta fa.a de student este interzisa;

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 b) principiul dreptului la asisten.a .i la servicii complementare gratuite n nva.amntul superior de stat exprimat prin: consilierea .i informarea studentului de catre cadrele didactice, n afara orelor de curs, seminar sau laboratoare; consilierea n scopul orientarii profesionale; consilierea psihologica; acces la principalele car.i de specialitate .i publica.ii .tiin.ifice; acces la datele referitoare la situa.ia .colara personala; c) principiul participarii la decizie n baza caruia deciziile n cadrul institu.iilor de nva.amnt superior sunt luate cu participarea reprezentan.ilor studen.ilor; d) principiul liberta.ii de exprimare n baza caruia studen.ii au dreptul sa .i exprime liber opiniile academice, n cadrul institu.iei de nva.amnt n care studiaza; e) principiul transparen.ei .i al accesului la informa.ii n baza caruia studen.ii au dreptul de acces liber .i gratuit la informa.ii care privesc propriul parcurs educa.ional .i via.a comunita.ii academice din care fac parte, n conformitate cu prevederile legii. (2) n universita.ile confesionale, drepturile, liberta.ile .i obliga.iile studen.ilor sunt stabilite .i n func.ie de specificul dogmatic .i canonic al fiecarui cult. (3)Drepturile, liberta.ile .i obliga.iile studen.ilor sunt cuprinse n Codul drepturilor .i obliga.iilor studentului, propus de asocia.iile studen.e.ti n termen de 6 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi .i adoptat de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului prin ordin al ministrului acestuia. (4)n universita.ile confesionale, studen.ii se organizeaza cu respectarea statutului .i a normelor dogmatice .i canonice ale cultului respectiv. (5) Fiecare universitate va institui un sistem de aplicare .i monitorizare a respectarii prevederilor Codului drepturilor .i obliga.iilor studentului.Asocia.iile studen.ilor prezinta un raport anual privind respectarea codului, care este public. Art. 203. (1) Studen.ii au dreptul sa nfiin.eze, n institu.iile de nva.amnt superior, de stat sau particulare, ateliere, cluburi, cercuri, cenacluri, forma.ii artistice .i sportive, organiza.ii, precum .i publica.ii, conform legii. (2)Studen.ii sunt ale.i n mod democratic, prin vot universal, direct .i secret, la nivelul diverselor forma.ii, programe sau cicluri de studiu, att n cadrul faculta.ilor, ct .i al universita.ii. Ei sunt, de drept, reprezentan.i legitimi ai intereselor studen.ilor, la nivelul fiecarei comunita.i academice. Conducerea institu.iei de nva.amnt superior nu se implica n organizarea procesului de alegere a reprezentan.ilor studen.ilor. (3)n universita.ile confesionale, reprezentarea studen.ilor la nivelul comunita.ii universitare se va face cu respectarea statutului .i specificului dogmatic .i canonic al cultului respectiv. (4)Statutul de student reprezentant nu poate fi condi.ionat de catre conducerea universita.ii. (5)Studen.ii pot fi reprezenta.i n toate structurile decizionale .i consultative din universitate.

(6) Federa.iile na.ionale studen.e.ti, legal constituite, sunt organismele care exprima interesele studen.ilor din universita.i, n raport cu institu.iile statului. (7) Organiza.iile studen.e.ti care reprezinta interesele studen.ilor la nivelul fiecarei comunita.i universitare pot avea reprezentan.i de drept n structurile decizionale .i executive ale universita.ii. (8) Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului colaboreaza, n dezvoltarea nva.amntului superior, cu federa.iile na.ionale studen.e.ti, legal constituite, .i se va consulta cu acestea ori de cte ori este nevoie. (9)Studen.ii pot participa la ac.iuni de voluntariat, pentru care pot primi un numar de credite de studii transferabile, n condi.iile stabilite de Carta universitara. Art. 204. (1) Studen.ii care provin din familii cu venituri reduse beneficiaza de un sistem de mprumuturi bancare pentru efectuarea studiilor, garantate de stat, n condi.iile legisla.iei n vigoare, prinAgen.ia de credite .i burse de studii. mprumuturile pot acoperi taxele de studii .i costul vie.ii pe perioada studiilor. (2)Absolven.ii care vor practica profesia minimum 5 ani n mediul rural vor fi scuti.i de plata a 75% din mprumut, aceasta parte fiind preluata de catre stat, n cuantum de maximum 5.000lei. (3)Agen.ia de credite .i burse de studii propune reglementari corespunzatoare n vederea acordarii creditelor. Art. 205. (1) Studen.ii beneficiaza de asisten.a medicala .i psihologica gratuita n cabinete medicale .i psihologice universitare ori n policlinici .i unita.i spitalice.ti de stat, conform legii. (2) n timpul anului .colar, studen.ii beneficiaza de tarif redus cu minimum 50% pe mijloacele de transport local n comun, transportul intern auto, feroviar .i naval. Studen.ii orfani sau proveni.i din casele de copii beneficiaza de gratuitate pentru categoriile de transport stabilite prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (3) Studen.ii beneficiaza de tarife reduse cu 75% pentru accesul la muzee, concerte, spectacole de teatru, opera, film, la alte manifestari culturale .i sportive organizate de institu.ii publice, n limita bugetelor aprobate. (4)Studen.ii etnici romni din afara grani.elor .arii, bursieri ai statului romn, beneficiaza de gratuitate la toate manifestarile prevazute la alin. (3), care se desfa.oara pe teritoriul Romniei. (5) Institu.iile de nva.amnt superior pot acorda, n afara cifrei de .colarizare aprobate, cel pu.in un loc pentru studii gratuite absolven.ilor cu diploma de bacalaureat proveni.i din centrele de plasament, n condi.iile stabilite de senatul universitar. (6) Candida.ii proveni.i din medii cu risc socioeconomic ridicat sau marginalizate din punct de vedere social romi, absolven.i ai liceelor din mediul rural sau din ora.e cu mai pu.in de 10.000 de locuitori pot beneficia de un numar de locuri bugetate garantate, n condi.iile legii. (7)Activita.ile extracurriculare .tiin.ifice, tehnice, culturalartistice .i sportive, precum .i cele pentru studen.ii capabili de performan.e sunt finan.ate de la bugetul statului, conform normelor stabilite de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. n acest scop se pot folosi .i alte surse de finan.are. (8) Prevederile alin. (6) se aplica .i n cazul taberelor de

crea.ie, sportive .i de odihna ale studen.ilor. (9) Statutul de student cu taxa se modifica n condi.iile stabilite de senatul universitar. (10) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului poate acorda anual burse pentru stagii de studii universitare .i postuniversitare n strainatate din fonduri constituite n acest scop. Aceste burse se ob.in prin concurs organizat la nivel na.ional. (11)La concursurile pentru ob.inerea burselor prevazute la alin. (10) pot participa studen.ii .i absolven.ii institu.iilor de nva.amnt superior de stat .i cei ai institu.iilor de nva.amnt superior particular acreditate. (12) Cheltuielile de ntre.inere a internatelor, a caminelor .i a cantinelor universita.ilor se acopera din veniturile proprii ale institu.iilor de nva.amnt respective .i din subven.ii de la buget cu aceasta destina.ie. (13) Tarifele practicate de universita.i pentru studen.i la camine .i cantine sunt cel mult egale cu diferen.a dintre costurile de func.ionare, cuprinznd cheltuielile de personal, cheltuielile cu utilita.ile, cheltuielile cu materiile prime .i consumabile .i cheltuielile de ntre.inere curenta .i, respectiv, subven.iile de la bugetul de stat. (14)n vederea asigurarii transparen.ei, universitatea de stat publica periodic balan.a de venituri .i cheltuieli pentru fiecare camin studen.esc. (15)Pot fi acordate subven.ii pentru cazare .i studen.ilor care aleg alta forma de cazare dect caminele institu.iilor de nva.amnt superior. (16) Institu.iile de nva.amnt superior de stat asigura, n limita resurselor financiare alocate pentru efectuarea practicii comasate a studen.ilor, pe perioada prevazuta n planurile de nva.amnt, cheltuielile de masa, cazare .i transport, n situa.iile

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 n care practica se desfa.oara n afara centrului universitar respectiv. (17)Toate actele de studii eliberate de universitate, precum .i cele care atesta statutul de student (adeverin.e, carnete, legitima.ii) se elibereaza n mod gratuit. Art. 206. (1) Statul romn acorda anual, prin hotarre a Guvernului, un numar de burse pentru .colarizarea studen.ilor straini.Aceste burse sunt atribuite doar acelor universita.i .i programe de studii care ndeplinesc cele mai ridicate standarde de calitate, indiferent daca sunt de stat sau particulare. (2) Universita.ile, n baza autonomiei universitare, pot dispune integral de veniturile ob.inute din .colarizarea studen.ilor straini. CAPITOLULXI Conducerea universita.ilor SEC.IUNEA 1 Dispozi.ii generale Art. 207. (1) Structurile de conducere n institu.iile de nva.amnt superior de stat sau particulare sunt: a) senatul universitar .i consiliul de administra.ie, la nivelul universita.ii; b) consiliul faculta.ii; c) consiliul departamentului. (2)Func.iile de conducere sunt urmatoarele: a) rectorul, prorectorii, directorul general administrativ, la nivelul universita.ii; b) decanul, prodecanii, la nivelul faculta.ii; c) directorul de departament, la nivelul departamentului. (3) IOSUD este condusa de Consiliul pentru studiile universitare de doctorat, respectiv de directorul acestui consiliu. Func.ia de director al Consiliului pentru studiile universitare de doctorat este asimilata func.iei de prorector. Procedura de numire a directorului Consiliului pentru studiile universitare de doctorat este stabilita de Codul studiilor universitare de doctorat. (4)La nivelul departamentului, directorul de departament .i membrii consiliului departamentului sunt ale.i prin votul universal, direct .i secret al tuturor cadrelor didactice .i de cercetare titulare. (5)La nivelul faculta.ii, stabilirea structurilor .i a func.iilor de conducere se face dupa urmatoarea procedura: a) componen.a membrilor consiliului faculta.ii este de maximum 75% cadre didactice .i de cercetare, respectiv minimum 25% studen.i. Reprezentan.ii cadrelor didactice .i de cercetare n consiliul faculta.ii sunt ale.i prin votul universal, direct .i secret al tuturor cadrelor didactice .i de cercetare titulare din facultate, iar reprezentan.ii studen.ilor sunt ale.i prin vot universal, direct .i secret de catre studen.ii faculta.ii;

b) decanii sunt selecta.i prin concurs public, organizat de catre rectorul universita.ii la nivelul faculta.ii. La concurs pot participa persoane din cadrul universita.ii sau din orice facultate de profil din .ara ori din strainatate care, pe baza audierii n plenul consiliului faculta.ii, au primit avizul acestuia de participare la concurs. Consiliul faculta.ii are obliga.ia de a aviza minimum 2 candida.i; c) decanul .i desemneaza prodecanii dupa numirea de catre rector; d) n universita.ile multilingve .i multiculturale, cel pu.in unul dintre prodecani se nume.te la propunerea cadrelor didactice apar.innd minorita.ii na.ionale din departamentul sec.iei sau liniei de predare ntr-o limba a minorita.ilor na.ionale, potrivit regulamentului liniei de studiu conform art. 135 alin. (2), cu excep.ia cazului n care decanul provine de la sec.ia sau linia de studiu cu predare n limba minorita.ii na.ionale respective. Cadrele didactice apar.innd sec.iei sau liniei de predare trebuie sa propuna cel pu.in 3 candida.i. (6)Consiliul .colii doctorale se stabile.te prin votul universal, direct .i secret al conducatorilor de doctorat din .coala doctorala respectiva. (7)Procesul de stabilire .i de alegere a structurilor .i func.iilor de conducere la nivelul universita.ii, al faculta.ilor .i departamentelor trebuie sa respecte principiul reprezentativita.ii pe faculta.i, departamente, sec.ii/linii de predare, programe de studii, dupa caz, .i se stabile.te prin Carta universitara. (8)n cazul universita.ilor confesionale, alegerea persoanelor n func.iile de conducere se face cu avizul cultului fondator. Art. 208. (1) Senatul universitar este compus din 75% personal didactic .i de cercetare .i din 25% reprezentan.i ai studen.ilor.To.i membrii senatului universitar, fara excep.ie, vor fi stabili.i prin votul universal, direct .i secret al tuturor cadrelor didactice .i cercetatorilor titulari, respectiv al tuturor studen.ilor. Fiecare facultate va avea reprezentan.i n senatul universitar, pe cote-par.i de reprezentare stipulate n Carta universitara. n cazul universita.ilor confesionale, organizarea senatului universitar se va face cu respectarea statutului .i specificului dogmatic .i canonic al cultului fondator. (2)Senatul universitar .i alege, prin vot secret, un pre.edinte care conduce .edin.ele senatului universitar .i reprezinta senatul universitar n raporturile cu rectorul. (3)Senatul universitar stabile.te comisii de specialitate prin care controleaza activitatea conducerii executive a institu.iei de nva.amnt superior .i a consiliului de administra.ie. Rapoartele de monitorizare .i de control sunt prezentate periodic .i discutate n senatul universitar, stnd la baza rezolu.iilor senatului universitar. Art. 209. (1) Rectorul universita.ilor de stat .i particulare se desemneaza prin una dintre urmatoarele modalita.i: a) pe baza unui concurs public, n baza unei metodologii aprobate de senatul universitar nou-ales, conforma cu prezenta lege; sau b) prin votul universal, direct .i secret al tuturor cadrelor

didactice .i de cercetare titulare din cadrul universita.ii .i al reprezentan.ilor studen.ilor din senatul universitar .i din consiliile faculta.ilor. (2) Modalitatea de desemnare a rectorului, dintre cele prevazute la alin. (1), se stabile.te cu minimum 6 luni nainte de fiecare desemnare a rectorului, prin votul universal, direct .i secret al tuturor cadrelor didactice .i de cercetare titulare din cadrul universita.ii .i al reprezentan.ilor studen.ilor din senatul universitar .i din consiliile faculta.ilor. Art. 210. (1) n cazul n care modalitatea aleasa pentru desemnarea rectorului este cea pe baza unui concurs public, procedura de desemnare este cea prevazuta de prezentul articol. (2) Senatul universitar nou-ales stabile.te o comisie de selec.ie .i de recrutare a rectorului formata, n propor.ie de 50%, din membri ai universita.ii .i, n propor.ie de 50%, din personalita.i .tiin.ifice .i academice din afara universita.ii, din .ara .i din strainatate. Aceasta comisie con.ine minimum 12membri, dintre care cel pu.in un reprezentant al studen.ilor sau un absolvent al universita.ii desemnat de catre studen.ii din senatul universitar, conform Cartei universitare. De asemenea, senatul universitar nou-ales elaboreaza .i aproba metodologia de avizare, de selec.ie .i de recrutare a rectorului, conform legii. (3) Concursul public pentru desemnarea rectorului se desfa.oara n baza metodologiei prevazute la alin. (2). Comisia de concurs este comisia de selec.ie .i recrutare prevazuta la alin. (2). (4)La concursul de ocupare a func.iei de rector pot participa personalita.i .tiin.ifice sau academice din .ara .i din strainatate care, pe baza audierii n plenul senatului universitar nou-ales, au ob.inut avizul de participare la concurs din partea acestuia. Avizul se acorda numai pe baza votului majorita.ii simple a membrilor senatului universitar nou-ales. Senatul universitar nou-ales are obliga.ia de a aviza minimum 2 candida.i. Candida.ii aviza.i de senatul universitar nou-ales participa apoi la concursul organizat conform alin. (3). Art. 211. (1) Rectorul, desemnat conform art. 209, este confirmat prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, n termen de 30 de zile de la data selec.iei. Dupa

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 emiterea ordinului de confirmare, rectorul poate semna acte oficiale, nscrisuri, acte financiare/contabile, diplome .i certificate. (2) Rectorul confirmat de ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, pe baza consultarii senatului universitar, .i nume.te prorectorii. n universita.ile multilingve .i multiculturale cel pu.in unul dintre prorectori este numit de catre rector la propunerea cadrelor didactice apar.innd minorita.ilor na.ionale din departamentul sec.iei sau liniei de predare ntr-o limba a minorita.ilor na.ionale, cu excep.ia cazului n care rectorul provine de la sec.ia sau linia de studiu cu predare n limba minorita.ii na.ionale respective. Cadrele didactice apar.innd sec.iei sau liniei de predare trebuie sa propuna cel pu.in 3 candida.i. (3) Rectorul confirmat de ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului ncheie cu senatul universitar un contract de management, cuprinznd criteriile .i indicatorii de performan.a manageriala, drepturile .i obliga.iile par.ilor contractuale. (4) Decanii sunt selecta.i prin concurs public organizat de noul rector .i validat de senatul universitar. La concurs pot participa candida.ii aviza.i de consiliul faculta.ii cu votul majorita.ii simple a membrilor acestuia .i pe baza unei metodologii specifice elaborate de senatul universitar. Consiliul faculta.ii valideaza cel pu.in 2 candida.i. (5)Men.inerea n func.ie a directorului general administrativ se face pe baza acordului scris al acestuia de sus.inere executiva a planului managerial al noului rector. (6) Consiliul de administra.ie al universita.ilor de stat este format din rector, prorectorii, decanii, directorul general administrativ .i un reprezentant al studen.ilor. (7)Consiliul de administra.ie al universita.ilor particulare este numit de catre fondatori. Art. 212. (1) Rectorul confirmat al universita.ii de stat ncheie un contract institu.ional cu ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (2) Rectorul poate fi demis de catre senatul universitar, n condi.iile specificate prin contractul de management .i Carta universitara. (3)Ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului poate revoca din func.ie rectorul n condi.iile art. 125. SEC.IUNEA a 2-a Atribu.iile senatului universitar, ale rectorului, ale consiliului de administra.ie, ale decanului .i ale .efului de departament Art. 213. (1) Senatul universitar reprezinta comunitatea universitara .i este cel mai nalt for de decizie .i deliberare la nivelul universita.ii. (2)Atribu.iile senatului universitar sunt urmatoarele: a) garanteaza libertatea academica .i autonomia universitara; b) elaboreaza .i adopta, n urma dezbaterii cu comunitatea universitara, Carta universitara;

c) aproba planul strategic de dezvoltare institu.ionala .i planurile opera.ionale, la propunerea rectorului; d) aproba, la propunerea rectorului .i cu respectarea legisla.iei n vigoare, structura, organizarea .i func.ionarea universita.ii; e) aproba proiectul de buget .i execu.ia bugetara; f) elaboreaza .i aproba Codul de asigurare a calita.ii .i Codul de etica .i deontologie profesionala universitara; g) adopta Codul universitar al drepturilor .i obliga.iilor studentului, cu respectarea prevederilor Codului drepturilor .i obliga.iilor studentului; h) aproba metodologiile .i regulamentele privind organizarea .i func.ionarea universita.ii; i) ncheie contractul de management cu rectorul; j) controleaza activitatea rectorului .i a consiliului de administra.ie prin comisii specializate; k) valideaza concursurile publice pentru func.iile din consiliul de administra.ie; l) aproba metodologia de concurs .i rezultatele concursurilor pentru angajarea personalului didactic .i de cercetare .i evalueaza periodic resursa umana; m) aproba, la propunerea rectorului, sanc.ionarea personalului cu performan.e profesionale slabe, n baza unei metodologii proprii .i a legisla.iei n vigoare; n) ndepline.te alte atribu.ii, conform Cartei universitare. (3) Componen.a .i marimea senatului universitar sunt stabilite prin Carta universitara, astfel nct sa se asigure eficien.a decizionala .i reprezentativitatea comunita.ii academice. (4) Mandatul senatului universitar este de 4 ani. Durata mandatului unui membru al senatului universitar este de 4 ani, cu posibilitatea nnoirii succesive de maximum doua ori. Pentru studen.i, durata mandatului se reglementeaza prin Carta universitara. (5) Senatul universitar poate fi convocat de rector sau la cererea a cel pu.in o treime dintre membrii senatului universitar. (6)Rectorul reprezinta legal universitatea n rela.iile cu ter.ii .i realizeaza conducerea executiva a universita.ii. Rectorul este ordonatorul de credite al universita.ii. Rectorul are urmatoarele atribu.ii: a) realizeaza managementul .i conducerea operativa a universita.ii, pe baza contractului de management; b) negociaza .i semneaza contractul institu.ional cu Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului; c) ncheie contractul de management cu senatul universitar; d) propune spre aprobare senatului universitar structura .i reglementarile de func.ionare ale universita.ii; e) propune spre aprobare senatului universitar proiectul de

buget .i raportul privind execu.ia bugetara; f) prezinta senatului universitar, n luna aprilie a fiecarui an, raportul prevazut la art. 130 alin. (2). Senatul universitar valideaza raportul men.ionat, n baza referatelor realizate de comisiile sale de specialitate.Aceste documente sunt publice; g) conduce consiliul de administra.ie; h) ndepline.te alte atribu.ii stabilite de senatul universitar, n conformitate cu contractul de management, Carta universitara .i legisla.ia n vigoare. (7) Durata mandatului de rector este de 4 ani. Mandatul poate fi nnoit cel mult o data, n urma unui nou concurs, conform prevederilor Cartei universitare. O persoana nu poate fi rector al aceleia.i institu.ii de nva.amnt superior pentru mai mult de 8 ani, indiferent de perioada n care s-au derulat mandatele .i de ntreruperile acestora. (8) Atribu.iile prorectorilor, numarul .i durata mandatelor acestora se stabilesc prin Carta universitara. (9) Decanul reprezinta facultatea .i raspunde de managementul .i conducerea faculta.ii. Decanul prezinta anual un raport consiliului faculta.ii privind starea faculta.ii. Decanul conduce .edin.ele consiliului faculta.ii .i aplica hotarrile rectorului, consiliului de administra.ie .i senatului universitar. Atribu.iile decanului sunt stabilite n conformitate cu prevederile Cartei universitare .i cu legisla.ia n vigoare. (10) Consiliul faculta.ii reprezinta organismul decizional .i deliberativ al faculta.ii. Consiliul faculta.ii are urmatoarele atribu.ii: a) aproba, la propunerea decanului, structura, organizarea .i func.ionarea faculta.ii; b) aproba programele de studii gestionate de facultate; c) controleaza activitatea decanului .i aproba rapoartele anuale ale acestuia privind starea generala a faculta.ii, asigurarea calita.ii .i respectarea eticii universitare la nivelul faculta.ii; d) ndepline.te alte atribu.ii, stabilite prin Carta universitara sau aprobate de senatul universitar .i n conformitate cu legisla.ia n vigoare. (11)Directorul de departament realizeaza managementul .i conducerea operativa a departamentului. n exercitarea acestei func.ii, el este ajutat de consiliul departamentului, conform Cartei universitare. Directorul de departament raspunde de planurile

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 de nva.amnt, de statele de func.ii, de managementul cercetarii .i al calita.ii .i de managementul financiar al departamentului. (12) Selec.ia, angajarea, evaluarea periodica, formarea, motivarea .i ncetarea rela.iilor contractuale de munca ale personalului sunt de raspunderea directorului de departament, a conducatorului .colii doctorale sau a decanului, conform prevederilor Cartei universitare. (13) Consiliul de administra.ie al universita.ii asigura, sub conducerea rectorului sau a unei alte persoane desemnate prin Carta universitara, n cazul universita.ilor particulare .i confesionale particulare, conducerea operativa a universita.ii .i aplica deciziile strategice ale senatului universitar. De asemenea, consiliul de administra.ie: a) stabile.te n termeni opera.ionali bugetul institu.ional; b) aproba execu.ia bugetara .i bilan.ul anual; c) aproba propunerile de scoatere la concurs a posturilor didactice .i de cercetare; d) avizeaza propunerile de programe noi de studii .i formuleaza propuneri catre senatul universitar de terminare a acelor programe de studii care nu se mai ncadreaza n misiunea universita.ii sau care sunt ineficiente academic .i financiar; e) aproba opera.iunile financiare care depa.esc plafoanele stabilite de senatul universitar, n universita.ile de stat, respectiv de fondatori, n universita.ile particulare; f) propune senatului universitar strategii ale universita.ii pe termen lung .i mediu .i politici pe domenii de interes ale universita.ii. (14) Studen.ii au cel pu.in un reprezentant n comisiile de etica, de cazari, de asigurare a calita.ii, precum .i n alte comisii cu caracter social. Art. 214. (1) Func.iile de conducere de rector, de prorector, de decan, de prodecan, de director de departament sau de unitate de cercetare-dezvoltare, proiectare, microproduc.ie nu se cumuleaza. (2)n cazul vacantarii unui loc n func.iile de conducere, se procedeaza la alegeri par.iale, n cazul directorului de departament, sau se organizeaza concurs public, potrivit Cartei universitare, n termen de maximum 3 luni de la data vacantarii. (3) Numarul de prorectori .i de prodecani din institu.iile de nva.amnt superior se stabile.te prin Carta universitara. (4)Atribu.iile .i competen.ele structurilor .i ale func.iilor de conducere din nva.amntul superior sunt stabilite prin Carta universitara a institu.iei, potrivit legii. Hotarrile senatelor universitare, ale consiliilor faculta.ilor .i ale departamentelor se iau cu votul majorita.ii membrilor prezen.i, daca numarul celor prezen.i reprezinta cel pu.in doua treimi din numarul total al membrilor. Membrii acestor structuri de conducere au drept de vot deliberativ egal.

