Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
confruntat cu critici care considerau psihanaliza drept un basm tiinific (Freud, 1985: 184).
De-a lungul timpului au fost puse la ndoial: 1. Legitimitatea domeniului ca tiin (e.g. Nagel, 1959; Popper 1963; Habermas ; Grunbaum, 1984); 2. Metodologia lui Freud ( critica din partea pozitivismului); 3. Implicaiile practice ale psihanalizei.
Baze teoretice
-
Psihanaliza se subscrie celor dou mari idei care au marcat secolul XIX: Determinism. Subiectivism.
Contribuia esenial a lui Freud: I. Modelul Topografic (pn la 1923) Contient Precontient = recipient al amintirilor, ideilor i implicaiilor care ne sunt accesibile Incontient = sursa constant[ de motivare. (Lemma n Dryden, 2002: 18-19) II. Modelul Structural (dup 1923) Id Ego Superego (Lemma, 2003, pp. 18-20)
adevrurilor contradictorii (Boere, 2006:5). Reprezint partea infantil sau primitiv a minii (Lemma, 2003: 19) Caracterizat de principiul plcerii = necesitatea de a satisface impulsurile primare imediat (Boere, 2006: 5)
ID-ul energie psihic primar ce ia forma unor impulsuri sau pulsiuni (sexuale sau agresive).
Orice pulsiune are urmtoarele caracteristici: O surs n corp; Un scop (i.e. Un mod specific de gratificare). O presiune (i.e. nivel cantitativ de excitare). Un obiect (i.e. Ceea ce permite realizarea). (Lemma, 2003: 20)
Ego-ul caracterizat de principiul realitii. Se afl la intersecia Id-ului i a superego-ului, fiind un cmp de btlie ntre pulsiuni i reguli sociale i morale (Boere, 2006:6). Superego-ul se dezvolt n ontogenez n baza interaciunilor sociale. Are un rol represiv. Are dou componente: contiina i ego-ul ideal.
Freud descrie copiii drept polimorfic perveri (de Berg, 2003: 9-10).
Dinamica incontient-contient din copilrie determin maniera n care ne vom comporta ca aduli (de Berg, 2003: 8)
Diferena dintre normalitate i perversitate este cantitativ ci nu calitativ. (Lemma n Dryden, 2002: 22)
Nevroza pornete de la un conflict incontient (Freud, 1917). Bazele tulburrilor sunt n: Conflicte ID-EGO; Dezvoltarea psihosexual Dezvoltm tulburri atunci cnd uitm ceea ce ne preocup (Lemma n Dryden, 2002: 23).
Terapia psihanalitic
Nu
exist un izomorfism ntre tehnica terapeutic psihanalitic i sistemul su teoretic (Fonagy, 1999:20)
abordarea psihanalitic, ntruct nu exist o structur clar definit a sesiunii terapeutice (Lemma, 2003: 9).
Cu toate acestea, terapia psihanalitic a fost cea mai influent
Principii
Atitudinea analitica - pregtirea n cadrul terapiei psihanalitice mbrac
mai degrab forma construirii unei atitudini sau a unui mod de gndire, dect pe cea a deprinderii unor aptitudini clar operaionabile (Lemma, 2003:9). disponibilitatea lor afectiv.
nu se focalizeaz pe gsirea rapid a unei soluii, ci pe nelegerea problemei n care se afl pacientul i pe necesitile sale incontiente. (Lemma, 2003: 66). complet lipsit de impedimente (Sommers-Flanagan & Sommers-Flanagan, 2004: 54). Terapeutul trebuie s interpreteze rspunsurile idiosincratice ale clientului i s le neleag ntr-un mod intim.
Principii
Focalizarea pe planul afectiv
- spre deosebire de TCC, spre exemplu, terapia psihanalitica are ca element central de interes experientele afective ale clientului.
Cronologic, prima metod pe care Freud a dezvoltat-o mpreun cu colaborator su Breuer. Prin intermediul acestei proceduri, Freud dorea s descopere originea simptomelor pacienilor si, eliminnd prezena ego-ului din ecuaie pentru a avea acces la baza pulsionar a tulburrilor psihologice (Alexander & French, 1980:14). Ofer rezultate instabile n timp (Lemma, 2003:56).
Metoda sugestiei
Utilizat ntre 1895 i 1899 (Freud, 1924:13). Reprezint o ncercare euat de-a lui Freud.
In nuce, n aceast procedur, pacientul este rugat s spun orice i vine n minte fr a aplica vreun filtru contient fluxului gndirii (Alexander & French, 1980: 15) edina terapeutic este una nestructurat. Clientul este ncurajat astfel s permit sentimentelor incontiente, refulate s ias la suprafa. (Lemma, 2003: 67-68). Eliberare emoional n cantiti mici, pe o perioad lung de timp, ci nu ntr-o singur edin dramatic. (Alexander & French, 1980:16). De obicei, n practic se utilizeaz o canapea, terapeutul aezndu-se n afara cmpului vizual al clientului. n practic, aceast metod se bucur i astzi de popularitate, asocierea fiind probabil cea mai relevatoare tehnic verbal ce st la ndemna terapeutului (Lemma, 2002:34)
Tehnici (cronologic)
De fiecare dat cnd dormim, ne dezbrcm de moralitate ca de o hain pe care o mbrcm apoi a doua zi diminea.(Freud, 1991:73). Explorarea viselor Interpretarea Viselor (1900) Visele au: Coninut manifest aa cum ne amintim visele. Coninut latent adevrata semnificaie.
Tehnici (cronologic)
Concentrare pe nelegerea manierei idiosincratice n care pacientul
interpretarea.
Tehnica i-a pierdut din popularitate printre terapeuii contemporani
Tehnici (cronologic)
Analiza transferului
Descoperit de ctre Freud n cursul analizei cazului Dora (Alexander & French, 1980:16), transferul reprezint unul dintre cele mai puternice instrumente terapeutice, fiind caracterizat de o serie de modificri afective pe care pacientul le manifest fa de terapeut. Psihanaliza clasic nelege transferul drept o retrire a experienelor trecute ale pacientului care proiecteaz asupra terapeutului conflictele i traumele copilriei sale (Sommers-Flanagan & Sommers-Flanagan, 2004: 43). Concept important - imunizarea mpotriva conflictului psihic intern real (Alexander & French, 1980: 17). Analiza contra-transferului este de asemenea important.
contemporan.
Exist totui puine studii empirice asupra eficienei sale. Are meritul de a fi furnizat concepte importante care i-au gsit cu
Bibliografie
Alexander, F. & French, T.M. (1980), Psychoanalytic therapy: principles and application, University of Nebraska Press. Bateman, A., Brown & Pedder (2010) [1979], Introduction to Psychotherapy: An Outline of Psychodynamic Principles and Practice (ediia a IV-a) , Routledge. de Berg, H. (2003), Freuds Theory and its Use in Literary and Cultural Studies: An Introduction, Camden House. Blass, R. (2002), The Meaning of the Dream in Psychoanalysis, State University Press, New York. Bloch, S. (ed.) (1992), An Introduction to the Psychotherapies, Oxford: Oxford University Press. Boere, G. (2006) Pesonality Theories, e-book la: http://webspace.ship.edu/cgboer/persintro.html
Dryden, (coord., ed.) (2002), Handbook of Individual Therapy (ediia a 4-a), Sage Publications. Eysenck, H. (1985) The Decline and Fall of the Freudian Empire, Harmondsworth: Penguin Books.
Bibliografie
Eysenck, H. J. (1986). Failure of treatment--failure of theory? Behavioral and Brain Sciences, 9, 236. Freud, S. (1924) Fragment of an Analysis of a Case of Hysteria, Collected Papers, Vol. III, Hogwarth Press, London,. Freud, S. (1977) Five Lectures on Psychonalysis, n Two Short Accounts of Psycho-Analysis, trad. & ed. James Strachey, Harmondsworth: Penguin. Freud, S. (1985) The Complete Letters of Sigmund Freud to Wilhelm Fliess, ed. J. M. Masson, Cambridge, Mass: Harvard University Press Freud, S. (1991) Civilization, Society and Religion, (trans. James Strachey, vol 12 of The Penguin Freud Library, ed. Albert Dickson, Harmonsworth, Penguin. Grunbaum, A. (1984) The Foundations of Psychoanalysis: A Philosophical Critique. Berkeley, CA: University of California Press.
Bibliografie
Hobson, A. & McCarley, R. (1977) The Brain as a Dream State Generator: an Activation-Synthesis Hypothesis, American Journal of Psychiatry 134 (1977), 1335-1348. Lemma, A. (2002) Psychodynamic Therapy: The Freudian Approach n Dryden, W. Handbook of Individual Therapy, pp. 18-52. Lemma, A. (2003) Introduction to the Practice of Psychoanalytical Pychotherapy, John Wiley & Sons. Masson, J.M. (1984) The assault on truth: Freuds suppression of the seduction theory. New York: Farrar, Straus and Giroux. Nagel, E. (1959), Methodological issues in psychoanalytical theory n Psychoanalysis, Scientific Method and Philosophy, ed. S. Hook, New York: Grove Press, 1960, pp. 38-56.
Popper, K. R. (1963), Conjectures and Refutations: the Growth of Scientific Knowledge, New York: Basic Books.
Rock, A. (2004) The Mind At Night: The New Science of How and Why We Dream, Basic Books. Sommers-Flanagan, J. & Sommer-Flanagan, R., (2004) Conseling and Psychotherapy: Theories in Context and Practice, Willey & Sons Inc, New Jersey.