(5) Structura administrativa a universita.ii este condusa de catre un director administrativ .i este organizata pe direc.ii. Postul de director general administrativ se ocupa prin concurs organizat de consiliul de administra.ie al institu.iei de nva.amnt superior. Pre.edintele comisiei de concurs este rectorul institu.iei. Din comisie face parte, n mod obligatoriu, un reprezentant al Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. Validarea concursului se face de catre senatul universitar, iar numirea pe post, de catre rector. (6) Unita.ile de cercetare-dezvoltare sunt conduse de directori ai unita.ilor respective, potrivit Cartei universitare. (7) Prin Carta universitara, universitatea .i poate dezvolta structuri consultative formate din reprezentan.i ai mediului economic .i personalita.i din mediul academic, cultural .i profesional extern. Art. 215. (1) Dupa mplinirea vrstei de pensionare, ocuparea oricarei func.ii de conducere n universita.ile de stat, particulare .i confesionale este interzisa, cu excep.ia mandatelor n exerci.iu la data intrarii n vigoare a prezentei legi. (2)Persoanele care exercita o func.ie de conducere sau de demnitate publica au dreptul de a li se rezerva postul din sistemul educa.ional. (3) Persoanele care ocupa o func.ie de conducere sau de demnitate publica nu pot exercita func.ia de rector pe perioada ndeplinirii mandatului. (4) Func.ia de rector este incompatibila cu de.inerea de func.ii de conducere n cadrul unui partid politic, pe perioada exercitarii mandatului. (5)Func.iile de conducere sau de demnitate publica se pot cumula cu func.iile didactice .i/sau de cercetare. SEC.IUNEA a 3-a Rolul statului n nva.amntul superior Art. 216. (1) Statul .i exercita atribu.iile n domeniul nva.amntului superior prin intermediul Parlamentului, Guvernului .i Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (2)Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului are urmatoarele atribu.ii principale: a) propune politicile .i strategiile na.ionale pentru nva.amntul superior, ca parte a Ariei europene a nva.amntului superior; b) elaboreaza reglementarile de organizare .i func.ionare a sistemului de nva.amnt superior; c) monitorizeaza .i verifica direct sau prin organismele abilitate n acest sens respectarea reglementarilor privind organizarea .i func.ionarea nva.amntului superior, cercetarea universitara, managementul financiar, etica universitara .i asigurarea calita.ii n nva.amntul superior; d) gestioneaza procesul de evaluare periodica, de clasificare a universita.ilor .i de ierarhizare a programelor de studii ale acestora; e) controleaza gestionarea RMUR;

f) organizeaza recunoa.terea .i echivalarea diplomelor .i certificatelor conform normelor interne .i n conformitate cu normele europene; elaboreaza metodologia prin care se pot recunoa.te automat diplomele .i certificatele ob.inute n universita.i din statele membre ale Uniunii Europene, ale Spa.iului Economic European .i n Confedera.ia Elve.iana, precum .i n universita.i de prestigiu din alte state, pe baza unei liste aprobate .i reactualizate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului; organizeaza recunoa.terea automata a func.iilor didactice universitare .i a calita.ii de conducator de doctorat, conform unei metodologii proprii; ncaseaza sume, n lei sau n valuta, pentru recunoa.terea .i echivalarea diplomelor .i certificatelor .i pentru vizarea actelor de studii; g) elaboreaza .i propune proiectul de buget pentru nva.amntul superior, ca parte a bugetului educa.iei .i bugetului cercetarii; h) verifica .i gestioneaza sistemul de indicatori statistici de referin.a pentru nva.amntul superior .i bazele de date corespunzatoare pentru monitorizarea .i prognozarea evolu.iei nva.amntului superior n raport cu pia.a muncii; i) sus.ine realizarea de studii .i de cercetari n nva.amntul superior; j) publica anual un raport privind starea nva.amntului superior. Art. 217. (1) Pentru exercitarea atribu.iilor sale, Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului constituie registre de exper.i .i se sprijina pe organisme consultative, la nivel na.ional, alcatuite pe criterii de prestigiu profesional .i moral: Consiliul Na.ional de Statistica .i Prognoza a nva.amntului Superior (CNSPIS), Consiliul Na.ional deAtestare a Titlurilor, Diplomelor .i Certificatelor Universitare (CNATDCU), Consiliul Na.ional al Cercetarii .tiin.ifice (CNCS), Colegiul consultativ pentru cercetare-dezvoltare .i inovare (CCCDI), Consiliul Na.ional pentru Finan.area nva.amntului Superior (CNFIS), Consiliul Na.ional al Bibliotecilor Universitare (CNBU), Consiliul de etica .i management universitar (CEMU) .i Consiliul Na.ional de Etica a Cercetarii .tiin.ifice, DezvoltariiTehnologice .i Inovarii (CNECSDTI). Din aceste organisme pot face parte cadre didactice .i cercetatori, avnd cel pu.in titlul de conferen.iar sau de cercetator .tiin.ific II ori titluri echivalente ob.inute n

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 strainatate, membri aiAcademiei Romne .i ai unor institu.ii de cultura, precum .i un membru student n CEMU .i CNCU .i un student cu statut de observator n CNFIS, sau reprezentan.i ai mediului de afaceri n CCCDI sau, ca observatori, n CNFIS. (2) Consiliile prevazute la alin. (1) beneficiaza de un secretariat tehnic care se constituie .i func.ioneaza prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (3) nfiin.area, regulamentele de organizare .i func.ionare, structura .i componen.a organismelor specializate prevazute la alin. (1) se stabilesc prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, conform legii. Bugetele acestor organisme sunt gestionate prin Unitatea executiva pentru finan.area nva.amntului superior, a cercetarii, dezvoltarii .i inovarii (UEFISCDI) .i se constituie pe baza contractuala ntre Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i UEFISCDI sau din alte surse legal constituite, gestionate de UEFISCDI. (4) CNCS se constituie prin reorganizarea, prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, a Consiliului Na.ional al Cercetarii .tiin.ifice din nva.amntul Superior. Art. 218. (1) Consiliul Na.ional de Statistica .i Prognoza a nva.amntului Superior are ca atribu.ii principale elaborarea .i actualizarea permanenta a indicatorilor de monitorizare a nva.amntului superior .i prognoza evolu.iei acestuia n raport cu dinamica pie.ei muncii.Acest consiliu publica anual datele corespunzatoare acestor indicatori. (2)Consiliul de Etica .i Management Universitar se pronun.a asupra litigiilor de etica universitara .i are ca principale atribu.ii: a) monitorizarea punerii n aplicare a politicilor de etica universitara la nivelul sistemului de nva.amnt superior; b) auditarea comisiilor de etica din universita.i .i prezentarea unui raport anual privind etica universitara.Acest raport se face public; c) constatarea ncalcarii de catre o institu.ie de nva.amnt superior a obliga.iilor prevazute de prezenta lege; d) elaborarea .i publicarea Codului de referin.a al eticii .i deontologiei universitare, care este un document public. n arbitrarea litigiilor, Consiliul de Etica .i Management Universitar se bazeaza pe principiile .i procedurile elaborate n acest document. (3) Consiliul Na.ional de Etica a Cercetarii .tiin.ifice, DezvoltariiTehnologice .i Inovarii este organismul prevazut de Legea nr. 206/2004 privind buna conduita n cercetarea .tiin.ifica, dezvoltarea tehnologica .i inovare, cu modificarile .i completarile ulterioare. Art. 219. (1) CNATDCU are urmatoarele atribu.ii: a) propune un set de standarde minimale necesare .i obligatorii pentru conferirea titlurilor didactice din nva.amntul superior, a gradelor profesionale de cercetare-dezvoltare, a calita.ii de conducator de doctorat .i a atestatului de abilitare. Aceste standarde se adopta prin ordin al ministrului educa.iei,

cercetarii, tineretului .i sportului. Standardele minimale de acceptare de catre CNATDCU a dosarului pentru ob.inerea atestatului de abilitare nu depind de func.ia didactica sau gradul profesional al candidatului .i sunt identice cu standardele de acordare a titlului de profesor universitar; b) propune metodologia-cadru prevazuta la art. 295 alin. (1); c) verifica anual, la solicitarea Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului sau din proprie ini.iativa, modul de desfa.urare a concursurilor pentru ocuparea posturilor didactice .i de cercetare din universita.i. Raportul de verificare institu.ionala este prezentat ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, specificnd concluzii bazate pe date .i documente; d) prezinta un raport anual Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului privind resursa umana pentru activita.ile didactice .i de cercetare din nva.amntul superior, n baza unor indicatori specifici.Acest raport este public; e) alte atribu.ii stabilite prin lege sau prin regulamentul de organizare .i func.ionare. (2)CNFIS are urmatoarele atribu.ii principale: a) propune metodologia de finan.are a universita.ilor .i stabile.te costul mediu per student echivalent pe cicluri .i domenii de studii; b) verifica periodic, la solicitarea Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului sau din proprie ini.iativa, realizarea proiectelor de dezvoltare institu.ionala .i eficien.a gestionarii fondurilor publice de catre universita.i .i face propuneri pentru finan.area complementara a universita.ilor pe baza de proiecte institu.ionale; c) prezinta anual Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului un raport privind starea finan.arii nva.amntului superior .i masurile de optimizare ce se impun.Acest raport este public. (3)CNCS are urmatoarele atribu.ii principale: a) stabile.te standardele, criteriile .i indicatorii de calitate pentru cercetarea .tiin.ifica, aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului; b) auditeaza periodic, la solicitarea Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului sau din proprie ini.iativa, cercetarea .tiin.ifica universitara ori din unita.ile de cercetaredezvoltare; c) gestioneaza programe de cercetare .i procese de evaluare a proiectelor de cercetare care sunt propuse pentru finan.are competitiva; d) prezinta anual Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului un raport privind starea cercetarii .tiin.ifice n nva.amntul superior .i performan.ele universita.ilor. Raportul este public .i va fi afi.at pe site-ul CNCS.

(4)Consiliul Na.ional al Bibliotecilor Universitare (CNBU) are n atribu.ii elaborarea strategiei de dezvoltare, evaluare periodica .i coordonarea sistemului de biblioteci din nva.amntul superior. Art. 220. (1) Pentru monitorizarea eficien.ei manageriale, a echita.ii .i a relevan.ei nva.amntului superior pentru pia.a muncii, se stabile.te, n termen de maximum 12 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi, un sistem de indicatori statistici de referin.a pentru nva.amntul superior, corelat cu sistemele de indicatori statistici de referin.a la nivel european din domeniu. (2) Sistemul de indicatori va fi elaborat de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, prin consultarea Consiliului Na.ional de Statistica .i Prognoza a nva.amntului Superior (CNSPIS), aARACIS, a CNCS, a CNFIS, a CNATDCU .i a Autorita.ii Na.ionale pentru Calificari, .i se aproba prin hotarre a Guvernului. Raportul anual privind starea nva.amntului superior se bazeaza pe indicatorii prevazu.i la alin. (1). Art. 221. (1) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i realizeaza atribu.iile n domeniul cercetarii prin Autoritatea Na.ionala de Cercetare .tiin.ifica, conform legii. (2) n exercitarea atribu.iilor sale, Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului colaboreaza cu Consiliul Na.ional al Rectorilor .i, dupa caz, cu autorita.i .i asocia.ii profesionale .i .tiin.ifice na.ionale .i interna.ionale reprezentative, federa.ii sindicale la nivel de ramura .i federa.ii studen.e.ti legal constituite la nivel na.ional. Reprezentan.ii nva.amntului particular sunt parteneri de dialog social. CAPITOLULXII Finan.area .i patrimoniul universita.ilor SEC.IUNEA 1 Dispozi.ii generale Art. 222. (1) nva.amntul universitar de stat este gratuit pentru cifra de .colarizare aprobata anual de Guvern .i cu taxa, n condi.iile legii. (2)n nva.amntul universitar de stat gratuit se pot percepe taxe pentru: depa.irea duratei de .colarizare prevazute de lege, admiteri, nmatriculari, renmatriculari, repetarea examenelor .i a altor forme de verificare, care depa.esc prevederile planului

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 de nva.amnt. De asemenea, se pot percepe taxe .i pentru activita.i neincluse n planul de nva.amnt, conform metodologiei aprobate de senatul universitar. (3)Finan.area nva.amntului superior de stat se asigura din fonduri publice, n concordan.a cu urmatoarele cerin.e: a) considerarea dezvoltarii nva.amntului superior ca responsabilitate publica .i a nva.amntului, n general, ca prioritate na.ionala; b) asigurarea calita.ii nva.amntului superior la nivelul standardelor din Spa.iul European al nva.amntului Superior pentru pregatirea resurselor umane .i dezvoltarea personala ca ceta.eni ai unei societa.i democratice bazate pe cunoa.tere; c) profesionalizarea resurselor umane n concordan.a cu diversificarea pie.ei muncii; d) dezvoltarea nva.amntului superior .i a cercetarii .tiin.ifice .i crea.iei artistice universitare pentru integrarea la vrf n via.a .tiin.ifica mondiala. (4) Execu.ia bugetara anuala a institu.iilor de nva.amnt superior de stat se face publica. (5) Finan.area nva.amntului superior de stat poate fi realizata pe baza de contract .i prin contribu.ia altor ministere, pentru acele institu.ii de nva.amnt superior care pregatesc speciali.ti n func.ie de cerin.ele ministerelor respective, precum .i prin alte surse, inclusiv mprumuturi .i ajutoare externe. (6)Toate resursele de finan.are ale universita.ilor de stat sunt venituri proprii. (7) Statul poate sprijini nva.amntul superior particular acreditat. (8)Institu.iile de nva.amnt superior de stat .i particulare pot primi dona.ii din .ara .i din strainatate, n conformitate cu prevederile legale n vigoare. Art. 223. (1) Institu.iile de nva.amnt superior de stat func.ioneaza ca institu.ii finan.ate din fondurile alocate de la bugetul de stat, venituri extrabugetare .i din alte surse, potrivit legii. (2) Veniturile acestor institu.ii se compun din sume alocate de la bugetul Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, pe baza de contract, pentru finan.area de baza, finan.area complementara .i finan.area suplimentara, realizarea de obiective de investi.ii, fonduri alocate pe baza competi.ionala pentru dezvoltare institu.ionala, fonduri alocate pe baza competi.ionala pentru incluziune, burse .i protec.ia sociala a studen.ilor, precum .i din venituri proprii, dobnzi, dona.ii, sponsorizari .i taxe percepute n condi.iile legii de la persoane fizice .i juridice, romne sau straine, .i din alte surse.Aceste venituri sunt utilizate de institu.iile de nva.amnt superior, n condi.iile autonomiei universitare, n vederea realizarii obiectivelor care le revin n cadrul politicii statului din domeniul nva.amntului .i cercetarii .tiin.ifice universitare. (3)Finan.area suplimentara se acorda din fonduri publice de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului

pentru a stimula excelen.a institu.iilor .i a programelor de studii, att din cadrul universita.ilor de stat, ct .i al celor particulare. Finan.area suplimentara se acorda conform prevederilor art. 197 lit. a). (4) Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului asigura finan.area de baza pentru universita.ile de stat, prin granturi de studii calculate pe baza costului mediu per student echivalent, per domeniu, per cicluri de studiu .i per limba de predare. Granturile de studii vor fi alocate prioritar spre acele domenii care asigura dezvoltarea sustenabila .i competitiva a societa.ii, iar n interiorul domeniului, prioritar, celor mai bine plasate programe n ierarhia calita.ii acestora, numarul de granturi de studii alocate unui program variind n func.ie de pozi.ia programului n aceasta ierarhie. (5)Finan.area de baza este multianuala, asigurndu-se pe toata durata unui ciclu de studii. (6) Finan.area complementara se realizeaza de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului prin: a) subven.ii pentru cazare .i masa; b) fonduri alocate pe baza de priorita.i .i norme specifice pentru dotari .i alte cheltuieli de investi.ii .i repara.ii capitale; c) fonduri alocate pe baze competi.ionale pentru cercetarea .tiin.ifica universitara. (7)Finan.area institu.iilor de nva.amnt superior de stat se face pe baza de contract ncheiat ntre Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului .i institu.ia de nva.amnt superior respectiva, dupa cum urmeaza: a) contract institu.ional pentru finan.area de baza, pentru fondul de burse .i protec.ie sociala a studen.ilor, pentru fondul de dezvoltare institu.ionala, precum .i pentru finan.area de obiective de investi.ii; b) contract complementar pentru finan.area repara.iilor capitale, a dotarilor .i a altor cheltuieli de investi.ii, precum .i subven.ii pentru cazare .i masa; c) contractele institu.ionale .i complementare sunt supuse controlului periodic efectuat de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului .i CNFIS. (8) Finan.area cercetarii .tiin.ifice universitare se face conform prevederilor Ordonan.ei Guvernului nr. 57/2002 privind cercetarea .tiin.ifica .i dezvoltarea tehnologica, aprobata cu modificari .i completari prin Legea nr. 324/2003, cu modificarile .i completarile ulterioare, .i legisla.iei specifice domeniului cercetarii-dezvoltarii. (9)Fondurile pentru burse .i protec.ie sociala a studen.ilor se aloca n func.ie de numarul de studen.i de la nva.amntul cu frecven.a, fara taxa de studii. (10) Studen.ii beneficiaza de burse de performan.a sau de merit, pentru stimularea excelen.ei, precum .i de burse sociale, pentru sus.inerea financiara a studen.ilor cu venituri reduse. Cuantumul minim al burselor sociale se propune anual de catre CNFIS, .innd cont de faptul ca acestea trebuie sa acopere cheltuielile minime de masa .i cazare. (11)Universita.ile pot suplimenta fondul de burse prin venituri proprii extrabugetare. (12) Categoriile de cheltuieli eligibile .i metodologia de

distribuire a acestora din finan.area complementara .i suplimentara se stabilesc prin hotarre a Guvernului, la ini.iativa Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, n termen de maximum 6 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi. (13)Rectorii universita.ilor de stat, prin contractul institu.ional ncheiat cu Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, sunt direct responsabili de alocarea resurselor institu.iei, prioritar spre departamentele .i structurile cele mai performante. Art. 224. Statul romn poate acorda anual burse pentru sprijinirea etnicilor romni din .ari nvecinate .i a etnicilor romni cu domiciliul stabil n strainatate, care doresc sa studieze n cadrul unita.ilor .i institu.iilor de nva.amnt de stat din Romnia. Art. 225. (1) Programele de studii de master .i doctorat n .tiin.e .i tehnologii avansate, cele care se desfa.oara n limbi de circula.ie interna.ionala, precum .i doctoratele n cotutela cu universita.i de prestigiu din strainatate beneficiaza de finan.are preferen.iala, acordata conform propunerilor CNFIS. (2)Fondurile ramase la sfr.itul anului din execu.ia bugetului prevazut n contractul institu.ional .i complementar, precum .i fondurile aferente cercetarii .tiin.ifice universitare .i veniturile extrabugetare ramn la dispozi.ia universita.ilor .i se cuprind n bugetul de venituri .i cheltuieli al institu.iei, fara varsaminte la bugetul de stat .i fara afectarea aloca.iilor de la bugetul de stat pentru anul urmator. Art. 226. (1) Universita.ile de stat sau particulare au patrimoniu propriu, pe care l gestioneaza conform legii. (2)Drepturile pe care le au universita.ile asupra bunurilor din patrimoniul propriu pot fi drepturi reale, dupa caz, drept de proprietate sau dezmembraminte ale acestuia, uz, uzufruct, servitute .i superficie, potrivit dispozi.iilor Codului civil, drept de folosin.a dobndit prin nchiriere, concesiune, comodat .i altele asemenea ori drept de administrare, n condi.iile legii.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (3) n patrimoniul universita.ilor pot exista .i drepturi de crean.a izvorte din contracte, conven.ii sau hotarri judecatore.ti. (4)Universita.ile de stat pot avea n patrimoniu bunuri mobile .i imobile din domeniul public sau din domeniul privat al statului. (5) Drepturile subiective ale universita.ilor asupra bunurilor din domeniul public al statului pot fi drepturi de administrare, de folosin.a, de concesiune ori de nchiriere, n condi.iile legii. (6)Prin hotarre a Guvernului, bunurile din domeniul public al statului pot fi trecute n domeniul privat al statului .i transmise n proprietate universita.ilor de stat, n condi.iile legii. (7) Universita.ile de stat au drept de proprietate asupra bunurilor existente n patrimoniul lor la data intrarii n vigoare a prezentei legi. Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului este mputernicit sa emita certificat de atestare a dreptului de proprietate pentru universita.ile de stat pe baza documenta.iei naintate de acestea. (8) Dreptul de proprietate al universita.ilor de stat asupra bunurilor prevazute la alin. (7) se exercita n condi.iile prevazute de Carta universitara, cu respectarea dispozi.iilor dreptului comun. (9)Dreptul de proprietate asupra bunurilor imobile, precum .i alte drepturi reale ale universita.ilor de stat sunt supuse procedurii publicita.ii imobiliare prevazute de legisla.ia speciala n materie. (10) n cazul desfiin.arii unei universita.i de stat, bunurile aflate n proprietate, ramase n urma lichidarii, trec n proprietatea privata a statului. (11) Universita.ile particulare sunt titulare ale dreptului de proprietate ori ale altor drepturi reale pe care le exercita asupra patrimoniului, n condi.iile legii. SEC.IUNEA a 2-a Organizarea .i func.ionarea nva.amntului superior particular .i confesional particular Art. 227. (1) Institu.iile de nva.amnt superior particulare .i institu.iile de nva.amnt superior confesionale particulare sunt: a) fondate din ini.iativa .i cu resursele materiale .i financiare ale unei funda.ii sau asocia.ii, ale unui cult religios ori ale unui alt furnizor de educa.ie, recunoscut ca atare potrivit prevederilor prezentei legi; b) persoane juridice de drept privat. (2) Institu.iile de nva.amnt superior particulare au autonomie universitara, conform prevederilor prezentei legi, .i autonomie economico-financiara, avnd drept fundament proprietatea privata, garantata de Constitu.ie. (3) Structurile universita.ilor particulare .i confesionale particulare, atribu.iile, durata mandatelor, precum .i alte considerente legate de statutul acestora sunt stabilite de Carta universitara, avizate de fondatori .i aprobate de senatul universitar cu respectarea stricta a prevederilor prezentei legi. SEC.IUNEA a 3-a

nfiin.area institu.iilor de nva.amnt superior particulare .i confesionale particulare Art. 228. (1) O institu.ie de nva.amnt superior particulara .i confesionala particulara trebuie sa parcurga toate procedurile de autorizare provizorie .i acreditare stabilite de prezenta lege. (2) Institu.iile de nva.amnt superior particulare .i confesionale particulare sunt acreditate prin lege, ini.iata de catre Guvern la propunerea Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (3) Universita.ilor acreditate li se recunoa.te perioada de func.ionare legala. SEC.IUNEA a 4-a Patrimoniul institu.iilor de nva.amnt superior particulare .i confesionale particulare Art. 229. (1) Patrimoniul institu.iilor de nva.amnt superior particulare .i confesionale particulare consta n patrimoniul ini.ial al fondatorilor, la care se adauga patrimoniul dobndit ulterior. (2) Institu.iile de nva.amnt superior particulare .i confesionale particulare, pe durata existen.ei lor, dispun de patrimoniul pus la dispozi.ia lor, conform legii. (3) Toate deciziile privind patrimoniul institu.iilor de nva.amnt superior particulare .i confesionale particulare sunt luate de catre consiliul de administra.ie. SEC.IUNEA a 5-a Desfiin.area institu.iilor de nva.amnt superior particulare .i confesionale particulare Art. 230. (1) Desfiin.area, dizolvarea sau lichidarea institu.iilor de nva.amnt superior particulare .i confesionale particulare se face n condi.iile legii. Ini.iativa desfiin.arii institu.iilor de nva.amnt superior particulare sau confesionale particulare poate apar.ine .i fondatorilor. (2)n caz de desfiin.are, dizolvare sau lichidare, patrimoniul institu.iilor de nva.amnt superior particulare .i confesionale particulare revine fondatorilor. (3) Desfiin.area universita.ilor particulare se va face cu protec.ia intereselor studen.ilor. SEC.IUNEA a 6-a Finan.area institu.iilor de nva.amnt superior particulare .i confesionale particulare Art. 231. Sursele de finan.are ale institu.iilor de nva.amnt superior particulare .i confesionale particulare sunt compuse din: a) sumele depuse de fondatori; b) taxe de studiu .i alte taxe .colare; c) sponsorizari, dona.ii, granturi .i finan.ari acordate pe baza de competi.ie, exploatarea rezultatelor cercetarii, dezvoltarii,

inovarii .i alte surse legal constituite. TITLULIV Statutul personalului didactic CAPITOLULI Statutul personalului didactic din nva.amntul preuniversitar SEC.IUNEA 1 Dispozi.ii generale Art. 232. Statutul reglementeaza:

a) func.iile, competen.ele, responsabilita.ile, drepturile .i obliga.iile specifice personalului didactic .i didactic auxiliar, precum .i ale celui de conducere, de ndrumare .i de control; b) formarea ini.iala .i continua a personalului didactic .i a personalului de conducere, de ndrumare .i de control; c) condi.iile .i modalita.ile de ocupare a posturilor .i a func.iilor didactice, didactice auxiliare, a func.iilor de conducere, de ndrumare .i de control, precum .i condi.iile .i modalita.ile de eliberare din aceste posturi .i func.ii, de ncetare a activita.ii .i de pensionare a personalului didactic .i didactic auxiliar; d) criteriile de normare, de acordare a distinc.iilor .i de aplicare a sanc.iunilor. Art. 233. (1) Personalul didactic cuprinde persoanele din sistemul de nva.amnt responsabile cu instruirea .i educa.ia. (2) Din categoria personalului didactic pot face parte persoanele care ndeplinesc condi.iile de studii prevazute de lege, care au capacitatea de exercitare deplina a drepturilor, o conduita morala conforma deontologiei profesionale .i sunt apte din punct de vedere medical .i psihologic pentru ndeplinirea func.iei. Art. 234. (1) ncadrarea .i men.inerea ntr-o func.ie didactica sau didactica auxiliara, precum .i ntr-o func.ie de conducere, de ndrumare .i de control sunt condi.ionate de prezentarea unui certificat medical, eliberat pe un formular specific elaborat de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, mpreuna cu Ministerul Sanata.ii. Incompatibilita.ile de ordin medical cu func.ia didactica sunt stabilite prin protocol

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 ncheiat ntre Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului .i Ministerul Sanata.ii. (2) Personalul didactic, didactic auxiliar, de conducere, de ndrumare .i de control care se considera nedrepta.it poate solicita o expertiza a capacita.ii de munca. (3) Nu pot ocupa func.iile prevazute la alin. (1) persoanele lipsite de acest drept, pe durata stabilita printr-o hotarre judecatoreasca definitiva de condamnare penala. (4) n situa.ii de inaptitudine profesionala de natura psihocomportamentala, conducerea unita.ii sau a institu.iei de nva.amnt poate solicita, cu acordul consiliului de administra.ie, un nou examen medical complet.Aceea.i prevedere se aplica, n mod similar, func.iilor de conducere, de ndrumare .i de control, precum .i personalului din unita.ile conexe nva.amntului. (5) Nu pot ocupa posturile didactice, de conducere sau de ndrumare .i de control n nva.amnt persoanele care desfa.oara activita.i incompatibile cu demnitatea func.iei didactice, cum sunt: a) prestarea de catre cadrul didactic a oricarei activita.i comerciale n incinta unita.ii de nva.amnt sau n zona limitrofa; b) comer.ul cu materiale obscene sau pornografice scrise, audio ori vizuale; c) practicarea, n public, a unor activita.i cu componen.a lubrica sau altele care implica exhibarea, n maniera obscena, a corpului. Art. 235. Pentru institu.iile de nva.amnt militar .i nva.amnt de informa.ii, ordine publica .i securitate na.ionala, se prevad urmatoarele: a) aplicarea prevederilor prezentei legi la specificul militar/de informa.ii, ordine publica .i securitate na.ionala se face prin ordine, regulamente .i instruc.iuni proprii; b) personalul didactic militar/de informa.ii, ordine publica .i securitate na.ionala .i civil se constituie din personalul prevazut n prezenta lege .i din corpul instructorilor militari/de informa.ii, ordine publica .i securitate na.ionala; c) personalul didactic militar/de informa.ii, ordine publica .i securitate na.ionala are drepturile .i ndatoririle care decurg din prezenta lege .i din calitatea de cadru militar n activitate, respectiv de func.ionar public cu statut special; d) pentru func.iile didactice aferente corpului instructorilor militari/de informa.ii, ordine publica .i securitate na.ionala, condi.iile care se cer pentru ocuparea acestora, precum .i normele didactice, competen.ele .i responsabilita.ile se stabilesc prin instruc.iuni proprii; e) perfec.ionarea pregatirii personalului didactic se realizeaza conform prevederilor prezentei legi .i reglementarilor specific militare/de informa.ii, ordine publica .i securitate

na.ionala; f) personalul didactic, militari/de informa.ii, ob.ine definitivarea n condi.iile stabilite de SEC.IUNEA a 2-a Formarea ini.iala .i continua. Cariera didactica Art. 236. (1) Formarea ini.iala pentru ocuparea func.iilor didactice din nva.amntul preuniversitar cuprinde: a) formarea ini.iala, teoretica, n specialitate, realizata prin universita.i, n cadrul unor programe acreditate potrivit legii; b) master didactic cu durata de 2 ani; c) stagiul practic cu durata de un an .colar, realizat ntr-o unitate de nva.amnt, sub coordonarea unui profesor mentor. (2) Prin excep.ie de la prevederile alin. (1), formarea personalului din educa.ia antepre.colara se realizeaza prin liceele pedagogice. (3)Pentru a ob.ine alta specializare, absolven.ii studiilor de licen.a pot urma un modul de minimum 90 de credite transferabile care atesta ob.inerea de competen.e de predare a unei discipline din domeniul fundamental aferent domeniului de specializare nscris pe diploma de licen.a.Acest modul poate fi urmat n paralel cu masterul didactic sau dupa finalizarea acestuia. Art. 237. (1) n calitatea sa de principal finan.ator, pe baza analizei nevoilor de formare din sistem, Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului stabile.te reperele curriculare .i calificarile de formare ini.iala teoretica n specialitate a personalului didactic. (2)Programele de formare ini.iala teoretica n specialitate .i psihopedagogica sunt acreditate .i evaluate periodic de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, prin intermediulARACIS sau al altor organisme abilitate, potrivit legii. Art. 238. (1) Studen.ii .i absolven.ii de nva.amnt superior care opteaza pentru profesiunea didactica au obliga.ia sa absolve cursurile unui master didactic cu durata de 2 ani. (2) Programele de studii ale masterului didactic sunt elaborate pe baza standardelor profesionale pentru func.iile didactice, se aproba de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului .i se acrediteaza conform legii. (3)Studen.ii care frecventeaza cursurile masterului didactic acreditat de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului ntr-o institu.ie publica pot beneficia de burse de studiu finan.ate de la bugetul de stat. (4)Cuantumul unei burse acordate de la bugetul de stat este egal cu salariul net al unui profesor debutant. (5)Criteriile de acordare a burselor de la bugetul de stat se stabilesc de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i inclusiv cel din corpul instructorilor ordine publica .i securitate na.ionala, poate nva.amnt .i gradele didactice, n prezenta lege.

Sportului. (6)Absolven.ilor masterului didactic li se elibereaza diploma de master didactic n domeniul programului de licen.a. (7) Planurile de nva.amnt ale studiilor de licen.a n specialitatea pedagogia nva.amntului primar .i pre.colar sunt elaborate pe baza standardelor profesionale stabilite de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. Art. 239. (1) nscrierea pentru efectuarea stagiului practic prevazut la art. 236 alin. (1) lit. c) este condi.ionata de ob.inerea diplomei de licen.a .i a diplomei de master didactic. (2) n vederea realizarii pregatirii practice din cadrul masterului didactic se constituie o re.ea permanenta de unita.i de nva.amnt, n baza unor acorduri-cadru ncheiate ntre unita.ile/institu.iile de nva.amnt care asigura formarea ini.iala .i inspectoratele .colare, n condi.ii stabilite prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (3) Pe baza acestor acorduri-cadru, unita.ile/institu.iile de nva.amnt care asigura formarea ini.iala ncheie contracte de colaborare cu durata de 1 4 ani .colari cu unita.ile de nva.amnt din re.eaua prevazuta la alin. (2) pentru stabilirea condi.iilor de organizare .i desfa.urare a stagiilor practice. (4)Unita.ile/institu.iile de nva.amnt care asigura formarea ini.iala pot realiza independent parteneriate cu institu.ii ofertante de servicii n domeniu centre de consiliere, cluburi .i palate ale copiilor, centre logopedice .i organiza.ii nonguvernamentale. (5)Pregatirea practica din cadrul masterului didactic se poate derula sub forma unei perioade de stagiu n strainatate n cadrul unui program al Uniunii Europene componenta dedicata formarii ini.iale a profesorilor perioada certificata prin documentul Europass Mobilitate. Art. 240. (1) Ocuparea unei func.ii didactice pentru perioada stagiului practic cu durata de un an .colar se realizeaza prin: a) concurs pe posturi/catedre vacante/rezervate; b) repartizare de catre inspectoratul .colar jude.ean/al municipiului Bucure.ti pe posturile ramase neocupate n urma concursului. (2)Persoanelor aflate n perioada stagiului practic cu durata de un an .colar li se aplica, n mod corespunzator func.iei didactice ocupate temporar, toate prevederile prezentei legi, precum .i toate celelalte prevederi corespunzatoare din legisla.ia n vigoare. Art. 241. (1) Examenul na.ional de definitivare n nva.amnt este organizat de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 Tineretului .i Sportului, conform unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, .i cuprinde: a) etapa I, eliminatorie realizata de catre inspectoratele .colare n perioada stagiului practic cu durata de un an .colar .i constnd n evaluarea activita.ii profesionale la nivelul unita.ii de nva.amnt, evaluarea portofoliului profesional personal .i n sus.inerea a cel pu.in doua inspec.ii la clasa; b) etapa a II-a, finala realizata la finalizarea stagiului practic cu durata de un an .colar .i constnd ntr-o examinare scrisa, pe baza unei tematici .i a unei bibliografii aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, pentru fiecare specialitate n parte. (2) Cadrele didactice care promoveaza examenul de definitivat dobndesc titlul de profesor cu drept de practica n nva.amntul preuniversitar. (3) Cadrelor didactice angajate cu contract de munca pe o perioada determinata, care au promovat examenul de definitivare n nva.amnt, li se poate asigura continuitatea pe postul didactic/catedra ocupat(a), prin hotarrea consiliului de administra.ie din unitatea de nva.amnt respectiva, n condi.iile legii. (4)Persoanele care nu promoveaza examenul de definitivare n nva.amnt pot participa la cel mult doua alte sesiuni ale acestui examen, n condi.iile reluarii de fiecare data, anterior sus.inerii examenului, a stagiului de practica cu durata de un an .colar. (5)Stagiul de practica cu durata de un an .colar .i examenul de definitivare n nva.amnt pot fi reluate, n condi.iile legii, ntr-un interval de timp care nu depa.e.te 5 ani de la nceperea primului stagiu de practica. (6)Persoanele care nu promoveaza examenul de definitivare n nva.amnt, n condi.iile prezentului articol, pot fi angajate n sistemul na.ional de nva.amnt preuniversitar numai pe perioada determinata, cu statut de profesor debutant. Art. 242. (1) Formarea continua a cadrelor didactice cuprinde dezvoltarea profesionala .i evolu.ia n cariera. (2)Evolu.ia n cariera se realizeaza prin gradul didactic II .i gradul didactic I, examene de certificare a diferitelor niveluri de competen.a. (3) Probele de examen, tematica, bibliografia, precum .i procedura de organizare .i desfa.urare a examenelor pentru ob.inerea gradelor didactice sunt reglementate prin metodologie elaborata de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (4)Gradul didactic II se ob.ine de catre personalul didactic de predare care are o vechime la catedra de cel pu.in 4 ani de la ob.inerea definitivarii n nva.amnt, prin promovarea urmatoarelor probe: a) o inspec.ie .colara speciala, precedata de cel pu.in doua inspec.ii .colare curente e.alonate pe parcursul celor 4 ani; b) un test din metodica specialita.ii, cu abordari

interdisciplinare .i de creativitate, elaborat pe baza unei tematici .i a unei bibliografii aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, pentru fiecare specialitate n parte; c) o proba orala de pedagogie, pe baza unei programe aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, care cuprinde .i elemente de psihologie .i de sociologie educa.ionala. (5) Gradul didactic I se poate ob.ine de catre personalul didactic de predare care are o vechime la catedra de cel pu.in 4 ani de la acordarea gradului didactic II, prin promovarea urmatoarelor probe: a) un colocviu de admitere, pe baza unei tematici .i a unei bibliografii aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, pentru fiecare specialitate n parte; b) o inspec.ie .colara speciala, precedata de cel pu.in doua inspec.ii .colare curente, e.alonate pe parcursul celor 4 ani, toate apreciate cu calificativul maxim; c) elaborarea unei lucrari metodico-.tiin.ifice, sub ndrumarea unui conducator .tiin.ific stabilit de institu.ia cu competen.e n domeniu; d) sus.inerea lucrarii metodico-.tiin.ifice, n fa.a comisiei instituite, conform metodologiei Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (6) n caz de nepromovare, examenele pentru ob.inerea gradelor didactice II, respectiv I, pot fi repetate la un interval de cel pu.in 2 ani .colari. (7) Personalului didactic ncadrat n nva.amntul preuniversitar, care ndepline.te condi.iile de formare ini.iala .i care a ob.inut titlul .tiin.ific de doctor, i se acorda gradul didacticI, pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (8) Personalul didactic care a ob.inut definitivarea n nva.amnt sau gradul didactic II cu media 10 se poate prezenta, dupa caz, la examenele pentru gradul II, respectiv gradul I, cu un an mai devreme fa.a de perioada prevazuta de prezenta lege. (9)n cazul n care profesorii au dobndit doua sau mai multe specialita.i, definitivarea n nva.amnt .i gradele didactice II .iI ob.inute la una dintre acestea sunt recunoscute pentru oricare dintre specialita.ile dobndite prin studii. (10) Gradele didactice se acorda prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Art. 243. (1) Personalul didactic care a ob.inut gradul didactic I, cu performan.e deosebite n activitatea didactica .i manageriala, poate dobndi titlul de profesor-emerit n sistemul de nva.amnt preuniversitar, acordat n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (2) Persoana care dobnde.te titlul de profesor-emerit beneficiaza de: a) prioritate la ocuparea unui post prin transfer consim.it de unita.ile de nva.amnt implicate; b) calitatea de mentor pentru formarea continua a cadrelor

didactice; c) prioritate la ocuparea posturilor didactice n condi.ii de medii egale; d) acordarea unui premiu anual n bani din fondurile programelor na.ionale ini.iate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului; e) delegare de catre inspectoratele .colare pentru rezolvarea atribu.iilor acestora n teritoriu. Art. 244. (1) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului stabile.te obiectivele .i coordoneaza formarea continua a personalului didactic la nivel de sistem de nva.amnt preuniversitar, n conformitate cu strategiile .i politicile na.ionale. (2) Unita.ile .i institu.iile de nva.amnt preuniversitar, pe baza analizei de nevoi, stabilesc obiectivele .i formarea continua, inclusiv prin conversie profesionala, pentru angaja.ii proprii. (3) Acreditarea .i evaluarea periodica a furnizorilor de formare continua .i a programelor de formare oferite de ace.tia, metodologia-cadru de organizare .i desfa.urare a formarii continue sunt realizate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, prin direc.iile de specialitate. (4) Casele corpului didactic sunt centre de resurse .i asisten.a educa.ionala .i manageriala pentru cadrele didactice .i didactice auxiliare .i se pot acredita ca furnizori de formare continua. (5) Dezvoltarea profesionala a personalului didactic, de conducere, de ndrumare .i de control .i recalificarea profesionala sunt fundamentate pe standardele profesionale pentru profesia didactica, standarde de calitate .i competen.e profesionale .i au urmatoarele finalita.i generale: a) actualizarea .i dezvoltarea competen.elor n domeniul de specializare corespunzator func.iei didactice ocupate, precum .i n domeniul psihopedagogic .i metodic; b) dezvoltarea competen.elor pentru evolu.ia n cariera didactica, prin sistemul de pregatire .i ob.inere a gradelor didactice;

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 c) dobndirea sau dezvoltarea competen.elor de conducere, de ndrumare .i de control; d) dobndirea de noi competen.e, prin programe de conversie pentru noi specializari .i/sau ocuparea de noi func.ii didactice, altele dect cele ocupate n baza formarii ini.iale; e) dobndirea unor competen.e complementare prin care se extinde categoria de activita.i ce pot fi prestate n activitatea curenta, cum ar fi predarea asistata de calculator, predarea n limbi straine, consilierea educa.ionala .i orientarea n cariera, educa.ia adul.ilor .i altele; f) dezvoltarea .i extinderea competen.elor transversale privind interac.iunea .i comunicarea cu mediul social .i cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilita.i privind organizarea, conducerea .i mbunata.irea performan.ei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul .i analiza reflexiva a propriei activita.i .i altele. (6) Descrierea competen.elor men.ionate, precum .i a modalita.ilor de evaluare .i certificare a acestora n cadrul sistemului de credite profesionale transferabile se realizeaza prin metodologia formarii continue a personalului didactic, de conducere, de ndrumare .i de control, aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Art. 245. (1) Pentru personalul didactic, de conducere, de ndrumare .i de control, formarea continua este un drept .i o obliga.ie. (2) Organizarea, desfa.urarea, evaluarea .i finan.area activita.ilor de formare continua se stabilesc prin metodologie aprobata prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (3)Formarea continua a personalului didactic, de conducere, de ndrumare .i de control se realizeaza n func.ie de evolu.iile din domeniul educa.iei .i formarii profesionale, inclusiv n ceea ce prive.te curriculumul na.ional, precum .i n func.ie de interesele .i nevoile personale de dezvoltare. (4) Ob.inerea prin studiile corespunzatoare a unei noi specializari didactice, diferite de specializarea curenta, se considera formare continua. (5)Pe lnga una sau mai multe specializari, cadrele didactice pot dobndi competen.e didactice, pentru disciplinele din acela.i domeniu fundamentat cu domeniul licen.ei, prin programe de formare stabilite prin hotarre a Guvernului. (6)Personalul didactic, precum .i personalul de conducere, de ndrumare .i de control din nva.amntul preuniversitar este obligat sa participe periodic la programe de formare continua, astfel nct sa acumuleze, la fiecare interval consecutiv de 5 ani, considerat de la data promovarii examenului de definitivare n nva.amnt, minimum 90 de credite profesionale transferabile. (7)Programele de conversie profesionala intra n atribu.iile institu.iilor de nva.amnt superior .i se desfa.oara n baza unor norme metodologice specifice. (8)Evaluarea .i validarea achizi.iilor dobndite de personalul didactic, de conducere, de ndrumare .i de control prin diferite

programe .i forme de organizare a formarii continue se realizeaza pe baza sistemului de acumulare, recunoa.tere .i echivalare a creditelor profesionale transferabile, elaborat de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i aprobat prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Art. 246. (1) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului nfiin.eaza corpul na.ional de exper.i n management educa.ional, constituit n urma selec.iei, prin concurs specific, a cadrelor didactice care fac dovada absolvirii unui program acreditat de formare n domeniul managementului educa.ional, cu minimum 60 de credite transferabile. (2) Procedura .i criteriile de selec.ie se stabilesc prin metodologie aprobata prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (3) Pot ocupa func.ii de conducere, de ndrumare .i de control n unita.ile de nva.amnt .i inspectoratele .colare numai cadrele didactice membre ale corpului na.ional de exper.i n management educa.ional. SEC.IUNEA a 3-a Func.iile didactice .i didactice auxiliare. Condi.ii de ocupare Art. 247. Func.iile didactice sunt:

a) n educa.ia antepre.colara: educator-puericultor se normeaza cte un post pentru fiecare grupa de copii; n institu.iile cu program prelungit sau saptamnal, personalul didactic se normeaza pe ture; b) n nva.amntul pre.colar: profesor pentru nva.amnt pre.colar se normeaza cte un post pentru fiecare grupa de copii; n institu.iile cu program prelungit sau saptamnal, personalul didactic se normeaza pe ture; c) n nva.amntul primar: profesor pentru nva.amnt primar se normeaza cte un post pentru fiecare clasa de elevi; d) n nva.amntul gimnazial .i liceal: profesor; e) n nva.amntul pre.colar, respectiv primar alternativ pentru fiecare grupa sau clasa se normeaza cadre didactice conform specificului fiecarei alternative educa.ionale; f) n nva.amntul special .i n comisiile de expertiza complexa: profesor itinerant .i de sprijin, profesorpsihopedagog, profesor-psiholog .colar, profesor-logoped, psiholog, psihopedagog, logoped, profesor de psihodiagnoza .i kinetoterapeut se normeaza cte un post la fiecare grupa/clasa; profesor, profesor de educa.ie speciala; g) n centrele .i cabinetele de asisten.a psihopedagogica: profesor-psihopedagog, profesor-psiholog, profesor-sociolog, profesor-logoped, consilier .colar; h) n centrele logopedice inter.colare .i n cabinetele .colare:

profesor-logoped, cu calificarea n psihopedagogie speciala, psihologie sau pedagogie; i) n casele corpului didactic: profesor-metodist, profesorasociat, formator, mentor de dezvoltare profesionala; j) n cluburile sportive .colare: profesor, antrenor, profesorantrenor; k) pentru realizarea de activita.i extra.colare: profesor; l) n unita.ile de nva.amnt, pentru asigurarea formarii ini.iale .i a inser.iei profesionale a cadrelor didactice: profesor mentor; m) n centrele de documentare .i informare: profesor documentarist; n) personalul didactic asociat este personalul didactic titular la alta .coala, personalul didactic pensionat platit n regim de plata cu ora sau speciali.ti consacra.i n domeniul de specialitate al curriculei .colare. Personalul didactic asociat este luat n considerare la ndeplinirea standardelor privind autorizarea sau acreditarea unita.ii .colare. Art. 248. (1) Pentru ocuparea func.iilor didactice este necesara efectuarea unui stagiu practic cu durata de un an .colar, realizat ntr-o unitate de nva.amnt, n func.ia didactica corespunzatoare studiilor, sub ndrumarea unui profesor mentor .i trebuie ndeplinite cumulativ urmatoarele condi.ii minime de studii: a) absolvirea cu diploma a studiilor universitare de licen.a n profilul postului; b) absolvirea masterului didactic cu durata de 2 ani. (2)n vederea efectuarii stagiilor de practica pentru ocuparea unei func.ii didactice la nivelul inspectoratelor .colare jude.ene/al municipiului Bucure.ti se constituie corpul profesorilor mentori n baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (3) Cadrele didactice care ocupa func.ii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, nva.atori/nva.atoare, maistru-instructor, antrenor .i care au dobndit formal, nonformal sau informal competen.e profesionale pna la intrarea n vigoare a prezentei legi ndeplinesc condi.ia pentru ocuparea func.iei didactice de profesor pentru nva.amntul pre.colar, profesor pentru nva.amntul primar, respectiv, profesor antrenor, n baza unei metodologii de recunoa.tere .i echivalare elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (4)Absolven.ilor liceelor pedagogice, ai .colilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor .coli echivalente, ncadra.i n nva.amntul pre.colar .i primar, care, pna la intrarea n vigoare a prezentei legi, au absolvit ciclul de licen.a, li se considera ndeplinita condi.ia pentru ocuparea func.iilor didactice de profesor pentru nva.amntul pre.colar, respectiv profesor pentru nva.amntul primar. (5) Pentru ocuparea func.iilor didactice din nva.amntul special trebuie ndeplinite n mod corespunzator condi.iile prevazute la alin. (1), iar pentru alte specializari dect cele psihopedagogice este necesar un stagiu atestat de pregatire teoretica .i practica n educa.ie speciala, n condi.iile stabilite prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (6)Pentru ocuparea func.iei de antrenor n cluburile sportive .colare, n palatele .i n cluburile copiilor, se cere absolvirea cu diploma a unui liceu .i a unei .coli de antrenori ori a unei institu.ii de nva.amnt postliceal sau superior de profil, cu specializarea n ramura de sport respectiva. Art. 249. Personalul didactic auxiliar este format din: a) bibliotecar, documentarist, redactor; b) informatician; c) laborant; d) tehnician; e) pedagog .colar; f) instructor de educa.ie extra.colara; g) asistent social; h) corepetitor; i) mediator .colar; j) secretar; k) administrator financiar (contabil); l) instructor-animator; m) administrator de patrimoniu. Art. 250. Pentru ocuparea func.iilor didactice auxiliare trebuie ndeplinite urmatoarele condi.ii de studii: a) pentru func.ia de bibliotecar, de documentarist .i de redactor absolvirea, cu examen de diploma, a unei institu.ii de nva.amnt, sec.ia de biblioteconomie, sau a altor institu.ii de nva.amnt ai caror absolven.i au studiat n timpul .colarizarii disciplinele de profil din domeniul biblioteconomiei; pot ocupa func.ia de bibliotecar, de documentarist sau de redactor .i absolven.i ai nva.amntului postliceal sau liceal cu diploma n

domeniu/absolvirea cu examen de diploma a unei institu.ii de nva.amnt, sec.ia de biblioteconomie, sau a altor institu.ii de nva.amnt ai caror absolven.i au studiat n timpul .colarizarii disciplinele de profil din domeniul biblioteconomiei; pot ocupa func.ia de bibliotecar, de documentarist sau de redactor .i al.i absolven.i ai nva.amntului superior, postliceal sau liceal cu diploma, pe perioada determinata, daca au urmat un curs de ini.iere n domeniu; b) pentru func.ia de informatician absolvirea, cu diploma, a unei institu.ii de nva.amnt superior sau a unei unita.i de nva.amnt preuniversitar de profil; c) pentru func.ia de laborant absolvirea, cu examen de diploma, a unei institu.ii de nva.amnt superior, a unei .coli postliceale sau a liceului, n domeniu; d) tehnician absolvirea unei .coli postliceale sau a liceului, n domeniu/absolvirea cu examen de diploma, n profilul postului, a unei .coli postliceale sau a liceului, urmata de un curs de ini.iere n domeniu, n condi.iile stabilite prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului; e) pentru func.ia de pedagog .colar examen de bacalaureat; absolvirea liceului cu

f) pentru func.ia de instructor de educa.ie extra.colara absolvirea cu diploma a unei institu.ii de nva.amnt superior, a unei .coli postliceale n specialitate ori a unui liceu pedagogic sau a echivalentului acestuia ori a altui liceu .i absolvirea cursurilor speciale pentru ob.inerea certificatului de calificare profesionala pentru aceasta func.ie; g) pentru func.ia de asistent social absolvirea unei institu.ii de nva.amnt superior de profil, de lunga sau de scurta durata, cu examen de licen.a ori de absolvire, sau a unei .coli sanitare postliceale ori a unei .coli postliceale de educatori-puericultori; h) pentru func.ia de corepetitor absolvirea unei institu.ii de nva.amnt superior de profil, de lunga sau de scurta durata, ori a unui liceu de specialitate; i) pentru func.ia de mediator .colar absolvirea cu diploma de licen.a cu specializarea asisten.a sociala sau absolvirea cu diploma de bacalaureat a liceului pedagogic, specializarea mediator .colar, ori absolvirea cu diploma de bacalaureat a oricarui alt profil liceal, urmata de un curs de formare profesionala cu specializarea mediator .colar, recunoscut de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului; j) pentru func.ia de secretar absolvirea unei institu.ii de nva.amnt superior, respectiv a unui liceu, cu diploma de bacalaureat sau absolvirea nva.amntului postliceal cu specialitatea tehnician n activita.i de secretariat; k) pentru func.ia de administrator financiar ndeplinirea condi.iilor prevazute de legisla.ia n vigoare pentru func.ia de contabil, contabil-.ef;

l) pentru func.ia de administrator de patrimoniu ndeplinirea condi.iilor prevazute de legisla.ia n vigoare pentru func.ia de inginer/subinginer, economist. Art. 251. (1) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, n colaborare cu Ministerul Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale, este autorizat ca, n func.ie de dinamica nva.amntului, sa stabileasca .i sa reglementeze noi func.ii didactice, respectiv didactice auxiliare. (2)Norma didactica pentru noile func.ii prevazute la alin. (1) se reglementeaza de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. Art. 252. (1) Personalul didactic titular n sistemul de nva.amnt preuniversitar, la data intrarii n vigoare a prezentei legi, .i pastreaza dreptul dobndit la concursul na.ional unic de titularizare. (2)Personalul didactic din nva.amntul preuniversitar care a devenit titular al sistemului na.ional de nva.amnt prin reparti.ie guvernamentala sau prin orice alta forma legala beneficiaza de acelea.i drepturi ca .i personalul didactic devenit titular prin concursul na.ional de titularizare. (3)n condi.iile intrarii n restrngere de activitate, cadrele didactice titulare n sistemul de nva.amnt preuniversitar beneficiaza de solu.ionarea restrngerii de activitate prin: a) transferul consim.it ntre unita.ile de nva.amnt preuniversitar; b) repartizarea pe posturi/catedre vacante, coordonata de inspectoratul .colar jude.ean/Inspectoratul .colar al Municipiului Bucure.ti, conform metodologiei elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, pna la data de 15noiembrie a fiecarui an. (4)Prin restrngere de activitate se n.elege: a) situa.ia n care postul/norma didactica nu se ncadreaza n sistemul de normare privind efectivele de pre.colari .i elevi prevazute de lege; b) situa.ia n care se constata diminuarea numarului de ore sub nivelul unei jumata.i de norma fara posibilitate de completare n aceea.i unitate sau ntr-o unitate de nva.amnt apropiata. Art. 253. Cadrele didactice netitulare calificate care au participat la concursul na.ional unic de titularizare n ultimii 3 ani, anteriori intrarii n vigoare a prezentei legi, care au ob.inut cel pu.in nota 7 .i au ocupat un post/o catedra devin titulari ai .colii respective daca: a) se certifica viabilitatea postului/catedrei; b) consiliul de administra.ie al .colii respective este de acord. SEC.IUNEA a 4-a Forme de angajare a personalului didactic Art. 254. (1) n unita.ile de nva.amnt sau n consor.iile

.colare poate fi angajat personal didactic cu contract individual de munca pe perioada nedeterminata sau perioada determinata

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 de cel mult un an .colar, cu posibilitatea prelungirii contractului, respectiv n plata cu ora, n condi.iile legii. (2) Constituirea posturilor didactice la nivelul unita.ii de nva.amnt sau al consor.iilor .colare se face pe baza normativelor n vigoare privind forma.iunile de studiu. (3) n nva.amntul preuniversitar de stat .i particular, posturile didactice se ocupa prin concurs organizat la nivelul unita.ii de nva.amnt cu personalitate juridica, conform unei metodologii-cadru elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (4) Deciziile privind vacantarea posturilor didactice, organizarea concursurilor pe post .i angajarea personalului didactic se iau la nivelul unita.ii de nva.amnt de catre consiliul de administra.ie al unita.ii de nva.amnt, la propunerea directorului, conform unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (5) Consiliul de administra.ie al unita.ii de nva.amnt stabile.te posturile didactice/catedrele disponibile pentru angajare, statutul acestora: vacante, rezervate, precum .i condi.iile .i modalita.ile de ocupare a acestora. (6)Inspectoratul .colar analizeaza, corecteaza n colaborare cu unita.ile de nva.amnt .i avizeaza oferta de posturi didactice/catedre vacante/rezervate. (7) Lista de posturi didactice/catedre se face publica prin afi.are la inspectoratele .colare .i la unita.ile de nva.amnt respective .i pe site-ul acestor institu.ii cu cel pu.in 30 de zile naintea declan.arii procedurilor de selec.ie .i angajare pe aceste posturi didactice/catedre. (8)Concursul prevazut la alin. (3) consta n: a) proba practica sau inspec.ie speciala la clasa .i proba scrisa din didactica specialita.ii la angajarea personalului didactic cu contract individual de munca; b) prezentarea unui curriculum vitae .i sus.inerea unui interviu la angajarea prin plata cu ora a personalului didactic asociat .i a personalului didactic pensionat. (9) Unita.ile de nva.amnt, individual, n consor.ii .colare sau n asocieri temporare la nivel local ori jude.ean, organizeaza concursul pentru ocuparea posturilor .i catedrelor, conform statutului acestor posturi didactice .i catedre, stabilit n condi.iile alin. (5). (10) Comisiile de concurs se aproba de consiliul de administra.ie al unita.ii de nva.amnt. Din comisia de concurs compusa din cadre didactice face parte n mod obligatoriu .i un reprezentant al inspectoratului .colar jude.ean. n situa.ia n care concursul se organizeaza n consor.ii .colare sau n asocieri temporare la nivel local ori jude.ean, comisiile sunt validate de consiliile de administra.ie ale unita.ilor de nva.amnt. (11) n nva.amntul preuniversitar de stat, validarea concursurilor pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice se face de catre consiliul de administra.ie al unita.ii de nva.amnt care organizeaza concursul. (12) n nva.amntul particular, validarea concursurilor .i angajarea pe post se fac de catre conducerea unita.ii de nva.amnt particular .i se comunica, n scris, inspectoratului

.colar. (13)Candida.ii care au dobndit definitivarea n nva.amnt, profesori cu drept de practica, .i au ocupat prin concurs validat, n condi.iile metodologiei, de consiliul de administra.ie al unita.ii de nva.amnt un post didactic vacant sunt titulari pe postul ocupat. Directorul unita.ii de nva.amnt ncheie cu ace.tia contractul individual de munca pe perioada nedeterminata. (14) Pentru candida.ii care nu au dobndit definitivarea n nva.amnt, profesori debutan.i, .i au ocupat prin concurs validat, n condi.iile metodologiei, de consiliul de administra.ie al unita.ii de nva.amnt un post didactic vacant, directorul unita.ii de nva.amnt ncheie contractul individual de munca pe o perioada de cel mult un an .colar. n situa.ia n care ace.ti candida.i promoveaza examenul pentru definitivarea n nva.amnt, consiliul de administra.ie poate hotar modificarea duratei contractului individual de munca din perioada determinata n perioada nedeterminata. (15)Pentru candida.ii care au ocupat prin concurs validat, n condi.iile metodologiei, de consiliul de administra.ie al unita.ii de nva.amnt un post didactic rezervat, directorul unita.ii de nva.amnt ncheie contractul individual de munca pe o perioada de cel mult un an .colar, respectiv pna la revenirea titularului pe post. Consiliul de administra.ie al unita.ii de nva.amnt poate decide prelungirea contractului individual de munca .i n anul .colar urmator, n situa.ia n care postul ramne rezervat. (16) Directorii unita.ilor de nva.amnt comunica n scris inspectoratului .colar situa.ia angajarii pe posturi didactice a candida.ilor valida.i dupa concurs, a candida.ilor participan.i la concurs .i nerepartiza.i, precum .i situa.ia posturilor didactice .i a orelor ramase neocupate dupa concursul organizat la nivelul unita.ii sau al consor.iilor .colare. (17) Inspectoratul .colar centralizeaza la nivel jude.ean posturile didactice .i orele ramase neocupate, care vor fi repartizate n ordine: a) cadrelor didactice titulare ntr-o unitate de nva.amnt pentru completarea normei didactice; b) profesorilor debutan.i afla.i n stagiu practic; c) candida.ilor rama.i nerepartiza.i dupa concursul organizat la nivelul unita.ii sau al consor.iilor .colare; d) pensionarilor, cu respectarea criteriilor de competen.a profesionala. (18)Reprezentan.ii organiza.iilor sindicale reprezentative la nivel de ramura a nva.amntului participa cu statut de observator la toate etapele de organizare .i desfa.urare a concursurilor organizate la nivelul unita.ii sau al consor.iilor .colare. (19)Posturile didactice ramase neocupate prin concurs sau eliberate n timpul anului .colar se ocupa prin plata cu ora pna la sfr.itul anului .colar ori pna la revenirea pe post a cadrului didactic care a beneficiat de rezervarea postului/catedrei. (20)Eliberarea din func.ie a personalului didactic n unita.ile de nva.amnt cu personalitate juridica se face de catre directorul unita.ii, cu aprobarea consiliului de administra.ie, iar la unita.ile de nva.amnt particulare de catre persoana juridica fondatoare. Art. 255. (1) Cadrele didactice titulare, cu contract pe

perioada nedeterminata, alese n Parlament, numite n Guvern sau care ndeplinesc func.ii de specialitate specifice n aparatul Parlamentului, alAdministra.iei Preziden.iale, al Guvernului .i n Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, precum .i cele alese de Parlament n organismele centrale ale statului au drept de rezervare a postului didactic sau a catedrei pe perioada n care ndeplinesc aceste func.ii. (2)Prevederile alin. (1) se aplica .i cadrelor didactice titulare, cu contract pe perioada nedeterminata, care ndeplinesc func.ia de prefect, subprefect, pre.edinte .i vicepre.edinte al consiliului jude.ean, primar, viceprimar, precum .i cadrelor didactice trecute n func.ii de conducere, de ndrumare .i de control n sistemul de nva.amnt, de cultura, de tineret .i sport. De acelea.i drepturi beneficiaza .i personalul de conducere .i de specialitate de la casa corpului didactic, precum .i cadrele didactice numite ca personal de conducere sau n func.ii de specialitate specifice la comisiile .i agen.iile din subordinea Administra.iei Preziden.iale, a Parlamentului, a Guvernului sau a Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (3) Liderii sindicatelor reprezentative din nva.amnt au dreptul de rezervare a postului, conform prevederilor legale n vigoare .i contractului colectiv de munca la nivel de ramura. (4)De prevederile alin. (1) beneficiaza .i personalul didactic titular cu contract pe perioada nedeterminata trimis n strainatate cu misiuni de stat, cel care lucreaza n organisme interna.ionale, precum .i nso.itorii acestora, daca sunt cadre didactice. (5) Personalului didactic titular cu contract pe perioada nedeterminata solicitat n strainatate pentru predare, cercetare, activitate artistica sau sportiva, pe baza de contract, ca urmare a unor acorduri, conven.ii guvernamentale, interuniversitare sau interinstitu.ionale, i se rezerva postul didactic.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (6) Personalul didactic are dreptul la ntreruperea activita.ii didactice, cu rezervarea postului, pentru cre.terea .i ngrijirea copilului n vrsta de pna la 2 ani, respectiv 3 ani n cazul copiilor cu handicap, conform prevederilor legale n vigoare. De acest drept poate beneficia numai unul dintre parin.i sau sus.inatorii legali. (7) Perioada de rezervare a postului didactic, n condi.iile alin. (1) (6), se considera vechime n nva.amnt. (8) Personalul didactic titular cu contract pe perioada nedeterminata poate beneficia de concediu fara plata pe timp de un an .colar, o data la 10 ani, cu aprobarea unita.ii de nva.amnt sau, dupa caz, a inspectoratului .colar, cu rezervarea postului pe perioada respectiva. SEC.IUNEA a 5-a Func.iile de conducere, de ndrumare .i de control Art. 256. (1) Func.iile de conducere din unita.ile de nva.amnt sunt: director .i director adjunct. (2) Func.iile de conducere din inspectoratele .colare sunt: inspector .colar general .i inspector .colar general adjunct. (3) Func.iile de conducere din unita.i conexe ale nva.amntului preuniversitar se stabilesc potrivit specificului acestora, prin reglementari ale Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (4) Func.iile de ndrumare .i de control din nva.amntul preuniversitar sunt: a) la inspectoratele .colare: inspector .colar; b) la Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului: inspector general, inspector principal de specialitate .i alte func.ii stabilite prin hotarre a Guvernului. Art. 257. (1) Func.ia de director .i de director adjunct se ocupa prin concurs public de catre cadre didactice titulare membre ale corpului na.ional de exper.i n management educa.ional. (2)Concursul pentru ocuparea func.iilor de director sau de director adjunct se organizeaza de unitatea de nva.amnt, prin consiliul de administra.ie. (3) n urma promovarii concursului, directorul ncheie contract de management cu primarul/primarul de sector al unita.ii administrativ-teritoriale, respectiv pre.edintele consiliului jude.ean pe raza careia se afla unitatea de nva.amnt. (4)Directorul .i directorul adjunct din unita.ile de nva.amnt preuniversitar nu pot avea, pe perioada exercitarii mandatului, func.ia de pre.edinte sau vicepre.edinte n cadrul unui partid politic, la nivel local, jude.ean sau na.ional. Art. 258. (1) Consiliul de administra.ie stabile.te comisia de concurs pentru ocuparea postului de director, respectiv director adjunct al unita.ii de nva.amnt preuniversitar. Din comisie fac parte, obligatoriu, cadre didactice, un reprezentant al inspectoratului .colar, precum .i un reprezentant al consiliului local, respectiv jude.ean, n func.ie de unita.ile aflate n

subordine. (2)Metodologia de organizare .i desfa.urare a concursului pentru ocuparea func.iei de director .i de director adjunct se stabile.te prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (3) Consiliul de administra.ie valideaza rezultatele concursului de ocupare a func.iilor de director, respectiv director adjunct .i emite decizia de numire n func.ia de director, respectiv de director adjunct. (4)Modelul-cadru al contractului de management este stabilit prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Daca n termen de 30 de zile consiliul local/consiliul jude.ean nu se pronun.a asupra contractului de management, acesta se considera aprobat tacit. (5)Directorul unita.ii de nva.amnt de stat poate fi eliberat din func.ie prin hotarrea consiliului de administra.ie, cu votul a 2/3 dintre membri. n aceasta situa.ie, este obligatorie realizarea unui audit de catre inspectoratul .colar jude.ean/al municipiului Bucure.ti. (6)Directorul unita.ii de nva.amnt particular .i confesional poate fi eliberat din func.ie, la propunerea consiliului de administra.ie, cu votul a 2/3 din membrii sai, prin decizia persoanei juridice fondatoare. (7) n condi.iile vacantarii func.iei de director, pna la organizarea unui nou concurs, conducerea interimara este preluata, prin hotarre a consiliului de administra.ie, de catre directorul adjunct sau un cadru didactic membru n consiliul de administra.ie, care devine automat .i ordonator de credite. Art. 259. (1) Inspectorii .colari generali, generali adjunc.i .i directorii caselor corpului didactic sunt numi.i de ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, pe baza unui concurs public, reglementat prin metodologie elaborata de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (2)Inspectorii .colari generali, generali adjunc.i .i directorii caselor corpului didactic ncheie contract de management cu ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Contractul de management poate fi prelungit, cu acordul par.ilor, n urma evaluarii performan.elor manageriale. (3)Directorii unita.ilor destinate activita.ilor extra.colare sunt numi.i de catre inspectorul .colar general sau de catre ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, conform subordonarii acestora, n urma unui concurs public, pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. Directorul ncheie contract de management cu inspectorul .colar general sau cu ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, conform subordonarii acestora. Contractul de management poate fi prelungit, cu acordul par.ilor, n urma evaluarii performan.elor manageriale. Art. 260. (1) Func.iile de conducere din inspectoratele .colare .i de director la casa corpului didactic se ocupa, prin concurs, de catre cadre didactice titulare, cu diploma de licen.a, membre ale corpului na.ional de exper.i n management educa.ional, care ndeplinesc criteriile de competen.a profesionala, manageriala .i de prestigiu moral evaluate prin: a) curriculum vitae; b) calita.i dovedite n activitatea didactica .i n func.ii de

conducere, de ndrumare .i de control, anterioare, n sistemul na.ional de nva.amnt; c) titlul de doctor sau gradul didactic I; d) calificativul foarte bine ob.inut n ultimii 5 ani;

e) interviu n fa.a unei comisii de concurs privind managementul educa.ional .i deontologia profesionala. (2)Concursul pentru ocuparea func.iilor de inspector .colar general, inspector .colar general adjunct .i director la casa corpului didactic se desfa.oara la sediul Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (3) Comisia ministeriala pentru ocuparea func.iilor de inspector .colar general, de inspector .colar general adjunct .i de director la casa corpului didactic, numita prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, este alcatuita din 5 membri, dintre care: a) pentru func.ia de inspector .colar general: (i)secretarul de stat pentru nva.amntul preuniversitar, n calitate de pre.edinte; (ii)3 inspectori .colari generali din teritoriu; (iii)un director din Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, cu competen.e n domeniu; b) pentru func.ia de inspector .colar general adjunct .i de director la casa corpului didactic: (i)secretarul de stat pentru nva.amntul preuniversitar, n calitate de pre.edinte; (ii)2 inspectori .colari generali din teritoriu; (iii)inspectorul .colar general al inspectoratului .colar pentru care se organizeaza concursul; (iv)un director din Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, cu competen.e n domeniu. (4)n comisiile de concurs participa, cu statut de observator, reprezentan.ii organiza.iilor sindicale reprezentative la nivel de ramura a nva.amntului.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (5) Contesta.iile la hotarrile comisiei prevazute la alin. (3) se adreseaza ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, n termen de 5 zile de la comunicarea rezultatelor concursului. Hotarrea acestuia poate fi atacata la instan.a de judecata competenta. Art. 261. (1) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, respectiv inspectoratele .colare vacanteaza, n condi.iile legii, posturile corespunzatoare func.iilor de ndrumare .i de control cuprinse n organigramele proprii .i asigura publicarea acestora n presa centrala/locala .i la sediul propriu, cu cel pu.in 30 de zile nainte de organizarea concursului. (2) Func.iile de ndrumare .i de control din inspectoratele .colare se ocupa, prin concurs, de cadre didactice din cadrul corpului na.ional de exper.i. (3) Func.iile de ndrumare .i de control din Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului se ocupa prin concurs. (4)Concursul pentru ocuparea func.iilor de ndrumare .i de control consta n: a) curriculum vitae, analiza .i evaluarea acestuia; b) inspec.ie speciala la clasa; c) proba practica, constnd din asisten.a la ore, analiza de lec.ii .i ntocmirea procesului-verbal de inspec.ie; d) interviu n fa.a unei comisii de concurs privind managementul educa.ional .i deontologia profesionala; e) proba scrisa n profilul postului pentru care candideaza. (5) Comisia pentru concursul de ocupare a func.iilor de ndrumare .i de control din inspectoratul .colar este formata din: inspectorul .colar general n calitate de pre.edinte; un reprezentant al Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului; un profesor sau un conferen.iar universitar din profilul postului pentru care candideaza. (6) Comisia pentru concursul de ocupare a func.iilor de ndrumare .i de control din Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului este formata din: secretarul de stat al departamentului n care se afla postul scos la concurs n calitate de pre.edinte; directorul general din departamentul respectiv; un profesor sau un conferen.iar universitar din profilul postului, stabilit de ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (7) Reprezentan.ii organiza.iilor sindicale reprezentative la nivel de ramura a nva.amntului au drept de acces la documentele comisiilor de concurs. (8) Numirea personalului didactic admis la concurs, n func.iile de ndrumare .i de control din inspectoratele .colare, se face de catre inspectorul .colar general, cu avizul Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, iar n func.iile de ndrumare .i control din cadrul ministerului, prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (9) Inspectorii .colari ncheie contract de management cu inspectorul .colar general. Contractul de management poate fi prelungit, cu acordul par.ilor, n urma evaluarii performan.elor manageriale. SEC.IUNEA a 6-a

Norma didactica Art. 262. (1)Activitatea personalului didactic de predare serealizeaza ntr-un interval de timp zilnic de 8 ore, respectiv 40de ore pe saptamna, .i cuprinde: a) activita.i didactice de predare-nva.are-evaluare .i de instruire practica .i examene de final de ciclu de studii, conform planurilor-cadru de nva.amnt; b) activita.i de pregatire metodico-.tiin.ifica; c) activita.i de educa.ie, complementare procesului de nva.amnt: mentorat, .coala dupa .coala, nva.are pe tot parcursul vie.ii. (2)Activita.ile concrete prevazute la alin. (1), care corespund profilului, specializarii .i aptitudinilor persoanei care ocupa postul didactic respectiv, sunt prevazute n fi.a individuala a postului. Aceasta se aproba n consiliul de administra.ie, se revizuie.te anual .i constituie anexa la contractul individual de munca. (3) Norma didactica de predare-nva.are-evaluare .i de instruire practica .i de evaluare curenta a pre.colarilor .i a elevilor n clasa reprezinta numarul de ore corespunzator activita.ilor prevazute la alin. (1) lit. a) .i se stabile.te dupa cum urmeaza: a) un post de profesor pentru nva.amntul pre.colar pentru fiecare grupa cu program normal, constituita n educa.ia timpurie; b) un post de profesor pentru nva.amntul primar pentru fiecare clasa din nva.amntul primar sau pentru clase simultane din cadrul acestuia, unde nu se pot constitui clase separate; c) 18 ore pe saptamna pentru profesorii din nva.amntul secundar .i ter.iar non-universitar, pentru profesorii din unita.ile .i clasele cu program integrat .i suplimentar de arta .i sportiv, precum .i din unita.ile cu activita.i extra.colare .i din centrele sau cabinetele de asisten.a psihopedagogica; d) 24 de ore pe saptamna pentru profesorii de instruire practica; e) pentru personalul didactic din nva.amntul special, norma didactica se stabile.te astfel: profesori la predare 16 ore pe saptamna; profesor-educator .i profesor pentru instruire practica 20 de ore pe saptamna; f) un post pentru personalul didactic din nva.amntul special integrat, pentru cel din centrele logopedice inter.colare, pentru personalul didactic itinerant, pentru profesori care efectueaza terapiile specifice, profesori pentru cultura fizica medicala, kinetoterapie, educa.ia psihomotrica .i altele, n func.ie de tipul .i gradul de deficien.a, conform metodologiei elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului; g) un post de profesor documentarist n centrele de

documentare .i informare. (4) Norma didactica de predare-nva.are-evaluare .i de instruire practica .i de evaluare curenta a pre.colarilor .i a elevilor n clasa se reduce cu doua ore pe saptamna n cazul cadrelor didactice care au calitatea de mentor. Art. 263. (1) Norma didactica n nva.amntul preuniversitar cuprinde ore prevazute n planurile-cadru de nva.amnt la disciplinele corespunzatoare specializarii sau specializarilor nscrise pe diploma de licen.a ori pe certificatul de absolvire a unui modul de minimum 90 de credite transferabile care atesta ob.inerea de competen.e de predare a unei discipline din domeniul fundamental aferent domeniului de specializare nscris pe diploma. (2)Prin excep.ie, n norma didactica prevazuta la alin. (1), se pot include .i ore de la disciplinele stabilite prin metodologia aprobata de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, cu men.inerea drepturilor salariale. (3)n situa.ia n care norma didactica nu se poate constitui conform prevederilor alin. (1) .i (2), aceasta se poate completa cu activita.ile prevazute la art. 262 alin. (1) lit. c). (4) Orele de limbi straine din nva.amntul primar pot fi predate, n condi.iile prezentei legi, de profesorii pentru nva.amntul primar de la grupa sau clasa respectiva, n cadrul activita.ilor postului, daca fac dovada calificarii prin diploma de studii ori prin certificatul de competen.a. Orele de limbi straine din nva.amntul primar pot fi predate .i de profesori cu studii superioare de specialitate, fiind incluse n norma acestora, sau prin plata cu ora, n cazul n care profesorii pentru nva.amntul primar de la grupa ori clasa respectiva nu fac dovada calificarii prin diploma de studii sau prin certificatul de competen.a. (5) Orele de limbi straine din nva.amntul primar pot fi predate, n condi.iile prezentei legi, de profesorii pentru nva.amntul primar de la clasa respectiva, daca fac dovada calificarii prin diploma de studii sau prin certificatul de competen.a .i sunt remunerate prin plata cu ora. Orele de limbi straine din nva.amntul primar pot fi predate .i de profesori cu studii superioare de specialitate, fiind incluse n norma acestora, sau prin plata cu ora.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (6) Profesorii pentru nva.amntul primar de la clasele cu predare n limbile minorita.ilor na.ionale sunt remunera.i, prin plata cu ora, pentru orele care depa.esc numarul de ore prevazut n planurile de nva.amnt de la clasele cu predare n limba romna. (7) n nva.amntul primar, orele de educa.ie fizica prevazute n planurile de nva.amnt sunt predate de profesori cu studii superioare de specialitate. (8) n palatele .i n cluburile copiilor, norma didactica cuprinde activita.ile prevazute n planurile de educa.ie corespunzatoare profilurilor cercurilor .i atelierelor, aprobate prin regulament de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, n limitele normelor didactice stabilite la art. 262 alin.(3). (9) Prin excep.ie, daca norma didactica a profesorilor din nva.amntul gimnazial nu se poate constitui conform prevederilor alin. (1) .i art. 262 alin. (3), aceasta poate fi constituita din 2/3 din ore de la specializarea sau specializarile de baza .i completata cu 1/3 din ore de la disciplinele stabilite la alin. (2) ori prin adaugarea de ore conform prevederilor art.262 alin. (1) lit. c). n nva.amntul gimnazial din mediul rural norma didactica se poate constitui din 1/2 din ore de la specialitatea sau specialita.ile de baza .i completata cu 1/2 din ore de la disciplinele stabilite la alin. (2) ori prin adaugare de ore conform prevederilor art. 262 alin. (1) lit. c). (10) Personalul didactic de conducere, de ndrumare .i de control poate fi degrevat par.ial de norma didactica de predare, pe baza normelor aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (11) Timpul saptamnal de activitate a personalului didactic auxiliar este identic cu cel stabilit pentru personalul cu func.ii echivalente din celelalte sectoare bugetare, potrivit legii. Sarcinile acestuia sunt prevazute n fi.a individuala a postului. SEC.IUNEA a 7-a Distinc.ii Art. 264. (1) Personalul didactic din nva.amntul preuniversitar beneficiaza de grada.ie de merit, acordata prin concurs.Aceasta grada.ie se acorda pentru 16% din posturile didactice existente la nivelul inspectoratului .colar .i reprezinta 25% din salariul de baza. Grada.ia de merit se atribuie pe o perioada de 5 ani. (2) Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului elaboreaza metodologia .i criteriile de acordare a grada.iei de merit, cu consultarea federa.iilor sindicale reprezentative la nivel de ramura de nva.amnt. Art. 265. (1) Personalul didactic cu rezultate excelente n activitatea didactica, educativa .i .tiin.ifica poate primi decora.ii, ordine, medalii, titluri, potrivit legii. (2) Ordinele .i medaliile care pot fi conferite personalului didactic din nva.amntul preuniversitar sunt: Ordinul SpiruHaretclaseleComandor, Ca valer.iOfi.er,MedaliaMembru de onoare al corpului didactic. Medalia se acorda cadrelor didactice pensionabile, cu activitate deosebita n nva.amnt.

(3) n afara distinc.iilor prevazute la alin. (2), ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului este autorizat sa acorde personalului didactic din nva.amntul preuniversitar urmatoarele distinc.ii: a) adresa de mul.umire publica; b) diploma Gheorghe Lazar clasele I, a II-a .i a III-a; c) diploma de excelen.a, care se acorda cadrelor didactice pensionate sau pensionabile, cu activitate deosebita n nva.amnt. (4)Diploma Gheorghe Lazar clasele I, a II-a .i a III-a este nso.ita de un premiu de 20%, 15% .i, respectiv, 10% din suma salariilor de baza primite n ultimele 12 luni de activitate. Diploma de excelen.a este nso.ita de un premiu de 20% din suma salariilor de baza primite n ultimele 12 luni de activitate. (5)Distinc.iile .i premiile prevazute la alin. (3) se acorda n baza unui regulament aprobat prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, n limita unui procent de 1% din numarul total al posturilor didactice din fiecare jude./sector al municipiului Bucure.ti. (6) Fondurile pentru acordarea distinc.iilor prevazute la alin.(3) sunt asigurate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. SEC.IUNEA a 8-a Drepturi .i obliga.ii Art. 266. Personalul din nva.amntul preuniversitar are drepturi .i obliga.ii care decurg din legisla.ia n vigoare, din prezenta lege, din regulamente specifice .i din prevederile contractului individual de munca. Art. 267. (1) Cadrele didactice beneficiaza de concediu anual cu plata, n perioada vacan.elor .colare, cu o durata de 62de zile lucratoare; n cazuri bine justificate, conducerea unita.ii de nva.amnt poate ntrerupe concediul legal, persoanele n cauza urmnd a fi remunerate pentru munca depusa. (2)Perioadele de efectuare a concediului de odihna pentru fiecare cadru didactic se stabilesc de consiliul de administra.ie, n func.ie de interesul nva.amntului .i al celui n cauza, dar cu asigurarea personalului didactic necesar pentru desfa.urarea examenelor na.ionale. (3)Neefectuarea concediului anual da dreptul la efectuarea concediului restant n vacan.ele anului .colar urmator. Art. 268. (1) Cadrele didactice care redacteaza teza de doctorat sau lucrari n interesul nva.amntului pe baza de contract de cercetare ori de editare au dreptul la 6 luni de concediu platit, o singura data, cu aprobarea consiliului de administra.ie al unita.ii de nva.amnt. (2)Personalul didactic aflat n situa.ia prevazuta la alin. (1) nu poate fi ncadrat n activita.i didactice retribuite n regim de plata cu ora. (3)n situa.ia desfiin.arii unei unita.i de nva.amnt de stat, salaria.ii disponibiliza.i primesc salarii compensatorii, conform

legii. Art. 269. Personalul de conducere, de ndrumare .i de control din inspectoratele .colare .i casele corpului didactic beneficiaza de concediu de odihna, conform Codului muncii. Art. 270. Normele metodologice referitoare la efectuarea concediului legal vor fi elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului mpreuna cu reprezentan.ii organiza.iilor sindicale reprezentative la nivel de ramura a nva.amntului. Art. 271. Dreptul la ini.iativa profesionala consta n:

a) conceperea activita.ii profesionale .i realizarea obiectivelor educa.ionale ale disciplinelor de nva.amnt, prin metodologii care respecta principiile psihopedagogice; b) utilizarea bazei materiale .i a resurselor nva.amntului, n scopul realizarii obliga.iilor profesionale; c) punerea n practica a ideilor novatoare pentru modernizarea procesului de nva.amnt. SEC.IUNEA a 9-a Dreptul la securitate al personalului didactic Art. 272. (1) Cadrele didactice nu pot fi perturbate n timpul desfa.urarii activita.ii didactice de nicio autoritate .colara sau publica. (2)Prin excep.ie de la prevederile alin. (1), nu se considera perturbare a cadrelor didactice n timpul desfa.urarii activita.ii didactice interven.ia autorita.ilor .colare .i/sau publice n situa.iile n care sanatatea fizica sau psihica a elevilor ori a personalului este pusa n pericol n orice mod, conform constatarii personalului de conducere, respectiv n timpul exerci.iilor de alarmare pentru situa.ii de urgen.a. (3) nregistrarea prin orice procedee a activita.ii didactice poate fi facuta numai cu acordul celui care o conduce. (4)Multiplicarea, sub orice forma, a nregistrarilor activita.ii didactice de catre elevi sau de catre alte persoane este permisa numai cu acordul cadrului didactic respectiv.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (5) nregistrarea prin orice procedee a activita.ilor desfa.urate n spa.iile .colare este permisa numai cu acordul personalului de conducere, cu excep.ia celor de la alin. (3). SEC.IUNEA a 10-a Dreptul de participare la via.a sociala Art. 273. (1) Personalul didactic are dreptul sa participe la via.a sociala .i publica, n beneficiul propriu, n interesul nva.amntului. (2)Personalul didactic are dreptul sa faca parte din asocia.ii .i organiza.ii sindicale, profesionale .i culturale, na.ionale .i interna.ionale, legal constituite, n conformitate cu prevederile legii. (3)Personalul didactic poate exprima liber opinii profesionale n spa.iul .colar .i poate ntreprinde ac.iuni n nume propriu n afara acestui spa.iu, daca acestea nu afecteaza prestigiul nva.amntului .i demnitatea profesiei de educator, respectiv prevederile prezentei legi. Art. 274. (1) Personalul didactic beneficiaza, n limita fondurilor alocate prin buget, din fonduri extrabugetare sau sponsorizari, de acoperirea integrala ori par.iala a cheltuielilor de deplasare .i de participare la manifestari .tiin.ifice organizate n strainatate, cu aprobarea consiliului de administra.ie al unita.ii de nva.amnt. (2) Personalul prevazut nva.amnt propuneri de care a primit aprobarea Art. 275. (1) Cadrele acorde respect reciproc profesionale. la alin. (1) nainteaza unita.ii de valorificare a rezultatelor ac.iunii pentru de deplasare. didactice au obliga.ia morala sa .i .i sprijin n ndeplinirea obliga.iilor

(2) Personalul didactic de conducere, de ndrumare .i de control, precum .i personalul didactic auxiliar au obliga.ia de a respecta atribu.iile prevazute n fi.a postului. (3) Personalul didactic de conducere, de ndrumare .i de control, precum .i personalul didactic auxiliar au obliga.ia de a participa la activita.i de formare continua, n condi.iile legii. Art. 276. Personalului didactic din unita.ile de nva.amnt conexe, care nu dispune de locuin.a n localitatea unde are postul, i se deconteaza cheltuielile de transport, conform legii. Art. 277. Copiii personalului didactic aflat n activitate sunt scuti.i de plata taxelor de nscriere la concursurile de admitere n nva.amntul superior .i beneficiaza de gratuitate la cazare n camine .i internate. Art. 278. Personalul didactic .i didactic auxiliar din nva.amnt beneficiaza de o compensa.ie de la bugetul asigurarilor sociale de stat de 50% din valoarea cazarii, mesei .i a tratamentului n bazele de odihna .i tratament. Art. 279. Personalul didactic titular care din proprie ini.iativa solicita sa se specializeze/sa continue studiile are dreptul la concediu fara plata. Durata totala a acestuia nu poate

depa.i 3 ani ntr-un interval de 7 ani.Aprobarile n aceste situa.ii sunt de competen.a unita.ii .colare prin consiliul de administra.ie, daca se face dovada activita.ii respective. SEC.IUNEA a 11-a Raspunderea disciplinara .i patrimoniala Art. 280. (1) Personalul didactic, personalul didactic auxiliar, precum .i cel de conducere, de ndrumare .i de control din nva.amntul preuniversitar raspund disciplinar pentru ncalcarea cu vinova.ie a ndatoririlor ce le revin potrivit contractului individual de munca, precum .i pentru ncalcarea normelor de comportare care dauneaza interesului nva.amntului .i prestigiului unita.ii/institu.iei, conform legii. (2) Sanc.iunile disciplinare care se pot aplica personalului prevazut la alin. (1), n raport cu gravitatea abaterilor, sunt: a) observa.ie scrisa; b) avertisment; c) diminuarea salariului de baza, cumulat, cnd este cazul, cu indemniza.ia de conducere, de ndrumare .i de control, cu pna la 15%, pe o perioada de 1 6 luni; d) suspendarea, pe o perioada de pna la 3 ani, a dreptului de nscriere la un concurs pentru ocuparea unei func.ii didactice superioare sau pentru ob.inerea gradelor didactice ori a unei func.ii de conducere, de ndrumare .i de control; e) destituirea din func.ia de conducere, de ndrumare .i de control din nva.amnt; f) desfacerea disciplinara a contractului individual de munca. (3) Orice persoana poate sesiza unitatea de nva.amnt/institu.ia de nva.amnt cu privire la savr.irea unei fapte ce poate constitui abatere disciplinara. Sesizarea se face n scris .i se nregistreaza la registratura unita.ii/institu.iei de nva.amnt. (4) Pentru cercetarea abaterilor prezumate savr.ite de personalul didactic, personalul de conducere al unita.ilor de nva.amnt preuniversitar, personalul de ndrumare .i de control din cadrul inspectoratelor .colare .i de personalul de ndrumare .i de control din cadrul Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, comisiile de cercetare disciplinara se constituie dupa cum urmeaza: a) pentru personalul didactic, comisii formate din 3 5membri, dintre care unul reprezinta organiza.ia sindicala din care face parte persoana aflata n discu.ie sau este un reprezentant al salaria.ilor, iar ceilal.i au func.ia didactica cel pu.in egala cu a celui care a savr.it abaterea; b) pentru personalul de conducere al unita.ilor de nva.amnt preuniversitar, comisii formate din 3 5 membri, dintre care un reprezentant al salaria.ilor, iar ceilal.i au func.ia didactica cel pu.in egala cu a celui care a savr.it abaterea. Din comisie face parte .i un inspector din cadrul inspectoratului .colar jude.ean/al municipiului Bucure.ti; c) pentru personalul de ndrumare .i de control din cadrul

Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, comisii formate din 3 5 membri, dintre care unul reprezinta organiza.ia sindicala din care face parte persoana aflata n discu.ie sau este un reprezentant al salaria.ilor, iar ceilal.i au func.ia didactica cel pu.in egala cu a celui care a savr.it abaterea; d) pentru personalul de conducere al inspectoratelor .colare jude.ene/al municipiului Bucure.ti, comisii formate din3 5membri, dintre care un reprezentant al salaria.ilor, iar ceilal.i au func.ia didactica cel pu.in egala cu a celui care a savr.it abaterea. (5)Comisiile de cercetare disciplinara sunt numite de: a) consiliul de administra.ie al unita.ii de nva.amnt preuniversitar, pentru personalul didactic .i personalul de conducere al acesteia; b) ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, pentru func.iile de ndrumare .i de control din cadrul Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, precum .i pentru personalul de conducere din inspectoratele .colare jude.ene/al municipiului Bucure.ti. (6)n cadrul cercetarii abaterii prezumate se stabilesc faptele .i urmarile acestora, mprejurarile n care au fost savr.ite, existen.a sau inexisten.a vinova.iei, precum .i orice alte date concludente. Audierea celui cercetat .i verificarea apararii acestuia sunt obligatorii. Refuzul celui cercetat de a se prezenta la audiere, de.i a fost n.tiin.at n scris cu minimum 48 de ore nainte, precum .i de a da declara.ii scrise se constata prin proces-verbal .i nu mpiedica finalizarea cercetarii. Cadrul didactic cercetat are dreptul sa cunoasca toate actele cercetarii .i sa .i produca probe n aparare. (7) Cercetarea faptei .i comunicarea deciziei se fac n termen de cel mult 30 de zile de la data constatarii acesteia, consemnata n condica de inspec.ii sau la registratura generala a unita.ii de nva.amnt preuniversitar/institu.iei. Persoanei nevinovate i se comunica n scris inexisten.a faptelor pentru care a fost cercetata. (8) Persoanele sanc.ionate ncadrate n unita.ile de nva.amnt au dreptul de a contesta, n termen de 15 zile de la comunicare, decizia respectiva la colegiul de disciplina de pe lnga inspectoratul .colar. Personalul de conducere, de

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 ndrumare .i de control din inspectoratele .colare .i din Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, care a fost sanc.ionat, are dreptul de a contesta, n termen de 15 zile de la comunicare, decizia respectiva la Colegiul central de disciplina al Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (9) Normele privind componen.a, organizarea .i func.ionarea, precum .i atribu.iile colegiului de disciplina de pe lnga inspectoratul .colar .i ale Colegiului central de disciplina al Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului se stabilesc prin regulament aprobat prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (10)Dreptul persoanei sanc.ionate de a se adresa instan.elor judecatore.ti este garantat. Art. 281. (1) Pentru personalul didactic din unita.ile de nva.amnt preuniversitar, propunerea de sanc.ionare se face de catre director sau de cel pu.in 2/3 din numarul total al membrilor consiliului de administra.ie. Sanc.iunile aprobate de consiliul de administra.ie sunt puse n aplicare .i comunicate prin decizie a directorului unita.ii de nva.amnt preuniversitar. (2)Pentru personalul de conducere al unita.ii de nva.amnt preuniversitar, propunerea de sanc.ionare se face de catre consiliul de administra.ie al unita.ii de nva.amnt preuniversitar .i se comunica prin decizie a inspectorului .colar general. (3) Pentru personalul de conducere din inspectoratele .colare .i casele corpului didactic, propunerea de sanc.ionare se face de ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului .i se comunica prin ordin. (4)Pentru personalul de ndrumare .i control din Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, propunerea de sanc.ionare se face, dupa caz, de ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, respectiv de secretarul de stat sau de .eful ierarhic al persoanei n cauza .i se comunica prin ordin. Art. 282. Sanc.iunea se stabile.te, pe baza raportului comisiei de cercetare, de autoritatea care a numit aceasta comisie .i se comunica celui n cauza, prin decizie scrisa, dupa caz, de catre directorul unita.ii de nva.amnt, inspectorul .colar general sau ministrul educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Art. 283. Raspunderea patrimoniala a personalului didactic, a personalului didactic auxiliar, precum .i a celui de conducere, de ndrumare .i de control din nva.amntul preuniversitar se stabile.te potrivit legisla.iei muncii. Decizia de imputare, precum .i celelalte acte pentru recuperarea pagubelor .i a prejudiciilor se fac de conducerea unita.ii sau a institu.iei al carei salariat este cel n cauza, n afara de cazurile cnd, prin lege, se dispune altfel. SEC.IUNEA a 12-a Pensionarea Art. 284. (1) Personalul didactic beneficiaza de pensie n condi.iile prevazute de legisla.ia de asigurari sociale .i pensii care reglementeaza sistemul public de pensii.

(2) Personalul didactic de conducere, de ndrumare .i de control din nva.amntul de stat se pensioneaza la data mplinirii vrstei legale de pensionare. Dupa data mplinirii vrstei legale de pensionare, se interzice ndeplinirea oricarei func.ii de conducere, de ndrumare sau de control. (3) Pentru motive temeinice, pensionarea personalului didactic de conducere, de ndrumare .i de control se poate face .i n timpul anului .colar, cu aprobarea consiliului de administra.ie al unita.ii de nva.amnt, respectiv al inspectoratului .colar. (4) Cadrele didactice pensionate pot desfa.ura activita.i didactice, salarizate prin plata cu ora, dupa mplinirea vrstei standard de pensionare. (5)Personalul didactic pensionat din nva.amnt beneficiaza de asisten.a medicala .i de acces la casele de odihna .i la bazele de tratament ale cadrelor didactice. CAPITOLULII Statutul personalului didactic .i de cercetare din nva.amntul superior SEC.IUNEA 1 Norma universitara Art. 285. (1) n institu.iile de nva.amnt superior func.iile

didactice sunt: a) asistent universitar; b) lector universitar/.ef de lucrari; c) conferen.iar universitar; d) profesor universitar. (2)n institu.iile de nva.amnt superior func.iile de cercetare sunt: a) asistent cercetare; b) cercetator .tiin.ific; c) cercetator .tiin.ific gradul III; d) cercetator .tiin.ific gradul II; e) cercetator .tiin.ific gradul I. (3)Echivalen.a func.iilor din cercetare cu func.iile didactice este urmatoarea: a) cercetator .tiin.ific se echivaleaza cu asistent universitar, pentru persoanele care de.in o diploma de doctor; b) cercetator .tiin.ific gradul III se echivaleaza cu lector universitar/.ef de lucrari; c) cercetator .tiin.ific gradul II se echivaleaza cu conferen.iar universitar; d) cercetator .tiin.ific gradul I se echivaleaza cu profesor universitar. (4)n nva.amntul superior poate func.iona personal didactic asociat pentru urmatoarele func.ii: lector universitar/.ef de lucrari, conferen.iar universitar .i profesor universitar. (5) n raport cu necesita.ile academice proprii, senatul universitar poate aproba, pe o durata determinata, invitarea n cadrul institu.iei de nva.amnt superior a unor cadre didactice universitare .i a altor speciali.ti cu valoare recunoscuta n

domeniu, din .ara sau din strainatate, n calitate de cadre didactice universitare asociate invitate. n cazul speciali.tilor fara grad didactic universitar recunoscut n .ara, senatul universitar aproba, prin evaluare, gradul didactic corespunzator performan.ei, n conformitate cu standardele na.ionale. (6)Acolo unde este cazul, ob.inerea permisului de munca este sarcina institu.iei de nva.amnt superior angajatoare. (7) n departamente, n .coli doctorale, n institute de cercetare, n centre de cercetare .i microproduc.ie sau n alte unita.i pot func.iona pe posturi distincte .i personal de cercetare, personal de cercetare asociat, inclusiv studen.i din toate cele 3 cicluri, precum .i alte categorii de personal, potrivit legii. Angajarea acestora se face conform legii. Art. 286. (1) Statele de func.ii ale personalului didactic .i de cercetare se ntocmesc anual, prin stabilirea de norme universitare, cu cel pu.in 15 zile nainte de nceperea fiecarui anuniversitar .i nu se pot modifica n timpul anului universitar. (2) Func.iile didactice .i numarul posturilor se stabilesc .innd seama de: a) planurile de nva.amnt; b) forma.iunile de studiu; c) normele universitare. (3) n statul de func.ii sunt nscrise, n ordine ierarhica, posturile didactice .i de cercetare ocupate sau vacante, specificndu-se func.iile didactice .i de cercetare corespunzatoare .i numarul saptamnal de ore conven.ionale repartizate pe activita.i de predare, seminare, lucrari practice sau de laborator, ndrumare de proiecte, ndrumare a studen.ilor .i a studen.ilor-doctoranzi, practica de specialitate, de cercetare .i activita.i echivalente acestora, la disciplinele din planul de nva.amnt. (4)Statele de func.ii se ntocmesc la nivelul departamentelor sau al .colilor doctorale, prin consultarea membrilor acestora, ca urmare a precizarii sarcinilor didactice .i de cercetare de catre consiliul faculta.ii. La departamentele cu discipline la mai

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 multe faculta.i, statele de func.ii se completeaza pe baza notelor de comanda, avizate de conducerea institu.iei de nva.amnt superior. (5)Statul de func.ii al personalului didactic .i de cercetare se avizeaza de consiliul faculta.ii sau, dupa caz, de consiliul .colii doctorale .i se aproba de senatul universitar. (6) Numarul posturilor pentru personalul didactic .i de cercetare auxiliar se stabile.te de senatul universitar, n func.ie de bugetul .i specificul institu.iei, al faculta.ii, al programului de studii, al departamentului sau al .colii doctorale. (7)Nomenclatorul general de func.ii didactice .i de cercetare auxiliare din nva.amntul superior, precum .i nivelul studiilor necesare pentru ocuparea acestor func.ii se elaboreaza de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, mpreuna cu Ministerul Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale. (8)Angajarea personalului didactic .i de cercetare auxiliar .i nedidactic se face prin concurs organizat de facultate sau de .coala doctorala, potrivit legii. (9)Atribu.iile personalului didactic auxiliar .i nedidactic sunt stabilite n fi.a individuala a postului, avizata, dupa caz, de decan, de directorul departamentului sau de conducatorul .colii doctorale .i aprobata de rector, constituind anexa la contractul individual de munca. Art. 287. (1) Norma universitara cuprinde: a) norma didactica; b) norma de cercetare. (2)Norma didactica poate cuprinde: a) activita.i de predare; b) activita.i de seminar, lucrari practice .i de laborator, ndrumare de proiecte de an; c) ndrumarea elaborarii lucrarilor de licen.a; d) ndrumarea elaborarii diserta.iilor de master; e) ndrumarea elaborarii tezelor de doctorat; f) alte activita.i didactice, practice .i de cercetare .tiin.ifica nscrise n planurile de nva.amnt; g) conducerea activita.ilor didactico-artistice sau sportive; h) activita.i de evaluare; i) tutorat, consulta.ii, ndrumarea cercurilor .tiin.ifice studen.e.ti, a studen.ilor n cadrul sistemului de credite transferabile; j) participarea la consilii .i n comisii n interesul nva.amntului. (3) Norma didactica saptamnala n nva.amntul superior se cuantifica n ore conven.ionale. (4) Norma didactica se stabile.te conform planului de nva.amnt .i se calculeaza ca norma medie saptamnala, indiferent de perioada semestrului universitar n care este efectuata. Norma medie saptamnala se stabile.te prin

mpar.irea numarului de ore conven.ionale din fi.a individuala a postului la numarul de saptamni nscris n planul de nva.amnt pentru activitatea didactica de predare .i de seminar din ntregul an universitar. (5) Ora conven.ionala este ora didactica de activita.i prevazute la alin. (2) lit. b) din nva.amntul universitar de licen.a. (6)n nva.amntul universitar de licen.a, ora de activita.i de predare reprezinta doua ore conven.ionale. (7)n nva.amntul universitar de master .i n nva.amntul universitar de doctorat, ora de activita.i de predare reprezinta 2,5 ore conven.ionale, iar ora de activita.i prevazute la alin. (2) lit. b) reprezinta 1,5 ore conven.ionale. (8) n cazul predarii integrale n limbi de circula.ie interna.ionala, la ciclurile de licen.a, master .i doctorat, activita.ile de predare, seminar sau alte activita.i pot fi normate cu un coeficient suplimentar multiplicativ de 1,25. Fac excep.ie de la aceasta prevedere orele de predare a limbii respective. (9) Activita.ile prevazute la alin. (2) lit. c) j), cuprinse n norma didactica, se cuantifica n ore conven.ionale, printr-o metodologie aprobata de senatul universitar, n func.ie de programul de studii, de profil .i de specializare, astfel nct unei ore fizice de activita.i sa i corespunda minimum 0,5 ore conven.ionale. (10)Norma didactica saptamnala minima pentru activita.ile prevazute la alin. (2) lit. a) f) se stabile.te dupa cum urmeaza: a) profesor universitar: 7 ore conven.ionale, dintre care cel pu.in 4 ore conven.ionale de activita.i de predare; b) conferen.iar universitar: 8 ore conven.ionale, dintre care cel pu.in 4 ore conven.ionale de activita.i de predare; c) lector universitar/.ef de lucrari: 10 ore conven.ionale, dintre care cel pu.in doua ore conven.ionale de activita.i de predare; d) asistent universitar: 11 ore conven.ionale, cuprinznd activita.i prevazute la alin. (2) lit. b), c) .i f). (11) Prin excep.ie, norma personalului didactic prevazut la alin. (10) lit. a) c) care, datorita specificului disciplinelor, nu are n structura postului ore de curs se majoreaza cu doua ore conven.ionale. (12)Norma didactica nu poate depa.i 16 ore conven.ionale pe saptamna. (13) Norma didactica prevazuta la alin. (10) .i (11) reprezinta limita minima privind normarea activita.ii didactice. Senatul universitar, n baza autonomiei universitare, poate mari, prin regulament, norma didactica saptamnala minima, cu respectarea standardelor de asigurare a calita.ii, fara a depa.i limita maxima prevazuta la alin. (12). (14) Norma didactica a personalului didactic care nu desfa.oara activita.i de cercetare .tiin.ifica sau echivalente acestora este superioara celei minime, fara a depa.i limita maxima prevazuta la alin. (12), conform deciziei consiliului faculta.ii, la propunerea directorului de departament, sau deciziei consiliului .colii doctorale. (15) Prin excep.ie, n situa.ia n care norma didactica nu poate fi alcatuita conform alin. (10) .i (11), diferen.ele pna la norma didactica minima se completeaza cu activita.i de cercetare .tiin.ifica, cu acordul consiliului faculta.ii, la

propunerea directorului de departament, respectiv cu acordul consiliului .colii doctorale. Diminuarea normei didactice este de cel mult 1/2 din norma respectiva, iar ora de cercetare este echivalenta cu 0,5 ore conven.ionale. Cadrul didactic .i men.ine calitatea de titular n func.ia didactica ob.inuta prin concurs. (16) Cadrele didactice titulare a caror norma didactica nu poate fi constituita conform prevederilor alin. (10) (15) pot fi trecute temporar, la cererea acestora, cu norma integrala de cercetare .tiin.ifica, men.inndu-.i calitatea de titular n func.ia didactica ob.inuta prin concurs. n aceasta perioada, cadrul didactic are obliga.iile personalului de cercetare din nva.amntul superior. (17) n limitele prevazute de prezentul articol, senatul universitar stabile.te, diferen.iat, norma universitara efectiva, n func.ie de domeniu, de specializare, de ponderea disciplinelor n pregatirea de specialitate a studen.ilor .i de dimensiunea forma.iunilor de studiu. (18) n departamente, .coli doctorale, unita.i sau centre de cercetare .i microproduc.ie poate func.iona pe posturi distincte .i personal de cercetare cu contract de munca pe perioada determinata sau nedeterminata. (19) Personalul de cercetare din nva.amntul superior desfa.oara activita.i specifice, stabilite n fi.a individuala a postului de catre conducerea departamentului sau a .colii doctorale. (20) Personalul didactic auxiliar .i nedidactic din nva.amntul superior desfa.oara activita.i specifice stabilite n fi.a individuala a postului. n institu.iile de nva.amnt superior de stat, timpul saptamnal de lucru al acestuia este identic cu cel stabilit pentru personalul cu func.ii echivalente din celelalte sectoare bugetare, potrivit legii. (21) Personalul care exercita o func.ie de conducere n cadrul institu.iei de nva.amnt superior sau de ndrumare .i control n cadrul Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului poate beneficia de o reducere a normei didactice de cel mult 30%, cu aprobarea senatului universitar.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (22)Suma totala a orelor de munca dintr-o norma didacticaArt. 291. (1) Prin perso nal didactic .i de cercetare,n sau de cercetare, realizata prin cumularea ponderilor activita.ilorsensul prezent ei legi, se n.elege personalul care de.ine, n mod prevazute la alin. (1), este de 40 ore pe saptamna. Art. 288. (1)Activita.ile didactice care excedeaza o norma didactica prevazuta la art. 287 sunt remunerate n regim de plata cu ora. Pentru personalul titular, numarul maxim de ore platite n regim de plata cu ora, indiferent de institu.ia la care se efectueaza, nu poate depa.i norma didactica minima. (2)Activita.ile din granturi sau contractele de cercetare se remunereaza conform deciziei directorului de grant, conform legii .i prevederilor Cartei universitare. (3) Sus.inerea de catre personalul titular de activita.i de predare .i cercetare n alte institu.ii de nva.amnt superior sau de cercetare se poate face doar cu acordul scris al senatului universitar. (4) Activita.ile de cercetare pe baza de contract sunt remunerate conform legii, Cartei universitare .i prevederilor contractuale. Contractul de cercetare stabile.te att modalitatea de plata efectiva, ct .i cuantumurile. (5)Profesorii .i conferen.iarii titulari sau directorii de granturi care timp de 6 ani consecutivi au derulat granturi de cercetare .i au func.ionat n aceea.i universitate pot beneficia de ansabatic. Pe perioada anului sabatic, ace.tia beneficiaza de pna la un salariu de baza, cu aprobarea senatului universitar, .i .i pastreaza calitatea de titular, dar sunt scuti.i de efectuarea activita.ilor din fi.a postului. (6)Cadrele didactice care sunt alese sau numite n institu.iile publice ale statului sau desfa.oara activita.i specifice func.iei publice n ministere ori n alte organe de specialitate ale statului pot desfa.ura activita.i didactice aferente unei norme didactice. Art. 289. (1) Personalul didactic .i de cercetare se pensioneaza la mplinirea vrstei de 65 de ani. (2)n nva.amntul superior de stat, particular .i confesional se interzice ocuparea oricarei func.ii de conducere sau de administrare, la orice nivel al universita.ii, dupa pensionare. Mandatele celor care de.in func.ii de conducere sau de administrare, la orice nivel al universita.ii, nceteaza de drept n cazul persoanelor care au mplinit vrsta de pensionare. Fac excep.ie de la aceste reglementari func.iile de membru al consiliului de administra.ie al universita.ilor particulare. (3)Senatul universitar din universita.ile de stat, particulare .i confesionale, n baza criteriilor de performan.a profesionala .i a situa.iei financiare, poate decide continuarea activita.ii unui cadru didactic sau de cercetare dupa pensionare, n baza unui contract pe perioada determinata de un an, cu posibilitatea de prelungire anuala conform Cartei universitare, fara limita de vrsta. Senatul universitar poate decide conferirea titlului onorific de profesor emerit, pentru excelen.a didactica .i de cercetare, cadrelor didactice care au atins vrsta de pensionare. Cadrele didactice pensionate pot fi platite n regim de plata cu ora. (4)Cadrele didactice .i de cercetare care conduc doctorate se pensioneaza la mplinirea vrstei de 65 de ani .i:

a) pot conduce doctoratele n desfa.urare la data pensionarii pna la mplinirea vrstei de 70 de ani; b) dupa mplinirea vrstei de 65 de ani, pot conduce noi studen.i-doctoranzi numai n regim de cotutela mpreuna cu un cadru didactic .i de cercetare care nu mpline.te vrsta de pensionare pe toata durata desfa.urarii doctoratului respectiv. (5) Regimul juridic al cumulului salariului cu pensia nu se aplica cadrelor didactice care beneficiaza de prevederile alin.(3) .i (4). Art. 290. (1) Studen.ii-doctoranzi sunt ncadra.i de catre IOSUD sau o institu.ie membra a unei IOSUD ca asisten.i de cercetare ori asisten.i universitari pe perioada determinata, norma didactica fiind redusa corespunzator limitei prevazute la art. 164 alin. (3), prin excep.ie de la prevederile art. 287. legal, unul dintre titlurile universitare sau de cercetare prevazute de prezenta lege, care apar.ine unei institu.ii de nva.amnt superior .i care desfa.oara activita.i didactice .i/sau de cercetare. (2) n raport cu rela.iile de munca stabilite cu institu.ia de nva.amnt superior, personalul didactic poate fi: titular sau asociat. n raport cu participarea la procesul didactic .i cu gradul de pregatire profesionala, personalul didactic poate fi: personal didactic sau personal didactic auxiliar. (3) Prin personal didactic titularse n.elege personalul didactic care ocupa o func.ie didactica ntr-o universitate, ob.inuta prin concurs, pe o perioada nedeterminata, n condi.iile legii. Salariatul opteaza unde are func.ia de baza. Personal didactic titular este .i personalul didactic care beneficiaza de rezervare de post, n condi.iile legii. Cadrele didactice .i de cercetare angajate pe perioada determinata au statut de cadru didactic .i de cercetare asociat. (4) Calitatea de titular exista numai n raport cu o singura institu.ie de nva.amnt superior sau cu o singura institu.ie de cercetare-dezvoltare; cnd un cadru didactic desfa.oara activita.i didactice sau de cercetare .tiin.ifica n mai multe institu.ii de nva.amnt superior ori de cercetare-dezvoltare, calitatea de titular poate fi numai la una dintre ele, iar n celelalte, calitatea este de cadru didactic sau de cercetator asociat. Institu.ia de nva.amnt superior n care cadrul didactic este titular are obliga.ia de a pastra .i de a gestiona, potrivit legii, cartea de munca sau registrul angaja.ilor, cu specifica.ia calita.ii de titular. (5) Func.iilor de cercetare-dezvoltare din universita.i .i personalului care le ocupa li se aplica prevederile Legii nr.319/2003 privind Statutul personalului de cercetaredezvoltare. (6)n cazul desfiin.arii unei unita.i de nva.amnt superior de stat, personalul astfel disponibilizat beneficiaza de salarii compensatorii, conform legisla.iei n vigoare. Art. 292. Forma.iunile de studiu .i dimensiunile acestora se stabilesc de catre senatele universitare, cu respectarea standardelor de calitate, n concordan.a cu programul .i ciclul de studii, propuse de ARACIS .i aprobate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. SEC.IUNEA a 2-a

Ocuparea func.iilor didactice .i a posturilor didactice Art. 293. Ocuparea posturilor didactice, evaluarea, motivarea, formarea continua .i concedierea personalului didactic .i de cercetare sunt de competen.a universita.ilor, n baza legisla.iei n vigoare, a metodologiei-cadru stabilite de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i a Cartei universitare. Art. 294. (1) Angajarea pe un post didactic sau de cercetare se face, dupa intrarea n vigoare a prezentei legi, pe perioada determinata sau pe perioada nedeterminata. Angajarea pe perioada nedeterminata pe orice func.ie didactica sau de cercetare este posibila numai prin concurs public, organizat de institu.ia de nva.amnt superior, dupa ob.inerea titlului de doctor. (2)La concursul pentru un post didactic sau de cercetare pot participa ceta.eni romni ori straini, fara nicio discriminare, n condi.iile legii. (3)Prin excep.ie de la prevederile legisla.iei muncii, durata unei perioade determinate este de maximum 3 ani. (4) Prin excep.ie, studen.ii-doctoranzi pot fi angaja.i pe o perioada determinata de maximum 5 ani. (5)Contractul de angajare pe perioada determinata ncheiat Atribu.iile lor sunt stabilite de senatul universitar.ntre universitate .i membri ai personalului didactic .i de (2) Studen.ii-doctoranzi beneficiaza de toate drepturilecercetare n urma unui conc urs poate fi rennoit, n func.ie de asisten.ilor de cercetare sau asisten.ilor universitari, inclusiv derezultatele p rofesionale personale, evaluate pe baza criteriilor vechimea n munca.adoptate de senatul universitar, precum .i n func.ie de nevoile

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 de angajare .i de resursele financiare ale institu.iei, n conformitate cu prevederile legale n vigoare. Art. 295. (1) Metodologia-cadru de concurs pentru ocuparea posturilor vacante va fi stabilita prin hotarre a Guvernului, ini.iata de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, la propunerea CNATDCU. (2) Metodologia va stabili, pentru fiecare titlu sau func.ie didactica, cerin.ele minime pentru prezentarea la concurs, cu referire la standardele minimale stabilite conform art. 219 alin.(1) lit. a), modul de organizare .i de desfa.urare a concursului, de solu.ionare a contesta.iilor, conflictele de interese .i incompatibilita.ile, n vederea asigurarii calita.ii, a respectarii eticii universitare .i a legisla.iei n vigoare. (3) Universita.ile au obliga.ia sa respecte aceasta metodologie .i sa publice toate posturile scoase la concurs, nso.ite de programa aferenta concursului, cu cel pu.in doua luni nainte de concurs. Publicarea posturilor scoase la concurs se face cel pu.in pe site-ul web propriu .i pe un site web specializat, administrat de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. (4) Dupa intrarea n vigoare a prezentei legi se interzice ocuparea concomitenta de catre so.i, afini .i rude pna la gradul al III-lea inclusiv a func.iilor prin care unul sau una se afla fa.a de celalalt sau cealalta ntr-o pozi.ie de conducere, control, autoritate sau evaluare institu.ionala directa la orice nivel n aceea.i universitate. (5)ncalcarea prevederilor alin. (3) .i (4) duce la invalidarea concursului .i la penalizarea celor vinova.i pe baza metodologiei-cadru prevazute la alin. (1). Art. 296. (1) Posturile didactice rezervate, vacante ori temporar vacante sunt acoperite cu prioritate de personalul didactic titular al institu.iei ori de personalul didactic asociat, prin plata cu ora, conform prezentei legi. (2)Angajarea speciali.tilor cu valoare .tiin.ifica recunoscuta n domeniu, prin inven.ii, inova.ii, premii, publica.ii .tiin.ifice, din .ara sau din strainatate, n calitate de profesori ori conferen.iari asocia.i invita.i, se avizeaza de consiliul departamentului .i se aproba de consiliul faculta.ii. (3) Func.iile .i gradele de cercetator .tiin.ific n re.eaua nva.amntului superior se ob.in potrivit reglementarilor legale n vigoare. Art. 297. (1) n baza metodologiei-cadru prevazute la art.295 alin. (1) .i a legisla.iei n vigoare, universita.ile .i stabilesc metodologia proprie de conferire a titlurilor .i de ocupare a posturilor didactice .i de cercetare, care este aprobata de catre senatul universitar.Aceasta metodologie nu poate face referire la vechime .i nu poate discrimina persoanele din afara institu.iei sau .arii fa.a de persoanele din institu.ie ori din .ara. (2) Rezultatele concursurilor sunt aprobate de senatul universitar, iar ncadrarea pe post se face ncepnd cu prima zi a semestrului urmator concursului. Art. 298. (1) Directorii departamentelor, decanii faculta.ilor

.i rectorul desfa.urare respectarii legisla.iei

raspund n fa.a senatului universitar pentru buna a concursurilor de ocupare a posturilor, n condi.iile normelor de calitate, de etica universitara .i a n vigoare.

(2)n condi.iile constatarii unor nereguli, senatul universitar poate aplica sanc.iuni specificate n metodologia proprie, mergnd pna la demiterea decanilor sau a rectorului. Art. 299. (1) Universita.ile raspund public de modul de ocupare a posturilor didactice .i de cercetare. (2) n cazul constatarii nerespectarii prevederilor legale n procedura de ocupare a posturilor didactice .i de cercetare, Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului poate aplica sanc.iuni prevazute de prezenta lege, pe baza unui raport ntocmit de Consiliul de Etica .i Management Universitar. (3) n cazul n care instan.ele de judecata constata ncalcarea procedurilor de desfa.urare a concursului pentru ocuparea posturilor didactice .i de cercetare din universita.i, concursul se anuleaza .i se reia. Art. 300. (1)Abilitarea consta n: a) redactarea unei teze de abilitare; b) sus.inerea publica a tezei de abilitare n fa.a unei comisii de specialitate numite de CNATDCU .i formata din cel pu.in 3persoane, care au calitatea de conducator de doctorat, n .ara sau n strainatate; c) admiterea tezei de abilitare n urma sus.inerii publice; d) ob.inerea atestatului de abilitare. (2) Teza de abilitare releva capacita.ile .i performan.ele didactice .i de cercetare. Teza prezinta n mod documentat realizarile profesionale ob.inute ulterior conferirii titlului de doctor n .tiin.a, care probeaza originalitatea .i relevan.a contribu.iilor academice, .tiin.ifice .i profesionale .i care anticipeaza o dezvoltare independenta a viitoarei cariere de cercetare .i/sau universitare. (3)Pot sus.ine examenul de abilitare numai persoanele care au titlul de doctor n .tiin.a .i care ndeplinesc standardele minimale stabilite conform art. 219 alin. (1) lit. a). (4) Cererea pentru sus.inerea examenului de abilitare este adresata CNATDCU. (5) Acordarea atestatului de abilitare este propusa de CNATDCU .i este aprobata prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. Art. 301. (1) Pentru ocuparea func.iei didactice de asistent universitar sunt necesare ob.inerea statutului de studentdoctorand sau de.inerea diplomei de doctor, precum .i ndeplinirea standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice func.iei, aprobate de senatul universitar, fara impunerea unor condi.ii de vechime, conform legii. (2) O persoana care nu a ob.inut o diploma de doctor nu poate ocupa func.ia de asistent universitar ntr-o anumita institu.ie de nva.amnt superior pentru o perioada cumulata mai mare de 5 ani. La mplinirea acestui termen, contractul de munca al persoanei n cauza nceteaza de drept.

(3)Condi.iile minimale pentru ocuparea func.iei didactice de lector universitar/.ef de lucrari sunt urmatoarele: a) de.inerea diplomei de doctor; b) ndeplinirea standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice func.iei, aprobate de senatul universitar, fara impunerea unor condi.ii de vechime, conform legii. (4) Condi.iile pentru ocuparea func.iei didactice de conferen.iar universitar sunt urmatoarele: a) de.inerea diplomei de doctor; b) ndeplinirea standardelor minimale pentru ocuparea func.iei de conferen.iar universitar, standarde aprobate conform art. 219 alin. (1) lit. a); c) ndeplinirea standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice func.iei, aprobate de senatul universitar, fara impunerea unor condi.ii de vechime, conform legii. (5) Condi.iile pentru ocuparea func.iei didactice de profesor universitar sunt urmatoarele: a) de.inerea diplomei de doctor; b) de.inerea atestatului de abilitare; c) ndeplinirea standardelor minimale pentru ocuparea func.iei de profesor universitar, standarde aprobate conform art.219 alin. (1) lit. a); d) ndeplinirea standardelor de ocupare a posturilor didactice, specifice func.iei, aprobate de senatul universitar, fara impunerea unor condi.ii de vechime, conform legii. (6) n institu.iile de nva.amnt superior, suplimentar fa.a de alte condi.ii stabilite de lege, func.ia de asistent de cercetare poate fi ocupata numai de persoane care sunt studen.idoctoranzi sau care de.in diploma de doctor. (7) n institu.iile de nva.amnt superior, suplimentar fa.a de alte condi.ii stabilite de lege, func.iile de cercetare de cercetator .tiin.ific sau superioare pot fi ocupate numai de persoane care de.in diploma de doctor. (8)n nva.amntul superior medical, candida.ii la concursul pentru ocuparea postului de asistent universitar trebuie sa aiba cel pu.in titlul de medic rezident. Fac excep.ie posturile de la

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 disciplinele care nu au corespondent n re.eaua Ministerului Sanata.ii .i cele de la disciplinele preclinice. (9)n nva.amntul superior medical, candida.ii la concursul pentru ocuparea posturilor de .ef de lucrari .i de conferen.iar trebuie sa aiba .i titlul de medic specialist, iar candida.ii la concursul pentru ocuparea postului de profesor universitar trebuie sa aiba .i titlul de medic primar. Fac excep.ie posturile de la disciplinele care nu au corespondent n re.eaua Ministerului Sanata.ii .i cele de la disciplinele preclinice. SEC.IUNEA a 3-a Evaluarea calita.ii cadrelor didactice Art. 302. (1) Datele .i informa.iile privind situa.ia profesionala a personalului didactic .i de cercetare .i a celui tehnic-administrativ se consemneaza ntr-o fi.a personala de serviciu.Accesul la fi.a personala de serviciu este permis numai persoanei n cauza, titularului serviciului de resurse umane .i conducatorului institu.iei de nva.amnt superior. (2) Fi.ele de post individualizate se ncadreaza la nivel de departament sau .coala doctorala, n statul de func.ii. Statul de func.ii constituie documentul legal n baza caruia se face salarizarea lunara a fiecarui membru al personalului didactic .i de cercetare. Art. 303. (1) Rezultatele .i performan.ele activita.ilor didactice .i de cercetare ale personalului didactic .i de cercetare dintr-o universitate sunt evaluate periodic, la intervale de maximum 5 ani.Aceasta evaluare se face n conformitate cu o metodologie aprobata .i aplicata de catre senatul universitar. (2)Evaluarea de catre studen.i a presta.iei cadrelor didactice este obligatorie. Rezultatele evaluarilor sunt informa.ii publice. (3)Salarizarea personalului didactic .i de cercetare se face .i n func.ie de rezultatele .i performan.ele acestuia, conform legii. (4) Contractele de munca ale personalului didactic .i de cercetare includ asumarea unor standarde minime ale rezultatelor activita.ilor didactice .i de cercetare .i clauze privind ncetarea contractelor n condi.iile nendeplinirii acestor standarde minime. SEC.IUNEA a 4-a Drepturi .i obliga.ii ale personalului didactic Art. 304. (1) Personalul din nva.amntul superior are drepturi .i ndatoriri care decurg din Carta universitara, din Codul de etica universitara, din contractul individual de munca, precum .i din legisla.ia n vigoare. (2) Protec.ia drepturilor salaria.ilor, precum .i a drepturilor de proprietate intelectuala asupra crea.iei .tiin.ifice, culturale sau artistice este garantata .i se asigura n conformitate cu prevederile Cartei universitare .i cu legisla.ia specifica n vigoare. (3) Membrilor comunita.ii universitare le este garantata

libertatea academica. n baza acesteia, ei pot exprima liber opinii academice n spa.iul universitar .i au libertatea de predare, de cercetare .i de crea.ie, n conformitate cu criteriile de calitate academica. (4) Personalul didactic .i de cercetare are dreptul de a publica studii, articole, volume sau opere de arta, de a candida la ob.inerea de granturi na.ionale .i interna.ionale, fara restric.ii ale liberta.ii academice. (5) Personalul didactic .i de cercetare are dreptul sa faca parte din asocia.ii .i organiza.ii sindicale, profesionale .i culturale, na.ionale .i interna.ionale, precum .i din organiza.ii politice legal constituite, n conformitate cu prevederile legii. (6) Cadrele didactice titulare pe un post didactic din nva.amnt, alese n Parlament, numite n Guvern sau ndeplinind func.ii de specialitate specifice din aparatul Parlamentului, al Consiliului Legislativ, al Cur.ii Constitu.ionale, al Avocatului Poporului, al Administra.iei Preziden.iale, al Guvernului sau n Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, precum .i cele alese de Parlament n organismele centrale ale statului, au drept de rezervare a postului didactic pe perioada n care ndeplinesc aceste func.ii. Pe toata durata mandatului sau a numirii, cadrele didactice pot cumula aceste func.ii cu activitatea didactica .i de cercetare. (7)Prevederile alin. (6) se aplica .i cadrelor didactice titulare pe un post didactic din nva.amnt, care ndeplinesc func.ia de prefect, subprefect, pre.edinte .i vicepre.edinte al consiliului jude.ean, primar, viceprimar, precum .i cadrelor didactice trecute n func.ii de conducere, de ndrumare .i de control n sistemul de nva.amnt, de cultura, de tineret .i de sport. De acelea.i drepturi beneficiaza .i personalul de conducere .i de specialitate de la casa corpului didactic, precum .i cadrele didactice titulare pe un post didactic din nva.amnt numite ca personal de conducere sau n func.ii de specialitate specifice din cadrul autorita.ilor .i institu.iilor publice, comisiilor .i agen.iilor din subordinea Administra.iei Preziden.iale, Parlamentului sau Guvernului. (8)De prevederile alin. (6) beneficiaza .i personalul didactic trimis n strainatate cu misiuni de stat, cel care lucreaza n organisme interna.ionale, precum .i nso.itorii acestora, daca sunt cadre didactice titulare pe un post didactic din nva.amnt. (9) Personalului didactic titular pe un post didactic din nva.amnt, solicitat n strainatate pentru predare, cercetare, activitate artistica sau sportiva, pe baza de contract, ca urmare a unor acorduri, conven.ii guvernamentale, interuniversitare sau interinstitu.ionale, ori trimis pentru specializare, i se rezerva postul didactic pentru perioada respectiva. (10) Personalul didactic titular pe un post didactic din nva.amnt, care din proprie ini.iativa solicita sa se specializeze sau sa participe la cercetare .tiin.ifica n .ara sau n strainatate, are dreptul la concedii fara plata. Durata totala a acestora nu poate depa.i 3 ani ntr-un interval de 7 ani.Aprobarile n aceste situa.ii sunt de competen.a conducerii institu.iei de nva.amnt superior sau, dupa caz, a consiliului de administra.ie, daca se face dovada activita.ii respective. (11) Personalul didactic titular pe un post didactic din nva.amnt poate beneficia de concediu fara plata pe timp de un an universitar, o data la 10 ani, cu aprobarea institu.iei de nva.amnt superior, cu rezervarea catedrei pe perioada respectiva.

(12)Perioada de rezervare a postului didactic se considera vechime n nva.amnt. (13) Cadrele didactice beneficiaza de dreptul la concediu astfel: a) concediul anual cu plata, n perioada vacan.elor universitare, cu o durata de cel pu.in 40 de zile lucratoare; n cazuri bine justificate, conducerea institu.iei de nva.amnt poate ntrerupe concediul legal, persoanele n cauza urmnd a fi remunerate pentru munca depusa; normele metodologice referitoare la efectuarea concediului legal vor fi elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, mpreuna cu reprezentan.ii organiza.iilor sindicale reprezentative la nivel de ramura a nva.amntului; b) perioadele de efectuare a concediului de odihna pentru fiecare cadru didactic se stabilesc de catre senatul universitar, n func.ie de interesul nva.amntului .i al celui n cauza. (14) Institu.iile de nva.amnt superior pot asigura, integral sau par.ial, din surse proprii, transportul .i cazarea cadrelor didactice care domiciliaza n alte localita.i. (15) Personalul din nva.amnt beneficiaza de asisten.a medicala n cabinete medicale .i psihologice, n policlinici .i unita.i spitalice.ti stabilite prin protocol ncheiat ntre Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului .i Ministerul Sanata.ii. (16)Personalul didactic are dreptul la ntreruperea activita.ii didactice, cu rezervarea postului sau a catedrei, pentru cre.terea .i ngrijirea copilului n vrsta de pna la 2 ani, respectiv 3 ani n cazul copiilor cu handicap, conform prevederilor legale. De acest drept poate beneficia numai unul dintre parin.i sau sus.inatorii legali. Art. 305. Cadrele didactice .i studen.ii sunt proteja.i n spa.iul universitar de autorita.ile responsabile cu ordinea

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 publica. Protec.ia se asigura mpotriva persoanei sau grupului de persoane care aduc atingere demnita.ii umane .i profesionale a cadrelor didactice ori care mpiedica exercitarea drepturilor .i a obliga.iilor lor. Protec.ia este solicitata de persoana autorizata conform Cartei universitare. SEC.IUNEA a 5-a Etica universitara Art. 306. (1) La nivelul fiecarei universita.i func.ioneaza comisia de etica universitara. (2) Structura .i componen.a comisiei de etica universitara este propusa de consiliul de administra.ie, avizata de senatul universitar .i aprobata de rector. Membrii comisiei sunt persoane cu prestigiu profesional .i autoritate morala. Nu pot fi membri ai comisiei de etica universitara persoanele care ocupa vreuna dintre func.iile: rector, prorector, decan, prodecan, director administrativ, director de departament sau de unitate de cercetare-dezvoltare, proiectare, microproduc.ie. (3)Comisia de etica universitara are urmatoarele atribu.ii: a) analizeaza .i solu.ioneaza abaterile de la etica universitara, pe baza sesizarilor sau prin autosesizare, conform Codului de etica .i deontologie universitara; b) realizeaza un raport anual referitor la situa.ia respectarii eticii universitare .i a eticii activita.ilor de cercetare, care se prezinta rectorului, senatului universitar .i constituie un document public; c) contribuie la elaborarea Codului de etica .i deontologie universitara, care se propune senatului universitar pentru adoptare .i includere n Carta universitara; d) atribu.iile stabilite de Legea nr. 206/2004, cu modificarile .i completarile ulterioare; e) alte atribu.ii prevazute de prezenta lege sau stabilite conform Cartei universitare, conform legii. Art. 307. Hotarrile comisiei de etica universitara sunt avizate de consilierul juridic al universita.ii. Raspunderea juridica pentru hotarrile .i activitatea comisiei de etica universitara revine universita.ii. Art. 308. (1) Orice persoana, din universitate sau din afara universita.ii, poate sesiza Comisiei de etica universitara abateri savr.ite de membri ai comunita.ii universitare. (2) Comisia de etica universitara pastreaza confiden.iala identitatea autorului sesizarii. Art. 309. n urma unei sesizari, comisia de etica universitara demareaza procedurile stabilite de Codul de etica .i deontologie universitara, respectiv de Legea nr. 206/2004, cu modificarile .i completarile ulterioare. Comisia raspunde autorului sesizarii n termen de 30 de zile de la primirea sesizarii .i i comunica acestuia rezultatul procedurilor, dupa ncheierea

acestora. Art. 310. Constituie abateri grave de la buna conduita n cercetarea .tiin.ifica .i activitatea universitara: a) plagierea rezultatelor sau publica.iilor altor autori; b) confec.ionarea de rezultate sau nlocuirea rezultatelor cu date fictive; c) introducerea de informa.ii false n solicitarile de granturi sau de finan.are. SEC.IUNEA a 6-a Distinc.ii Art. 311. (1) Personalul didactic din nva.amntul superior beneficiaza de grada.ie de merit, acordata prin concurs.Aceasta grada.ie se acorda pentru 16% din posturile didactice existente la nivelul institu.iei de nva.amnt superior .i reprezinta 25% din salariul de baza. Grada.ia de merit se acorda pe o perioada de 5 ani. (2) Ordinele .i medaliile care pot fi conferite personalului didactic sunt: a) OrdinulSpiru Haret,claseleComandor, Cavaler.iOfi.er; ordinul se acorda personalului didactic, de conducere, de ndrumare .i de control din nva.amntul preuniversitar; b) OrdinulAlma Mater,claseleComandor, Cavaler.iOfi.er; ordinul se acorda personalului didactic, de conducere .i de cercetare din nva.amntul superior; c) MedaliaMembru de onoare al corpului didactic;medalia se acorda cadrelor didactice pensionabile, cu activitate deosebita n educa.ie .i formare profesionala. SEC.IUNEA a 7-a Sanc.iuni disciplinare Art. 312. (1) Personalul didactic .i de cercetare, personalul didactic .i de cercetare auxiliar, precum .i cel de conducere, de ndrumare .i de control din nva.amntul superior raspunde disciplinar pentru ncalcarea ndatoririlor ce i revin potrivit contractului individual de munca, precum .i pentru ncalcarea normelor de comportare care dauneaza interesului nva.amntului .i prestigiului unita.ii/institu.iei. Normele de comportare sunt stabilite n Carta universitara, fara a aduce atingere dreptului la opinie, liberta.ii exprimarii .i liberta.ii academice. (2) Sanc.iunile disciplinare care se pot aplica personalului didactic .i de cercetare sunt urmatoarele: a) avertisment scris; b) diminuarea salariului de baza, cumulat, cnd este cazul, cu indemniza.ia de conducere, de ndrumare .i de control;

c) suspendarea, pe o perioada determinata de timp, a dreptului de nscriere la un concurs pentru ocuparea unei func.ii didactice superioare ori a unei func.ii de conducere, de ndrumare .i de control, ca membru n comisii de doctorat, de master sau de licen.a; d) destituirea din func.ia de conducere din nva.amnt; e) desfacerea disciplinara a contractului de munca. Art. 313. (1) n institu.iile de nva.amnt superior,

propunerea de sanc.ionare disciplinara se face de catre .eful de departament sau de unitate de cercetare, proiectare, microproduc.ie, de catre decan ori rector sau de cel pu.in 2/3 din numarul total al membrilor departamentului, consiliului faculta.ii sau senatului universitar, dupa caz. Ace.tia ac.ioneaza n urma unei sesizari primite sau se autosesizeaza n cazul unei abateri constatate direct. (2)Sanc.iunile disciplinare prevazute la art. 312 alin. (2) lit.a) .i b) se stabilesc de catre consiliile faculta.ilor. Sanc.iunile disciplinare prevazute la art. 312 alin. (2) lit. c) e) se stabilesc de catre senatele universitare. (3) Decanul sau rectorul, dupa caz, pune n aplicare sanc.iunile disciplinare. (4) n nva.amntul superior, sanc.iunile se comunica, n scris, personalului didactic .i de cercetare, precum .i personalului didactic .i de cercetare auxiliar din subordine de catre serviciul de resurse umane al institu.iei. Art. 314. (1) Sanc.iunea disciplinara se aplica numai dupa efectuarea cercetarii faptei sesizate, audierea celui n cauza .i verificarea sus.inerilor facute de acesta n aparare. (2) Pentru investigarea abaterilor disciplinare savr.ite depersonalul didactic, personalul din cercetare sau personaluladministrativ, se constituie comisii de analiza formate din 3 5 membri, cadre didactice care au func.ia didactica cel pu.in egala cu a celui care a savr.it abaterea .i un reprezentant al organiza.iei sindicale. (3)Comisiile de analiza sunt numite, dupa caz, de: a) rector, cu aprobarea senatului universitar; b) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, pentru personalul de conducere al institu.iilor de nva.amnt superior .i pentru rezolvarea contesta.iilor privind deciziile senatelor universitare. Art. 315. Raspunderea patrimoniala a personalului didactic, de cercetare .i didactic auxiliar se stabile.te potrivit legisla.iei muncii. Masurile pentru recuperarea pagubelor .i a prejudiciilor se iau potrivit legisla.iei muncii. Art. 316. n cazul n care cel sanc.ionat disciplinar nu a mai savr.it abateri disciplinare n cursul unui an de la aplicarea sanc.iunii, mbunata.indu-.i activitatea .i comportamentul,

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 autoritatea care a aplicat sanc.iunea disciplinara poate dispune ridicarea .i radierea sanc.iunii, facndu-se men.iunea corespunzatoare n statul personal de serviciu al celui n cauza. Art. 317. (1) Orice persoana poate sesiza unitatea/institu.ia de nva.amnt cu privire la savr.irea unei fapte ce poate constitui abatere disciplinara. Sesizarea se face n scris .i se nregistreaza la registratura unita.ii/institu.iei de nva.amnt. (2)Dreptul persoanei sanc.ionate disciplinar de a se adresa instan.elor judecatore.ti este garantat. SEC.IUNEA a 8-a Sanc.iuni referitoare la ncalcarea eticii universitare .i a bunei conduite n cercetare Art. 318. Sanc.iunile care se pot aplica personalului didactic .i de cercetare .i personalului didactic .i de cercetare auxiliar de catre comisia de etica universitara pentru ncalcarea eticii universitare sau pentru abateri de la buna conduita n cercetarea .tiin.ifica sunt urmatoarele: a) avertisment scris; b) diminuarea salariului de baza, cumulat, cnd este cazul, cu indemniza.ia de conducere, de ndrumare .i de control; c) suspendarea, pe o perioada determinata de timp, a dreptului de nscriere la un concurs pentru ocuparea unei func.ii didactice superioare ori a unei func.ii de conducere, de ndrumare .i de control, ca membru n comisii de doctorat, de master sau de licen.a; d) destituirea din func.ia de conducere din nva.amnt; e) desfacerea disciplinara a contractului de munca. Art. 319. Sanc.iunile care se pot aplica de catre comisia de etica universitara studen.ilor .i studen.ilor-doctoranzi pentru ncalcarea eticii universitare sunt urmatoarele: a) avertisment scris; b) exmatricularea; c) alte sanc.iuni prevazute de Codul de etica .i deontologie universitara. Art. 320. n cazul abaterilor de la prevederile Codului de etica .i deontologie profesionala, comisia de etica universitara stabile.te, conform Codului de etica .i deontologie profesionala, una sau mai multe dintre sanc.iunile prevazute la art. 318 sau 319. Art. 321. n cazul abaterilor de la buna conduita n cercetarea .tiin.ifica, comisia de etica universitara stabile.te, conform Legii nr. 206/2004, cu modificarile .i completarile

ulterioare, Codului de etica .i deontologie profesionala al personalului de cercetare-dezvoltare .i Codului de etica .i deontologie profesionala, una sau mai multe din sanc.iunile prevazute la art. 318 sau 319 ori prevazute de lege. Art. 322. Sanc.iunile stabilite de comisia de etica .i deontologie universitara sunt puse n aplicare de catre decan sau rector, dupa caz, n termen de 30 de zile de la stabilirea sanc.iunilor. Art. 323. (1) Consiliul Na.ional de Etica a Cercetarii .tiin.ifice, DezvoltariiTehnologice .i Inovarii analizeaza cazurile referitoare la ncalcarea regulilor de buna conduita n cercetaredezvoltare, n urma sesizarilor sau prin autosesizare, .i emite hotarri prin care se stabile.te vinova.ia ori nevinova.ia persoanei sau persoanelor n cauza; n cazurile hotarrilor privind vinova.ia, hotarrile stabilesc .i sanc.iunile ce urmeaza a fi aplicate, conform legii. (2) Consiliul Na.ional de Etica a Cercetarii .tiin.ifice, Dezvoltarii Tehnologice .i Inovarii pastreaza confiden.iala identitatea persoanei care a facut sesizarea. (3) Hotarrile Consiliului Na.ional de Etica a Cercetarii .tiin.ifice, Dezvoltarii Tehnologice .i Inovarii sunt avizate de direc.ia juridica din cadrul Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. Raspunderea juridica pentru hotarrile Consiliului Na.ional de Etica a Cercetarii .tiin.ifice, Dezvoltarii Tehnologice .i Inovarii revine Ministerului Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. Art. 324. Pentru abaterile de la buna conduita n cercetare-dezvoltare ale personalului din cadrul institu.iilor de nva.amnt superior, constatate .i dovedite, Consiliul Na.ional de Etica a Cercetarii .tiin.ifice, DezvoltariiTehnologice .i Inovarii stabile.te aplicarea uneia sau mai multora din urmatoarele sanc.iuni: a) avertisment scris; b) retragerea .i/sau corectarea tuturor lucrarilor publicate prin ncalcarea regulilor de buna conduita; c) retragerea calita.ii de conducator de doctorat sau a atestatului de abilitare; d) retragerea titlului de doctor; e) retragerea titlului didactic universitar sau a gradului de cercetare ori retrogradarea; f) destituirea din func.ia de conducere din institu.ia de nva.amnt superior; g) desfacerea disciplinara a contractului de munca; h) interzicerea, pentru o perioada determinata, a accesului la finan.area din fonduri publice destinata cercetarii-dezvoltarii. Art. 325. Se interzice ocuparea posturilor didactice .i de cercetare de catre persoane cu privire la care s-a dovedit ca au realizat abateri grave de la buna conduita n cercetarea .tiin.ifica .i activitatea universitara, stabilite conform legii. Se anuleaza concursul pentru un post didactic sau de cercetare ocupat, iar contractul de munca cu universitatea nceteaza de drept,

indiferent de momentul la care s-a dovedit ca o persoana a realizat abateri grave de la buna conduita n cercetarea .tiin.ifica .i activitatea universitara. Constatarea abaterilor se face de catre Consiliul Na.ional de Etica a Cercetarii .tiin.ifice, DezvoltariiTehnologice .i Inovarii, conform legii. Art. 326. Sanc.iunile stabilite de Consiliul Na.ional de Etica a Cercetarii .tiin.ifice, DezvoltariiTehnologice .i Inovarii sunt puse n aplicare n termen de 30 de zile de la data emiterii hotarrii, dupa caz, de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, de pre.edintele Autorita.ii Na.ionale pentru Cercetare .tiin.ifica, de Consiliul Na.ional pentru AtestareaTitlurilor, Diplomelor .i Certificatelor Universitare, de conducatorii autorita.ilor contractante care asigura finan.area din fonduri publice destinata cercetarii-dezvoltarii, de conducatorii institu.iilor de nva.amnt superior sau ai unita.ilor de cercetaredezvoltare. SEC.IUNEA a 9-a Salarizarea personalului didactic .i de cercetare Art. 327. Salarizarea personalului didactic .i de cercetare se face conform legisla.iei n vigoare .i hotarrilor senatului universitar. TITLULV nva.area pe tot parcursul vie.ii CAPITOLULI Dispozi.ii generale Art. 328. (1) Prezentul titlu reglementeaza cadrul general .i integrator al nva.arii pe tot parcursul vie.ii n Romnia. (2)Educa.ia permanenta reprezinta totalitatea activita.ilor de nva.are realizate de fiecare persoana pe parcursul vie.ii n contexte formale, nonformale .i informale, n scopul formarii sau dezvoltarii competen.elor dintr-o multipla perspectiva: personala, civica, sociala ori ocupa.ionala. (3) nva.area pe tot parcursul vie.ii cuprinde educa.ia timpurie, nva.amntul preuniversitar, nva.amntul superior, educa.ia .i formarea profesionala continua a adul.ilor. Art. 329. (1) Finalita.ile principale ale nva.arii pe tot parcursul vie.ii vizeaza dezvoltarea plenara a persoanei .i dezvoltarea durabila a societa.ii. (2)nva.area pe tot parcursul vie.ii se centreaza pe formarea .i dezvoltarea competen.elor-cheie .i a competen.elor specifice unui domeniu de activitate sau unei calificari.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 Art. 330. (1) nva.area pe tot parcursul vie.ii se realizeaza n contexte de nva.are formale, nonformale .i informale. (2) nva.area n context formal reprezinta o nva.are organizata .i structurata, care se realizeaza ntr-un cadru institu.ionalizat .i se fundamenteaza pe o proiectare didactica explicita.Acest tip de nva.are are asociate obiective, durate .i resurse, depinde de voin.a celui care nva.a .i se finalizeaza cu certificarea institu.ionalizata a cuno.tin.elor .i competen.elor dobndite. (3)nva.area n contexte nonformale este considerata ca fiind nva.area integrata n cadrul unor activita.i planificate, cu obiective de nva.are, care nu urmeaza n mod explicit un curriculum .i poate diferi ca durata. Acest tip de nva.are depinde de inten.ia celui care nva.a .i nu conduce n mod automat la certificarea cuno.tin.elor .i competen.elor dobndite. (4)nva.area n contexte informale reprezinta rezultatul unor activita.i zilnice legate de munca, mediul familial, timpul liber .i nu este organizata sau structurata din punct de vedere al obiectivelor, duratei ori sprijinului pentru nva.are. Acest tip de nva.are nu este dependent de inten.ia celui care nva.a .i nu conduce n mod automat la certificarea cuno.tin.elor .i competen.elor dobndite. (5)Certificarea cuno.tin.elor .i competen.elor dobndite n contexte nonformale .i informale poate fi facuta de organisme abilitate n acest sens, n condi.iile legii. Art. 331. (1) Institu.iile sau organiza.iile n care se realizeaza nva.area n contexte formale sunt: unita.i .i institu.ii de nva.amnt preuniversitar .i superior, centre de educa.ie .i formare profesionala din subordinea ministerelor sau autorita.ilor publice locale, furnizori publici .i priva.i de educa.ie .i formare profesionala autoriza.i/acredita.i n condi.iile legii, organiza.ii nonguvernamentale ori guvernamentale care ofera programe autorizate n condi.iile legii, angajatori care ofera programe de formare profesionala propriilor angaja.i. (2)Institu.iile sau organiza.iile n care se realizeaza nva.area n contexte nonformale sunt institu.ii .i organiza.ii prevazute la alin. (1), centre de ngrijire .i protec.ie a copilului, palate .i cluburi ale elevilor, la locul de munca, institu.ii culturale precum muzee, teatre, centre culturale, biblioteci, centre de documentare, cinematografe, case de cultura, precum .i asocia.ii profesionale, culturale, sindicate, organiza.ii nonguvernamentale. (3)Institu.iile sau organiza.iile n care se realizeaza nva.area n contexte informale sunt institu.iile .i organiza.iile prevazute la alin. (1) .i (2). nva.area informala este, adesea, neinten.ionata .i necon.tientizata .i se poate produce atunci cnd copiii, tinerii .i adul.ii desfa.oara activita.i n familie, la locul de munca, n comunitate, n re.ele sociale, cnd se angajeaza n activita.i de voluntariat, sportive ori culturale sau altele asemenea. Art. 332. (1) Organizarea .i func.ionarea nva.amntului preuniversitar sunt reglementate la titlul II din prezenta lege. (2)Organizarea .i func.ionarea nva.amntului superior sunt reglementate la titlul III din prezenta lege. (3) Organizarea .i func.ionarea formarii profesionale a

adul.ilor sunt reglementate de legisla.ia referitoare la formarea profesionala continua a adul.ilor .i ucenicia la locul de munca. Art. 333. Statul garanteaza .i sus.ine, inclusiv financiar, accesul la educa.ie .i formare profesionala continua pentru: a) tinerii .i adul.ii care nu au finalizat nva.amntul obligatoriu; b) tinerii care au parasit sistemul de educa.ie nainte de a ob.ine o calificare profesionala .i nu sunt cuprin.i n nicio forma de educa.ie sau formare profesionala; c) absolven.ii de nva.amnt nonprofesional sau cei care au absolvit studiile nva.amntului liceal sau ale nva.amntului superior n domenii .i calificari redundante ori nerelevante pe pia.a for.ei de munca; d) persoanele cu cerin.e educa.ionale speciale; e) tinerii .i adul.ii care revin n .ara dupa o perioada de munca n strainatate; f) tinerii .i adul.ii reziden.i n comunita.i dezavantajate economic .i social; g) angaja.ii de peste 40 de ani cu nivel scazut de educa.ie, reziden.i n mediul urban .i n mediul rural, cu calificare redusa sau necalifica.i; h) elevii cu risc major de e.ec .colar; i) to.i ceta.enii care doresc sa urmeze programe de educa.ie permanenta. Art. 334. Finan.area nva.arii pe tot parcursul vie.ii se realizeaza prin fonduri publice .i private pe baza parteneriatului public-privat, prin finan.are .i cofinan.are din partea angajatorilor, organiza.iilor nonguvernamentale, prin fonduri nerambursabile din programe europene, prin conturi de educa.ie permanenta .i prin contribu.ia beneficiarilor. CAPITOLULII Responsabilita.i referitoare la nva.area pe tot parcursul vie.ii Art. 335. Statul .i exercita atribu.iile n domeniul nva.arii pe tot parcursul vie.ii prin intermediul Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, Parlamentului, Guvernului, Ministerului Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale, Ministerului Culturii .i Patrimoniului Na.ional, Ministerului Sanata.ii, precum .i al MinisteruluiAdministra.iei .i Internelor. Art. 336. Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului are ca atribu.ii principale, n domeniul nva.arii pe tot parcursul vie.ii: a) elaborarea strategiilor .i politicilor na.ionale n domeniul educa.iei, al formarii profesionale, al cercetarii, tineretului .i sportului; b) elaborarea reglementarilor referitoare la organizarea .i func.ionarea sistemului de educa.ie din Romnia;

c) monitorizarea, evaluarea .i controlarea, direct sau prin organismele abilitate, a func.ionarii sistemului educa.ional .i a furnizorilor de educa.ie; d) stabilirea mecanismelor .i a metodologiilor de validare .i recunoa.tere a rezultatelor nva.arii; e) elaborarea, mpreuna cu Ministerul Culturii .i Patrimoniului Na.ional, a politicilor n domeniul educa.iei nonprofesionale a adul.ilor .i vrstnicilor; f) alte atribu.ii, a.a cum apar ele specificate n legisla.ia din domeniul educa.iei .i formarii profesionale. Art. 337. Ministerul Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale are ca atribu.ii principale, n domeniul nva.arii pe tot parcursul vie.ii: a) elaborarea, mpreuna cu Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, a politicilor .i a strategiilor na.ionale privind formarea profesionala a adul.ilor; b) reglementarea formarii profesionale la locul de munca .i a formarii profesionale prin ucenicie la locul de munca; c) monitorizarea, evaluarea, acreditarea .i controlarea directa sau prin organisme abilitate a furnizorilor de formare, al.ii dect cei din cadrul sistemului na.ional de nva.amnt; d) alte atribu.ii prevazute de legisla.ia din domeniul educa.iei .i formarii profesionale. Art. 338. Ministerul Culturii .i Patrimoniului Na.ional are ca atribu.ii principale, n domeniul nva.arii pe tot parcursul vie.ii: a) stimularea cre.terii gradului de acces .i de participare a publicului la cultura; b) propunerea .i promovarea parteneriatelor cu autorita.ile administra.iei publice locale .i cu structurile societa.ii civile pentru diversificarea, modernizarea .i optimizarea serviciilor publice oferite de institu.iile .i a.ezamintele de cultura, n vederea satisfacerii necesita.ilor culturale .i educative ale publicului; c) promovarea recunoa.terii competen.elor profesionale, respectiv garantarea drepturilor .i a intereselor creatorilor, arti.tilor .i speciali.tilor din domeniul culturii; d) alte atribu.ii prevazute de legisla.ia din domeniul educa.iei .i formarii profesionale.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 Art. 339. (1) Ministerele .i autorita.ile centrale pot avea responsabilita.i n domeniul educa.iei .i formarii pentru profesiile reglementate prin legi speciale. (2) Formarea continua a personalului din institu.iile publice de aparare, ordine publica .i securitate na.ionala se reglementeaza, n sensul prezentei legi, prin ordine .i instruc.iuni proprii emise de catre conducatorii acestora. (3)Structura organizatorica, profilurile, specializarile, cifrele anuale de .colarizare .i criteriile de selec.ionare a candida.ilor pentru nva.amntul de formare continua nonuniversitara a personalului militar, de informa.ii, ordine publica .i securitate na.ionala se stabilesc de Ministerul Apararii Na.ionale, de MinisterulAdministra.iei .i Internelor, de Serviciul Romn de Informa.ii .i de alte institu.ii cu atribu.ii n domeniul apararii, informa.iilor, ordinii publice .i securita.ii na.ionale, potrivit specificului .i nivelurilor de nva.amnt. Art. 340. (1) Se nfiin.eazaAutoritatea Na.ionala pentru Calificari prin reorganizarea Consiliului Na.ional al Calificarilor .i Formarii Profesionale a Adul.ilor (CNCFPA).i a Unita.ii Executive a Consiliului Na.ional al Calificarilor .i Formarii Profesionale aAdul.ilor. (2)Autoritatea Na.ionala pentru Calificari elaboreaza Cadrul na.ional al calificarilor pe baza Cadrului european al calificarilor, gestioneaza Registrul na.ional al calificarilor .i Registrul na.ional al furnizorilor de formare profesionala a adul.ilor. Autoritatea Na.ionala pentru Calificari coordoneaza autorizarea furnizorilor de formare profesionala continua la nivel na.ional, coordoneaza sistemul de asigurare a calita.ii n formarea profesionala continua .i activita.ile comitetelor sectoriale. Autoritatea Na.ionala pentru Calificari mai are urmatoarele atribu.ii: a) elaboreaza, implementeaza .i actualizeaza Cadrul na.ional al calificarilor, precum .i Registrul na.ional al calificarilor; b) asigura compatibilitatea sistemului na.ional al calificarilor cu celelalte sisteme de calificari existente la nivel european .i interna.ional; c) propune Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului elemente de politici .i de strategii na.ionale, acte normative referitoare la sistemul na.ional al calificarilor .i la dezvoltarea resurselor umane, inclusiv formarea profesionala a adul.ilor; d) coordoneaza .i controleaza la nivel na.ional elaborarea standardelor ocupa.ionale .i a standardelor de pregatire profesionala; e) coordoneaza asigurarea calita.ii n formarea profesionala a adul.ilor; f) coordoneaza .i controleaza autorizarea furnizorilor de formare profesionala a adul.ilor; g) ntocme.te Registrul na.ional al furnizorilor de formare profesionala a adul.ilor, precum .i Registrul na.ional al

evaluatorilor de competen.e profesionale; h) coordoneaza autorizarea centrelor de evaluare a competen.elor profesionale .i certificarea evaluatorilor de competen.e profesionale; i) participa la elaborarea unor planuri sau programe de interes na.ional n domeniul calificarilor .i al formarii profesionale a adul.ilor; j) promoveaza dialogul social, sprijina .i coordoneaza activitatea comitetelor sectoriale. (3)Finan.area cheltuielilor curente .i de capital aleAutorita.ii Na.ionale pentru Calificari se asigura din venituri proprii .i subven.ii de la bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (4) La nivelul Autorita.ii Na.ionale pentru Calificari se constituie un consiliu cu rol consultativ, format din reprezenta.i ai institu.iilor de nva.amnt preuniversitar .i universitar, ai studen.ilor, ai asocia.iilor profesionale, ai administra.iei publice centrale, ai patronatelor, ai sindicatelor .i ai comitetelor sectoriale. Consiliul asistaAutoritatea Na.ionala pentru Calificari n stabilirea strategiilor na.ionale .i a planurilor de ac.iuni pentru dezvoltarea Cadrului na.ional al calificarilor .i a formarii profesionale a adul.ilor. (5)Autoritatea Na.ionala pentru Calificari este coordonata de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului. Structura, organizarea .i func.ionarea acesteia se stabilesc prin hotarre a Guvernului, n termen de 3 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi. Art. 341. (1) Cadrul na.ional al calificarilor este un instrument pentru clasificarea calificarilor n conformitate cu un set de criterii care corespund unor niveluri specifice de nva.are atinse, al carui scop este integrarea .i coordonarea subsistemelor na.ionale de calificari .i mbunata.irea transparen.ei, accesului, progresului .i calita.ii calificarilor n raport cu pia.a muncii .i societatea civila. (2) Implementarea Cadrului na.ional al calificarilor vizeaza sistemul na.ional de calificari ob.inute n nva.amntul secundar general, n nva.amntul profesional .i tehnic, n formarea profesionala continua, n ucenicie, n nva.amntul superior,att n contexte formale, ct .i n contexte informale .i nonformale, din perspectiva nva.arii pe tot parcursul vie.ii. (3) Cadrul na.ional al calificarilor permite recunoa.terea, masurarea .i rela.ionarea tuturor rezultatelor nva.arii dobndite n contexte de nva.are formale, nonformale .i informale .i asigura coeren.a calificarilor .i a titlurilor certificate. Existen.a unui cadru na.ional al calificarilor contribuie la evitarea duplicarii .i suprapunerii calificarilor, i ajuta pe cei ce nva.a sa ia decizii n cuno.tin.a de cauza privind planificarea carierei .i faciliteaza evolu.ia profesionala, n perspectiva nva.arii pe tot parcursul vie.ii. (4) Cadrul na.ional al calificarilor contribuie la asigurarea calita.ii sistemului de formare profesionala. Art. 342. (1) Autoritatea Na.ionala pentru Calificari evalueaza .i certifica evaluatorii de competen.e profesionale, evaluatorii de evaluatori .i evaluatorii externi.

(2) Criteriile .i procedurile de evaluare .i certificare a evaluatorilor de competen.e profesionale, a evaluatorilor de evaluatori .i a evaluatorilor externi se stabilesc prin normele metodologice de aplicare a prevederilor prezentei legi, aprobate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului. (3) Autoritatea Na.ionala pentru Calificari ntocme.te Registrul na.ional al evaluatorilor de competen.e profesionale, evaluatorilor de evaluatori .i evaluatorilor externi certifica.i. (4) Autoritatea Na.ionala pentru Calificari acrediteaza centrele de evaluare .i organismele de evaluare, pe baza rapoartelor de evaluare ntocmite de evaluatorii externi. Art. 343. (1) Centrele comunitare de nva.are permanenta se nfiin.eaza de catre autorita.ile administra.iei publice locale n parteneriat cu furnizorii de educa.ie .i formare.Acestea au rolul de a implementa politicile .i strategiile n domeniul nva.arii pe tot parcursul vie.ii la nivelul comunita.ii. Func.ionarea centrelor comunitare de nva.are permanenta se reglementeaza prin hotarre a Guvernului, ini.iata de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (2)Unita.ile .i institu.iile de nva.amnt de sine statator sau n parteneriat cu autorita.ile locale .i alte institu.ii .i organisme publice .i private: case de cultura, furnizori de formare continua, parteneri sociali, organiza.ii nonguvernamentale .i altele asemenea pot organiza la nivel local centre comunitare de nva.are permanenta, pe baza unor oferte de servicii educa.ionale adaptate nevoilor specifice diferitelor grupuri-.inta interesate. (3)Finan.area centrelor comunitare de nva.are permanenta se face din fonduri publice .i private, n condi.iile legii. Toate veniturile ob.inute de centrele comunitare de nva.are permanenta ramn la dispozi.ia acestora. Art. 344. (1)Atribu.iile centrelor comunitare de nva.are permanenta la nivel local sunt urmatoarele: a) realizeaza studii .i analize privind nevoia de educa.ie .i formare profesionala la nivel local; b) elaboreaza planuri locale de interven.ie n domeniul educa.iei permanente;

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 c) ofera servicii educa.ionale pentru copii, tineri .i adul.i prin: (i)programe de tip remedial pentru dobndirea sau completarea competen.elor-cheie, inclusiv programe educa.ionale de tip Adoua .ansa sau programe de tip zone de educa.ie prioritara pentru tinerii .i adul.ii care au parasit timpuriu sistemul de educa.ie ori care nu de.in o calificare profesionala; (ii)programe pentru validarea rezultatelor nva.arii nonformale .i informale; (iii)programe de dezvoltare a competen.elor profesionale pentru calificare/recalificare, reconversie profesionala, perfec.ionare, specializare .i ini.iere profesionala; (iv)programe de educa.ie antreprenoriala; (v)programe de dezvoltare personala sau de timp liber; (vi)organizarea de activita.i de promovare a participarii la nva.area permanenta a tuturor membrilor comunita.ii; d) ofera servicii de informare, orientare .i consiliere privind: (i)accesul la programe de educa.ie .i formare profesionala; (ii)validarea rezultatelor nva.arii nonformale .i informale; (iii)pregatirea n vederea ocuparii unui loc de munca; e) ofera servicii de evaluare .i certificare a rezultatelor nva.arii nonformale .i informale; f) asigura accesul membrilor comunita.ii la mijloace moderne de informare .i comunicare; g) promoveaza parteneriatul cu mediul economic; h) implementeaza instrumentele dezvoltate la nivel european, Europass .iYouthpass, pa.aportul lingvistic, precum .i portofoliul de educa.ie permanenta; i) gestioneaza informa.ii cu privire la participarea beneficiarilor la serviciile acestora. (2)Metodologia de acreditare, evaluare periodica, organizare .i func.ionare a centrelor comunitare de nva.are permanenta se aproba prin hotarre a Guvernului. Art. 345. (1) n n.elesul prezentei legi, termenii referitori la procesele de identificare, evaluare .i recunoa.tere a rezultatelor nva.arii se definesc dupa cum urmeaza: a) rezultatele nva.ariireprezinta ceea ce o persoana cunoa.te, n.elege .i este capabila sa faca la finalizarea procesului de nva.are .i sunt definite sub forma de cuno.tin.e, abilita.i .i competen.e; b)identificarea rezultatelor nva.ariireprezinta procesul prin care indivizii, singuri sau cu sprijinul personalului specializat, devin con.tien.i de competen.ele pe care le de.in; c) evaluarea rezultatelor nva.ariireprezinta procesul prin care se stabile.te faptul ca o persoana a dobndit anumite cuno.tin.e, abilita.i .i competen.e; d)validarea rezultatelor nva.ariireprezinta procesul prin care se confirma ca rezultatele nva.arii evaluate, dobndite de o

persoana, corespund cerin.elor specifice pentru o unitate de rezultate ale nva.arii sau o calificare; e)certificarea rezultatelor nva.ariireprezinta procesul prin care se confirma n mod formal rezultatele nva.arii dobndite de persoana care nva.a n diferite contexte, n urma unui proces de evaluare. Aceasta se finalizeaza printr-o diploma sau un certificat. (2)Recunoa.terea rezultatelor nva.arii reprezinta procesul de atestare a rezultatelor nva.arii validate .i certificate prin acordarea de unita.i de rezultate ale nva.arii sau de calificari. (3) Identificarea, evaluarea .i recunoa.terea rezultatelor nva.arii n contexte nonformale .i informale se realizeaza pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, de Ministerul Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale .i deAutoritatea Na.ionala pentru Calificari .i se aproba prin hotarre a Guvernului. (4) Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului elaboreaza .i aproba prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului metodologia de recunoa.tere a rezultatelor nva.arii n contexte nonformale .i informale a cadrelor didactice .i de echivalare a acestora n credite pentru educa.ie .i formare profesionala. Art. 346. (1) Serviciile de identificare, evaluare .i recunoa.tere a rezultatelor nva.arii pot fi oferite de institu.ii de stat sau particulare autorizate n acest sens. (2)Diplomele .i certificatele acordate de institu.iile autorizate n urma evaluarii rezultatelor nva.arii n contexte nonformale .i informale produc acelea.i efecte ca .i celelalte modalita.i de evaluare .i certificare a cuno.tin.elor .i competen.elor din sistemul formal de educa.ie .i formare profesionala n vederea ocuparii unui loc de munca sau continuarii educa.iei .i formarii profesionale n sistemele formale. (3)Rezultatele nva.arii n contexte nonformale .i informale pot fi recunoscute explicit prin evaluari n centre de evaluare .i certificare a competen.elor sau implicit prin finalizarea unui program formal de studii. Art. 347. (1) Programele de formare profesionala ini.iala .i continua, precum .i sistemele de evaluare a rezultatelor nva.arii n contexte nonformale .i informale vor respecta asigurarea mobilita.ii ocupa.ionale pe orizontala .i pe verticala prin utilizarea sistemului de credite transferabile pentru educa.ie .i formare profesionala. (2) Metodologia de acordare a creditelor transferabile se elaboreaza de Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, de Ministerul Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale, de Ministerul Culturii .i Patrimoniului Na.ional .i de Autoritatea Na.ionala pentru Calificari .i se aproba prin hotarre a Guvernului. (3) Rezultatele nva.arii .i creditele asociate acestora, dobndite anterior n contexte formale sau ca urmare a evaluarii rezultatelor nva.arii nonformale .i informale, sunt transferate .i integrate n programul de formare profesionala pe care l urmeaza persoana care nva.a. Art. 348. (1) Persoanele care doresc sa fie evaluate n vederea recunoa.terii competen.elor profesionale ob.inute n alte contexte de nva.are dect cele formale se adreseaza unui

centru de evaluare acreditat pentru ocupa.ia sau calificarea respectiva. (2)n func.ie de procesul de evaluare desfa.urat, centrul de evaluare acreditat elibereaza urmatoarele tipuri de certificate cu recunoa.tere na.ionala: a) certificat de calificare se elibereaza n cazul n care candidatul a fost declarat competent pentru toate competen.ele asociate unei calificari sau unei ocupa.ii, conform standardului de pregatire profesionala ori standardului ocupa.ional; b) certificat de competen.e profesionale se elibereaza n cazul n care candidatul a fost declarat competent pentru una sau mai multe competen.e asociate unei calificari ori unei ocupa.ii, conform standardului de pregatire profesionala sau standardului ocupa.ional. (3) Certificatele se elibereaza nso.ite de o anexa a certificatului, denumita Supliment descriptiv al certificatului , n care se precizeaza unita.ile de competen.a pentru care candidatul a fost declarat competent. Art. 349. (1) Portofoliul de educa.ie permanenta reprezinta un instrument care faciliteaza identificarea .i formularea abilita.ilor .i competen.elor personale .i valorificarea acestora n parcursul .colar .i profesional .i n inser.ia pe pia.a muncii a fiecarui individ. (2) Portofoliul de educa.ie permanenta con.ine dovezi ale rezultatelor nva.arii dobndite n contexte formale, nonformale .i informale de educa.ie. (3) Portofoliul educa.ional integreaza .i instrumentele europene care eviden.iaza rezultatele nva.arii unei persoane, cum ar fi Europass .iYouthpass. Art. 350. (1) Consilierea .i orientarea carierei pe tot parcursul vie.ii se refera la totalitatea serviciilor .i activita.ilor care asista persoanele de orice vrsta .i n orice moment al existen.ei lor sa faca alegeri n sfera educa.ionala, de formare sau munca .i sa .i gestioneze cariera. (2)Serviciile de consiliere .i orientare n cariera se realizeaza prin unita.i .i institu.ii de nva.amnt, universita.i, institu.ii de formare, servicii de ocupare a for.ei de munca .i servicii pentru

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 tineret. Ele se pot realiza .i la locul de munca, n serviciile sociale .i n sectorul privat. Art. 351. Statul asigura accesul gratuit la servicii de consiliere .i orientare n cariera tuturor elevilor, studen.ilor .i persoanelor aflate n cautarea unui loc de munca. Art. 352. n sensul prezentei legi, consilierea .i orientarea n cariera includ urmatoarele tipuri de activita.i: a) informarea cu privire la cariera, care se refera la toate informa.iile necesare pentru a planifica, ob.ine .i pastra un anumit loc de munca; b) educa.ia cu privire la cariera, care se realizeaza n institu.iile de nva.amnt prin intermediul ariei curriculare consiliere .i orientare . Sunt oferite informa.ii despre pia.a muncii, se formeaza abilita.i de a face alegeri privind educa.ia, formarea, munca .i via.a n general, oportunita.i de a experimenta diverse roluri din via.a comunita.ii sau din via.a profesionala, instrumente pentru planificarea carierei; c) consilierea n cariera, care ajuta persoanele sa .i clarifice scopurile .i aspira.iile, sa .i n.eleaga propriul profil educa.ional, sa ia decizii informate, sa fie responsabile pentru propriile ac.iuni, sa .i gestioneze cariera .i procesul de tranzi.ie n diferite momente; d) consilierea pentru angajare, care ajuta persoanele sa .i clarifice scopurile imediate privind angajarea, sa nve.e despre abilita.ile necesare pentru a cauta .i a ob.ine un loc de munca; e) plasarea la locul de munca, care reprezinta sprijinul acordat persoanelor pentru gasirea unui loc de munca. Art. 353. (1) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i Ministerul Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale colaboreaza n scopul cre.terii calita.ii, pentru sincronizarea .i continuitatea activita.ilor de consiliere .i orientare n cariera de care beneficiaza o persoana pe parcursul ntregii vie.i. (2) Ministerele prevazute la alin. (1) stabilesc, prin ordin comun, instrumente .i metodologii comune referitoare la formarea speciali.tilor n consiliere .i orientare, utilizarea instrumentelor Europass .iYouthpass, organizarea de activita.i comune de sensibilizare a cadrelor didactice .i a formatorilor, a parin.ilor .i a publicului larg cu privire la dimensiunea consilierii .i orientarii n educa.ie .i formarea profesionala. Art. 354. Pentru asigurarea transparen.ei serviciilor .i a mobilita.ii persoanelor n spa.iul european, Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului .i Ministerul Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale realizeaza demersurile necesare pentru integrarea Romniei n re.elele europene de consiliere .i orientare pe tot parcursul vie.ii. Art. 355. (1) Sistemul na.ional de asigurare a calita.ii educa.iei permanente cuprinde sistemul de asigurare a calita.ii

n nva.amntul preuniversitar, sistemul de asigurare a calita.ii n nva.amntul superior, sistemul de asigurare a calita.ii n formarea profesionala ini.iala, sistemul de asigurare a calita.ii n formarea profesionala continua. (2)Grupul Na.ional pentruAsigurarea Calita.ii n Educa.ie .i Formare Profesionala (GNAC), structura informala care func.ioneaza ca punct na.ional de referin.a pentru asigurarea calita.ii n educa.ie .i formarea profesionala, coordoneaza armonizarea sistemelor de asigurare a calita.ii n educa.ie .i formarea profesionala. Art. 356. (1) Statul sprijina dreptul la nva.are pe tot parcursul vie.ii prin acordarea sumei reprezentnd echivalentul n lei a 500 euro, calculat la cursul de schimb leu/euro comunicat de Banca Na.ionala a Romniei .i valabil la data pla.ii, fiecarui copil ceta.ean romn, la na.terea acestuia. Suma este acordata n scop educa.ional n beneficiul titularului, din bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale. (2) Suma se depune ntr-un cont de depozit, denumit n continuare cont pentru educa.ie permanenta,deschis la Trezoreria Statului pe numele copilului de oricare dintre parin.ii fire.ti, de mputernicitul acestora sau de reprezentantul legal al copilului, pe baza certificatului de na.tere. (3) Parin.ii copilului, contribuabili, pot direc.iona n contul prevazut la alin. (2) un procent de pna la 2% din valoarea impozitului anual pe veniturile din salarii, n condi.iile legii, .i pot depune sume n acest cont. (4) Pentru sumele depuse n contul prevazut la alin. (2) se plate.te dobnda anual la o rata a dobnzii stabilita prin ordin al ministrului finan.elor publice. Dobnzile aferente conturilor de depozit constituite laTrezoreria Statului se asigura de la bugetul de stat, din bugetul Ministerului Finan.elor Publice. (5) Titularul contului este singura persoana care poate solicita sume din contul pentru educa.ie permanenta, ncepnd cu vrsta de 16 ani .i cu acordul expres, dupa caz, al parin.ilor, al tutorelui sau al reprezentantului legal. Trezoreria Statului elibereaza vouchere echivalente n valoare cu sumele solicitate. Metodologia prin care se certifica faptul ca sumele au fost cheltuite pentru educa.ia permanenta se elaboreaza de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. (6)Retragerea sumelor n alte condi.ii dect cele prevazute la alin. (5) .i/sau utilizarea acestora n alt scop dect cel stabilit de prezenta lege constituie infrac.iune .i se pedepse.te cu nchisoare de la 6 luni la un an. (7) Normele privind deschiderea, gestionarea .i accesul la contul pentru educa.ie permanenta se aproba prin hotarre a Guvernului. (8)Sprijinul de stat pentru exercitarea dreptului la educa.ie permanenta prin acordarea sumei reprezentnd echivalentul n lei a 500 euro se acorda tuturor copiilor nascu.i dupa data intrarii n vigoare a prezentei legi. Art. 357. (1) Personalul care lucreaza n domeniul educa.iei permanente poate ocupa urmatoarele func.ii: cadru didactic, cadru didactic auxiliar, formator, instructor de practica, evaluator de competen.e, mediator, facilitator al nva.arii permanente, consilier, mentor, facilitator/tutore on-line, profesor de sprijin .i alte func.ii asociate activita.ilor desfa.urate n scopul educa.iei permanente.

(2) Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, mpreuna cu Ministerul Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale, cu Ministerul Culturii .i Patrimoniului Na.ional .i cu Agen.ia Na.ionala pentru Calificari, stabile.te normele metodologice de elaborare a statutului .i rutei de profesionalizare a personalului care lucreaza n domeniul educa.iei permanente, aprobat prin hotarre a Guvernului. Programele de formare profesionala vor cuprinde obiective specifice nva.arii permanente, precum: competen.e psihopedagogice specifice vrstei .i profilului beneficiarilor nva.arii, dezvoltarea competen.elor de utilizare a tehnologiilor moderne de informare .i comunicare, competen.e de facilitare a nva.arii n medii virtuale, utilizarea nva.arii pe baza de proiecte .i portofolii educa.ionale. Art. 358. (1) Guvernul nfiin.eaza Muzeul Na.ional al .tiin.ei, n condi.iile legii. (2) Muzeul Na.ional al .tiin.ei are drept scop principal oferirea de experien.e de nva.are nonformala .i informala, prin prezentarea principalelor realizari ale .tiin.ei .i tehnologiei. (3) Metodologia de nfiin.are, organizare, func.ionare .i finan.are a Muzeului Na.ional al .tiin.ei se stabile.te prin hotarre a Guvernului, n termen de maximum 12 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi. Art. 359. Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului, mpreuna cu Ministerul Muncii, Familiei .i Protec.iei Sociale .i cu Ministerul Culturii .i Patrimoniului Na.ional elaboreaza un set de indicatori statistici pentru monitorizarea, analiza .i prognoza activita.ilor de nva.are pe tot parcursul vie.ii. TITLULVI Raspunderea juridica Art. 360. (1) Urmatoarele fapte constituie contraven.ii .i se sanc.ioneaza dupa cum urmeaza: a) nerespectarea dispozi.iilor art. 86 alin. (3), din culpa parintelui sau a tutorelui legal instituit, cu amenda cuprinsa ntre 100 lei .i 1.000 lei ori cu munca echivalenta n folosul comunita.ii, prestata de parinte sau de tutorele legal; b) nerespectarea dispozi.iilor art. 143 alin. (5), cu amenda de la 5.000 lei la 50.000 lei.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 (2) Constatarea contraven.iei .i aplicarea amenzilor contraven.ionale prevazute la alin. (1) lit. a) se fac de catre persoanele mputernicite de primar n acest scop, la sesizarea consiliului de administra.ie al unita.ii de nva.amnt. (3) Constatarea contraven.iei .i aplicarea amenzilor contraven.ionale prevazute la alin. (1) lit. b) se fac de catre ofi.erii sau agen.ii de poli.ie din cadrul MinisteruluiAdministra.iei .i Internelor, cu competen.e n domeniu. TITLULVII Dispozi.ii tranzitorii .i finale Art. 361. (1) Prezenta lege intra n vigoare la 30 de zile de la publicarea n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I. (2) La data intrarii n vigoare a prezentei legi se abroga Legea nva.amntului nr. 84/1995, republicata n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 606 din 10 decembrie 1999, cu modificarile .i completarile ulterioare, Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, publicata n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 158 din 16 iulie 1997, cu modificarile .i completarile ulterioare, art. 14 alin. (2) din Ordonan.a de urgen.a a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calita.ii educa.iei, publicata n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 642 din 20 iulie 2005, aprobata cu modificari prin Legea nr. 87/2006, cu modificarile ulterioare, Ordonan.a Guvernului nr. 10/2009 privind dreptul studen.ilor nmatricula.i la formele de nva.amnt la distan.a sau cu frecven.a redusa de a continua studiile la programe de studii de licen.a autorizate sa func.ioneze provizoriu sau acreditate, publicata n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 581 din 20 august 2009, precum .i orice alte dispozi.ii contrare. (3)Prin excep.ie de la prevederile alin. (1): a) masura introducerii clasei pregatitoare n nva.amntul primar intra n vigoare ncepnd cu anul .colar 2012 2013; b) masura introducerii clasei a IX-a n nva.amntul gimnazial intra n vigoare ncepnd cu genera.ia de elevi care ncepe clasa a V-a n anul .colar 2011 2012; c) examenul de bacalaureat se va desfa.ura n conformitate cu prevederile prezentei legi ncepnd cu genera.ia de elevi care ncepe clasa a IX-a n anul .colar 2012 2013; d) admiterea la liceu se va desfa.ura n conformitate cu prevederile prezentei legi ncepnd cu genera.ia de elevi care ncepe clasa a V-a n anul .colar 2011 2012; e) masura acordarii a 500 de euro pentru educa.ia permanenta a fiecarui nou-nascut se aplica ncepnd din anul 2013; f) masura privind introducerea costului standard per elev .i a principiului finan.area urmeaza elevul se aplica din anul 2012; g) prevederile art. 8 intra n vigoare ncepnd cu data de 1ianuarie 2012. (4) La data intrarii n vigoare a prezentei legi, institu.iile de

nva.amnt superior acreditate nceteaza procesul didactic la toate specializarile/programele de studii care nu au fost autorizate sa func.ioneze provizoriu sau acreditate. Continuarea procesului didactic la aceste specializari/programe de studii sau ini.ierea procesului didactic la alte specializari/programe de studii neautorizate ori neacreditate reprezinta o ncalcare a legii, institu.ia de nva.amnt superior fiind sanc.ionata cu intrarea n lichidare, iar vinova.ii urmnd a fi sanc.iona.i potrivit prevederilor legale. (5) Studen.ii .i absolven.ii care au fost nmatricula.i la specializarile/programele de studii care .i-au ncetat procesul didactic conform alin. (4) au dreptul sa .i finalizeze studiile la specializari/programe de studii identice sau similare din acela.i domeniu al specializarii/programului de studii, autorizate sa func.ioneze provizoriu ori acreditate. Aspectele legate de finalizarea studiilor men.ionate n prezentul alineat sunt reglementate prin ordin al ministrului educa.iei, cercetarii, tineretului .i sportului, la propunereaARACIS .i cu consultarea Consiliului Na.ional al Rectorilor. (6)n termen de 8 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi, Ministerul Educa.iei, Cercetarii, Tineretului .i Sportului elaboreaza metodologiile, regulamentele .i celelalte acte normative care decurg din aplicarea prezentei legi .i stabile.te masurile tranzitorii de aplicare a acesteia. Art. 362. (1) Personalul didactic care ocupa, la momentul intrarii n vigoare a prezentei legi, func.ia de preparator universitar .i care ob.ine diploma de doctor n termen de 4 ani de la intrarea n vigoare a prezentei legi ocupa de drept func.ia de asistent universitar. (2)La mplinirea termenului de 4 ani de la intrarea n vigoare a prezentei legi, contractele de munca ale persoanelor care ocupa func.ia de preparator universitar nceteaza de drept. (3)La mplinirea termenului de 4 ani de la intrarea n vigoare a prezentei legi, contractele de munca ale persoanelor care ocupa func.ia de asistent universitar sau asistent de cercetare .i nu sunt studen.i-doctoranzi sau nu au ob.inut diploma de doctor nceteaza de drept. (4) Prin excep.ie de la prevederile art. 301 alin. (2), persoanelor care ocupa la momentul intrarii n vigoare a prezentei legi func.ia de asistent universitar ntr-o institu.ie de nva.amnt superior nu li se aplica respectivele prevederi. La mplinirea termenului de 4 ani de la intrarea n vigoare a prezentei legi, contractele de munca ale respectivelor persoane, care nu au ob.inut diploma de doctor, nceteaza de drept. (5)La mplinirea termenului de 4 ani de la intrarea n vigoare a prezentei legi, contractele de munca ale persoanelor care ocupa func.ia de lector universitar/.ef de lucrari sau o func.ie didactica universitara superioara .i nu au ob.inut diploma de doctor nceteaza de drept. (6)La mplinirea termenului de 4 ani de la intrarea n vigoare a prezentei legi, contractele de munca ale persoanelor care ocupa, n institu.ii de nva.amnt superior, func.ia de cercetator .tiin.ific sau o func.ie de cercetare superioara .i nu au ob.inut diploma de doctor nceteaza de drept. Art. 363. La data intrarii n vigoare a prezentei legi, institu.iile de nva.amnt superior de stat avnd activita.i de predare n limba minorita.ilor na.ionale care au statut de universita.i multiculturale .i multilingve, conform prezentei legi,

sunt: 1.Universitatea Babe.-Bolyai din Cluj-Napoca n limbile romna, maghiara .i germana; 2.Universitatea de Medicina .i Farmacie dinTrgu Mure. n limbile romna .i maghiara; 3.Universitatea deArtaTeatrala din Trgu Mure. n limbile romna .i maghiara. Art. 364. (1) Senatele universitare sunt obligate ca, n termen de 6 luni de la intrarea n vigoare a prezentei legi, sa definitiveze noua carta universitara, regulamentele .i metodologiile de organizare .i func.ionare a universita.ilor, n conformitate cu prezenta lege. (2) La finalizarea actualului mandat, noile organe de conducere ale universita.ilor se vor stabili n baza prezentei legi. Art. 365. Termenii .i expresiile utilizate n cuprinsul prezentei legi sunt defini.i n anexa care face parte integranta din prezenta lege. Aceasta lege a fost adoptata n temeiul prevederilor art. 114 alin. (3) din Consti tu.ia Romniei, republicata, n urma angajarii raspunderii Guvernului n fa.a Camerei Deputa.ilor .i a Senatului, n .edin.a comuna din data de 28 octombrie 2010. PRE.EDINTELE CAMEREI DEPUTA.ILORp. PRE.EDINTELE SENATULUI, ROBERTAALMA ANASTASEALEXANDRU PERE. Bucure.ti, 5 ianuarie 2011. Nr. 1.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 ANEXA LISTA defini.iilor termenilor .i a expresiilor utilizate n cuprinsul legii 1.Abilitareareprezinta certificarea calita.ii unei persoane de a conduce lucrari de doctorat .i de a ocupa func.ia didactica .i de cercetare de profesor universitar. 2. Acreditareaeste procesul prin care unitatea/institu.ia de nva.amnt/organiza.ia interesata, pe baza evaluarii externe realizate n condi.iile prezentei legi, dobnde.te dreptul de organizare a admiterii, de desfa.urare a procesului de nva.amnt, de organizare a examenelor de finalizare a studiilor .i de a emite diplome .i certificate recunoscute de Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului. 3. Asigurarea calita.ii educa.ieiexprima capacitatea unei organiza.ii furnizoare de a oferi programe de educa.ie n conformitate cu standardele anun.ate .i este realizata printr-un ansamblu de ac.iuni de dezvoltare a capacita.ii institu.ionale, de elaborare, planificare .i implementare de programe de studiu, prin care se formeaza ncrederea beneficiarilor ca organiza.ia furnizoare de educa.ie ndepline.te standardele de calitate. 4. Autorizarea de func.ionare provizorieeste procesul prin care unitatea/institu.ia de nva.amnt/organiza.ia interesata, pe baza evaluarii externe realizate, n condi.iile prezentei legi, de catre agen.iile de asigurare a calita.ii autorizate sa func.ioneze pe teritoriul Romniei, dobnde.te calitatea de furnizor de educa.ie, prin hotarre a autorita.ii administra.iei publice locale competente, respectiv prin hotarre a Guvernului.Autorizarea de func.ionare provizorie confera dreptul de organizare a admiterii, precum .i de organizare .i desfa.urare a procesului de nva.amnt. 5.Beneficiarii direc.i ai educa.iei .i formarii profesionalesunt antepre.colarii, pre.colarii, elevii .i studen.ii, precum .i persoanele adulte cuprinse ntr-o forma de educa.ie .i formare profesionala. 6. Beneficiarii indirec.i ai educa.iei .i formarii profesionale sunt familiile beneficiarilor direc.i, angajatorii, comunitatea locala .i, ntr-un sens larg, ntreaga societate. 7. Cadrul na.ional al calificariloreste un instrument pentru stabilirea calificarilor, n conformitate cu un set de criterii ce corespund unor niveluri specifice de nva.are. Cadrul na.ional al calificarilor are ca scop integrarea .i coordonarea subsistemelor na.ionale de calificari .i mbunata.irea transparen.ei, accesului, progresului .i calita.ii calificarilor n raport cu pia.a muncii .i societatea civila. 8. Cadrul na.ional al calificarilor din nva.amntul superior, denumit n continuare CNCIS,reprezinta instrumentul pentru stabilirea structurii calificarilor din nva.amntul superior. CNCIS are ca scop asigurarea coeren.ei calificarilor .i a titlurilor ob.inute n nva.amntul superior. CNCIS asigura recunoa.terea na.ionala, precum .i compatibilitatea .i comparabilitatea interna.ionala a calificarilor dobndite prin nva.amntul superior. CNCIS este parte a Cadrului na.ional al calificarilor definit la pct.7. 9. Calificareaeste rezultatul formal al unui proces de evaluare .i validare, care este ob.inut atunci cnd un organism competent stabile.te ca o persoana a ob.inut, ca urmare a

nva.arii, rezultate la anumite standarde prestabilite. 10. Calitatea educa.ieieste ansamblul de caracteristici ale unui program de studii sau program de calificare profesionala .i ale furnizorului acestuia, prin care sunt ndeplinite standardele de calitate, precum .i a.teptarile beneficiarilor. 11. Centrul de zieste o institu.ie de stat sau a unei organiza.ii nonguvernamentale n care copiii cu deficien.e, transportabili, sunt gazdui.i .i ngriji.i n timpul zilei. 12. Centrul de educa.ieeste o unitate de nva.amnt organizata de catre Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului sau de organiza.ii neguvernamentale n parteneriat cu Ministerul Educa.iei, Cercetarii,Tineretului .i Sportului, avnd ca scop .i finalitate recuperarea, compensarea, reabilitarea .i integrarea .colara .i sociala a diferitelor categorii de copii/elevi/tineri cu deficien.e. 13. Cercetarea .tiin.ifica universitarainclude cercetarea .tiin.ifica propriu-zisa, crea.ia artistica .i activita.ile specifice performan.ei sportive. 14. Competen.areprezinta capacitatea dovedita de a selecta, combina .i utiliza adecvat cuno.tin.e, abilita.i .i alte achizi.ii constnd n valori .i atitudini, pentru rezolvarea cu succes a unei anumite categorii de situa.ii de munca sau de nva.are, precum .i pentru dezvoltarea profesionala ori personala n condi.ii de eficacitate .i eficien.a. 15.Competen.ele profesionalesunt un ansamblu unitar .i dinamic de cuno.tin.e .i abilita.i. Cuno.tin.ele se exprima prin urmatorii descriptori: cunoa.tere, n.elegere .i utilizare a limbajului specific, explicare .i interpretare.Abilita.ile se exprima prin urmatorii descriptori: aplicare, transfer .i rezolvare de probleme, reflec.ie critica .i constructiva, creativitate .i inovare 16.Competen.ele transversalereprezinta achizi.ii valorice .i atitudinale care depa.esc un anumit domeniu/program de studiu .i se exprima prin urmatorii descriptori: autonomie .i responsabilitate, interac.iune sociala, dezvoltare personala .i profesionala. 17. Controlul calita.ii educa.iei n unita.ile de nva.amnt preuniversitarsemnifica activita.i .i tehnici cu caracter opera.ional, aplicate sistematic de o autoritate de inspec.ie desemnata pentru a verifica respectarea standardelor prestabilite. 18.Creditele pentru formare profesionalareprezinta totalitatea rezultatelor nva.arii dobndite de o persoana pe parcursul unui program de formare profesionala, folosite pentru a indica progresele nregistrate .i completarea unui program de formare care conduce catre ob.inerea unei calificari. Creditele sunt folosite pentru a permite transferul de la o calificare la alta, de la un nivel de calificare la altul .i de la un sistem de nva.are la altul. 19. Creditele de studii transferabilesunt valori numerice alocate unor unita.i de cursuri .i altor activita.i didactice. Prin creditele de studii transferabile se apreciaza, n medie, cantitatea de munca, sub toate aspectele ei, efectuata de student pentru nsu.irea cuno.tin.elor .i competen.elor specifice unei discipline. 20.Criteriulreprezinta un set de standarde care se refera la un aspect fundamental de organizare .i func.ionare a unui/unei furnizor de educa.ie/unita.i/institu.ii furnizoare de educa.ie n procesul autorizarii de func.ionare provizorie/acreditarii/evaluarii .i asigurarii calita.ii. 21.Cuno.tin.elereprezinta rezultatul asimilarii, prin nva.are, a unui ansamblu de fapte, principii, teorii .i practici legate de un anumit domeniu de munca sau de studii. 22.ECTS/SECT Sistemul european de credite transferabile.

23. ECVET/SECTEFP Sistemul european de credite transferabile pentru educa.ie .i formare profesionala. 24. Educa.iaeste ansamblul proceselor de punere n aplicare a programelor .i activita.ilor de nva.are .i formare de competen.e academice sau profesionale. Educa.ia include att activita.ile de nva.are n context formal, ct .i n context nonformal sau informal. 25.Educa.ia .i formarea profesionalareprezinta ansamblul coerent .i continuu de activita.i .i experien.e de nva.are prin care trece subiectul nva.arii pe ntreaga durata a traseului sau educa.ional-formativ. 26. EQF/CEC Cadrul european al calificarilor pentru nva.are pe tot parcursul vie.ii este un instrument de referin.a pentru a compara nivelurile de calificare ale diferitelor sisteme de calificari .i care promoveaza att nva.area de-a lungul vie.ii, ct .i egalitatea de .anse n societatea bazata pe cunoa.tere, precum .i continuarea integrarii ceta.enilor pe pia.a europeana a muncii, respectnd n acela.i timp marea diversitate a sistemelor na.ionale de educa.ie. 27.Evaluarea institu.ionala a calita.iiconsta n examinarea multicriteriala a calita.ii educa.iei, a masurii n care un furnizor de educa.ie/unitatea/institu.ia furnizoare de educa.ie .i programele

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 acesteia ndeplinesc standardele .i standardele de referin.a. Atunci cnd evaluarea calita.ii este efectuata de organiza.ie, aceasta nsa.i ia forma evaluarii interne.Atunci cnd evaluarea calita.ii este efectuata de o agen.ie na.ionala sau interna.ionala specializata, aceasta ia forma evaluarii externe. 28. Evaluarea rezultatelor nva.ariireprezinta procesul prin care se stabile.te faptul ca o persoana a dobndit anumite cuno.tin.e, deprinderi .i competen.e. 29. Indicatorul de performan.areprezinta un instrument de masurare a gradului de realizare a unei activita.i desfa.urate de furnizorul de educa.ie/unitatea/institu.ia furnizoare de educa.ie prin raportare la standarde, respectiv la standardele de referin.a. Nivelul minim al indicatorilor de performan.a corespunde cerin.elor unui standard. Nivelul maxim al indicatorilor de performan.a corespunde cerin.elor unui standard de referin.a, este op.ional .i diferen.iaza calitatea n mod ierarhic, progresiv. 30. mbunata.irea calita.ii educa.ieisemnifica evaluarea, analiza .i ac.iunea corectiva continua din partea furnizorului de educa.ie/unita.ii/institu.iei furnizoare de educa.ie, bazata pe selectarea .i adoptarea celor mai potrivite proceduri, precum .i pe alegerea .i aplicarea standardelor de referin.a. 31.nva.amntuleste un serviciu public organizat n condi.iile unui regim juridic de drept public n scopul educarii .i formarii profesionale a tinerei genera.ii. 32.nva.amntul cu frecven.a, cu frecven.a redusa .i la distan.a sunt forme de organizare a proceselor didactice care implica: a) frecven.a obligatorie pentru nva.amntul cu frecven.a; b) nlocuirea orelor de predare cu activita.i de studiu individual .i ntlniri periodice, de regula saptamnal, cu elevii/studen.ii/cursan.ii pentru desfa.urarea activita.ilor aplicative obligatorii prevazute n planurile-cadru de nva.amnt/planurile de nva.amnt, pentru nva.amntul cu frecven.a redusa; c) nlocuirea orelor de predare cu activita.i de studiu individual .i ntlniri periodice, desfa.urarea seminarelor prin sistem tutorial .i, obligatoriu, a tuturor activita.ilor didactice care dezvolta competen.e .i abilita.i practice n sistem fa.a n fa.a pentru nva.amntul la distan.a. 33.Mandatuleste perioada n care o persoana, desemnata prin vot sau prin concurs ntr-o func.ie de conducere, la nivelul unei unita.i/institu.ii de nva.amnt din cadrul sistemului na.ional de nva.amnt, pune n aplicare programul managerial pe baza caruia a fost nvestita. Mandatul are o durata de 4 ani. 34. Organiza.ia interesata n furnizarea de servicii de educa.ieeste o persoana juridica ce cuprinde n statutul sau activita.i de nva.amnt .i se supune procesului de autorizare pentru a deveni furnizor de educa.ie. 35. Programele educa.ionale de tip A doua .ansa sunt programe educa.ionale care au ca scop sprijinirea copiilor/tinerilor/adul.ilor care au parasit prematur sistemul de educa.ie, fara a finaliza nva.amntul primar .i/sau gimnazial, depa.ind cu cel pu.in 4 ani vrsta de .colarizare

corespunzatoare acestor niveluri, astfel nct ace.tia sa .i poata completa .i finaliza nva.amntul obligatoriu, precum .i sa poata ob.ine o calificare profesionala. 36. Programele de calificare profesionalareprezinta oferta educa.ionala care conduce la dobndirea unei calificari profesionale nscrise n Registrul na.ional al calificarilor. 37.Programele de studiiconcretizeaza oferta educa.ionala a unei organiza.ii furnizoare de educa.ie. 38. Programul de studii acreditateste programul de studii care ndepline.te cerin.ele minime ale standardelor .i indicatorilor de performan.a ai acreditarii. 39. Programul de studii autorizateste programul de studii evaluat, avizat favorabil .i care ndepline.te condi.iile autorizarii provizorii. 40.Punctele de credit pentru formare profesionalareprezinta exprimarea numerica a importan.ei unei unita.i de rezultate ale nva.arii raportate la o calificare. 41. Registrul matricol unic al universita.ilor din Romnia(RMUR)este o baza de dat e na.ionala electronica n care sunt nregistra.i to.i studen.ii din institu.iile de nva.amnt superior de stat, particulare sau confesionale, acreditate ori autorizate sa func.ioneze provizoriu. Constituirea RMUR se realizeaza pe baza registrelor matricole ale institu.iilor de nva.amnt superior. 42. Registrul na.ional al calificariloreste o baza de date na.ionala ce cuprinde descrierea tuturor calificarilor din Romnia. 43. Rezultatele nva.ariireprezinta ceea ce o persoana n.elege, cunoa.te .i este capabila sa faca la finalizarea unui proces de nva.are. Rezultatele nva.arii se exprima prin cuno.tin.e, abilita.i .i competen.e dobndite pe parcursul diferitelor experien.e de nva.are formala, nonformala .i informala. 44. Sistemul na.ional de nva.amnteste constituit din ansamblul unita.ilor .i institu.iilor de nva.amnt de stat particulare .i confesionale acreditate, de diferite tipuri, niveluri .i forme de organizare a activita.ii de educare .i formare profesionala. 45. Sistemul tutorialsemnifica organizarea activita.ilor didactice n nva.amntul la distan.a de catre un cadru didactic tutore .i asigura: a) desfa.urarea activita.ilor de nva.are .i evaluare att la distan.a, ct .i n sistem fa.a n fa.a; b) organizarea pe discipline .i grupe care cuprind maximum 25 de elevi/studen.i/cursan.i. 46. Societatea cunoa.teriieste o societate n care cunoa.terea constituie principala resursa, fiind creata, mparta.ita .i utilizata pentru a genera prosperitate .i bunastare membrilor sai. 47.Standardulreprezinta descrierea cerin.elor formulate n termen de reguli sau rezultate, care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activita.i n educa.ie. Orice standard este formulat n termeni generali sub forma unui enun. .i se concretizeaza ntr-un set de indicatori de performan.a. Standardele sunt diferen.iate pe criterii .i domenii. 48. Standardul de referin.areprezinta descrierea cerin.elor care definesc un nivel optimal de realizare a unei activita.i de catre furnizorul de educa.ie/unitatea/institu.ia furnizoare de educa.ie, pe baza bunelor practici existente la nivel na.ional, european sau mondial. Standardele de referin.a sunt specifice fiecarui program de studii sau fiecarei institu.ii, sunt op.ionale .i se situeaza peste nivelul minim. 49. Statele ter.ereprezinta orice stat, cu excep.ia statelor

membre ale Uniunii Europene, ale Spa.iului Economic European .i a Confedera.iei Elve.iene. 50. Unitateareprezinta o unitate de nva.amnt din nva.amntul preuniversitar. 51.Unitatea de rezultate ale nva.ariireprezinta partea unei calificari care cuprinde un set coerent de cuno.tin.e, deprinderi .i competen.e generale, care pot fi evaluate .i validate. 52. Unitatea/Institu.ia furnizoare de educa.ie/Furnizorul deeduca.iesunt unita.i le .i institu.iile de nva.amnt acreditate. 53. Validarea rezultatelor nva.ariireprezinta procesul prin care se confirma ca rezultatele nva.arii dobndite de o persoana, evaluate .i certificate, corespund cerin.elor specifice pentru o unitate sau o calificare. 54. Transferul rezultatelor nva.arii .i al creditelor asociate reprezinta procesul prin care rezultatele nva.arii .i creditele asociate acestora sunt transferate .i integrate n programul de formare profesionala pe care l urmeaza persoana care nva.a. 55. Recunoa.terea rezultatelor nva.arii .i a creditelor asociatereprezinta procesul prin care se acorda un statut oficial rezultatelor nva.arii .i creditelor dobndite, evaluate .i validate, n vederea acordarii certificatului de calificare profesionala. 56.Certificarea rezultatelor nva.ariireprezinta procesul prin care se confirma n mod formal rezultatele nva.arii dobndite de persoana care nva.a, n urma unui proces de evaluare. 57.nva.amntul publiceste echivalentul nva.amntului de stat, a.a cum este definit n Constitu.ia Romniei, republicata. 58. nva.amntul privateste echivalentul nva.amntului particular, a.a cum este definit n Constitu.ia Romniei, republicata.

MONITORULOFICIALALROMNIEI,PARTEAI, Nr. 18/10.I.2011 PRE.EDINTELE ROMNIEI DECRET pentru promulgarea Legii educa.iei na.ionale n temeiul prevederilor art. 77 alin. (3) .i ale art. 100 alin. (1) din Constitu.i a Romniei, republicata, Pre.edintele Romnieid e c r e t e a z a: Articol unic. Se promulga Legea educa.iei na.ionale .i se dispune publicarea acestei legi n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I. PRE.EDINTELE ROMNIEI TRAIAN BASESCU Bucure.ti, 4 ianuarie 2011. Nr. 3.

PRE.EDINTELE ROMNIEI DECRET privind conferirea Ordinului Na.ional Pentru Meritn grad deComandor n temeiul prevederilor art. 94 lit. a) .i ale art. 100 din Constitu.ia Romniei, republicata, ale art. 4 alin. (3), ale art. 6 lit.A .i ale art. 11 din Legea nr. 29/2000 privind sistemul na.ional de decora.ii al Romniei, cu modificarile .i completaril e ulterioare, n semn de nalta apreciere pentru talentul .i daruirea cu care a aprofundat trecutul decora.iilor Romniei, publicnd mai multe studii de certa valoare .i contribuind pe aceasta cale la promovarea n lume a nsemnelor oficiale romne.ti, Pre.edintele Romnieid e c r e t e a z a: Articol unic. Se confera Ordinul Na.ional Pentru Meritn grad de ComandordomnuluiAntti Ruokonen, numismat (Finlanda). PRE.EDINTELE ROMNIEI TRAIAN BASESCU n temeiul art. 100 alin. (2) din Constitu.ia Romniei, republicata, contrasemnam acest decret.

PRIM-MINISTRU EMILBOC Bucure.ti, 4 ianuarie 2011. Nr. 2. EDITOR: PARLAMENTULROMNIEI CAMERA DEPUTA.ILOR

Monitorul Oficial R.A., Str. Parcului nr. 65, sectorul 1, Bucure.ti; C.I.F. RO4272 82, IBAN: RO55RNCB0082006711100001 Banca Comerciala Romna S.A. Sucursala Unirea Bucure. ti .i IBAN: RO12TREZ7005069XXX000531 Direc.ia deTrezorerie .i Contabilitate Publica a Municipiului Bucure.ti (alocat numai persoanelor juridice bugetare) Tel. 021.318.51.29/150, fax 021.318.51.15, e-mail: marketing@ramo.ro, internet: www.monitoruloficial.ro Adresa pentru publicitate: Centrul pentru rela.ii cu publicul, Bucure.ti,.os.Pan duri nr. 1, &JUYDGY|449022] bloc P33, parter, sectorul 5, tel. 021.401.00.70, fax 021.401.00.71 .i 021.401.0 0.72 Tiparul: Monitorul Oficial R.A.

Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 18/10.I.2011 con.ine 64 de pagini. Pr e.ul: 12,80 leiISSN1453 4495